Cátedra Vallejo – 2023

Fichaje de resumen
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para
evaluaciones parciales y final)

Tema del PROYEC: Liberación

Sección: C1 Familia vallejiana: 03

III. Marco Subtemas menores Apellidos y Registro de las fuentes, según APA (Solo artículo de
teórico / nombres de los investigación, tesis o libro)
Subtemas responsables Adjuntar imágenes de la portada de la fuente y del texto
seleccionado de acuerdo al subtema

Chuhue. R. (2018). Cesar Abraham Vallejo

Karla Saenz Mendoza: vida e historia. Ministerio de
- Infancia y la Cultura.
Educación https://repositorio.cultura.gob.pe/handle/CU
3.1
LTURA/1319
Aspectos
biográficos
de Vallejo Yasnely

3.3 Duarte, T. y Ruiz Tibana, M. (diciembre,

Bruno 2009). Emprendimiento, una opción para el
- Enfoque desarrollo.
Scientia Et Technica
emprendedor
. Recuperado
cultural
de:https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S01235923
3.2 Jim Palomino 0870055X
Emprendimi
ento cultural

Juan Enrique M. (México, 2017,

Kattya Pereda ¨Sobre teatro y lo indefinible: Una
Henostroza perspectiva sobre la delimitación del teatro¨
- Definición del teatro https://www.redalyc.org/pdf/
3.3
5039/503954320012.pdf
Naturaleza
del
producto:
Representaci
ón teatral
3 Montes Bautista Barreto, M. Á. (2020). Narra el encierro:
Kevin «Liberación», un cuento trágico y carcelario
- El antecedente de Escalas de César Vallejo.
Paredes Trujillo Archivo Vallejo, 3(6), 57-80
Britanny
https://revistas.urp.edu.pe/index.php/
Ramirez Diaz archivovallejo/article/download/5210/6870
3.4 Sobre el -Los tres tópicos que Diana
tema remarcan la narrativa Miguel. A. (2020). «Liberación», un cuento trágico y carcelario
designado: carcelaria Montañez de Escalas de César Vallejo.
Liberación Figueroa Daltor https://revistas.urp.edu.pe/index.php/archivovallejo/article/down
load/5210/6870

FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y
final)

Responsables: - karla Yanina, Saenz Huaman

- Yasnely, Zuñiga Marquina
Subtema: 3.1 Aspectos biográficos de Vallejo

Subtema menor: Infancia y la Educación de vallejo

Referencia, según Apa vigente:

Chuhue. R. (2018). Cesar Abraham Vallejo Mendoza: vida e historia.

Ministerio de Cultura.
https://repositorio.cultura.gob.pe/handle/CULTURA/1319

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o

libro)
Captura de los párrafos seleccionados
 Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y reconocimiento Sumillado (ideas más importantes Resumen (integración de

de ideas más importantes con colores parafraseadas) ideas parafraseadas con el
uso de conectores y
referentes)
Cesar Vallejo, nuestro más insigne poeta César Vallejo, nuestro mayor poeta nacional, nació el
nacional, nació en un pueblito ubicado en 16 de marzo de 1892, en el pueblo de Santiago de César Vallejo, nuestro mayor
las serranías norteñas llamado Santiago Chuco, ubicado al norte del pequeño pueblo de La poeta nacional, nació el 16 de
de Chuco, en el departamento de La Libertad. La perspectiva de esta realidad rural y marzo de 1892 en Santiago de
Libertad, el 16 de marzo de doméstica sería notable. Citado en sus poemas. Su
Chuco, justo al norte del
padre fue Francisco de Paula Vallejo Benítez,
1892. La vista de esta realidad campestre también natural de Santiago de Chuco, quien pasó la
pequeño pueblo de La
y familiar será un referente notable en su mayor parte de su vida en la ciudad. Libertad. La perspectiva de
poesía. esta realidad rural y doméstica
sería significativa. Citado en
Su padre fue Francisco de Paula Vallejo sus poemas. Su padre fue
Benites, natural también de Santiago de Francisco de Paula Vallejo
Chuco, ciudad en la que pasó la mayor Benítez, quien también era de
parte de su vida. Santiago de Chuco y pasó la
mayor parte de su vida en la
ciudad.Asimismo en el hogar
en el que Vallejo creció era un
ambiente tranquilo y pacífico,
y la mayoría de sus hermanos
se dedicaban a diversas tareas
como parte de la vida diaria.
Algunas se dedicaron a la
agricultura, otras al comercio,
hermanas al trabajo
doméstico. La casa de Vallejo
estaba ubicada en el barrio
Cajabamba, en la calle Colón
 Proceso para obtener el resumen
N°. 96. Era una arteria que se
llenaba de vendedores de
comida durante la infancia del
poeta y también era una calle
muy transitada. Su familia era
mestiza y de pueblo pequeño,
y su familia también
consideró dedicarlo al servicio
religioso. Este objetivo
familiar, abrazado con
entusiasmo por él desde niño,
explica el rico vocabulario
bíblico y litúrgico de su
poesía.

El hogar dentro del cual creció Vallejo fue El hogar en el que Vallejo creció era un
de un ambiente tranquilo y sosegado, y ambiente tranquilo y pacífico, y la mayoría de
donde la mayoría de sus hermanos estaban sus hermanos se dedicaban a diversas tareas
dedicados a diversas labores dentro del como parte de la vida diaria. Algunas se
acaecer de la vida diaria. Unos dedicados a dedicaron a la agricultura, otras al comercio,
la agricultura y otros al comercio, las hermanas al trabajo doméstico. La casa de
hermanas a las labores domésticas. La casa Vallejo estaba ubicada en el barrio Cajabamba,
de los Vallejo estaba en el barrio de en la calle Colón No. 96. Era una arteria que se
Cajabamba, en la calle Colón N° 96. Era una llenaba de vendedores de comida durante la
arteria que en los tiempos de niñez del poeta infancia del poeta y también era una calle muy
se llenaba de vendedores de artículos transitada. Su familia era mestiza y de pueblo
alimenticios y además una vía muy pequeño, y su familia también consideró
concurrida. De origen mestizo y provinciano, dedicarlo al servicio religioso. Este objetivo En conclusión Vallejo curso
su familia pensó también en dedicarlo al familiar, abrazado con entusiasmo por él desde el primer año de primaria en
servicio religioso. Este propósito familiar, niño, explica el rico vocabulario bíblico y su natal Colegio Municipal
acogido por él con ilusión en su infancia, litúrgico de su poesía. Santiago de Chuco y los
explica la presencia en su poesía de siguientes tres años en el
abundante vocabulario bíblico y litúrgico.
Centro en la Escuela N°
271, el director es el
maestro Abraham Arias,
padrino de la
confirmación del poeta.
Allí fue un estudiante con
honores, sobresaliendo en
español e historia. Nunca
tuvo problemas para sacar
buenas notas. Asistió al
liceo Colegio de San
Nicolás de Huamachuco
que lleva su nombre en
1905 (primer año) y 1906
Proceso para obtener el resumen

(segundo año), cuando el

joven estudiante alcanzó
un promedio superior.
 Proceso para obtener el resumen

Vallejo estudió el primer año de primaria Vallejo cursó el primer año de primaria en su
en su tierra, en la Escuela Municipal de natal Colegio Municipal Santiago de Chuco y
Santiago de Chuco, y los siguientes tres los siguientes tres años en el Centro en la
años en el Centro Escolar N° 271, que Escuela N° 271, el director es el maestro
dirigía el maestro Abraham Arias, Abraham Arias, padrino de la
padrino de confirmación del poeta. Allí, confirmación del poeta. Allí fue un
fue alumno distinguido, destacando en estudiante con honores, sobresaliendo en
Castellano e Historia. Nunca tuvo español e historia. Nunca tuvo problemas
problemas para obtener buenas para sacar buenas notas. Asistió al liceo
calificaciones. Cursó estudios de
Colegio de San Nicolás de Huamachuco
secundaria en el Colegio de San Nicolás
que lleva su nombre en 1905 (primer año)
de Huamachuco, que consigna su
y 1906 (segundo año), cuando el joven
nombre en 1905 (primer año de estudios)
y 1906 (segundo año), periodos en los estudiante alcanzó un promedio superior.
que el joven alumno obtuvo promedio de
notas superiores
 Proceso para obtener el resumen

Cita de resumen

César Vallejo, nuestro mayor poeta nacional, nació el 16 de marzo de 1892 en el pequeño pueblo de Santiago de Chuco en la
sierra norte de La Libertad. Su padre es Francisco de Paula Vallejo Benites, también natural. Santiago de Chuco, la ciudad donde
pasó la mayor parte de su vida

Asimismo en el hogar en el que Vallejo creció era un ambiente tranquilo y pacífico, y la mayoría de sus hermanos se dedicaban a
diversas tareas como parte de la vida diaria. Algunas se dedicaron a la agricultura, otras al comercio, hermanas al trabajo
doméstico. La casa de Vallejo estaba ubicada en el barrio Cajabamba, en la calle Colón No. 96. Era una arteria que se llenaba de
vendedores de comida durante la infancia del poeta y también era una calle muy transitada. Su familia era mestiza y de pueblo
pequeño, y su familia también consideró dedicarlo al servicio religioso. Este objetivo familiar, abrazado con entusiasmo por él
desde niño, explica el rico vocabulario bíblico y litúrgico de su poesía.
En conclusión Vallejo curso el primer año de primaria en su natal Colegio Municipal Santiago de Chuco y los siguientes
tres años en el Centro en la Escuela N° 271, el director es el maestro Abraham Arias, padrino de la confirmación del poeta.
Allí fue un estudiante con honores, sobresaliendo en español e historia. Nunca tuvo problemas para sacar buenas notas.
Asistió al liceo Colegio de San Nicolás de Huamachuco que lleva su nombre en 1905 (primer año) y 1906 (segundo año),
cuando el joven estudiante alcanzó un promedio superior. Chuhue. R. (2018) Cesar Abraham Vallejo Mendoza: vida e
historia. Ministerio de Cultura.

Comentario
Párrafo de tres oraciones, como
Efectivamente, biografía de Vallejo, su nacimiento, ciudad natal, a que se dedicaban sus mínimo.
padres y hermanos, su infancia, era una niño tranquilo y su educación, que era un joven Este responde a las preguntas:
1. ¿Cuál es la idea principal del
estudiante que alcanzó un promedio superior. Ya que como menciona el autor texto a comentar?
Josiowicz, A.(2019, p. 16). Historia e infancia de Vallejo y obras reconocidas y 2. ¿Con qué otra fuente
publicadas.Hoy en día no se cumplen todos los valores que se descarta del autor vallejo, podemos contrastar la
es decir no hay el respeto, solidaridad, confianza, empatía hacia los demás, solo información?
piensan en uno mismo y no en las situación difíciles que viven muchos.Como se aprecia, 3. ¿Con qué hechos reales
podemos contrastar la
presentan sobre la infancia de Vallejo que era un niño muy tranquilo ayudaba a sus padres y
información?
hermanos, además acerca de su educación que era un excelente alumno que alcanzó un 4. ¿Qué ideas importantes
promedio superior por la cual sus padres se sentían muy orgullosos.César Vallejo, descarta los presenta la información leída
valores del respeto, solidaridad, honestidad, empatía, amor, democracia justicia y que podamos valorar?
responsabilidad son algunos valores que práctico durante la etapa de su niñez y juventud. Es por 5. A partir del resumen, ¿qué
ellos, ser buenos ciudadanos, responsables, solidarios , practicar la justicia y democracia , ayudar valor de Vallejo se destaca y
a nuestros padres y que se sientan orgullosos de nosotros, valorarnos de lo que somos y lo que cómo se evidenció en su vida?
vamos lograr, no solo pensar en uno mismo sino también en los demás ya que nuestras 6. ¿Qué sugerencia podemos
decisiones y acciones afectan a la sociedad. brindar como cierre?

Registre la fuente de contraste:

Josiowicz, A.(2019, Septiembre). La infancia rural en Cesar Vallejo: renovación cultural y crítica social.

Renovación cultural y crítica social, 13(4), 12-16.https://journals.openedition.org/artelogie/4020

Proceso para obtener el resumen

FICHA 2: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y
final)

Responsables: - Bruno Rojas Osorio

Subtema: 3.2 Enfoque emprendedor cultural

Subtema menor: El emprendimiento social

Referencia, según Apa vigente: Duarte, T. y Ruiz Tibana, M. (diciembre, 2009).

Emprendimiento, una opción para el desarrollo.

Scientia Et Technica
. Recuperado de:https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S012359230870055X
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libro)
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Texto seleccionado y reconocimiento Sumillado (ideas más Resumen (integración de

de ideas más importantes con importantes ideas parafraseadas con
colores parafraseadas) el uso de conectores y
referentes)

El emprendimiento ha cobrado interés

para las escuelas de negocios desde la
década de los ochenta debido a
la relación con la creación y dirección El espíritu empresarial ha
de empresas, entre otras razones. El atraído el interés de las
emprendimiento es un campo vasto escuelas de negocios desde la
que involucra diferentes tópicos como década de 1980 porque
El emprendimiento ha Relación con la creación y
financiación del emprendimiento,
cobrado interés para dirección.
características del emprendedor, Situación de la empresa y
emprendimiento corporativo, empresas las escuelas de
otros motivos. él
de familia, reconocimiento de negocios desde la
Los negocios son un gran
oportunidades, aprendizaje y década de los ochenta campo
emprendimiento social, entre otros debido a Cubre diversos temas como
la relación con la financiación de las empresas,
creación y dirección Características de los
de empresas, entre negocios, emprendimiento
otras razones. empresarial, empresas.
Familia, reconocimiento de
oportunidades, aprendizaje y
emprendimiento social.

Cita de resumen

El emprendimiento ha sido estudiado

desde la economía, la psicología, la
sociología y antropología. En un
principio, la economía se encargó de
estudiarlo buscando la relación del
mismo con el desarrollo desde un
punto de vista puramente económico.
Posteriormente, la psicología, la sociología y la antropología desarrollaron
aportes que se encargaron del estudio
del fenómeno desde un punto de vista
social. Al interior de las escuelas de
negocios, ha cobrado interés desde
la década de los ochenta debido a la
relación con la creación y dirección
 Proceso para obtener el resumen

de empresas, entre otras razones.

Comentario
Párrafo de tres oraciones,
Desde el trabajo seminal de Cantillón como mínimo.
(1755) hasta el trabajo realizado por Este responde a las preguntas:
Shane y Venkataraman (2000), se ha 1. ¿Cuál es la idea principal
relacionado el emprendimiento con del texto a comentar?
2. ¿Con qué otra fuente
el descubrimiento de oportunidades podemos contrastar la
rentables. Estos últimos autores información?
toman la definición de oportunidad 3. ¿Con qué hechos reales
de Casson (1982) y declaran que “las podemos contrastar la
oportunidades de emprendimiento información?
4. ¿Qué ideas importantes
son aquellas situaciones en las que presenta la información leída
nuevos bienes, servicios, materias que podamos valorar?
primas y métodos de organización, 5. A partir del resumen, ¿qué
pueden ser vendidos e introducidos valor de Vallejo se destaca y
a un precio mayor que sus costos de cómo se evidenció en su vida?
6. ¿Qué sugerencia podemos
producción brindar como cierre?

Registre la fuente de contraste:

Duarte, T. y Ruiz Tibana, M. (diciembre, 2009). Emprendimiento, una opción

para el desarrollo.
Scientia Et Technica
. Recuperado de:https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S012359230870055X

FICHA 3: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y
final)
Responsables:- Kattya Pereda Henostroza

Subtema: 3.3 Naturaleza del producto: Representación teatral.

Subtema menor: - Definición del teatro

Referencia, según Apa vigente

Juan Enrique M. (México, 2017, ¨Sobre teatro y lo indefinible: Una
perspectiva sobre la delimitación del teatro¨
https://www.redalyc.org/pdf/5039/503954320012.pdf

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o

libro)

Captura de los párrafos seleccionados

 Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más Resumen (integración de ideas

reconocimiento de ideas más importantes parafraseadas) parafraseadas con el uso de
importantes con colores conectores y referentes)

Partimos desde una perspectiva del En esta perspectiva Comenzando desde una perspectiva
concepto de teatro en la contemporánea del teatro, se contemporánea, se explora el
contemporaneidad a partir de autores analiza el concepto a partir de concepto de teatro a partir de las
e investigadores como Dubatti, autores e investigadores como contribuciones de destacados autores
e investigadores como Dubatti,
García Barrientos y Barba, Dubatti, García Barrientos y
García Barrientos y Barba. Luego, el
principalmente, enfocándonos Barba, centrándose en el arte enfoque se dirige hacia el análisis de
posteriormente en el concepto arte dramático, la teatralidad y sus los conceptos de "arte dramático",
dramático, teatral, teatralidad y sus particularidades. Se destaca
"teatral" y "teatralidad", prestando
particularidades. Interesa observar cómo este concepto ha perdido especial atención a cómo estos
cómo el concepto ha perdido sus sus límites tradicionales y se ha términos han experimentado una
fronteras y genera préstamos hacia lo fusionado con lo cotidiano. En difuminación de sus fronteras
cotidiano. Este debilitamiento de sus lugar de buscar una nueva tradicionales. Este proceso de
fronteras ha generado que forma de etiquetar el difuminación ha llevado a una
busquemos no una nueva forma de fenómeno, se presta atención a situación en la que no se busca
nombrar el fenómeno, sino observar la interacción de sus necesariamente denominación para
cómo interactúan los elementos que componentes. este fenómeno, sino más bien se
lo conforman. busca comprender cómo los
elementos que lo componen
interactúan entre sí y con la vida
cotidiana.
 Proceso para obtener el resumen

El teatro es, quizá, la disciplina

artística que crea un laberinto al
intentar ser definida; asimismo, es de Disciplina artística que a menudo
todas las artes la que ha encontrado resulta difícil de definir, creando un
mayor complejidad al pretender laberinto conceptual. De todas las
acoplarse a los discursos del arte formas artísticas, es la que enfrenta
moderno para poder hablar de él mayores desafíos al intentar encajar El teatro es una disciplina artística
en los discursos del arte moderno única que desafía las definiciones
como obra de arte. Hacemos para ser considerada una obra de arte. convencionales debido a su
referencia a un pensamiento que, a Se refiere a un proceso en el que el naturaleza en constante evolución y
través de una técnica y de manera pensamiento se desarrolla de manera su habilidad para abarcar una amplia
sincera y consciente, es trabajado sincera y consciente, a través de una
variedad de enfoques y estilos. A
con el fin de ser llevado a escena o técnica específica, con el fin de ser
llevado a escena con la finalidad de
pesar de las dificultades para
con la finalidad de serlo, de ser arte. convertirse en arte. definirlo, su importancia como
forma de arte y su capacidad para
comunicar pensamientos, emociones
y mensajes siguen siendo
innegables.
El teatro como arte es efímero, pues
no existe el objeto que trascienda la
representación como muestra
palpable. El teatro está sujeto, como
arte, al presente: condenado a su
«muerte» para existir. Si el teatro
como objeto perdurará, esto El teatro es efímero ya que no
equivaldría a su extinción y muerte. existe el objeto que sea
Así, el arte teatral es un tangible y que perdure,
conglomerado de técnicas, oficio de depende del presente y su Es un arte efímero que se basa en la
artesanos que existen y colaboran en "muerte" es necesaria para colaboración de diversos artistas y
conjunto para crear arte. Esto ha existir. Si el teatro como objeto técnicas para generar una
ocasionado que el arte del teatro se perdura, significa su extinción experiencia única en el momento
deslice o acentúe en su práctica y muerte. El arte teatral es un presente. Su fugacidad constituye
diferentes técnicas, espacios u parte integral de su esencia y lo
conglomerado de técnicas
objetos distingue de otras formas de arte que
colaborativas que pueden producen objetos perdurables en el
variar con el tiempo, afectando tiempo.
las prácticas, espacios y objetos
teatrales.

Cita de resumen
 Proceso para obtener el resumen
En esta perspectiva contemporánea del teatro, se analiza el concepto a partir de autores e investigadores como
Dubatti, García Barrientos y Barba, centrándose en el arte dramático, la teatralidad y sus particularidades, así mismo,
es una disciplina artística que a menudo resulta difícil de definir, creando un laberinto conceptual.
El teatro es una relación efímera entre actor y espectador, a través de una estructura espacio-temporal, compuesta de
varios lenguajes y ensayada generalmente por los primeros y representada ante los segundos, así mismo, es una
forma artística compleja y en constante evolución que utiliza la actuación en vivo para transmitir emociones,
historias y conceptos a una audiencia. El texto literario es uno de los lenguajes del teatro pero no es, como suele
creerse dentro de una tradición, ni el lenguaje fundamental, ni mucho menos el que otorga sentido a los otros.
(Rizk, 1991)

Comentario

Efectivamente, el teatro es, sin duda, una de las formas artísticas más
complejas y multifacéticas que existen. ya que como menciona Huerta (2015,
p.4) el teatro es, pues, considerado como lugar destinado a la representación
de obras dramáticas u otros espectáculos públicos. Como por ejemplo Cesar
Vallejo que fue un poeta vanguardista y expresionista que experimentó con la
forma y el lenguaje poético para transmitir emociones intensas y experiencias
personales. Este enfoque en la expresión emocional y la innovación artística Párrafo de tres oraciones, como
podría ser relevante en el teatro contemporáneo, que a menudo busca romper mínimo.
con las convenciones tradicionales y explorar nuevas formas de expresión. Este responde a las preguntas:
Como se definimos el teatro en el que se utiliza la actuación para transmitir 1. ¿Cuál es la idea principal del texto a
pensamientos, emociones, historias y conceptos a una audiencia; y que a lo comentar?
largo de la historia, ha habido momentos en los que el teatro se ha 2. ¿Con qué otra fuente podemos
contrastar la información?
considerado una forma de arte clásica y momentos en los que se ha
3. ¿Con qué hechos reales podemos
cuestionado su lugar en el panorama artístico contemporáneo. Cesar Vallejo contrastar la información?
evidenció compromiso social ya que era un escritor profundamente 4. ¿Qué ideas importantes presenta la
comprometido con las cuestiones sociales y políticas de su época. A través de información leída que podamos
su poesía, abordó temas como la injusticia, la opresión y la lucha por los valorar?
derechos de los menos privilegiados. Este compromiso con la justicia social 5. A partir del resumen, ¿qué valor de
podría ser un valor destacado en el teatro. Y aunque César Vallejo no es Vallejo se destaca y cómo se
conocido principalmente por su trabajo en el teatro, los valores y principios evidenció en su vida?
que aplicó en su poesía, como el compromiso social, la innovación artística y 6. ¿Qué sugerencia podemos brindar
la sinceridad, podrían inspirar a los artistas teatrales a explorar nuevas formas como cierre?
de abordar temas sociales y emocionales en el escenario. Ir al teatro ofrece
una ventana única para explorar la condición humana, cuestionar la sociedad
y enriquecer nuestra comprensión del mundo que nos rodea. Es una
manifestación cultural que trasciende las barreras del tiempo y la geografía,
conectando a las personas a través de la experiencia compartida de la
actuación en vivo. En última instancia, el teatro es un medio poderoso para la
reflexión, el entretenimiento y la conexión emocional entre artistas y
espectadores.
 Proceso para obtener el resumen

Registre la fuente de contraste:

Juan Enrique M. (México, 2017, ¨Sobre teatro y lo indefinible: Una perspectiva sobre la
delimitación del teatro¨
https://www.redalyc.org/pdf/5039/503954320012.pdf

FICHA 4: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y
final)

Responsables: -Montes Bautista Kevin

-Paredes Trujillo Britanny
Subtema: Liberación.

Subtema menor: El antecedente.

Referencia, según Apa vigente:
Barreto, M. Á. (2020). Narra el encierro: «Liberación», un cuento trágico y
carcelario de Escalas de César Vallejo.
Archivo Vallejo, 3(6), 57-80
https://revistas.urp.edu.pe/index.php/archivovallejo/article/download/
5210/6870

Captura de la portada de la fuente seleccionada (Artículo de investigación, tesis o

libro)

Captura de los párrafos seleccionados

 Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y reconocimiento Sumillado (ideas más Resumen (integración de

de ideas más importantes con importantes ideas parafraseadas con
colores parafraseadas) el uso de conectores y
referentes)

Como se observa, el escritor no se El escritor solo se enfoca

detiene a describir algún lugar en su asunto sin describir
decadente al interior de la prisión, ni su alrededor, decide
siquiera un patio o celda, solo se El escritor solo se modificar su rumbo
enfoca en su asunto sin importarle los enfoca en su asunto descriptivo hacia el recluso
alrededores. Sin embargo, el panorama sin describir su llamado Solís, el cual
cambia cuando se le acerca el jefe del alrededor, decide supone que la mayoría de
taller, un recluso llamado Solís. En ese modificar su rumbo los penados son buenos,
instante, el escritor modifica su rumbo descriptivo hacia el pero víctimas de la
descriptivo para centrar su atención en recluso llamado Solís. injusticia y es donde
él: uno bueno, como lo son todos los ambos consideran que la
delincuentes del mundo. injusticia es un mal que
condena a todos los justos.
Solís se acomoda con lo que expresó Solís supone que la Asimismo Solís da a
primero el escritor, y supone que los mayoría de los entender que él fue víctima
penados son, en su mayoría, buenos, penados son buenos,
 Proceso para obtener el resumen

pero, indirectamente, son víctimas de

la injusticia procedente de los pero víctimas de la
tribunales. Entonces, aquí coinciden injusticia y es donde
las perspectivas de un personaje libre y ambos consideran que
otro privado de su libertad, pues la injusticia es un mal
ambos consideran que la injusticia es que condena a todos
un mal que condena a todos los los justos.
hombres justos.

Enterado Solís del pasado del escritor, Solís deja entrever

este último resalta que fue procesado que él fue víctima de
por un incendio frustrado, robo y un mal proceso penal,
asonada, dejando entrever que él fue tras conocerse el de un mal proceso penal,
víctima de un mal proceso penal (esto pasado del escritor, en tras conocer el pasado del
deriva de la relación que puede existir donde surge la escritor, en donde surge la
entre la injusticia y la cárcel). Tras interpretación con interpretación con otra
conocerse el pasado del escritor, surge otra narración narración calificada como
una pregunta de parte de Solís, lo cual calificada como triste. triste (Barreto, M. Á. 2020,
es la señal para internar otra diégesis p. 71).
con narración analéptica y calificada
como triste.

Cita de resumen

El escritor solo se enfoca en su asunto sin describir su alrededor, decide modificar su rumbo
descriptivo hacia el recluso llamado Solís, el cual supone que la mayoría de los penados son
buenos, pero víctimas de la injusticia y es donde ambos consideran que la injusticia es un mal
que condena a todos los justos.
Asimismo Solís da a entender que él fue víctima de un mal proceso penal, tras conocer el
pasado del escritor, en donde surge la interpretación con otra narración calificada como triste
(Barreto, M. Á. 2020, p. 71).

Comentario Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.
Este responde a las preguntas:
El análisis se enfoca en el pasaje del antecedente del cuento 1. ¿Cuál es la idea principal
del texto a comentar?
“Liberación” trata sobre un cuento trágico enmarcado en la 2. ¿Con qué otra fuente
podemos contrastar la
prisión narrado por César Vallejo, como menciona Barreto, M. información?
3. ¿Con qué hechos reales
podemos contrastar la
A.(2020) la mayoría de los penados son buenos, pero víctimas información?
4. ¿Qué ideas importantes
de la injusticia (p. 71). Se tiene el caso de Luis Willians Pollo presenta la información leída
que podamos valorar?
 Proceso para obtener el resumen

Rivera, médico especialista en ortopedia, quien fue detenido

ilegal y arbitrariamente, así como torturado el 18 de julio de

1986. Este caso da a notar que la justicia solo es posible en un

mundo donde la igualdad y la equidad no están presentes ya

5. A partir del resumen, ¿qué
valor de Vallejo se destaca y
que en la actualidad todavía hay malos procesos penales
cómo se evidenció en su vida?
6. ¿Qué sugerencia podemos
derivando así a la injusticia. Valoramos la percepción de brindar como cierre?

Vallejo sobre lo que es justo y siendo justos alcanzaríamos la

plenitud humana, en fin todos tenemos derecho a defendernos y

luchar por lo que es justo.

Registre la fuente de contraste:

Barreto, M. Á. (2020). Narra el encierro: «Liberación», un cuento trágico y

carcelario de Escalas de César Vallejo.
Archivo Vallejo, 3(6), 57-80
https://revistas.urp.edu.pe/index.php/archivovallejo/article/download/5210/6870
 FICHA 5: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y
final)

Responsables: - Ramirez Diaz Diana

- Montañez Figueroa Daltor
Subtema: 3.4 Liberación

Subtema menor: -Los tres tópicos que marcan la narrativa carcelaria

Referencia, según Apa vigente

Miguel. A. (2020). «Liberación», un cuento trágico y carcelario de Escalas de César Vallejo.
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referentes)
“En «Liberación» notamos tópicos comunes para la Notamos tópicos comunes para la
construcción narrativa de la experiencia carcelaria, construcción narrativa de la
tales como la injusticia, la memoria y el miedo. Notamos tópicos comunes experiencia carcelaria, narrar el
Observamos que estos tópicos metaforizan la para la construcción narrativa encierro: «Liberación», un cuento
reclusión como un espacio insufrible y de la experiencia carcelaria, trágico y carcelario de Escalas de
desesperanzador, principalmente para Jesús narrar el encierro: César Vallejo la injusticia, la
Palomino, el protagonista, cuyos estados trágicos o «Liberación», un cuento memoria y el miedo. Un
perturbaciones psicológicas se incrementan trágico y carcelario de Escalas espacio insufrible y
producto del confinamiento. Nuestro análisis se de César Vallejo la injusticia, desesperanzador, principalmente
concentra en explorar al protagonista en las escenas la memoria y el miedo. para Jesús Palomino, el
en que influyen estos tres tópicos. Un espacio insufrible y protagonista, cuyos estados trágicos
desesperanzador, o perturbaciones psicológicas se
principalmente para Jesús incrementan producto del
Palomino, el protagonista, confinamiento.Su trama se localiza
cuyos estados trágicos o en la cárcel y, por supuesto, el
perturbaciones psicológicas se protagonismo recae en un preso
incrementan producto del común que lucha contra sus
confinamiento. problemas existenciales en medio
de su encierro, la temática carcelaria
peruana como eje de su estructura
narrativa, alude tácitamente, al
injusto encarcelamiento vivido por
su autor, Vallejo.
En esta oportunidad, nos enfocaremos en un texto
perteneciente al segundo apartado, titulado Su trama se localiza en la El ideal vallejiano de la justicia es
«Liberación», dado que su trama se localiza en la cárcel y, por supuesto, el irrealizable e inalcanzable para el
cárcel y, por supuesto, el protagonismo recae en un protagonismo recae en un hombre justo, este es contradictorio,
preso común que lucha contra sus problemas preso común que lucha contra pues la justicia anhelada se plasma
existenciales en medio de su encierro.Afirmamos sus problemas existenciales en como una crítica que denuncia el
que, dentro del conjunto de textos que conforman medio de su encierro. sistema judicial y como un
«Coro de vientos», «Liberación» es el único que experimento literario cuyo tema
aborda la temática carcelaria peruana como eje de carcelario le sirvió a Vallejo para
su estructura narrativa, a diferencia de La temática carcelaria peruana
como eje de su estructura construir un cuento
«Cuneiforme», cuyos seis textos, poetizados en trágico,inspirado en el momento
prosa, alude tácitamente, al injusto encarcelamiento narrativa, alude tácitamente,
al injusto encarcelamiento más grave de su vida..(Albornoz.
vivido por su autor, Vallejo, a fines de 1920 e 2020, pp. 57 - 79)
inicios de 1921; en cambio, «Liberación» es vivido por su autor, Vallejo
independiente al hilo argumental de este.

En conclusión, LIB es ese texto en donde el ideal El ideal vallejiano de la

vallejiano de la justicia es irrealizable e justicia es irrealizable e
inalcanzable para el hombre justo. Un cuento que inalcanzable para el hombre
 Proceso para obtener el resumen
funciona como un ejemplo contradictorio, pues la justo.
justicia anhelada se plasma como una crítica que
denuncia el sistema judicial y como un experimento Contradictorio, pues la justicia
literario cuyo tema carcelario le sirvió a Vallejo anhelada se plasma como una
para construir un cuento trágico, inspirado —tal crítica que denuncia el sistema
como él lo expresó— en el momento más grave de judicial y como un
su vida: estar recluido en una cárcel de Perú” experimento literario cuyo
(Albornoz. 2020, pp. 57 - 79) tema carcelario le sirvió a
Vallejo para construir un
cuento trágico.

Cita de resumen

Notamos tópicos comunes para la construcción narrativa de la experiencia carcelaria, narrar el encierro: «Liberación»,

un cuento trágico y carcelario de Escalas de César Vallejo la injusticia, la memoria y el miedo. Un espacio

insufrible y desesperanzador, principalmente para Jesús Palomino, el protagonista, cuyos estados trágicos o

perturbaciones psicológicas se incrementan producto del confinamiento.Su trama se localiza en la cárcel y, por

supuesto, el protagonismo recae en un preso común que lucha contra sus problemas existenciales en medio de su

encierro, la temática carcelaria peruana como eje de su estructura narrativa, alude tácitamente, al injusto

encarcelamiento vivido por su autor, Vallejo. El ideal vallejiano de la justicia es irrealizable e inalcanzable para el

hombre justo, este es contradictorio, pues la justicia anhelada se plasma como una crítica que denuncia el sistema

judicial y como un experimento literario cuyo tema carcelario le sirvió a Vallejo para construir un cuento

trágico,inspirado en el momento más grave de su vida.(Albornoz. 2020, pp. 57 - 79)

Comentario Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.
El análisis se centra en el estudio del fragmento del cuento “ Este responde a las preguntas:
Liberación”: una trágica historia en prisión, ya que según menciona la 1. ¿Cuál es la idea principal
editorial Del Cardo (2010) Aquel hombre era una víctima inocente de del texto a comentar?
la mala organización de la justicia (p.2) .En la actualidad aún existe la 2. ¿Con qué otra fuente
injusticia, trayendo tragedia e injusticia humana y revela los procesos podemos contrastar la
criminales insanos que conducen a la justicia. Valoramos la visión de información?
justicia de Vallejo. Vivió una etapa de su vida en la cárcel, durante 3. ¿Con qué hechos reales
este tiempo tuvo miedo; sin embargo, quiso obtener su libertad y podemos contrastar la
luchar por ella, logrando justicia. Por ello cada individuo debe información?
persistir en alcanzar lo que es justo. 4. ¿Qué ideas importantes
presenta la información leída
que podamos valorar?
5. A partir del resumen, ¿qué
valor de Vallejo se destaca y
cómo se evidenció en su vida?
6. ¿Qué sugerencia podemos
brindar como cierre?

Registre la fuente de contraste:

Editorial Del Cardo. ( 2010). Liberación. https://biblioteca.org.ar/libros/157683.pdf

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