CANGURO MATEMÁTICO 2015

CUARTO DE PRIMARIA

INDICACIONES
Las marcas en la hoja de respuestas se deben realizar, únicamente, con LÁPIZ.

Escriba su apellido paterno, apellido materno y nombres con letras de imprenta y todas
MAYÚSCULAS.

Las marcas deben ser nı́tidas pintando el CÍRCULO completo (ver muestra en la hoja de
respuestas).

Marcar SOLAMENTE UNA de las opciones en cada problema.

No debe hacer ninguna otra marca fuera de los espacios indicados (NO usar la hoja de
respuestas para hacer cálculos en borrador).

Duración: 1 hora y 30 minutos.

La calificación se realizará de la siguiente manera:

• Cada pregunta de la 1 a la 10 vale 3 puntos.

• Cada pregunta de la 11 a la 20 vale 4 puntos.
• Cada pregunta de la 21 a la 30 vale 5 puntos.

1. ¿Qué figura no está en cada uno de los cuatro cuadros?

(A) (B) (C) (D) (E)

2. ¿Cuál es la suma de los números que están fuera del cuadrado?

52 9 24

48 21 36

(A) 30 (B) 60 (C) 90 (D) 45 (E) 100

Cuarto de Primaria
Canguro Matemático 2015 página 1
 3. ¿Cómo se ve la torre desde arriba?

(A) (B) (C) (D) (E)

4. ¿Cuál es el número representado por el cuadrado?

+ 4 = 7
+ = 9
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6
5. Luis tiene 7 manzanas y 2 plátanos. Él le da 2 manzanas a Yuri quien, en agradecimiento,
le da plátanos a Luis. Luego de ello, Luis tiene tantas manzanas como plátanos. ¿Cuántos
plátanos le dio Yuri a Luis?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 7
6. Comenzamos dibujando una lı́nea uniendo puntos de forma in- 9
tercalada, como se muestra en la figura, hasta que lleguemos otra 8 1
vez al número 1. Las primeras dos lı́neas ya han sido dibujadas.
¿Qué figura se obtendrá al final? 7 2

6 3
5 4
9 9 9
8 1 8 1 8 1

7 2 7 2 7 2

6 3 6 3 6 3
5 4 5 4 5 4
(A) (B) (C)
9 9
8 1 8 1

7 2 7 2

6 3 6 3
5 4 5 4
(D) (E)

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Canguro Matemático 2015 página 2
 7. Daniel hizo dos ladrillos uniendo dos cubos para obtener cada
ladrillo, como se muestra en la figura. ¿Cuál de los siguientes
sólidos no se puede construir usando estos dos ladrillos?

(A) (B) (C) (D) (E)

8. Marco tiene 9 dulces y Tomás tiene 17 dulces. ¿Cuántos dulces necesita Tomás darle a
Marco para que cada niño tenga el mismo número de dulces?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 8
9. Lucy tiene algunos cangas, la moneda de Cangurolandia, en su billetera
como podemos ver en la figura. Ella fue a una tienda donde compró una
pelota que costó 7 cangas. ¿Cómo quedó su billetera después de salir de
la tienda?

(A) (B) (C)

(D) (E)
10. Un número tiene dos dı́gitos. El producto de los dı́gitos de este número es 15. La suma
de los dı́gitos de este número es:
(A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 7 (E) 8
11. Habı́a 11 banderas en una pista recta de carreras. La primera estaba al inicio de la pista
y la última al final. La distancia entre dos banderas consecutivas era siempre 8 metros.
¿Cuánto medı́a la pista de carreras?
(A) 24 metros (B) 48 metros (C) 72 metros (D) 80 metros (E) 88 metros
12. La fecha 5/5/2015, correspondiente al 5 de mayo de 2015, tiene 3 cincos. La fecha más
cercana que de nuevo tendrá 3 cincos es:
(A) 5/5/2025 (B) 15/6/2055 (C) 15/5/2050 (D) 25/5/2015 (E) 15/5/2015
13. En la figura, observamos una isla con una extraña lı́nea
costera y alguna ranas. ¿Cuántas de estas ranas están en la
isla?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9

Cuarto de Primaria
Canguro Matemático 2015 página 3
 14. Durante 3 dı́as, Joy el gato estuvo cazando ratones. Cada dı́a, a partir del segundo, Joy
atrapó 2 ratones más que en el dı́a anterior. El tercer dı́a, Joy atrapó el doble de ratones
que en el primer dı́a. En total, ¿cuántos ratones atrapó Joy durante los 3 dı́as?
(A) 12 (B) 15 (C) 18 (D) 20 (E) 24
15. Coloca cada uno de los números 1, 2, 3, 4, 5 en cada uno de los
cuadrados de tal manera que las operaciones sean correctas. ¿Cuál +
es el número que va en el cuadrado con el signo de interrogación?
? −
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

16. Nick construyó un cubo usando cubitos grises y blancos, como se

muestra en la figura. Dos cubos del mismo color no tienen ninguna
cara en común. ¿Cuál de las siguientes proposiciones describe la
cantidad de cubitos usados?

(A) Los cubitos grises son uno más que los blancos.
(B) Los cubitos blancos son uno más que los grises.
(C) Hay la misma cantidad de cubitos grises y blancos.
(D) Los cubitos blancos son dos más que los grises.
(E) Los cubitos grises son dos más que los blancos.
17. Nosotros salimos de un campamento de verano ayer a las 4:32 pm y llegamos a nuestro
destino hoy a las 6:11 am. ¿Por cuánto tiempo hemos viajado?
(A) 13 horas y 39 minutos (B) 14 horas y 39 minutos (C) 14 horas y 21 minutos
(D) 13 horas y 21 minutos (E) 2 horas y 21 minutos
18. Basil quiere cortar la Figura 1 en triángulos idénticos a la Figura 2. ¿Cuántos triángulos
obtendrá?

Figura 2
Figura 1
(A) 8 (B) 12 (C) 14 (D) 15 (E) 16
19. Hay 5 mariquitas como se muestra en la figura. Dos mariquitas
son amigas si el número de manchas que tienen se diferencia en 1.
Un dı́a festivo, cada una de las mariquitas le mandó a cada una
de sus amigas un mensaje de saludo. ¿Cuántos mensajes fueron
enviados?
(A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8 (E) 9
20. José tiene 4 juguetes: un carro, un muñeco, una pelota y un barco. Él quiere ponerlos en
lı́nea en una repisa. El barco tiene que estar al lado del carro y del muñeco también. ¿De
cuántas maneras se puede ordenar los juguetes de modo que se cumplan esas condiciones?
(A) 2 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 8

Cuarto de Primaria
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 21. Cada dı́a Mary escribe la fecha usando 4 dı́gitos y calcula la suma de los dı́gitos escritos.
Por ejemplo, el 19 de Marzo ella escribe 19 − 03 y calcula 1 + 9 + 0 + 3 = 13. ¿Cuál es la
mayor suma que ella puede obtener durante el año?
(A) 7 (B) 13 (C) 14 (D) 16 (E) 20

22. Un salto del Canguro consiste en ir desde un cı́rculo a través de

una lı́nea hasta el cı́rculo siguiente. No está permitido saltar sobre
un mismo cı́rculo más de una vez. ¿De cuántas maneras, haciendo
solo 4 saltos, el Canguro puede ir desde S hasta F ? S F

(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

23. Los números 3, 5, 7, 8 y 9 son escritos en los cuadrados de tal manera

que la suma de los números en la fila es igual a la suma de los números
en la columna. ¿Cuál es el número que está escrito en el cuadrado
central?

(A) 3 (B) 5 (C) 7 (D) 8 (E) 9

24. Tres sogas están puestas en el piso como se muestra. Podemos hacer una
soga grande, completando un circuito con otras tres piezas de soga.
¿Con cuál de las siguientes sogas formaremos un gran circuito?

(A) (B) (C) (D) (E)

25. El tablero mostrado es dividido en tres piezas idénticas. ¿Cómo son

esas piezas?

(A) (B) (C)

(D) (E)

26. Peter maneja una bicicleta en el parque que muestra

la figura. Él empieza desde el lugar S en la dirección
de la flecha. En el primer cruce el gira a la dere-
cha, luego en el siguiente cruce el gira a la izquierda,
después derecha de nuevo, luego izquierda y ası́ suce-
sivamente en ese orden. ¿Cuál es la letra de la señal
por la que Peter no pasará?

(A) A (B) B (C) C (D) D (E) E

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 27. Peter tiene 10 pelotas numeradas desde el 0 hasta el 9. Él
distribuyó estas pelotas entre sus amigos: Juan obtuvo tres 0 1 2 3 4
pelotas, Jorge cuatro y Ana tres. Luego, él le pidió a cada uno
de sus amigos que multiplicaran los números de las pelotas 5 6 7 8 9
que ellos tenı́an. Los resultados fueron: 0 para Juan, 72 para
Jorge y 90 para Ana. ¿Cuál es la suma de los números en las
pelotas que Juan recibió?
(A) 11 (B) 12 (C) 13 (D) 14 (E) 15

28. Ana, Berta, Charlie, David y Elisa estuvieron horneando galletas durante el sábado y
domingo. Durante estos dı́as, Ana hizo 24 galletas, Berta 25, Charlie 26, David 27 y Elisa
28. Además, se observó algo curioso, uno de ellos hizo en total el doble de galletas que
hizo el sábado, uno el triple, uno el cuádruple, uno el quı́ntuple y uno el séxtuple. ¿Quién
horneó más galletas el dı́a sábado?
(A) Ana (B) Berta (C) Charlie (D) David (E) Elisa

29. Tenemos tres hojas transparentes con las siguientes plantillas. Solo podemos rotar las tres
hojas sin voltearlas. Luego, ponemos una encima de la otra. ¿Cuál es el máximo número
posible de cuadraditos negros que se pueden ver en el cuadrado resultante si lo miramos
desde arriba?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9

30. La figura muestra una hoja punteada. Tanto la distancia horizontal

como la vertical de dos puntos adyacentes es siempre la misma.
¿Cuántos cuadrados con vértices en los puntos y que tienen áreas
diferentes es posible dibujar como máximo?

(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

Perú, 11 de abril de 2015.

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