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Neuropsicologia
del TDAH
Cuaderno de trabajo COMO USAR ESTE CUADERNO DE
TRABAJO?
Este cuaderno de trabajo sera tu acompafiante en el webinar sobre Neuropsicologia del Trastorno
por Déficit de Atencién con Hiperactividad (TDAH). Puedes imprimirlo ahora para que lo tengas
listo el dia del webinar.
Nuestro objetivo es que puedas escribir las ideas principales mientras aprendes con nosotros, para
que asi puedas repasar los contenidos més adelante. Y, claro est, para que tengas a mano las
estrategias que te ensefiaremos dentro del webinar.
QUIEN ENSENARA EL WEBINAR?
Tu profesor serd David Vasquez, quien es psicdlogo clinico con Master en Neuropsicologia
(Universidad de Salamanca, Espafia) y Master en Educacién Inclusiva (Universidad de Edimburgo,
‘cocia, Top 20 de las mejores universidades del mundo).
Su estilo claro y dindmico de ensefianza te permitiré comprender el TDAH de una manera
préctica y profunda.
Ademés, con el enfoque neuropsicolégico, tendras un esquema claro de cémo se trabaja cada
caso de TDAH. Esto perfeccionara tu practica profesional siguiendo los lineamientos actuales de
buenas practicas en evaluacién e intervencién del TDAH.
COMO APROVECHAR MEJOR EL WEBINAR?
La mejor forma de aprovechar este webinar serd siguiendo estas dos orientaciones
(1) Escribe las ideas principales: al escribirlas en este cuaderno, podras reforzar mucho
més los conocimientos. Ademés, lo tendrds disponibles después de finalizar el taller.
(2) Haz todas las preguntas que tengas: al final del webinar, tendremos una sesién de
preguntas y respuestas. Este ser tu momento para hacer cualquier pregunta y para
nosotros seré un placer responderte.
{NRO Pagina 1 NEUROPSICOLOGIA: ZQUE ES?
LAS DOS (2) CARACTERISTICAS DEL TDAH i
'
1 engloban dentro de una misma categoria, porque |
: '
ambas se relacionan a un déficit en la |
6 NIVELES ATENCIONALES
Atencién Alternante
Atencién Sostenida AROUSAL O ACTIVACION
ATENCION FOCALIZADA ATENCION SOSTENIDA
TABLA DE CONCENTRACION ESPERADA
Edad Tiempo esperado de concentracién
1-2 afios 3-5 minutos
2-3 afios 6-12 minutos
3-4 afios 9-15 minutos
4-5 afios 12-20 minutos
5-6 afios 15-25 minutos
6-7 afios 18-30 minutos
7-8 afios 21-35 minutos
8-9 afios 24-40 minutos
9-10 afos 27-45 minutos
10-11 afios 30-50 minutos
11-12 afios 33-55 minutos
12-13 afios 36-60 minutos
13-14 afios 39-65 minutos
14-en adelante 45-70 minutos ATENCION SELECTIVA
ET
1 x |
' Cuando la atencidn selectiva se ve afectada, se |
I
' produce el fendmeno conocido como |
' I
' I
I I ATENCION ALTERNANTE Y DIVIDIDA
