UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTONAMA DE MEXICO
ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE
CIENCIAS Y HIMANUDADES PLANTEL
ORIENTE
FÍSICA 4
REPORTE DE EXPERIMENTOS
MAGNETISMO Y
ELECTROMACGENTISMO
INTEGRANTES:
SUAREZ CLEMENTE MAURICIO
HERNANDEZ CRUZ JESAN GAEL
INDICE
Contenido
MARCO TEORICO...............................................................................................................................3
OBJETIVOS.........................................................................................................................................5
EXPERIMENTO 1: EFECTO MAGNÉTICO.............................................................................................6
HIPOTESIS:.....................................................................................................................................6
Materiales......................................................................................................................................6
Procedimiento:..............................................................................................................................6
Parte 1: campo magnético.........................................................................................................6
Análisis:..........................................................................................................................................7
Parte 2: polos de un imán (norte y sur).....................................................................................8
Análisis:..........................................................................................................................................9
EXPERIMENTO 2: BRUJULA (OERSTED)...........................................................................................10
HIPOTESIS:...................................................................................................................................10
Materiales....................................................................................................................................10
Procedimiento:............................................................................................................................10
Análisis:........................................................................................................................................11
EXPERIMENTO 3: ELECTROIMAN.....................................................................................................12
HIPOTESIS:...................................................................................................................................12
Procedimiento:............................................................................................................................12
Análisis:........................................................................................................................................13
EXPERIMENTO 4: MOTOR, TRANSFORMADOR Y GENERADOR ELECTRICOS..................................14
HIPOTESIS:...................................................................................................................................14
Materiales....................................................................................................................................14
Parte 1 (El transformador y generador eléctricos...................................................................14
Análisis:........................................................................................................................................15
Parte 2: motor eléctrico...........................................................................................................17
Análisis:........................................................................................................................................17
CONCLUSIONES................................................................................................................................18
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA........................................................................................................19
MARCO TEORICO
Se denomina magnetismo al poder del que disponen los imanes y las corrientes
eléctricas de generar fuerzas de repulsión o de atracción sobre otros elementos. El
término suele asociarse a la capacidad que tiene un imán para atraer al hierro.
La palabra magnetismo viene del griego: μαγνης (magnés = imán), parte de la
física que estudia las propiedades de los imanes. La magnetita es un mineral y
uno de los principales minerales del hierro. Con la fórmula química Fe3O4, es uno
de los óxidos de hierro. La magnetita es ferromagnética atrae un imán y se puede
magnetizar para convertirse en un imán permanente. Es el más magnético de
todos los minerales naturales en la Tierra.
Un campo magnético es la representación matemática del modo en que las
fuerzas magnéticas se distribuyen en el espacio que circunda a una fuente
magnética. Esta fuente puede ser un imán, una carga en movimiento o una
corriente eléctrica (muchas cargas en movimiento). Siempre que exista alguno de
estos elementos, habrá un campo magnético a su alrededor, es decir, un campo
de fuerzas magnéticas. Fuera de este campo no hay efectos magnéticos.
Los imanes son materiales capaces de atraer ciertas sustancias llamadas
magnéticas , como el hierro, acero, cobalto y níquel. En cambio, no atraen a otras
sustancias como la madera, la arena o el oro.
El ferromagnetismo es un fenómeno físico en el que se produce ordenamiento
magnético de todos los momentos magnéticos de una muestra, en la misma
dirección y sentido. Un material ferromagnético es aquel que puede presentar
ferromagnetismo.
Un imán natural es un mineral con propiedades magnéticas. Un imán artificial es
un cuerpo de material ferromagnético al que se ha comunicado la propiedad del
magnetismo.
Un electroimán es un tipo de imán en el que el campo magnético se produce
mediante el flujo de una corriente eléctrica, desapareciendo en cuanto cesa dicha
corriente. Los electroimanes generalmente consisten en un gran número de
espiras de alambre, muy próximas entre sí que crean el campo magnético.
La magnetización es el proceso por el cual un elemento adquiere unas
propiedades magnéticas, mediante la aplicación de un campo magnético.
Los imanes atraen los objetos elaborados con hierro, acero y otros metales. Esta
propiedad se llama magnetismo. Todos los imanes tienen dos polos magnéticos
llamados polo norte y polo sur. Los polos del mismo tipo se repelen y los de
distinto tipo se atraen.
Se conoce como polo magnético al conjunto de puntos del globo terráqueo que se
halla ubicado en las zonas polares y que, debido al campo magnético de la Tierra,
ejerce atracción sobre los elementos imantados. Las brújulas, por ejemplo,
cuentan con agujas que, por la imantación, siempre señalan al polo sur magnético.
El flujo magnético es una medida de la cantidad de magnetismo y se calcula a
partir del campo magnético, la superficie sobre la cual actúa y el Angulo de
incidencia formado entre las líneas de campo magnético y los diferentes
elementos de dicha superficie.
La brújula es un instrumento que sirve para orientarse, por medio de
una aguja imantada que señala el Norte magnético, que es
ligeramente diferente para cada zona del planeta, y distinto del Norte
geográfico. Utiliza como medio de funcionamiento el magnetismo
terrestre.
En 1820, Hans Christian Oersted (1777-1851) observó que la aguja magnética se
desvía siempre que pase una corriente por un cable cercano. Oersted llegó a la
conclusión de que una corriente eléctrica crea a su alrededor un campo
magnético.
La ley de Ampere establece que, para cualquier trayecto de bucle cerrado, la
suma de los elementos de longitud multiplicado por el campo magnético en la
dirección de esos elementos de longitud es igual a la permeabilidad multiplicada
por la corriente eléctrica encerrada en ese bucle.
La ley de inducción electromagnética de Faraday establece que la tensión
inducida en un circuito cerrado es directamente proporcional a la rapidez con que
cambia en el tiempo el flujo magnético que atraviesa una superficie cualquiera con
el circuito como borde.
Un transformador eléctrico es una máquina estática de corriente alterna que
permite variar alguna función de la corriente como el voltaje o la intensidad,
manteniendo la frecuencia y la potencia, en el caso de un transformador ideal.
Un generador es una máquina eléctrica rotativa que transforma energía mecánica
en energía eléctrica. Lo consigue gracias a la interacción de sus componentes
principales: el rotor (parte giratoria) y el estátor (parte estática).
un motor eléctrico es una máquina capaz de convertir la energía eléctrica en
mecánica. El motor es capaz de realizar esto gracias a la acción de los campos
magnéticos que generan las bobinas que se encuentran dentro del motor.
OBJETIVOS
Observar y describir el comportamiento de los efectos del magnetismo y
electromagnetismo en los experimentos a aplicar.
Observar y describir el comportamiento de un motor, generador y
trasformador eléctricos y el comportamiento de una brújula influenciada por
el paso del flujo de electrones.
Observar y describir de manera satisfactoria la participación de las leyes de
Ampere y Faraday, así como el experimento de Oersted.
EXPERIMENTO 1: EFECTO MAGNÉTICO
HIPOTESIS:
P1: Se espera observar figuras del campo magnético que produce un imán, esto
gracias a la limadura de hierro que es un material ferromagnético.
P2: Se espera que los imanes tengan un polo sur y norte y estos al ser iguales se
van a repeler y al ser opuestos atraer.
Materiales
TRES IMANES DE LIMADURA UNA HOJA BLANCA O
DIFERENTE FORMA Y DE HIERRO UN ACRILICO
UNO REPETIDO TRASPARENTE
CLIP Y 5 CM DE LATA CLAVO GALVANIZADO
ALAMBRE DE COBRE DE ALUMINIO Y UNA BRUJULA
Procedimiento:
Parte 1: campo magnético
1. Colocar en una hoja de papel, acetato transparente o un acrílico
trasparente, limadura de hierro y esparcirla.
2. Debajo de lo anterior colocar un imán cualquiera.
3. Repetir los pasos 1 y 2 con cada imán hasta que sean los tres y observes el
campo que se forma con cada uno.
Análisis:
En este experimento se logró observar las líneas del campo magnético de cada
imán, las cuales no son visibles a simple vista, sin embargo, se puede ver su
proyección en la hoja cuando nos ayudamos de la limadura de hierro la cual
nos genera un patrón.
Parte 2: polos de un imán (norte y sur)
Procedimiento:
1. Tomar un imán y una brújula, identificar en la brújula el polo norte (en las
brújulas el polo norte casi siempre es indicado por el lado rojo de la aguja,
también identificar el polo sur ( normalmente es el lado blanco de la aguja-
2. Tomar el imán y colocar la brújula en lugar estable, al acercar el imán se
observará movimiento por parte de la aguja de la brújula.
3. Si la punta norte se queda fija al imán y sigue solo a un lado del imán
significa que ese lado es el polo sur.
4. Si la punta sur de la brújula se queda fija a un lado del imán, este será el
polo norte del imán.
5. Repetir los pasos anteriores con otro imán, y así colocarle etiquetas a cada
lado de cada imán con las letras de sus respectivos polos.
6. Acercar cada polo de cada imán el uno al otro, es decir polo norte con
norte, sur con sur y norte con sur, y observar lo que ocurrirá.
Análisis:
Se observo el movimiento de la brújula al acercarle cada lado del imán, al
acercar un lado del imán se movía cierta aguja, a partir de esto se dedujo los
polos de los imanes, ya que sabemos que las brújulas apuntan a los polos
geográficos de la tierra, ya que la tierra misma posee un campo magnético.
También descubiertos y marcados los polos de los imanes, se acercaron, lado
con lado se observó que los polos norte se rechazan entre sí, los polos sur de
igual forma se rechazan entre sí, y al acercar polo norte y sur, se atraen.
EXPERIMENTO 2: BRUJULA (OERSTED)
HIPOTESIS:
Se espera que, al tener el cable caimán sobre la brújula, y al conectarlo en
circuito cerrado, la brújula va a cambiar de posición.
Materiales
UNA BRUJULA CABLES CON CAIMAN UNA PILA DE 9 VOLTS
O 3A
Procedimiento:
1. Colocar la brújula en un espacio firme y observar la posición de esta, la cual
será apuntando al norte.
2. Con tres cables caimanes conectados, colocar el que se encuentra del
medio sobre la brújula, al hacer esto la brújula no tiene por qué cambiar de
posición y quedarse en una nueva, si ocurre esto se recomienda azotar los
cables caimanes para quitar cualquier magnetización.
3. Ahora conectar uno de los caimanes a la pila de volts, y después conectar
el caimán de la otra punta a la batería, esto para tener un circuito cerrado
por el cual fluya la corriente eléctrica.
4. Al hacer el paso anterior, antes de conectar y cerrar el circuito, debemos
observar que la posición de la brújula sea el norte, y al conectarlo
observaremos un cambio.
5. Cuando cerremos el circuito una y otra vez observaremos que la brújula se
mueve.
A continuación, unas imágenes y su análisis.
Análisis:
Como podemos observar al inicio, es decir cuando tenemos el circuito sin cerrar,
la brújula se encuentra en una posición fija , podemos decir que está apuntando al
norte, sin embargo al realizar el experimento o sea el momento en el que
cerramos el circuito, observamos que la aguja de la brújula cambia de posición,
esto se debe a que por los cables se transmite una corriente eléctrica, la cual
genera un campo magnético esto lo sabemos gracias al experimento de Oersted,
mismo que estamos recreando, este experimento dio paso al electromagnetismo,
pues demuestra que la electricidad y el magnetismo están relacionados.
EXPERIMENTO 3: ELECTROIMAN
HIPOTESIS:
Se espera que, por el nombre de este experimento, se pueda realizar un
imán con ayuda de la electricidad, se espera poder levantar clavos
pequeños con este.
CABLE MAGNETO PILA DE 9 VOLTS O CLAVOS DE
CALIBRE 32 3A HIERRO
PEQUEÑOS
PEDASO DE LIJA CABLES CAIMAN CLAVO DE HIERRO
NORMAL
Procedimiento:
1. Enrollar 50 vueltas de cable magneto en el clavo más grande, cabe decir
que no se tiene le lijar aun, además de que se debe dejar dos extremos o
puntas de al menos una pulgada.
2. Lijar las puntas que dejamos del cable en el clavo.
3. Conectar los caimanes, uno a cada punta que dejamos.
4. Siguiente a esto, observar que el electroimán no atrae nada sin conectarlo.
5. Conectar los caimanes en circuito cerrado con la pila.
6. observar y acercar el electroimán a los clavos pequeños.
Análisis:
Un electroimán es un tipo de imán en el que el campo magnético se produce
mediante el flujo de una corriente eléctrica, desapareciendo en cuanto cesa dicha
corriente. Un electroimán funciona gracias a la ley de ampere, la cual destaca que
mientras exista una corriente eléctrica continua, se produce un campo magnético.
EXPERIMENTO 4: MOTOR, TRANSFORMADOR Y
GENERADOR ELECTRICOS
HIPOTESIS:
P1: se espera que el led no prenda esto debido a que necesita un flujo magnético
variable, y solo se conseguirá si abrimos y cerramos el circuito.
P2: se espera que el motor eléctrico gire hacia cierto lado dependiendo el polo que
se le coloque del imán.
Materiales
UN PEDAZO DE LIJA 4 CAIMANES (O 2 ALAMBRES DE
ALAMBRES COBRE DE DIÁMETRO
DELGADOS), 2 MM (LONGITUD 5 CM)
2 CLAVOS GRANDES UN ALAMBRE 1 IMÁN PEQUEÑO
MAGNETO (CALIBRE
32, LONGITUD 15 M)
1 PILA ALCALINA AAA OTRO ALAMBRE 1 LED QUE
MAGNETO (CALIBRE PRODUZCAN LUZ
22, MÁS GRUESO QUE VERDE
EL ANTERIOR,
LONGITUD 5 M)
Parte 1 (El transformador y generador eléctricos.
procedimiento:
1. enrollar 70 vueltas de alambre magneto (el de menos grosor) después
trenza los terminales
2. a un lado de esa bobina enrolla otro alambre (del mismo alambre del
anterior) y dándole igualmente 70 vueltas, trenza los terminales
3. conecta la batería triple A de 1.5 para encender el led a través del primer
alambre que le dimos vueltas.
Análisis:
Al conectar el led en la parte donde la bobina es más pequeña no encendía, pero
al cambiar las conexiones en donde la bobina grande estaría el led y la batería en
la pequeña el led encendió
Esto se debe a que la energía producida por la batería al ser conectada crea una
corriente de flujo magnético y que pasa por todo el clavo, llegando a la segunda
bobina con menos voltaje en la salida.
El transformador eléctrico esta conformado por las dos bobinas y el clavo de hierro
pues este funciona de la siguiente forma:
Se crea un campo magnético a través del primer embobinado pues como
sabemos la ley de ampere dice que el flujo eléctrico crea un campo magnético, y
este campo magnético, se conduce a través del clavo de hierro el cual por la ley
de Faraday induce un voltaje en la segunda bobina.
La ley de Faraday nos dice que un flujo magnético variable nos va a crear un
voltaje.
El generador eléctrico funciona de la siguiente forma:
El generador eléctrico es la segunda bobina, sabemos que un generador eléctrico
funciona a través de un inductor y un conductor, el inductor en este caso es la
bobina uno que funciona como un electroimán que induce un flujo magnético por
medio del clavo de hierro que llega al inductor el segundo embobinado, en el cual
se crea un voltaje gracias a la ley de Faraday, pero solo se crea si el flujo
magnético es variable, o sea no se puede con una corriente directa, se necesita
una corriente alterna para su funcionamiento ya que es variable y por ende para
hacer encender el led debemos de conectar y desconectar la pila para hacer una
diferencia de voltaje que nos ayude a crear un flujo magnético variable.
Cabe decir que este experimento se puede llevar a cabo con solo la segunda
bovina y un imán pues al acercar el imán inducimos un campo magnético, pero si
lo hacemos una y otra vez rápidamente creamos un flujo magnético variable el
cual crea un voltaje en el embobinado y hace prender el led.
Parte 2: motor eléctrico
Procedimiento:
1. Con el alambre magneto calibre 22, forma una bobina de 4 vueltas con un
diámetro e 2cmtrenza cada terminal sobre la bobina
2. Lija completamente un extremo de la bobina y solo la mitad de otro superior
de la otra punta
3. Ahora conecta la batería con los alambres gruesos
4. Coloca la bobina sobre los alambres de cobre
5. Al acercar un polo de un imán la bobina gira por sí misma y se ha creado un
motor.
Análisis:
El motor eléctrico que construimos funciona de la siguiente forma:
La pila al estar conectada en circuito cerrado con la bobina crea un campo
magnético por la ley de Ampere, esto hace que en la bobina se creen dos polos
uno norte y uno sur, al estar en circuito cerrado y al acercar el imán el polo
opuesto de la bobina al polo opuesto del imán hace que se atraigan, y esto
debería dejar la bobina quita sin embargo si damos un pequeño impulso, la bobina
va a girar pues al tratar de alinearse y repelerse comenzara a girar.
La función del motor eléctrico es transforma la energía eléctrica en energía
mecánica.
CONCLUSIONES
A partir de este trabajo nos dimos cuenta de la importancia de los experimentos
hechos en algún momento de la historia, tales como el experimento de Oersted,
así como las leyes de Ampere y Faraday. Lo anterior dio paso a una nueva
ciencia; el electromagnetismo que nace a partir de la observación de la relación de
la electricidad y el magnetismo.
Tenemos en cuenta que sin lo anterior no se lograría tener la tecnología con la
que hoy en día se cuenta pues no conoceríamos una herramienta importante, el
electroimán, el cual nos sirve de ayuda para realizar la construcción de
transformadores y generadores eléctricos.
Sin la ley de Faraday muy poco sabríamos de la creación de voltaje a través de
campos magnéticos, es mas no le daríamos un buen uso a la corriente eléctrica y
al magnetismo.
Por ende, afirmamos haber logrado los objetivos incluidos en este reporte, como la
descripción de los experimentos en los que se menciona el magnetismo y
electromagnetismo, además de observar y describir de manera satisfactoria la
participación de las leyes de Ampere y Faraday, así como el experimento de
Oersted.
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
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icos/teoria/estacionarios/estacionarios20/estacionarios20.htm
