Secuencia Didáctica: Mitos y Leyendas
Área: Prácticas del Lenguaje
Año: 6° A, B y C
Cada siete años,
los atenienses debían pagar un cruel tributo al rey Minos, de
la Isla de Creta: siete jóvenes y siete doncellas debían ser llevados en sacrificio a un
intrincado laberinto donde vivía un monstruo terrible, mitad hombre y mitad toro:
el Minotauro.
CLASE N° 15
Inicio:
Intercambio Oral:
Observen la imagen, en la misma hay un laberinto. ¿Han oído hablar sobre
el Minotauro, sobre sirenas, centauros y otros seres extraordinarios?
¿Conocen a algún héroe? ¿Cuál?
Desarrollo:
Presentación del siguiente texto:
TESEO y el Minotauro
Cada siete años, los atenienses debían pagar un cruel tributo al rey Minos, de la
isla de Creta: siete jóvenes y siete doncellas debían ser llevados en sacrificio a un
intrincado laberinto donde vivía un monstruo terrible, mitad hombre y mitad toro: el
Minotauro.
El rey de Atenas, Egeo, debía realizar el sorteo de los jóvenes y las doncellas. Sin
embargo, antes de que comenzara, su hijo Teseo se ofreció a ir voluntariamente.
Su padre quiso disuadirlo, pero el valiente joven creía que podría derrotar al
monstruo. Teseo consultó al oráculo, y este le aconsejó que hiciera un sacrificio a
Afrodita, la diosa del amor y la belleza. El joven cumplió inmediatamente con la
diosa. Antes de partir, le dijo a su padre:
—Las velas de la nave son negras. Si logro regresar, serán blancas:
¡sabrás que he triunfado!
En Creta, los atenienses fueron llevados ante Minos. Todos llo- raban temerosos,
menos Teseo. La diosa Afrodita dirigió hacia él la mirada de la princesa cretense
Ariadna y encendió el amor en su corazón. La princesa buscó a Teseo y prometió
ayudarlo. Le entregó una espada y un ovillo de hilo:
—Lo atarás a la puerta de entrada del laberinto e irás desenrollán- dolo mientras
avanzas. Te guiará de regreso a la salida, una vez que hayas acabado con el
monstruo.
Al día siguiente, los jóvenes atenienses, entre quienes se encon- traba Teseo,
fueron encerrados en el laberinto. Resonaban los ate- rradores mugidos del
Minotauro en los interminables pasillos. Teseo ató el ovillo, ordenó a los demás
que esperasen junto a la puerta y avanzó con decisión, desenrollando el hilo de
Ariadna.
En un recodo, el Minotauro apareció frente a él. Era enorme. Teseo luchó
valientemente durante horas interminables, hasta que logró vencerlo.
Una gran alegría invadió a los jóvenes cuando supieron que po- dían regresar con
vida a su ciudad natal. Tanta fue su emoción que olvidaron cambiar las velas de la
nave. Desde una torre, el rey Egeo divisó que las velas eran negras y, lleno de
pena, creyó que su hijo había muerto. Algunos dicen que por su tristeza, antes de
que las naves llegaran a tierra, el rey se arrojó al mar y se ahogó. Por eso el mar
lleva su nombre.
Cierre:
• Lectura individual
• Con el resaltador marcamos las palabras desconocidas, luego las
contextualizamos.
¿RECUERDAN LAS PARTES DE UNA CARTA?
Imaginen que el Rey Egeos, le escribe una carta al Rey
Minos para pedirle compasión y evitar que el Minotauro
siga matando a tantos jóvenes.
Antes de comenzar a redactar la carta, retomamos sus partes.
A modo de ejemplo, observamos:
AHORA TE TOCA A VOS, ESCRIBÍ TU CARTA Y LUEGO COMPARTIMOS
LAS PRODUCCIONES.
CLASE N° 16
INICIO:
RETOMAMOS LA LECTURA DE LA CLASE ANTERIOR:
DESARROLLO:
Respondemos:
1. Explicá con tus palabras en qué consistía el tributo que debían pagar los
atenienses.
2. Observamos el siguiente mapa y localizamos Atenas y Creta.
Marquen el recorrido que realizo Teseo para llegar a Creta. ¿En qué continente se
encuentra?
3) Según el mapa, el final del mito que leíste, ¿aporta un dato real? Explicalo con
tus palabras
Cierre:
Comprendemos, interpretamos y relacionamos:
❖ Uní con flechas cada causa con su consecuencia.
CLASE N° 17
Inicio:
Para recordar a los personajes de la mitología Griega, realizaremos un libro.
Vamos a necesitar: hojas A4 y Lápices de colores
Desarrollo:
Comenzaremos a armar nuestro Libro “Mitología Griega”
❖ Para armar las tapas, esperaremos hasta conocer más personajes, luego
cada uno, elegirá el personaje o lugar para su tapa.
Para la primera hoja, comenzaremos a investigar sobre el mito leído,
analizaremos al Minotauro, sus características, los personajes. Pueden utilizar
diferentes fuentes de información como por ejemplo: el Mito que leímos, internet,
libros.
Cierre:
El libro, se armará de a poco, en las clases presenciales. No hay fecha límite de
entrega. En tu hogar, podes ir buscando información o imágenes.
