Evalec

Batería Psicopedagógica

1.- Glosario

PD: Puntaje Directo, se usa para designar al puntaje obtenido de cada tarea.

**PD total: Puntaje Directo total, se usa para referirse al puntaje obtenido de cada subprueba. También
para referirse al puntaje obtenido de cada Índice.
DS: Desviación Estándar, valor
DT: Desviación Típica, valor
que sirve para conocer la
que sirve para conocer la
desviación que presentan los
desviación que presentan los
datos en su distribución
datos en su distribución
respecto a la media aritmética,
respecto a la media
en este caso se usa para
aritmética, en este caso se usa
referirse al resultado.
para referirse a la desviación
propia de cada subprueba o Fórmula para calcular la DS:
Índice (cuando corresponda). PD total - Media
DS=
DT

Media: Media Aritmética, es decir, el Promedio.

Falso Positivo: Es un valor que se obtiene de dos variables {A y B} que son inversamente proporcionales
entre sí, es decir, mientras mayor sea el valor de la variable {A}, el valor de la variable {B} será menor.

Esto sucede con la Velocidad Lectora.

En el caso de la Velocidad Lectora, mientras mayor sea el tiempo que se demore en leer, se considera
como un desempeño más descendido. Pero el resultado, aplicando la fórmula de la DS, arrojará un valor
que nos indicará que se encuentra bien o dentro del rango, cuando en realidad se encuentra descendido.

Es por esto, que para interpretar el resultado obtenido, éste debe multiplicarse por {-1} para así obtener
el “verdadero valor”.

Tiempo leído: 300 segundos

E.T.M: Error Típico de la Media

2.- ¿Para qué sirve la Batería?

Evalúa el desarrollo en la Competencia Lectora.

3.- ¿Para qué CURSOS se utiliza?

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
Curso Kínder
Básico Básico Básico Básico Básico Básico Básico Básico
Batería 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 4.- Contenido de la Batería.
Índice Competencia Lectora
Índice Eficacia Lectora Índice Comprensión Lectora Índice Eficacia Lingüística
Habilidades
Acceso Acceso Comprensión Velocidad
EvaLec 0 --- --- --- --- --- Fonoaudio-
Visual Fonológico Oral de Nombrado
lógicas
Habilidades
Acceso Acceso Fluidez y Comprensión Velocidad
EvaLec 1 --- --- --- Fonoaudio- ---
Visual Fonológico Expresividad Literal de Nombrado
lógicas
Acceso Acceso Fluidez y Comprensión Comprensión
EvaLec 2 --- --- --- --- ---
Visual Fonológico Expresividad Literal Global
Acceso Acceso Fluidez y Exactitud Comprensión Comprensión
EvaLec 3 --- --- --- ---
Visual Fonológico Expresividad Lectora Literal Global
Acceso Acceso Fluidez y Exactitud Comprensión Comprensión
EvaLec 4 --- --- --- ---
Visual Fonológico Expresividad Lectora Literal Global
Acceso Acceso Fluidez y Exactitud Comprensión Comprensión Autorregu-
EvaLec 5 --- --- ---
Visual Fonológico Expresividad Lectora Literal Global lación Lectora
Acceso Acceso Fluidez y Exactitud Comprensión Comprensión Autorregu-
EvaLec 6 --- --- ---
Visual Fonológico Expresividad Lectora Literal Global lación Lectora
Acceso Acceso Fluidez y Comprensión Comprensión Autorregu-
EvaLec 7 --- --- --- ---
Visual Fonológico Expresividad Literal Global lación Lectora
Acceso Acceso Fluidez y Comprensión Comprensión Autorregu-
EvaLec 8 --- --- --- ---
Visual Fonológico Expresividad Literal Global lación Lectora

5.- ¿Cómo se corrige?

Para calcular el valor del PD total de cada subprueba se suman los PD de cada tarea y a su vez las tareas se
calculan aplicando distintas fórmulas las cuales incluyen Aciertos, Errores u Omisiones. Por otra parte, cada
subprueba tiene su propia media y DT para calcular la DS, y además su propia tabla de percentiles para el PD
total.

Para calcular los valores de los Índices de Eficacia Lectora y Comprensión Lectora (Evalec 0 y 1 tienen además el
Índice Eficacia Lingüística), se deben ponderar los PD totales de las subpruebas y luego sumarlos. Es así como
cada Índice tiene sus propios valores de media y DT para calcular la DS, así como también su propia tabla de
percentiles para el PD total.

Para calcular el Índice de Competencia Lectora se debe sumar los PD totales de los Índices de Eficacia Lectora y
Comprensión Lectora (Evalec 0 y 1 tienen además el Índice Eficacia Lingüística). Tiene su propia media y DT para
calcular la DS, y además su propia tabla de percentiles para el PD total.

Percentil Nivel
0 - 19 Bajo
20 - 39 Medio Bajo Esta tabla se utiliza para ubicar el Percentil del PD total en el Nivel que corresponde.
40 - 59 Medio
60 - 79 Medio Alto
80 - 100 Alto

6.- Diagnóstico

Se utiliza para saber si el evaluado presenta dificultades en el Área de Lenguaje. Para obtener un análisis más
profundo y detallado del evaluado, se complementa con la evaluación del Evamat.

**Debe obtener -2DS en alguna subprueba.