FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
Condicionamiento operante en hámster
AUTORES
- GARAGATE HUAYTA CARLOS
- HUAROC CASTILLO NIKOL SHANTAL
- ORDOÑEZ ARAUCO KELLY MICHELLY
- PALACIOS ACUÑA MARIMAR PAULINA
- ROSALES ACUÑA ANDREA
- VILCHEZ PANDAL RAÚL ANIBAL
ASESOR
JESSENIA VASQUEZ ARTICA
HUANCAYO – PERÚ
2022
Resumen
Introducción
Existen diversas formas en que las personas o animales pueden aprender conductas, esta
área llamada el conductismo se distingue en la psicología por la forma de como se
pueden condicionar para obtener algunos resultados deseados. El condicionamiento
parte del trabajo que hizo Pavlov al asociar la salivación de un perro con el sonido de
una campana, a este fenómeno se llamó condicionamiento clásico. Posteriormente
Skinner a través de sus experimentos formuló lo que se conoce como condicionamiento
operante. A través de esta última, el sujeto esta predispuesto a repetir o no repetir
determinada acción para conseguir o evitar un resultado. Es decir, es un aprendizaje
consciente en base a las consecuencias que van a ocurrir si hace determinada acción.
Este tipo de condicionamientos fueron iniciados en animales, por su puesto también en
personas, entre los casos más conocidos se encuentra el experimento del niño Albert,
realizado por Watson, en el que se muestra como la asociación del condicionamiento
clásico puede determinar algunas emociones y conductas en las personas. Es así que
surge la siguiente pregunta: ¿se puede aplicar condicionamiento operante a un hámster
mediante algún reforzamiento positivo?, dentro de los objetivos de esta investigación
está el de determinar si se logra aplicar condicionamiento operante a un hámster
mediante reforzamiento, además el de identificar las conductas del roedor en la etapa de
experimentación. Como hipótesis nos planteamos que si se puede obtener un
condicionamiento operante en el hámster mediante la experimentación.
Este experimento servirá para consolidar en primer lugar, las bases del aprendizaje en el
área de psicología experimental, el cual nos servirá en el desarrollo profesional de la
carrera de psicología. En segundo lugar, demostrará a través de la experimentación en
un hámster, qué resultados se puede obtener sobre el aprendizaje de una nueva conducta
con el condicionamiento operante, teniendo en cuenta que en el contexto universitario
de la ciudad de Huancayo se trabaja poco con el tema psicología experimental de forma
evidenciada. Por último, aperturar nuevas metodologías y procedimientos para lograr
experimentos en animales que puedan brindarnos aportes al conocimiento científico,
que servirán a la comunidad universitaria que desee consolidar conocimiento y
experiencias de estos temas.
Antecedentes o estado del arte.
Teorías (Skinner)
Experimentos en roedores o hámster
Estudios previos
Palacios 2022 nos dice en su inv….
Propuesta.
Descripción del experimento
El condicionamiento operante es una forma de enseñanza mediante la cual un
sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan
consecuencias positivas, y menos probabilidad de repetir las que conllevan
problemas negativos. Es un tipo de aprendizaje asociativo, este tiene que ver con
el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la
asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento
clásico, para poder comprobar este tipo de condicionamiento usaremos un
hámster ruso (Phodopus sungorus) el cual la primera semana de tenerlo tuvimos
que esperar que se adapten a su nuevo hogar, como se sabe que son animales
nocturnos, tratamos de condicionarle mediante las noches, en el cual consiste
que el roedor recorra un laberinto usando un reforzador positivo, durante el
tiempo que experimentamos con el roedor su aprendizaje hizo que lo haga en
menos tiempo y con menos errores.
Protocolo de experimentación (durante y el después)
En el cuidado de nuestro hámster ruso durante la experimentación fue con todos
sus protocolos tales como proporcionarle de una rueda solida donde se puedan
ejercitar ya que son roedores muy energéticos y agiles, por otro lado, tiene una
dieta de semillas, nueces, cereales, vegetales. En el ámbito de su ambiente el
roedor cuenta con una jaula donde se puede desplazar libremente la jaula esta
bien implementada con un bebedor y virutas de madera en el piso, también
cuenta con un pequeño tubo en espiral lo cual lo usan para poder esconderse, en
la higiene el lecho es removido cada semana y la jaula es limpiada cada 5 días,
los restos y la comida vieja son removidas a diario. Por último, su cuidado será
siendo el mismo después de la experimentación con ellos ya que mas como
sujeto de experimentación se consideraron como mascotas.
Descripción del sujeto experimental
Metodología
Tipo: Aplicado
Diseño: Experimental: Pre Experimental (Condicionar con grupo
control)
Enfoque: Cualitativo – cuantitativo (Mixto)
Nivel: Explicativo o experimental
Procedimiento: Pasos, duración
Materiales: ¿?
Instrumentos de evaluación:
Resultados: Se dio o no la hipótesis
Conclusiones
Recomendaciones
Trabajos futuros.
Referencias bibliográficas
Anexos
