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5 SESION VI U Activ.

El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el relieve andino peruano para estudiantes de 1er grado de secundaria. El objetivo es analizar, comprender y explicar la importancia del proceso de formación del relieve andino en Perú a través de actividades como mapeo de cordilleras, generación de acciones de cuidado ambiental y comprensión de las relaciones entre elementos naturales y sociales. El producto esperado es el desarrollo de las actividades planteadas para desarrollar competencias transversales y de gestión ambiental.

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El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el relieve andino peruano para estudiantes de 1er grado de secundaria. El objetivo es analizar, comprender y explicar la importancia del proceso de formación del relieve andino en Perú a través de actividades como mapeo de cordilleras, generación de acciones de cuidado ambiental y comprensión de las relaciones entre elementos naturales y sociales. El producto esperado es el desarrollo de las actividades planteadas para desarrollar competencias transversales y de gestión ambiental.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “San José Marello Viale”

Educar la Mente y el Corazón


SESIÓN DE APRENDIZAJE N°5 UNIDAD VI
FECHA: 19 /09 /2023 HORA(S): 2 GRADO: 1º NIVEL: secundaria
TÍTULO DE LA SESIÓN: El relieve Andino peruano
PROPOSITO: Analizar, comprender y Explicar la importancia de conocer el proceso de formación de nuestro relieve andino peruano.
PRODUCTO Desarrollo de la actividades planteadas.
COMPETENCIAS Se desenvuelve en tornos virtuales generados por las Tic:
TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

RECURSO TECNOLÓGICO A Grupos WhatsApp


USAR Plataforma Sieweb.

Gestiona responsablemente el ambiente: Utiliza información y herramientas cartográficas


COMPETENCIA
para ubicar diversos elementos naturales y sociales de los espacios geográficos

ACTIVIDAD
Maneja fuentes para comprender e espacio
En los casilleros vacíos escribe el nombre que corresponde a cada sector, cadena o nudo por completar que corresponde
al relieve andino y Escribe el nombre de los países que atraviesa la cordillera de los andes.

Ciencias Sociales 1º de secundaria


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “San José Marello Viale”

Educar la Mente y el Corazón


En el presente mapa escribe el nombre de las cordilleras que corresponde a cada número ubicado en el mapa.

Ciencias Sociales 1º de secundaria


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “San José Marello Viale”

Educar la Mente y el Corazón


Genera acciones para el cuidado y conservación de nuestro territorio.
1. Plantea dos acciones que permitan el aprovechamiento de la geomorfología andina.
2. Plantea dos propuestas que puedan mejorar el acceso al potencial turístico de la cordillera de los andes.
3. ¿Qué importancia tiene el relieve andino para los ciudadanos peruanos y los visitantes?
4. Escribe dos sugerencias para los visitantes sobre el uso adecuado de los relieves andinos
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales
1. ¿Cuál fue el proceso de formacion de la cordillera de los andes?
2. ¿Por quél son importantes las cordilleras para el poblador peruano?
3. ¿Por qué son importantes los nevados para el poblador peruano?
4. ¿Por qué son importantes las pongos para el ser poblador peruano?
5. ¿Qué beneficios puede obtener el poblador peruano de las cordilleras andinas ?
6. Referente al relieve de la selva indica que tipo de erosión le corresponde a:
Pongos:
Cuevas:
Tipishcas:
7. Escribe los pongos que se encuentran en el sector norte:
8. Escribe los pongs que de encuentran en el sector centro:
Lista de Cotejo
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y amiente:
Criterio de evaluación Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Ubiqué en el mapa del Perú las geoformas
establecida
Generé acciones para el cuidado de nuestro
territorio
Comprendí las relaciones entre los elementos
naturales y sociales.

Meta cognición
¿Qué aprendí del tema el día de hoy? ¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

→ Clima Semitropical entre la frontera con el Ecuador y la región

Clima Semitropical entre la frontera


con el Ecuador y la región
→ Clima Subtropical, en el resto de la
Costa Perua

Ciencias Sociales 1º de secundaria

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