Rumbo a la Universidad

INTRODUCTORIO

01. A un cierto numero, se le multiplica por 18, el resultado se le suma 30, al resultado se le
divide entre 5, al resultado se le resta 24, al resultado se le extrae la raíz cuadrada y se
obtiene 6. ¿De que numero se trata?

a) 13 b) 14 c) 11 d) 16 e) 15

02.Tres jugadores acuerdan que el perdedor de cada juego triplicara el dinero de los otros
dos. Juegan 3 veces y pierden un juego cada uno en el orden
36; 12 y 85 soles respectivamente. ¿Con cuánto empezó A?

a) S/.90 b) S/.30 c) S/.13 d) S/.39 e) S/.117

03. En una librería hay cierto número de lapiceros. Se venden un tercio de los lapiceros y 30
más; luego se vende 4/5 de los que quedaron y 4 lapiceros mas, por ultimo se venden la
cuarta parte del resto y aun le quedan 60 lapiceros. Si cada lapicero se vendió a s/.3, ¿Qué
cantidad de dinero se obtuvo por la venta?

a) S/.1564 b) S/.1896 c) S/.1845 d) S/.1485 e) S/.1968

04. Angie gasta su dinero de la siguiente manera: en gaseosa la mitad del dinero, mas s/.2;
en galletas la cuarta parte del resto mas s/.3, quedando al final sin dinero.
¿Cuánto gastó en gaseosa?

a) S/.7 b) S/.6 c) S/.8 d) S/.9 e) S/.10

05. Ricardo, Coco, Polo y Toño deciden jugar, para locual tienen en cuenta las siguientes
reglas:
* El primero en perder deberá aumentar $10 a cada uno de los demás.
* El segundo en perder deberá duplicar el dinero de los demás.
* El tercero en perder deberá aumentar $20 a cada uno de los demás.
* El cuarto en perder deberá triplicar el dinero de los demás. Se sabe que perdieron en el
orden antes mencionado y al finalizar la cuarta partida cada uno se quedó con $240.
¿Quién perdió más?

a) Ricardo b) Coco c) Polo d) Toño e) Coco y Toño

06.
(1).... a * b = 2a + b; si a < b
(2).....a * b = 2a
Calcular: E = [(4* 5) * (3 * 2)] * (1 * 3)

a) 43 b) 18 c) 40 d) 41 e) 39

07. Si :

Calcular:
Q = 2 x 4 x 6 x .... x 2n

a) 2n2 1 b) n2 1 c) 2n 1 d) 2n + 1 e) 2n

08. Sabiendo que el área del rectángulo ABCD mide 120m2, entonces el área de la región
sombreada será :

a) 40m2 b) 60m2 c) 75m2 d) 45m2 e) 20m2

09.- Resolver:
S 2 6 12 ... 650

a) 4080 b) 5040 c) 4800 d) 5080 e) 5850

10. Calcule la suma de todos los números de la forma: aa5

a) 4815 b) 4955 c) 4895 d) 4905 e) 4995

11.- Un depósito puede llenarse por una cañería en 2 horas y por otra en 3 horas y
vaciarse por otro de desagüe en 4 horas. El depósito de llenará con las tres cañerías
abiertas en:

a) 12/7 h b) 6 h c) 11/7 h d) 7h e) 2h

12.-Los obreros A, B y C hacen una obra en 18 días, pero se sabe que A y B hacen la misma
obra en 30 días. ¿En cuántos días hace la obra ¨ C ¨ trabajando solo?

a) 50 días b) 60 días c) 90 días d) 84 días e) 45 días

13.-Un campanario tarde 6 segundos en tocar cuatro campanadas. ¿Cuánto tiempo tardará
en dar 8 campanadas?

a) 10 s b) 12 s c) 14 s d) 16 s e) 6 s

14.-Son mas de las 3 horas pero aun no las 4 horas. Si los minutos transcurridos desde las
3 horas es el triple de los minutos que faltan para transcurrir para las 4 horas. ¿Qué hora
es?

a) 3h 45min b) 3h 15min c) 3h 25min

d) 3h 55min. e) 3h 40min

15.- Un depósito contiene 72 litros de leche y 36 litros de agua. Se extrae 30 litros de la

mezcla. ¿Cuánto litros de leche se han extraído?

a) 14 litros b) 12 litros c) 20 litros d) 18 litros e) 40 litros

16.- Entre cuatro hermanos tienen S/. 64. Si al dinero del mayor se le añade S/. 3, al segundo
se le quita S/. 3, se triplica el dinero del tercero y se divide entre 3 el dinero del cuarto,
resultará que todos tendrían la misma cantidad. Entonces el que menos tiene es el :

a) Primero. b) segundo. c) tercero. d) cuarto. e) cuarto o segundo.

17. En una fiesta de cumpleaños hay tantas parejas bailando como hombres parados que
están conversando y 30 mujeres no bailan. Si las personas que no bailan es el triple de las
mujeres que bailan y además hay 10 hombres más bailando que sentados. ¿Cuántos
hombres bailan?

a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30

18. Determinar el valor de la siguiente suma:

5 7 11
1 3 ...... 17
3 3 3
a) 676/3 b) 225/3 c)225 d) 27 e) 80/3

19. Calcular :

a) 10 b) 20 c) 60 d) 70 e) 100

20. Juan compra los 2/3 de una pieza de tela menos 15m Pedro compra la cuarta parte de
la misma pieza más 4m. Si resulta que Pedro compró 21m de tela menos que Juan. ¿Cuál
es la longitud de la pieza?

a) 90m b) 92m c) 94m d) 96m e) 98m

21. Un profesor observa que haciendo formar a sus alumnos de modo que en cada fila haya
4 alumnos, le resulta 132 filas más que si en cada una formasen 6. ¿Cuántos alumnos tiene
el colegio?

a) 1340 b) 1584 c) 1640 d) 1320 e) 1650

22.- Esmeralda por cada 100 huevos que compra se le rompen 10 y por cada 100 huevos
que vende, regala 10. Si vendió 1800 huevos .¿Cuántos huevos ha comprado?

a) 1800 b) 1980 c) 2000 d) 2200 e) 2020

23.- Dos cirios de igual calidad y diámetro difieren en 12cm. de longitud, se encienden al
mismo tiempo y se observa que en un momento dado la longitud de uno de ellos es 4 veces
la del otro y media hora después se termina el más pequeño. Si el mayor duró 4 horas. ¿Cuál
era su longitud?

a) 28cm. b) 34cm c) 38cm d) 30cm e) 32cm

24.- En una compañía trabajan 200 personas donde el 25% son mujeres. ¿Cuántas mujeres
deben contratarse para que el 40% de las personas sean mujeres?

a) 60 b) 50 c) 40 d) 30 e) 20

25.-De un grupo de 50 personas en una discoteca, los 2/7 de los hombres usan jean y los
4/11 de las mujeres usan falda. ¿Cuántas mujeres no usan la falda?

a) 22 b) 28 c) 7 d) 14 e) ninguna
 Rumbo a la Universidad

La isla de Perutize como todos sabemos, PERUTI

está habitada solamente por dos tribus de ZE
TRILCIOUSSE
aspecto idéntico, pero de temperamentos LA BRAILLE
muy distintos: Los habitantes trilciousse,
que dicen siempre la verdad, y los de
Labraille que saben únicamente mentir.
Desembarco, y tres aborígenes se
aproximan hacia mi. Ignoro el origen
preciso de cada uno.
Por favor,
señor
¿Cuántos
trilcianos
hay entre
Cra, cra,
ustedes?
croncha
croncha

Perdone Ha dicho
, pero que
no solamente
compre hay uno
ndo su
lengua
..
No crea lo que dice
dos plumas : miente.
Pero venga a mi
casa, porque no soy
caníbal .
¿Qué invitación
Vega mejor acepto: la del
a mi casa indio con dos
porque yo plumas, o la del
no soy indio con tres
caníbal. plumas?

AYUDADME ,
POR FAVOR
JUEGOS LOGICOS 1

1. Cuatro profesores y 2 alumnos, tienen que cruzar un río en una canoa, en cada viaje
puede ir uno de los profesores o los 2 alumnos, pero no un profesor y un alumno a la
vez. ¿Cuál es el mínimo número de veces que la canoa tiene que cruzar el río en
cualquier sentido para que se pase a todos?.

a) 4 b) 8 c) 12 d) 17 e) 19

2. Un caracol sube por una pared, cada día logra ascender un metro, pero cada noche baja
60cm. ¿Cuánto tardará en llegar a lo alto de la pared que mide 10 mts de altura?.

a) 25 días b) 26 c) 23 d) 24 e) 22

3. Merly le dice a Hugo: Si me das una manzana tendré el doble de las tuyas. Hugo el
responde si me das una de las tuyas los 2 tendremos la misma cantidad. ¿Cuántas
manzanas tiene Hugo?.

a) 6 b) 5 c) 1 d) Merly nunca se compra manzanas e) bastante

4. La llave está hecha con 10 cerillos. ¿Cuántos cerillos como mínimo hay que cambiar de
posición de tal forma que resulten tres cuadrados?

a) 3 b) 2 c) 5 d) 4 e) 1

5. ¿Cuántos cerillos hay que mover como mínimo para obtener una verdadera igualdad?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
6. ¿Cuántos palitos hay que mover como mínimo para que el "perrito" de la figura mire en
sentido opuesto?

a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 e) 5

7. Se observa que la siguiente operación es incorrecta. ¿Cuántos palitos como mínimo

deben cambiar de posición para que la operación sea correcta?

a) 1 b) 3 c) 5 d) 2 e) 4

8. La única hija del abuelo de mi padres es mi :

a) prima b) abuela c) tía d) madre e) tía abuela

9. Horacio es cuñado de Miguel, Miguel es cuñado de Elena y Elena es hermana de la

esposa de Miguel. ¿Qué parentesco hay entre Horacio y Elena?

a) cuñados b) hermanos c) concuñados d) esposos e) primos

10. Si Carlitos es nieto del papá del papá de Lulo y no es hermano de Lulo, ¿qué parentesco
existe entre Carlitos y Lulo?

a) Hermanos b) Primos c) Tío - sobrino

d) Sobrino - tío e) Papá hijo
11. El matrimonio de Rubén e Ingrid tuvo tres hijos: Javier es el hijo único de Walter quien
es hijo de Rubén, Marissa es hija única de Susana, quien es hija de Ingrid. Si los hijos
del otro hijo de Rubén son 2:

I. ¿Cuántos primos en total tienen estos últimos?

II. ¿Cuántos primos en total tiene Marissa?

a) 3 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 1 d) 1 y 2 e) 1 y 3

12. Rosa es soltera, no tiene hermano y su única hermana se casó una sola vez y con Alex.
Si Amelia es sobrina de Rosa, entonces Alex es de Amelia, su:

a) Cuñado b) Padre c) Tío d) Abuelo e) Primo

13. Se sabe que Diana es hija de Lourdes, quién a su vez es madre de la madre de Katy,
quien es hija de la hermana de Martha. Si Estela es hermana de Katy y Diana no es
madre, podremos afirmar:

I. Diana y Martha son hermanas.

II. Lourdes es madre de Estela.
III. Martha es tía de Estela.

a) I b) II c) I y II d) I y III e) II y III

14. Siendo lunes el mañana del día anterior al pasado mañana de ayer, ¿Qué día será el
ayer de pasado mañana?.

a) Lunes b) martes c) miércoles

d) jueves e) viernes

15. ¿Cuál es el día que está inmediatamente después del día que subsigue al posterior día
del que precede al anterior día de hoy, si el pasado mañana de mañana es viernes?.

a) Miércoles b) Jueves c) Lunes

d) Sábado e) Martes
Enunciado VII

Un arqueólogo, que realiza excavaciones en las ruinas de una cultura pre-hispánica,

encuentra tres cofres: uno de plata, otro de bronce y el otro de madera. Se sabe que en uno
de ellos hay un tesoro y al pie de cada cofre hay un mensaje:

- Cofre de plata: "El tesoro está aquí"

- Cofre de bronce: "El tesoro no está aquí"
- Cofre de madera:"El tesoro no está en el cofre de bronce"

16. ¿En cuál de los cofres está el tesoro, si solo uno de los mensajes es incorrecto?

a) Plata
b) Bronce
c) Madera
d) Con la información dada, podrían ser correctas "a" o "b"
e) Con la información dada, podrían ser correctas "a" o "c"

17. Si sólo uno de los mensajes es incorrecto, entonces debe ser verdad que:

I. el mensaje del cofre de bronce es correcto.

II. el mensaje del cofre de plata es correcto.
III.el tesoro no está en el cofre de bronce.

a) Sólo I y II b) Sólo I y III c) Sólo II y III

d) Todas e) Ninguna de las anteriores

18. Si el tesoro se encuentra en el cofre de madera, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones

son verdaderas?

I. El mensaje del cofre de plata es incorrecto

II. El mensaje del cofre de madera es incorrecto
III. El mensaje del cofre de bronce es correcto.

a) Sólo I
 b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) Ninguna de las anteriores

Enunciado VIII

Dos hermanos gemelos tienen una rara característica: uno de ellos miente los lunes,
miércoles y viernes, y dice la verdad los otros días; el otro miente los martes, jueves y
sábados, y dice la verdad los otros días. Cierto día se les escuchó la siguiente conversación:

- Antonio : "Hoy es domingo"

- Hernán : "Ayer fue domingo"
- Antonio : "Estamos en primavera"

19. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?

I. Antonio está mintiendo

II. Hernán está mintiendo
III.Hay sólo un día de la semana en que ambos dicen la verdad.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) Ninguna de las anteriores

20. Se deduce necesariamente que:

I. es un domingo de primavera
II. es un lunes de primavera
III.es un lunes pero no de primavera

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

d) Sólo I y III e) Sólo II y III
 Rumbo a la Universidad

1. ORDENAMIENTO HORIZONTAL

Tenemos 5 amigos Aldo, Daniel, Cristian, Rubén y Nilo ubica los nombres de acuerdo
a los siguientes datos:

- Cristian es el más alto.

- A la derecha de Cristian esta Daniel.
- Rubén es el más bajo.
- A la izquierda de Rubén esta Nilo.

Luego de haber visto

este sencillo ejemplo el
ordenamiento
horizontal se divide en :
lateral y creciente o
decreciente
 ORDENAMIENTO LATERAL

Puede ser de :

derecha

oeste

oriente

Ejemplo : En el ejemplo anterior ordénalos

De derecha a izquierda.

De izquierda a derecha

ORDENAMIENTO CRECIENTE O
B
DECRECIENTE

MAYO
R

Ejemplos: En el ejemplo anterior ordénalos de menor a mayor estatura.

2. ORDENAMIENTO VERTICAL.

Se tiene un edificio de 5 pisos.

Nilo

Aldo

Rubén

Cristian

Daniel

3. ORDENAMIENTO CIRCULAR

En una mesa se encuentran almorzando 6 amigos Katia, Lourdes, Aldo, Leslie. Juan,
Manuel y Alex.

- Katia y Leslie están siempre juntos.

- Aldo está frente a Lourdes
- Lourdes está a la derecha de Katia
- Manuel está frente a Leslie

El ordenamiento
circular se da
alrededor de un
objeto
4. CUADRO DE DECISIONES

En el presente tema no
hace falta saber
matemáticas, sólo
tienen que prestar
mucha atención a los
enunciados y así
descartar rápidamente
ciertas cuestiones como
se verá a continuación.

Ejemplo :

Cristal, Alianza).

-
- Carlos dice :
Si el más inteligente es hincha de Alianza ¿Quién es este?.

Solución :

AL Cristal

Alberto

Carlos

Boris
 JUEGOS LOGICOS 2

1. Cinco amigos van al cine y ocupan una fila de cinco asientos. Se observa que:

* Erika está en el extremo izquierdo.

* Paolo está al lado de Andrea y Sebastián.
* Matias está a la derecha de Sebastián, quien está sentado junto a Erika.

¿Quién ocupa la cuarta posición desde la derecha?

a) Matias b) Sebastián
c) Paolo d) Andrea
e) No se puede determinar

2. Se tiene un castillo de 4 pisos y en cada piso vive una familia. La familia Drácula vive un
piso más arriba que la familia Frankestein, la familia Rasputín habita más arriba que la
familia Mónster, y los Drácula viven más abajo que los Mónster. ¿En qué piso viven los
Drácula?

a) Primero b) Segundo
c) Tercero d) Cuarto
e) Segundo o Tercero

3. Cinco amigas: Norma, Jessica, Martha, Marisol y Karina viven en un edificio de seis
pisos, cada una en un piso diferente. Si se sabe que:

El cuarto piso está desocupado.

Marisol vive en un piso adyacente al de Norma y al de Martha.
Karina no vive en el último piso.

Podemos afirmar:

I. Jessica no vive en el quinto piso.

II. Norma no vive en el tercer piso.
III. Martha vive más arriba que Norma.
 a) Sólo I b) I y II c) II y III
d) I y III e) Todas

4. Se debe realizar cinco actividades ("A", "B", "C", "D" y "E") una por día, desde el lunes
hasta el viernes. Si:

* "B" se realiza después de "D".

* "C" se realiza dos días después de "A".
* "D" se realiza jueves o viernes.

¿Qué actividad se realiza el miércoles?

a) A b) B c) C
d) D e) E

5. Sabiendo que:

* Juana es más alta que Isabel.

* Rosa es más baja que Isabel y que María.
* Luisa es más alta que las demás excepto que María.

Podemos afirmar que:

I. Juana es más alta que Rosa.

II. Isabel es más baja que María.
III. María es más baja que Juana.

a) I y II b) I y III c) II y III
d) Todas e) Sólo I

6. La ciudad "A" se encuentra 40 km al norte de la ciudad "B", pero 30 km al este de "C",

"D" está 60 km al sur de "A" y "E" está 20 km al oeste de "B". De acuerdo a esto podemos
afirmar:

a) "B" está al sur oeste de "C".

b) "C" está al nor este de "D".
 c) "E" está al sur este de "A".
d) "D" está al sur oeste de "E".
e) "E" está al nor oeste de "D".

7. Seis amigos se sientan alrededor de una mesa circular con seis asientos distribuidos
simétricamente. Se sabe que:

- Alex conversa amenamente con Rommel.

- Daniel está sentado frente a Gildder y dos asientos a la derecha de Ernesto.
- Jorge está sentado a tres asientos de Rommel.

Entonces:

a) Alex está frente a Jorge.

b) Jorge está frente a Rommel.
c) Daniel está junto y a la izquierda de Rommel.
d) Rommel está a la derecha de Ernesto.
e) Alex no está frente a Ernesto.

Seis amigos: Abel, Benito, Caín, Dalila, Eva y Francisco, se sientan alrededor de una

mesa circular con seis asientos distribuidos simétricamente. Y se sabe que:

- Abel se sienta frente a Benito.

- Caín está junto y a la izquierda de Abel.
- Dalila no está frente a Caín ni a Eva.

8. ¿Cuáles son verdaderas?

I. Dalila está frente a Francisco.

II. Eva está junto a Benito.
III.Benito está entre Dalila y Eva.

a) Sólo I b) Sólo II c) I y II
d) II y III e) Todas
9. Las siguientes afirmaciones podrían ser verdaderas, excepto:

a) Benito se sienta al lado de Dalila.

b) Eva se sienta al lado de Francisco.
c) Dalila se sienta al lado de Abel.
d) Caín se sienta al lado de Eva.
e) Francisco se sienta frente a Dalila.

10. Para determinar el orden exacto en el que están sentados los seis amigos, basta saber
que:

I. Benito se sienta junto a Francisco.

II. Abel se sienta al lado izquierdo de Dalila.

a) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.

b) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
c) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
d) Cada uno de los datos, por separado, es suficiente.
e) Se necesitan más datos.

11. Tres amigos: Pablo, Enrique y Rubén, tienen diferente nacionalidad: boliviana, brasileña
y peruana y cada uno vive en un distrito distinto: San Isidro, La Molina y Surco. Además
tienen una profesión distinta: contador, abogado y arquitecto. Se sabe que:

* Rubén no es brasileño pero vive en Surco.

* Enrique visita a su amigo contador quien vive en La Molina.
* El boliviano es arquitecto y visita a su amigo Enrique.
* El peruano vive en La Molina

¿Dónde vive y qué nacionalidad tiene Rubén?

a) Surco boliviana
b) Surco - peruana
c) La Molina - brasileña
d) La Molina - boliviana
e) La Molina - peruana
12. A Jessica, Roxana, Vanesa y Pilar les dicen: "la flaca", "la chata", "la coneja" y "la negra",
aunque a ninguna de ellas en ese orden. Se sabe que:

* "La coneja" le dice a Pilar que "La chata" está estudiando.

* Roxana "La negra" es amiga de "La flaca"

¿A quién le dicen "La chata"?

a) Vanesa b) Pilar c) Jessica

d) Roxana e) Vanesa o Jessica

13. En su clase de origami: Lidia, Candy y Helen hicieron unos barquitos con sólo uno de
estos materiales: papel lustre, cartulina y papel bond, aunque no necesariamente en ese
orden. Además cada una lo pintó de un color diferente: rojo, azul y verde. Y se sabe que:

- Lidia no hizo un barquito de cartulina.

- Helen pintó su barquito de verde
- El barquito de cartulina se pintó de color rojo.

¿Qué podemos afirmar?

a) Lidia usó papel bond para su barquito.

b) Helen pintó su barquito de azul.
c) Candy uso la cartulina y pinto su barquito de verde.
d) Helen no usó la cartulina y pintó su barquito de verde.
e) Helen uso papel lustre.

14. Tres amigas: Ana, Beatriz y Carmen que viven en diferentes lugares: Ica, Lima y Cuzco,
practican un deporte diferente. Sabiendo que:

* Ana no vive en Ica y Beatriz no vive en Lima.

* La que vive en Lima practica el vóley.
* La que vive en Ica no practica canotaje.
* Beatriz no practica natación.
 Se puede afirmar:

a) Ana practica canotaje.

b) Beatriz practica vóley.
c) Carmen vive en Cuzco.
d) Ana vive en el Cuzco y practica canotaje.
e) Carmen vive en Ica y practica natación.

15. Coloca los números del 1 al 9 en los círculos de modo que la suma de cada lado del
triángulo sea igual a 23.

Dar como respuesta la suma de los números colocados en los vértices.

a) 20 b) 23 c) 24
d) 21 e) 25

16. Colocando los números del 1 al 9 en c/u hacer que la suma horizontal, vertical y diagonal
de cada fila sea 15. Hallar el cuadrado del término central.

a) 49 b) 64 c) 16
d) 36 e) 25

17. Ponga las cifras del 1 al 8 en los círculos de los dos cuadrados para que los tres vértices
de los triángulos pequeños sumen lo mismo. ¿Cuál es esa suma, si es la menor posible?
 a) 10 b) 14 c) 12
d) 11 e) 13

18. Colocar los dígitos del 1 al 8, uno en cada región.

2 y

Condiciones:

- La diferencia de los números vecinos del 6 es tres.

- Los números vecinos del 5 suman seis.
- El producto entre los números vecinos del 2 es quince.
- Los números vecinos del 8 suman diez.

Hallar: x + y

a) 6 b) 9 c) 8
d) 7 e) 12

19. En cierto mes de un verano limeño hay 5 lunes, 5 martes y 5 miércoles. ¿Qué día fue el
28 del siguiente mes?

a) jueves b) miércoles c) domingo

d) sábado e) martes
20. A una posada de la serranía llega un fatigado caminante y expone su situación al
posadero; no tiene dinero en efectivo, pero si una valiosa cadena de plata de siete
eslabones, que le dejará en pago por una semana de alojamiento, tiempo mínimo que
necesita para reponerse. El posadero acepta, pero exige el pago por adelantado.
Ofendido, el viajero acepta a su vez, pero explica que irá pagando día a día (si prefiere,
eslabón por eslabón). Puestos de acuerdo ambos hombres, así se cumple en la practica
el trato. ¿Cuál será el número mínimo de eslabones que tendrá que abrir el caminante
para pagar al posadero?

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
 Rumbo a la Universidad
Observemos las
siguientes situaciones
y descubramos lo que

Se tiene una fila de 20 vasos que contiene cierta sustancia:

1 2 3 20

Se colocan unos granos de trigo en el vaso 1 y luego de unos días se observa que germinan:

1 2 3 20

Luego se colocan unos granos de trigo en el vaso 2 y después de unos días germinan.

1 2 3 20
Luego se colocan unos granos de trigo en el vaso 3 y después de unos días germinan.

1 2 3 20

Conclusión:

Se observa que cada vez que se agregan unos granos de trigo a un vaso, estos germinan.
Entonces, sin necesidad de agregar granos de trigo a los otros vasos, se puede asegurar
que sí se agregan granos de trigo al vaso 20, estos también germinarán.

Este razonamiento que se ha

hecho, donde de la
observación _________ de
cada vaso se saca una
conclusión __________ que
cumpla para todos los vasos,
se llama : ___________...

Inducción
Casos Casos
Particulares Generales

La lógica inductiva es una de las principales formas de encarar la mayoría de problemas,

debido a que el proceso de solución es bastante práctico.
 ALGORITMIA SENSORIAL 1

1. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en la siguiente figura?

1 2 3

A) 400 B) 300 C) 600 D) 650 E) 225

2. Se colocan 1000 fichas numeradas del 1 al 1000 en forma circular sobre una mesa.
Luego se empiezan a tomar las fichas a partir del número uno y en foma alternada,
siempre en forma alternada vuelta tras vuelta. ¿Qué número tendrá la última ficha
tomada?

A) 200 B) 400 C) 512 D) 800 E) 999

3. ¿En qué cifra termina el resultado de la siguiente operación?

(9999)4444 x (4444)9999

A) 6 B) 4 C) 8 D) 9 E) 1

4. Hallar el número total de triángulos hasta la fila 20:

F5
F4
F3
F2
F1
A) 1330 B) 630 C) 1960 D) 2910 E) 1980
5. Calcular la suma de cifras de "R"

R 25252525...25 x3
808 cifras
A) 3624 B) 3264 C) 4324 D) 5384 E) 4848

6. En la figura determinar la cantidad de cuadrados pintados.

1
2
3
4
5

200

A) 10000 B) 10100 C) 10900 D) 11000 E) 11100

7. Si:
R(1) = 2 x 1 - 1
R(2) = 4 - 3 + 4
R(3) = 8 + 5 x 9
R(4) = 16 x 7 - 16
Calcular R(11):

A) 2148 B) 2880 C) 1096 D) 2021 E) 2168

8. En el siguiente arreglo, hallar la suma de todos los números, si la última tiene 20

números. Dar como respuesta la suma de sus cifras.
2
2 4
2 4 6
2 4 6 8
 A) 9 B) 11 C) 13 D) 17 E) 19

9. De cuántas formas se puede leer en forma continua la palabra "APTITUD"

A
P P
T T T
I I I I
T T T T T
U U U U U U
D D D D D D D

A) 2148 B) 2880 C) 1096 D) 2021 E) 2168

10. Si la suma de todos los elementos del siguiente arreglo es "441n". Hallar: n2 - 1

1 2 3 ...... n
2 3 4 ...... n+1
3 4 5 ...... n+2

n ......................
A) 439 B) 440 C) 441 D) 21 E) 20

11. Dar como respuesta la suma de las cifras de:

2
E (999...95)
40 cifras
A) 352 B) 328 C) 358 D) 348 E) 344

12. En el siguiente problema dar como respuesta la suma de las cifras de:

M 222...22 x13
222 cifras

A) 535 B) 65 C) 177 D) 690 E) 675

13. Efectuar:
5
1984x2016 256
A
959x1041 1681

A) 81 B) 625 C) 1291 D) 1024 E) 729

14. Halla el máximo número de triángulos de la figura número 50 de acuerdo a la secuencia:

Fig(1) Fig(2) Fig(3) Fig(4)

A) 28235 B) 56325 C) 90345 D) 42925 E) 20434

15. En la figura, hallar el máximo número de intersecciones de 30 rombos y 20 elipses.

1 2 3 19 20

......

1 2 3 4 19 20

A) 116 B) 114 C) 78 D) 76 E) 120

16. Calcular la suma de las 20 últimas cifras de:

2
A (999...99)
100 cifras

A) 20 B) 10 C) 18 D) 90 E) 99
17. En la figura, hallar la cantidad de cuadrados sombreados (n: par)

1
2
3

(n-2)
(n-1)
n

A) n2 + 4 B) C)

D) E)

18. Calcular el valor de "n"

Si: , tiene como resultado un número cuya suma de cifras es 270.

A) 6 B) 30 C) 18 D) 27 E) 10

19. Calcular el valor de:

1
A 2 110. 21x23
20x22

A) 451 B) 452 C) 460 D) 461 E) 462

20. La expresión:

(3256)4 + (2355)2 + (1200)8

¿En qué cifra termina?
A) 1 B) 11 C) 2 D) 3 E) 4
 Rumbo a la Universidad
ALGORITMIA SENSORIAL 2

1. Hallar: M + A + S
Si: A = 804 x 796

M = 172 + 34 x 8 + 64

S = (0,2)2+2(0,2)(0,8)+(0,8)2
A) 640610 B) 630640 C) 630630 D) 610610 E) 345645

2. Si:

PARE x 99 ...1403
Hallar: P + R + E
A) 20 B) 18 C) 21 D) 24 E) 25

3. Hallar (a + b + c), si se cumple:

x1x + x2x + x3x + ... + x9x = abc4

A) 6 B) 5 C) 10 D) 14 E) 25

4. Si en el producto ; la diferencia de los productos parciales es 15372.

Hallar: N = (b + c) - (a + d)
A) 12 B) 3 C) 16 D) 8 E) 6

5. Si: a + b + c = 14

Calcular: E a7b+4ac bb8 cca

A) 2032 B) 3023 C) 3022 D) 2203 E) 2303

6. Si:

abc.(abc 1)(abc 2)(abc 3) 1 10301

Calcular: "a + b + c":
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
7. Si no hay más cifras tres que las que se ven, calcular la suma de los dígitos del producto.

* * 3 * +
* * 3
3 * * *
* * * 3 3
* * * *
* * * * * * *
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19

8. Si :

abcd x 99999 = ...6876

Calcular: a + b + c + d
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13

9. Si:

a5xa6xa7xa8 1 2161
Calcular:
R a aa aaa ...
"a" sumandos

A) 7236 B) 4836 C) 4936 D) 4976 E) 4376

10. Si:

abc cba 444

Hallar: a + b + c
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 5

11. Hallar la suma de las cuatro últimas cifras de la siguiente operación:

4 42 424 4242 ...

90 sumandos

A) 10 B) 15 C) 18 D) 9 E) 25
12. Hallar el valor de "E"

E 999...96 x 999...94
1001 cifras 1001 cifras

Dar como respuesta la suma de cifras del resultado menos 2.

A) 9020 B) 9004 C) 3004 D) 9224 E) 9024

13. Si: (a + b) + (b + c) + (a + c) = 36
Hallar:

a0b ac cba bc0

A) 2001 B) 8198 C) 8199 D) 1998 E) 1925

14. Si:

39x41x43x... ...ab
100 factores

Hallar: "b - a"

A) 7 B) 5 C) 3 D) 2 E) 1

15. Si:

(AB)2 18A9

Hallar: A2 x B2

A) 72 B) 100 C) 144 D) 225 E) 256

16. Hallar: "a + b"

Si:
2
111...1 123bab321
"a" cifras

A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
17. Calcular la suma de cifras del resultado de la siguiente expresión:

K 999999x999995 4
A) 50 B) 51 C) 52 D) 53 E) 54

18. Si la dividir entre 4 el cociente es y el residuo cero.

Calcular "a + b + c + d"

A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20

19. Calcular:

531438x513444 9
M 12
727x731 4

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 9

20. Si:

abcdxm 12492
abcdxm 21861
Calcular la suma de cifras de:

abcd x mn0nm

A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
 Rumbo a la Universidad

VERDADES Y MENTIRAS
I. Definición
Los problemas de verdades y mentiras se sustentan bajo el análisis de la lógica intuitiva,
cuya base son los principios lógicos aristotélicos, leyes que gobiernan el pensamiento
Humano y aseguran su validez.

Los principios lógicos son los fundamentos que determinan ciertas reglas a seguir, para
lograr la coherencia y sistematicidad de los pensamientos en las formas y contenidos.
A continuación veamos cuáles son dichos principios.

1. Principio de identidad
Este principio expresa igualdad de la idea consigo misma.
Ejemplo: Juan es Juan
El principio de identidad cobra importancia para nuestro entendimiento en la medida que el
predicado exprese notas complementarias al sujeto. De esta manera,el principio de
identidad amplía nuestro conocimiento. Si dentro del principio de identidad no es sustituido
por nuevas notas, el principio no posee valor para nuestro conocimiento.
Ejemplo:
Bolívar es Bolívar (no posee valor).
Bolívar es el libertador de cinco naciones.
Bolívar es el libertador de la Nueva Granada.

En la segunda y tercera oración, el sujeto va acompañado de dos adjetivos que al

utilizarlos individualmente nos remiten al sujeto.
Así, si decimos: El libertador de cinco naciones, sabemos que se está hablando de Bolívar.

2. Principio de contradicción
Este principio afirma la imposibilidad de concebir dos juicios contrarios y verdaderos
con relación a un mismo objeto.
Si se tienen los juicios S es P y S no es P, es imposible que ambos juicios sean verdaderos
a la vez, en el mismo tiempo y circunstancias.
Ejemplo: Los metales son duros, los metales no son duros.

3. Principio del tercero excluido

Dados dos juicios contradictorios entre sí: (A es B), (A no es B), hemos de reconocer que
alguno será verdadero y el otro necesariamente falso, no existiendo un tercer modo de ser.
Igualmente se excluye la posibilidad de un tercer juicio con los mismos elementos A y B.

4. Principio de razón suficiente

Este principio plantea la necesidad de justificar los conocimientos de una forma razonada,
es decir, ordenada y lógica. Solo es verdadero aquello que se puede probar
suficientemente, basándose en otros conocimientos o razones ya demostradas.
Por ejemplo, cuando se dice que El todo es mayor que las partes, esta afirmación es un
conocimiento verdadero, puesto que se ha comprobado que una parte es menor que
el todo, ya sea por la experiencia o por pura intuición.
II. Estrategias para el desarrollo de problemas
Estos principios generan dos estrategias básicas para la determinación de la verdad o
falsedad de los enunciados:
Búsqueda de enunciados contradictorios, pues uno debe ser verdadero y el otro
necesariamente falso.
Búsqueda de enunciados similares, pues ambos tendrán el mismo valor de verdad.
 PRÁCTICA DE CLASE

1. Cuatro sospechosos son interrogados porque uno de ellos robó una joya. Cada uno dio
dos afirmaciones

Si cada uno dijo una verdad y una mentira, ¿quién es el culpable?

A) Néstor B) Manuel C) César D) Sergio E) Ninguno fué.

2. Aldo es el mayor de tres hermanos. Según se levanten, cada uno decide ese día si se
dedicará a decir la verdad siempre o a mentir siempre. Cierto día se establece la siguiente
conversación entre ellos
Hermano A: y Carlos. Soy el hermano
Herm

¿Cuál de los tres es Aldo?

A) Hermano A B) Hermano B C) Hermano C
D) No puede determinarse. E) existen homónimos

3. En cierto pueblo habitan los ángeles que siempre dicen la verdad y los demonios que
siempre mienten. Un día se encuentran conversando 6 de ellos y al preguntarles cuántos
de ellos eran demonios respondieron lo siguiente
or lo menos hay 1 demonio entre
demonios entre
lo menos hay 3 demonios entre
r lo menos hay 4 demonios entre
lo menos hay 5 demonios entre

¿Cuántos ángeles habían entre ellos?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
4. Tulio dice la verdad los domingos, lunes, miércoles y sábados; en cambio siempre
miente los demás días de la semana. Si el día de hoy dice

A partir de lo que dice Tulio, determine qué día es hoy.

A) Jueves B) Lunes C) Domingo
D) Sábado E) Miércoles

5. En una sala hay algunas personas que dicen siempre la verdad y las demás mienten
siempre. En un cierto momento, tres personas hacen las siguientes afirmaciones

1ra.
2da.
3ra. Persona sala. Por lo menos tr
¿Cuántas personas había en la sala y cuántas eran mentirosas?
A) 7 personas, 1 mentirosa
B) 6 personas, 1 mentirosa
C) 6 personas, 2 mentirosas
D) 7 personas, 2 mentirosas
E) 6 personas, todas mienten

6. Alexis, Bernardo, Clara y Diana son cuatro amigos y tienen la costumbre de decir una
verdad y una mentira. Al ser preguntados sobre sus profesiones dicen lo siguiente:

Bernardo

Diana:
Si cada amigo tiene una y solamente una profesión, ¿quién es profesor y quién doctor,
respectivamente?
A) Clara y Diana B) Diana y Alexis C) Bernardo y Clara
D) Clara y Alexis E) Alexis y Bernardo.
7. Cuatro sospechosos son interrogados, pues uno de ellos cometió un robo a un banco.
Cada uno afirmó lo siguiente

Si solo uno de ellos dice la verdad, ¿Quién robó el banco?

A) Aldo B) Juan C) Raúl
D) Gustavo E) No se puede determinar.

8. Hay un collar y cuatro cajas de seguridad de diferentes colores, rotuladas con los
siguientes enunciados:

Si solo uno de los enunciados es verdadero,

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) El collar está en la caja azul

B) El collar está en la caja roja
C) El collar está en la caja verde
D) El collar está en la caja negra
E) El collar no está en la ninguna de las cajas.

9 La Liebre de Marzo (personaje de Alicia en el País de las Maravillas) siempre miente de

lunes a miércoles y dice la verdad los demás días de la semana. Un día se encuentra con
Alicia y le dice:

o mañana mentiré durante 2 días

Después de una cierta meditación lógica, Alicia deduce que encontró a la Liebre de Marzo
un día:
A) Lunes B) Martes C) Miércoles
D) Jueves E) Viernes.
10. Pedro, Juan y Luis fueron evaluados en 3 cursos: Matemática, Física y Química. Cada
uno aprobó solo un curso distinto a los que aprobaron los otros dos. Al ser interrogados
por sus padres, ellos afirmaron lo siguiente:

Se sabe que el que aprobó Matemática siempre dice la verdad, y el que aprobó Química
Siempre miente; entonces, indique quién aprobó Física, Química y Matemática,
respectivamente.
A) Pedro - Juan Luis B) Pedro - Luis Juan C) Luis - Pedro - Juan
D) Luis - Juan Pedro E) Juan - Luis Pedro

11. Nilda, Lucía, Miriam, Sonia y Ángela son amigas y se sabe que solo una de ellas es
casada. Al preguntárseles quién es la casada, ellas respondieron

Ángela:
Si solamente es cierta una de las afirmaciones, ¿quién es la casada?
A) Lucía B) Miriam C) Sonia
D) Ángela E) Nilda

12. Miguel, Mario, Fernando y David son sospechosos de haber robado una billetera
en una reunión a la cual los cuatro habían asistido. Cuando se les interrogó acerca del
robo, ellos afirmaron lo siguiente

Fernando
ernando miente al decir que fui

Si se sabe que solo uno robó la billetera y que tres mienten, ¿quién dice la verdad?
A) Miguel B) Mario C) David
D) Fernando E) Ninguno
13. Karyn y Katherin son gemelas, las cuales señalan lo siguiente

La otra c
Si una de las dos miente y la otra nunca lo hace, indique el nombre de la sincera.
A) Karyn B) Katherin C) Karina
D) Katrine E) Faltan datos

14. Un individuo miente siempre los martes, jueves y sábados y es completamente veraz
los demás días. Cierto día mantiene el siguiente diálogo con una dama

Responde el individuo

¿De qué día de la semana se trata?

A) Martes B) Miércoles C) Jueves
D) Viernes E) Domingo

15. Un juez estaba convencido que tres de los cuatro sospechosos: Lenin, Rony, Peter y
Daga, eran delincuente hizo una afirmación, pero solo
una de las cuatro afirmaciones es verdadera.

Daga dijo
¿Quién no es el asesino?
A) Lenin B) Rony C) Peter
D) Daga E) Nemesio

16. En un congreso de magas unas son hadas y siempre dicen la verdad y otras son brujas
y siempre mienten. Cuatro de las magas hicieron dos afirmaciones.

La tercera dijo: brujas.

La cuarta dijo: el congreso. Entre nosotras hay por lo menos 64
¿Cuántas brujas y cuántas hadas hay en el congreso respectivamente?
A) 62 y 38 B) 63 y 39 C) 62 y 39
D) 63 y 37 E) 69 y 37

17. El señor Carpintero, el señor Mayordomo, el señor Ingeniero y el señor Lechero están
empleados como carpintero, mayordomo, ingeniero y lechero, aunque sus nombres no
corresponden con sus profesiones. Ellos afirman lo siguiente

Si tres de las cuatro afirmaciones son falsas, ¿quién es el ingeniero?

A) Sr. Carpintero B) Sr. Mayordomo C) Sr. Ingeniero
D) Sr. Lechero E) Sra. Mesera

18. En un reinado hay 5 señoritas en fila: 2 tienen ojos negros y dicen siempre la verdad, 3
tienen ojos azules y siempre mienten. Las 5 son Lucía, Beatriz, María, Juana y Ana.
Se le pregu
solamente conocían dichas señoritas.
A Beatriz
que sus ojos son azules.

contestó: primera tiene ojos negros y la segunda,

¿Quiénes tienen ojos negros?
A) Beatriz y Juana B) Beatriz y Lucía C) Lucía y María
D) María y Ana E) Lucía y Ana.

19. A Dany, Beto, Coco y Alex se les asigna a cada uno los números 2, 3, 5 y 7, además
se
tienen las siguientes afirmaciones:
Alex tiene un número que es la semisuma de los números asignados a Beto y Coco.
Coco tiene asignado el número 5.
Alex no tiene asignado el número 5.
Si solo una de las afirmaciones es verdadera, halle la diferencia positiva de los números
asignados a Beto y Alex.
A) 5 B) 2 C) 1 D) 4 E) 3

20 Cada tercer día Luis dice la verdad y los demás días miente. Hoy Luis ha dicho
exactamente 4 de los enunciados de los incisos:
I. Mi nombre es Luis
II. Soy amigo de tres personas más altas que yo
III. Siempre digo la verdad
IV. Soy amigo de una cantidad prima de personas
V. Tengo la misma cantidad de amigos y de amigas
¿Cuál es el enunciado que no dijo hoy? :
A) II B) III C) I D) V E) IV
 Rumbo a la Universidad
INTRODUCCIÓN

Algunos problemas de la vida diaria pueden ser traducidos en lenguaje matemático

mediante expresión numérica llamada ecuación, en la que una o más cantidades son
desconocidas. Al encontrar dichas cantidades diremos que el problema está resuelto.
Pero, lo más importante de este asunto es la dificultad que un estudiante encuentra al
momento de enfrentar un problema enunciado en forma de texto, cuya solución requiere
ineludiblemente la transformación de aquella que está en forma verbal a la forma
matemática. No es tarea sencilla pero puede serlo si ponemos en su realización voluntad
y constancia.
Plantear una o más ecuaciones consiste en traducir el enunciado de un problema de un
lenguaje verbal a un lenguaje matemático. Para llevar a cabo dicha tarea es necesario
llegar a una compresión cabal del enunciado. Esto es, distinguir que información nos
brinda el problema (datos), por un lado y por el otro que nos solicita que calculemos
(incógnitas).
INTERPRETACION DE ENUNCIADOS 1

01. Dos hermanos pesan juntos 152 kg y el peso del mayor excede al peso del menor en 8
kg. ¿Cuánto pesa cada uno?
A) 78 y 74 B) 72 y 80 C) 80 y 82
D) 76 y 80 E) 74 y 78

02. Dos amigos pesan juntos 156 kg y el peso del mayor excede al peso del menor en 4 kg.
¿Cuánto pesa cada uno?
A) 78 y 74 B) 72 y 80 C) 80 y 82
D) 76 y 80 E) 74 y 78

03. Compré doble número de toros que de vacas. Si hubiera comprado 40 toros más y 10
vacas más tendría el triple del número de toros que el de vacas. ¿Cuántos toros compré?
A) 5 B) 15 C) 10
D) 20 E) 25

04. Compré el cuádruple del número de caballos que de vacas. Si hubiera comprado 6
caballos más y 4 vacas más tendría el triple de número de caballos que el número de
vacas. ¿Cuántos caballos y vacas compré en total?
A) 30 B) 50 C) 36
D) 48 E) 40

05. AL preguntar un padre a su hijo cuanto había gastado de los 240 soles que le dió, éste
respondió: "He gastado la mitad de lo que no gasté". ¿Cuánto gastó?
A) 120 B) 80 C) 90
D) 100 E) 200
06. Al preguntar un padre a su hijo cuanto había gastado de los 350 soles que le dio, éste
respondió: "He gastado las 2/5 partes de lo que no gasté". ¿Cuánto gastó?
A) 100 B) 120 C) 250
D) 140 E) 150
07. Subiendo la escalera de dos en dos, Ana da 18 pasos más que subiendo de cinco en
cinco. ¿Cuántos peldaños tiene la escalera?
A) 30 B) 60 C) 90
D) 45 E) 40
08. Subiendo la escalera de dos en dos, Carolina da diez pasos más que subiendo de siete
en siete. ¿Cuántos peldaños tiene la escalera?
A) 30 B) 24 C) 14
D) 28 E) 42

09. Entre 4 hermanos tienen 4650 soles; el primero tiene el doble del segundo; éste excede
en 200 al tercero y éste a su vez tiene el doble del cuarto. Calcular el exceso del primero
sobre el tercero.
A) 2120 B) 1100 C) 1200
D) 800 E) 1300

10. En el primer piso de una biblioteca hay 500 mil libros, en el segundo piso hay 300 mil y
en el tercer piso 100 mil. ¿Cuántos libros deben trasladarse del primero al tercer piso
para que en primer piso haya tantos libros como en el segundo y tercero juntos?
A) 20 mil B) 50 mil C) 100 mil
D) 75 mil E) 150 mil

11. En un negocio de aves, se venden pavos; gallinas y codornices. Son todas gallinas
menos 5; son todos pavos menos 7, y son todos codornices menos 4, si un cliente compró
todas las gallinas y codornices entonces:
A) Compró 8 aves B) Sólo quedó 1 pavo
C) Dejó 3 pavos D) Habían 7 pavos
E) Llevó 16 aves

12. A un alambre se le da dos cortes de manera que la longitud del primer trozo es los 2/9
del total, y la del segundo 6 metros más que el primero y la del tercero los 4/9 del total.
¿Cuál es la longitud total del alambre?
A) 32 B) 54 C) 36
D) 48 E) 40
13. A un alambre se le da tres cortes de manera que la longitud del primer trozo es la mitad
del total, y la del segundo la mitad del anterior y la del tercero la mitad del segundo, si el
cuarto pedazo mide 12 cm. ¿Cuál es la longitud total del alambre?
A) 32 B) 54 C) 36
D) 48 E) 40

14. Las edades de Ángel, Beto y Carlos suman 53 años. La edad de Beto es 1/3 de la edad
de Carlos y la edad de Ángel es 4 años más que la edad de Carlos. ¿Cuál es la edad de
Beto?
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11

15. Si a un número se le suma 5, se multiplica la suma por 3, se le resta 6 del producto y se

divide la diferencia por 7, se obtiene un número que tiene 5 unidades menos que el
número inicial. Hallar el número aumentado en 3.
A) 13 B) 12 C) 16
D) 14 E) 15

16. Preguntando a Pablo por la fecha de su matrimonio, éste contestó, la ceremonia se

realizó en el 2004 cuando la mitad del tiempo transcurrido de aquel año era igual a la
cuarta parte de lo que faltaba por transcurrir, aumentado en 6 días. La ceremonia tuvo
lugar el:
A) 30 de marzo B) 31 de marzo C) 1 de abril
D) 2 de abril E) 3 de abril

17.Para comprar una pelota, los amigos de un salón proponen dar S/.6 cada uno, pero les
falta S/.2. Así que deciden dar S/.7 cada uno, y sobran S/6. ¿Cuánto vale la pelota?
A) 48 B) 50 C) 52
D) 53 E) 60

18. Si por S/.200 dieran 6 pelotas más de las que dan, la docena costaría S/.90 menos.
¿Cuánto vale cada pelota?
A) S/.24 B) S/.20 C) S/.18
D) S/.21 E) S/.16
19. Se divide un terreno rectangular en parcelas lográndose 108 parcelas cuadradas de

121m2 cada una. En cada esquina de las parcelas se coloca un poste, empleándose en
total 130 postes. Halle la diferencia entre el largo y el ancho del terreno rectangular.
A) 32m B) 35m C) 40m
D) 33m E) 36m

20. Un carpintero vendió 3 sillas más que mesas, pero tanto en las sillas como en las mesas,
obtuvo lo mismo, si cada mesa la vende a S/.360 más que cada silla, y recaudó S/.9600
en total?
A) 12 B) 18 C) 15
D) 14 E) 13
 Rumbo a la Universidad
INTERPRETACION DE ENUNCIADOS 2

01.Se desea saber el mayor número de alumnos que puede haber en un aula sabiendo que
si al doble del número de éstos se le disminuye en 7, el resultado es mayor que 29, pero
si al triple del número se le disminuye es 5,el resultado es menor que el doble del número
aumentado en 16.
A) 18 B) 19 C)20
D) 21 E) 22

02.Don Jesús dice: "Compré cierto número de kilogramos de azufre por S/.84. Si vendo todo
a S/.4 el kilogramo, gano; pero si lo vendo a S/.3,80 el kilogramo, pierdo" ¿Cuánto ganó
Don Jesús, si vendió todo el azufre a S/.5,50 el kilogramo?
A) S/.35 B) S/.36 C) S/.38
D) S/.40 E) S/.37

03.Un comerciante de golosinas agrupa sus chocolates por docenas y le sobran 8. Si vende
cada chocolate a S/.0,50 y recaudó por todos ellos entre S/.88 y S/.100, ¿Cuántos
chocolates tiene?
A) 152 B) 164 C) 176
D) 188 E) 200

04.Un comerciante compra un lote de camisas de las cuales vende 65 y se da cuenta de que
quedan por vender más de la mitad. Después compra 9 camisas más pero en seguida
vende 20, quedándole luego menos de 56 camisas por vender. ¿Cuántas camisas compró
el comerciante en total?
A) 140 B) 141 C) 142
D) 139 E) 143

05.Un niño tiene en una caja un cierto número de canicas que es tal que su doble disminuido
en 86 es mayor que 200. Si la de la caja se sacara 17 canicas quedaría una cantidad
menor que la diferencia entre 200 y la mitad del número dado al inicio. ¿Cuántas canicas
tiene el niño?
A) 140 B) 142 C) 144
 D) 164 E) 138

06.Tengo dos números naturales consecutivos. Si a cada uno se le añadiera en una unidad
entonces la suma de sus cuadrados aumentaría en 76. La diferencia de los cuadrados
de los números dados es:
A) 37 B) 38 C) 36
D) 39 E) 35

07.María siempre compra un paquete de galletas que contiene 120 unidades para repartirlos
por partes iguales entre sus hijos. Si ella tuviera un hijo más, a cada uno le tendría que
tocar 4 galletas menos para que la repartición siga siendo equitativa. ¿Cuántas galletas
da María a cada uno de sus hijos? Dar como respuesta la suma de cifras de dicho número.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

08. Compré cierto número de cuadernos por S/.40 y cierto número de lapiceros, también por
S/.40. Cada lapicero costo S/.1 más que cada cuaderno, y además el número de
cuadernos comprados excede en 2 al número de lapiceros. Calcule la suma del número
de cuadernos comprados con el número de soles que costó cada lapicero.
A) 12 B) 15 C) 16
D) 18 E) 9

09.Se tiene un número de dos cifras. El duplo de la cifra de las decenas, restado de la cifra
de las unidades resulta mayor que 5, pero la diferencia entre 14 veces la cifra de las
unidades y la cifra de las decenas es menor que 112. ¿Cuál es el número?
A) 18 B) 19 C) 28
D) 17 E) 27

10.Al arrojar dos dados se observó que la diferencia entre el séxtuplo del puntaje del primero
y el quíntuplo del puntaje del segundo es un número mayor que 8. En cambio la suma
entre el doble del puntaje del primero y del segundo no llega a 15. Calcular la suma de los
puntajes de los dados, sabiendo que en el segundo se obtuvo un puntaje mayor que 3.
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11
11.Si x e y son números enteros positivos, calcule el número de soluciones de:
13 x + 11y = 348
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

12.Resolver en Z+, y dar el mayor valor de (a + b), en : 36a + 63b = 1989

A) 49 B) 51 C) 50
D) 52 E) 53

13.Compré cuadernos de S/.1, S/.4 y S/.12, ¿Cuántos cuadernos de cada uno de estos
precios compré, si en total compré 40 cuadernos gastando un total de S/.100?
A) 23;6;2 B) 27;10;5 C) 29; 7;4
D) 26;8;1 E) 28;9;3

14.Se cuenta con 96 soles para comprar cuadernos de 2 y 5 soles. Halle la suma de la mayor
y la menor cantidad que se puede comprar, si se compra al menos un cuaderno de cada
precio y no sobra dinero.
A) 66 B) 68 C) 70
D) 64 E) 62

15. Para realizar cierto evento se compraron 2 gaseosas por cada 5 cervezas. En plena
actividad se consumieron 6 cervezas por cada gaseosa. Al final sobraron 140 gaseosas
pero ninguna cerveza. ¿Cuántas cajas de cerveza se compararon al inicio? Considerar
que cada caja trae 12 unidades.
A) 48 B) 52 C) 40
D) 45 E) 50

16.Los ahorros de un niño consta, de: (p + 1): (3p - 5); y (p + 3) monedas de 5, 10 y 20 soles
respectivamente. ¿A cuánto asciende sus ahorros, si al cambiarlo en monedas de 25
soles el número de monedas obtenidas es el doble del número de monedas de 5 soles
que tenía?
A) S/.400 B) S/.450 C) S/.425
D) S/.475 E) S/.375
17.En un negocio de aves se vende pavos, gallinas y codornices. Todos son gallinas menos
5; todos son pavos menos 7, y todos son codornices menos 4. Si un cliente compro todas
las gallinas y codornices entonces se deduce que:
A) Compró 8 aves B)Sólo quedó 1 pavo C) Dejó 3 pavos
D) Habían 7 pavos E) Llevó 16 aves

18.Si se reparto 250 soles entre todos mis hijos, sólo me quedaría
S/.2. Sin embargo si 4 de ellos renunciaron a su parte, me sobraría en total S/.126
¿Cuántos hijos tengo?
A) 10 B) 7 C) 8
D) 9 E) 6

19.En el salón hay 180 personas distribuidas en mesas rectangulares, redondas y

cuadradas. En cada mesa rectangular hay 6 personas, en cada mesa redonda hay 5
personas y en cada mesa cuadrada hay 4 personas. El número total de mesas es impar,
El número del mesas rectangulares es el doble de las redondas. ¿Cuántas mesas hay
en total?
A) 35 B) 37 C) 39
D) 41 E) 43

20.Una persona tiene 642 soles en monedas de 1 sol, de 5 soles y de 25 soles. Si tiene igual
cantidad de monedas de 1 sol que de 5 soles, determinar cuántas monedas de cada clase
puede tener. Dar el número de posibilidades.
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
 Rumbo a la Universidad

EDADES

En este capítulo desarrollaremos los problemas donde intervienen las edades de

uno o más sujetos.
Según el número de sujetos cuyas edades intervienen los problemas de edades se
pueden tipificar en dos:

TIPO I:
Cuando interviene la edad de un solo sujeto

-y +x

Edad Dentro
años
actual
años
Ejemplo 1:
Si Toledo actualmente tiene 54 años, ¿Qué edad tuvo hace 13 años y qué
edad tendrá dentro de 23 años?

54 años

Hace 13 Edad Dentro

años de 23
actual
años
 Ejemplo 2:
Dentro de 20 años, José tendrá el doble de la edad que tuvo hace 10 años.
¿Cuántos años tiene actualmente?

Hace 10 Edad Dentro de 20

años años
actual

Tipo II:

En esté caso es recomendable usar el siguiente cuadro:

Tiempo

Pasado Presente Futuro

Sujetos
A A1 A2 A3
Edades

B B1 B2 B3

Relaciones:
A2 A1 = B2 B1 ...................... (I)
A3 A1 = B3 B1 ...................... (II)
A3 A2 = B3 B2 ...................... (III)

años?
 En estos casos, (en los cuadros correspondientes a los tiempos) en el cuadro

siempre y cuando el uso de éstos términos represente mejor el enunciado del

problema.

PRÁCTICA

01. Charo es hija de Ángela y Liliana es hija de Charo. Cuando Liliana nació, la
edad de Ángela era exactamente el doble de la edad de Charo Hoy, durante la
reunión del décimo cumpleaños de Liliana, Ángela dice tener 45 años y Charo
dice tener 27 años. Si la suma de las edades de Angela, Charo y Liliana es de
90 años, ¿Cuántos años oculta cada una de las señoras?
A) 5; 3 B) 4; 4 C) 3; 2
D) 5; 2 E) 4; 3

02.
pueden llamar noventón. Cada una de mis hijas me ha dado tantas nietas como

Eulogio?
A) 75 años B) 72 años C) 66 años
D) 78 años E) 69 años

03. La suma de las edades de Juan y Pedro es de 48 años, al acercarse María,

A) 21 B) 23 C) 25
D) 27 E) 24
04. Las dos terceras partes de la edad de Alfredo excede en 6 años a la edad de
Bertha y hace 6 años la edad de Bertha era 2/9 de la de Alfredo. ¿Qué edad
tiene Alfredo?
A) 21 B) 22 C) 23
D) 24 E) 25

05. Félix tenía 14 años cuando nació Ruth. Ahora Ruth tiene la mitad de la edad
de Félix. ¿Cuántos años tiene ahora Félix?
A) 12 B) 14 C) 11
D) 13 E) 10

06. José Antonio tiene 30 años, su edad es el séxtuplo de la edad que tenía Carlos
cuando José Antonio tenía la cuarta parte de la edad que tiene Carlos. ¿Qué
edad tiene Carlos?
A) 28 B) 35 C) 21
D) 26 E) 33

07. Rebeca tuvo su primer hijo a los 20 años, un segundo a los 25 años y el tercero,
7 años después. Si en 1993 la suma de las edades era de 83 años, ¿en qué
año nació la madre?
A) 1953 B) 1963 C) 1973
D) 1952 E) 1957

08. Dentro de 8 años la suma d

la diferencia de nuestras edades era de 4 años. ¿Hace cuántos años la edad
de uno era el triple de la del otro?
A) 14 B) 10 C) 15
D) 11 E) 12

09. s la edad que tenía hace

 A) 9 B) 11 C) 13
D) 12 E) 8

10. La edad de Rocío sobrepasa en 5 años a la suma de las edades de sus tres
hermanitos menores. Dentro de 10 años, ella tendrá el doble de la edad del
mayor, dentro de 20 años tendrá el doble de la edad del segundo y dentro de
30 años tendrá el doble de la edad del tercero. Calcular la edad que tenía Rocío
hace 5 años.
A) 42 B) 43 C) 44
D) 41 E) 45

11. Actualmente tengo el triple de tu edad, pero dentro de 12 años tendré sólo el
doble. ¿Qué edad tengo?
A) 24 B) 12 C) 36
D) 21 E) 23

12.

A) 30 B) 40 C) 50
D) 36 E) 48

13. Yo tengo el doble de tu edad, pero él tiene el triple de la mía. Si dentro de 6

años él va tener el cuádruplo de tu edad, ¿dentro de cuántos años tendré 30
años?
A) 12 B) 18 C) 15
D) 11 E) 14

14.
15. Carlos tiene 36 años y su edad es el doble de la que tenía Juan cuando Carlos
tenía la edad que actualmente tiene Juan. ¿Qué edad tendrá Juan dentro de 5
años?
A) 27 B) 15 C) 32
D) 19 E) 41

16.
padre el doble de la edad de su hijo?
A)2y x B) x 2y C) 2x y
D) 3y E) 3y 2x

17. Cuando tenías 10 años yo tenía la mitad de la edad que tú tendrás cuando yo
tenga el doble de la edad que tienes. Si nuestras edades suman 28 años, ¿qué
edad tengo?
A) 12 B) 13 C) 15
D) 21 E) 24

18. umplió tantos años como lo indicaba la mitad del número

formado por las dos últimas cifras del año de su nacimiento. Calcular su edad
en esa fecha.
A) 32 B) 31 C) 28
D) 23 E) 48

19. su edad

A) 18; 6 B) 21; 7 C) 24; 8

D) 27; 9 E) 15; 5
20. Las edades de 3 personas están en progresión aritmética, cuya suma es 27
años y su producto 504. Hallar la edad del mayor
A) 9 años B) 12 años C) 14 años
D) 11 años E) 6 años

21.
que tendré dentro de 3 años y réstenle el triple de los que tenía hace 3 años y
¿Qué edad tiene ahora?
A) 11 años B) 18 años C) 20 años
D) 22 años E) 25 años

22.
la diferencia de nuestras edades era de 8 años. ¿Hace cuántos años la edad
de uno era el triple de la del otro?
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

23.
años le suman el año en que cumplí los 26 y le restan la suma del año en que
de las cifras de la edad de Vanessa es:
A) 9 B) 10 C) 11
D) 6 E) 12

24. Un padre tiene 30 años y su hija 3. ¿Dentro de cuántos años la edad del padre
será el cuádruplo de la edad de su hija?
A) 15 años B) 3 años C) 5 años
D) 6 años E) 10 años

25. Una familia consta de 8 personas y realizan una fiesta por cada cumpleaños.
Estando todos reunidos en mayo de 1995: hicieron la suma de los años en que
habían nacido y luego sumaron las edades de todos ellos, dando la suma total
un resultado de 15 955. ¿Cuántas fiestas faltan realizarse durante este año?
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
 Rumbo a la Universidad

CINEMATICA INTUITIVA

Hay muchos tipos de problemas de velocidad tiempo, además de los de distancia

velocidad tiempo, que probablemente ya conoce Ud. En esta separata encontrará
problemas de rapidez tiempo, como una clase general de problemas que incluyen a los de
distancia rapidez tiempo, como uno de muchos casos especiales.

En efecto, preste atención a los siguientes casos:

Si un corredor recorre 20 kilómetros en 2 horas, la razón:

20 km
2 h = 10 km/h

Es la rapidez del corredor que representa el número de kilómetro producidos (recorridos)

en cada unidad de tiempo (cada hora).

De manera semejante, si una máquina embotelladora automática llena 3200 botellas de

bebidas no alcohólicas en 20 minutos, la razón:

3200 botellas
20 min = 160 botellas/min

Indica también una rapidez. Es el número de botellas producidas por cada unidad de
tiempo (cada minuto).

C
T
 Fórmulas de Cantidad Rapidez -
Tiempo

V= C cantidad
T
Rapidez =
tiempo

Cantidad = (rapidez)
C = V. T
(tiempo)
T= C cantidad
V
Tiempo =
velocidad

C D
entonces:
V= D D=V.T T= D
T V

TIEMPO DE ENCUENTRO:

V1 Lugar de V2
encuentro

TEncuentro = D
V1 V2

TIEMPO DE ALCANCE:
V1 V2 Lugar de
alcance

TAlcance = D
V1 V2
 La aplicación de éstas fórmulas, se extiende a los casos generales de problemas de:

Cantidad Rapidez - Tiempo

PRÁCTICA

01.

¿Cuál sería la rapidez que permitiría al móvil llegar a su hora?

A) a b B) t + 2 C) a b
t 2 t

D) a b E) t 2
t 2

02. Un automovilista debe llegar a una ciudad distante a 480 km a las 19:00 horas, pero con
la finalidad de llegar a las 18:00 horas tuvo que ir a 24 km más por hora. ¿A qué hora
partió?

A) 12:00 h B) 14:00 h C) 16:00h

D) 13:00 h E) 15:00 h

03. Una liebre que da 7 saltos por segundo; tiene ya dados 70 saltos cuando se suelta un
galgo tras ella. El galgo da 17 saltos por segundo. ¿Cuánto tardará éste en alcanzarla si
los saltos son de igual longitud?

A) 7 s B) 10 s C) 17 s
D) 12 s E) 18 s
04. Un vehículo militar arroja una bomba, la cual hace explosión cuando dicho móvil se ha
alejado 200m. Si los militares escuchan la explosión 2/3 de segundo después de haberla
visto, ¿con qué rapidez se aleja el camión militar, si ésta fue constante en todo momento?

A) 15 m/s B) 21 m/s C) 40 m/s

D) 80 m/s E) 60 m/s

05. Un matemático desea calcular la distancia entre su casa y el puesto de periódico y

observa que caminando a 6 m/s tarda 4 segundos más que al caminar a 8m/s. ¿Cuál es
la distancia?

A) 90 m B) 48 m C) 30 m
D) 72 m E) 96 m

06.

más por minuto, ha hecho el trayecto en 105 minutos. Hallar esta distancia.

A) 9,24 km B) 11,5 km C) 11,2 km

D) 10,74 km E) 13,5 km

07. Una persona dispone de 10 horas para salir de paseo. Si la ida la hace en motocicleta a
15 km/h y el regreso a pie a 5km/h, hallar el espacio total que recorrió dicha persona.

A) 37,5 km B) 375 km C) 750 km

D) 75 km E) 27,5 km

08. Un estudiante universitario, viajando en una combi a razón de 40 km/h, generalmente

llega a tiempo a sus clases; sin embargo, un día llegó con un retraso de 10 minutos
debido a que tomó un ómnibus que sólo pudo desarrollar una velocidad de 30 km/h, por
estar recogiendo pasajeros. ¿A qué distancia de la universidad toma los vehículos el
estudiante?

A) 10 km B) 15 km C) 20 km
D) 18 km E) 30 km
09.

1 600 m, con rapideces constantes de 40 m/s y 60 m/s. ¿Después de qué tiempo

equidistan del punto B?

A) 32 s B) 36 s C) 28 s
D) 25 s E) 24 s

10.

y el triple en pasar por un puente de 800 m de longitud. ¿Cuál es la longitud del tren?

A) 220 m B) 200 m C) 350 m

D) 400 m E) 450 m

11. Una persona sale todos los días de su casa a la misma hora y llega a su trabajo a las
10:00 h; un día se traslada a triple rapidez y llega a su trabajo a las 8:00 h. ¿A qué hora
sale siempre de su casa?

A) 7:00 h B) 6;00 h C) 5:00h

D) 4:00 h E) 9:00 h

12. Un hombre dispara su rifle sobre un blanco. Dos segundos después de disparar oye el
sonido de la bala al dar en el blanco. Si la rapidez de la bala es 510 m/s, ¿a qué distancia
está del blanco?

A) 425 m B) 850 m C) 680 m

D) 540 m E) 408 m

13. La rapidez rapidez 8. ¿Cuál es la

rapidez del más veloz si se sabe que la diferencia de rapideces es 15 km/h?

A) 39 m/s B) 13 m/h C) 39 km/h

D) 40 km/h E) 56 km/h
14. Un motociclista va por una carretera con rapidez constante y pasa por el kilómetro ab
media hora después por el kilómetro ba y media hora más tarde por el kilómetro a0b .
¿Cuál es la rapidez del motociclista?

A) 70 km/h B) 78 km/h C) 85 km/h

D) 90 km/h E) 93 km/h

15. Dos móviles parten al mismo tiempo con rapideces constantes; si hay cinco señales (A;
B; C; D y E) igualmente espaciadas en el camino el

sucesivamente. ¿Qué relación hay entre las rapideces del móvil 1 y 2 para que los dos
lleguen al mismo tiempo?

A) 1/4 B) 1/5 C) 3/5

D) 4/5 E) 3/7

16. Juan y Claudia parten al mismo tiempo y en el mismo sentido. Si la rapidez de Juan es
el quíntuple de la rapidez de Claudia, hallar la distancia que recorrerá Claudia antes de
ser alcanzada por Juan de quien se escapa, sabiendo que inicialmente los separa 1 840
metros.

A) 280 m B) 460 m C) 560 m

D) 580 m E) 620 m

17. Todos los días sale de Chiclayo a Lima un ómnibus con rapidez de 100 km/h, éste se
cruza diariamente a las 12:00 h con un ómnibus que viene de Lima con rapidez de 50
km/h, cierto día el ómnibus que sale de Chiclayo encuentra malogrado al otro a las 14:00.
¿A qué hora se malogró el ómnibus que sale de Lima?

A) 06:00 h B) 07:00 h C) 08:00 h

D) 09:00 h E) 10:00 h
18. Dos móviles están separados 40 km y van uno al encuentro del otro con rapideces de 3
km/h y 2 km/h.¿ Después de cuánto tiempo se encontrarán?

A) 6 horas B) 8 horas C) 9 horas

D) 10 horas E) 30 horas

19. Una lancha a motor, navega un río aguas arriba, describiendo una rapidez de 24 km/h y
aguas abajo 86 km/h. Determinar la rapidez del río en km/h

A) 55 B) 31 C) 42 D) 44 E) 38

20. Un motociclista debe llegar a cierto lugar al mediodía; si viaja a 20 km/h llega con una
hora de retraso y si lo hace a 30 km/h llega con una hora de adelanto. ¿A qué distancia
se encuentra dicho lugar?

A) 100 km B) 120 km C) 140 km

D) 160 km E) 170 km

21. Un tren demora en pasar junto a una persona 15 segundos. Hallar la longitud del tren, si
se demora 20 segundos en cruzar un puente de 500 metros

A) 1 200 m B) 1 500 m C) 1 800 m

D) 2 000 m E) 2 400 m

22. Un auto recorre 6 km de A a B a una rapidez de 30 m/s y de regreso recorre la misma

distancia a 45 m/s entonces la rapidez promedio del viaje de ida y vuelta es:

A) 33 m/s B) 34 m/s C) 35 m/s

D) 37 m/s E) 36 m/s

23. Un observador ve pasar un tren en 8 segundos, pero dicho tren demora 38 segundos,
para pasar un túnel de 450 metros. Hallar la longitud del tren
 A) 110 m B) 120 m C) 130 m
D) 140 m E) 150 m

24. De una ciudad A salió un camión a las 08:30 h con una rapidez de 50 km/h, tres horas
después fue en su busca un auto a 70 km/h. ¿A qué hora lo alcanzará?

A) 16:00 h B) 16:30 h C) 17:00 h

D) 17:30 h E) 18:00 h

25. Dos trenes parten a encontrarse desde poblaciones separadas a 870 km., al mismo
tiempo. El tren de pasajeros viaja a 80 km/h y el tren de carga a 65 km/h.
¿Cuántas horas necesitan para encontrarse?

A) 5 h B) 6 h C) 7 h D) 8 h E) 9 h
 Rumbo a la Universidad
CRONOMETRIA 1

PROBLEMAS SOBRE CAMPANADAS O AFINES

Cuando nos referimos a un evento que implica una acción, como campanadas golpes,
contactos seguidos a velocidad constante, debemos considerar que el tiempo
transcurrido es propiamente el de los periodos comprendidos entre contacto y contacto,
y no la duración del contacto.

Ejemplo 1
En el campanario de una iglesia se hace oscilar el péndulo dando tres campanadas en
seis segundos. ¿En cuántos segundos se dieron 7 campanadas?

Resolución :
1er método :
Graficando tenemos
1ºC i 2ºC i 3ºC

Se observa que en tres campanadas hay 2 intervalos de tiempo (I)

2I = 6 seg
I = 3 seg
Ahora en 7 campanadas habrá 6 intervalos de tiempo, entonces el tiempo pedido será :
6(3) = 18 seg.
Finamente se deduce :

Número de Número de 1
=
intervalos de tiempo (I) campanadas
 2º método :
DP

Nº de campanadas Nº de intervalos Tiempo

3 2 6 seg
7 6 x seg
2x = 6(6)
x = 18seg

PRACTICA DE CLASE

01. Un reloj da 6 campanadas en 8 segundos. ¿Cuántas campanadas dará en 24 segundos?

a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 18

02. Un reloj da 7 campanadas en 20 segundos. ¿En cuántos segundos dará 13

campanadas?

a) 40 b) 45 c) 35 d) 30 e) 32

03. Un reloj toca tantas campanadas en cada hora como la hora marca en ese instante.
¿Cuántas campanadas tocará en 3 días?

a) 465 b) 463 c) 348 d) 460 e) 468

04. El 12 de Enero de 1960 fue Martes. ¿Qué día fue el 18 de Mayo de ese mismo año?

a) Martes b) Jueves c) Lunes d) Viernes e) Miércoles

05. El 9 de Abril de 1996 fue Sábado.¿Qué día fue el 24 de Octubre de ese mismo año?

a) Martes b) Miércoles c) Lunes d) Domingo e) Sábado

06. Si el 19 de Febrero de 1992 fue Viernes, entonces el 15 de Marzo de 1997 fue :

a) Lunes b) Sábado c) Miércoles d) Domingo e) Martes

07. Si el 8 de Enero de 1926 fue Lunes, entonces el 15 de Marzo de 1975 fue :

a) Lunes b) Miércoles c) Jueves d) Martes e) Viernes

08. Ricardo nació en 1972 a las 06 : 00 h, de un día tal que los días transcurridos eran de
los días que faltan transcurrir de ese año. ¿En qué día nació Ricardo, si el 1 de Enero de
ese año fue Lunes?

a) Lunes b) Miércoles c) Sábado d) Martes e) Jueves

09. Kike le dice a Flor : "Nos encontraremos en el lugar de siempre, cuando las horas
transcurridas del día sean de las horas que faltan transcurrir" ¿A qué hora fue el
encuentro?

a) 08 : 00 b) 09 : 00 c) 10 : 00 d) 08 : 30 e) 09 : 30

10. Si el 14 de Febrero de 1992 fue Sábado. ¿Qué día fue el 19 de Agosto de ese mismo
año?
a) Miércoles b) Martes c) Jueves d) Viernes e) Sábado

11. Un reloj da tantas campanadas en cada hora como la hora marca en ese instante.
¿Cuántas campanadas dará en 2 días?

a) 256 b) 312 c) 144 d) 272 e) 324

12. Si el 7 de Enero de 1972 fue Viernes. ¿Qué día fue el 16 de Abril de ese mismo año?

a) Sábado b) Viernes c) Domingo d) Lunes e) Martes

13. Un reloj de manecillas da tantas campanadas como la hora marca en ese instante y
además da 1 campanada al primer cuarto de hora, 2 campanadas el segundo cuarto de
hora y 3 campanadas para indicar el tercer cuarto de hora. ¿Cuántas campanadas dará
en 1 día completo?

a) 280 b) 300 c) 228 d) 310 e) 296

14. Son más de las 8:00 a.m., pero aún no son las 9:00 a.m. Dentro de 25 minutos el tiempo
que faltará para las 10:00 a.m. será del tiempo que ha transcurrido desde las 8:00 a.m.
hasta hace 15 minutos. ¿Qué hora es?

a) 8 : 25 a.m. b) 8 : 30 a.m. c) 8 : 35 a.m. d) 8 : 40 a.m. e) 8 : 45 a.m.

15. Un reloj demora segundos en tocar campanadas. ¿Cuántas campanadas tocará en

(m - 1) segundos?

a) 1 b) m c) 3m d) 4 e) 2m

16. Si el 5 de Mayo de 1970 fue Lunes. ¿Qué día fue el 5 de Agosto de 1999?

a) Martes b) Jueves c) Lunes d) Miércoles e) Domingo

17. Si el 19 de Agosto de 1968 fue Domingo. ¿Qué día fue el 19 de Agosto de 1989?

a) Lunes b) Martes c) Viernes d) Domingo e) Jueves

18. Se sabe que el campanario de un reloj toca 2 campanadas cada vez que transcurre de
hora, pero cuando sucede una hora en punto la indica con un número de campanadas
igual al cuadrado de la hora que señala. ¿Cuántas campanadas tocará desde las 12:00
de la noche hasta el medio día de hoy?

a) 600 b) 720 c) 872 d) 722 e) 572

19. El 28 de Julio de 1950 fue Miércoles. ¿Qué día fue el 28 de Julio de 1986?

a) Jueves b) Viernes c) Miércoles d) Sábado e) Domingo

20. Si el 12 de Octubre de 1964 fue Sábado, entonces el 25 de Diciembre de 1992 fue :

a) Sábado b) Domingo c) Miércoles d) Martes e) Viernes

 Rumbo a la Universidad
CRONOMETRIA 2

RELACIÓN ENTRE LOS RECORRIDOS DEL HORARIO Y MINUTERO

Observamos el siguiente esquema :

12
11 1
M
10 2
H 5 divisiones
30°
9 3

8
4

7 5
6

En la circunferencia de un reloj hay :

60 divisiones < > 60 minutos < > 360º

Simplificando se obtiene :

1 división < > 1 minuto < > 6º

Cada hora :
Espacio recorrido por el horario = 5 divisiones
(E R H)
Espacio recorrido por el minutero = 60 divisiones
(E R M)

Se deduce :

ERH 1
ERM 12
 Observación :
12
H M
1 12
2 24
3 36
Esta relación
respecto a los espacios
x 12x
recorridos
12
n 12n

PRÁCTICA DE CLASE

¿Qué ángulo forman las agujas del reloj a las:

1. 3 p.m.

a) 60° b) 75° c) 90° d) 30° e) 80°

2. 6:30 a.m.

a) 0° b) 15° c) 20° d) 30° e) 45°

3. 7:00 p.m.

a) 210° b) 90° c) 150° d) 75° e) Más de una es correcta

4. 8:20 p.m.

a) 150° b) 170° c) 190° d) 230° e) 250°

5. 11:00 p.m.

a) 15° b) 40° c) 60° d) 90° e) 330°

6. 8:24 a.m.

a) 102° b) 108° c) 98° d) 92° e) 96°

7. 3:32 a.m.

a) 72° b) 78° c) 82° d) 86° e) 92°

8. Hallar el menor ángulo que forman las agujas de un reloj a las 07:28 h

a) 52° b) 46° c) 56° d) 58° e) 48°

9. Hallar el mayor ángulo que forman las agujas de un reloj a las 03:46 h.

a) 153° b) 157° c) 163° d) 167° e) 197°

10. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a las 12:34?

a) 141° b) 161° c) 173° d) 178° e) 163°

¿Qué ángulo forman las agujas del reloj en los siguientes casos?

11. Hora: 09:38h

a) 57° b) 58° c) 59° d) 61° e) 62°

12. Hora: 18:40h

a) 35° b) 36° c) 38° d) 40° e) 42°

13. Hora: 22:28h

a) 145° b) 144° c) 146° d) 148° e) 150°

14. ¿A qué hora entre las 2 y las 3, las agujas de un reloj se oponen?

a) 2h 46 min b) 2h 41 7/3 min c) 2h 41 7/11 min

d) 2h 41 11/3 min e) 2h 40 3/11 min

15. ¿A qué hora entre las 3 y las 4, las agujas de un reloj están superpuestas?

a) 3h 17 min b) 3h 19 min c) 3h 19 7/11min

d) 3h 16 4/11min e) 3h 17 7/11min

16. ¿A qué hora entre las 4 y las 5, las agujas de un reloj forman 60° por primera vez?

a) 4h 12 min b) 4h 16 3/11min c) 4h 13 7/11min

d) 4h 13 5/7min e) 4h 10 10/11min

17. ¿A qué hora entre las 2 y las 3, las agujas de un reloj forman 120° por primera vez?

a) 2h 10 10/11min b) 2h 32 8/11min c) 2h 12 6/11min

d) 2h 34 7/17min e) 2h 17 7/13min

18. ¿Qué hora marca el reloj de la figura?

5
A) 6h 55 min
11
5
B) 6h 55 min
13
2
C) 6h 54 min
11
3
D) 6h 54 min
11
 7
E) 6h 55 min
11

19. ¿Qué es en la figura mostrada?

A) 2h 20 min
2
B) 2h 20 min
11
4
C) 2h 21 min
11
1
D) 2h 21 min
11
3
E) 2h 20 min
11

20. ¿Qué hora marca el reloj de la figura adjunta?

3
A) 5h 10 min
11
7
B) 6h 13 min
9
20
C) 6h 16 min
25
2
D) 6h 13 min
7
6
E) 6h 12 min
7
21. ¿Qué hora indica el gráfico?

A) 3: 36
7
B) 3h 37 min
11
C) 3: 38
2
D) 3h 38 min
11
 3
E) 3h 39 min
11

22. ¿Qué hora indica el reloj mostrado en la figura?

3
A) 2h 27 min
11
7
B) 2h 23 min
11
2
C) 2h 27 min
11
2
D) 2h 21 min
11
3
E) 2h 22 min
11

23. Según el gráfico, ¿qué hora es?

3
A) 2h 18 min
11
3
B) 2h 17 min
11
C) 2h 18 min
2
D) 2h 18 min
11
3
E) 2h 19 min
11

24. ¿A qué hora inmediatamente después de las 2, el minutero adelanta al horario tantas
divisiones como el horario adelanta a la marca de las 12?

A) 2h 22 min B) 2h 23 min C) 2h 24 min

2
D) 2h 25 min E) 2h 17 min
14
25. ¿Qué hora es, si las agujas de un reloj forman un ángulo de 80º por primera vez, entre
las 5 y las 6?
8 3 6
A) 5h 12 min B) 5h 11 min C) 5h 10 min
11 11 7
3 3
D) 5h 11 min E) 5h 10 min
11 11
 Rumbo a la Universidad
RELACION : PARTE TODO

INTRODUCCIÓN HISTÓRICA

El primer conocimiento acerca de las fracciones se produce hacia el año 2000 a. de C. en

Egipto. Los griegos, quince siglos después, elaboraron con acierto las teorías anteriores de
egipcios y babilonios e hicieron de ellas una verdadera ciencia.

EL NÚMERO RACIONAL

Según sabemos, las operaciones de suma, resta y multiplicación eran internas en el conjunto
de los números enteros. Es decir, el resultado de sumar, restar o multiplicar dos números
enteros es siempre un número entero. En cambio, esto no ocurría con la división pues, por
ejemplo, el resultado de la división 8 : 3 no es un número entero. Necesitamos por tanto un
conjunto mayor de números donde también tenga cabida la división. Este conjunto va a ser
el de los números racionales a cuya definición llegaremos en un momento.

Para medir suele ser necesario fraccionar la unidad. De aquí, surge la idea de número
fraccionario: la mitad, la tercera parte ... de la unidad. Las fracciones son las expresiones
numéricas de los números fraccionarios.

Son números fraccionarios:

1 ; 3 ; 4 ; 1 ; 29
2 5 9 1000 100
En todas estas fracciones, el numerador (el número que aparece sobre la línea de fracción)
es menor que el denominador (el que está debajo) y, por tanto, son partes de la unidad.
 Todo entero es racional y por tanto los números fra ccioanrios
com plementan a los enteros da ndo luga r, entre todos, al
conjunto de los números racionales.

Se le representa por la letra Q y es: Q a ; a,b Z y b 0

b

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FRACCIONES

Dividimos una unidad cualquiera en 8 partes iguales y luego tomamos 5 partes. El rectángulo
mostrado representa a dicha unidad. Así tenemos:

El todo < > 8 partes iguales

1 1 1 1 1 1 1 1
8 8 8 8 8 8 8 8

Tomamos 5 partes
Con respecto al total, lo sombreado representa cinco octavos y escribiremos así:

5
8

PRÁCTICA DE CLASE

01. Un cartero dejó 1/5 de las cartas que lleva en una oficina, los 3/8 en un Banco, si aun le
quedaban 34 cartas por distribuir ¿cuántas cartas tenía para distribuir?
A) 60 B) 80 C) 70 D) 120 E) 90

02. En una batalla resultaron muertos la vigésima parte del número de hombres de un
ejército, y heridos la doceava parte del mismo número más 60. Los que quedaron ilesos
representan la mitad de los que entraron en acción, más 820. ¿De cuántos hombres se
componía el ejército?
A) 4 200 B) 3 000 C) 2 400 D) 2 800 E) 4 000
03. Si se quita 4 al denominador de una fracción cuyo numerador es 3, la fracción aumenta
en una unidad. ¿Cual es la fracción?
A) 3/4 B) 3/7 C) 3/5 D) 3/8 E) 3/6

04. ¿Cuantos tercios hay en 5/2?

A) 7 B) 2/15 C) 7,5 D) 2,5 E) 5/6

05. Manuel compra la mitad de un rollo de alambre menos 12 metros. Diego compra un
tercio del mismo rollo más 4 metros, con la cual recibe 8 metros menos que Manuel.
¿Cuantos metros compra Manuel?
A) 52 B) 60 C) 72 D) 44 E) 50

06. Una varilla de a cm. de longitud se corta en 2 partes. La parte menor mide 1/4 del total,
luego con la parte mayor se repite el procedimiento ¿Cuanto mide el pedazo más largo?

A) 3a B) 3a C) 3a D) a E) 9a
8 4 16 4 16

07. Se tiene dos números consecutivos cuya suma es igual a la cuarta parte del primero, más
los cinco tercios del segundo. El consecutivo de la suma de los números es
A) 18 B) 17 C) 19 D) 20 E) 21

08. Un cilindro se encuentra lleno hasta sus 5/6, se consumen 3/8 de Líquido. Hallar la
capacidad de la parte vacía del cilindro.
A) 23/48 B) 25/48 C) 5/16 D) 11/24 E) 13/48

09. En la mitad de un terreno se siembra camote, en la tercera parte del resto se siembra
papa y en las 2/7 partes de lo que queda se siembra maíz. ¿Qué fracción del terreno no
sembrada con papa, quedo sin sembrar?
A) 2/21 B) 1/6 C) 2/7 D) 5/14 E) 10/21

10. Una persona recibe viáticos por 4 días. El primer día gastó la quinta parte; el segundo
día gasto 1/8 del resto; el tercer día los 5/3 del primer día; el cuarto día el doble del
segundo día y aún le quedo S/.15 ¿Cuál fue la cantidad entregada?
A) S/. 50 B) S/. 75 C) S/. 150 D) S/.45 E) S/. 90
11. Un comerciante ahorró S/. 54 000 durante 5 años, sabiendo que el segundo año ahorro
2/9 mas sobre lo que había ahorrado el primer año, que el tercer año ahorró S/. 12 885,
que el cuarto año ahorró 1/11 menos que lo que había ahorrado el segundo año y que el
quinto año ahorró lo que el segundo más S/. 115. Determinar lo que ahorró el primer
año.
A) 12 885 B) 13 000 C) 9 000 D) 8 900 E) 9 900

12. Un jugador después de haber perdido consecutivamente los 4/5 de su dinero, 2/7 del
resto y 4/11 del nuevo resto, gana 420 dólares y de ésta manera la pérdida queda
reducida a 1/5 del dinero original. ¿Cuál es la fortuna?

A) 700 B) 600 C) 605 D) 701 E) 729

13. En un salón del colegio sólo asisten a un examen los 2/3 de los alumnos, y de éstos
aprueban los 3/7. Si los desaprobados son 24, ¿Cuántos alumnos hay en dicha aula?

A) 24 B) 23 C) 36 D) 63 E) 96

14. Cierta tela después de lavada se encoge 1/5 de su longitud y 1/6 de su ancho. ¿Cuántos
metros deben comprarse para que después de lavada se disponga de 96 m2, sabiendo
que el ancho original es 80 cm.

A) 160 m B) 200 m C) 80 m D) 220 m E) 240 m

15. Después de sacar de un tanque 1600 litros de agua, el nivel de la misma descendió de
2/5 a 1/3. ¿Cuántos litros habrá que añadir para llenar el tanque?

A) 3 200 B) 4 800 C) 24 000 D) 16 000 E) 12 000

16. Gasté los 3/5 de lo que no gasté y aún me quedan S/.60 más de lo que gasté. ¿Cuánto
tenía? (en soles).

A) 150 B) 190 C) 200 D) 250 E) 240

17. En la figura (triangulo equilátero), ¿Que fracción de lo sombreado es lo no sombreado?

A) 3/5
B) 5/3
C) 1/2
D) 5/7
E) 1/3

18. En una fiesta el mozo observa que con los 12/35 del volumen de una botella de licor llena
las 3/4 partes de una copa. En el bar sólo hay 7 botellas y él debe repartir 35 copas llenas.
¿Cuántas botellas le faltan para cumplir con su labor?

A) 4 B) 6 C) 9 D) 8 E) 7

19. El número de alumnos de un aula es menor que 240 y mayor que 100, se observa que
los 2/7 del total usan anteojos y los 5/13 son alumnos de ciencia. ¿ Cuál es la suma de
los alumnos que usan anteojos con los de la especialidad de ciencias?

A) 160 B) 120 C) 122 D) 148 E) 142

20. Si a la cuarta parte de los 2/5 de un número, se le agrega los 2/5 de sus 3/8 y se resta
los 3/8 de su quinta parte, se obtiene 21. ¿Cuál es el numero

A) 60 B) 70 C) 80 D) 90 E) 120

21. La suma de los dígitos de un número entero es 15. Si se invierte el orden de los dígitos,
se obtiene otro número igual al primero multiplicado por 23/32. ¿Cuál es el valor de la
tercera parte de dicho número?

A) 23 B) 32 C) 69 D) 96 E) 101
22. Un futbolista disparó 18 penales, acertando 15. ¿Qué parte de los penales que acertó,
no acertó?

A) 1/3 B) 1/5 C) 5/6 D) 1/6 E) N.A

23.

A) 124 B) 136 C) 112 D) 108 E) 118

24. En un salón de la academia sólo asistieron a un examen los 2/3 de los alumnos y de
éstos aprueban los 3/7. Si los desaprobados son 24, ¿cuántos alumnos hay en dicha
aula?
A) 60 B) 57 C) 63 D) 66 E) N.A

25. Un puente cruza un río de 760 pies de ancho, en una orilla se sostiene 1/5 del puente y
en la otra orilla 1/6. Cuál es la longitud del puente?

A) 1 000 pies B) 1 200 pies C)1100 pies D) 1 300 pies E) N.A

 Rumbo a la Universidad
REDUCCION A LA UNIDAD

Veamos con un ejemplo

Pepito hizo 320 patadas en tan sólo 10 minutos ¡Lo máximo!

Entonces : ¿Cuántas patadas hizo en 1 minuto?

......................................... ¡Correcto!

¡Y como lo determinamos!

¡FACILITO!

320 patadas patadas

= 32
10 min utos min uto

ó 32 patadas en 1 minuto

¿Qué hicimos? - Hemos reducido a la unidad.

Veamos con otro ejemplo

Glotillo termina 1 torta en 20 minutos y Gordillo termina 1 torta (la misma) en 30 minutos.

Si ambos comen simultáneamente la torta. ¿Cuánto consumirán en 1 minuto?

OBSERVA

1 torta 1
Glotillo : 20 min = 20 torta en 1 min.

1 torta 1
Gordillo : 30 min = 30 torta en 1 min.

JUNTOS :
1 torta + 1 torta = 5 en 1 min. = 1 en 1 min.
20 30 60 12

Ahora :

¿Qué tiempo tardarán en consumir toda la torta juntos?

 ANALIZAMOS JUNTOS

Si, 1 torta se consume en 1 min. toda la torta se consumirá en .................................

20

minutos.

Si, 1 torta se consume en 1 min. toda la torta se consumirá en .................................

30

minutos.

¡SE INVIERTE! ¡Entonces profe, solo se invierte!

................... muy bien

Esto quiere decir que Glotillo y Gordillo tardan en consumir en

........................ minutos.

¡NO VEZ ES FACIL!

 PRÁCTICA DE CLASE

01. Un caño llena un recipiente en 3 horas y un desagüe lo desaloja en 12 horas. ¿En cuánto
tiempo se llenará funcionando los dos al mismo tiempo?

A) 4 h B) 6 h C) 8 h D) 5 h E) 15 h

02. Panchito puede hacer una obra en 3 horas, pero si se junta con Manuel lo haría en 17/8
hora. ¿En cuántas horas lo hará Manuel solo?

A) 8 h B) 5 h C) 7 h D) 4 h E) 6 h

17
03. Tres personas juntas pueden hacer una obra en 1 días. Si dos de ellas se demoran 5
23
y 8 días respectivamente. ¿cuánto se demorará la otra?

A) 2d B) 3d C) 4d D) 5d E) 6d

04. Un grifo llena un depósito en 3,5 horas y otro grifo lo puede hacer en 1,75 horas. Si se
abren simultáneamente lo grifos, ¿en cuantas horas se llenará?

A) 8/7 B) 7/6 C) 6/7 D) 7/8 E) 5

05. Dos albañiles pueden construir un muro en 20 días pero trabajando por separado uno
tardará 9 días más que el otro. ¿Qué tiempo tardará este otro?

A) 36 d B) 40 d C) 45 d D) 48 d E) 54 d

06. Un obrero luego de trabajar por 12 días es ayudado por el otro obrero y juntos, terminan
la obra en 8 días más. El segundo obrero trabajando sólo pudo haber hecho la obra en
40 días. ¿Cuántos días le hubiera tomado al primer obrero hacer toda la obra.

A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24
07. 1/5 de un tanque lo puede llenar un grifo en 2 horas y 1/3 del tanque lo puede vaciar un
desagüe en 4h. Si ambos se abren a la vez, ¿en qué tiempo se llenará la mitad del
tanque?

A) 30 h B) 60 h C) 120 h D) 45 h E) 15 h

08. Dos grifos A y B llenan juntos un tanque en 30 h. Si el grifo B fuera desagüe, el tanque
se llenaría en 60 h. ¿Qué tiempo tardarían en llenar el tanque en forma independiente?

A) 40 h y 120 h B) 20 h y 60 h C)6h y 120h

D) 30 h y 80 h E) 40 h y 80h

09. Un hombre puede hacer una obra en 12 días, si le ayudan dos mujeres acabarían en 8
días. Si trabajan sólo las 2 mujeres durante 6 días, ¿qué parte de la obra harán?

A) 1/3 B) 1/2 C) 1/4 D) 1/6 E) 1/8

10. Un depósito puede llenarse por un tubo en 2 h y por otro en 3 h y vaciarse por uno de
desagüe en 4h. El depósito se llenará con 3 tubos abiertos en:
A) 12/7 h B) 6 h C) 11/7 h D) 7 h E) 2 h

11. 1/3 de una obra la puede hacer en 3 días y mi ayudante puede hacer 1/2 de la obra en
6 días. Si trabajamos juntos, ¿en qué tiempo haremos la obra?
4 3 2 1
A) 5 d B) 5 d C) 5 d D) 5 d E) Más de 6 d.
7 7 7 7

12. Un caño llena un tanque un cierto tiempo y un desagüe lo vacía en la mitad del tiempo.
Si el tanque estuviera lleno en sus 2/3 partes y se abriera simultáneamente caño y
desagüe, se vaciaría en 8 h. ¿En cuánto tiempo lo llenaría si el caño trabajara solo

A) 8 h B) 6 h C) 12 h D) 9 h E) 11 h
13. Dos obreros pueden realizar un trabajo en 15 días. Si uno de ellos se demora 16 horas
más que el otro trabajando solo, ¿en qué tiempo haría la obra el otro solo?
A) 40 d B) 35 d C) 16 d D) 24 d E) 18 d

14. Un grifo puede llenar un tanque en 6 horas y un desagüe lo vacía en 8 horas. Si ambos
se abren a la vez, ¿en qué tiempo se llenará el tanque?

A) 12 h B) 15 h C) 24 h D) 18 h E) 30 h

15. A y B pueden hacer una obra en 20 días, B y C pueden haer la misma obra en 15 días,
A y C lo pueden hacer en 12 días ¿En qué tiempo harán la obra juntos?

A) 5 d B) 6 d C) 10 d D) 8d E) Menos de 5 d

16. Una tubería A puede llenar un tanque en 6 horas y otra tubería B de desagüe la puede
vaciar en 8 horas. Estando vació el tanque se abren A y B el lunes a las 09:00 h ¿Cuánto
se llenaría?

A) Martes 09:00 h B) Miércoles 08: 00h C) Lunes 21:00 h

D) Martes 18:00 h E) Martes 06:00 h

17. A y B pueden hacer una obra en 10 días. Si después de 8 días de trabajar juntos se retira
A y B termina lo que falta de la obra en 7 días, ¿en cuántos días puede hacer toda la
obra A solo?

A) 8 d B) 6 d C) 14 d D) 12d E) 18 d

18. A y B pueden hacer juntos una obra en 20 días y A lo haría sólo en 30 días. Si A trabaja
durante 10 días, ¿cuántos días emplea B para terminar la obra?

A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 60
19. Un obrero A demora en hacer la mitad de una obra tanto como otro obrero B se demora
en hacer los 5/6 de la misma obra. ¿Cuánto se demora A en hacer toda la obra, si entre
los dos tardarían 15 días?

A) 18 d B) 27 d C) 36 d D) 40 d E) 54 d

20. Tres hombres hacen un trabajo en 4 horas. Sabiendo que el primero lo haría en 9 horas
y el segundo en 12 horas, ¿qué tiempo tardaría el tercero trabajando solo?

A) 14 h B) 15 h C) 18 h D) 17 h E) 16 h

21. A y B pueden hacer una obra en 20 días; B y C pueden hacer la misma obra en 15 días
y A y C la pueden hacer en 12 días. ¿En cuánto tiempo harán la obra A; B y C juntos?

A) 10 días B) 14 días C) 15 días

D) 18 días E) 20 días

22. Andrea puede hacer una obra en 4 días y Belinda la misma obra en 6 días. ¿En qué
tiempo terminarán la obra si es que trabajan juntas?

A) 2,4 días B) 2,6 días C) 2,5 días

D) 2 días E) 2 días, 20 horas

23. Laura es el triple de rápida que Luis. Si juntos hacen una obra en 24 días, ¿en qué tiempo
la haría Luis trabajando solo? (En días)

A) 25 B) 96 C) 32 D) 100 E) 50

24. Xiomara hace un trabajo en 12 días y Diego hace el mismo trabajo en 60 días. Después
de trabajar juntos durante 2 días, se retira Xiomara. ¿En qué tiempo terminará Diego la
parte que falta?

A) 25 días B) 36 días C) 50 días

D) 14 días E) 48 días
25. Un caño A llena un recipiente en 5 horas, un caño B lo llena en 8 horas, mientras que el
desagüe C lo vacía en 6 horas. Si se abren los 3 a la vez estando el recipiente lleno
1
hasta la parte, ¿en cuánto tiempo terminará de llenarse?
3

6 4 17
A) 6 B) 4 C) D) 3 E) 4
19 19 120
 Rumbo a la Universidad
TANTO POR CIENTO I
Regla del tanto por cuanto
el número de partes que se toma de una unidad
(todo o total) dividida en n partes iguales.
Forma general:

Regla del tanto por ciento

Es el número de unidades tomadas de una cantidad considerada como equivalente a 100.
 PRÁCTICA DE CLASE

1. Una basquetbolista debe lanzar 160 veces al cesto. Si ya ha convertido 40.¿Cuántas más
debe convertir para tener una eficiencia de 70%?

A) 58 B)68 C)76 D)64 E)72

2. El precio de un artículo sufre una devaluación del 10% cada año. Si en el año 2004 se
compró un artículo en S/.200 .¿Cuál fue su precio en el año 2006?

A) S/.158 B) S/.162 C) S/.180 D) S/.165 E) S/.160

3. Lo que tiene Luis y Juana suman $ 320. El 30% de lo que tiene Luis es igual al 50% del
20% de lo que tiene Juana. ¿Cuánto tiene Luis?

A) $ 60 B) $ 120 C) $ 40 D) $ 80 E) $ 90
4. El 40% del 50% de A es el 30% de B. ¿Qué porcentaje de (2A+7B) es (A+B)?

A) 30% B) 15% C) 28% D) 20% E) 25%

5. Un trabajador observa que su salario ha sido descontado en un 20%. ¿Cuál debe ser el
porcentaje de aumento para que reciba su salario original?

A) 20% B) 25% C) 30% D) 22% E) 27,5%

6. Si el largo de un rectángulo aumenta en 25% y el ancho en 15%, ¿en qué porcentaje

aumenta el área?

A) 38,25% B) 40,25% C) 40% D) 35,75% E) 43,75%

7. Si el radio de una esfera aumenta en 100%. ¿En qué porcentaje varía su volumen?

A) 300% B) 400% C) 700%

D) 800% E) 900%

8. Para fijar el precio de un artículo un comerciante aumento su costo en el 75%, pero al

venderlo hizo al cliente un descuento del 36%. ¿Qué porcentaje del costo resultó
ganando el comerciante?

A) 15% B) 18% C) 12% D) 23% E) 25%

9. En una tienda donde le ofrecen 20% + 20% de descuento sucesivo, se ha pagado 128
soles por un artículo. ¿Cuál es el precio original del artículo?

A) 250 B) 200 C) 300 D) 350 E) 520

10. Después que me hicieron dos descuentos sucesivos del 10% y el 40% pagué por una
computadora $ 1080. ¿Cuál fue el precio que tenía antes de dichos descuentos?
 A) $ 1250 B) $ 1350 C) $ 2000
D) $ 2050 E) $ 2120

11. ¿Qué porcentaje de la venta se ha ganado cuando se vende en $ 1200, un artículo que
costó $ 960?

A) 24% B) 20% C) 25% D) 22% E) 18%

12. Dos artículos se vendieron al mismo precio, En el primero se ganó el 20% del costo y en
el segundo el 10% del precio de venta. Si uno de estos artículos costó $ 60 más que el
otro. ¿A qué precio se vendió cada artículo?

A) $ 300 B) $ 1200 C) $ 600

D) $ 900 E) $ 500

13. Un contratista vendió dos volquetes a 60 mil soles cada uno. En uno de ellos perdió el
25% del costo, mientras que en el otro ganó el 25% de su respectivo costo.¿Cuánto ganó
o perdió en total?

A) Perdió S/.8000 B) Perdió S/.1200 C) Perdió S/.7800

D) Ganó S/.3600 E) No gana, ni pierde

14. Un estudiante pregunta en una librería que descuento el pueden hacer sobre el precio de
un libro, y el responden que el 10%, va a otra librería y el precio del libro es el mismo
pero lo compra con un descuento de 15%, ahorrándose así $ 15. ¿Cuánto costaba el
libro?

A) $ 225 B) $ 235 C) $ 240

D) $ 270 E) $ 300

15. En una jaula se encuentran 8 gallos y 12 gallinas. ¿Cuántas gallinas se deben ir, para
que el porcentaje de gallos aumente en un 40%?

A) 2 B) 6 C) 10 D) 12 E) 8
16. En una oficina trabajan 16 personas de las cuales el 25% son mujeres. Si se desea que
el 40% del personal sean mujeres. ¿Cuántas mujeres se tendrán que contratar?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 9 E) 10

17. En una reunión habían 400 personas, el 75% son hombres y el resto mujeres. Sabiendo
que el 80% de los hombres y el 15% de las mujeres toman cerveza, ¿cuántas personas
no toman cerveza?

A) 150 B) 159 C) 160 D) 140 E) 145

18. En una industria se han fabricado 1 000 productos; el 60% de ellos han sido fabricados
por la máquina A y el resto por la máquina B.Si se sabe que el 5% de lo fabricado por
A son defectuosos y que el 4% de los de B también lo son. ¿Cuántos defectuosos hay
en los 1 000 productos ?

A) 50 B)45 C)40 D)90 E)46

19. ¿Cuántos litros de agua se debe agregar a 30 litros de alcohol al 40%, para disminuir su
concentración al 30%?

A) 18L B) 8L C) 12L D) 10L E) 15L

20. Un depósito contiene una mezcla de 120 litros de alcohol y 30 litros de agua. ¿Qué
cantidad de alcohol se debe añadir a la mezcla para que tenga el 85% de concentración
de alcohol?

A) 81 L B) 50 L C) 42 L D) 38 L E) 33 L

21. Vendiendo una computadora por S/.1120 se pierde el 30% del costo ¿Cuánto costó la
computadora?
 A) 1600 B)1540 C)1340 D)1500 E)1480

22. Sabiendo que la remolacha tiene 14% de azúcar ,¿cuántos Kg de azúcar se obtendrán
con 256 Kg. de remolacha?

A) 32.25Kg. B)29.18Kg. C)48.26 Kg.

D)35.84 Kg. E)46.30 Kg.

23. En un pueblo hubo una epidemia afectando al 20% de la población de las cuales murieron
el 60% quedando de los afectados 40 personas. ¿Cuántas personas habían en el
pueblo?

A) 500 B) 1000 C) 502 D) 559 E) 109

24. Dos piezas de tela se vendieron cada una en $ 240. En una se ganó el 20% y en la otra
se perdió el 20%. En toda la transacción se ganó o perdió. ¿Cuánto?

A) Ganó $ 20 B) Perdió $ 20 C) Ganó $ 10

D) Perdió $ 10 E) Perdió$ 15

25. Se compra dos artefactos de igual precio, al venderlos en uno se gana el 15% y en el
otro se pierde el 5%. Si en total se ganó $ 850, determine el precio de compra de cada
artefacto.

A) $ 8000 B) $ 8500 C) $ 9500

D) $ 10000 E) $ 4250
 Rumbo a la Universidad
TANTO POR CIENTO II

La regla del tanto por ciento, tiene extensas aplicaciones en la vida cotidiana; así tenemos
que, los más variados resultados de los cálculos estadísticos o ciertas relaciones bancarias
se expresan en porcentajes: la inflación de un país, las tasas de natalidad, la productividad
de una empresa, las tasas de interés, descuentos, valor de las hipotecas, etc.
Pero, una de sus aplicaciones conocidas y ampliamente utilizadas se da durante los
procesos de compra-venta, en los cuales participan 2 personas: un vendedor y un
comprador.
Sabemos que el vendedor desea obtener una ganancia por la venta que realiza y esta
suma de dinero, generalmente, la expresa como un tanto por ciento del costo del artículo
vendido.
Por su parte, el comprador, al adquirir el artículo, lo desea hacer al menor precio posible,
por lo que en muchas ocasiones solicita un descuento sobre el precio del artículo,
descuento que, generalmente, se expresa como un tanto por ciento del precio que figura
en lista.
Para simplificar todo lo dicho, analicemos una situación imaginaria que se da entre dos
personas: A (vendedor) y B (comprador) al momento de negociar o transar una radio.
A desea vender una radio cuyo costo de fabricación fue de S/.50.
Precio de costo (PC) = S/. 50
Desea obtener un beneficio de S/. 30, por lo cual, en la lista de precios coloca o
fija un precio para el público de S/. 80.

Precio L
Al llegar B, deseando comprar la radio, ve en lista el precio de la radio; pero
considerándolo (descuento). A,
atiende el pedido y le hace un descuento de S/. 20.
Descuento (D) = S/. 20
Por lo tanto, la transacción se realiza, vendiendo la radio en S/. 60.
Precio de venta (PV 20)
Entonces:
P = PL D

A, al hacer el balance del trato, se da cuenta que ha hecho un descuento (D)

equivalente al 25% del precio de lista (PL), pues:

S/. 20 es el 25% de S/. 80

Pero aún así, ha obtenido un beneficio o ganancia (G) de S/. 10, pues la radio
Le costó S/.50 y la vendió a S/.60.

Ganancia (G) = S/. 10 (60 50)

G = PV PC
De donde: PV = PC + G
 Además la ganancia (G) de S/. 10 equivale al 20% del precio de costo (PC), que:
S/. 10 es el 20% de S/. 50
** Si la venta se hubiera realizado en S/. 40, A ya no tendría una ganancia, sino,
sufriría una pérdida (Pe) de S/. 10 del total de su dinero invertido en el proceso, ya que
la radio le costó S/. 50 y sólo habría recuperado S/. 40.
40)
Pe = PC-Pv

De donde: P = Pc Pe

PRÁCTICA DE CLASE
01. Si el precio de un artículo aumenta en 25% y las ventas disminuyen en 20% ¿cual es
la variación de la recaudación?

a) Aumenta en 5% b) disminuye en 5% c) no varia

d) aumenta en 10% e) disminuye en 10%

02. Si gastara el 30% de lo tengo y ganara el 28% de lo que me quedara perdería 156
soles ¿cuánto tengo?

a) 1000 b) 2000 c) 1500 d) 2000 e) 3000

03. En una reunión el 40% del total de personas son hombres si se retiran la mitad de
estos ¿cuál es nuevo porcentaje de hombres?

a) 20% b) 22,5% c) 25% d) 30% e) 15%

04. Se mezclan tres litros de un ácido al 30% con 9 litros al 70% y al resultado se agrega
un diluyente hasta obtener una concentración al 50% ¿Cuántos litros del diluyente se
empleó?

a) 2 b) 3 c) 2.4 d) 3.1 e) 4.5

05. Un gerente decide hacer un aumento del 10% al sueldo de su empleo al no

desempeñarse adecuadamente le rebaja el 10%. Podemos afirmar que el empleador:
 a) Gana el 1 5 b) Gana el 5% c) Pierde el 1 %
d) Pierde el 5% e) Ni pierde ni gana

06. Don Juan dejo el 50% de su fortuna a sus hijos, el 25% del resto a sus hermanos, el
15% de resto a sus colegas y el resto que eran S/, 12 240 a su amante ¿Cuál fue la
fortuna?

a) S/. 1700 b) S/.5400 c) S/.19200

d) S/.38400 e) S/.40200

07. Se compra dos artefactos de igual precio y al venderlos en uno se gana 20% y en el
otro se pierde 5%. Si en total ganó 450 soles. Calcular el precio de compra de cada
artículo.

a) 1500 b) 2500 c) 3000 d) 6000 e) 1450

08. ¿En qué porcentaje aumentará el radio de un disco, si al dilatarse por acción del calor,
su área aumenta 8 veces?

a) 100% b) 200% c) 250% d) 300% e) 150%

09. Un deposito contiene 60 litros de vino y 20 de agua, sacamos 20 litros de esta mezcla
y se reemplaza por agua, se vuelve a sacar 32 litros de esta nueva, mezcla y se reemplaza
por agua. ¿Cuántos litros de vino quedan?

a) 25 b) 25 c) 24 d) 23 e) 27

10. El número de artículos que se pueden comprar con una suma de dinero aumentaría
en 5, si variarse en 20% el precio de cada artículo. ¿Cuántos artículos se pueden
comprar?

a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30
11. Se tiene un recipiente que contiene 40 litros de alcohol al 10% mezclándose con un
segundo recipiente que tenía 10 litros de alcohol al 20%. Si luego se agregó 38 litros de
alcohol puro ¿qué tanto por ciento de la mezcla final no es alcohol puro?

a) 10% b) 40% c) 60% d) 50% e) 8%

12. Se vende los 2/5 de un lote de cemento ganando el 25% de su precio de costo el resto
se vende con una pérdida del 10% de su precio de costo ¿Qué tanto por ciento del costo
total se gano o se perdió al final?

a) se pierde 4% b) se gana 4% c) se pierde 8%

d) se gana 8% e) no gana ni pierde

13. Si la base de un triángulo aumenta en 30% y la altura disminuye en 30% si el área del
triángulo varia en 54 m2. Hallar el área original del triángulo.

a) 200 m2 b) 300m2 c) 400m2

d) 500m2 e) 600m2

14. Se vende un objeto en 10 dólares ganado el 5% del precio de costo ¿Qué tanto por
ciento se hubiese ganado si se hubiese vendido en 12 dólares?

a) 65 b) 12% c) 16% d) 18% e) 26%

15. Se tiene un recipiente en alcohol al 60%. Si se saca la mitad del agua que contiene
¿Cuál es el nuevo porcentaje de pureza?

a) 75% b) 25% c) 30% d) 85% e) 10%

16. A 80 litros de alcohol de 60 % se le agrega 40 litros de agua. ¿Cuántos litros de alcohol

puro se debe de agregar a esta mezcla para obtener la concentración inicial?

a) 20 l b) 30 l c) 40 l d) 60 l e) 80 l
17. En un corral hay pavos y patos, si el 30% del número de patos es igual al 20 % del
número de pavos. ¿Qué porcentaje del 80 % del total es el número de pavos?

a) 50 % b) 60 % c) 70 % d) 75 % e) 80 %

18. El largo de un rectángulo aumenta en 20% y el ancho disminuye en 20%, entonces al

área del rectángulo varía en 160 m2. ¿Cuál era el área inicial?

a) 200 m2 b) 4000m2 c) 400 m2 d) 1600 m2 e) 2000 m2

19. La altura de un cilindro disminuye en su cuarta parte y el radio de su base aumenta

en un quinto de su valor inicial. ¿En qué porcentaje ha aumentado su volumen?

a) En un 5% b) En un 4% c) En un 8%
d) En un 2% e) En un 6%

20. Si el largo de un rectángulo aumenta en 50%. ¿En qué porcentaje debe aumentar el
ancho para que el área aumente 120%?

a) 56,5% b) 46,6% c) 36,4% d) 40% e) 100%

21. Si la base de un triángulo aumenta en su 20 %. En que porcentaje debe disminuir su

altura para que su área disminuya en 4%?

a) 10% b) 36% c) 26% d) 12% e) 20%

22. Al aumentar el precio de la entrada a un espectáculo en 20%, la asistencia disminuyó

en un 10%. Entonces ¿qué sucedió con la recaudación?

a) Aumento 8% b) Disminuyo 8% c) Disminuye 4%

d) Aumenta 4% e) Aumenta 10%
23. Un futbolista debe retirarse cuando tenga un 80% de sus triunfos en su carrera, si ha
jugado 90 partidos obteniendo 60 triunfos. ¿Cuál es el número de partidos adicionales
necesarios para que el futbolista se pueda retirar, si en ellos pierde uno de cada séis?

a) 630 b) 360 c) 120 d) 240 e) 340

24.En una feria escolar se venden cuadernos a S/.4 cada uno con un descuento del 5%,
pero si las ventas superan a S/.40, el descuento sería del 20%, aunque para ventas no
inferiores a S/.90 el descuento sería del 25%. Juan en su primera compra obtuvo un
descuento del 20%, pero si hubiera comprado todos los cuadernos a la vez, el descuento
sería 25% y habría ahorrado S/.12. ¿Cuántos cuadernos compró en total?

a) 80 b) 52 c) 40 d) 60 e) 41

25. En un pedido de S/.10000 un comerciante puede escoger entre 3 descuentos sucesivos

de 20%, 20% y 10%, con otro de 40%, 5% y 5%. Escogiendo el mejor, pudo ahorrar:

a) S/.300 b) S/.450 c) S/.345 d) S/.600 e) descuentos iguales

Rumbo a la Universidad

OPERACIONES MATEMATICAS
 PRÁCTICA DE CLASE

1. Si: A B AB 2
Calcular: (3 4) + (7 8)

A) 72 B) 78 C) 79 D) 89 E) 93

2. Si: x 2 x 7

Calcular: M x 7

A) x + 2 B) x + 5 C) x + 8 D) 2x +7 E) 2x 7

3. Se define:
m 5
m , si m es impar
2
m 4
m , si m es par
2

Halla: 7 6

A) 6 B) 4 C) 2 D) 1 E) 0
n (n 1)
4. n positivo se define: n
2
 x2 7 21

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

5. Se define el operador:
a b
ad bc . Hallar
c d

3x 1 x 6 5 9
8 2 1/3 4 5 x

A) 15 B) 17 C) 20 D) 29 E) 31

6. Si: F(n 2) nF(n) ; n Z

Además: F(2) = 2
Calcular: S = F(8) F(4)

A) 89 B) 90 C) 91 D) 92 E) 96

7. Sabiendo que: a b a2 2a
Además: m n (m n) 1

Calcular: M 7 (6 (5 (4 (3 (2 1)))))

A) 70 B) 64 C) 25 D) 36 E) 1

8. Se define:
1 2 3 4
1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
 en: (3 2) (x x) (2 4) [3 (4 3)]

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) B y D

9. Se define: a b a2 b2
Luego se pide resolver:

A ( ((((99 1)98 2 )97 3 )96 4 ) )1 99

A) 0 B) 1 C) 99 D) 100 E) 99!

10. Se define:
2m m m 1
m 1 2 m 5 m 3

Calcule: 12

A) 3 B) 2 C) 2 D) 1 E) 4

11. Si A = {0;1;2;3} se define:

0 1 2 3
0 0 1 2 3
1 1 3 0 2
2 2 0 3 1
3 3 2 1 0

(3 x) (2 0)=(3 3) 0

A) 2 B) 3 C) 1 D) 0 E) 4

x(x 1)
12. Sabiendo: x
2

n 1 231
 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

13. Si: 3x 1 2x 5

Hallar el valor de: E 5 14

A) 5 B) 14 C) 19 D) 22 E) 24

14. Si: a3 1 3a2 2

Halle: 26

A) 20 B) 13 C) 29 D) 27 E) 25

15. Si: x2 1 x2 8x 15 ; x > 0

a 195

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

16. Si: x 2 x x

Además: 1 1

Calcule: M 17 7 15

A) 0 B) 1 C) 15! D) 17! E) 16²

17. Si: a(b a) a b; a b 0

Calcular: 16 2

A) 1 B) 8 C) 2 D) 4 E) 6
18. Si: n 1 n n3

Hallar x: x 1 11025

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

19. La operación está definida en IN, donde se muestra la siguiente tabla:

Hallar: 12 34

A) 1300 B) 1225 C) 2000 D) 200 E) 1044

20. Si: x x 1 x 2 20 ; 1 4 8 9

Halle 8

A) 3 B) 8 C) 4 D) 7 E) 10

21. Si: x 2 x 3

Calcular: 40

A) 55 B) 60 C) 65 D) 70 E) 80
22. Si: m n = residuo de dividir m+n entre 8 y m#n = residuo de dividir m n entre 8.
Entonces (26 27)#(35 19) es igual a:

A) 14 B) 4 C) 16 D) 182 E) 6

23. Se define:
2 x 5 ; si "x" es par
x 5
3 x 6 ; si "x" es impar

Calcular: 20 ; si 5 4

A) 14 B) 16 C) 18 D) 13 E) 15

24. Se define: x x2 2x

n 6560

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
Rumbo a la Universidad
TOPOLOGÍA BASICA
 PRÁCTICA DE CLASE

1. Con un alambre de 96 cm se construye una estructura con la forma de un cubo. Una

arañita tarda como mínimo,12 minutos en recorrer todas las aristas del cubo, caminando
con una rapidez constante. Determine la rapidez de la arañita.

A) 9 cm/min B) 10 cm/min C) 12 cm/min

D) 10,5 cm/min E) 13 cm/min

2. En la figura se muestra una estructura hexagonal regular de 8 cm de lado, hecha de

alambre. Si una hormiga se encuentra en el punto A, ¿cuál es la mínima longitud que debe
recorrer para pasar por todo el alambrado y terminar finalmente en el punto B?

A) B) C)

D) E)

3. Una persona debe recorrer todas y cada una de las avenidas interiores de una sola
intención sin recorrer dos veces una misma avenida. ¿Por cuál de las 3 puertas (A, B o C)
debe salir al finalizar?

A) A B) B C) C D) A y B E) By C
4. ¿Cuál es la menor longitud que debe recorrer la punta de un lápiz para realizar la figura
de un solo trazo continuo empezando en el punto A y terminando en el punto B?

A) 210 B) 220 C) 222 D) 224 E) 242

5. Se ha construido un prisma con 9 cerillas de madera, tal como se muestra en la figura,

si cada cerilla mide 4 cm, ¿cuál es la menor longitud que recorre un caracol al pasar por
todas las aristas del prisma?

A) 48 cm B) 36 cm C) 40 cm D) 52 cm E 46 cm

6. ¿Cuántos centímetros como mínimo se debe recorrer con el lápiz para dibujar la
siguiente figura sin levantar el lápiz del papel ni repetir las líneas?

A) 68 cm B) 72 cm C) 66 cm D) 67 cm E) 69 cm
7. En la figura mostrada, se tiene 3 cuadrados iguales, cuyos lados miden 3 cm. Determine
la menor longitud que debe recorrer la punta del lápiz, sin separarlo del papel, al dibujar la
figura.

A) B) C)

D) E)

8. Se tiene un papel de forma cuadrada, el cual se desea dividirlo en 9 cuadrados

congruentes realizando el mínimo número de cortes rectos con unas tijeras, ¿Cuáles es
este número?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

9. Se tiene una placa de madera de 5cm de espesor (ver figura) y una sierra eléctrica
que puede cortar a lo más un espesor de 10cm. ¿cuántos cortes rectos se debe realizar
con esta sierra, como mínimo, para separar los cuadrados con las letras: S, A, C y O, si los
cortes deben pasar por las líneas punteadas?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

10. La estrella de alambre de la figura se ha formado soldando 18 pedazos iguales de 3 cm

cada uno. Se desea separar estos pedazos haciendo cortes rectos con unas tijeras para
metal de 9 cm de longitud de hoja de corte. ¿Cuántos cortes, como mínimo, serán
necesarios para cumplir con el objetivo?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
11. ¿Cuántas de las siguientes figuras se pueden realizar de un solo trazo, es decir, sin
levantar el lápiz del papel ni pasar dos veces por la misma línea?

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3

12. Indique la menor longitud que se recorrerá con el lápiz para dibujar la siguiente figura

A) 80 B) 60 C) 70 D) 45 E) 50
13. El siguiente es un cubo construido de alambre. Determine el recorrido mínimo de una
hormiga para pasar por todas las aristas.

A) 120 cm B) 130 cm C) 140 cm D) 150 cm E) 160 cm

14. En el gráfico se muestra un prisma recto cuyas bases son hexágonos regulares. Una
hormiga camina sobre las aristas de dicho prisma y tarda como mínimo 8 minutos en
recorrerlas todas, caminando con rapidez constante. Determine la rapidez de la hormiga.

A) 10 cm/min B) 11 cm/min C) 12 cm/min D) 13 cm/min E) 13 cm/min

15. En la figura, ABCDEF es un hexágono regular cuyo lado mide 4 cm. Determine la
longitud mínima que debe recorrer la punta del lápiz sin levantarla del papel para efectuar
dicha figura.

A) B) C)

D) E)
16. Con un alambre de 240 cm se construye un cubo. Un insecto tarda como mínimo 10
minutos en recorrer todas las aristas del cubo, caminando con rapidez uniforme. Determine
dicha rapidez.

A) 40 cm/min B) 30 cm/min C) 20 cm/min D) 10 cm/min E) 35cm/min

17. Determine la longitud mínima que debe recorrer la punta de un lápiz sin levantarla del
papel para realizar la siguiente figura (longitudes en centímetros).

A) 96 cm B) 108 cm C) 112 cm D) 116 cm E) 80cm

18. Determine la longitud mínima que debe recorrer la punta de un lápiz, sin levantarla del
papel, para realizar la siguiente figura (longitudes en centímetros).

A) B) C)

D) ) E)

19. ¿Cuál es el recorrido mínimo que debe realizar la punta de un lápiz para dibujar un
rectángulo de 5 u y 12 u de lado, además de sus dos diagonales?
A) 60 u B) 34 u C) 47 u D) 65 u E) 42 u

20. Periquito hace diez cortes rectos a una hoja de papel de forma rectangular, sin
preocuparse mucho de si los trozos son iguales o diferentes, muy grandes o muy
pequeños, ¿Cuál es el máximo número de trozos posibles que puede conseguir, sin
doblar el papel y sin separar los trozos en ningún momento?

A) 55 B) 57 C) 54 D) 56 E) 60

21. La figura adjunta está construida de alambre, con 16 puntos de soldadura. ¿Cuántos
cortes rectos como mínimo son necesarios para obtener los 24 trozos unidos por los
puntos de soldadura, si no se permite doblar el alambre en ningún momento?

A) 5 B) 7 C) 4 D) 6 E) 10
PSICOTÉCNICO

OBJETIVOS:

Analizar, relacionar y realizar una correcta conclusión de acuerdo a la distribución

de números.
Establecer con precisión reglas de relación de números que conforman una
distribución numérica

DISTRIBUCIÓN NUMÉRICAS
Las distribuciones numéricas son arreglos de números en forma de filas y columnas,
aunque también se presentan en forma gráfica. Los arreglos en filas y columnas sirven
para deducir una relación matemática única

Se presenta a continuación una estructura general de las distribuciones numéricas de 3

filas por 3 columnas. De donde los rectángulos sombreados son los datos numéricos
conocidos y el rectángulo no sombreado es la incógnita.

Ejemplo:
Completar la siguiente distribución numérica

5 8 6
7 10 8
4 7 ?
Resolución:

PRÁCTICA DE CLASE

01. Determine el valor de en la distribución numérica:

A) 36
B) 64
C) 125
D) 216
E) 343

02. Determine el número que falta:

A) 6
B) 9
C) 2
D) 18
E) 27

03.

A) 30
B) 40
C) 36
D) 38
E) 31
04. Hallar el número que falta:

A) 33
B) 36
C) 27
D) 39
E) 42

05.

A) 22
B) 33
C) 42
D) 19
E) 12

06. x

A) 24
B) 28
C) 30
D) 32
E) 60

07. Qué número falta en

A) 145
B) 125
C) 99
D) 89
E) 79
08. en

A) 4
B) 3
C) 5
D) 6
E) 7

09. Determine el valor de en la distribución numérica.

A) 6
B) 8
C) 9
D) 10
E) 12

10. ¿Cuál de las siguientes figuras no guarda relación con las demás?

11. En la siguiente distribución numérica, halla el valor de: x y + z.

A) 64
B) 66
C) 68
D) 70
E) 72
12.

A) 4
B) 0
C) 10
D) 11
E) 12

13. ¿Qué palabra debe escribirse en el espacio punteado?

31 (CAFE) 65

A) LECHE B) DIGA C) DIME D) OIHA E) BEJE

14.

A) 17
B) 18
C) 20
D) 24
E) 26

15. Determine el número que falta en la distribución numérica.

A) 6
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
16.

A) 45
B) 48
C) 54
D) 77
E) 35

17.

A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8

18.

A) 8
B) 5
C) 4
D) 7
E) 9

19. Indique el número que falta en

A) 16
B) 64
C) 24
D) 32
E) 8
20. Hallar el valor de x en la siguiente figura:

A) 10
B) 12
C) 18
D) 24
E) 1

21. Determine el número que falta:

A) 63
B) 74
C) 98
D) 55
E) 18

22.

A) 60
B) 48
C) 50
D) 65
E) 25

23.

A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
24. Encontrar el valor de x en la siguiente figura:

A) 18
B) 3
C) 11
D) 17
E) 4

25.

A) 6
B) 8
C) 9
D) 10
E) 12

26. Determine el valor de en el siguiente arreglo.

A) 7
B) 8
C) 10
D) 18
E) 25

27. En la siguiente distribución numérica, determine la suma de valores de

A) 16
B) 10
C) 4
D) 9
E) 8
28.

A) 186
B) 193
C) 214
D) 270
E) 290
 Rumbo a la Universidad
SUCESIONES I
I. Concepto
Una sucesión es todo conjunto numérico, literal o gráfico, cuyos términos obedecen a una
ley de formación, que nos permita determinar el término que continúa, denominándose a
los elementos de la

A. Sucesiones numéricas
Definición
Una sucesión es una función cuyo dominio es el conjunto de los números enteros
positivos y cuyo rango es un conjunto arbitrario.
Gráficamente se tiene:

Ejemplos
La sucesión 1, 4, 9, 16, ..., n2 , se escribe así: {n2}

B. Sucesiones literales
Son aquellas sucesiones cuyos términos son
Teorema de la correspondencia ordinal
 ón literal se puede transformar en una sucesión numérica por
correspondencia

¿Qué letra continúa?

A, C, E, G, ...
Determinados problemas se enmarcan aciertas palabras o frases.
Ejemplo
L, M, M, J, V, S, ..... O, I, M, R, O, M, .....

PRÁCTICA DE CLASE

01. Indique cuál es el número que sigue:

42; 40; 37; 33; .........

A) 27 B) 28 C) 29 D) 30 E) 31

02. ¿Qué número sigue en la secuencia?

2; 5; 8; 11; ........

A) 29 B) 17 C) 18 D) 21 E) 14

03. Complete la siguiente secuencia:

1; 2; 5; 11; 21; ¿?
 A) 24 B) 28 C) 30 D) 35 E) 36

04. Complete la sucesión de términos:

5; 8; 13; 20 ; .........

A) 33 B) 40 C) 35 D) 38 E) 29

05. Señale el término siguiente de la sucesión:

7; 21; 19; 57; 55; ........

A) 115 B) 105 C) 165 D) 163 E) 101

06.
2; 6; 18; 54; x; y

A) 486 B) -162 C) 108 D) -486 E) 162

07. ¿Qué número sigue en la sucesión?

2; 4; 9; 18; 32; .......

A) 53 B) 52 C) 64 D) 51 E) 62

08. Calcule el término que sigue en la secuencia:

2; 4; 9; 18; 32; .....

A) 53 B) 52 C) 64 D) 51 E) 62

09. Qué número es el que sigue:

2; 3; 6; 15; 18; 75; 54; .......
 A) 315 B) 370 C) 375 D) 325 E) 225

10. El término que sigue en la secuencia mostrada:

1; 1; 3; 15; 105; ..........

A) 145 B) 630 C) 945 D) 960 E) N. A

11. Calcule el término que continúa en:

2; 3; 5; 7; 11; ..........

A) 12 B) 13 C) 17 D) 15 E) 19

12. Determine cuál es el número que falta en la secuencia:

1; 4; 13; .........; 121

A) 39 B) 40 C) 45 D) 52 E) 55

13. Calcule el valor que falta en la sucesión de números que se muestra:

2; 7; .........; 23; 34

A) 14 B) 7 C) 13 D) 21 E) 19

14. Calcular el número que sigue en la secuencia:

10; 9; 5; -4; .........

A) 10 B) 18 C) 20 D) 16 E) 9

15. Encuentre el número que sigue en la sucesión:

20; 12; 8; 6; ........

A) 4 B) 3 C) 5 D) 1 E) 2
16. Determine el número que sigue:
25 764; 42 576; 64 257; ......

A) 74 625 B) 42 567 C) 72 564

D) 65 247 E) 76 425

17. Calcule el valor que sigue en la secuencia:

0, 02; 0,06; 0,18; 0,54; ......

A) 0, 162 B) 16,2 C) 1,62

D) 0,0162 E) 3

18. Encuentre el término que sigue:

1; 3; 5; 7; 9; .....

A) 11 B) 13 C) 10 D) 12 E) 14

19. Encuentre el término siguiente en:

1; 2; 4; 6; 9; 12; ....

A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) N.A

20. Encuentre la suma de los dos términos que siguen en la sucesión:

1; 7; 5; 9; 9; 11; 13; 13; .......; ........

A) 21 B) 32 C) 45 D) 54 E) N.A

21. Encuentre la suma de los dos términos siguientes de la sucesión:

2; 3; 5; 8; 12; .......

A) 43 B) 41 C) 40 D) 39 E) N.A
22. Señale el octavo término de la sucesión:
1; 2; 2; 4; 5; 8; .....

A) 10 B) 16 C) 15 D) 17 E) 18

23. Indique la pareja que sigue:

1a; 2b; 3c; 4d; ......

A) 5e B) 5f C) 6f D) 6g E) 5k

24. Señale el término siguiente de la sucesión:

Z, X, U, Q, ........
A) M B) N C) Ñ D) O E) P

25. Indique el término siguiente de la sucesión:

a, c, e, g, .....

A) i B) I C) j D) k E) h

26. Señale la pareja que sigue:

AB; DE; HI; MN; .......

A) ST B) RS C) TU D) UV E) N.A.

27. Indique el octavo término de la sucesión:

D; F; I; M; Q; .......

A) M B) L C) N D) Ñ E) K

28. Indique la suma de los dos términos siguientes de la sucesión:

1; 4; 9; 16; 25; .....

A) 85 B) 91 C) 86 D) 81 E) 90
29. Indique la suma de los dos términos que siguen:
5; 15; 13; 39; 37; .....

A) 230 B) 225 C) 115 D) 198 E) 220

30. Encuentre el término que sigue:

1; 2; 4; 8; 15; .....

A) 26 B) 25 C) 24 D) 27 E) N.A

31. En término siguiente de la sucesión:

64; 32; 40; 20; 28; ....es:

A) 14 B) 22 C) 7 D) 25/2 E) N.A

32. Señale la siguiente pareja:

1Z; 2Y; 3X; 4W; .......

A) 5E B) 5V C) 7U D) 6F E) 6U

33. ¿Cuál es el término que sigue en la sucesión?

1; 1; 2; 4; 3; 27; 4; .....

A) 64 B) 16 C) 256 D) 248 E) 166

34. Señale la suma de los dos siguientes términos de la sucesión:

5; 4; 15; 6; 45; 8; .......; .........

A) 145 B) 150 C) 155 D) 95 E) 210

35. Indique la pareja que continúa la sucesión:

AB; EF; IJ;.....
 A) OQ B) UT C) TU D) QO E) OP

36. Indique el sexto término de la sucesión:

6; 6; 12; 48; 336;..........

A) 1 096 B) 4 064 C) 2 436

D) 3 696 E) 4 236

37. Indique el número que sigue:

1 221; 3 443; 5 665; 7 887; ......

A) 91 098 B) 910 109 C) 2 332

D) 8 998 E) 6 776

38. ¿Qué número es el que sigue?

1; 3; 7; 21; 25; ......

A) 75 B) 80 C) 50 D) 36 E) N.A

39. Encuentre el número siguiente en la sucesión:

48; 24; 20; 10; 6; 3; .........

A) 2 B) 1 C) 0 D) 1 E) 2

40. ¿Cuál es el término que sigue en la sucesión?

3; 4; 6; 10; 17;......

A) 30 B) 28 C) 29 D) 31 E) N.A
 Rumbo a la Universidad
SUCESIONES II

Sucesiones numéricas notables

a. Sucesión aritmética o polinomial
Es aquella sucesión ordenada de cantidades en la que cada término a partir del segundo
es igual al anterior aumentado en cierta cantidad variable o constante denominada razón.
Si dicha razón es constante la sucesión toma el nombre

Toda sucesión aritmética o polinomial tiene por ley de formación un polinomio de grado n
pudiendo ser lineal, cuadrática, cúbica, etc.
a.1 Sucesión lineal (o de primer orden)
a.2 Sucesión aritmética de orden superior

b. Sucesión geométrica
Es una sucesión de números tal que cualquier término posterior al primero se obtiene
multiplicando el término anterior por un número no nulo llamado razón de la progresión.
 PRÁCTICA DE CLASE

01. Hallar el noveno término de una sucesión aritmética de 40 términos sabiendo que el
primer término es 17 y el último es 251.

A) 65 B) 70 C) 71 D) 76 E) 77

02. Hallar la suma del primer término y la razón de una P.A. cuyo segundo término es 8a y
el octavo término es 20a.

A) 14a B) 10a C) 6ª D) 8a E) 12a

03. Un comerciante compra el día de hoy 21 cajas de tomates y ordena que cada día que
transcurra se compre una caja más que el día anterior. ¿cuántas cajas compró en total,
si el penúltimo día se compraron 39 cajas?.

A) 580 B) 610 C) 810 D) 450 E) 700

04. Hallar la razón de una P.G. decreciente ilimitada cuya suma es dos veces más que la
primeros términos.

2 3 2 3 1
k
A) 3 B) 2 C) 3 D) 5 E) 5

05. Un agricultor posee 10 troncos de árbol que los planta en línea recta, separados 7m y 2m
alternadamente. Hallar el recorrido total a partir del instante que empieza a plantar el
primer árbol hasta que logra plantar el último, si sólo puede cargar y plantar un árbol a la
vez.

A) 425m B) 360m C) 900m

D) 850m E) 1000m
06. La suma de los 10 primeros términos de una P.A. es igual a cuatro veces la suma de los
cinco primeros. ¿Cuál es la razón geométrica entre el primer término y la diferencia
común?.

A) 2/3 B) 2/7 C) 1/5

D) 1/2 E) 5/9

07. Si: a1 = 2002

an = an-1 +2(n-1)
Calcular:

a 2002

A) 1001 B) 2002 C) 2001

D) 2003 E) 1

08. Los términos de la sucesión definida por:

tn = 8n2 6n + 3
ocupan los lugares impares de una sucesión y los términos de la sucesión definidos por:
tn = 8n2 + 2n + 2
ocupan los lugares pares de la misma sucesión. Calcular el término enésimo de la nueva
sucesión formada.

A) 2n2 B) 2n2 + n 2 C) 2n2 + 4n

D) 2n2 + n + 2 E) 2n2 n+2

09. Si consideramos los números: 4; 14; 24 y todos los números que terminan en 4; ¿cuál
será la cifra que ocupará el lugar 290?.

A) 1 B) 2 C) 4
D) 5 E) 9

10. Hallar el término 40 en la sucesión:

6 , 11 , 18 , 27 , ............
 A) 1683 B) 1596 C) 1572
D) 1719 E) 1618

11. ¿Cuántos términos de la siguiente sucesión tienen 3 cifras?.

3 , 10 , 17 , 24 , 31 , ........

A) 127 B) 128 C) 129

D) 130 E) 131

12. Hallar la razón de la siguiente P.A. de 17 términos:

1/2 , ................... , -3/8

A) 8/75 B) 6/85 C) 45/78

D) 7/128 E) 1/31

13. En la siguiente sucesión: 7 , 19 , 37 , 61 , 91 , ...

Hallar la diferencia entre el penúltimo término de 3 cifras y el cuarto término de tres cifras.

A) 789 B) 598 C) 546

D) 471 E) 610

14. Hallar el número de términos de:

6 , 15 , 28 , 45 , ................... , 1891

A) 24 B) 26 C) 25
D) 30 E) 36

15. ¿Cual es el primer término positivo en la sucesión?.

-641 ; -628 ; -615 ; .........

A) 6 B) 13 C) 8 D) 4 E) 9
16. Se tiene tres números en P.A. y al aumentarlos en 2, 3 y 8 respectivamente, se obtienen
números proporcionales a 10, 25 y 50. Determinar la suma de los 10 primeros términos
de dicha progresión aritmética.

A) 235 B) 245 C) 255 D) 265 E) 275

17. Dada la progresión aritmética:

(a 7) ; 6 ; (a + 3) ; ..........
Hallar la suma de los 20 primeros términos.

A) 950 B) 980 C) 960 D) 990 E) 970

18. Hallar el número de términos y la suma de ellos, en una P.A, cuya razón es 3, su primer
término es 6 y su último término 123.

A) 39 y 2577 B) 40 y 2580 C) 39 y 2580

D) 41 y 2583 E) 40 y 2577

19. En una P.A de 60 términos la diferencia común es igual a 5 y la suma de sus términos es
9150. ¿Cuánto vale a1 y a60?

A) 10 y 295 B) 5 y 305 C) 0 y 305

D) 5 y 300 E) 0 y 295

20. En la siguiente P.A.

(x 6); (x 1); (x + 4); (x + 9); .........
hay 37 términos. Hallar el último término.

A) (x + 184) B) (x + 169) C) (x + 164)

D) (x + 179) E) (x + 174)
21. Indique el número que continúa en la serie:
2 8 5 6 7 1 9
2 9 5 6 8 1 9
3 0 5 6 9 1 9
3 1 5 7 0 1 9
A) 3167019 B) 3257219 C) 3158119
D) 3258119 E) 3257119

22.
5 ( 4) 15
11 (7) 24 ; x>0
16 ( x ) 14

A) 20 B) 10 C) 6 D) 2 E) 8
23. ¿Qué número falta?

24 36 42
12 6 , 27 4 , ? 7

A) 12 B) 9 C) 15 D) 18 E) 30

24. ¿Qué número falta en este esquema?

0 1 2 3
1 2 3 4
1 2 9 ?

A) 12 B) 15 C) 16 D) 27 E) 64

25. Observa:

?
 A) C) E)

B) D)

26. ¿Qué figura falta en la siguiente serie?

?
A) C) E) N.A.

B) D)
 Rumbo a la Universidad

SERIES I

Concepto
de una sucesión
numérica.

Clasificación
Serie aritmética
Es la adición indicada de los términos de una sucesión aritmética, por ejemplo:
Serie geométrica
Es la adición indicada de los términos de una sucesión geométrica. Ahora, la serie
geométrica puede ser finita o infinita según sea la naturaleza de la sucesión asociada a
ella.
A. Serie geométrica finita

B. Serie geométrica infinita

Principales series notables

 PRÁCTICA DE CLASE

01.
1 + 3 + 5 + 7 + .... + (2x + 5 ) = 3025

A) 50 B) 52 C) 51 D) 53 E) 54

02. Calcular el t30 de una P.A., si una suma de los n primeros términos es: 6n2 + 3n

A) 355 B) 360 C) 357 D) 350 E) 362

03. Si : F(n) = 3n + 7

M = F(1) + F(2) + F(3) + ........+ F(40)

A) 2 740 B) 2 470 C) 2 560 D) 2 620 E) 2 700

04.

A) 5 216 B) 5 318 C) 5 088

D) 5 415 E) 5 010

05.
1 3 5
S 1 2 .... 100
2 2 2

A) 10 000 B) 11 000 C) 10 050

D) 10 500 E) 10 450

06.
R = 0,1 + 0,2 + 0,3 + ...... + 2

A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22
07. Sabiendo que :
1 + 2 + 3 + 4 + ....... + n = 406

A) 26 B) 27 C) 28 D) 29 E) 24

08.
E = 82 + 92 + 102 + 112 + ...... + 202

A) 2 670 B) 2 590 C) 2 780

D) 2 730 E) 2 610

09. La suma de 10 números enteros consecutivos es 155. ¿Cuál es la suma de los

siguientes 10 consecutivos?

A) 255 B) 310 C) 280 D) 265 E) 275

10. Dado : F(n) = 2n 1

Sn = F(1) + F(2) + F(3) + ..... + F(n)
Calcular : S90

A) 4 900 B) 6 400 C) 8 100

D) 10 000 E) 3 600

11. Cuántos términos deben de tomarse de la progresión aritmética:

9, 6,
para que la suma sea 180

A) 14 B) 12 C) 13 D) 16 E) 15

12. En una P.A. de 15 términos, la suma de los términos es 360. ¿Cuál es el valor del término
central?
A) 20 B) 24 C) 25 D) 22 E) 26
13.
M=1 2+3 4+5 ....... 90
A) 90 B) 45 C) 50 D) -55 E) 100

14.
4 + 7 + 10 + ..... + x = 175

A) 26 B) 31 C) 30 D) 29 E) 28

15.

A) 9 B) 10 C) 8 D) 12 E) 7

16. Dada la P.A : {tn = 2n + 3}; calcular la suma de los 20 primeros términos.

A) 260 B) 370 C) 480 D) 510 E) 420

17. Calcular
M = 1 + 2 + 3 + 2 + 3 + 4 + 3 + 4 + 5 +.....
240 sumandos

A) 10000 B) 9250 C) 9870

D) 9960 E) 9710

18. Si :
a + (a + 2) + (a + 4) + ...... + (7a) = xa (ya + 1)

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

19. :
M = 3 + 5 + 9 +15 + 23 + .....
40 términos
 A) 18 640 B) 19 310 C) 20 250
D) 24 500 E) 21 520

20.

S= 2
8(9 0 91 92 ..... 9 20 ) 7

A) 8 B) 9 C) 7 D) 6 E) 10

21.
M = 1 x 5 + 2 x 6 + 3 x 7 + ..... + 36 x 40

A) 16 250 B) 17 520 C) 18 510

D) 17 740 E) 18 870

22. Si : F(n) = n (n + 1)2

R = F (0) + F(1) + F(2) + ...... + F (19)

A) 42 130 B) 41 230 C) 44 100
D) 41 620 E) 42 620

23. Resolver:
3 = 1 + a + a2 + ..... ; si: 0 < a < 1

A) 1/3 B) 3/4 C) 1/2 D) 2/3 E) 3/5

24.
1 2 3 4
M= ....
2 8 28 77

A) 1 B) 2 C) 2/5 D) 3/4 E) 1/2

 Rumbo a la Universidad
SERIES II
Sumatoria
Símbolo que nos indica la adición de los términos de nuestra regla de definición, donde:

PRÁCTICA DE CLASE

01. Dado:
S = 10 x 11 + 11 x 12 + 12 x 13 + ... + 20 x 21

A) 5640 B) 5740 C) 2750 D) 5410 E) 5860

02. Si sigue la siguiente secuencia:

............
(1) (2) (3)
¿Cuántas esferas tendrá la figura 20?

A) 210 B) 200 C) 310 D) 230 E) 420

20
03. Hallar: i (i 1)
i 1

A) 3080 B) 4420 C) 5610 D) 5740 E) 3270

04. Calcular el valor de la siguiente suma:

7
(i 2)(i 1) 6
i 5

A) 92 B) 300 C) 120 D) 68 E) 74

05. Hallar:
9
(k 2 2k 1)
k 4
A) 255 B) 355 C) 365 D) 375 E) 385

06. Calcular: R 1,1 1,2 1,3 .... 2

A) 16 B) 15,5 C) 16,5
D) 12,5 E) 14

07.
91 + 93 + 95 + .....+ x = 2331
A) 122 B) 151 C) 141
D) 131 E) 121
08.
11 + 12 + 13 +.......+x = 1220
A) 50 B) 51 C) 52
D) 39 E) 49

09. Hallar:
n n n n
2k 4k 6k 8k
k 1 k 1 k 1 k 1

n
Si: k A
k 1
A) 25A B) 30A C) 20A D) 15A E) 10A

10. Hallar el valor de la siguiente suma:

1 + 4 + 9 +.....+ 576
A) 2890 B) 3690 C) 4209
D) 5340 E) 4900

11.
P = 1 x 2 + 2 x 4 + 3 x 6 + 4 x 8+...+19 x 38 +20 x 40

A) 5720 B) 5730 C) 5740

D) 5750 E) 6720

12. Un tren salió de su paradero inicial con 7 pasajeros y en cada estación suben 2 pasajeros
más de los que subieron en la estación anterior. Si al llegar al paradero final se contaron
616 pasajeros, ¿en cuántas estaciones se detuvo a recoger pasajeros?

A) 19 B) 20 C) 21
D) 22 E) 23

13. Hallar las tres últimas cifras de la suma:

 7 + 77 + 777 +7777 +.....+ 777...777

40 cifras

A) 700 B) 620 C) 610

D) 611 E) 160

14. Calcular la suma de las áreas de los infinitos cuadrados así formados, tomando como
lado la mitad del lado del cuadrado anterior. Considerar también al cuadrado mayor.:

2a

2a O

8a 2
A) B) 16a 2 C) 4a 2
3

16a 2 12a 2
D) E)
3 5

15. Hallar la suma total del siguiente arreglo:

12 22 32 42 .... 30 2
22 32 42 ..... 30 2
32 42 ..... 30 2
42 ..... 30 2

02

A) 206325 B) 216525 C) 206255

 D) 206225 E) 216225

16.
22 + 24 + 26 + .... +x = 540

A) 50 B) 25 C) 100
D) 35 E) 40

17. ¿Cuántos cuadrados hay en una superficie cuadriculada de 20 cuadraditos por lado?
A) 2870 B) 2780 C) 2680
D) 2500 E) 2850

18. Dado el siguiente arreglo, hallar la suma total:

1 Fila 1
2 4 Fila 2
3 2 9 Fila 3
4 2 2 16 Fila 4
5 2 2 2 25 Fila 5
Fila 20

A) 3421 B) 3434 C) 3424

D) 3224 E) 3422

19. Un campeonato durará 39 días. Si cada día se jugarán 4 partidos, ¿cuántos equipos
participan, sabiendo que se jugarán 2 ruedas? (Todos contra todos)
A) 18 B) 17 C) 19 D) 12 E) 13

20. Calcular el valor de:

20 20
8k 3k
k 1 k 1
20
10k
k 1
 1 1 1 2 4
A) B) C) D) E)
3 2 4 3 3

21. Hallar el valor de la suma de los elementos de la secuencia:

1 + 2 + 7 + 7 + 13 + 12 + ....+ 42
A) 423 B) 443 C) 324
D) 430 E) 540

22. Calcule:
1 2 3 4
U ...
8 82 83 84
7 9 8
A) B) C)
49 49 50
8 5
D) E)
49 49

23.
1 1 1 1 1 1 1 1
T 1 ...
2 4 8 16 32 64 128 256

7 8 7
A) B) C)
10 3 11
10 11
D) E)
7 7

24. La masa de un péndulo recorre 16cm durante la primera oscilación. En cada una de las
oscilaciones siguientes la masa recorre 3/4 de lo recorrido en la oscilación anterior.
Calcular el espacio total recorrido por la masa hasta el momento de detenerse. (sug.:
use suma límite)
A) 32 cm B) 64 C) 128 D) 16 E) 48

25. Hallar el valor de la suma:

1 1 1 1
S ...
2x 4x 6 4 x 6 x8 x 8 x10 40 x 42 x 44
 105 115 115
A) B) C)
3396 3936 3396
105 115
D) E)
3639 3696

26. Se suelta una pelota desde cierta altura y en cada rebote pierde, teóricamente, ¼ de la
altura desde la cual cae. Calcular el espacio recorrido en total por la pelota hasta que
logre detenerse, si se sabe que después del tercer rebote alcanza una altura igual a 54m.

A) 896m B) 986m C) 876m

D) 796m E) 798m

27. Se tiene un triángulo al cual le llamamos t1 (triángulo 1). t2 se consigue uniendo los puntos
medios de t1. t3 se consigue uniendo los puntos medios de t2. t4, t5, t6,.............se
consiguen uniendo los puntos medios de su triángulo antecesor inmediato Calcular la
suma de las áreas de los infinitos triángulos que se irán formando. El lado del triangulo
t1 mide 8m.

64 3 2 32 3 2 16 3 2
A) m B) m C) m
3 3 3
128 3 2 64 3 2
D) m E) m
3 4

28.
cuadrado. En el segundo cuadrado se inscribe un círculo y se repite el proceso
indefinidamente. Calcular la suma de las áreas de todas las figuras formadas (círculos y
cuadrados) incluyendo el cuadrado original.

A) a2 (4 + ) / 2 B) a2 (4 + ) C) 2a2 (4 + )
D) a2 (4 + 2 ) E) a2 (2+ ) / 4
29.

1 2 3 4
S ..........
5 52 53 54

A) 5/13 B) 5/11 C) 5/16

D) 5/18 E)5/21
 Rumbo a la Universidad
PERIMETROS Y ÁREAS DE REGIONES GEOMÉTRICAS
Relaciones entre las áreas de dos o más regiones
A. Si dos triángulos tienen una altura igual, entonces la relación entre sus áreas es igual a
la relación entre sus bases.

Consecuencia
1. Si BF es ceviana, entonces

2. Si BM es mediana, entonces

3. Si AN, BM y CL son medianas, entonces

 4. Si G es baricentro, entonces

5. Si G es baricentro y M, N y L puntos medios, entonces

6. Si M, N y L son puntos medios, entonces

D. En todo cuadrilátero de lados paralelos dos a dos, se cumple que

F. En todo trapecio se cumple que

PRÁCTICA DE CLASE

1. Hallar el perímetro de la Figura adjunta.

8m

16m

a) 80 +3 b) 32 c) +6 d) 40 e) 8( +4)

2. Hallar el perímetro de la región sombreada ABC y EBD son cuadrantes y los tres
círculos son iguales.

6m.

B C E
4cm.

RPTA ..

3. Hallar el perímetro de la región sombreada.

 B P
C

A 0 acm. D

RPTA

4. El perímetro de la figura es:

a) 28 b) 38 c) 26 d) 40 e) 36

5. En la figura mostrada: Hallar el perímetro de la región sombreada. (Si: AB = BC y AC

= 6 2 m)

RPTA ..

6. Hallar el perímetro de la figura sombreada. Lado del cuadrado 6 m. (Las curvas son
semicircunferencias)
 RPTA

7. La figura muestra a tres circunferencias de radios iguales a 4 cm. Calcule el perímetro

de la región sombreada, si ABCD es un rectángulo.

B C

R R

A D

RPTA

8. Halle la suma de las áreas de los dos cuadrados sombreados, si AB= 8m

a) 8
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18

9. Calcule el área de la región sombreada

10. Calcule el área de la región sombreada en la siguiente figura, si el radio del cuadrante
es 2 6

a) 3 +4
b) 2 -2
c) 7 -2
d) 3 -4
e) 2 +2

11. En la figura determinar el área de la región sombreada:

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

12. En la figura determine el área de la región sombreada si el lado del cuadrado es 4 m.

a) 18
b) 12
c) 4
d) 6
e) 3

13. Halle el área de la región sombreada, si MN= 2 u

a) 3 µ2
b) 2 µ2
c) 2( -3) µ2
d) 2( -1) µ2
 e) µ2

14. Halle el área del cuadrado ABCD, sabiendo que el área de la región sombreada es 50
m2.
a) 120 m2
b) 140 m2
c) 160 m2
d) 180 m2
e) 200 m2

15. Calcule el área de la región sombreada, si el área del paralelogramo ABCD es 120 u 2

a) 100
b) 80
c) 60
d) 40
e) 20

16.

a) R 2
2 R2
b)
3
R2
c)
3
R2
d)
2
e) R 2

17. En la figura, el ABC y el EFG son isósceles equivalentes, CDE es equilátero, el

perímetro de la figura es:
 B F
D
4m

A 2m C 2m E G

a) 26 cm b) 30 cm. c) 28 cm. d) 42 cm. e) N.A.

18. En la figura adjunta el semiperímetro mide:

a b
a) a + b b) c) 2a + 2b d) 3a + b e) 2a + b
2

19. Si ABCD es un rectángulo. Calcule S3, si S2+S1= 23 cm2

A) 30 cm2
B) 27 cm2
C) 23 cm2
D) 19 cm2
E) 17 cm2

20. Calcule el área de la región sombreada en la figura.

a) 6
b) 12
c) 15
d) 18
e) 22
21.
sombreada si AB= 10 m; ED= 8 m

a) 40 m2
b) 45 m2
c) 50 m2
d) 55 m2
e) 60 m2

22. El área de la región sombreada es 64 m2, hallar el área del cuadrado ABCD.

a) 84 m2
b) 88 m2
c) 92 m2
d) 96 m2
e) 100 m2
 Rumbo a la Universidad

ANALISIS COMBINATORIO I

FACTORIAL

Factorial de un número es el producto de los números enteros positivos y consecutivos

comprendidos desde el número 1 hasta el número indicado inclusive.

Z+

Factoriales más usados:

1! = 1
2! = 1 x 2 = 2
3! = 1 x 2 x 3 = 6
4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24

..
7

Además : Por definición 0! = 1

EJERCICIO
(3! 2! )! 1!
Hallar: !
5

Observar:

12!
13! = 12! x 13
 De la observación anterior:

- 1) x n

(n - 1)!

n! = (n - 1)! x n

EJERCICIO

24! 30!
Efectuar:
23! 28!

18! x 35!
Simplifica:
36! x 17

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE CONTEO

I. PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIÓN

Ejemplo:
 Resolución.-

II. PRINCIPIO DE LA ADICIÓN

Ejemplo:

y tiene a su disposición
2 líneas aéreas y 5 líneas terrestres. ¿De cuántas maneras puede realizar el viaje?

Resolución.-

PRÁCTICA DE CLASE

1. Las delicadas hojas de algodón no resisten la combinación de 2 o más pesticidas, aunque

sean de la misma marca. Un agricultor va a fumigar su plantación de algodón y cuenta en
su almacén con 3 marcas de pesticidas (A, B y C). A su vez en la marca "A" tiene dos
presentaciones distintas (alfa y beta). En la marca "B" cuenta con tres presentaciones
diferentes (gamma, delta y thetha); y en la marca "C" cuenta con cuatro presentaciones
diferentes (phi, sigma, rho y omega). ¿Cuántas posibilidades tiene para lograr una buena
fumigación?

A) 7 B) 4 C) 9 D) 12 E) 24
2. Se suelta una pelotita en el punto "A", ¿de cuántas maneras puede realizar su recorrido
para salir por el punto "B"?

A) 30
B) 32
C) 36
D) 35
E) 40 B

3. ¿De cuántas maneras, Pepito puede efectuar un recorrido desde su casa hasta la
academia si en ningún momento debe retroceder respecto a su destino, ni dar vueltas
inútiles, y tampoco debe de pasar por el punto "x"? Observación: Las líneas son las calles
del vecindario por las cuales debe caminar Pepito.

A) 62
B) 64
C) 70
D) 72
E) 66

4. En un pequeño tablero de ajedrez se encuentran el rey y la reina. ¿De cuántas maneras

puede el rey construir un camino para llegar al casillero de la reina, si solo avanza una
casilla por cada movimiento de manera horizontal, vertical y diagonal? (En ningún
momento el retrocede respecto a su destino)

Reina
A) 25
B) 28
C) 30
D) 24 Rey
E) 20
5. ¿De cuántas maneras distintas puedo formar con una línea continua la palabra
"INGRESARÉ", uniendo letras vecinas?

A) 78 G A E
B) 84 N R S R
C) 60
I G E A E
N R S R
D) 72 G A E
E) 66

6. Un empleado del "PRONAA" contrata a un diseñador para que haga un afiche en la que
se puede leer dicha palabra. El diseñador por distraído no se percató de que la palabra
tenía doble "A" y el diseño lo hizo de la siguiente manera.

P
R R
O O O
N N N N
A A A A A

¿De cuántas maneras se puede formar y leer la palabra "PRONAA" de manera completa
uniendo letras vecinas?

A) 32 B) 28 C)34 D) 30 E) 24

7. ¿De cuántas maneras se puede vestir una persona combinando un pantalón, camisa y
zapato, si en su ropero tiene 3 pantalones, 5 camisas y 2 pares de zapatos y todas las
prendas son de diferentes modelos?

A) 30 B) 20 C) 40 D) 60 E) 10

8. En una discoteca se reunieron Ana, Betty, Carmen, Diana, Elisa, Fiorella, Gina, Hugo,
Irving, Javier, Kevin, Luis y Miguel. Todos son buenos amigos; sin embargo Ana solo salía
a bailar cuando era Hugo quien se lo pedía. Gina solo bailaba con Miguel y viceversa. Los
demás no tenían problemas en elegir su pareja para bailar. ¿Cuántas parejas distintas de
baile en total se pudieron formar en dicho grupo durante la fiesta?
 A) 25 B) 26 C) 27 D)22 E) 23

9. ¿De cuántas maneras se puede conseguir una ruta para ir desde "A" hacia "E" uniendo
los tramos (líneas) mostradas en la figura?

C
A B E
D

A) 48 B) 50 C) 49 D) 46 E) 53

10. ¿De cuántas maneras distintas se puede hacer un viaje completo de ida y vuelta de
P a Q si el recorrido de vuelta debe ser distinto al recorrido de ida?
Q
A) 144200
B) 159400
C) 158600
D) 144400
E) 159600 P

11. Al lanzar 3 dados, en ¿cuántos casos ocurre que el producto de sus caras mostradas
resulta un número par?

A) 185 B) 190 C) 189 D) 180 E) 192

12. Un ladrón quiere abrir una caja fuerte cuya clave consta de 4 dígitos. Lo único que
sabe es que para cada dígito las posibilidades son números primos. ¿Cuál es el máximo
número de "combinaciones" erradas que podría efectuar?

A) 255 B) 279 C) 256 D) 110 E) 235

13. Una nueva línea de autos va a ser lanzada al mercado y cada auto tendrá una placa
diferente formada por 6 símbolos. Los 2 primeros símbolos serán vocales y los 4 últimos
 símbolos serán dígitos mayores que 4, además no habrán dos símbolos iguales.
¿Cuántos autos podrán lanzarse al mercado como máximo?

A) 3000 B) 2400 C) 1800 D) 1500 E) 1000

14. ¿Cuántos números impares de 4 cifras diferentes entre sí, se pueden escribir con las
cifras 0; 2; 3; 6; 7 y 8?

A) 80 B) 96 C) 120 D) 72 E) 100

15. ¿De cuántas maneras se puede distribuir las medallas de oro, plata y bronce para los
tres primeros lugares, entre los 10 atletas que participan en una competencia en la que
no hay empate, si además se sabe de antemano que uno de los 10 atletas, en particular,
ocupará el último puesto?

A) 504 B) 512 C) 720 D) 120 E)5040

16. Tres niños que no se conocen quieren matricularse en un colegio, y por casualidad
cada uno duda entre los colegios A, B, C, D y E. Si se matriculan al azar. ¿En cuántos
casos ocurrirá que al menos uno de ellos estará en un colegio diferente a los demás?

A) 124 B) 122 C) 60 D) 240 E) 242

17. 3 mujeres, 3 hombres y 2 niños van a ir de paseo en una camioneta de triple cabina,
en la primera cabina hay 2 lugares incluido el asiento del conductor, en la segunda cabina
hay 3 lugares y en la última también. ¿De cuántas maneras pueden ubicarse todos,
sabiendo que los niños no pueden ir en la última cabina, y que será una mujer la que
conduzca?

A) 6840 B) 8640 C) 4320 D) 4360 E) 8460

18. ¿De cuántas maneras se pueden ubicar 3 fichas en el tablero siguiente de modo que
2 de ellas no coincidan en una misma línea vertical u horizontal?
 A) 140
B) 144
C) 169
D) 136
E) 120

19. Hallar el valor de la siguiente expresión:

50! 49! 48!

49! 48!
A) 49 B) 50 C) 48 D) 47 E) 48!

20. Hallar el valor de "n"

(n 2)! (n 1)! n! n!
(n 1)! n! n
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 5

21. ¿De cuántas maneras diferentes se puede vestir una dama que tiene 4 pelucas, 8
vestidos (3 de ellos iguales), 5 chompas (2 de ellos iguales) y 6 pares de calzados, si tiene
2 pares de calzados que nunca combinan con sus vestidos de color verde, azul y morado?

A) 576 B) 96 C) 192 D) 480 E) 288

22. Con las fichas numeradas: 1, 2, 3, 4, 5. ¿Cuántos números de 2 dígitos podemos formar?

A) 25 B) 9 C) 20 D) 10 E) 90

momento? A
A) 155
B) 145
C) 150
D) 165
E) 135 B
24. Se tiene 3 urnas, en la urna A hay 3 fichas marcadas del 0 al 2, en la urna B hay 3 fichas
marcadas del 3 al 5 y en la urna C hay 4 fichas marcadas del 6 al 9. Se saca una ficha de
cada urna, con los números de las 3 fichas se forma un numeral de 3 cifras, ¿cuántos son
todos los valores posibles de este numeral?

A) 144 B) 192 C) 216 D) 156 E) 72

25. Se quiere ordenar en una vitrina 3 juguetes, disponiendo de 5 juguetes distintos. ¿De
cuántas maneras diferentes puede hacerse?

A) 60 B) 10 C) 15 D) 30 E) 20
 Rumbo a la Universidad

ANALISIS COMBINATORIO II

VARIACIONES

número de conjuntos distintos, formados por k elementos; de modo que dos conjuntos
difieran ya sea en algún elemento o, si tienen los mismos, en el orden de su colocación.

Ejemplo:
En un aula hay 3 candidatos : a, b y c para ser elegido Presidente y Secretario. ¿De
cuántas maneras pueden ocupar estos puestos?

Resolución.-

Presidente Secretario Formas Posibles

b ab
a
c ac

a ba
b
c bc

a ca
c
b cb

Luego hay 6 formas de cubrir estos puestos.

Los problemas de este tipo se resuelven aplicando la siguiente fórmula:
Así en el ejemplo tenemos:

3 3!
V 3! 3 x 2 x 1 6
2 1!

PERMUTACIONES

Las permutaciones sin repetición son un caso particular de variaciones que se pueden

Pn = n!
Ejemplo:
¿De cuántas maneras pueden colocarse en fila 3 personas para tomarse una foto?

Resolución.-

PERMUTACIÓN CON REPETICIÓN

veces, otro
veces, .......... y otro veces; el número de permutaciones con repetición que se obtiene
es:

, ,....... n!
PR
n ! x ! x ...... !
¿De cuántas maneras diferentes pueden ordenarse las letras de la palabra

Resolución.-

PERMUTACIONES CIRCULARES

Si en una reunión 4
amigas se sientan
alrededor de una
mesa redonda. ¿De
cuántas maneras
diferentes podrán

Para este tipo de problemas siempre debemos tomar uno de los lugares como fijo, por
eso sólo podemos realizar las permutaciones en un sentido. En consecuencia el
número de permutaciones es:

(P(4-1) = 3! = 6

En general el número de permutaciones circulares de n elementos es:

PCn = (n 1)!
COMBINACIÓN
Es una selección o grupo que se puede formar con una parte o con todos los elementos
disponibles de un conjunto. En una combinación no interesa el orden de sus elementos.
A través de un ejemplo nos daremos cuenta que hay una estrecha relación entre las
permutaciones y las combinaciones.
Dado el conjunto A = {a, b, c, d}, calcular el número de permutaciones y el número de
combinaciones de los elementos de "A" tomados de 3 en 3.

Permu tacio nes (ord en amientos) Co mb inacio nes (gru po s)

abc, acb, bac, bca , cab, cba 6 abc 1
abd , adb, bad , bda , dab, dba 6 abd 1
acd , adc, cad , cda , dac, dca 6 acd 1
bcd , bdc, cbd , cdb , dbc, dcb 6 bcd 1
To tal : 24 P 4 To tal : 4 C4
3 3
Del ejemplo anterior, obtenemos las siguientes conclusiones:
* El número de combinaciones de 4 elementos tomados de 3 en 3 se denota por
4
C3

* Cada combinación tiene 6 permutaciones, es decir:

24 P34
C 43 4
6 3!

4!
4 (4 3)! 4!
C
3 3! 3!(4 3)!

En general: El número de combinaciones de "n" elementos tomados de "K" en "K", se

calcula como:

n n!
CK ; 0 K n
K!(n K)!
 PRÁCTICA DE CLASE

1. En una juguería se tiene disponible 8 frutas diferentes; ¿cuántas posibilidades para

preparar un jugo trisabor hay?

A) 54 B) 60 C) 64 D) 56 E) 48

2. En una secta se tiene como norma obligatoria que el saludo se efectúa mediante un fuerte
abrazo. Si a una reunión de dicha secta asisten 20 personas, ¿cuántos abrazos se
producirán?

A) 190 B) 180 C) 200 D) 210 E) 184

3. De 8 amigos (A, B, C, D, E, F, G y H), se va a formar un pequeño grupo de 5 personas

para que organicen un evento. ¿De cuántas maneras podría quedar conformado el grupo,
si obligatoriamente en él se debe incluir a A y B?

A) 20 B) 24 C) 25 D) 18 E) 32

4. De entre 11 personas se desea seleccionar un grupo de 5 personas de tal modo que Aldo
y Beto (que son dos de los 11) no pueden estar en el mismo grupo. ¿Cuántos posibles
grupos pueden formarse?

A) 126 B) 252 C) 384 D) 378 E) 276

5. De un grupo de 6 varones y 5 mujeres se va a elegir un comite de 5 personas que está

integrado por 3 mujeres y 2 varones. ¿Cuántos comites diferentes pueden ser elegidos?

A) 200 B) 240 C) 360 D) 520 E) 480

6. De 7 hombres y 5 mujeres se va a formar grupos mixtos de 6 personas. ¿De cuántas

maneras diferentes se podría formar el grupo; si en él debe de haber por lo menos 4
mujeres?
 A) 124 B) 112 C) 148 D) 96 E) 216

7. En una pizzería se anuncia que es posible poner de uno a 5 aderezos de acuerdo al gusto
del cliente; aunque también es posible de que no le pongan ni siquiera uno. ¿Cuántas
posibilidades tiene el cliente para ordenar una pizza?

A) 32 B) 31 C) 64 D) 16 E) 63

8. En un salón de clases hay 6 niños y 9 niñas. En cierto momento la profesora decide formar
al azar un grupo de 5 alumnos; ¿en cuántos casos ocurre que dicho grupo tiene por lo
menos una niña?

A) 2730 B) 2725 C) 2726 D) 2724 E) 2720

9. Una niña tiene 5 lápices diferentes, 4 crayolas distintas y 3 plumones diferentes. ¿De
cuántas maneras se puede formar un grupo de dichos objetos en el que por lo menos hay
uno de cada tipo?

A) 3235 B) 3155 C) 3245 D) 3355 E) 3255

10. ¿Cuántas comisiones integradas por 3 varones y 4 damas pueden formarse con 6
varones y 9 damas, si cierto varón en particular; digamos "A", trabaja solo cuando las
damas P y Q trabajan juntas; y que si "A" no trabaja entonces la dama "R" no trabaja
tampoco?

A) 950 B) 940 C) 910 D) 930 E) 920

11. ¿De cuántas maneras se pueden colocar en una fila las personas A, B, C, D, E y F de
modo que "A" vaya en el extremo?

A) 120 B) 148 C) 210 D) 240 E) 260

12. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar 7 personas en una fila de tal modo que 2
de ellas (A y B) se ubiquen juntas y nunca se separen?
 A) 720 B) 1420 C) 1460 D) 1480 E) 1440

13. ¿De cuántas maneras se pueden sentar en una fila 4 argentinos, 3 peruanos y 2
colombianos de modo que los de la misma nacionalidad estén siempre juntos?

A) 1720 B) 1828 C) 1728 D) 1824 E) 1724

14. 4 varones y 3 damas van a ubicarse en una fila de 7 asientos. ¿De cuántas maneras
pueden ubicarse de tal modo que se pueda ver por lo menos a 2 varones o a 2 mujeres
juntos?

A) 4896 B) 4894 C) 4886 D) 4796 E) 4892

15. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar cuatro parejas de esposos
alrededor de una mesa de modo que las parejas de esposos siempre queden juntos?

A) 16 B) 96 C)182 D) 210 E) 5040

16. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar 8 personas (4 hombres y 4

mujeres) alrededor de una fogata de tal modo que hombres y mujeres aparezcan
alternados?

A) 140 B) 144 C) 136 D) 288 E) 120

17. ¿Cuántas palabras diferentes aunque carezcan de sentido se pueden formar con
letras de la palabra "ROCACORO"?

A) 5040 B) 1680 C) 2100 D) 1860 E) 1668

18. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar las letras de la palabra "CARACAS" de tal
modo que las 3 vocales no aparezcan juntas?

A) 380 B) 350 C) 360 D) 364 E) 340

19. De las letras de la palabra "MURCIÉLAGO" se va a elegir 3 vocales y 2 consonantes
(todas diferentes) de modo que con todas ellas se forme una nueva palabra que no
necesariamente tenga sentido. ¿Cuántas palabras pueden formarse?
A) 12000 B) 10500 C) 10200 D) 12200 E)12400

20. ¿Cuántas palabras de 5 letras (con o sin sentido) se pueden formar con 7 letras
mayúsculas consonantes y 8 minúsculas (3 vocales y 5 consonantes) de tal manera que
comience con mayúscula y tenga al menos una vocal?

A) B) C)

D) E)

21. ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse 8 personas en una mesa circular de
5 asientos, si 3 de ellas están en espera?

A) 1344 B) 1790 C) 1020 D) 1980 E) 1250

22. Hay 15 jugadores de fútbol. ¿De cuántas maneras diferentes se puede conformar un
equipo, si se sabe que 2 de ellos por problemas personales se niegan a jugar en el mismo
equipo?

A) 2600 B) 6800 C) 650 D) 1024 E) 2048

23. ¿Cuántas palabras de dos vocales y dos consonantes se pueden formar, eligiendo
estas letras entre un grupo de 5 vocales y 4 consonantes, con la condición de que no haya
en cada palabra dos consonantes seguidas?

A) 144 B) 720 C) 1440 D) 600 E) 640

24. En la figura, se han marcado ocho partes equidistantes sobre la circunferencia de un

círculo dado. ¿Cuántos cuadriláteros diferentes podemos inscribir en el círculo usando los
vértices marcados?
 A) 210 B) 1680 C) 15 D) 56 E) 70

25. Cuatro damas y dos varones van al cine y encuentran 6 asientos juntos en una misma
fila, donde desean acomodarse. ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse, si las
cuatro damas quieren estar juntas?

A) 160 B) 72 C) 128 D) 144 E) 64

 Rumbo a la Universidad
PROBABILIDADES

El nacimiento de las probabilidades lo encontramos en el interés demostrado por los

matemáticos en las probabilidades que tenían de ganar en sus juegos de azar, en los
dados, los naipes.

El primero que se ocupo de esta cuestión analizando el juego de dados, fue TARTAGLIA
(1500 57).

Pero la forma que tiene actualmente el cálculo de probabilidades nació a mediados del
siglo XVII, cuando el francés De Meré consultó sobre el problema de cómo debían repartirse
las apuestas de una partida de dados que debió suspenderse.

Blas Pascal (Francés 1623 62) conjuntamente con Pierre de Fermat (Francés),
aficionado a las cuestiones matemáticas (1601-65), arribaron a conclusiones que dieron
nacimiento al cálculo de probabilidades.

EXPERIMENTO ALEATORIO

Es toda prueba o ensayo cuyo resultado no se puede predecir con seguridad antes de
realizarlo.

Por ejemplo:

- Lanzar un dado
- Extraer una bola de una caja

ESPACIO MUESTRAL ( )

Es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio.

Ejem: Al lanzar un dado

= {1, 2, 3, 4, 5, 6}

EVENTO

Se llama evento a cualquier subconjunto del espacio muestral.

Ejem: Al lanzar un dado

A : Resulta un número par

A = {2, 4, 6}

DEFINICIÓN CLÁSICA DE PROBABILIDAD

Cuando se realiza una prueba esta puede dar varios resultados distintos, pero todos
igualmente probables.

DEFINICIÓN : La probabilidad P(A) de un evento A es el cociente entre el número de

casos favorables y el número de casos posibles.

CASOS FAVORABLES
P(A) =
CASOS POSIBLES
 PROPIEDADES

Si A es un evento definido en , entonces:

0 < P(A) < 1

Si P(A) = 0 A=
A es un evento imposible

Si P(A) = 1 A=
A es un evento seguro

PRÁCTICA DE CLASE

01. Calcular la probabilidad de que al lanzar 3 monedas en simultáneo el resultado sea:

I. 2 caras y un sello.
II. 3 resultados iguales
3 1 7 3 1 1
A) ; B) ; C) ;
8 8 8 4 8 4

3 1 5 1
D) ; E) ;
8 4 8 3

02. Hallar la probabilidad de obtener un 1 al tirar una vez dos dados:

1 5 11 10 1
A) B) 18 C) D) 18 E) 18
36 36

03. Indicar la probabilidad de que al lanzar un dado legal, el resultado sea:

I. 6 puntos
II. Puntaje no mayor que 5.
 1 1 1 2 1 5
A) ; B) ; C) ;
2 6 6 3 6 6

5 5 5 1
D) ; E) ;
6 6 6 3

04. Calcular la probabilidad de que al extraer una carta de una baraja (52 cartas, 13 de cada
palo) esta sea:
I. Corazón.
II. 9 de trébol.
1 1 3 1 1 9
A) ; B) ; C) ;
52 52 52 52 26 52
1 3 1 1
D) ; E) ;
4 52 4 52

05. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una carta de una baraja, el puntaje de ésta
sea:
I. Mayor que 8?
II. Un número primo mayor que 2?
2 1 5 4 5 5
A) ; B) ; C) ;
13 52 13 13 13 13
3 2 2 5
D) ; E) ;
52 13 13 52

06. resultado sea un número

primo?
(Se carga el dado de tal manera que los números pares tienen el triple de posibilidades
de presentarse que los números impares)

1 5 5 2 7
A) 6 B) 6 C) 12 D) 3 E)
12

07. ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer a la vez 2 cartas de una baraja, éstas sean:
I. Ambas de diamantes?
II. Un trébol y un corazón?
 1 13 1 5 1 1
A) ; B) ; C) ;
17 102 26 102 26 169

1 1 2 2
D) ; E) ;
17 26 17 102

08. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar 2 dados legales el resultado sea:

I. Puntaje mayor que 8?
II. 6 ó 7 puntos?

5 1 5 11 1 7
A) ; B) ; C) ;
18 36 18 36 36 18
1 5 7 5
D) ; E) ;
18 36 18 36

09. En una caja se dispone de 18 bolas numeradas del 1 al 18, si se extraen dos bolas al
azar:
I. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos números primos?
II. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos números impares?

1 2 2 4 4 1
A) ; B) ; C) ;
9 9 51 51 17 17

7 4 1 4
D) ; E) ;
51 17 51 51

10. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar 2 monedas en simultáneo, el resultado sea:

I. 2 caras?
II. Por lo menos una cara?

1 3 2 1 1 3
A) ; B) ; C) ;
4 4 3 2 2 4
1 1 1 1
D) ; E) ;
4 3 4 4
11. Una urna contiene 3 bolas blancas y 5 negras. Se saca una bola, ¿cuál es la probabilidad
de que sea negra?

5 1 1 3 3
A) 8 B) C) D) E)
4 8 8 4

12. Se lanzan tres dados simultáneamente. Hallar la probabilidad de obtener como suma 15
puntos.

91 37 2 5 1
A) B) C) D) E)
216 125 107 108 216

13. Si se lanza un dado, ¿cuál es la probabilidad de que no salga 6?

1 4 5 1 1
A) B) C) D) E)
6 6 6 3 5

14. Al arrojar tres dados, ¿cuál es la probabilidad de obtener un 3; un 4 y un 5?

3 1 1 1 6
A) B) C) D) E)
29 12 36 72 215

15. Seis amigas: A, B, C, D, E y F; se sientan en fila, ¿cuál es la probabilidad de que B y C

se sienten juntas?

1 1 2 1 1
A) 5 B) C) D) E)
6 6! 6! 3

16. Del problema anterior, ¿cuál es la probabilidad de que A, B y C; no se sienten las tres
juntas?
1 4 5 3 2
A) B) C) D) E)
5 5 6 5 5

17. Seis personas se sientan alrededor de una mesa circular. Hallar la probabilidad de que
dos personas determinadas se sienten en lugares contiguos.
 2 1 1 1 3
A) B) C) D) E)
5 5 10 8 5

18. Si se tiran ocho monedas, ¿cuál es la probabilidad de que una y solamente una presente
cara?

1 1 1 1 1
A) B) C) D) E)
16 18 17 32 24

19. De una baraja se sacan al azar 2 naipes, ¿cuál es la probabilidad de que los dos naipes
sean ases?
1 2 1 1 1
A) B) C) D) E)
13 52 221 17 51

20. Se escribe al azar un número de dos cifras. ¿Cuál es la probabilidad que dicho número
sea múltiplo de 5?

1 2 3 5 2
A) B) C) D) E)
5 5 5 9 3

21. En una cesta hay 4 manzanas, 3 naranjas, 2 plátanos y 2 mamey. ¿Cuál es la

probabilidad que al elegir 7 frutos al azar, resulten tres manzana, dos naranjas, un plátano
y un mamey?

A) 8/55 B) 55/8 C) 3/4 D) 5/7 E) 90/7

22. Una prueba consistía en responder 10 preguntas con verdadero o falso. Calcular la
probabilidad de responder 6 preguntas falsas y 4 verdaderas.

A) 106/512 B) 107/512 C) 1/4 D) 105/512 E) 1

23. Seis personas se sientan alrededor de una mesa circular. Hallar la probabilidad de que
dos personas determinadas no ocupen en lugares contiguos.

A) 1/7 B) 3/5 C) 4/5 D) 7 E) 5/3

24. En una reunión se encuentran 10 parejas de esposos. Si al empezar una canción todos
salen a bailar. Calcular la probabilidad de que cada varón no baile con su esposa.

A) (9/19)10 B) (9/18)10 C) (9/19) D) (8/19)10 E) (7/9)10

25. Un bus todos los días llega el paradero entre las siete y las ocho de la mañana, espera
veinte minutos y luego se marcha. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante de
APPU pueda abordar el bus, si este llega a la estación entre las siete y las ocho y sólo
puede esperar al bus 30 minutos?

A) 1/6 B) 1/5 C) 1/7 D) 1/9 E) 1/10