UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN
Servicio Social
Actividad 3 – Proyecto impacto social
Lic. En Administración
Semestre: 8° Grupo: HTJ
Maestra: Blanca Nelly Rodriguez Garza
Alumno:
Nombre Matricula
Méndez Maldonado Saúl Alejandro 1628622
Ciudad Universitaria, 11 de septiembre de 2022
Introducción
Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se encuentra uno muy
importante llamado ‘‘4- Educación de calidad’’ en este la
ONU menciona lo siguiente: la educación permite la
movilidad socioeconómica ascendente y es clave para
salir de la pobreza. Alrededor de 260 millones de niños
aun estaban fuera de la escuela en 2018, cerca de una
quinta aparte de la población mundial de ese grupo de
edad. Además, mas de la mitad de todos los niños y
adolescentes del mundo no están alcanzando los estándares mínimos de
competencia en lectura y matemáticas.
Ante esta situación, FACPYA se ha puesto en marcha con una Acción Social
para poder aumentar esos estándares de competencia en matemáticas en esos
estudiantes de primaria que tanto lo necesitan a través del programa Acción Social
MISIÓN PAR FACPYA, el cual consta de 2 alumnos prestatarios de servicio social,
que den asesorías de matemáticas a estudiantes de nivel primaria.
Objetivo:
Ofrecer una solución que disminuya el regazo
académico presentado en los alumnos de educación
básica que no tienen recursos para acudir a clases de
reforzamiento
Justificación:
Las principales causas que propician la dimisión de los estudios son
económicas (falta de recursos materiales) y personales (problemas de aprendizaje,
desinterés y desmotivación); además, en un mínimo, causas familiares (problemas
entre la familia que afectan psicológica y emocionalmente al alumno, embarazo a
temprana edad, etc.) y sociales (desigualdad social y económica, lejanía del centro
educativo y ubicación en una zona insegura).
Misión PAR FACPYA:
Ofrecer a los alumnos de educación básica de
escasos recursos el acceso a asesorías académicas
que les brinde la oportunidad de reforzar y mejorar sus
habilidades escolares
Población objetivo:
Estudiantes de 6to grado de primaria de escuelas
ubicadas en colonias de escasos recursos.
Aprendizaje clave:
Matemáticas
Sesiones y horarios
Entre semana y fin de semana de entre 6:00 PM a 8:00 PM, dependiendo de
la disponibilidad de los alumnos
Recursos:
• 345 estudiantes de servicio social
• Plataforma MS Teams
• Material pedagógico proporcionado por la institución de acuerdo con
el programa de estudios para el nivel educativo establecido por la SEP
Competencias requeridas de los asesores
• Competencias digitales
• Competencia para la comprensión y aplicación de los procesos
enseñanza-aprendizaje.
Proceso y metodología:
• Selección de prestatarios de servicio social
• Presentación del proyecto
• Creación de materiales didácticos
• Capacitación sobre el uso del material didáctico
• Acercamiento con las instituciones de educación básica
• Lanzamiento de convocatoria
• Presentación del proyecto con padres de familia
• Registro de estudiantes a asesorar
• Calendarización de asesorías
Evidencias a generar:
• Grabaciones de las asesorías
• Evaluaciones diagnosticas iniciales, intermedias y finales
• Listados de asistencia
Resultados esperados e impacto previsto:
• Disminuir el índice de los alumnos reprobados en la materia de
matemáticas.
• Aumentar los estándares de competencia en la materia.
• Formar alumnos íntegros bajo un enfoque académico, humano y social.
• Ayudar al alumno en su proceso de reforzamiento de la materia
• Disminuir el índice de alumnos que abandonan sus estudios.
• Propiciar a aumentar el interés por la materia.
• Otorgar una buena imagen de la educación y el aprendizaje.
