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Lenguaje y comunicación
12.-“Las noticias de los medios de comunicación
Preescolar
Qué vamos a aprender: comentar noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión
y otros medios.
Materiales: hojas blancas, lápiz, periódico, crayolas, Semana del 2 al 6
televisión, radio, celular, grabadora, caja de zapatos o cereal. de Noviembre
Te explico:
Conforme los niños tengan experiencias que les permitan el intercambio de manera
oral, lograrán expresar ideas complejas acerca de sus sentimientos, opiniones o
percepciones.
El dominio de la lengua oral en el nivel preescolar implica favorecer en los pequeños
el logro de estructurar enunciados cada vez más claros y mejor articulados.,
poniendo en juego su comprensión y reflexión sobre lo que dicen, a quién, cómo y
para qué. El lenguaje está relacionado con el desarrollo emocional y cognitivo
porque permite adquirir mayor confianza y seguridad en sí mismos, poder
relacionarse con sus pares o adultos, en la casa, escuela y en la calle.
La aproximación de la lectura y la escritura en preescolar forman parte de un proceso
de alfabetización inicial relacionadas con el uso y las funciones de diversos
portadores de texto.
Para aprender más
● Observa el video: https://youtu.be/NigSGaQ8XBg “La noticia para niños”
● Canción: https://youtu.be/ihG37c80xiE “Las noticias son mariposas”
● video: https://youtu.be/9-POvA_RubU ¿Qué son los medios de
comunicación?
Manos a la obra
Las Noticias del Periódico
En un lugar cómodo pregunte al niño o niña si sabe: ¿Qué es un periódico? Si alguna
vez ha visto uno, explíquele que es y para qué sirve; seguidamente entréguele un
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periódico, obsérvenlo y revísenlo juntos detenidamente, exprésele que el periódico
da a conocer noticias importantes del mundo, del estado y municipio. Muéstrele las
secciones en las que se divide el periódico: deportes, política, espectáculo, economía,
policiaca, arte y pronostico del tiempo. Al terminar de explorar el periódico, solicítele
que comente que noticas observo y de que cree que tratan, motívelo
constantemente para que exprese sus ideas.
.
Finalmente invite al niño o niña a realizar un pequeño periódico sobre las noticias
que más llamaron la atención y posteriormente comentarlas a los demás miembros
de la familia.
Noticias de la Radio
Para iniciar la actividad ponga la radio, puede ser en una grabadora, estéreo e
incluso en el celular y sintonice las noticias, centre la atención del pequeño acerca
de lo que escucha. Posteriormente cuestiónelo sobre la noticia que ha escuchado e
invítelo a comentar sobre lo que escuchó en la radio y como lo dicen.
Finalmente solicite al pequeño dibujar las noticias que más llamaron su atención y
comentarlas.
Comentando noticias de la Televisión
Invite a toda la familia a observar y escuchar las noticias de la televisión, al terminar
realicen el juego “Se quema la papa”:
Sentados en círculo, se inicia el juego pasando una pelota o algún objeto, mientras
esto sucede un miembro de la familia dice “Se quema la papa, se quema, se
quema” y cuando diga “se quemó” la persona que se haya quedado con la pelota u
objeto comentará la noticia que observo en la televisión
Diga a su niño o niña ahora nos divertiremos elaborando nuestra propia televisión
con una caja de zapato o cereal, apoye a su hijo (a) a hacerla, con alguna revista
que tengan en casa que el niño elija alguna imagen o puede hacer un dibujo de
alguna noticia que observo en la televisión y que le gustaría compartir con la familia
Al terminar de elaborar la tele con material de rehúso, inviten a la familia para que el
niño (a) difunda la noticia.
Repaso y practico
Sentados en familia comenten sobre las noticias que han escuchado referente
a la pandemia covid-19, solicite al niño o niña que plasme mediante un dibujo
lo más relevante de las noticias sobre la pandemia y posteriormente solicite
que comente su trabajo a los demás miembros de la familia.
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Lo que aprendí
Ponga una X en el cuadro de acuerdo con lo que observó en el niño o niña al
concluir las actividades:
o Se le dificulta comentar noticias que se difunden en periódicos, radio y
televisión.
o Comenta algunas noticias que se difunden en periódicos, radio y televisión
o Comenta noticias que se difunden en periódicos, radio y televisión
