~ 1 ~COLEGIO CRISTOBAL COLON – RUTA DE APRENDIZAJE 2 - 101 – AÑO 2023
Docente Kendal Navarro Asignatura Música Horas Clase 4
Grado 101 Sección A-B Inicio Finalización
“NOS COMUNICAMOS AL MUSICAR” 27-03-23 02-05-23
Nombre de Ruta “Los sonidos y ritmos que nos rodean”
SESIÓN 1 “Jugamos con los sonidos” ”
SESIÓN 2 “A jugar con el ritmo”
SESIÓN 3 “Los instrumentos de percusión”
SESIÓN 4 “Fabricando mis maracas”
-Nombra y discrimina auditivamente objetos sonoros reconociendo
la fuente sonora que los produce.
-Descubre las diferentes sonoridades y patrones rítmicos sencillos que
puede realizar con el cuerpo
-Acompaña una melodía siguiendo un patrón rítmico haciendo uso de
diferentes objetos sonoros.
-Identifica y diferencia de manera visual y auditiva algunos instrumentos
musicales de percusión.
SESIÓN 1 “ Jugamos con los sonidos “
NOS SALUDAMOS CANTANDO
APRENDO
LEEMOS Y COMPARTINOS - ¿QUÉ ES EL SONIDO?
¿Qué es el sonido musical?
Llamamos sonido a las ondas vibratorias que viajan por medio del aire, las cuales son producidas por
animales, personas, objetos e instrumentos musicales y las percibimos por el oído.
RECURSO AUDIOVISUAL - ¿Qué es el sonido?
https://www.youtube.com/watch?v=SCiHXsTYWC4&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol
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PARA QUE EL SONIDO EXISTA DEBE
DE HABER TRES ELEMENTOS:
1- OBJETO SONORO QUE LO PRODUZCA
2- MEDIO POR EL QUE SE TRANSMITA
3- UN OIDO QUE LO RECIBA
COMO DISTINGUIMO UN SONIDO DE OTRO
Logramos diferenciar los sonidos por sus cualidades o características.
INTENSIDAD TONO TIMBRE
FUERTE DÉBIL AGUDO GRAVE IDENTIDAD DE CADA
OBJETO SONORO
EL ECO
Las ondas sonoras rebotan con un
obstáculo y cambian de dirección
escuchándose después de forma
repetida.
LA ECOLOCALIZACIÓN
Los delfines se comunican usando
una variedad de sonidos parecidos
a clics, silbidos y otras
vocalizaciones.
RECURSO AUDIOVISUAL - ¿Cómo se comunican los delfines?
https://www.youtube.com/watch?v=jz6qLKRNiTs&ab_channel=DiscoveryKids
JUGANDO AL ECO – Actividad Familiar
1. ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN CASA CON NUESTRO PAPÁ Y MAMÁ
https://www.youtube.com/watch?v=9S7-9o7xr0k&ab_channel=Cantoalegre%E2%80%A2CantaryJugar
~ 3 ~COLEGIO CRISTOBAL COLON – RUTA DE APRENDIZAJE 2 - 101 – AÑO 2023
PRACTICO
ACTIVIDAD AUDIPERCEPTIVA.
1. ATENTOS Y EN SILENCIO
2. ESCUCHAMOS
3. CLASIFICAMOS LOS SONIDOS SEGÚN SUS CUALIDADES.
4. SELECCIÓNO CON UNA “X” LA CUALIDAD DEL SONIDO QUE ESCUCHO: Fuerte, Débil, Agudo, Grave y la
fuente sonora que lo origina (Timbre: Flauta, Maraca, Tambor, Tuba y Piano)
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EXPLORAMOS DIFERENTES OBJETOS SONOROS CASEROS - TAREA 10-04-20203
1. -Recolectamos diversos objetos fabricados con distintos materiales que encontramos en nuestro hogar.
(latas, vasos de plástico, botellas de plásticas, cucharas, palitos de madera, rallador, cacerola pequeña, tapaderas
pequeñas de cacerolas) Objetos de vidrio NO.
2. Cada estudiante debe de llevar a la clase uno o dos objetos sonoros caseros.
3. Clasificamos los sonidos que emite cada objeto, según sus cualidades sonoras.
4. Realizamos ejercicios rítmicos con ayuda del docente trabajando la intensidad (fuerte y débil) y la
dinámica (lento y rápido)
APLICO
RECURSO AUDIOVISUAL – Importancia de escuchar a los demás.
https://www.youtube.com/watch?v=zmBP3qy8pHk&ab_channel=MarvelHQLA
En plenaria: LEO, REFLEXIONO Y RESPONDO
1- ¿Es importante escuchar a los demás? ¿Por qué?
2- ¿Qué le pasó al niño que no escuchó a su papá cuando salió de la casa?
3- ¿Qué pasó cuando Spiderman no escuchó el consejo del Capitán América?
4- ¿Qué sucede cuando no escuchamos a papá o a los maestros?
REVISO LO APRENDIDO Y ACLARO DUDAS
Criterios
¿Aprendí qué es el sonido?
¿Comprendí las cualidades de los sonidos?
¿Logré diferenciar los distintos sonidos?
¿Aprendí la importancia de aprender a
escuchar?
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SESIÓN 2- “Jugamos con el ritmo “
NOS SALUDAMOS CANTANDO
APRENDO
LEEMOS Y COMPARTINOS - ¿QUÉ ES EL RITMO?
¿Qué es el ritmo musical?
Es una repetición constante y ordenada de sonidos
de igual o distinta duración o pulsos
ELEMENTOS DEL RITMO
PULSO ACENTO COMPÁS
Es el latido de la música Los pulsos que suenan más fuertes Organiza acentos de manera regular
TÁ ta ta ta TÁ ta ta ta
EJEMPLOS DEL RITMO EN LAS COSAS
UN RITMO NOS PUEDE RELAJAR Y OTRO
EL RITMO NOS PUEDE A INCITAR A MOVERNOS
Es muy importante porque se está ligado al
movimiento corporal de las personas.
E influye en nuestro estado de ánimo.
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PRACTICO
1. Con las palmas marcamos el pulso
2. Con la voz marcamos los sonidos: ta, ti –ti
3. Seguimos el ritmo: manteniendo las palmas y las palabras
~ 7 ~COLEGIO CRISTOBAL COLON – RUTA DE APRENDIZAJE 2 - 101 – AÑO 2023
APLICO
RECURSO AUDIOVISUAL
1- En silencio, prestamos atención
2- Seguimos el ritmo guiados por la música
con los objetos sonoros caseros
SOL: un golpe suave – un sonido
LUNA: dos golpes – dos sonidos
♪ Iniciación a Lectura Rítmica
https://www.youtube.com/watch?v=gFC55ayyaDo&ab_channel=AngelaRodes
REVISO LO APRENDIDO Y ACLARO DUDAS
Criterios
¿Aprendí qué es el ritmo?
¿Comprendí las cualidades del ritmo?
¿ Descubrí la importancia del ritmo en nuestra
vida?
¿Logré realizar los ejercicios rítmicos con
precisión ?
~ 8 ~COLEGIO CRISTOBAL COLON – RUTA DE APRENDIZAJE 2 - 101 – AÑO 2023
SESIÓN 3- “Los instrumentos de percusión “
NOS SALUDAMOS CANTANDO
APRENDO
LEEMOS Y COMPARTINOS: ¿QUÉ ES UN INSTRUMENTO MUSICAL?
♬ Un instrumento musical es un objeto que emite
sonidos a través de vibraciones.
♬ Construido con el fin de reproducir sonido y crear
música al crear diversas combinaciones.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN: Son aquellos
instrumentos musicales que producen sonido al ser
sacudidos, golpeados o frotados. Son usados
principalmente para llevar el ritmo.
RECURSO AUDIOVISUAL
https://www.youtube.com/watch?v=K7D7H0OEn9o&ab_channel=MelodylandM%C3%BAsicaInfantil
FALSO O VERDADERO
1. Los instrumentos de percusión son los instrumentos más antiguos que se han inventado
V F
2. Los instrumentos de percusión más conocidos son los tambores.
V F
3. Todos los instrumentos de percusión se usan golpeándolos con las manos o con baquetas
V F
4. Las maracas se golpean entre si para que emitan su sonido
5.
V F
6. Los platillos y las claves son instrumentos que necesitan ser sacudidos para que produzcan sonido.
V F
~ 9 ~COLEGIO CRISTOBAL COLON – RUTA DE APRENDIZAJE 2 - 101 – AÑO 2023
PERCUSIÓN es una palabra de origen latina:
percussio, y es la acción y efecto de percutir (dar
golpes repetidos). En el ámbito musical, sobre un
instrumento o algún cuerpo sonoro.
Es muy importante porque se está ligado al
movimiento
LA FAMILIA DE LOS INSTRUMENTOS corporal de –
DE PERCUSIÓN lasAlgunos
personas.
de ellos son:
E influye en nuestro estado de ánimo.
~ 10 ~COLEGIO CRISTOBAL COLON – RUTA DE APRENDIZAJE 2 - 101 – AÑO 2023
PRACTICO
- Resolvemos juntos el crucigrama. Completamos el nombre del instrumento musical que encontramos.
- Encierro en un círculo verde los instrumentos que NO son instrumentos de percusión.
~ 11 ~COLEGIO CRISTOBAL COLON – RUTA DE APRENDIZAJE 2 - 101 – AÑO 2023
SESIÓN 4- “Fabricando mis maracas “
NOS SALUDAMOS CANTANDO
APLICO
FABRICANDO UNAS MARACAS
MATERIALES
2. Botellas plásticas de gaseosa de 1 lit
2 palitos de 20 cm. De preferencia de un trozo de palo de escoba viejo o similar
1. Puñado de maicillo, lentejas, arroz o frijoles
1 Silicón liquido
Varias temperas de colores, para decolar la maraca.
INTEGRAMOS CANTO Y RITMO CON INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN
CANTO PATRON RITMICO
Samba lele se ha caído,
tiene una pierna quebrada,
quiso subir a la luna
y se cayó en la laguna.
Pisa, pisa, pisa mulata,
pisa el vestido de seda mulata x 2
Samba lele, samba lele x 2
Oye, linda morenita
Como es que se cocina
Pon la olla en el fuego 1 2 1 2 3
Conversa con la vecina
REVISO LO APRENDIDO Y ACLARO DUDAS
Criterios
¿Aprendí qué son los instrumentos
de percusión o?
¿Comprendí el significado de la
palabra percutir?
¿ Aprendí varios nombres de
instrumento de percusión?
¿Fabriqué mi maraca con mucha
creatividad?
