Definición Es un procedimiento que se ejecuta tanto a lo largo de la evaluación como en
la fase de intervención, a través de la cual se le posibilita al clínico proponer
el tipo de observaciones, de pruebas neuropsicológicas, y de procedimientos
informales necesarios para el posterior diagnóstico y recomendaciones de
intervención (rehabilitación y/o habilitación) del caso específico.
Características Permite obtener información relevante, confiable y válida acerca de los
entrevistados y sus problemas. Esto incluye información acerca de su
personalidad, temperamento, habilidades motoras, cognitivas y de
comunicación, hábitos de estudio y de trabajo, comportamiento
interpersonal, intereses, habilidades y dificultades en la vida diaria y
percepción del problema que condujo a la canalización.
Funciones y Rol El clínico planeará el tipo de procedimientos de evaluación sensibles para el
paciente en particular y donde el recabar información relacionada con las
variables premórbidas (en caso de lesión cerebral adquirida), será el punto
de apoyo tanto para la selección de los procedimientos de evaluación
pertinentes como para las estrategias de intervención, aspecto que por sí
solo estructura un elemento importante que solo tiene desarrollo en la ECN.
Utilidad Sirve para reunir información que ayude a desarrollar hipótesis, seleccionar y
aplicar pruebas apropiadas, lograr una evaluación válida del niño o adulto y
diseñar intervenciones efectivas.
Ventajas Generan información acerca de la presencia, ausencia, gravedad, comienzo y
duración de los síntomas.
Desventajas
PSICOÁNALISIS
Son encuentros verbales cara a cara, se aportan ideas, actitudes y se tienen
en cuenta aspectos verbales y no verbales, pero la entrevista lleva un
propósito definido, que lleva a que cada una de las partes adopte roles
específicos.
Explora la subjetividad como tal y en ella actúa como un acompañante del
sujeto en la progresiva comprensión de sí mismo y de su historia individual.
Intentar crear una comunicación ágil, útil, aparentemente natural y que haga
que el diálogo sea fluido, sencillo y veraz.
Cuenta con un tiempo de una hora a dos horas utilizando 30 min de
recuperación de información y cierre. Y un ambiente cerrado o controlado.
El entrevistador no da la razón, ni la niega, sin juzgar, sino que escucha con
una atención parejamente flotante.
Fenómenos fundamentales: transferencia y contratransferencia.
Actúa con una identificación proyectiva con el entrevistado y en parte
permaneciendo fuera de esta identificación, observando y controlando lo
que ocurre, de manera de graduar así el impacto emocional y la
desorganización ansiosa.
El entrevistador actúa como un acompañante del sujeto en la progresiva
comprensión de sí mismo y de su historia individual, desentrañando
significados del comportamiento hasta entonces inconscientes para sí mismo,
que se clarifican en la interacción.
Se captan gestos, tonos de voz, expresión corporal, modulismos etc.
Relación interpersonal que implica es positiva: el sujeto se siente escuchado
y atendido, sobre todo comprendido.
Amplia flexibilidad; el entrevistador se adapta sobre la marcha, acomodando
su lenguaje.
Se necesitan una o dos sesiones previas antes de comenzar la parte
terapéutica para entrar en detalle de los contextos.
Demoran o exageran las respuestas entre la verdad y lo real.
El sujeto puede perderse en la fantasía o perder el interés.
Múltiples sesiones de tiempo prolongado.
Costo elevado de tiempo y esfuerzo.
Todos los sesgos y errores de distinta índole (entrevistador, entrevistado,
situación) que pueden afectar a la calidad de la información que se recoge.
COGNTIVO CONDICTUAL
Herramienta de evaluación diseñada para recoger información sobre las
demandas del paciente y los parámetros relevantes de las situaciones y las
conductas problema.
Identifica los parámetros de las conductas problema, así como su frecuencia,
intensidad y duración.
Identifica los recursos y las fortalezas del paciente.
Establece la medida de las conductas relevantes, como saber quién o cuándo
se registrarán.
Es importante que el entrevistador ayude al paciente a operativizar los rasgos
de comportamiento, actitudes y estados de ánimo. También aportará una
conceptualización del problema, detallará las estrategias de intervención a
seguir, así como una estimación aproximada de la duración del tratamiento.
Permite indagar la información necesaria que nos permitirá establecer los
objetivos y prioridades de la intervención psicológica. a partir de los datos
suministrados por el individuo, el terapeuta puede continuar con la
evaluación y administrar otros instrumentos (por ejemplo: pruebas
psicométricas) que ayuden en el tratamiento del paciente.
