GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
1 SEGMENTOS Y ÁNGULOS

Reconocer características de un segmento y clases de ángulos en un gráfico.

- Comparar medidas de segmentos y ángulos en un gráfico.
- Resolver problemas de segmentos y ángulos haciendo uso de diferentes estrategias.

Segmentos y Ángulos 1
GEOMETRÍA

ÁNGULOS ENTRE DOS RECTAS PARALELAS Y UNA RECTA TRANSVERSAL

ÁNGULOS ALTERNOS INTERNOS

Si: L 1 // L2 L 1 // L2
 
=

1 
2
3 4


5 6
7 8 ÁNGULOS CORRESPONDIENTES
L 1 // L2
 
=


Ángulos externos: 1; 2; 7; 8
Ángulos Internos: 3; 4; 5; 6

Ángulos alternos
- Externos 1 y 8; 2 y 7
- Internos 3 y 6; 4 y 5
Ángulos correspondientes ÁNGULOS CONJUGADOS INTERNOS
1 y 5; 3 y 7; 2 y 6; 4 y 8
L 1 // L2
Ángulos conjugados o colaterales
 
+ =180°

- Externos: 1 y 7; 2 y 8

- Internos: 3 y 5; 4 y 6

PROPIEDADES IMPORTANTES

L 1 // L2 L 1 // L2 L 1 // L2
 x

 

x


 

 

++...++x=180° +++...++=180n
x=+ x Si: “n” número de segmentos y nZ+

L 1 // L2 L 1 // L2

Dn
z
 EN GENERAL
y
D2

x D1

s dirigen = s dirigen

++=x+y+z
a la derecha a la izquierda

2 Segmentos y Ángulos
 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
2
Reconocer teoremas de un triángulo en un gráfico.
TRIÁNGULOS I: PROPIEDADES FUNDAMENTALES

- Discriminar clases de triángulo de acuerdo a sus lados y ángulos

- Aplicar propiedades de los triángulos en la resolución de problemas.

SEGÚN SUS LADOS

NOTACIÓN ESCALENO ISÓSCELES EQUILÁTERO
ABC
60º
CLASIFICACIÓN   60º 60º

SEGÚN SUS ÁNGULOS

RECTÁNGULO ACUTÁNGULO OBTUSÁNGULO
+=90º ;;<90º 90º<<180º
 

  


bc<a<b+c
TRIÁNGULOS
TEOREMAS +=3 ac<b<a+c
NOTABLES ab<c<a+b

TRIÁNGULO
ES
2a 45º A 2
AD
a

IED

45º

S
b c

LE
a
1
OP

AB
  B
PR


OT
2a 60º C a 3
+

SN
 x=+

a


EA
30º
= +
2
 x 

LÍN
3a
x

5a 53º


3a
IZ

37º
TR
x

4a
DIA
x= 
2

ME



5a
x= +

a
2


RA

53º
TU

2
IZ

2a
AL

TR
x


EC




BIS
º- 


2

10 a


a
n
90

m+
n

37º
x=

=

2


NA

3a
+

VIA
0º+ 
2

NA
CE


DIA

x=9

a
ME

75º 15º


4a
+


m=
n

n+
m


Triángulos I: Propiedades Fundamentales 3

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
3
Comparar triángulos según los casos de congruencia.
TRIÁNGULOS II: CONGRUENCIA DE
TRIÁNGULOS

- Analizar problemas de congruencia de triángulos y triángulos rectángulos notables en un gráfico.

- Resolver problemas de congruencia de triángulos, aplicando diferentes estrategias.

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

CASOS DE CONGRUENCIA

CASO: A - L - A CASO: L - A - L CASO: L - L - L

     

 

APLICACIÓN DE LA CONGRUENCIA

2a

4 Triángulos II: Congruencia de Triángulos

 GEOMETRÍA

PROPIEDADES ADICIONALES

B B

x x

D D

 2 2

A x = 120 
2 C x = 120  C

En un triángulo isósceles (AB=BC)

B B

AC HC=PM+PN
BH  H
4
N
M
75° 15°
A C
H A P C

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS NOTABLES

NOTABLE DE 45° NOTABLE DE 30° y 60° NOTABLE DE 15° y 75°

45° 60° 2K
k 2
K K 75° 4K
k( 6  2)
45° 30° 15°
K k 3 k( 6  2)

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS APROXIMADOS

De 37° y 53° De 16° y 74°

53° 74° 25K

5K
7K
3K
16°
37° 24K
4K De 14° y 76°

De 53°/2 y 127°/2 76° 17K

K
127/2 K 5
14°
K
4K
53°/2
De 31° y 59°
2K
De 37°/2 y 143°/2 59° 34K
3K
143°/2 K 10 31°
K 5K
37°/2
3K

Triángulos II: Congruencia de Triángulos 5

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
-
4 POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS

Identificar las características de una clase de polígono o de un cuadrilátero convexo, según las definiciones.
Analizar problemas de polígonos y cuadriláteros en un gráfico.
- Resolver problemas de polígonos y cuadriláteros, aplicando diferentes estrategias.

POLÍGONO
P3 P4
ÁNGULOS DEL POLÍGONO DIAGONAL DEL POLÍGONO
P3 P2 P3
 M

d P1 n>2 P4
P2 P2
n:entero
c

e P4 N
Pn
 P1
 b Pn-1 Pn-2
P5
a Elementos:
P1 P6
Vértices : P1 , P2 ,P3 ,...,Pn
 P5
Lados : P1P 2 , P2P3 ,P3P4 ,..., PnP1
Diagonal: P2 P5
 interior: a, b, c, d, e Notación:
 exterior:  Diagonal media: MN
Polígono : P1P2P3 ...Pn

NO CONVEXO CONVEXO
PROPIEDADES

Equilátero Equiángulo
En todo polígono de n lados
Equilátero
1. N° vértices = N° lados = N° de ángulos
internos = n
Regular

POLÍGONO NO CONVEXO POLÍGONO CONVEXO 2. N° de diagonales trazadas

= n 3
desde un vértice

3. N° total de diagonales n(n  3)


2

4. N° de diagonales medias
trazadas desde el punto = n 1
medio de un lado
Al menos un ángulo interior Todos sus ángulos interiores
es cóncavo. son convexos.

POLÍGONO EQUIÁNGULO POLÍGONO EQUILÁTERO 5. N° total de diagonales n(n  1)


medias 2
  

  6. N° de diagonales que (k  1)(k  2)

se pueden trazar desde  nk 
 2
“K” vértices consecutivos
 
 
7. N° de diagonales medias
POLÍGONO REGULAR que se pueden trazar k(k  1)
 nk 
B C desde “K” puntos medios 2
 consecutivos
 

8. Suma de medidas
=180°(n 2)
de ángulos internos.

A  O  D
 O: Centro del polígono regular En todo polígono convexo de n lados
 Ángulo central:  COD,  DOE.....
9. Suma de medidas
=360°
  de ángulos externos.

F E


6 Polígonos y Cuadriláteros
 GEOMETRÍA
NOMBRE DE ALGUNOS POLÍGONOS

PROPIEDADES EN UN POLÍGONO EQUIÁNGULO Y REGULAR

N° DE LADOS NOMBRE

3 Triángulo POLÍGONO EQUIÁNGULO Y REGULAR

4 Cuadrilátero
5 Pentágono Medida de un ángulo 180 (n  2)

6 Hexágono interior n
7 Heptágono
8 Octágono Medida de un ángulo 360
9 Nonágono 
exterior n
10 Decágono
11 Undecágono POLÍGONO REGULAR
12 Dodecágono
Medida de un ángulo 360 
15 Pentadecágono  
20 Icoságono central n

CUADRILÁTERO CONVEXO CUADRILÁTERO CUADRILÁTERO CÓNCAVO

C (Polígono de 4 lados)
B

B  



  D
 C
A D CLASIFICACIÓN
A
     =360°      

TRAPEZOIDE TRAPECIO PARALELOGRAMO

B C B C
Bases: BC y AD
Altura: BH

A D
A D
H
Sólo tiene dos lados opuestos Tiene sus dos pares de lados
No tiene lados opuestos paralelos
paralelos (BC//AD) opuestos paralelos (AB // CD y BC //A D)

Trapecio Rectángulo Romboide

Trapezoide simétrico convexo

Rombo

Trapecio Escaleno

Nota:
Rectángulo
Trapezoide simétrico cóncavo

Trapecio Isósceles

Cuadrado

Polígonos y Cuadriláteros 7
GEOMETRÍA

SIMÉTRICO
TEOREMAS B

TRAPEZOIDE

A C

AC BD
D

ISÓSCELES
TRAPECIO
B C
 


  
A D

B a C a a

M N
M N b
a x x
b
A D
b b
ab ab ba ba
MN  x MN  x 
2 2 2 2

B C AB=CD
BC=AD
PARALELOGRAMO m
A=m C
O m
B=m D
BO=OD
D AO=OC
A

ROMBOIDE ROMBO RECTÁNGULO CUADRADO

Se cumple: Se cumple: Se cumple: Se cumple:

1) 1) 1) B C 1)

  45° 45°
45° 45°
  45° 45°
A D 45° 45°
+=180° AC=BD

2) 2) 2) 2)
 
O  O 
O
O
 
 

O: Centro de simetría O: Centro de simetría O: Centro de simetría O: Centro de simetría

8 Polígonos y Cuadriláteros
 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
5 CIRCUNFERENCIA I: PROPIEDADES
FUNDAMENTALES

Reconocer las propiedades fundamentales asociados a la circunferencia en un gráfico.

- Descriminar los teoremas de Poncelet, Pitot y Steiner según las definiciones.
- Analizar problemas de propiedades fundamentales en la circunferencia, en un gráfico.
- Resolver problemas de las propiedades fundamentales en la circunferencia de teoremas de Poncelet y Pitot con fundamento lógico.

CIRCUNFERENCIA

DEFINICIÓN: Es el conjunto de todos los PROPIEDADES FUNDAMENTALES

puntos de un plano que equidista de un punto TEOREMA 1: TEOREMA 2:
llamado centro. Siendo sus elementos el L A
T
centro y el radio

O  o
T M N
H

C E B

F Si MN: Diámetro  MNAB se cumple

R D =90°
AH = HB, además: mAN = mNB
A B
O TEOREMA 3: TEOREMA 4:
Q T
R B D L T
T
P A B
L N
M O H
L T
C D
A C
LÍNEAS ASOCIADAS A LA CIRCUNFERENCIA
Si AB // CD mAC=mBD
Si mAB = mCD se cumple:
1. CUERDA: CD AB = CD y OM=OH también,si: L T //AB  mAT = mTB
2. DIÁMETRO: AB TEOREMA 5: TEOREMA 6:
3. FLECHA O SAGITA: EF
4. RECTA SECANTE: PQ B
A
5. RECTA TANGENTE: L T
(T: Punto de tangencia) O
O
6. RECTA NORMAL: L N P
7. ARCO: PQ 
A  B
P
Si A y B son puntos de PO : es bisectriz del  APB.
tangencia  PA = PB

TEOREMA DE PONCELET TEOREMA DE PITOT TEOREMA DE STEINER D

B
B
A
C
B
C C
R

A D

AB + CD = BC + AD
AB + BC = AC + 2R AD  BC = DC  AB
A

Circunferencia I: Propiedades Fundamentales 9

 GEOMETRÍA

BIBLIOGRAFÍA
- Asesoría Académica, Salvador Timoteo V. (2009), Compendio de
Geometría, Lima - San Marcos
- Salvador Timoteo V. (2007). Geometría, Lima - San Marcos
- Alva Gallegos F. (2006). Geometría, Lima - San Marcos
- Academia Trilce (2006). Geometría, Lima - Asociación Educativa
Trilce.
- Ubaldo Caballero L. (2003) Geometría, Lima - Luc Ediciones

10 Circunferencia I: Propiedades Fundamentales

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
6 CIRCUNFERENCIA II: ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
Y CUADRILÁTERO INSCRITO E INSCRIPTIBLE

Reconocer ángulos relacionados a la circunferencia en un gráfico.

- Aplicar teoremas del cuadrilátero inscrito e inscriptible en problemas de circunferencia.
- Resolver problemas de ángulos relacionados a la circunferencia y de cuadriláteros inscrito e inscriptible, aplicando fundamento lógico.

ÁNGULO CENTRAL

=mAB
A
m=medida
r
O 
r
B

ÁNGULO INTERIOR ÁNGULO INSCRITO

  mCD
mAB  
mBC
 
2 2
B C B

 A 

A D C
ÁNGULOS EN
RELACIÓN
ÁNGULO EXINSCRITO CON LA ÁNGULO SEMI INSCRITO
CIRCUNFERENCIA
 B  
mABC C mAB
  
2 2 A B

ÁNGULO EXTERIOR

B
C

D
A
  mCD
mAB 

2

B
C
B



A
D 
A
  mAB
mACB 
  mBD
mAB  
 2
2
    180

Circunferencia II: Ángulos en la Circunferencia y Cuadrilátero Inscrito e Inscriptible 11

 GEOMETRÍA

CUADRILÁTERO INSCRITO E INSCRIPTIBLE EN UNA CIRCUNFERENCIA

CUADRILÁTERO INSCRITO CUADRILÁTERO INSCRIPTIBLE

Es aquel cuadrilátero cuyos vértices pertenecen Es aquel cuadrilátero que puede ser inscrito en una
a una misma circunferencia. circunferencia. Para que ello ocurra se deben cumplir las
siguientes propiedades..

TEOREMA 1 ABCD inscriptible, si:  +  =180° ABCD inscriptible, si: = 

En todo cuadrilátero inscrito sus ángulos
interiores opuestos son suplementarios. C C
B B 
C 

B

 
A A
 D D
A D

se cumple:  + = 180°
además:  = 

ABCD inscriptible, si: = 

TEOREMA 2
En todo cuadrilátero inscrito; sus C
diagonales determinan con los lados B
opuestos ángulos de igual medida.
C
 
B
D
A
 

A D
=

PROBLEMAS PROPUESTOS 02. Del gráfico, O es centro, calcula x.

01. Del gráfico calcula x, si la medida del arco AB es 100º, B es punto

A
de tangencia.

B
x
x

O B

A a) 135º b) 120º c) 150º

d) 100º e) 115°
a) 25° b) 50° c) 30°
d) 45° e) 60°

12 Circunferencia II: Ángulos en la Circunferencia y Cuadrilátero Inscrito e Inscriptible

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
7 PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS Y

Identificar teoremas de proporcionalidad y semejanza de triángulos en un gráfico.

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

- Analizar problemas de proporcionalidad y semejanza de triángulos en un gráfico.

- Resolver problemas de proporcionalidad y de semejanza de triángulos, aplicando fundamento lógico.

PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS

TEOREMA DE THALES
L1//L2//L3//L4

L1 a d k
a d k  
b e m
L2
b e m a d k
 
L3 c f n
c f n
ab d e k m
L4  
c f n

COROLARIO

a m a m ab mn
  
b n b n

b n


BISECTRIZ INTERIOR BISECTRIZ EXTERIOR MENELAO CEVA

 c
b b
  b c
a 
a d
b a a
m n d
n e
f f e
m
a b a m ace=bdf ace=bdf
 
m n b n

CUATERNA ARMÓNICA TEOREMA DEL INCENTRO

B
 I: INCENTRO


  
I

A A C
B C D D
BI AB  BC
AB.CD  BC.AD 
ID AC

Propocionalidad de Segmentos y Semejanza de Triángulos 13

 GEOMETRÍA
TRIÁNGULOS SEMEJANTES

CASOS


a b  bk
ak ak
 d e  a  a b
     
c f bk b ck c
a b c
   k 1
d e f

PROPIEDADES

B AB//EF//CD C
x2  ab
 E
x a b
ab
x
x ab
a 
A F D
b

B
Q

b e
a H R
 d
h
r

 
  P R
A C f
c

a b c R H perímetro ABC
      .....  K  1
d e f r h perímetro PQR

PROBLEMAS RESUELTOS
* TAC  . RQT
01. En el gráfico mostrado los cuadrados UNCP y OQRS tienen por
lados a y b, respectivamente. Calcula el lado del cuadrado PATO. x ax
  x 2  bx  ab  bx
K b x b
x 2  ab   x  ab

C    

N 02. Si: L1 // L2 // L3 // L4 . Calcula "x"

A T
Q R L1
x 2
U L
P O S L2
SOLUCIÓN: 3x+ 2 2y+ 1
K L3
6 y
L4

N a C SOLUCIÓN:
a-x  Teorema de Thales
A
 T
x x-b  x 2
x R 
Q x 2
b
b
  x.y  12...(1) 3x  2 2y  1
U L 6 y
P O S 2xy  x  6x  4
Nos piden "x" lado del cuadrado PATO y dando sus res- De(1): 2(12)=5x+4
pectivos valores de los cuadrados UNCP y OQRS, encon-
 4=x
tramos dos triángulos semejantes.

14 Propocionalidad de Segmentos y Semejanza de Triángulos

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
8 RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA Y EN
EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Discriminar teoremas de relaciones métricas, en la circunferencia y en el triángulo rectángulo.

- Analizar problemas de relaciones métricas, en la circunferencia y en el triángulo rectángulo, para establecer longitudes y medidas angulares.
- Resolver problemas, de relaciones métricas en la circunferencia y en el triángulo rectángulo, con fundamento lógico,

RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA

TEOREMA DE LAS CUERDAS TEOREMA DE LAS SECANTES TEOREMA DE LA TANGENTE

C
a C
a B B B
P b
n
m a
A b A
D
n A C
P n
m Q B m

2
ab=mn ab=mn a =mn

A
B

C
D
Si ABCD es inscriptible

(AE)(BE)=(DE)(CE)

RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

B
c2  bm
a
c a2  bn
A C
m H n
B
b
B

a a
c c b2  a2  c2

A C
b
B
A m H n C
b
h h2  mn
AHB~ BHC~ ABC
A m H n C

a
c h ac  hb
A C
H
b
B

a 1 1 1
c h  
h2 a2 c2
A C
H

Relaciones Métricas en la Circunferencia y en el Triángulo Rectángulo 15

 GEOMETRÍA

NOTA

C
r

n x
R B

A m H B A m n B A x
O O
b

n2  bm x 2  mn x  2 Rr

PROBLEMAS RESUELTOS
01. En un cuadrado ABCD, AB = 20 m, con centro en A y radio AB Piden: MN = x
se traza el arco BD que intercepta a la circunferencia inscrita en Prolongamos el arco AB y BO
el cuadrado en: M y N; calcula MP si P es el punto de intersec- Teorema de las Secantes:
ción de la circunferencia inscrita con AM .
5(x) = 7(1)
a) 5 m b) 10 m c) 15 m
d) 20 m e) 25 m x = 1,4 m

SOLUCIÓN: PROBLEMAS PROPUESTOS

B C

M 01. Según En la figura mBF 40°;  y  son complementarios.

Calcula x.

x F
B

P xE 
N


A 10 Q 10 D
A C D
Dato:
AB = 20 a) 90° b) 100° c) 80°
Piden: MP d) 70° e) 60°
Se observa: AQ = QD = 10
AB = AM = AD = 20

A Q  A M  A P 
2
Teorema de la Tangente: 
02. Dado un triángulo rectángulo ABC recto en B. Las circunferen-
1 0   2 0   A P   A P  5
2
cias de centro A y C radios AB y BC respectivamente interseca
Luego: PM = 15 m
a AC en D y E respectivamente si AD = a y EC = b.
Calcula DE.
02. Dado un cuadrante AOB; se ubica el punto M en la prolonga-
ción de OB tal que AM intercepta al arco AB en N; calcula MN
si: OB = 3 m y MB = 1 m. a) 2 ab
a) 1 m b) 2 m c) 3 m
d) 2,8 m e) 1,4 m b) a 2  b 2
SOLUCIÓN:
c) 2ab
A
N 5 d) 2 a 2  b 2
3 x
e) ab
Q 3 B 1
O 3 M

16 Relaciones Métricas en la Circunferencia y en el Triángulo Rectángulo

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
9 RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS
OBLICUÁNGULOS Y EN LOS CUADRILÁTEROS

Reconocer los principales teoremas, de relaciones métricas en el triángulo oblicuángulo y en cuadrilatero.

- Aplica teoremas, de relaciones métricas en el triángulo oblicuángulo y en el cuadrilatero para establecer relaciones entre longitudes.
- Solucionar problemas, de relaciones métricas en el triángulo oblicuángulo con fundamento lógico.

RELACIONES MÉTRICAS EN LOS TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS

TEOREMA DE PROYECCIONES TEOREMA DE HERÓN ab c

P
2

b a2  m 2  b 2  n2 b 2
a h h  P(P  a)(P  b) (P  c)
a c

m n
c

TEOREMA DE EUCLIDES

<90° >90°
b b
a b 2  a2  c 2  2mC b 2  a2  c 2  2mc
a

 m n m
b 2  a2  c 2  2ac cos 
c
c
Ley de cosenos

TEOREMA DE STEWART

b
a
x cx2  a 2 n  b2 m  mnc

m n
c

TEOREMA DE LA MEDIANA TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR


b  
b
a x  a
a x
b x
m n
c
n
c2 m
2x 2  a 2  b 2  2
2 x  mn  ab x 2  ab  mn

PROPIEDADES

4
a2  b 2  c 2  (m 2 2 2
a  mb  m c )
2 2 2
5m b  m a  mc
3
mb mb
c a c a

ma mc ma mc

b b

Relaciones Métricas en los Triángulos Oblicuángulos y en los Cuadriláteros 17

 GEOMETRÍA

RELACIONES MÉTRICAS EN EL CUADRILÁTERO

TEOREMA DE PTOLOMEO TEOREMA DE EULER

C
b
B b C B
(AC)(BD)  ac  bd c
x
a c a

A D
A d
d D
a2  b2  c 2  d2  (AC)2  (BD)2  4x 2

TEOREMA DE VIETTE ABCD: PARALELOGRAMO

B b
B b C
AC ad  bc
C 
BD ab  cd
a
a c  ad  bc 
AC    (ac  bd)
 ab  cd 

D A D
d  ab  dc 
A BD    (ac  bd)
 ad  cb 
(AC)2  (BD)2  2(a2  b2 )

03. En la figura ABCD y ABPQ son romboides y (AC)2 – (PC)2 =

PROBLEMAS PROPUESTOS 16(AD); calcula BQ.
P
01. En un trapecio ABCD BC // AD (AD > BC); (AB)2 + (CD)2 = 64
y AD – BC = 8; calcula la distancia entre los puntos medios de
sus bases.
a) 4
b) 8 Q B C

c) 4 2

d) 4 3

e) 3 5
A D
a) 4 b) 7 c)5

d) 6 e) 8
02. De la figura; O y O1 son centros, Q y T son puntos de tangencia.
Calcula AP si AT = 6u.
04. Si M es punto de tangencia; MB = 6u; NB = 5u y MP = 30/7 u.
A Calcula MN.
N

O1 M
H P
P

O T B
A B

a)3u b) 3 2 u c) 4u a) 21 b) 15 c)7
d)6u e) 6 2 u
d) 8 e) 7

18 Relaciones Métricas en los Triángulos Oblicuángulos y en los Cuadriláteros

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
10 ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES,

Identificar teoremas para determinar áreas de regiones triangulares.

CUADRANGULARES Y CIRCULARES

- Seleccionar teoremas de áreas de regiones triangulares para determinar la medida de éstos.

- Resolver problemas de áreas de regiones triangulares con fundamento lógico.

FÓRMULA TRIGONOMÉTRICA FÓRMULA DE HERÓN ÁREA DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO

 :lado
b 60°
b c  
ab c
S P
S
S 2
 60° 60°
a
a 

ab S  p(p  a)(p  b)(p  c) 2 3

S sen S
2 4

ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES

FÓRMULA DE BURLET FÓRMULA GENERAL

B
B
B b h
S=mxn S
T 2
Q
S S: área
h h
b: base
S h: altura
A
P
C S
m n
A C H
H A C
b
b

ÁREA DEL  EN FUNCIÓN DEL INRADIO

abc R: circunradio a b c
P S
S  pr B 4R S  (p  a)r
2
r: inradio abc r
P B
c a 2
b
S c S R
c a
r
A
A C b C
b
a
r : exradio relativo al BC

Áreas de Regiones Triangulares 19

 GEOMETRÍA
RELACIÓN DE ÁREAS

AL TRAZAR UNA CEVIANA AL TRAZAR UNA MEDIANA EN TRIÁNGULOS SEMEJANTES

m
S1
  ~
S1 S2 S1 S2 n
S2

m n m m  

S1 m
 S1  S2
S2 n S1 m2

S2 n2

02. En la figura mostrada AD = 2 (D C) ; S 1 =5u 2 ;

PROBLEMAS RESUELTOS S2 = 2u2 y S3 = 2,5u2. Calcula S4

01. En el cuadrado ABCD, calcula el área de la región BMC; si: M=8. B

B C

M E

S4
S2

A D S1 S3 
a) 32 b) 64 c) 16 d) 12 e) 24 C
A D 
SOLUCIÓN:

B H C
4 4
M 4 a) 6u 2
Q
b) 3,5u 2

c) 4u 2

d) 4,5u2
A D
e) 7u 2
BQC  HDC( ALA)
BQ  HC  4
84
AREA   16
2
PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Si E: c entro, SABC = 30u2. Calcula el área de la región sombreada. BIBLIOGRAFÍA:

* BRUÑO (1966). Geometría curso superior

(España Ediciones Bruño)
* ACADEMIA CESAR VALLEJO (2001). Compendio
académico de matemática. Lima. Lumbreras editores
B E * ACADEMIA ADUNI (2003). Compendio académico de
Matemática. Lima. Lumbreras Editores
P * ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS (2004). GEOMETRÍA.
Lima. Perú Editoras.
* DEZA V. NELSON (2004) Geometría Tomo I y II. Lima. Academia APPU
* UBALDO CABELLEROP L. (2004) Geometría. Lima. Luc. Ediciones.
* ACADEMIA TRILCE (2006) Geometría. Lima. Asociación Educativa Trilce.
A Q C * ANCCAS TAYPE C (2012) Geometría. Lima. Talento Uni - San Marcos

a) 15u2 b) 20u 2 c) 25u 2

d) 30u2 e) 40u 2

20 Áreas de Regiones Triangulares

 GEOMETRÍA
ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES Y CIRCULARES
INDICADORES DE LOGRO:
- Aplicar fórmulas, de áreas de regiones cuadrangulares y circulares, en un problema.
- Analizar problemas, de áreas de regiones cuadrangulares y circulares.
- Solucionar problemas, de áreas de regiones cuadrangulares y circulares.

ÁREA DE UNA REGIÓN CUADRANGULAR

B
C B
( AC)(BD)sen 
D  S
ABCD

2
C
A B
C A D
S
B
A D
(BD)( AC)sen 
S ABCD 
2
D S (ABCD)
A  B  C D S
 2
A C

ÁREA DE UNA REGIÓN PARALELOGRÁMICA ÁREA DE UNA REGIÓN TRAPECIAL

b

B B (b  B)
C C S h
2
h
a h S
S (ABCD)  bh S (ABCD)  absen

A D A D
b b B

RELACIÓN DE ÁREAS ÁREA RELACIÓN DE ÁREAS

1) 2) REGIÓN ROMBOIDAL TRAPECIOS

S S 1)
S S
S
S
h S S=ah S S
3) B C a
S (ABCD) REGIÓN CUADRADA
N P
S S
2
2) A
A D
S L
S=L
2
S S
B C
4)
al paralelogramo
B
L
P REGIÓN RECTANGULAR M Q
A S (ABCD) S 2  A.B
D S(sombre ada) 
2
h
S S=bh S (MNPQ)  A  B
Nota:
Estas relaciones se aplican a la región b 3)
romboidal, rombal, rectangular y cuadrangular. REGIÓN ROMBAL
Ejemplo: B C
S ( AC)(BD)
S S
S S S (ABCD) 
2
S A D
Nota:
REGIÓN CUADRADA REGIONES POLIGONALES SEMEJANTES TEOREMA DE BRAMHGUPTA
C’ B b
C c
B’ D’ abc d
B D
S
~ S a
S c
P
S S
S
A E
1
A’
2

5 E’ A d D
S ( AB)2 (BC)2 (CD)2
    ....
S1 (A 'B ' )2 (B ' C ')2 (C ' D ')2 S  (p  a)(p  b)(p  c)(p  d)

Áreas de Regiones Cuadrangulares y Circulares 21

 GEOMETRÍA
ÁREA DE UNA REGIÓN CIRCULAR

ÁREA DE UNA CORONA CIRCULAR

r 2
S r
S
2 r
2 R
S  r
S R S  (R 2  r 2 )
S r
  3,14 16....
r 2 R
r S
S 4

ÁREA DE UN SECTOR CIRCULAR

ÁREA DEL SEGMENTO CIRCULAR ÁREA DEL SECTOR CIRCULAR ÁREA DEL TRAPECIO CIRCULAR
1

r S
r 2 R
S d (   )d
r 2 S  1 2
O S  S S  S S
 360  2
r r r r
R

NOTA:
LUNULA DE HIPÓCRATES

B B B
A B A=B
S =A+ B
A
S A
A C
C =A+ B
C

PROBLEMAS RESUELTOS
01. Calcula el área de un rombo cuyos lados son dos cuerdas y dos
radios de una circunferencia de radio igual a 20.
Q
P
2V R
2V 2V 2V

2V
Q
a)   2 b) 2  1 c)   2 d) 2  2 e)   1
SOLUCIÓN:
A REA = A REA  A REAA
SOMBREADA
a) 200 b) 100 2 c) 200 3
  22    4  45 
   2
d) 100 2 e) 400 3 2  360 
  2
SOLUCIÓN:
90°
 20 2 3 
A  2   200 3 N
 4  A
  M

02. Calcula el área sombreada con R=2, P, Q: puntos de tangencia. 90° 2

2
A O B

22 Áreas de Regiones Cuadrangulares y Circulares

 GEOMETRÍA

INDICADORES DE LOGRO:
-
11 POLIEDROS, PRISMAS, PIRÁMIDES, CONOS, CILINDROS,
ESFERAS Y TEOREMA DE PAPPUS - GULDIN

Identificar características y propiedades de un poliedro y prisma, y anota en un recuadro.

- Aplicar definiciones y teoremas, de poliedros y prismas, con criterio.
- Solucionar problemas, de poliedros y prismas, con fundamento lógico.

POLIEDRO

Vértice TEOREMA DE EULER:

los ángulos internos de todas las caras. Caras
Plano
Aristas
S caras  360(V  2) Secante
el número de vértices es igual al número
es: de aristas aumentado en dos.
V
N p =C2 - A - ND Sección C+V=A+2
V Plana
C2 : Combinación de la cantidad de
vértices formados de dos en dos. Diagonal del
poliedro C : número de caras
A : Número de aristas del poliedro
V : número de vértices
ND : Suma de los números de diagonales
de todas las caras. A : número de aristas

POLIEDROS REGULARES

TETRAEDRO REGULAR HEXAEDRO REGULAR O CUBO OCTAEDRO REGULAR

L M
B C

A
a D a

B C
O O
a D
B F G A
A
G

E H
C
N
a 6 a3 2 a3 2
LG  A  a2 3 V AG  a 3 A  6a2 V  a3 MN  a 2 A  2a2 3 V
3 12 3

DODECAEDRO REGULAR ICOSAEDRO REGULAR

DESARROLLO DE LA SUPERFICIE DESARROLLO DE LA SUPERFICIE
DEL DODECAEDRO REGULAR DEL ICOSAEDRO REGULAR

Poliedros y Prismas 23
 GEOMETRÍA

PRISMAS

El Prisma es un poliedro en donde dos de sus caras son regiones poligonales congruentes situados
en planos paralelos, las demás caras son regiones paralelográmicas

Arista básica Base

1. Un prisma es recto si las aristas laterales son perpendiculares a las bases, en
caso contrario será oblicuo.
2. En un prisma recto las caras laterales son regiones rectangulares.
3. Un prisma recto es regular si sus bases son regiones limitadas por polígonos
Cara lateral regulares.
Arista lateral Altura 4. En todo prisma el número de lados de la base es igual al número de caras
laterales.
5. Un prisma se denomina según el polígono que limita su base, así los prismas
serán triangulares, cuadrangulares, pentagonales.

Base

PRISMA OBLICUO  Perímetro de 

PRISMA RECTO SLATERAL    .a
A  la sec ción recta 
B
SLATERAL  (Perímetro de la base).a Volumen  (S SECCION RECTA ).a
c
a h
a S TOTAL  SLATERAL  2SBASE Sección
recta

E Volumen  (SBASE ).(Altura)

D
F

TRONCO DEL PRISMA

Es una porción de prisma que está comprendida entre una de sus bases y un plano que no es paralelo a
las bases y secante a todas sus aristas laterales.

Tronco de Prisma triangular Recto Tronco de Prisma triangular Oblicuo Tronco de Prisma cuadrangular regular
B Región
A Paralelográmica
Sección
recta ha
a
a c hc b C
c a D
e C
b F d G
b Base hb
L
D E H
Base L
 a b c 
VTRONCO  SSEC.RECTA .   SLATERAL  (4L)(e)
 3  a c  b d
ab c  h  hb  hc 
VTRONCO  SBASE .   VTRONCO  SBASE .  a  4e  a  b  c  d VTRONCO  (L2 )(e)
 3   3 

NOTA Paralelepípedo Rectangular, Ortoedro o Rectoedro

Es aquel paralelepípedo cuyas caras son regiones rectangulares

a d2  a2  b2  c 2
d d: Medida de la diagonal
a, b, c: Dimensiones de rectoedro S TOTAL  2(ab  bc  ac)
b
c
Volumen = abc

24 Poliedros y Prismas
 GEOMETRÍA
PIRÁMIDES Y CONOS
INDICADORES DE LOGRO:
- Identificar características y propiedades, de pirámides y conos, y anota en un recuadro.
- Analizar problemas, de pirámides y conos, y señala la relaciones y teoremas principales que solucionan el problema.
- Solucionar problemas, de pirámides y conos, con fundamento lógico.

PIRÁMIDES

SL
V
Vértice o cúspide
 área de las 
V
ASL    
 caras laterales 
Arista lateral
Altura
Cara lateral Base
ST
h
Base Arista básica
B C
A ST  A SL  A Base
h
B C
D
Abase : Área de la Base
F
A D
A E
Volumen (V)
E
(ABase )h
V 
3
pentagonal convexa. hexagonal no convexa.
Notación: Pirámide V-ABCDE Notación: Pirámide V-ABCDEF

PIRÁMIDE REGULAR IMPORTANTE TRONCO DE PIRÁMIDE

Es una pirámide que tiene por base a una Es la porción de pirámide comprendida entre la
región poligonal regular. Su altura cae en el base y la sección plana determinada por un plano
centro de la base secante a la pirámide y paralelo a su base.

V
O: Centro de la base ABCDEF
VM: Apotema de la pirámide regular Base superior

Apotema (ap) VM  ap
Cara lateral
B’ C’
h A’ D’
SL Base inferior
B C
E’
A SL  (PBase )ap
 h
D B C
A 
O
M P base : Semiperímetro de la Base. D
A
F E
ST
E
A ST  A SL  A Base
exagonal regular V-ABCDEF. Arista básica

 : Medida del ángulo diedro determinado por una

cara lateral y la base. A BASE: Área de la Base pirámide pentagonal: ABCDE-A’B’C’D’E’
 : Medida del ángulo que forma una arista lateral
con el plano de la base. h
V (B  B ' BB ')
3
B y B’: Área de las bases

O
PIRÁMIDES SEMEJANTES:
Pirámide O-ABC  Pirámide O -MNL
M T L
2 2 2 3 3 3
S1 (OM) (MN) (OT) V1 (OM) (MN) (OT)
N = = = ... = = = ...
S2 = (OA)2 (AB) 2 (OH)2 V2 = (OA)3 (AB) 3 (OH)3

A C Donde: Donde:
H S1 y S2 pueden representar áreas V1 y V2 representan volumenes
laterales, áreas totales o áreas de caras de las pirámides semejantes
B homólogas

Pirámides y Conos 25
 GEOMETRÍA

CONO

CONO DE REVOLUCIÓN
Vértice o cúspide
O CONO CIRCULAR RECTO
Altura DESARROLLO DE LA SUPERFICIE
360º V LATERAL

Generatriz
h
Base g g 
h
h
g
A

r o
r
r
B
2
En general:

(ABase )h ASL  rg r

V r2h  (360)
3 V g
3
V:Volumen A ST  ASL  A BASE

DESARROLLO DE LA SUPERFICIE LATERAL DE UN TRONCO DE CONO CIRCULAR RECTO O DE REVOLUCIÓN

TRONCO DE CONO DE REVOLUCIÓN
360º
Eje de giro

 A´ Generatriz del
g r
r o2 tronco de cono
2 r g B
g
rr h
A

g R
r O
1

B
2 R
R

A SL  (R  r)g A ST  ASL  r2  R 2

 : medida del ángulo de desarrollo.

h 2 2
R r V (R  r  Rr)
 3
 360
 g 

PROBLEMAS RESUELTOS SOLUCIÓN:

F G
01. Se tiene un poliedro formado por 2 caras pentagonales, 6
cuadrangulares. Determina el número de aristas de dicho
poliedro. H
E a
2m

SOLUCIÓN:
B C
Nos piden N° de aristas : A
2 caras O a
6 caras A D
En el triángulo rectángulo OGC
25  6 4
 A
2 a 2
 A  17 OC 
2
Por el teorema de pitágoras en el triángulo OGC.
02. Determina el área total de un hexaedro regular, sabiendo que
2
la distancia de uno de sus vértices al centro de una cara a 2  8
a2    22 ; a 2 
opuesta es 2m.  2  3
 
El área total : A T =6a2
AT=16m2

26 Pirámides y Conos
 GEOMETRÍA
CILINDROS - ESFERAS Y TEOREMA DE PAPPUS- GULDIN
INDICADORES DE LOGRO:
- Identificar las características y propiedades, de cilindros y esferas, y anota en un recuadro
- Analizar problemas, de cilindros y esferas, y señala las relaciones y teoremas principales que solucionan el problema.
- Resolver problemas, de cilindros, esferas y teoremas de Pappus y Gulding, con fundamento lógico.

CILINDRO

CILINDRO OBLÍCUO DE SECCIÓN RECTA CIRCULAR CILINDRO RECTO

Sus generatrices son perpendiculares
Base a sus bases.
ASL  (2pSR )g
O12 O; E;e
Sección Altura
recta (SR) V  (Abase )h r O1

g
AST  ASL  2(Abase ) h g
h
Generatriz

Base V  (A SR )g r O2

TRONCO DE CILINDRO OBLÍCUO DE SECCIÓN RECTA CIRCULAR CILINDRO DE REVOLUCIÓN

Cilindro recto, cuyas bases son círculos
Eje de giro
r
Sección  g  gm  r
recta (S.R) A SL  (2pSR )  M 
 2 
A R h g
 g  gm 
V  ASR  M 
h1 gM O1  2  r
C
360º
gm h2
Base O2 ASL  2rg AST  2r(g  r)
B D
V  r2g

CUÑA CILÍNDRICA UÑA CILÍNDRICA

2
2
R h 2R h
V V
360º 3

Cilindros - Esferas y Teorema de Pappus - Guldin 27

 GEOMETRÍA
ESFERA
Se denomina superficie esférica al conjunto de todos los puntos que equidistan de un punto fijo del espacio, denominado centro, y a la
distancia se le conoce como radio.

Al conjunto de todos los puntos de la región espacial encerrada por la superficie esférica y los puntos de la misma superficie, se le conoce
como esfera y es, además, considerado un sólido

SUPERFICIE ESFÉRICA

Circunferencia menor
al girar 360° en torno a su diámetro. Plano secante
360º

2
ASE =4R
2R O R
R O
SE
R
H
T

Circunferencia máxima
Eje de giro Plano tangente

ZONA ESFÉRICA
Arco
generador
360º
circunferencias determinadas por dos planos paralelos y
secantes a la superficie esférica R
R
h h
O
AZE = 2Rh O

Eje de giro
CASQUETE ESFÉRICA

360º
un plano secante a ella.
R R
2
ACE = 2Rh A CE= (AB) O
B
h

Arco A
generador
Eje de giro

HUSO ESFÉRICO Semicircunferencia generadora


semicircunferencias máximas del mismo diámetro.


R2 O O
AHE  R
R
AHE : Área del Huso Esférico 90
 : Medida del ángulo del huso o ángulo de giro

Eje de giro

28 Cilindros - Esferas y Teorema de Pappus - Guldin

 GEOMETRÍA
VOLUMEN DE UNA ESFERA

DEFINICIÓN:
Es aquel sólido generado por un semicírculo al girar 360° en torno a su diámetro.

Semicírculo
generador Círculo menor
Plano secante
360º
r

4
O O R
R VE  R 3
R 3
R

T
Eje de
giro Círculo máximo
Plano tangente

CUÑA ESFÉRICA SECTOR ESFÉRICO

Es aquella porción de esfera que está limitada por dos Es aquel sólido generado por un sector circular al girar
semicírculos máximos que tienen el diámetro en común 360° en torno a un diámetro del círculo correspondiente,
y por el huso esférico correspondiente. estando el sector en un mismo semiplano respecto del
eje de giro..

Semicírculo generador Sector circular generador


360º
A
R

O O R ap h O
R O R
R
B

Eje de giro R 3x  Eje de giro 2 2

VCE  VSE  R h
270 3
h: Longitud de la proyección ortogonal del arco AB sobre
VCE : Volumen de la cuña esférica el eje de giro

VSE : Volumen del sector esférico

ANILLO ESFÉRICO SEGMENTO ESFÉRICO DE 2 BASES

Es el sólido generado por un segmento circular al girar Es la porción de esfera comprendida entre dos planos
360° en torno a un diámetro del círculo correspondiente, paralelos entre si y secantes a la esfera.
estando el segmento circular en un mismo semiplano
respecto del eje de giro.

Segmento Circular generador

r1
360º
B
h

l O h
O r2

A 2 2
h3 r1 h r2 h
Eje de giro 1 VSE   
VAE  2h 6 2 2

h : Longiitud de la proyección ortogonal del arco AB VSE : Volumen del segmento esférico de dos bases.
sobre el eje de giro. h : Distancia entre los planos paralelos.
l : Longitud de la cuerda AB
VAE : Volumen del anillo esférico.

Cilindros - Esferas y Teorema de Pappus - Guldin 29

 GEOMETRÍA
TEOREMA DE PAPPUS - GULDIN

SUPERFICIE DE REVOLUCIÓN SÓLIDO DE REVOLUCIÓN

El área de la superficie generada por una línea plana al girar 360° El volumen del sólido generado por una región plana al girar
en torno a una recta coplanar y no secante a dicha línea es igual 360° en torno a una recta coplanar y no secante a dicha región
al producto de las longitudes de la línea y de la circunferencia es igual al área de la región multiplicada por la longitud de la
que describe su centroide. circunferencia que describe su centroide.

ASG  L2X VSG  A2X

ASG : Área de la superficie generada VSG : Volumen del sólido generado

L : Longitud de la línea AB A : Área de la región generadora.
C : Centroide de la línea AB C : Centroide de la región generadora
X : Radio de la circunferencia descrita por el centroide. X : Radio de la circunferencia descrita por el centroide.

Corte de la Superficie Corte de la Superficie

generada generada
360º
360º
A

C
C x
x x
x
A
B
Eje de Eje de
giro giro

PROBLEMAS PROPUESTOS 03. La altura y diámetro de un cono de revolución son iguales al

radio de una esfera de 4 cm3 de volumen. Calcula el volumen del
01. De l gráfi co P, Q y T son pun to s de tan ge ncia
cono.
R = 3u el volumen del cono de revolución es 15p u 3 y
OT  15 u . Calcula el área de la superficie esférica de centro
O1. 1 1 1
a) 2 cm3 b) cm3 c) cm3
5 5 4

1 1
d) cm3 e) cm3
8 10

BIBLIOGRAFÍA:
a) 16 u 2 b) 12 u 2 c) 8 u 2
* BRUÑO (1966). Geometría curso superior
d) 4 u2 e) 3 u 2 (España Ediciones Bruño)
* ACADEMIA CESAR VALLEJO (2001). Compendio
02. Una esfera se encuentra inscrita en un cilindro, si el área de la
académico de matemática. Lima. Lumbreras editores
superficie esférica más el área total del cilindro es 31,40u2. Calcu- * ACADEMIA ADUNI (2003). Compendio académico de
Matemática. Lima. Lumbreras Editores
la el volumen de la esfera.
* ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS (2004). GEOMETRÍA.
Lima. Perú Editoras.
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30 Cilindros - Esferas y Teorema de Pappus - Guldin