UNIDAD DIDÀCTICA Nº 3
SESIÓN DE APRENDIZAJE -- Actividad 2
EL ENLACE IÒNICO
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN José María Arguedas
EDUCATIVA
ÁREA Ciencia y Tecnología
DOCENTE Manuel Enrique Ramírez Salas
GRADO Y SECCIÓN 3ro A
FECHA Del 21 al 25 de agosto
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
EVIDENCIAS INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CRITERIOS DE APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
III. ENFOQUES TRANSVERSALES:
Describe las aplicaciones Utiliza estructura de Lewis
Explica el mundo natural y para representar la
del enlace iónico
artificial en base a
formación de sustancias
Identifica las propiedades con enlace iónico,
conocimientos sobre los de los compuestos iónicos completa un cuadro sobre Lista de cotejo
seres vivos, materia y las aplicaciones de algunos
compuestos iónicos en la
energía, biodiversidad,
vida cotidiana
Tierra y universo.
COMPETENCIA CRITERIOS
TRANSVERSAL
Organiza sus actividades para alcanzar su meta de aprendizaje en el tiempo
Gestiona su aprendizaje
previsto.
de manera autónoma
ENFOQUES VALORES ACTITUDES
TRANSVERSALES
Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas
Diálogo y o afectos de modo alternative para construir juntos una postura
ENFOQUE DE concertación común
DERECHOS
Solidaridad Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de
planetaria y las generaciones presentes y futuras así como con la naturaleza
ENFOQUE equidad asumiendo el cuidado del planeta
AMBIENTAL intergeneracional
ENFOQUE Los estudiantes identifican problemas que afectan a todos los
ORIENTACIÓN AL miembros de su comunidad y elaboran propuestas para
BIEN COMÚN Solidaridad superarlos en aras del bien común y la dignidad humana
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
Momentos y/o Actividades y/o
situaciones de Estrategias Metodológicas
Aprendizaje
El docente da la bienvenida a los estudiantes y les recuerda las normas de convivencia sobre la
participación en la actividad del día de hoy
Los estudiantes conocerán la situación, el propósito y el producto final o RETO que evidenciará
el desarrollo de sus competencias, así como la ruta de actividades que seguirán.
PROPÓSITO :
Describe las aplicaciones del enlace iónico
INICIO Identifica las propiedades de los compuestos iónicos
RETO:
Utiliza estructura de Lewis para representar la formación de sustancias con enlace
iónico, completa un cuadro sobre las aplicaciones de algunos compuestos iónicos en la
vida cotidiana
A continuación, los estudiantes realizan la siguiente actividad: participan de una lectura
motivadora sobre EL ENLACE IÓNICO
Responden algunas preguntas de sus saberes previos
Los estudiantes participaràn del análisis de la información sobre el enlace electrovalente o iónico
PROCESO
Basados en la lectura, los estudiantes desarrollan algunos ejercicios sobre enlace iònico
Durante el desarrollo de las actividades y la elaboración de las diferentes producciones o
actuaciones, el docente enfatiza en los aspectos positivos para brindar retroalimentación e
incluye acciones concretas y realizables para los estudiantes.
El docente realiza seguimiento del avance y los logros de cada actividad.
Los estudiantes desarrollan el RETO de la actividad, en base a lo trabajado en el tema de hoy
Utiliza estructura de Lewis para representar la formación de sustancias con enlace
CIERRE
iónico, completa un cuadro sobre las aplicaciones de algunos compuestos iónicos en la
vida cotidiana
El docente cierra la clase, sistematizando algunas ideas importantes y deja para la reflexión de
los estudiantes lo siguiente: ¿cómo se forma el enlace iónico en el cloruro de potasio KCl?
LISTA DE COTEJO
ARÉA CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO/ SECCIÓN 3RO “A”
Actividad 2:
UNIDAD
EXP DE APREND ACTIVIDAD
EL ENLACE IÓNICO
DIDÀCTICA 3
Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
COMPETENCIAS biodiversidad, Tierra y universo.
EVIDENCIA Utiliza estructura de Lewis para representar la formación de sustancias con enlace iónico,
RETO
completa un cuadro sobre las aplicaciones de algunos compuestos iónicos en la vida cotidiana
CRITERIOS
Describe las Identifica las
aplicaciones del propiedades de los observaciones
N° Apellidos y nombres enlace iónico compuestos iónicos
SI NO SI NO
1 ALVERCA VASQUEZ Rosario del Pilar
2 ARISTA AMASIFEN Michael Enrique
3 CHINCHAY LLANOS Edit Nila
4 CHISTAMA ALFARO Ofelia Ariatna
5 CHUJUTALLI FATAMA Miroslav Novack
6 CUEVA VARGAS Myo Dudu
7 DELGADO LLANCA Luz Clarita
8 FERNANDEZ ZAPATA Jheferson Alexander
9 GIRON CAMPOS Heifetz Lee
10 GUEVARA SAMANIEGO Aron Benjamin
11 ISHUIZA ISHUIZA Luz Clarita
12 ISUIZA PASHANASI Sandra Mabel
13 ISUIZA SHUÑA Pieer Antoni
14 ISUIZA SHUPINGAHUA Katiusca Lucely
15 MAYANGA FLORES Milenka Alexandra
16 NUÑEZ LINARES Virginia
17 RABANAL RIBEIRO Milagros
18 RAMOS VARGAS Angie Guadalupe
19 RAMOS VARGAS Kioshi Luciano
20 ROJAS JIMENEZ Nelida Michelle
21 SAMAME OBLITAS Karol Nikol
22 SANDOVAL MELENDEZ Nelvin
23 TANTALEAN VASQUEZ Jeff Jarry
24 TAPUY RENGIFO Jhobsan Paul
25 VEGA CASTILLO Yoseli
ACTIVIDAD 2— C Y T / 3er GRADO
EL ENLACE IÒNICO
¿SABIAS QUE?
El enlace iònico conocido tambièn como ENLACE ELECTROVALENTE, se forma cuando se combinan àtomos que
buscan alcanzar la configuraciòn de gas noble, unos al perder electrones y otros al ganarlos; se produce cuando un
metal cede electrones a un no metal.
RESPONDE:
¿Qué es un enlace químico? ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué tipos de enlaces conoces?........................................................................................................................................
¿Por qué los gases nobles no forman compuestos?..........................................................................................................
¿Qué dice la regla del octeto? ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
ANALIZAMOS INFORMACIÒN
¿Què es un ENLACE IÒNICO?
El ENLACE IÒNICO es la fuerza de atracciòn que mantiene unidos a IÒNES POSITIVOS Y NEGATIVOS; los
compuestos iònicos son elèctricamente neutros por que contienen igual carga POSITIVA que NEGATIVA
¿Qué es un IÒN?
Un ion es un átomo que pierde o gana electrones y al hacerlo obtiene carga eléctrica
Si GANA ELECTRONES, se convierte en IÒN NEGATIVO y se denomina ANIÒN; y la carga eléctrica que posee
es igual a la cantidad de electrones que gana, generalmente LOS NO METALES (Cl - ; I- etc)
Si PIERDE ELECTRONES, se convierte en IÒN POSITIVO y se denomina CATIÒN; y la carga eléctrica que posee
es igual a la cantidad de electrones que pierde; generalmente son LOS METALES (N +; K+, etc)
¿Qué es la RED CRISTALINA?
Es lo que caracteriza a los compuestos iónicos; es una ESTRUCTURA MUY
ESTABLE, en la que los iones positivos se rodean del mayor número de iones
negativos y viceversa
La forma de la red cristalina, depende de lo similar que sea el tamaño del
anión y del catión y de su carga; si ambos iones tienen la misma carga,
habrá tantos iones positivos como negativos, pero si la carga de un ion es el
doble que la del otro, habrá el doble de iones de un tipo que del otro.
¿Qué PROPIEDADES presentan los compuestos IONICOS?
Son SOLIDOS a temperatura ambiente.
CONDUCEN LA ELECTRICIDAD, cuando están disueltos o fundidos
Son DUROS; QUEBRADIZOS y SOLUBLES
¿Qué aplicaciones tienen los compuestos iónicos en la vida diaria?
BICARBONATO DE SODIO (NaHCO3) ……………………. Controla la acidez en el estómago
SULFATO DE CALCIO (CaSO4)……………………………….. sirve para hacer yeso de uso médico
YODURO DE SODIO (NaI) ……………………………………. Es fuente de Yodo para la Tiroides
FLUORURO DE ESTAÑO (SnF2) …………………………….. Fortalece los dientes
HIDRÒXIDO DE MAGNESIO (Mg(OH)2) ………………… Conforma la leche de magnesia controla la acidez
COMPROBAMOS TUS APRENDIZAJES
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÌFICOS
Nombre del estudiante ………………………………………………………………………………………………..
1. ¿Cuántos electrones pueden ganar o perder los átomos de Mg y Br? ¿y en qué iones se
convierten?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….……………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Elabora la estructura de Lewis para las siguientes sustancias
CaO NaBr
3. Completa el cuadro sobre las aplicaciones de algunos compuestos iónicos
Compuestos Aplicaciones
(NaHCO2) Controla la acidez en el estómago
Nombre …………………………………………………..
(CaSO4)
Nombre SULFATO DE CALCIO
4. COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO
Los ……………………………. Son átomos que al perder o …………………………. Electrones, dejan de
ser neutros y se cargan con polos …………………………… o negativos según el caso.
Cuando el átomo …………………………….. electrones, se convierte en …………………………………..
llamado ANIÒN.
Pero si el átomo ……………………… electrones se convierte en ion positivo, llamado
……………………………
……………………………………………….. es la unión de iones, generalmente ocurre entre un metal
y un …………………………………………… en la que el metal ………………………. Electrones y el
…………………………………………. Gana electones.
5. ¿Consideras probable que se formen los siguientes iones? .- argumenta tu respuesta
Al-2 ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Cl-3 ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Kr-1 …………………………………………………………………………………………………………………………………
