Universidad Pedagógica
Nacional
Licenciatura en educación e
innovación pedagógica
Modulo 8:
Experiencia educativa y practica pedagógica
Unidad 2:
Análisis de estrategias de aprendizaje a partir
de dos posturas teóricas
Tutor: Olaya Hetzel Hernández Lugo
Nombre del alumno: Yesenia Cano Torres
Semana 5. Tipos de estrategias para el aprendizaje
ACTIVIDAD 1. GENERACION Y TRANSFERENCIA DE
CONOCIMIENTOS
Para empezar es necesario tener en cuenta que la adquisición de competencias y
habilidades mediante estrategias de aprendizaje, se debe llevar acabo en el
alumno una serie de pasos o patrón para que como consecuencia pueda ser
capaz de aplicar dicha estrategia en otros ámbitos similares o distintos.
El primero es déficit mediacional donde el niño aun no cuenta con la competencia
cognitiva para saber aplicar dicha estrategia, también el déficit de producción
donde ya es capaz de usar la estrategia con la ayuda de alguien, después ocurre
un déficit de utilización donde la estrategia se utiliza de forma espontanea, pero
aun no se obtienen beneficios significativos, se usa de forma rígida. Finalmente, la
estrategia se emplea de forma adecuada y adaptativa en situaciones de
aprendizaje intencional.
Considero importante que para poder enseñar una estrategia de aprendizaje y que
estas sean efectivas se debe tener presente por parte de quien las enseña la
habilidad de poder transmitirlas de forma correcta y en un segundo lugar tener en
cuenta la diversidad de alumnos para considerar las características individuales
por supuestos sus habilidades cognitivas, metacognitivas y autorreguladoras que
como ya se a analizado es fundamental para un aprendizaje estratégico donde la
meta es que el alumno, de forma consciente e intencional las utilice para
solucionar problemas donde obtenga un aprendizaje significativo.
Es importante entonces que quien enseña ayude al alumno en la construcción
hasta que el alumno logre utilizar la estrategia de forma significativa sin dejar de
lado el apoyo motivacional y el empleo correcto de técnicas de enseñanza.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Díaz, B. A. F., F & Hernández, R.G. (2002). “Estrategias para el aprendizaje
significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza”.
Para empezar, es necesario
tener en cuenta que la
adquisición de competencias y
habilidades mediante
estrategias de aprendizaje,
se debe llevar a cabo en
el
aprendiz o alumno una serie
de pasos o patrón para que
como consecuencia
pueda ser capaz de aplicar
dicha estrategia en otros
ámbitos similares o distintos
Para empezar, es necesario
tener en cuenta que la
adquisición de competencias y
habilidades mediante
estrategias de aprendizaje,
se debe llevar a cabo en
el
aprendiz o alumno una serie
de pasos o patrón para que
como consecuencia
pueda ser capaz de aplicar
dicha estrategia en otros
ámbitos similares o distintos
Para empezar, es necesario
tener en cuenta que la
adquisición de competencias y
habilidades mediante
estrategias de aprendizaje,
se debe llevar a cabo en
el
aprendiz o alumno una serie
de pasos o patrón para que
como consecuencia
pueda ser capaz de aplicar
dicha estrategia en otros
ámbitos similares o distintos
Para empezar, es necesario
tener en cuenta que la
adquisición de competencias y
habilidades mediante
estrategias de aprendizaje,
se debe llevar a cabo en
el
aprendiz o alumno una serie
de pasos o patrón para que
como consecuencia
pueda ser capaz de aplicar
dicha estrategia en otros
ámbitos similares o distintos
