Scribd
Cargar
413 vistas2 páginas

5º El Ateismo y Secularismo

Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el magisterio de la Iglesia frente a los desafíos del postmodernismo como el ateísmo y el secularismo. La sesión consta de tres partes: 1) una introducción con lectura y discusión, 2) un análisis de textos bíblicos y lectura sobre ateísmo y secularismo, y 3) una conclusión con reflexión y oración. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los desafíos de la Iglesia y propongan acciones para responder a ellos

Cargado por

Leticia Nova
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
413 vistas2 páginas

5º El Ateismo y Secularismo

Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el magisterio de la Iglesia frente a los desafíos del postmodernismo como el ateísmo y el secularismo. La sesión consta de tres partes: 1) una introducción con lectura y discusión, 2) un análisis de textos bíblicos y lectura sobre ateísmo y secularismo, y 3) una conclusión con reflexión y oración. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los desafíos de la Iglesia y propongan acciones para responder a ellos

Cargado por

Leticia Nova
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.-AREA: Educación Religiosa.
2.-GRADO: 5º
3.-TITULO DE LA UNUDAD: El Magisterio de la Iglesia Ayer, Hoy y Siempre.
4.-TIEMPO: 90
5.-FECHA: 25-02-10.
6.-TITULO DE LA SESION: Magisterio de la Iglesia frente a los desafíos del Postmodernismo: Ateísmo y
Secularismo.
7.-TEMA TRANSVERSAL: Educación en y para los Derechos Humanos.

II.-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ORGANIZADORES/ CAPACIDAD DIVERSIFICADA/ ESTRATEGIAS TIEMPO


CAPACIDAD DE APRENDIZAJE ESPERADO
AREA
COMPRENSION -Identifica los desafíos de la Iglesia en la Mapa mental. 90
DOCTRINAL posmodernidad Ateismo y Secularismo.
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO -interioriza los desafíos del postmodernismo. Resumen.
DE FE

III.-SECUENCIA METODOLOGICA:

MOMENTOS PROCEDIMIENTOS RECURSOS TIEMPO


SITUACION DE
APRENDIZAJE
INICIO  Leen un hecho de vida. -texto de lectura. 15
 Mediante una lluvia de ideas responden
las siguientes preguntas.
 ¿conoces algún ateo?
 ¿Qué es el Secularismo?
 ¿Qué busca el Magisterio de la Iglesia
frente a los desafíos del Postmodernismo?

PROCESO Analizan los textos bíblicos Daniel. 9,6; -Biblia.


Sabiduría 1,1; Deuteronomio 24,12-15; -cuaderno de trabajo.
Éxodo 22,20-23; 2 de Corintios 9,10. -texto de lectura. 20
Realizan un esquema señalando ¿Cuáles son
los caminos que nos señala el Señor?
Leen el texto “Ateismo y Secularismo” y
mediante un esquema responden las
siguientes preguntas.
¿Qué es el ateismo?, ¿cuantos tipos de
Ateismo hay?, ¿A que nos conduce el 35
Ateismo?, ¿Qué es el Secularismo?, ¿Qué
retos nos plantea el Secularismo?, ¿Qué
debemos hacer frente al Ateismo y
Secularismo?, ¿Cuáles son las consecuencias
del Ateismo y Secularismo?
Elabora un listado de acciones frente a las -cuadro comparativo.
Aplicación. consecuencias del postmodernismo.
SALIDA -ficha de meta 20
Ficha de meta cognición. cognición.
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Cómo me -cuaderno de trabajo.
sentí? ¿En que puedo aplicar lo aprendido?
Oracion:
Identifica las ideas mas importantes sobre la
Encíclica “Octagesicen Adventis” de Juan
Pablo II
-formula un propósito de vida frente a los
desafíos del Postmodernismo.
IV.-EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES DE TÉCNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
 COMPRENSIÓN  Lista de cotejo.
DOCTRINAL  Identifica los desafíos de la  Semiformal.
CRISTIANA: Iglesia frente al
postmodernismo: Ateismos
Secularismos elaborando un
mapa mental.

 Interioriza los desafíos del  Formal.  Guía de


 DISCERNIMIENTO DE postmodernismo mediante un observación.
FE: listado de acciones.

VALOR INDICADORES INSTRUMENTOS


Respeto -Respeta y tolera las diferentes -lista de cotejo.
acciones y opiniones de sus
compañeros.

También podría gustarte