ORACIÓN COMPUESTA
Se denomina oración compuesta o compleja a una oración que tiene más de
un sintagma verbal o, dicho de otro modo, tiene más de un verbo conjugado. Es
una cualidad sintáctica formada por dos o más oraciones simples que se han
combinado entre sí mediante parataxis o hipotaxis (esto puede involucrar diversos
nexos o elementos de relación, conjunciones, locuciones
conjuntivas, adverbios, pronombres relativos, etc.).
De acuerdo con el análisis de la gramática tradicional, las oraciones compuestas
se pueden clasificar en tres tipos:
Las formadas por coordinadas.
Las formadas por yuxtapuestas.
Las formadas por subordinadas.
Formadas por coordinación
La coordinación es la unión de dos o más oraciones que tienen el mismo valor
funcional y son sintácticamente independientes o solas. Por lo tanto, las oraciones
coordinadas no dependen una de la otra, sino que se unen entre sí a un mismo
nivel sintáctico. Su significado se integra en el sentido global de toda la oración
compuesta, aunque podrían funcionar por separado como oraciones autónomas.
Ejemplo:
[Juan y María vinieron] y [luego se fueron].
Las oraciones coordinadas pueden
ser copulativas, adversativas, disyuntivas, explicativas o distributivas; esto
depende del tipo de nexo.
coordinadas copulativas . Las oraciones coordinadas copulativas son
aquellas que expresan adición o gradación. En español se usan los
nexos: y, e, ni. Algunos ejemplos de este tipo son:
Rocío come y toma la siesta.
Blancanieves cantaba e hilaba la rueca.
El participante no ganó ni realizó una buena actuación en el escenario.
Coordinadas adversativas. Las oraciones coordinadas adversativas
expresan oposición o exclusión. En español se usan los nexos: pero, mas, sin
embargo, sino, no obstante, cuando y aunque. Algunos ejemplos de este tipo
de oraciones son:
Me gusta, pero necesita algunos cambios.
Es un buen compañero, mas no es mi amigo.
Tu trabajo es muy bueno, aunque requiere otra revisión.
Coordinadas disyuntivas.. Las oraciones coordinadas disyuntivas son
aquellas que buscan dar opciones a elegir. Estas están conectadas por la
conjunción o, u.
Estas oraciones pueden dar dos significados:
1) Cuando las oraciones disyuntivas se excluyen mutuamente:
O estudias o perderás el examen
2) Las oraciones disyuntivas son dos posibilidades alternativas para una
misma realidad
Siempre Marta o se demora o nunca llega.
Formadas por yuxtaposición
La yuxtaposición es la unión de varias oraciones con el mismo valor sintáctico y
sin nexos entre ellas. Así pues las oraciones yuxtapuestas tienen una relación de
significado que se representa en la escritura mediante signos de
puntuación (coma, punto y coma, dos puntos), [Oración 1] SIGNO DE
PUNTUACIÓN [Oración 2], como en el siguiente ejemplo:
(El niño lloró; la madre también lo hizo).
En resumen: son las oraciones unidas por signos de puntuación.
Formadas por subordinación
La subordinación es la unión en una oración compuesta de dos o más oraciones
entre las cuales existe una relación de dependencia. Esto quiere decir que hay
una oración que se considera principal y de ella depende otra (u otras) llamada
"subordinada".Ejemplo:
[Tu padre y yo queremos [que vengas de viaje con nosotros.]]
Es decir, la oración subordinada depende sintácticamente de la oración principal,
lo que se refleja en la consecutio temporum y otros hechos.
En español la oración subordinada puede ser introducida por un nexo
subordinante o puede carecer de él:
a. Quiero [que Juan gane]
b. Quiero [Ø ganar (yo)]
c. Ruego [Ø me comunique lo antes posible su disponibilidad]
En las oraciones subordinadas finitas como (a) la oración subordinada
generalmente se introduce por un nexo subordinante que ocupa una
posición dentro del sintagma complementante, excepcionalmente
algunas oraciones finitas no llevan nexo subordinante como (c). En
muchas oraciones no finitas como (b) tampoco suele aparecer nexo
subordinante.
Oraciones subordinadas sustantivas (OSS)[editar]
Las oraciones subordinadas sustantivas son oraciones que desempeñan un papel
similar al de un sintagma nominal, estructuralmente se analizan usualmente como
un sintagma complementante que aparece incrustado en la proposición principal.
Este sintagma puede estar encabezado por llevar un nexo subordinante, o puede
aparecer sin él (en ese caso se habla ocasionalmente de yuxtaposición, aunque
puede argumentarse que estructuralmente ese tipo es como el de las introducidas
por nexo).
En español las oraciones subordinadas sustantivas, o unidas a esta por un nexo.
Existe yuxtaposición cuando la subordinada está encabezada por algún elemento
interrogativo, cuando el verbo de la subordinada es un infinitivo o cuando está
construida en estilo directo. En los demás casos, se enlazan a la principal por
medio de las siguientes conjunciones subordinantes:
que: las OSS se unen normalmente a la oración principal (OP) mediante la
conjunción completiva que, precedida o no de preposición:
No me importa que se vaya
Dice que te quiere
Estoy cansado de que me exploten
En estas oraciones es importante no confundir el nexo o conjunción
subordinante que (partícula átona) con el pronombre No confundir con el
relativo que (palabra tónica).
si, que aparece como nexo de las subordinadas sustantivas de
CD*. No confundir con la conjunción condicional si.
Cuando la subordinada sustantiva en función de CD aparece en
estilo directo (Ella me dijo: No lo hagas) o en forma de interrogativa
indirecta parcial (Me preguntó dónde vivía), no se utiliza nexo para
enlazar el verbo principal con la proposición, es decir, encontramos
yuxtaposición. El elemento interrogativo, pronombre o adverbio, no
es propiamente un nexo, sino que funciona como un elemento más
de la subordinada:
1. Proposición subordinada sustantiva de sujeto: Las de
sujeto aparecen en construcciones como las siguientes:
o pronombre personal CI + verbo intransitivo+ sub. Sujeto:
me gusta..., me encanta..., me divierte..., me molesta..., me sorprende...,
me importa..., me preocupa... que nos separemos.
o estructuras atributivas con verbo copulativo
(habitualmente, ser) +S. Adj. Atributo+sujeto:
es triste..., es fácil..., es difícil..., sería bonito..., es necesario..., es
inevitable..., es raro..., es posible que ganen la Liga.
o construcciones pasivas reflejas:
se dice..., se comenta..., se cree..., se rumorea..., se supone..., se nota...,
se ve que no te lavas mucho.
Observa que en los tres casos citados lo más frecuente es que la
proposición subordinada de sujeto vaya pospuesta. No la confundas con un
complemento directo.
2. Proposición subordinada sustantiva de atributo, se
construyen con verbos copulativos y también van
introducidas por la conjunción QUE o formadas por un verbo
en infinitivo. No debemos confundirlas con las de sujeto, en
las que otra palabra desempeña la función de atributo.
Ejemplo:
Él parece que lo sabe todo = Él parece sabio
Eso es hablar demasiado= Eso es excesivo
Aunque la subordinación como tal no concuerda con el sujeto, el adjetivo o
sintagma nominal correspondientes sí lo harían:
La cosa está que arde= interesante
Ana está que trina, que echa chispas = enfadada
Lo que quiero es que esto acabe pronto = eso, el final de esta historia, ...
1. Proposición subordinada sustantiva de complemento o adyacente:
Acompaña a un adjetivo o a un sustantivo que no es su antecedente (por
tanto el nexo no podrá sustituirse por este). Se une por medio de la
preposición DE y la conjunción QUE (DE+QUE). Ejemplos:
Parece contento de que vengas
Parece contento de ello
o Adyacente o complemento de un nombre:
Tengo la ilusión de que nos lleven de viaje a algún sitio.
o Adyacente o complemento de un adjetivo:
Estábamos seguros de que lo conseguirías
Volvió harto..., cansado..., feliz..., contento de que todo el mundo le
preguntara.
Está dispuesto a que le examinen ahora mismo
o Adyacente o complemento de un adverbio:
Estoy bastante cerca de que me den el ascenso
Dámelo antes de que vuelvan
También puede construirse con infinitivo:
Parece contento de haber venido por aquí
Parece contento de ello
Explicó el motivo de suspender la excursión
Explicó el motivo de ello
2. Proposición subordinada sustantiva de complemento directo: Por lo
general van introducidas por QUE o se construyen en infinitivo. Podremos
sustituir la oración subordinada sustantiva completa por el pronombre de
complemento directo lo. Ejemplo:
Él piensa que el problema se solucionó
Él piensa solucionar el problema
Él lo piensa
Hay un tipo especial de subordinadas sustantivas, a las que nos hemos
referido más arriba, que son las interrogativas indirectas. Siempre realizan
la función de CD. Pueden introducirse con el nexo SI, que no realizará una
función dentro de la oración subordinada. Si fuera una interrogativa directa
se respondería con un sí o con un no. Ejemplo:
Él preguntó si vendrían
Él lo preguntó
Las interrogativas indirectas también pueden ir introducidas por un nexo
que es un pronombre interrogativo y por tanto hará una función dentro de la
oración subordinada. Estos nexos llevan tilde (quién, qué, cómo, cuándo,
dónde, por qué, cuál). Ejemplos:
Él preguntó quién vendría
Él preguntó a quién esconderían
En esta oración quién no puede ser sujeto porque está encabezado por una
preposición y está en singular.
Él preguntó cómo lo haría
Él preguntó cuándo lo haría
Él preguntó a dónde irían
Él preguntó por qué irían
Todas las proposiciones interrogativas indirectas anteriores se pueden
sustituir por el pronombre lo de complemento directo. Ejemplo:
Él lo preguntó.
3. Proposición subordinada sustantiva de complemento indirecto: Van
introducidas por las preposiciones propias del complemento indirecto, A o
PARA, y el nexo QUE o QUIEN. En realidad, son proposiciones
subordinadas de relativo sustantivadas, en las que se ha suprimido el
antecedente. Podemos sustituir la oración subordinada por el
pronombre él. Ejemplos:
Eligieron ese regalo para (el chico) quien te dije
Eligieron ese regalo para quien te dije
Eligieron ese regalo para él
Compraron un cuadro al (chico) que te dije
Compraron un cuadro al que te dije
Compraron un cuadro a él
También puede construirse con un infinitivo (aunque son poco frecuentes):
No pone límites a su batallar por la libertad
No le pone límites
4. Proposición subordinada sustantiva de suplemento (complemento de
régimen): Van introducidas por la preposición que rige el verbo (hablar DE,
acordarse DE, pensar EN) y la conjunción QUE (DE+QUE). También
pueden construirse con la preposición que rige el verbo más un infinitivo,
sin que aparezca el nexo QUE. Dependen de un verbo, no de un
sustantivo, por tanto no puede confundirse con las subordinadas
sustantivas de adyacente. Ejemplos:
Pensó en que fueran de excursión.
Pensó en ir de excursión.
Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo (OR)[editar]
Las oraciones de relativo califican o complementan a un sintagma nominal o
antecedente (en español este sintagma va delante de ellas en la oración principal).
Su función es siempre la de adyacente o complemento del nombre adjetivo de su
antecedente.
En español este tipo de oraciones se introducen mediante pronombres
relativos que son nexos subordinantes que tienen una función anafórica, es decir,
reproducen su antecedente dentro de la subordinada. Desempeñan una doble
función sintáctica: unen la PS con la principal, por lo que funcionan como enlaces
o nexos; sustituyen al sustantivo antecedente en la proposición subordinada, en la
que realizan, por tanto, la función correspondiente a un sintagma nominal: sujeto,
CD, CI, etc. Ejemplos:
a. Maríai, quei es muy guapa, es una chica estupenda.
b. Juani, al quei vi ayer, es mi compañero de clase.
c. Juani, de quieni te hablé ayer, es mi compañero de clase.
Debe tenerse presente que el nexo en la proposición de relativo no
tiene que realizar la misma función que su antecedente en la oración
principal, como en el siguiente ejemplo:
Se compró unos zapatos que tenían hebillas
El sustantivo zapatos, que es el antecedente del pronombre relativo,
hace la función de núcleo del CD; el pronombre relativo que hace la
función de sujeto en la oración de relativo. El pronombre relativo no
lleva nunca tilde, lo que nos permite distinguirlo del pronombre-nexo
que introduce las proposiciones interrogativas indirectas, que
también realiza una función en la oración. Otros nexos, junto a que,
cual y quien, que introducen subordinadas adjetivas o de relativo
son:
Cuyo: realiza la función de determinante de la palabra a la que
acompaña. Actúa como un determinante posesivo. Tiene función
anafórica. Su uso es escaso y progresivamente menor.
El chico cuyos libros tengo es un compañero de clase
Donde: Su antecedente es un sustantivo que indica lugar:
Vino por el camino donde tú te perdiste
Cuando: su antecedente es un sustantivo que indica tiempo:
Aquel verano, cuando fuimos a Málaga, lo pasamos bien
Como: su antecedente será una palabra que indique modo:
Rellenó el impreso como le dijeron (De la manera que le dijeron)
Siempre que tengan antecedente son relativos, si no, son adverbios.
Las oraciones de relativo pueden ser, desde el punto de vista
semántico: especificativas o explicativas. La diferencia es la
misma que en el caso del adjetivo: las subordinadas
especificativas seleccionan el antecedente dentro de un
conjunto, restringen su extensión: son necesarias para la
comprensión del contenido de la oración en la que se
encuentran; las explicativas aportan una información que afecta
a todo el antecedente, sin seleccionarlo; podrían suprimirse sin
alterar el significado de la oración principal. Ejemplos:
Los alumnos que estaban nerviosos no hicieron un buen examen =
especificativa (solo los nerviosos)
Los alumnos, que estaban nerviosos, no hicieron un buen examen =
explicativa (todos los alumnos estaban nerviosos)
Las proposiciones subordinadas adjetivas de relativo
pueden aparecer sustantivadas si suprimimos su
antecedente. Ejemplo:
Compraron un regalo al (chico) que te dije.
Compraron un regalo al que te dije.
INDICE
Oración Compuesta ………………………………………………………
Clasificación de oraciones compuestas ………………………………..
Las formadas por coordinadas.
Las formadas por yuxtapuestas.
Las formadas por subordinadas.
Coordinadas…………………………………………………………………….
Yuxtapuestas……………………………………………………………………..
Subordinadas
BIBLIOGRAFIA
Análisis sintácticos, JHGN e otros, Editorial Schaum.
Nuevo Aldaba; Lengua castellana y literatura, 4º ESO, Francisca Ezquerra e
Isabel Gutiérrez, Editorial Barcanova.
Lengua fácil para la ESO, Mercedes Sánchez, Colección Chuletas ESO,
Editorial Espasa.
