Sintaxis

1ºBACHILLERATO
Índice de contenidos

1. Sintagmas
2. Complementos verbales
3. Valores de “se”
4. Clasificación de las oraciones
5. Metodología para un análisis correcto
6. Grupos oracionales y oraciones complejas
7. Oraciones coordinadas y yuxtapuestas
8. Oraciones subordinadas sustantivas
9. Oraciones subordinadas adjetivas
10. Oraciones subordinadas adverbiales
11. Oraciones no flexionadas

*En verde las diapositivas con ejercicios

 1
Sintagmas
Sintagmas

SINTAGMA NOMINAL → DET + N + CN (SP / S.Adj / Or. sub adj) / AP (SN)

SINTAGMA ADJETIVAL → MOD + N + C. ADJ

SINTAGMA ADVERBIAL → MOD + N + C.ADV

CONSTRUCCIÓN PREPOSICIONAL → Enlace + TÉRMINO (SN / OR.SUB.SUST)

SINTAGMA VERBAL → N + CD / CI / C. REG / PVO / CC / C.AG

 2
Complementos verbales
Complementos verbales

COMPLEMENTO FORMA PRUEBA

SN / Or. sub. sust. o SP (“a”) a) Se puede sustituir por

C. DIRECTO LO-LA-LOS-LAS
b) Pasiva → sujeto

C. INDIRECTO SN / SP (“a” / “para”) Se puede sustituir por le

C. CIRCUNSTANCIAL Variada Mirar el contenido

S. Adjetival Se puede sustituir por así.

C. PREDICATIVO (excepciones SN y S.P “de”) Complementa al verbo y al
sujeto / CD a la vez

C. RÉGIMEN S. Preposicional Es necesario para el verbo

S. preposicional: “por” Sólo en oraciones pasivas

C. AGENTE
(excepciones “de”)
Complemento oracional

• Matiza , modifica o valora el contenido del núcleo oracional completo (SUJETO +

PREDICADO)

COMPLEMENTO ORACIONAL ORACIÓN

SUJETO + PREDICADO

• Categorías gramaticales: adverbios, locuciones, construcciones preposicionales

• Tipos: comentarios, modalizadores, precisión del marco del discurso, marcadores
discursivos.
Valores del SE

CON FUNCIÓN SINTÁCTICA SIN FUNCIÓN SINTÁCTICA

Pronombre personal de 3ª persona / Marca de intransitividad /

variante de “le” / falso se Pronominal

Reflexivo Pasiva refleja

Recíproco Impersonal

Enfático

Tutorial sobre los pronombres átonos en este enlace

Con función sintáctica

Pronombre personal en sustitución de le/les: “SE lo dije ayer” (C.I. en

sustitución de LE/LES) Aparece en aquellas oraciones en las que el CD
aparece en forma pronominal (lo la, los, las). En estos casos funciona como
complemento indirecto: Le di un regalo /se lo di.
Con función sintáctica

Reflexivo: “Se” (como los demás pronombres personales átonos “me”, “te”)
posee valor reflexivo cuando tienen el mismo referente el sujeto y la forma
“se” en función de CD o CI:

Juan se peina → CD
Juan se lava las manos. → CI

*Admite el refuerzo “a sí mismo”: Juan se lava las manos a sí mismo.

Valor recíproco: se da cuando dos o más personas realizan una acción

que reciben mutuamente: Juan y María se miraron, Tú y yo nos escribimos.
Es decir, se produce un intercambio de acciones entre los componentes de
un sujeto múltiple.
El pronombre con valor recíproco puede ser C.D. (Juan y Pedro SE
insultaron) o C.I. (Las dos hermanas SE escriben cartas con frecuencia)

*El valor recíproco admite los refuerzos ‘mutuamente’, ‘recíprocamente’ ‘entre sí’...
Sin función sintáctica

Marca de intransitividad / verbo pronominal: forma parte del verbo -verbo

pronominal- y juntamente con él constituye el núcleo del predicado. Su
supresión es imposible o cambia el significado del verbo.

a) Verbos que obligatoriamente llevan un incremento pronominal:

- Se jactan; se atreven; se arrepienten...

b) Verbos que pueden ir acompañados o no de incremento pronominal,

pero su presencia altera el sentido del verbo:
- Las tropas ocuparon la ciudad/ Los concejales se ocupan de...
- Estas chicas preocupan a sus padres / estas chicas se
preocupan de sus padres.
- Acordar/acordarse; poner/ponerse; volver/volverse..
Sin función sintáctica

Marca de pasiva refleja Aparecen en oraciones que equivalen a oraciones

pasivas con verbo ser. Estas oraciones llevan sujeto léxico reconocible. Se
construyen con la partícula “se” más el verbo en voz activa

* “Se cometieron varios atentados”./ “Se clausuraron los juegos”.

Reconocimiento: Es posible la transformación en pasiva con ‘ser’: los
juegos fueron clausurados”. El sujeto de la pasiva refleja y el de la
perifrástica es el mismo: los juegos
Sin función sintáctica

Marca de impersonalidad. No tienen sujeto. Es imposible, por tanto,

recuperar un supuesto sujeto omitido.
“Se habla de música en todas partes” (hablan).

OBSERVACIÓN: la diferencia entre las pasivas reflejas y las impersonales

depende del papel que desempeñe el complemento que acompaña al
verbo. En las pasivas reflejas, el complemento que aparece es sujeto y el
verbo concuerda con él. Las impersonales no admiten plural sino solo el
singular en 3ª persona, y pueden llevar C. D.
Sin función sintáctica

Enfático, expresivo o “dativo”: es un complemento innecesario, ya que

puede eliminarse sin que la oración resulte agramatical y sin que cambie el
significado. Es un refuerzo pronominal enfático o expresivo que subraya a la
persona que realiza la acción verbal.

Elisa se dejó el paraguas en el coche

Me temo que va a llover” “Me tomé la sopa”
Ejercicio: identifica los tipos de “se”

1. María y Carmen se vieron.

2. Se lo entregué en mano.
3. Se desconvocó la reunión.
4. Tu hermano se queja continuamente.
5. Los perfumes se extraen de las plantas.
6. Se cena estupendamente en la terraza.
7. Carlos se peina con detenimiento.
8. Se acordaba de mí, a pesar de los años transcurridos.
9. Se leyó el libro de un tirón.
10. Los jugadores se cambiaron las camisetas.
11. El pequeño se ha dormido.
12. Se la devolverá el lunes.
13. Ese chico se afeita la perilla con navaja.
Ejercicios

A. Localiza los pronombres que aparecen en el siguiente fragmento e indica el tipo y la función
sintáctica que desempeñan:

O que a casi todo el mundo le gusta volver. Y que sería deseable que nuestro país pudiese albergar en
un futuro a esa gente a la que formó. Nos aportarían la excelencia de su trabajo, pero también algo que
nos falta: aire fresco.

B. Localiza e identifica en el siguiente enunciado las formas SE que aparezcan. Señala

igualmente su función cuando sea necesario.

Se convertirá en el campeón escolar de quidditch, especie de fútbol aéreo que se juega montado sobre
escobas, y se hará un puñado de buenos amigos... aunque también algunos temibles enemigos.
 3
Clasificación de las oraciones
La oración

● Unidad estructural que consiste en la predicación entre un SUJETO y un

PREDICADO
● El sujeto puede ser gramatical/flexivo o léxico
● El único criterio válido para la identificación del sujeto es la relación de
CONCORDANCIA con el verbo

Criterios de clasificación
● La modalidad oracional
● La relación sujeto / predicado
● La estructura del predicado
Las oraciones según su modalidad

Según la actitud del hablante respecto a lo expresado:

● ENUNCIATIVAS
● INTERROGATIVAS:
- TOTALES O PARCIALES
- DIRECTAS O INDIRECTAS
● EXHORTATIVAS
● DESIDERATIVAS
● DUBITATIVAS
● EXCLAMATIVAS
● INTERROGATIVAS
Las oraciones según la relación SUJ-PRED

ORACIONES PERSONALES O BIMEMBRES: admiten sujeto léxico

ORACIONES IMPERSONALES O UNIMEMBRES no admiten sujeto léxico

● De fenómenos naturales
● Existenciales con los verbos: haber, hacer, ser, bastar, sobrar
● Reflejas: con el pronombre “se” formando parte del núcleo, marcándola como
impersonal.
Las oraciones según el tipo de predicado

ATRIBUTIVAS: con VERBO COPULATIVO Y ATRIBUTO

Atención a los usos predicativos de SER, ESTAR, PARECER

● Ser: “existir, ocurrir o suceder” (El partido será en Cádiz)
● Estar: “encontrarse en un lugar/situación” (Las maletas están arriba)
● Parecer: “ser parecido a alguien” (Ella se parece a su madre)

Oraciones semiatributivas: son aquellas cuyo verbo puede sustituirse por un verbo
copulativo (ser, estar o parecer).

PREDICATIVAS: con verbo PREDICATIVO

Oraciones predicativas

ACTIVAS (verbo en voz activa) PASIVAS

TRANSITIVAS: con complemento directo. PASIVA PERIFRÁSTICA: verbo ser +

participio

INTRANSITIVAS: no admiten complemento PASIVA REFLEJA: con el pronombre se

directo. y el verbo en 3ª persona singular o plural

NO PRONOMINALES: sin pronombre

correferente con el sujeto

PRONOMINALES: con un pronombre

correferente con el sujeto.
- Reflexivas (transitivas)
- Recíprocas (transitivas)
- Verbo pronominal (intransitivas)
Resumiendo…

En la primera caja del análisis sintáctico debemos poner:

Según Según la Según el tipo

modalidad relación sujeto de predicado
predicado

Enunciativas Personales / Atributivas Activa Transitiva Pronominal

Interrogativas Bimembres Predicativas Pasiva Intransitiva No Pronominal
Exhortativas
Desiderativas Impersonales /
Dubitativas Unimembres
Exclamativas
Interrogativas
 4
Metodología para un
análisis sintáctico
La importancia de ir “por orden”

1. Leer atentamente el enunciado

2. Identificar los verbos (mirar bien, también las formas no personales)
3. Reconocer los nexos
4. Determinar la extensión de las oraciones introducidas por los nexos, ya sean
coordinadas o subordinadas [corchetes y (paréntesis)]
5. Decidir si estoy ante una oración compleja, un grupo oracional por coordinación o
bien varias oraciones yuxtapuestas (si no hay nexos explícitos entre ellas).
6. Empezar el análisis gráfico o la descripción del enunciado, sin saltarme ninguna
caja, empezando toda oración siempre señalando el sujeto y el predicado.
Oraciones simples

1. La falta de mano de obra cualificada ha hecho difícil la recogida de la fresa en estos sofocantes campos de la provincia
onubense
2. En aquel momento todos los presentes estábamos seguros de su buena fe.
3. María Rodríguez, una mujer discapacitada de Castellón, se quemó en un banco, a causa de los tres desahucios vividos.
4. Miguel de Cervantes, el autor de El Quijote, ha sido uno de los autores más señalados de la Literatura Universal
5. Nunca un tratamiento ha aportado tanto a la piel de una mujer : una nueva vida, un nuevo volumen, una nueva edad.
6. Solo en algunas ocasiones unas memorias se convierten en un relato tan indispensable y apasionante
7. Zaragoza 2008, la Exposición del agua y del desarrollo sostenible, cuenta con el apoyo de Bob Dylan
8. Ahora con Ariel puedes conseguir una limpieza más brillante y eficaz para las manchas de todo tipo de tu hogar
9. Tu corazón y mi alma yerran solos por la sombra de esta larga tarde azul, tarde doliente de aromas
10. En la paz del campo van dejando los troncos muertos un olor fresco y honrado a corazón descubierto
 5
Grupos oracionales
y oraciones complejas
Clasificación de las oraciones (nivel sintáctico)

SINTÁCTICAMENTE INDEPENDIENTES

❏ GRUPO ORACIONAL COORDINADO:

● Copulativas: nexos y/e/ni
● Disyuntivas: nexos o/u/o bien
● Adversativas: nexos pero/sino (que)/mas/ aunque (sustituible por pero)
● Consecutivas: nexos luego/ así que no, en las subordinadas circunstanciales
● Explicativas: nexos es decir/ o sea

❏ ORACIONES YUXTAPUESTAS (sin nexo)

SINTÁCTICAMENTE DEPENDIENTES oraciones SUBORDINADAS

Son aquellas oraciones que dependen de un verbo principal, por lo tanto se analizan
sintácticamente o dentro del predicado o como sujeto de ese verbo.
 6
Grupos oracionales
coordinados y yuxtapuestos
Tutorial sobre los grupos oracionales en este enlace
 7
Oración subordinada sustantiva
 LAS ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Las oraciones subordinadas sustantivas equivalen a un sustantivo o sintagma nominal,

por lo que desempeñan las mismas funciones que este (sujeto, atributo, CD, término de
un sintagma preposicional).
1. Van introducidas por un 2. Son conmutables por un sustantivo. Pero como
nexo o tienen un infinitivo. NO siempre es posible la sustitución, se
recomienda conmutarlas por un pronombre
demostrativo neutro: ESTO, ESO, AQUELLO.

[Que llegues mañana] me alegra. = ESTO me alegra.

V V V

Nex (conj.) Nº

O sub sustantiva / Sujeto SV P SN S SV P

O compuesta O simple

PRUEBA DE LA CONCORDANCIA:
ESTO ME ALEGRA
ESTAS COSAS ME ALEGRAN
 PUEDEN IR INTRODUCIDAS POR…

1. Un nexo (conjunciones QUE, SI):

Me desagrada ESTO.
Me desagrada [que hables tanto].
Me desagradan ESTAS COSAS.
O sub sust
SUJETO

Se ignora [si hay supervivientes]. Se ignora ESTO (pasiva

O sub sust refleja).
SUJETO
2. Un nexo (determinantes o pronombres interrogativos QUÉ, QUIÉN-ES,CUÁL-ES,
CUÁNTO-A-S; o adverbios interrogativos DÓNDE, CÓMO, CUÁNDO)

Las formas interrogativas además de nexo, desempeñan una función sintáctica dentro de la
proposición sustantiva:

No sé [qué pretendes].
No sé [qué pretendes].
O sub sust CD No sé [ESTO] = no lo sé.

[qué Tú pretendes ESTO

Nexo/CD (pron. interr.) Tú lo pretendes.
pretendes].
 PUEDEN IR INTRODUCIDAS POR…

Ignoro [cuánto costó el regalo] Ignoro ESTO. LO ignoro.

Nex/ CCCantidad (pron. interr.)
NEXO: El regalo costó ESTO (CC Cantidad).
O sub sust CD

No sé [quién ganó el premio]. No sé esto. No LO sé.

Nex/ Suj. (pron. interr.)
NEXO: quién SJ
O sub sust CD (concordancia)

Desconozco [dónde se encuentra la nueva sede].

Nex/ CCL (adv. Interr.)
O sub sust CD
Desconozco ESTO. LO desconozco.
NEXO: La nueva sede se encuentra ALLÍ (CC Lugar)

Aclárame [cuándo es la boda]. Aclárame ESTO. Aclárame LO.

Nex/ CCT (adv. Interr.)
O sub sust CD NEXO: La boda es hoy (CC Tiempo).
 PUEDEN IR INTRODUCIDAS POR…

3. Un INFINITIVO:

Me (dis)gusta ESTO.
Me (dis)gusta [analizar frases].
Me (dis)gustan ESTAS COSAS.
V CD
V
O sub sust
SUJETO

Habló de [romper su colección de sellos]. Habló de ESTO.

V CD
O sub sust Término

ATENCIÓN: El infinitvo desempeña la función de núcleo del

predicado, pero nunca la de nexo.
 En las oraciones en las que el nexo o infinitivo va precedido de preposición,
dicha preposición forma parte de la subordinada solo si entra dentro de la
secuencia conmutada por el pronombre demostrativo neutro

Tengo la esperanza de ESTO

Tengo la esperanza de [aprobar este tema]. (del aprobado).
O sub sust. T del La preposición NO está
CN incluida en el pronombre.
SN /CD

ATENCIÓN: no debemos confundir la función de la proposición

sustantiva con la función del sintagma preposicional del que
forma parte.

Dime [a quién se lo has contado]. Dime ESTO.

Nex/ T del Sprep. CI (pron. Interr.) DímeLO.
La preposición SÍ está incluida en el
Or. Sub. sustantiva/CD pronombre.

LAS ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Resumiendo…

● Cumplen la función de un sustantivo o sintagma nominal: SUJETO / CD / TÉRMINO

DE SP (otras: aposición, PVO, atributo)
● Sustituibles por eso, esto (el plural para hacer las pruebas de la concordancia: “esas
cosas”)
NEXOS
QUE No tiene función sintáctica
SI No tiene función sintáctica (introduce
oraciones interrogativas indirectas)
Pronombres o adverbios interrogativos: QUÉ, Tiene función sintáctica dentro de la oración
QUIÉN, CUÁNTO, DÓNDE, CUÁNTO… subordinada. Prueba para determinar la
función: contestamos la pregunta.

Sin nexo - Oraciones subordinadas sustantivas de

infinitivo.

Tutorial sobre las subordinadas sustantivas en este enlace

Oraciones subordinadas sustantivas

1. Ven aquí ahora mismo. Quiero que te vistas inmediatamente.

2. El cartero no sabía bien dónde se encontraba la casa, pero consiguió encontrarla con ayuda de
los vecinos.
3. Mi madre me contó que los abuelos estaban planeando un viaje y a mí me gustaría ir con ellos.
4. Hemos disfrutado mucho durante las navidades, pero ahora no sé bien dónde tengo los apuntes.
5. O nos ayudamos para hacer este trabajo o vamos a suspender
6. Mi profesor me comentó que el examen estaba bastante bien redactado, pero yo hubiese querido
sacar más nota.
 8
Oración subordinada adjetiva
Oraciones subordinadas adjetivas

Equivalen a adjetivos, por lo tanto su función, generalmente, es la de CN dentro de un

sintagma nominal.

Los nexos tienen función dentro de la propia oración subordinada:

● Pronombres relativos: que, quien, cual → para hallar la función se sustituye el nexo
por el antecedente.
● Determinantes relativos: cuyo → función determinante
● Adverbios relativos: donde, como, cuando, cuanto → función: CC, para el tipo, mirar
el significado.

Tutorial sobre las subordinadas adjetivas en este enlace

Ejercicios oraciones adjetivas

1. Las revista que les compré ya las ha leído.

2. Visitamos la casa donde nació el ilustre poeta Federico García Lorca.
3. La moto cuyo dueño es nuestro vecino está aparcada enfrente de nuestra casa.
4. Siempre hay alguien que te hace reír.
5. El teatro, que está en la plaza del Ayuntamiento, ha cerrado por reformas.
6. Guarda la ropa que está encima de la cama en el armario.
7. Los libros que me pediste están en la estantería del cuarto de estudio.
8. El chico, que nació en Alemania, es mi novio, pero creo que lo voy a dejar pronto.
9. La escritora que publicó esta novela ha luchado mucho
10. Aparecieron unos documentos que cambiaron la vida de toda la familia.
11. Restauraron los edificios cuya cimentación era endeble.
12. En el paraje donde merendamos había muchos chopos.
13. Nos explicaron la manera como había que hacerlo.
14. El momento cuando nos conocimos no podré olvidarlo nunca.
Análisis de oraciones variadas

1. Me pregunto cuándo llegará un cambio en este mundo; ojalá lo veamos pronto.

2. Se dice que los coches que se fabrican en Alemania son bastante buenos, pero habrá que comprobarlo.
3. Quiero que te pongas estos pantalones; los he cosido rápido y me gustaría que te los probaras.
4. El jardín de mi casa fue arreglado por los vecinos y ahora tiene flores que deslumbran a todos.
5. El colegio que quiero para mis hijos preferiría que tuviese menos alumnos y una atención
individualizada.
6. Los lápices de colores cuyo estuche perdiste están en el cajón de tu escritorio., pero no sé si los
encontrarás.
7. Mi madre quiere que nos vayamos con ella de vacaciones pero yo prefiero ir con mi padre a la casa que
tiene en la playa.
 9
Oración subordinada
adjetiva sustantiva
Oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas

Las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas son aquellas que, teniendo forma
adjetiva (de adjetivo sustantivado), la función es sustantiva.

Estoy orgulloso de los que han aprobado el examen (los alumnos) → “los alumnos han
aprobado el examen”

Nexos: Los que / Las que / El que / Lo que / Las cuales / Los cuales / lo cual

Los nexos tienen función dentro de la oración subordinada PRUEBA para reconocer la
función: poner un antecedente inventado que suene bien por el contexto y que
concuerde en género y número con el determinante. Por lo demás la prueba es igual que
en la adjetivas.

Tutorial sobre las subordinadas adjetivas sustantivadas en este enlace

Ejercicios: adjetivas sustantivadas

1. Los que fueron contigo de vacaciones eran amigos de mi prima

2. Ya atraparás a los que te han robado la bicicleta
3. Los deberes de lengua son los que han mandado para mañana
4. El que tiene miedo a los espacios abiertos padece agorafobia
5. La picadura de araña mata principalmente a los que viven en la naturaleza salvaje
6. Usamos las herramientas de los que no vinieron ayer al taller
7. Siguen sin noticias del que se perdió ayer en la montaña tras el alud
 1
Oración subordinada adverbial

0
Oraciones subordinadas adverbiales

Desde el punto de vista semántico, pueden expresar lugar, tiempo, modo y

cantidad, y se pueden sustituir por un adverbio.
Te acompañaré donde vayas (lugar) → allí
Nadan en el río cuando hace calor (tiempo) → entonces
Lo hizo como pudo (modo) → así
Estudio cuanto puedo (cantidad) → mucho /bastante…

Desde el punto de vista sintáctico, realizan en la oración principal la función de

complemento circunstancial (no se pone el tipo)
Leo el periódico todos los días
Leo el periódico cuando tengo tiempo

Tutorial sobre las subordinadas adverbiales en este enlace

Nexos subordinadas adverbiales

NEXOS ¡no tienen función!

TIEMPO Cuando, mientras y

locuciones

LUGAR Donde

MODO Como, según

CANTIDAD Cuanto
Ejercicios subordinadas adverbiales

● Leo el periódico cuando tengo tiempo para ello

● Te acompañaré donde vayas mañana
● Nadan en el río cuando hace calor, pero se quedan en la arena cuando hace frío.
● Lo hizo como le enseñó su madre
● Te llamo en cuanto acabemos la reunión
● Seguiremos en la bici hasta donde se acaba el camino
● Cuando se despertó, el dinosaurio todavía estaba allí
● Trata a los demás como te parezca
● Iré a París cuando termine mis estudios de la segunda evaluación
Ejercicios subordinadas adverbiales

● Cuando termine el examen nos tomaremos un café en el bar que te comenté ayer.
● Cuando busqué las llaves descubrí el robo que se había producido en mi casa
● Cuando termine el curso haré un viaje por los países de los que mis padres me han hablado.
● Mientras ve la televisión, lee el periódico con mucha atención y profundidad.
● Iremos donde tú digas, pero luego no te quejes de lo que has elegido.
● Escribe versos mientras contempla la noche estrellada que se puede ver desde su ventana.
● En cuanto me ve, me abre la puerta rápidamente, pero después no sabe qué decirme.
Análisis de oraciones variadas

● No sería nada deseable que todos pensáramos como tú piensas.

● No conseguirá aprobar el examen teórico que se ha preparado mientras estudia
bachillerato.
● Un simio es totalmente incapaz de acceder a una actividad instrumental que requiera
melodía.
● La misteriosa cita le había dejado muy intranquilo mientras cenaba
Oraciones subordinadas circunstanciales

Desde el punto de vista sintáctico → realizan en la oración la función de complemento

circunstancial.

Desde el punto de vista semántico → se clasifican en causales, finales, condicionales,

concesivas, comparativas y consecutivas. No se pueden sustituir por un adverbio.

Ana está nerviosa porque tiene un examen (causal)

Estamos entrenando a fin de que mejoren nuestros resultados (final)
Si no hace frío, iremos a la piscina. (condicional)
Aunque se lo repito no me hace caso (concesiva)
El trabajo es tan duro como me imaginaba (comparativa)
Es una tienda tan barata que todos compran en ella (consecutiva)
Nexos subordinadas circunstanciales

NEXOS (no tienen función)

CAUSAL Porque, pues, ya que…

FINAL Para, para que, a fin de que…

CONDICIONAL Si, a condición de que, cuando,

como…

CONCESIVA Aunque (cuando no equivale a pero), a

pesar de que

COMPARATIVA Como, que, (el tan/tanto: modificador)

CONSECUTIVA Que, luego, así que

 1
Oraciones no flexionadas

1
Tutorial sobre las oraciones no flexionadas en este enlace