punto

el e 2
Curso de español A1
1
CONTENIDOS

1A Describir el carácter y el físico de una persona/ Hablar de parecidos.

Gramática: Verbo parecerse/ diferencia entre ser y estar.
Vocabulario: Léxico para la descripción física y de la personalidad. Léxico para hablar de información
personal, gustos y hobbies.
1B Descripción de objetos y estados de ánimo.
Gramática: Contraste entre los verbos ser y estar
Vocabulario: Adjetivos calificativos/ Léxico para expresar estados de ánimo: triste, contento,
preocupado.
1C Hacer comparaciones de objetos, ciudades, personas.
Gramática : Comparativo de igualdad, inferioridad y superioridad/ Superlativo/ Qué/ Cuál
Vocabulario: Adjetivos descriptivos.
1D Describir lo que lleva puesto una persona. Hablar de tus gustos y preferencias.
Gramática: Concordancia género y número de sustantivos (ropa) y adjetivos (colores)
Vocabulario: Ropa y accesorios, colores.
1EP Español práctico: Comprar cosas/ Preguntar por precios/ Números

2A Preguntar y decir la hora. Hablar de horarios.

Gramática: Exponentes para expresar la hora: ¿Qué hora es? Son las…/abre a las…/ cierra a las…
Vocabulario: a hora y los días de la semana. Establecimientos: farmacia, banco…
2B Hablar de hábitos cotidianos: qué hacemos en un día normal
Gramática: Adverbios de frecuencia/morfología del presente de indicativo/verbos irregulares con
cambio vocálico: despertarse, acostarse, dormir../ conectores: antes, después, luego, cuando
Vocabulario: Verbos de acciones cotidianas: levantarse, vestirse, acostarse…
2C Hablar de hábitos de comida.
Gramática: Los indefinidos: demasiado, mucho, bastante, suficiente, poco
Vocabulario: Comida y bebida
2D Decir y preguntar por fechas/ Expresar preferencias.
Gramática: Preposiciones de tiempo: de, a, por..
Vocabulario: pares del día: mañana, tarde, noche/ los meses del año: enero, febrero…
2EP Español práctico: Desenvolverse en un restaurante

3A Describir la casa/describir muebles y objetos y decir dónde están

Gramática: Diferencia hay-está/preposiciones y locuciones para localizar: encima de, dentro..
Vocabulario: Muebles y habitaciones de una casa/adjetivos: céntrica, soleada, bien comunicada..,
3B Expresar acciones que están ocurriendo en el momento en que el hablamos.
Gramática: Presente indicativo verbo estar/ perífrasis estar + gerundio
Vocabulario: Verbos de acciones cotidianas.
3C Hablar de planes futuros y hacer predicciones
Gramática: Presente de ir a + infinitivo/ expresiones temporales: el mes que viene…
Vocabulario : Léxico de viajes, actividades de tiempo libre, verbos comunes.
3D Hablar del tiempo atmosférico/ Hacer predicciones
Gramática: Presente de ir a + infinitivo
Vocabulario: Léxico del tiempo: hacer frío, hacer calor, llover, nevar / Actividades de tiempo libre/
verbos comunes.
3EP Español práctico: Entender y preguntar por anuncios para el alquiler de una habitación.

2
1A NOS PARECEMOS EN EL CARACTER

1 VOCABULARIO Adjetivos de caracter

a Empareja los adjetivos de personalidad con su significado, después pregunta a tu compañero.

hablador sociable generoso perezoso divertido tímido

1 Una persona a la que le gusta regalar cosas generoso_________ _ ___egoísta_________

2 Una persona que habla mucho __________________ __________________
3 Una persona a la que no le gusta trabajar __________________ __________________
4 Una persona a la que le gusta reir __________________ __________________
5 Una persona a la que le gusta estar con gente __________________ __________________
6 Una persona que se siente nerviosa con gente nueva __________________ __________________

extrovertido callado serio insocial egoísta trabajador

b ¿Cómo eres tú de personalidad? Describe tu caracter. c ¿Cuál es el estereotipo de tu nacionalidad?

Yo soy (muy/ bastante/ un poco)…….. e.g. los españoles son simpáticos y habladores
Yo no soy nada………. Los ………... son ……………

2 COMPRENSION ESCRITA

a Ana está soltera y busca pareja. Lee el texto de su perfil y contesta verdadero o falso.

Hola me llamo Ana, soy pintora, trabajo en casa y hago exposiciones

normalmente. Soy española de Cadiz. Tengo 35 años, estoy 1-Ana es artista. V/F
divorciada y tengo un hijo de 10 años. Vivo en el centro Barcelona
2- Ana no es de Barcelona. V/F
con mi hijo. Mis intereses son el arte, la musica y la historia. Soy una
persona abierta y simpática pero a veces soy tímida. Soy muy 3- Ella es habladora y extrovertida. V/F
tranquila no me gusta ir a fiestas, prefiero quedar con amigos 4- Le gustan los lugares con mucha
individualmente o en pequeños grupos. También soy una persona
gente. V/F
activa, me gusta mucho caminar por la montaña y montar en
bicicleta. No me gusta nada la gente que fuma y tampoco me gusta 5- Le gustan los hombres perezosos. V/F
nada el fútbol. Me gustan los hombres inteligentes y divertidos, 6-Le gusta hacer deporte. V/F
también me gustan los hombres reponsables y trabajadores.
7- Le gustan los hombres bajos. V/F
Físicamente prefiero los hombres rubios, delgados y altos.

b Completa las preguntas sobre Ana. Ej: ¿De dónde es ? De Cadiz

1 ¿En qué ___________ ? 3 ¿ ________ hijos? 5 ¿Qué tipo de hombres __________?

Es pintora. Sí, un hijo de 10 años. Inteligentes y divertidos

2 ¿Dónde ___________? 4 ¿ __________ cigarros? 6 ¿__________ ejercicio?

En casa. No. Sí, le gusta montar en bicicleta y caminar.

c Cubre el texto y en parejas, intenta recordar cinco cosas sobre Ana.

Ella vive en Barcelona
d →COMUNICACIÓN Estudiante A: Antonio Estudiante B: Jorge

3 COMPRENSIÓN AUDITIVA

a Escucha a Ana hablar sobre Antonio y Jorge. b Escucha y escribe los adjetivos de
¿Quién le gusta más? ¿Cuál es el problema? personalidad que escuches

3
4 GRAMÁTICA

b Completa las formas del verbo parecerse.

PARECERSE

me parezco
te pareces
__ parec__
Scarlett Johansson se parece a Marilyn Monroe
nos parecemos
os parecéis
a Mira a estas personas. ¿A quién se parecen?
__ parec__

eg. Yo me parezco a mi padre en el caracter

Mi hermano y yo no nos parecemos en el físico
¿Te pareces a tu madre físicamente?

c → BANCO DE GRAMÁTICA
Javier Bardem se parece a Alicia Silverstone
______________ 5 COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL

Tu profesor te va a contar en qué se parece a su

familia. Escucha y cuándo termine intenta
reconstruir con tu compañero lo que ha dicho.

Yo físicamente me parezco a _______________

Keira Knightley _______________________________________

Taylor Lautner se parece a
________________ _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Natalie Portman se parece a Katy Perry _______________________________________
______________
_______________________________________

Fíjate:

Los dos/ las dos somos guapos/as, altos/as….

Los dos/las dos tenemos ojos marrones, pelo rubio..
Kristen Stewart se parece a
______________ Kris Humphries
¿Y tú? ¿a quién te pareces? Describe los parecidos
en tu familia.

Cuéntaselo a tu compañero.

Yo me parezco a mi madre
en el físico. Las dos somos….
Zooey Deschanel se parece a Jeffrey Dean
______________

4
 1B ¿CÓMO ESTÁS?

2 GRAMÁTICA Ser – estar

1 VOCABULARIO Emociones
a Empareja las palabras con los dibujos.
a Empareja los dibujos con las frases.
-divertido -activo - hablador - triste
- alegre -callado -aburrido -cansado

1 2 3 CARACTERÍSTICA ESTADO

Generalmente…. Hoy…

4 5 6

7 8 Raul es alegre pero hoy está triste

8_ está enfermo/ malo __ está aburrido

__ está contento/alegre __ está sorprendida
__ está nervioso __ está enfadado
__ está triste __ está cansado

b Completa con una expresión de la lista.

Raul es _________ pero hoy está _______
1 Mi novio llega una hora tarde. _________________
2 Es mi cumpleaños. ___________________________
3 Trabajo 12 horas al día. ________________________
4 Mi novio no me quiere. ________________________
5 Tengo fiebre y gripe. __________________________
6 Tengo una entrevista de trabajo. _________________

c Pregunta a tu compañero cómo está. Raul es ________ pero hoy está ________

Encuentra a alguien qué……

NOMBRE
Está cansado/a ____________
Está nervioso/a ____________
Está aburrido/a ____________
Está enfadado/a ____________
Está contento/a ____________
Está malo/a ____________ Raul es ________ pero hoy está _________
Está triste ____________
c → BANCO DE GRAMÁTICA

¿Estás cansado? Sí, estoy un poco Ejercicios del banco de gramática.

cansado
5
 d Completa con ser / estar.

1 ser simpático ………… japonés ………… enfermo …………actor

……… sobre la mesa ……… casado ……… serio ……… alemán

……… ingeniero ……… cerca ……… triste ……… en España

……… cansado ……… responsable ……… lejos ……… profesor

e Coloca las expresiones de arriba en la categorias correspondiente.

UBICACIÓN ESTADO PROFESIÓN CUALIDAD NACIONALIDAD

ser simpático

f Completa con los verbos ser /estar

1-Carlos ______ un amigo mío del colegio

2-Yuri _____ sueco, pero sus padres _____ rusos

3-Estos tomates ______ de Murcia

4-Sandra ____ dentista y Lola, periodista

5-El novio de Tania ______ un chico muy simpática. Además _____ muy guapo.

6-El novio de Tania ______ un poco raro últimamente: _____ triste, de mal humor, y además, _______
delgado.

7-¿Dónde _____ Karl? -No sé, creo que ______ en el baño.

8-El Teatro Real ______ cerca de aquí, ¿no?

9-Pedro es el chico que ______ sentado cerca de la ventana

10-Ana es la chica que _______ de pie.

6
1C UN GATO NEGRO

1 COMPRENSIÓN ESCRITA

a Encuentra estas cosas en las fotos.

gente pobre un lugar bonito

una casa grande un reloj caro
edificios modernos un coche lento 1 2
un gato negro

b Escucha y comprueba.

c Trabaja en parejas. Usa los adjetivos para

describir las fotos.

Es un gato negro

d Completa con nombres.

Piensa en:

Un país frío ____________

Un país rico ____________
4
Un país pobre ____________
Una ciudad bonita ____________

En tu ciudad:

Una tienda cara ____________

5 6
Un lugar bonito ____________
Un edificio moderno ____________

Piensa en:

Una persona famosa muy vieja ____________

Una persona famosa muy fea _____________

c → BANCO DE GRAMÁTICA

d Ejercicios del banco de gramática 7

7
 2 VOCABULARIO Adjetivos comunes

a Empareja las palabras con los dibujos 1-13.

__ malo
__ guapa
1_ grande
__ peligroso
__ sucio
__ fácil
__ vacío
__ caro
__ rápido
__ alto
__ vieja
__ rico
__ mojado

b Empareja estos adjetivos con los opuestos en b.

barato limpio difícil seco lleno bueno baja nueva

pobre fea seguro lento pequeño

Caro. ¿Qué es …?
c Pregunta a tu compañero. ¿Qué es lo opuesto
de barato?

d Carrera de adjetivos.

En grupos tenéis un minuto para hacer tantas

combinaciones de NOMBRE + ADJETIVO como
podáis.

e COMUNICACIÓN A→ pg. B→ pg.

8
1D MI COCHE ES MEJOR

1 GRAMÁTICA A Adjetivos comparativos

a ¿Qué sabes sobre coches? Piensa en:

-un coche rápido eg. un Ferrari

-un coche caro
-un coche pequeño
-un coche muy cómodo
-un coche muy feo
EN VENTA
-un coche fácil de aparcar EN VENTA Micro Virgo 1989 blanco
Vauxhall Victor 1989- 800 euros
b Lee el texto sobre Julia. azul, en muy buen Teléfono: 91473829
estado. 1200 euros
1-¿Qué quiere comprar? ¿Por qué? LLamar 91 872 2839
2- ¿Cuánto dinero quiere gastar?

c Mira los dibujos de los coches. ¿Cuál de estas

frases crees que son verdaderas?

1 El Micro es más caro que el Victor. V/F Julia es estudiante. Quiere comprar un coche viejo
2 El Micro es menos cómodo que el Victor. V/F para conducir a la universidad con sus amigas.
3 El Victor es más fácil de aparcar que el Micro.V/F Quiere gastar sobre 1000 euros, pero no sabe
4 El Victor es tan viejo como el Micro. V/F mucho sobre coches. Lee estos dos anuncios.
5 El Micro es mejor para Julia que el Victor. V/F

d Completa las frases.

1 El Micro es ____ pequeño _____ el Victor.

2 El Micro es ____ caro _____ el Victor.
3 El Micro es ____ viejo _____ el Victor.
4 + bueno → ________ / + malo → ________ una vespa una Harley-Davidson

e →BANCO DE GRAMÁTICA lenta - fácil de conducir - bonita

2 EXPRESIÓN ESCRITA Y ORAL

a Compara los coches anteriores.

1 El Micro es (lento) /el Victor

e.g. El Micro es más lento que el Victor
2 El Micro es (barato)/ el Victor un Swatch un Rolex
3 El Victor es (fácil de aparcar) / el Micro
4 El Victor está (en buen estado)/ el Micro barato - elegante - bueno para niños
5 El Micro (bonito)/ el Victor

b Compara estos productos populares.

un Rolls Royce un Ferrari cola agua

rápido - caro - atractivo dulce - sana - buena

9
2 COMPRENSIÓN ORAL

VERDADERO o FALSO

1 Los mosquitos son más peligrosos que los

tiburones. V/F

2 Los huevos marrones son mejores para la salud

que los huevos blancos. V/F

a Mira los dibujos. ¿Qué vocabulario conoces? 3 En la tierra hace menos calor que en Marte. V/F

b Empareja las frases con los adjetivos. 4 El café en Inglaterra es tan popular
como el té. V/F
a-popular b-común c- peligroso d- seguro
5 Los tigres nadan peor que los gatos. V/F

1-Algo que te puede hacer daño es ___________ 6 Un adulto es más bajo por la mañana que por la
2-Also que a mucha gente le gusta es _________ tarde. V/F
3-Lo opuesto de peligroso es ____________
4-Also que mucha gente usa es___________ 7 Los coches blancos son más seguros que los
coches amarillos V/F
c En parejas leed las frases del concurso y
marcad V (verdadero) o F (falso). 8 La palabra ‘Sí’ es más común en español que la
palabra ‘No’. V/F
e Escucha el concurso y comprueba tus
respuestas. ¿Cuánto dinero gana el
concursante?

10
 1E LA CAPITAL MÁS ALTA DEL MUNDO

1 LECTURA

a Mira las fotos. ¿Dónde crees que están estos lugares?

b Lee el artículo y completa cada párrafo con una título.

la localidad más fría la capital más alta

la ciudad más calurosa

¡El lugar más frío, más alto y más

caluroso!
Córdoba es ________________________ de España.

¡Cómo la gente puede soportar este calor en verano! La Paz es________________________ de America
La gente de Córdoba se levanta muy temprano y no sale de Latina.
casa hasta por la noche. Todas las casas tienen aire
acondicionado, ¡sin ellos no se puede vivir en verano! Está a 4090 metros sobre el nivel del mar. Puede ser
difícil respirar porque no hay mucho oxígeno.
Cuando la gente llega al aeropuerto a veces tenemos
que darles oxígeno. También es el peor sitio para estar
borracho. Si bebes mucha cerveza, al día siguiente te
sientes terrible porque estás muy desidratado.
Es un sitio perfecto para jugar al golf. ¡A esta altura
cuando golpeas la pelota de golf va mucho más lejos!

Calamocha es________________________ de España.

c Lee el artículo otra vez y responde a las preguntas.

1 ¿Dónde es un buen lugar para jugar al golf?

_________________
2 ¿Dónde no se puede vivir sin aire aicondicionado en
verano?
________________
3 ¿Qué ciudad es un lugar malo para beber alcohol?
________________
4¿ Qué lugar hace mucho viento en invierno?
_________________
5 ¿Qué lugar tiene un récord de frío de España? Cuando llega el invierno la gente de Calamocha los
__________________ guantes, gorro y abrigo no son suficientes para pasar el
6 ¿En qué ciudad la gente en verano no sale a la calle intenso frío. Su récord fue un 17 de diciembre de 1963,
durante el día? las temperaturas bajaron hasta -30 grados. En esta
__________________ zona en invierno hace mucho viento y nieva bastante.

d En parejas adivinad qué significan las palabras en

amarillo. Comprueba con un diccionario.
11
2 GRAMÁTICA Adjetivos superlativos 3 VOCABULARIO El tiempo

a Completa las frases. ¿Qué tiempo hace?

Empareja las frases.
1 Córdoba es ____ ciudad ______ calurosa
___ España. 1 Está lloviendo __
2 Hace sol/calor __
2 La Paz es ____ capital _______ alta 3 Hace frío/nieva __
___ America Latina. 4 Está nublado __
5 Hace viento __
El/la/los/las + nombre + más + adjetivo
4 EXPRESIÓN ORAL
b Completa la tabla.
a En parejas o en pequeños grupos, haceros estas
Adjetivo Superlativo
preguntas sobre vuestros países.
frío/a el/la_____________
alto/a ________________
caluroso/a ________________ Usa: el/la + nombre más + adjetivo.
poblado/a ________________
seguro/a ________________
bueno/a ________________
malo/a ________________

c → BANCO DE GRAMÁTICA
tiempo
d Completa estas preguntas con los adjetivos ¿Cuál/ ciudad/ lluviosa?
superlativos. Luego pregunta y responde las ¿Cuál/ciudad/ calurosa?
las preguntas con un compañero. ¿Cuál/ciudad/ fría?

CONCURSO DE CAPITALES MUNDIALES

1 ¿Cuál es __ capital ___ ________ del mundo?

Turismo
(noisy)
a) Tokio b) Madrid c) Roma
¿Cuál/ ciudad/ turística?
¿Cuál/ buena /estación del año/ para visitar la
2 ¿Cuál es __ capital ___ ________ del mundo?(big) ciudad?
a) Buenos Aires b) Ciudad de México c) Tokio ¿Cuál/ mala /estación del año/ para visitar la ciudad?
¿Cuál/ ciudad/ peligrosa?
3 ¿Cuál es __ capital ___ ________ del mundo?
(dry)
a) Nairobi b)Lagos c) Cairo geografía
4 ¿Cuál es __ capital ___ ________ del mundo?
(expensive)
¿Cuál/ montaña/ alta?
a) Londres b) Tokio c) Washington ¿Cuál/ río/ largo?
¿Cuál/ ciudad/ grande?
5 ¿Cuál es __ capital ___ ________ del mundo?
(safe) ¿Cuál es la ciudad más lluviosa?
a) Copenhagen b) Canberra c) Oslo

6 ¿Cuál es __ capital ___ ________ del mundo?

Yo creo que es…
(crowded)
a) Beijing b) Bangkok c) Nueva Delhi

12
1EP ¿VAMOS DE COMPRAS?

1 GRAMÁTICA Y VOCABULARIO

→ BANCO DE VOCABULARIO Ropa y colores

a Lee las descripciones de la ropa que llevan estas famosas. Completa el cuadro con la traducción
de los colores en tu lengua.

Emma Stone lleva Eva Longoria Audriana Patridge Blake Lively lleva Camilla Belle lleva
unos pantalones lleva un vestido lleva una falda una chaqueta unos pantalones
rojos , un jersey rosa y unos amarilla y una azul y unos verdes, una
blanco y un zapatos de tacón camiseta de tiras pantalones chaqueta naranja y
abrigo negro. marrones negra. azules. una blusa morada.

b LOS COLORES Traduce los colores a tu idioma. c ¿Cuál es la ropa que más te gusta
de tu armario? Haz una lista y
masculino femenino masculino y femenino coméntaselo a tu compañero.
rojo roja __________ rosa __________
blanco blanca __________ marrón __________ Un/una/unos/unas……..
amarillo amarilla __________ azul __________ _____________________
negro negra __________ naranja __________ _____________________
morado morada __________ verde __________ _____________________

d Trabaja con un compañero. Completa estas e Trabaja con un nuevo compañero. Pregúntale tus
preguntas sobre tus compañeros de clase. preguntas y responde a las suyas.
¡No mires al resto de tus compañeros!
1 ¿Quién lleva pantalones negros?
2 ¿Quién lleva _______________________?
3 ¿Cuántas personas llevan ¿Quién lleva pantalones
____________________? negros?
4 ¿De qué color son los zapatos de __________?
5 ¿De qué color son el/la/los/las ____________
de __________?
6 ¿Lleva _____________ unos pendientes? ¡Elif!
7 ¿Lleva __________ un/una/unos/unas
______________?

13
 2 COMPRENSIÓN ORAL

a →BANCO DE VOCABULARIO Tiendas

b Mira los dibujos a-d. ¿Qué tipo de tiendas son? Escucha y empareja los diálogos con las fotos.
A B C C

Diálogo 1 ___ Diálogo 2 ___ Diálogo 3 ___ Diálogo 4 ___

DIÁLOGO 1 Contesta a las preguntas. DIÁLOGO 3 Contesta a las preguntas.

¿Cuántos sellos quiere? _________ ¿Qué quiere? ___________

¿Para qué país? _________ ¿Cuánto es? ___________

Escucha y completa las frases Escucha y completa las frases

Dependiente: ___________ son 11,5 euros. Cliente: ¿__________ uno de esos pasteles por favor?
Cliente: ¿Puedo __________ con tarjeta? Dependiente: ¿ ________ más?

DIÁLOGO 2 Contesta a las preguntas. DIÁLOGO 4 Contesta a las preguntas.

¿Qué quiere? __________
¿Qué compra? ___________ ¿De qué tamaño? __________
¿De qué color? ___________ ¿Cuántas quiere? __________

Escucha y completa las frases Escucha y completa las frases

Dependiente: ¿Qué ___________? Cliente: ¿ ___________ pilas?
Dependiente: ¿ __________ color? Dependiente: ¿De qué ___________?
Dependiente: No ____________ Cliente: ¿__________ le debo?
e →COMUNICACIÓN

c Haz este test con tu compañero.

1 ¿Cuánto cuesta este reloj Rolex? 2 ¿Cuánto cuesta este bolso Louis Vuitton ?
A $7,408 siete mil A $ 345 trescientos
cuatrocientos ocho dólares cuarenta y cinco dólares
B $793 setecientos B $ 650 seiscientos
noventa y tres dólares cincuenta dólares
C $3,560 tres mil C $ 1050 mil cincuenta
quinientos sesenta dólares dólares

3 ¿Cuánto cuesta el teléfono iphone 5S? 4 ¿Cuánto cuesta este collar de diamantes?

A $550 quinientos cincuenta A $ 16.400 dieciseis mil

dólares cuatrocientos dólares
B $420 cuatrocientos veinte dólares B $ 27.700 veintisiente mil
C $750 setecientos cincuenta setecientos dólares
dólares C $ 40.500 cuarenta mil
d→ BANCO DE VOCABULARIO Números quinientos dólares
e → COMUNICACIÓN ¿Cuánto cuesta….?

14
 2A MIS HORARIOS ¿Qué hora es?

1 VOCABULARIO

a Escucha y empareja los diálogos con los dibujos.

1 A ¿Qué hora es?

B Son las seis y media. Sigue durmiendo.
A Qué tengas un buen día.

2 A Perdona. ¿Qué hora es por favor?

B Lo siento, no tengo reloj.
A Perdona. ¿Qué hora es por favor?
B Son las siete menos cuarto.
A Gracias.

b Escucha y repite los diálogos en el ejercicio a. Practica con tu compañero.

c→ BANCO DE VOCABULARIO La hora y los días de la semana

d Escucha y dibuja las horas en los relojes.

e Practica con un compañero.

f → COMUNICACIÓN A pg. B pg.

2 COMPRENSİÓN ORAL

d Escucha a estas personas y completa el cuadro.

1 ¿En qué trabajas? 1 ¿Qué estudias?
2 ¿Te gusta tu trabajo? 2 ¿Te gusta?
3 ¿A qué hora empiezas 3 ¿A qué hora empiezas y
y terminas? terminas las clases?
Fernando Pamela Ricardo Mariana
¿Profesión?
a Escucha a Andrea. ¿En qué trabaja?
Ella es ____________ ¿Le gusta?
√ X
b ¿Le gusta su trabajo?
¿Empieza/termina?
c ¿A qué hora empieza y termina
su trabajo?
Mañana Tarde e En parejas preguntaros las preguntas del cuadro.
Empieza a las ______ ______
Termina a las ______ ______

→COMUNICACIÓN: ¿A qué hora empieza el programa?

15
3 COMPRENSIÓN ESCRITA Horarios

a Mira los horarios de esta academia y

contesta a estas preguntas.

1 ¿A qué hora abre por la mañana?

Abre a las __________________
2 ¿A qué hora abre por la tarde?
Abre a las __________________
3 ¿Cuál es el horario de tardes?
De ____________ a __________
4 ¿Abre los fines de semana?
__________________________

b Contesta a estas
preguntas
sobre los horarios de tu
ciudad.

1 ¿A qué hora abren y

cierran….

los bancos?
las farmacias?
la oficina de Correos?
las discotecas?
los restaurantes?

2 ¿Cierran al mediodía?

3 ¿Qué días cierran?

c Compara los horarios de

los establecimientos en tu
ciudad con los de España.
d Mira estos carteles. Escribe el nombre del establecimiento.
________________________
________________________
1 Abre tres días a la semana por la tarde. ¿Qué días?
________________________
________________________ 2 Cierra más tarde de las cinco de la mañana.
________________________ 3 Abre sólo a mediodía.
________________________ 4 Un día de la semana no abre por las tardes.
________________________ 5 Cierra a mediodía por dos horas.
________________________ 6 Abre todo el día hasta por la noche.
7 Nunca abre por las tardes.

e COMUNICACIÓN ¿A qué hora empieza el programa…? Estudiante A / Estudiante B

16
2B MI RUTINA

1 COMPRENSIÓN Y EXPRESİÓN ORAL

a Lee el cuestionario y escribe tus respuestas.

¿Te gustan las

mañanas?
1 ¿A qué hora te levantas?
2 ¿Te duchas por las mañanas?
3 ¿Qué desayunas?
4 ¿Desayunas sentado o de pie?
5 ¿A qué hora vas a la
universidad/trabajo?
6 ¿A qué hora empiezas las clases/ a
trabajar?

b Lucía García trabaja para un compañía de e Empareja las frases 1-4 con a-d.
música. Escucha y escribe sus respuestas. L M X J V

c Escucha y repite las preguntas 1-6. 1 1 Yo siempre me levanto a las 7:30 __ √ √ √ √ √

2 Yo nunca bebo café __ X X X X X
d Pregunta las preguntas a tu compañero. 3 Normalmente me acuesto a las 11 __ √ √ X √ √
4 Yo veo la televisión a menudo __ √ X √ √ X
2 GRAMÁTICA Y VOCABULARIO 5 Yo desayuno en un bar a veces __ X √ X X X

a → BANCO DE VOCABULARIO
Un día normal A … pero los fines de semana me acuesto más tarde.
B … y también leo libros y escucho música.
b → BANCO DE GRAMÁTICA C … porque empiezo a trabajar a las 9:00.
Verbos reflexivos y verbos irregulares D … cuando no tengo tiempo de desayunar en casa.
E … porque no me gusta.
c En parejas, mira los dibujos del banco de
vocabulario y describe un día normal de
esta pareja. →BANCO DE GRAMÁTICA Adverbios de frecuencia

f Habla con tu compañero. Haz frases verdaderas sobre ti.

Usa siempre, normalmente, a menudo, a veces, nunca.

- dormir la siesta Yo nunca duermo la siesta.

d Pregunta a tu compañero. - leer un periódico por la mañana
- hacer la cena
¿A qué hora …….? - levantarse pronto los domingos
- ir al gimnasio
- levantarse -volver a casa
- hacer las tareas de la casa
-empezar las clase -cenar
- acostarse antes de las 10 pm.
-comer -acostarse
- hacer deporte
- comer en restaurantes

17
3 COMPRENSIÓN ESCRITA

a Lee el artículo y responde las preguntas. Un día normal en la vida de Juanes

Juanes es un cantante colombiano que vive
en Miami con su familia.
Vivo en una casa muy bonita a las afueras de
Miami. Normalmente me levanto sobre las 7.30 y
me ducho. Siempre llevo pantalones vaqueros y
camiseta, no me interesa mucho la ropa. Nunca
desayuno porque por las mañanas no tengo
hambre pero preparo el desayuno para mis hijas
Luna y Paloma. Luego toco la guitarra y el piano
por un rato.
A mediodía salgo a hacer la compra para la comida. Mi mujer come en el trabajo así que yo como
solo. Soy vegetariano y siempre cocino con verduras orgánicas.
Después de comer a veces trabajo en el jardín. No tengo televisión, solo escucho música en mi
tiempo libre. Me gustan los cantantes de los años 70, como Lou Reed y Leonard Cohen.
Por la tarde normalmente estoy con mi familia. Antes de cenar vamos a pasear por la playa. A
menudo cenamos en restaurantes locales y a veces voy a alguna discoteca con mis amigos. Me
acuesto un poco tarde, sobre la 1 de la madrugada, me gusta componer mi música cuando todo el
mundo duerme.

1 ¿Dónde vive Juanes? b Mira las expresiones de tiempo señaladas en

__________________________________ amarillo y adivina qué significan.
2 ¿A qué hora se levanta?
__________________________________
3 ¿Qué ropa lleva normalmente? c Completa las frases con una de las expresiones
__________________________________ anteriores.
4 ¿Qué desayuna?
__________________________________ 1 Me levanto a las 7:00. ___________ desayuno.
5 ¿Qué hace por las mañanas?
2 Yo siempre escucho música __________ estudio.
__________________________________
6 ¿Qué comida come normalmente? 3 Yo nunca bebo café ___________ cenar.
__________________________________
4 Yo siempre me ducho __________ acostarme.
7 ¿Qué hace por las tardes?
__________________________________ 5 Los fines de semana me acuesto __________ la una.
8 ¿A qué hora se acuesta?
__________________________________

6 EXPRESİÓN ORAL Y ESCRITA

a ¿En qué orden haces estas cosas por la mañana? b → BANCO DE VOCABULARIO Un día normal.
Usa: Primero, después, luego, antes de, después de
Escribe sobre cómo es un día normal para ti.

Usa adverbios de frencuencia (siempre,

normalmente) y expresiones temporales (luego,
después, antes, cuando)

18
2C SIETE DE JULIO SAN FERMÍN

1 COMPRENSIÓN ESCRITA

a Lee estos textos de una revista sobre fiestas españolas populares.

Empareja las fotos con los festivales.

FESTIVALES INCREIBLES
….. ¡pero no lleves ropa nueva!

__ El festival de la Tomatina es en agosto.

Tiene lugar en Buñol, Valencia. La batalla
de tomates empieza a las 11 de la mañana
y dura dos horas. Durante la Tomatina, ¡ 1
alrededor de 35.000 personas tiran más de
125.000 kilos de tomates! 1

__ Los Sanfermines tienen lugar en la

ciudad de Pamplona, al norte de España.
El festival empieza el 6 de julio a mediodía
y termina el 14 de julio por la noche. Una
de las actividades más famosas es el
encierro, donde la gente corre delante de
los toros. Hay un encierro cada día,
empiezan a las ocho de la mañana y duran 2
dos o tres minutos.

__ La feria de Abril empieza dos semanas

después de La Semana Santa, en Sevilla.
Es una semana donde la gente baila, come
y bebe vestida con los trajes populares en
un gran recinto ferial del barrio de los
Remedios. El primer día de la feria los 3
sevillanos pasean a caballo por el recinto
ferial.

b Lee los textos otra vez. Cubre los y mira las d → BANCO DE VOCABULARIO Fechas
fotos.
En parejas haceros las siguientes preguntas. e Piensa en fiestas populares famosas de tu país.
¿Dónde tienen lugar? ¿Cuándo?
1 ¿Dónde tiene lugar?
2 ¿ Cuándo es? f Pregunta a cuatro estudiantes cuándo es su
3 ¿ Qué hace la gente? cumpleaños y el cumpleaños de su familia.
¿Hay alguien que cumpla los años en la misma
c ¿A qué festival te gustaría ir? fecha o en una cercana a la tuya?

19
 2 GRAMÁTICA

a Trabajad en parejas. Sin mirad el texto completad las frases con en, de, a , por.

1 El festival de la Tomatina es ___ agosto.

2 La batalla de tomates empieza ___ las 11 ___ la mañana.
3 El festival empieza el 6 ___ julio, ___ mediodía y termina el 14 ___ julio ___ la noche.
4 La feria de Abril empieza dos semanas después ___ La Semana Santa.

b Mira el texto y comprueba.

c→ BANCO DE GRAMÁTICA Preposiciones

d Comunicación ¿Cuándo…… ? Estudiante A / Estudiante B

3 COMPRENSIÓN ESCRITA Y EXPRESIÓN ORAL

a Lee la entrevista a la escritora Carla Guelfenbein.

Completa las respuestas de Carla con las frases A-E.

A Porque es la mitad del año, no el principio, ni el final.

B ¡Especialmente La Navidad!
C Porque me encanta mi primer café del día.
D Porque me encantan los colores y ver las hojas volar.
E Porque tengo la semana enfrente de mi.

Carla Guelfenbein es una escritora chilena.

Momentos que amas

*¿Qué parte del día prefieres? ¿Por qué?
Mi parte del día preferida es la hora del desayuno.___

*¿Cuál es tu día de la semana preferido? ¿Por qué?

El lunes. ___

*¿Cuál es tu mes preferido?

Junio. ___

*¿Cuál tu estación del año preferida?

Otoño. ___

*¿Cuál es tu fiesta nacional preferida?

Ninguna. Odio todas las fiestas nacionales. ___

b Escucha y comprueba.

¿Qué parte del día prefieres?

c En parejas pregunta y contesta a las preguntas de la ¿Por qué?
entrevista ‘Momentos que amas’

20
 2D LA DIETA MEDITERRANEA

1 EXPRESIÓN ORAL Y COMPRENSIÓN ESCRITA

a → BANCO DE VOCABULARIO Comida y bebida

b Lee este cuestionario sobre tus hábitos alimenticios. Pregunta a tu compañero.

En tu país…..
¿Qué desayuna la gente?
¿Prefieren beber té o café?
¿Cuál es la comida más importante del día?
¿Comen mucha fruta y verdura?
¿Toman mucha comida rápida?

Tu compañero… Sí No Sí No
¿Tomas mucha leche,
¿Comes mucho pescado?
queso y yogur?
¿Comes mucha verdura?
¿Comes muchos huevos?
¿Comes mucha carne?
¿Comes comida rápida?
¿Bebes mucho vino?
¿Comes legumbres?
¿Cocinas con aceite de oliva?

b Lee esta entrevista a un dietista español donde habla sobre la dieta mediterranea.

1 En la dieta mediterranea se come más pescado o 4 ¿Por qué es mala la comida rápida?
más carne? ____________________________ _____________________________________
2 ¿Por qué es buena la leche? 5 Cuántos litros de agua al día hay que beber?
________________________________________ _______________________________________
3 ¿Cuántos huevos se pueden comer por semana? 6 Qué puede comer un vegetariano para tomar
________________________________________ proteínas? ______________________________

-Doctor Rodriguez, ¿se come bien en España? -¿Cuántos huevos se pueden comer al día?
-En general sí. Tradicionalmente tenemos una Una persona adulta sana puede comer tres huevos
dieta mediterranea: tomamos mucha(1) fruta, verdura y por semana sin problemas. Las proteínas del huevo
(2) bastante pescado. No se come mucha carne. Además son las mejores.
tomamos vino y cocinamos con aceite de oliva. -¿Qué opina de la comida rápida?
-¿Vino? -Es cierto que en España cada se consume más
-Sí, un cuarto de litro al día no es malo. comida rápida, sobre todo entre los jóvenes.
-¿Hay que beber mucha agua? El problema es que estas comidas tienen
-Sí,el agua nos llega a través de la comida pero no es suficiente. (3) demasiada grasa y demasiada sal.
Hay que tomar dos litros de líquido al día. -¿Se puede vivir siendo vegetariano?
-¿Hay que beber leche? -Claro. El riesgo es tomar (4) pocas proteínas pero si
- La leche aporta calcio y proteínas. Hay que tomar medio litro combinas bien las legumbres y los cereales no hay
de leche al día o otros lácteos, como el queso o el yogur. problema.

c Clasifica las expresiones en amarillo. + ____________________________________________-

21
¿Crees que tu compañero come bien?

d → BANCO DE GRAMÁTICA Los indefinidos

e La familia García va a pasar cuatro días de acampada en el monte. Son cinco personas: tres
adultos y dos niños. Esta es la comida que llevan. ¿Qué te parece? ¿Olvidan algo importante?
Con un compañero corrige la lista añadiendo o quitando cosas.

100 gramos de
mantequilla
15 litros de leche
½ litro de aceite
1 kilo de patatas
3 kilos de pasta
½ kilo de tomates
24 yogures
½ kilo de carne
400 gramos de queso
3 plátanos
12 kilos de manzanas
50 gramos de azúcar
3 botellas de vino

f Piensa en los hábitos alimenticios de tu país o ciudad. Anota en estas listas tres costumbres
sanas y tres malas. Luego coméntalo con tu compañero.

En mi país comemos
mucho pescado pero
bebemos mucho alcohol

22
2EP DE PRIMERO SOPA

1 VOCABULARIO

¿Cuál es tu restaurante favorito? ¿Conoces algún plato español?

¿Qué tipo de comida sirven? ¿Quién es el mejor cocinero/a que conoces?
¿Qué comida internacional te gusta más? ¿Qué plato cocinas mejor?

A _______________ B ______________ C ________________ D _________________

E ________________ F _______________ G _______________ H _________________

a Empareja las b Clasifica la comida.

palabras con las
fotografías. Primer plato
____________
paella ____________
____________
helado
pollo asado Segundo plato
____________
ensalada
____________
arroz con leche ____________
lentejas
Postre
gazpacho _____________
_____________
sardinas

2 COMPRENSIÓN AUDITIVA

a Escucha a dos personas pedir un menú en

el restaurante Casa Paco.
Marca lo que piden. (Aula 1, 44)
23
 b Escucha de nuevo y lee el diálogo. Completa los espacios en blanco.

Camarero Hola buenas, ¿ya saben lo que

van a tomar? Cliente Yo _____ _________el lomo a la
Cliente ¿De ____ ____ la sopa del día? plancha.
Camarero Es de _________ Cliente Mmmm… yo…los calamares
Cliente ¿Está buena? Camarero Estupendo. ¿ Y ______ ________,
Camarero Está muy buena. qué desean?
Cliente Yo de _________ una sopa. Cliente ¿Pedimos vino y agua?
Camarero Y la ensalada ¿_____ ___________? Cliente Sí, un poquito de vino.
Lleva lechuga, tomate, cebolla, huevo Camarero Muy bien. Vino… ¿vino tinto?
Cliente duro, atún…. Cliente Sí vino tinto.
Camarero Vale, sí, pues una ensalada ________ Camarero De ________¿qué desean?
Muy bien. ¿ Y _____ ___________
qué van a tomar?

4 EXPRESIÓN ORAL c Escribe un menú para el restaurante.

a Lee estos fragmentos de diálogos. ¿Quién dice cada frase

el camarero (A) o el cliente (B)? Escribe la letra.

d Describe lo que llevan cuatro de los platos.

La lasaña lleva carne, salsa de tomate, queso…

La sopa lleva lentejas, cebolla…..

b Imagina que estas en un restaurante. Completa las frases.

e Intercambiad los menús. A es el camarero. B es
1 • De primero, …………………………………………………………………. el cliente. B pregunta a A ¿qué lleva? si no
2 • ……………………………., con patatas. conoces el plato. Cambiad los papeles.
3 •Perdone, ¿tienen ……………………………………………………..?
4 •¿ Me puede traer ………………………………………………………?

24
 3A MI CASA ES TU CASA

1 VOCABULARIO A

→ BANCO DE VOCABULARIO Casa y muebles

2 COMPRENSIÓN ORAL

a Lee el anuncio y mira la foto. ¿Te gustaría vivir aquí? SE ALQUILA

b Carlos y Luisa quieren alquilar esta casa. Casa de campo

Cubre el diálogo y escucha. ¿En qué habitaciones entran? Muy tranquila.
Seis dormitorios.
Agente Bien, esta es la entrada . En total hay seis Jardín grande.
habitaciones . Hay una cocina, un Precio asequible.
____________, un salón, un _________,
¡ah! y una terraza muy grande.
Carlos ¡Oh! ¡Hay terraza Luisa!
Luisa ¿Y esa habitación?
Agente Es un ______señora.
Carlos ¿Cuántos baños hay?
Agente Hay uno en esta planta y otro arriba.
Luisa ¿Y hay alguna ________ ?
Agente No, no hay. Es una casa muy vieja.
Miren. Este es el salón.
Luisa ¡Uh! Son esos cuadros originales?
Agente Creo que sí, señora.
Carlos ¿Hay ___________?
Agente No, no hay. Pero hay un __________.

Agente Y esta es la cocina.

Luisa No hay _____________.
Agente Sí, sí, hay uno aquí.
Y arriba están los ____________
Luisa ¡Oh!, ¡me encantan! ¡Cuánta luz!

3 EXPRESIÓN ORAL

a En parejas, preguntaros.

1 ¿Cuántas habitaciones hay en tu casa? 6 ¿Hay alguna alfombra?

2 ¿Cuántos baños hay en tu casa? 7 ¿Hay alguna planta en tu dormitorio?
3 ¿Hay estudio? 8 ¿Hay algún espejo?
4 ¿Hay jardín? 9 ¿Hay algún cuadro en la pared?
5 ¿Hay garage? 10 ¿Hay una cama doble o individual?

b ¿Cuál es tu lugar favorito en tu casa? Por qué? En qué lugar de la casa haces estas cosas?

estudiar Yo estudio en el salón leer ________________________ ver la televisión ________________

escuchar música ________________ usar el ordenador _____________ maquillarte ____________________
vestirte _______________________ desayunar ___________________ echar la siesta __________________

25
 4 VOCABULARIO B

a Empareja las palabras con los dibujos. c → COMUNICACIÓN Test de memoria

entre la puerta y la ventana __ enfrente de la niña __ d Lee este texto sobre la habitación de tu
en/dentro del armario __ al lado del sillón __ profesor y dibujala.
delante de la mesa __ sobre el espejo 4
encima de la silla __ detrás del sillón __ La puerta está a la derecha. En el centro hay una
debajo de la cama __ alfombra muy grande y enfrente de la puerta hay
una mesa y dos sillas. Delante de la mesa hay una
alfombra pequeña. Hay una cama doble en la
esquina izquierda de la habitación y sobre la cama
hay dos ventanas muy pequeñas. A la derecha de
la habitación hay una estantería y encima de la
estantería hay una planta. Hay un cuadro enfrente
de la cama.

e BANCO DE GRAMÁTICA Hay / está

f Describe los muebles que hay en tu dormitorio

y dónde están.

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
b Ve al banco de vocabulario. Dibuja el fantasma. Tus
____________________________________________
compañeros adivinan dónde está.

Sí. g Lee el texto a tu compañero. Ahora este dibuja

¿Está en el dormitorio? tu dormitorio.

¿Está debajo de la cama?

26
 3B ¡PERO QUÉ ESTÁN HACIENDO!

1 VOCABULARIO Y EXPRESIÓN ORAL 2 GRAMÁTICA Estar + infinitivo

a Lee el artículo sobre vecinos. a Empareja las frases con los pisos.
Completa la lista de problemas con estos verbos.
Está escuchando música ___
discutir ladrar llorar hacer mover tocar hablar ver El bebé está llorando ___
Están haciendo una fiesta ___
¿Te gusta tu vecino? Está tocando el violín ___
El perro está ladrando ___
¡A veces es difícil! Ellos están discutiendo ___
Está viendo un partido ___
Están moviendo muebles ___

b Cubre las frases y escucha.

¿Qué está pasando? ¿En qué casa?

c Completa la tabla.

+ El bebe ______ llorando

Ella está ________ el violín
Ellos ________ haciendo una fiesta

ˉ El bebe no está llorando

? ¿Está el bebé llorando?

Puedes elegir a tus amigos, pero no puedes elegir a tus vecinos.
La gente que vive arriba, debajo y al lado de tu casa puede afectar tu
día a día y no siempre de manera positiva. El problema típico que la d BANCO DE GRAMÁTICA
gente tiene con sus vecinos es que hacen mucho ruido.
e En parejas preguntaros qué están
Según una encuesta de un periódico estos son los ocho problemas haciendo la gente del dibujo.
más comunes.

•_________ muy alto. • _________ la televisón por la noche.

• Sus bebes __________. • _________ muebles.
• __________ fiestas. • _________ instrumentos.
• Sus perros __________. • _________ con su pareja.

b En grupos de tres, responded las preguntas de la encuesta.

f Escucha los sonidos. Escribe cuatro
¿Tienes buenos vecinos? frases para decir qué está pasando.
¿Vives en una casa o en un piso?
¿En qué planta vives? 1_______________________________
¿Conoces a tus vecinos? 2________________________________
¿Son simpáticos? ¿Te ayudan? 3________________________________
¿Hacen mucho ruido? ¿qué tipo de ruido?
4 _______________________________
¿Tienes algún otro problema con tus vecinos?

27
g Escucha a un hombre hablando por teléfono. Escribe cinco frases en estar + gerundio.

1 ______________________________

2 ______________________________

3 ______________________________

4 ______________________________

5 ______________________________

3 EXPRESIÓN ORAL

→ COMUNICACIÓN ¡Están haciendo una fiesta! Estudiante A Estudiante B

28
 3C MIS PRÓXIMAS VACACIONES

1 GRAMÁTICA

a Sara tiene planes para unas vacaciones muy

diferentes. Lee el diálogo. Completalo
con los verbos en el cuadro. Luego escucha.

ser quedar acampar volver empezar

dormir ir(2) salir hacer

Pedro ¿Cuáles son tus planes para tus próximas

vacaciones?
Sara Voy a _______ el Camino de Santiago en
bicicleta.
Pedro ¡Oh, qué bien! ¿qué ruta quieres hacer?
Sara Quiero hacer el camino francés
Pedro ¿Cuántos kilometros son?
Sara Son unos 775 kiometros.
Pedro ¿Vas a _____ sola?
Sara No, voy a _______ con mi novio.
Pedro ¿Dónde os vais a _______ ?
Sara No vamos a _______ en hoteles, vamos a
_________.
Pedro ¿Cuándo vais a ________ el viaje?
Sara Vamos a _______ desde Francia el 5 de
mayo y vamos a _______ a principios de
junio.
Pedro ¡Un mes! Es bastante tiempo. Estás muy
contenta ¿no?
Sara Si va a ______ un viaje increible.

b Lee el diálogo de nuevo. A qué tiempo se c Escribe las expresiones de tiempo en el lugar correcto en
refieren las frases en gris. Completa las frases. la línea de tiempo.

+ __________ hacer el Camino de Santiago. A mañana B el año que viene

¿ ¿________ ir sola? C la semana que viene D pasado mañana
- __________ dormir en hoteles. E esta noche F el mes que viene

Ahora E el futuro

d → BANCO DE GRAMÁTICA Ir a + Infinitivo

e Mira este cuestionario. ¿Qué palabras faltan? Piensa en tus respuestas a las preguntas.

HOY MAÑANA El FIN DE SEMANA EN VERANO/EL AÑO QUE VIENE

¿Dónde /después de ¿levantarte pronto/ ¿ / ir a algún lado? ¿dónde? ¿ / ir de vacaciones?
clase? mañana? ¿ / ir de compras? ¿ Dónde / ir?
¿Salir /esta tarde? ¿Qué/ hacer por la ¿ / salir el sábado por la ¿Con quién / ir?
¿A qué hora/ mañana? tarde? ¿ / continuar en la universidad?
acostarte esta noche? ¿Dónde / comer? ¿Qué / hacer? ¿ / trabajar?
29
 EXPRESIÓN ORAL

a Estas son fotos del lugar dónde tu profesora va a ir de vacaciones el próximo verano.
Mira las fotos y contesta las preguntas.

Ruta Aeropuerto de Adnan Menderes Cappadocia

Templo de Artemisa Éfeso Casa de María Bar de Nargile Pamukkale

1 ¿Dónde va a ir? 4 ¿Dónde va a quedarse?

_______________________________________ ______________________________________
2 ¿Con quién va a ir? 5 ¿Qué monumentos va a visitar?
_______________________________________ ______________________________________
3 ¿Cómo va a viajar? 6 ¿Qué va a hacer por la noche?
______________________________________ ______________________________________
b Pregunta a tu compañero sobre sus próximas vacaciones.
Voy a ir a Egipto
¿Dónde vas a ir?

c Rellena tres espacios de esta agenda con los planes que tienes este fin de semana y deja los otros
espacios en blanco. Piensa en actividades originales.

VIERNES SÁBADO DOMINGO

MAÑANA
TARDE
NOCHE

Trabajad en grupos de 3. Tienes que intentar quedar con tu compañero para:

-desayunar - Ir al cine - visitar un museo - cenar fuera

- jugar un partido de voleibol - estudiar español

A-¿Qué vas a hacer el sábado por la noche?

B- El domingo por la tarde estoy libre. ¿Quieres ir al cine?.....

Eg: Vamos a ir al cine el sábado por la noche. Vamos a cenar ______________________

Vamos a desayunar ___________________ Vamos a jugar un partido de voleyball ____________
Vamos a visitar un museo ______________ Vamos a estudiar español ______________________

30
3D ¿QUÉ VA A PASAR?

1 VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN ORAL

a Empareja las frases con los dibujos.

__ Va a hacer calor .
__ Va a hacer sol.
__ Va a hacer frío.
__ Va a nevar.
__ Va a llover.

b Escucha la previsión del tiempo y anota

que tiempo va a hacer mañana en las
partes señaladas con estos números.

1 Va a hacer……

2 _____________________________

3 _____________________________

4 _____________________________

5 _____________________________

2 EXPRESIÓN ORAL

a Mira en internet la previsión del tiempo en tu país para esta semana. En parejas describid
qué tiempo va a hacer en las diferentes ciudades.

El lunes, en el norte, en la ciudad de…

va a llover y va a hacer frío.

…y en el sureste las
temperaturas van a subir..

31
b →BANCO DE VOCABULARIO Verbos comunes 2

c Mira este dibujo de un parque. ¿Qué crees que va a pasar? Escribe frases para las acciones 1-8.

1 Va a llover 5 _________________________________

2 _________________________________ 6 _________________________________

3 _________________________________ 7 _________________________________

4 _________________________________ 8 _________________________________

d Compara tus predicciones con tu compañero. ¿Son iguales?

Número 2: Yo creo que el

hombre va a leer el periódico
Sí, yo también

e → COMUNICACIÓN. Mira el dibujo y Compara tus predicciones.

32
 3EP BUSCO CASA

1 VOCABULARIO

a Escribe los que sabes sobre este piso.

Usa está, es y tiene.
ESTÁ ES TIENE

En la Plaza Nueva

Es: interior, antiguo, tranquilo, bonito, pequeño, grande.

El piso de Rosa tiene: dos, tres, cuatro habitaciones.
b Escucha la conversación entre Rosa Está: en el centro, cerca del centro, lejos del centro.
y un amigo sobre la nueva casa Rosa.
Da a una calle: ancha, estrecha, con mucho tráfico.
Marca lo que oigas. (Ele 1, pista 43)
Tiene: teléfono, calefacción, aire acondicionado, mucha luz.
No tiene: garaje, ascensor, terraza.

c ¿Cómo es tu casa? Completa las frases

usando el vocabulario del cuadro. SER ESTAR
céntrica en el centro de la ciudad
Vivo en: un piso / una casa / un estudio luminosa un poco lejos del centro
exterior en las afueras
Es....................................................................... tranquila en una urbanización
.......................................................................... muy grande en el campo
......................................................................... no muy cara en la costa
acogedora en la sierra
Está.................................................................... espaciosa …
......................................................................... cómoda
......................................................................... TIENE/HAY
un chalé dos/ tres..habitaciones
Tiene................................................................. un apartamento garaje
.......................................................................... un estudio terraza
......................................................................... una casa jardín
un ático dos/tres baños
Da...................................................................... ……… una cocina grande
.......................................................................... piscina

d Descríbesela a tu compañero. e Piensa en las ventajas y desventajas de:

VENTAJAS DESVENTAJAS
1 Vivir en dormitorios en el campus *_________________________ *_________________________
2 Vivir solo *_________________________ *_________________________
3 Compartir casa con varias personas *_________________________ *_________________________
4 Vivir en el centro de la ciudad *_________________________ *_________________________
5 Vivir en una urbanización (lejos) *_________________________ *_________________________

33
2 COMPRENSIÓN ESCRITA

a Vuestro profesor os va a enseñar cuatro anuncios escritos a mano por la gente.

Levantate lee los anuncios y escribe el número del piso.

b Empareja. 1 ¿Qué anuncio alquila una habitación solo por un mes? ___
2 ¿Qué piso no está en el centro? ___
amueblado económico incluidos 3 ¿Cuál es el piso más barato? ___
4 ¿Qué piso está mejor equipados? ___
comunicado equipado 5 ¿En qué casa no quieren vivir con estudiantes? ___
6 ¿Qué pisos necesitas usar el transporte público
Gastos __________ Piso _____________
Bien ___________ Precio ___________ para ir al centro de la ciudad? ___
Bien ___________ 7 ¿En qué alquiler están icluidos todos los gastos? ___

3 EXPRESIÓN ESCRITA

a Imagina que estudias en España y vives en una casa con otros estudiantes.
Tenéis una habitación libre. Escribe un anuncio para alquilarla.

Incluye esta información:

SE ALQUILA HABITACIÓN….
*¿Cómo es la casa?
*¿Dónde está la casa?
*¿Cuántas habitaciones? ¿Cómo son,
grandes, pequeñas, con luz, sin luz..?
*Muebles de cocina y otras utilidades
*¿Con qué tipo de gente quieres vivir:
tranquilos, fiesteros, no fumadores..?
*Precio/ facturas..

4 COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL

a Lee esta conversación telefónica . ¿A qué anuncio se refiere?

Cubre el diálogo. Escucha y marca V o F. A Buenos días, llamo por el anuncio de la

habitación.
1 Es un dormitorio pequeño. V/F B Buenos días, ¿qué quiere saber?
A ¿Cómo es el dormitorio?
2 Hay ascensor. V/F B Es grande
3 Hay horno. V/F A ¿Tiene luz?
B Sí, es exterior.
4 Son 4 estudiantes. V/F A ¿Hay ascensor en el edificio?
5 Nadie fuma. V/F B Sí, sí hay.
A ¿Y la cocina?
6 Las facturas no están incluidas. V/F B Pues es bastante grande.
A ¿Hay horno?
B No, pero hay microondas.
b Lee el anuncio de tu compañero y escribe 5 A ¿Cuántas personas viven?
preguntas sobre información que no está en el B Somos tres en total, cada uno con un dormitorio.
anuncio. A ¿Trabajan o estudian?
B Trabajamos todos
A eres la persona que alquila la casa. A ¿y fumáis?
B Responde a las preguntas de tu compañero. B Solo yo fumo, pero en la terraza
A Están las facturas incluidas en el precio?
B Sí, con gastos incluidos son 300 euros.
Cambiad papeles.
34
 ACTIVIDADES
DE
COMUNICACIÓN

35
1A Personalidad Estudiante A

Antonio y Jorge están interesados en Ana. ¿Quién es la mejor pareja para Ana?

Nombre Antonio Jorge

Edad? 36

De? Madrid

Vive en? Madrid

Trabajo? fotógrafo

Fuma? No

Personalidad? sociable, divertido,

perezoso
Le gusta? el arte, el fútbol, los
niños
No le gusta? fumar, hacer
deporte

a Lee la información de Antonio . ¿Por qué es una buena pareja para Ana? Escribe 4 razones.

Antonio es bueno para Ana porque…

1 él ____________________________ y (a ) Ana ________________________________________
2 él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
3 él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
4 él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________

eg: Antonio es bueno para Ana porque él es divertido y a Ana le gustan los hombres divertidos.

b Pregunta a estudiante B y completa la información de Jorge. Contesta las preguntas de B.

c Lee la información de Jorge . ¿Por qué NO es una buena pareja para Ana? Escribe 4 razones.

Jorge NO es bueno para Ana porque…

él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________

eg: Jorge no es bueno para Ana porque Jorge fuma y a Ana no le gusta nada la gente que fuma.

d Habla con tu compañero. Di por qué Antonio es bueno para Ana y por qué Jorge no.

Yo creo que Antonio es bueno Sí, pero Antonio

para Ana porque… es/tiene/vive….. y Ana…..

Sí, pero Jorge es/tiene/vive…..

Yo creo que Jorge es bueno
y Ana…..
para Ana porque…

36
1A Descripciones físicas

Estos son los hermanos Contreras. Elige mentalmente a uno de ellos. Un compañero te va a
hacer preguntas para averiguar cuál es. Escribe las descripciones de cada uno en los
espacios en blanco primero.

37
1A Personalidad Estudiante B

Antonio y Jorge están interesados en Ana. ¿Quién es la mejor pareja para Ana?

Nombre Jorge Antonio

Edad? 35

De? Barcelona

Vive en? Barcelona

Trabajo? profesor de
historia
Fuma? Sí

Personalidad? trabajador,
tranquilo,
tímido
Le gusta? leer literatura,
la naturaleza
No le gusta? el fútbol, las
discotecas

a Lee la información de Jorge . ¿Por qué es una buena pareja para Ana? Escribe 4 razones.

Jorge es bueno para Ana porque…

1 él ____________________________ y (a ) Ana ________________________________________
2 él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
3 él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
4 él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________

eg: Jorge es bueno para Ana porque él es trabajador y a Ana le gustan los hombres trabajadores.

b Pregunta a estudiante A y completa la información de Antonio. Contesta las preguntas de A.

c Lee la información de Antonio . ¿Por qué NO es una buena pareja para Ana? Escribe 4 razones.

Antonio NO es bueno para Ana porque…

él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________
él ____________________________ y (a ) Ana ___________________________________________

eg: Antonio no es bueno para Ana porque Antonio vive en Madrid y Ana vive en Barcelona.

d Habla con tu compañero. Di por qué Jorge es bueno para Ana y por qué Antonio no.

Yo creo que Jorge es bueno Sí, pero Jorge es/tiene/vive…..

para Ana porque… y Ana…..

Sí, pero Antonio Yo creo que Antonio es bueno

es/tiene/vive….. y Ana….. para Ana porque…
38
1C Adjetivos y nombres Estudiante A

Describe tus dibujos a B. Número 1 es una casa

vieja

¿Son los dibujos iguales o diferentes? Escribe I (igual) o D (diferente. Encuentra las 10 diferencias.

1D Comparativos Estudiante A

a Escribe los adjetivos comparativos de superioridad (más que) en los espacios en blacos
según tu opinión.

1 Los alemanes son ________________ que los españoles.

2 Nadar es más seguro que esquiar.
3 Un sofá es ____________________ que una silla.
4 Un Rolls Royce es más caro que un Citroen.
5 Conducir es más ___________________ que volar.
6 Los hombres son mejores conductores que las mujeres.
7 Los jugadores de baoncesto son ______________________ que los jugadores de fútbol.
8 El vino tinto es más sano que el whisky.
9 Canadá es ____________________ que Brasil.
10 El tiempo en Inglaterra es peor que el tiempo en España.
11 Los hombres turcos son ________________________ que los hombres españoles.

b Di las frases en negrita a tu compañero. Cambia el adjetivo hasta que aciertes.

Los alemanes son más No es correcto.

fríos que los españoles

39
1C Adjetivos y nombres Estudiante B

Describe tus dibujos a A. Número 1 es una casa

nueva.

¿Son los dibujos iguales o diferentes? Escribe I (igual) o D (diferente. Encuentra las 10 diferencias.

1D Comparativos Estudiante B

a Escribe los adjetivos comparativos de superioridad (más que) en los espacios en blacos
según tu opinión.

1 Los alemanes son más trabajadores que los españoles.

2 Nadar es ____________ que esquiar.
3 Un sofá es más cómodo que una silla.
4 Un Rolls Royce es _______________ que un Citroen.
5 Conducir es más peligroso que volar.
6 Los hombres son ________________ conductores que las mujeres.
7 Los jugadores de baoncesto son más altos que los jugadores de fútbol.
8 El vino tinto es ______________ que el whisky.
9 Canadá es más grande que Brasil.
10 El tiempo en Inglaterra es ___________________ que el tiempo en España.
11 Los hombres turcos son más machistas que los hombres españoles.

Di las frases en negrita a tu compañero. Cambia el adjetivo hasta que aciertes.

Nadar es más sano que No es correcto.

caminar

40
1EP Compras Estudiante A

A) CLIENTE: Estás es una TIENDA DE REGALOS. Intenta comprar estas cosas.

SOLO TIENES 15 €!!

COMPRAR
FRASES CLIENTE
*postales
*un mapa de España ¿Venden/tienen….?
Quiero/ Me da..…
*una camiseta de España
¿Cuánto cuesta/n? /¿Cuánto es?
(roja)
*un poster de Barcelona
*un bolígrafo rojo

TRANSCRIPCIÓN AUDICIÓN 1EP

Cliente: Quiero mandar este paquete. Cliente: Me da uno de esos pasteles por favor.
1 3
Dependiente: ¿A dónde? Dependiente: ¿Este?
Cliente: A Londres. Me da cinco sellos para Canada. Cliente: No, el de chocolate
Dependiente: Aquí tiene. En total son 11,5 euros. Dependiente: ¿Algo más?
Cliente: ¿Puedo pagar con tarjeta? Cliente: No, ¿cuánto es?
Dependiente: Sí. Dependiente: Son 2 euros.

Dependiente: ¿Qué desea? 2 Cliente: ¿Venden pilas? 4

Cliente: Hola, quiero esta camiseta en la talla 38. Dependiente: Sí, ¿de qué tamaño?
Dependiente: ¿De que color? Cliente: Mediano
Cliente: Roja Dependiente: ¿Cuántas quiere?
Dependiente: No, no la tenemos, solo en verde. Cliente: Dos por favor.¿Cuánto le debo?
Cliente: Vale, me la llevo en verde. Dependiente: Son 3,50.

41
 1EP Compras Estudiante B

B) DEPENDIENTE: Trabajas en una TIENDA DE REGALOS.

Mira esta información y atiende al cliente.

PRECIOS
FRASES DEPENDIENTE
Poster de Barcelona Grande: 3,25 €
¿Qué desea?
Pequeño: 2,10 €
¿Cuántos/as quiere?
Camisetas Con dibujo de España: 10 euros
Sin dibujo: 5 euros ¿De qué tamaño?
Colores: blanca, roja
¿De qué color?

Postales 2,5 €
Bolígrafos (azul, verde) 1,45 € Lo siento, no tenemos

Aquí tiene

¿Algo más?

En total son… euros

TRANSCRIPCIÓN AUDICIÓN 1EP

Cliente: Quiero mandar este paquete. 1 Cliente: Me da uno de esos pasteles por favor. 3
Dependiente: ¿A dónde? Dependiente: ¿Este?
Cliente: A Londres. Me da cinco sellos para Canada. Cliente: No, el de chocolate
Dependiente: Aquí tiene. En total son 11,5 euros. Dependiente: ¿Algo más?
Cliente: ¿Puedo pagar con tarjeta? Cliente: No, ¿cuánto es?
Dependiente: Sí. Dependiente: Son 2 euros.

Dependiente: ¿Qué desea? 2 Cliente: ¿Venden pilas? 4

Cliente: Hola, quiero esta camiseta en la talla 38. Dependiente: Sí, ¿de qué tamaño?
Dependiente: ¿De que color? Cliente: Mediano
Cliente: Roja Dependiente: ¿Cuántas quiere?
Dependiente: No, no la tenemos, solo en verde. Cliente: Dos por favor.¿Cuánto le debo?
Cliente: Vale, me la llevo en verde. Dependiente: Son 3,50.

42
 QUITAR ESTO (QUIZÁ NO ES NECESARIO DOS, CON UNO ES SUFICIENTE, simplemente que cambien
de role y qué usen la misma lista de la compra)

Ahora tú eres el cliente. Intenta comprar estas cosas. No tienes efectivo solo tarjeta.

COMPRAR
FRASES ÚTILES CLIENTE
*pilas (si tienen)
*una tarjete SD para la ¿Venden/tienen….?
camara 4GB Quiero/ Me da..…

*tarjeta de felicitaciones ¿Cuánto cuesta/n? /¿Cuánto es?

*una gorra negra

*una taza

DEPENDIENTE

PRECIOS

Pilas grandes 3,50€ / pequeñas 2,25

FRASES DEPENDIENTE
Tazas grande 2,60€ / pequeña 1,50€
¿Qué desea?
Gorras (colores negra y blanca) 5€
Tarjetas SD 8G 9,5€ ¿Cuántos/as quiere?
¿De qué tamaño?

¿De qué color?

Lo siento, no tenemos

Aquí tiene

¿Algo más?

En total son… euros

43
1EP ¿Cuánto cuesta? Números Estudiante A

a Pregunta a B por estos precios. Escríbelos. b Di a B estos precios.

___________€ _______________ 74.600 € 125 €

_____________€ _______________€
2. 378 €
12.300 €

2A ¿Qué hora es? Estudiante A

Pregunta la hora a estudiante B y completa las horas de los relojes.

44
1EP ¿Cuánto cuesta? Números Estudiante B

A Pregunta a A por estos precios. Escríbelos b Di a A estos precios.

______________€ _______________€ 3.470 € 50.320 €

______________€ ______________€ 2.029 € 238 €

2A ¿Qué hora es? Estudiante B

Pregunta la hora a estudiante A y completa las horas de los relojes.

45
2A ¿A qué hora empieza…? Estudiante A

a Completa está programación de televisión con las horas que faltan.

Pregunta a B: ¿A qué hora empieza….?
Usa : de la mañana, del mediodía, de la tarde, de la noche

¿A qué hora empiezan las

noticias 24h?

TVE es música empieza a las

b Responde las preguntas de B. Di las horas. cuatro menos cuarto de la
mañana.

2D ¿Cuándo…… ? Estudiante A

a Pregunta a B. b Contesta a las preguntas de B con una preposición + un

expresión temporal. Pregunta ¿y tú?
¿Cuando ………. normalmente?
estudiar ¿Cuándo estudias
ducharse o bañarse normalmente?
beber champagne
visitar a toda tu familia
escuchar la radio
hacer las tareas de la casa Por las tarde, ¿y tú?
ir a la playa

46
2A ¿A qué hora empieza…? Estudiante B

a Responde las preguntas de A. Di las horas.

Las noticias 24h empiezan a las

cinco y media de la mañana.

¿A qué hora empieza el

b Completa la programación de televisión con las horas que faltan. programa TVE es música?
Pregunta a A : ¿A qué hora empieza….?
Usa : de la mañana, del mediodía, de la tarde, de la noche

2D ¿Cuándo…… ? Estudiante B

a Pregunta a A. b Contesta a las preguntas de A con una preposición + un

¿Cuando ………. normalmente? expresión temporal. Pregunta ¿y tú?
beber café
ir de compras ¿Cuándo bebes café
ir de vacaciones normalmente?
ver la televisión
hacer la tarea
Por la mañana, ¿y tú?
relajarse
salir de copas

47
3A Test de Memoria Estudiante A

a Responde las preguntas de A.

b Pregunta estas preguntas a A.

¿Quién tiene mejor memoria?

¿Hay una alfombra en la habitación?

¿ Cuántas camas hay?
¿ La puerta está cerrada o abierta?
¿ Qué hay encima de la cama
¿ De qué color son las cortinas?
¿ Hay algún libro en la habitación?

3B ¡Están haciendo una fiesta! Estudiante A

a Di a B qué está pasando en la parte izquierda del dibujo.

B te dice qué es diferente en su dibujo. Haz un círculo en las diferencias.
Tú y B tenéis el mismo
dibujo pero con 6 b Escucha a B decirte qué está pasando en la parte derecha de su
diferencias dibujo. Di a B qué es diferente. Haz un círculo en las diferencias.

c Cuando terminéis, comparad los dos dibujos.

48
3A Test de memoria

Mira esta foto durante 15 segundos.

3D ¿Qué va a pasar?

49
3A Test de Memoria Estudiante B

a Pregunta estas preguntas a B.

b Responde las preguntas de B.

¿Quién tiene mejor memoria?

1 ¿Hay un armario en el dormitorio?

2 ¿ Cuántas mesas hay?
3 ¿Hay una lámpara en la mesa?
4 ¿Dónde está la televisión?
5 ¿De qué color son las paredes?
6 ¿ Hay algún cuadro? ¿Cuántos?

3B ¡Están haciendo una fiesta! Estudiante B

a Di a A qué está pasando en la parte derecha del dibujo.

A te dice qué es diferente en su dibujo. Haz un círculo en las diferencias.
Tú y A tenéis el mismo
dibujo pero con 6 b Escucha a A decirte qué está pasando en la parte izquierda de su
diferencias dibujo. Di a A qué es diferente. Haz un círculo en las diferencias.

c Cuando terminéis, comparad los dos dibujos.

50
 BANCO DE
VOCABULARIO

51
ROPA BANCO DE VOCABULARIO

a Empareja las palabras con los dibujos.

SINGULAR

__ un vestido
1 una camiseta
de manga larga
__ una falda
__ una camisa
__ un cinturón
__ una camiseta
de manga corta
__ un jersey
__ un traje
__ un abrigo
__ una corbata
19 una bufanda
__ un chándal
__ una chaqueta
__ un sombrero
22 una gorra
__ un pijama

PLURAL

__ unos pantalones
12 unos vaqueros
__ unos pantalones
cortos
__ unos zapatos
__ unas botas
__ unas zapatillas
__ unos calcetines
13 unas medias

b Mira los dibujos y pronuncia las prendas de vestir. Después cubra las palabras y di las que te
acuerdes.

VERBOS QUE USAMOS CON LA ROPA

a Empareja las frases con los dibujos.

__ vestirse
__ llevar (un vestido)
__ quitarse (las botas)
__ probarse (un vestido)
__ ponerse (el abrigo)

b Cubre las frases. Describe la acción de cada dibujo. 1-se prueba un vestido, 5-se quita las botas…

52
 TIENDAS BANCO DE VOCABULARIO

a Empareja los producto con las tiendas.

PERFUMERÍA

ELECTRODOMÉSTICOS

electrodomésticos comida medicamentos pan

ropa de mujer/de hombre pasteles libros joyas
zapatos papel cosméticos artículos de deporte
bebidas flores postales revistas

53
NÚMEROS BANCO DE VOCABULARIO

a Escribe los números.

cien 100 seiscientos cincuenta 650 novecientos 900

doscientos ___ setecientos ochenta ___ novecientos cuarenta ___
trescientos ___ ochocientos ___ mil ___
cuatrocientos ___ ochocientos treinta ___ diez mil ___
quinientos 500 ochocientos setenta ___ veintidós mil ___

b Escribe los números. c Practica con tu compañero. Di un número de tres

cifras, tu compañero dice el número pero al revés.

110 Ciento diez

120 ________________
200 ________________
230 ________________
250 doscientos cincuenta
410 _________________
550 _________________
660 _________________
990 _________________
1000 mil
1400 ________________
10.000 diez mil
12.100 _______________
14.500 _______________
25.000 veinticinco mil
100.000 _______________
1.000.000 un millón

54
LA HORA Y LOS DÍAS DE LA SEMANA BANCO DE VOCABULARIO

A LA HORA

a Escucha y repite las horas.

Es la una Es la una Es la una Es la una Es la una Es la una

en punto . y cinco. y diez. y cuarto. y veinte. y veinticinco.

Es la una Son las dos Son las dos Son las dos Son las dos Son las dos
y media. menos veinticinco. menos veinte. menos cuarto. menos diez. menos cinco.

B LOS DÍAS DE LA SEMANA

a Lees estas frases y piensa que pueden significar.

b Contesta estas preguntas con tu compañero.

1 ¿Qué día es hoy?

2 ¿Qué día es mañana?
3 ¿Qué días tienes clase de español?
4 ¿Cuál es tu día de la semana favorito?

55
UN DÍA NORMAL BANCO DE VOCABULARIO

a Empareja las frases con los dibujos

Por la mañana

__________ __________ __________ ___________ __________ _________ _________

-ducharse -ir a la universidad -tomar un bocadillo -ir al trabajo -desayunar - levantarse -tomar un
café

A mediodía

____________ _____________ _______________ ______________ _______________

-volver a casa -hacer la compra -ir al gimnasio - comer -terminar de trabajar

Por la tarde

____________ _____________ _______________ ______________ _______________

-ver la televisión -cenar -acostarse - hacer las tareas de la casa -hacer la cena

b Cubre las palabras y pregunta a tu compañero. ¿Número 4? -Ir a trabjar.

Haz mímica o dibuja cinco frases para que tu compañero las adivine.

COMIDA Y BEBIDA BANCO DE VOCABULARIO

56
Comida

a Empareja las palabras con los dibujos.

____________________ _____________ ______________ _____________ ______________

-huevos -pescado- carne- pasta-arroz

____________________ _______________________ __________________ ________________

-frutas – ensalada – verduras - patatas

___________ ____________ _________ ___________ ___________ ___________ _________

-queso - azúcar – chocolate – sándwich – pan – cereales – mantequilla

____________ ______________ ____________ __________ _________ _________ _______

-agua – té- cerveza – café – leche – zumo de naranja – vino

b Clasifica los productos de los dibujos en sustantivos contables y sustantivos no contables.

CONTABLES NO CONTABLES c Cubre las palabras. Di los nombres.

Huevos arroz
d Pregunta a tu compañero.

¿Te gusta el pescado?

57
FECHAS BANCO DE VOCABULARIO

A EXPRESIONES TEMPORALES

a Completa las expresiones.

L M X J V S D: cada _________
semana 1, semana 2, etc : cada _________
enero, febrero, marzo, etc : cada _________
2008, 2009, 2012, 2012, etc : cada _________

solo los lunes: una vez por/a la _________

los lunes y los miércoles: dos veces por/ a la_________
tres días en enero: tres veces al _________
en enero, abril, julio y octubre: cuatro veces al _________

b Cubre la columna de la derecha. Di las fechas a tu compañero.

c Pregunta a tu compañero. ¿Con qué frecuencia…

haces ejercicio? viajas al extranjero? sales con tus amigos?

vas a clase de español? te maquillas/te afeitas? visitas a tus abuelos/tíos?
vas al cine? cenas en un restaurante? quedas con tus amigos del instituto?
comes pescado? vas de compras? coges el autobús para ir a la universidad?
bebes alcohol? vas al teatro? haces la compra en el supermercado?

B FECHAS
a Empareja las palabras con los dibujos. b Completa los meses.

__ primavera __ Semana Santa enero

__ verano 4 Navidad _ ebrero
__ otoño __ Fin de año
_ arzo
__ invierno
_ bril ¿Qué día es hoy?
_ ayo
_ unio
_ ulio Es el doce de febrero
_ gosto
_ eptiembre
_ oviembre
_ iciembre

c Practica decir estas fechas con tu compañero.

1/01: Es el uno de enero 3/02: Es el………............ 5/12: Es el………………………..

12/04: Es el……………..……. 22/06: Es el ……………..…. 30/11: Es el ………………….…..
58
LA CASA BANCO DE VOCABULARIO

a Empareja las palabras con los dibujos.

1 HABITACIONES

__ el baño
__ el dormitorio
__ el comedor
__ el garaje
__ el jardín
__ la entrada
__ la cocina
__ el salón
__ el estudio

2 MUEBLES

__ un sillón
__ un pupitre
__ un cuadro
__ una planta
__ un sofá

__ una bañera
__ un espejo
__ una ducha
__ un lavabo

__ una cama
__ una lámpara
__ una estantería

__ un reloj b Cubre las palabras y mira los dibujos. Pregunta a tu compañero.

__ una cocina
__ un armario
__ un horno
__ un frigorífico

__ una alfombra
__ unas escaleras
__ una pared

59
VERBOS COMUNES 1 BANCO DE VOCABULARIO

a Empareja los
dibujos con los
verbos.

__ cocinar
en un piso en una oficina niños
__ hacer (x2)
__ beber
6 conducir
__ comer
economía alemán un coche
__ ir
16 tomar
__ tener
8 amar
el periódico a los animales al cine
__ escuchar
__ vivir
__ tocar
__ leer
la televisión la radio la guitarra
__ fumar
__ hablar
15 jugar
__ estudiar
un cigarro ejercicio al tenis
__ ver
__ llevar
__ trabajar

un sándwich café comida rápida

b Cubre los verbos.
Pregunta a tu
compañero.

… ejercicio
un bizcocho las tareas de la casa gafas

Hacer ejercicio

60
VERBOS COMUNES 2 BANCO DE VOCABULARIO
a Empareja los
dibujos con las
palabras.

__ comprar un
periódico
__ llamar por teléfono
5_ venir
__ bailar
__ dibujar
__ encontrar dinero
__ regalar
3_ oir un ruido
__ ayudar a alguien
14 buscar algo
__ quedar con alguien
__ pintar un cuadro
__ jugar al ajedrez
__ montar en bici
__ correr una carrera
__ ver una película
__ cantar una canción
__ nadar
__ hacer fotos
__ coger un paraguas
__ hablar con un
amigo
__ decir un secreto
__ coger un avión
__ encender/ apagar
la televisión
__ usar un ordenador
__ esperar al autobús
__ caminar a casa

b Cubre las palabras.

Pregunta a tu
compañero.

61
BANCO DE
GRAMÁTICA

62
1A BANCO DE GRAMÁTICA Parecerse

me parezco

te pareces

se parece

nos parecemos

os parecéis

se parecen

EJERCICIOS 1A

Completa las frases con el verbo parecerse en la forma correcta.

1-Yo ___________ a mi madre en el caracter.

2-Mi hermana y yo _______________ (-) en nada.
3-¿_____________ (tú) a tu padre? –No _______________ (yo)
4-Juan _____________ mucho a su tío ¿verdad?
5-Vosotros _______________ (-) en nada la verdad, no sé como sois novios.
6-Las hijas de Isabel ___________ mucho físicamente, pero son muy diferentes de personalidad.

63
1B BANCO DE GRAMÁTICA Contraste entre ser y estar

SER ESTAR

Se usa ser para hablar de las características o Se usa estar para hablar de los estados anormales o
cualidades permanentes de alguien o algo. temporales de alguien o algo.

María está cansada hoy. (solo hoy)

María es muy activa. (Es así normalmente) Julian está triste hoy.
Julian es alegre.
El hielo es frío. Se usa estar para indicar cambios.

Sofía es delgada. (Es así siempre)

1C BANCO DE GRAMÁTICA Concordancia nombre y adjetivo

•Los adjetivos expresan una cualidad o un estado de una persona, animal o cosa.
•El adjetivo tiene la misma forma(masculino o femenino, singular o plural) que la persona,
animal o cosa a la que se refiere.

Es una casa vieja Son unas gafas nuevas

MASCULINO FEMENINO MASCULINO PLURAL FEMENINO PLURAL

SINGULAR SINGULAR
viejo vieja viejo-s vieja-s
hablador habladora hablador-es habladora-s
grande grandee grande-s grande-s

•Los adjetivos terminados en –e tienen la misma forma para el masculino y el femenino.

•Los adjetivos van después del nombre: NOMBRE + ADJETIVO

PERO: buen/buena + nombre: Antonio es un buen profesor / Julia es una buena profesora.
mal/mala + nombre: Hoy hace mal tiempo / Tengo una mala noticia.

64
EJERCICIOS 1B

1B

a Completa las frases con estoy, estás, está, estamos, estáis, están y los adjetivos del recuadro.

aburrida cansado contento de buen humor de mal humor enfadado resfriado triste

1 Estoy resfriado 5 ___________________________

2 ___________________________ 6 ___________________________
3 ___________________________ 7 ___________________________
4 ___________________________ 8 ___________________________

b Utiliza formas de ser o estar para completar las frases.

1 ___________________________ 6 ___________________________
2 ___________________________ 7 ___________________________
3 ___________________________ 8 ___________________________
4 ___________________________ 9____________________________
5 ___________________________ 10___________________________

65
1C

a Completa las frases con un nombre y un adjetivo del cuadro.

NOMBRES ADJETIVOS

color – comida – día antiguos -azules -

edificios - flor - blancas - buena –
flores- idioma - fácil - nueva - mal -
madre - ojos - buen - preferido -
profesor - ropa roja - preferida

1. Susana tiene los ojos azules.

2. La amapola es una ________________________.
3. El español es un __________________________.
4. Don Tomás es un _________________________.
5. La _____________________ de Pedro es la tortilla de patatas.
6. Hoy tengo un ______________. No me sale nada bien.
8. En Toledo hay muchos ____________________.
9. Esta camisa y estos pantalones están muy viejos. Necesito ___________________.
10. Julia es una ___________________. Sus hijos la quieren mucho.
11. Me gustan las _______________________.
12. Mi __________________________ es el rojo.

b Completa las frases para los dibujos. Usa un nombre y un adjetivo de la lista.

caro rápido largo nuevo pequeño alto

66
1D BANCO DE GRAMÁTICA Forma comparativa de los adjetivos

El Regina es más caro que el Relomatic. Marta es menos trabajadora que Laura

Eva es tan guapa como hermano

Superioridad (+) Inferioridad (-) Igualdad (=)

más + adjetivo (+que) menos + adjetivo (+que) tan + adjetivo + como

*El adjetivo tiene la misma forma (masculino o femenino, singular o plural) que la persona, animal o
cosa a la que se refiere.
La chaqueta es más cara que los pantalones Mis hermanos son menos altos que yo
Los pantalones son tan caros como la chaqueta Mis hermanas son tan altas como yo

Formas irregulares:

más bueno/a → mejor

más malo/a → peor
más viejo/a → mayor (edad)
menos viejo/a → menor (edad) Eva es mayor que Javi El coche de Ana es mejor que el de Álvaro

*más/menos… que + pronombre personal sujeto (yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos)
Tú eres más alto que yo Ángela es más guapa que tú Soy más alta que vosotras

1E BANCO DE GRAMÁTICA Adjetivos superlativos

El/la/los/las + nombre + más + adjetivo

Bill Gates es el hombre más rico del mundo.

Córdoba es la ciudad más calurosa de España.
Ana y Clara son las amigas más buenas del mundo.
Juan y Carlos son los profesores más estrictos de la ciudad.

67
EJERCICIOS 1D

a Completa las frases con la forma comparativa correcta.

1 ¿Quién es más guapo (+más guapo), Juan o su hermano?

2 ¿Quién es _______________ (- perezoso), María o Ana?
3 ¿Qué es _______________( + caro) una motocicleta o una bicicleta?
4 ¿Qué ciudades son ______________ (+ bonito), las ciudades del Sur de España o las del norte?
5 ¿Quién es ___________________ (+ bueno), Ronaldo o Rivaldo?
6 ¿Qué país está _________________ (-poblado), Venezuela o Colombia?
7 ¿Qué es _________________ ( + malo), estar enfermo o no tener dinero?
8 ¿Quién es ________________ (+ viejo), Sofía o su esposo?
9 ¿Quiénes son ______________ (+simpático), mis amigas o tus amigas?

b Completa las comparaciones de igualdad con los adjetivos del cuadro.

alto bueno entretenido fácil famoso fuerte grande malo peligroso rápido (2)

EJERCICIOS 1E

a Escribe el superlativo b Completa las frases con un adjetivo superlativo.

opuesto.
1 Yo soy ________________ de mi familia.
El más grande: _____________ 2 Esa casa es ______________ de la calle.
El más bajo: _______________ 3 Los escoceses hacen _______________ whisky del mundo.
La más barata: _____________ 4 Esta ciudad es ________________ del país.
La más joven: ______________ 5 Este edificio es _________________ de la ciudad.
El más fácil: _______________ 6 Juan es ___________________ estudiante de la clase.
El más feo: ________________ 7 El idioma chino es ____________________de aprender.
La más rica: _______________ 8 Este vestido es __________________ de la tienda.
68
1EP BANCO DE GRAMÁTICA Concordancia de prendas de ropa y colores

*Los colores cambian en género y número según el nombre al que acompañan.

unos pantalones blancos un sombrero amarillo
una falda blanca unos zapatos amarillos

*Algunos colores tienen la misma forma para el masculino y el femenino.

Nombre femenino: Una camisa rosa Una camisa azul Una camisa verde
Nombre masculino: Un sombrero rosa Un sombrero azul Un sombrero verde

EJERCICIOS 1EP

a Completa las frases con el color en la forma correcta.

1 ¿Te gustan los pantalones _________ (verde)? – No prefiero los ___________ (azul)
2 El gorro __________ (naranja) es muy bonito, ¿por qué no te lo pones?
3 Ana siempre lleva zapatos _______ (marrón), es su color favorito.
4 Mi madre hoy lleva una falda _________ (morado) y una chaqueta ______ (amarilla).
5 Mira Isabel que guapa está con esos pantalones _________ (blanco)
6 Una de mis ropas favoritas es una chaqueta ________ (rojo), es muy elegante.

69
2B BANCO DE GRAMÁTICA

2B.1 Verbos reflexivos y verbos irregulares de cambio vocálico.

*Los verbos que terminan en –se son reflexivos y necesitan un pronombre: me,te,se, nos, os, se.

*Algunos verbos cambian la vocal en yo, tú, él/ella y ellos/as.

e → ie empezar, tener, preferir, querer

e→ i decir, pedir
o → ue volver, dormir
u → ue jugar

*Algunos verbos añaden una –g en la primera persona del singular

hacer: yo hago tener: yo tengo salir: yo salgo

LEVANTARSE ACOSTARSE EMPEZAR JUGAR VOLVER DECIR

Yo me levanto me acuesto empiezo juego vuelvo dİgo

Tú te levantas te acuestas empiezas juegas vuelves dices
Él/ella se levanta se acuesta empieza juega vuelve dices
Nosotros/as nos levantamos nos acostamos empezamos jugamos volvemos decimos
Vosotros/as os levantáis os acostáis empezáis jugáis volvéis decís
Ellos/as se levantan se acuestan empiezan juegan vuelven dicen

2B. 2 Adverbios y expresiones de frecuencia

•Siempre, a veces… pueden ir delante o detrás del verbo, al final de las frase o solos.
Luis siempre estudia por la noche. A veces trabajo por la tarde.
Luis estudia siempre por la noche. Trabajo a veces por la tarde.
Luis estudia por la noche siempre. Trabajo por la tarde a veces.

•Casi nunca, nunca

Nunca /casi nunca + verbo en afirmativa Nunca voy a la ópera.
Verbo en negativa + nunca /casi nunca No voy nunca a la ópera.

70
EJERCICIOS 2B

a Completa las frases con los verbos en la forma correcta.

1 Yo ____________ (levantarse) a las 8:30.

2 Mis padres _____________ (acostarse) muy temprano.
3 Alfredo __________ (empezar) a trabajar a las 8:00 de la mañana.
4 Yo _________ (volver) a casa a las 7 de la tarde.
5 Pedro y yo ___________ (acostarse) muy tarde los fines de semana.
6 Mis hijos ____________(dormir) la siesta todos los días.
7 Yo ___________ (hacer) deporte por las mañanas.
8 ¿Tú _________ (jugar) al fútbol por las tardes?
9 Nosotros ___________ (empezar) las clases a las 9 de la mañana.
10 ¿Cómo se ________ (decir) ‘hola’ en francés?

b Completa estas frases con las expresiones del cuadro. En algunas ocasiones se puede usar más de
una.

a menudo casi nuna de vez en cuando frecuentemente

mucho normalmente nunca siempre

71
2C BANCO DE GRAMÁTICA Los determinantes indefinidos.

•Los indefinidos acompañan a los sutantivos de personas o cosas pero no concretan de manera
precisa su significado.

72
EJERCICIOS 2C

a Describe lo que hay en cada dibujo. Usa mucho/a/os/as, poco/a/os/as, o bastante/s.

Sustituye las cantidades subrayadas por mucho/a/os/as o poco/a/os/as.

73
2D BANCO DE GRAMÁTICA Preposiciones de tiempo

en a por

a las 3:30 por la mañana

en enero, febrero…
a mediodía por la tarde
en primavera, verano…. por la noche
a medianoche
en 1998, 1999…..
en Navidad, Semana Santa

de

a las 11 de la mañana
a las 12 del mediodía
a las 3 de la tarde
a las 10 de la noche

+meses/años en fechas
el 3 de junio de 1995
el 20 de enero de 1999

*Con horas usamos:

De la + mañana
Del mediodía
tarde
noche

ej: Voy a clase a las 11 de la mañana/ a las 12 del mediodía

* Sin horas: a mediodía / por la mañana/ por la tarde/por la noche

ej: Voy a clase a mediodía/ por la mañana

*Cuando decimos una fecha usamos el enfrente del número.

el tres de febrero (el día tres de febrero)

*Usamos el/los para los días de la seman y el fin de semana.

el lunes, el martes, el miércoles…./los lunes, los martes, los miércoles…
el fin de semana/ los fines de semana

74
EJERCICIOS 2D

a Completa con en, a, por, de, el, los.

1 en julio. 11 __ las 11 de la noche.

2 el 9 __ julio 12 __ sábado
3 __ martes 13 __ Semana Santa.
4 Mi cumpleaños es __ 2 __ septiembre. 14 __ agosto.
5 No voy a salir __ fin de semana. 15 __ verano.
6 __ 1 de enero. 16 a las 11 __ la mañana.
7 __ invierno. 17 __ la mañana.
8 __ 1999. 18 __ lunes.
9 __ septiembre. 19 __ la tarde.
10 __ la noche. 20 __ mediodía.

b Completa con a, el, en, los, por + expresión de tiempo.

-verano -las 3 de la tarde -Navidad -las 8 de la mañana -domingos -la tarde -25 de diciembre

1 En España normalmente la gente empieza a trabajar ______________

2 La fiesta de la Navidad se celebra _______________
3 Mucha gente de todo el mundo da regalos _____________
4 En el sur de España normalmente hace mucho calor _____________
5 En muchos países las tiendas cierran _______________
6 En España mucha gente duerme la siesta ______________
7 Los españoles normalmente comen _________________

[Link] (tomatina)

[Link] (video promocional Sanfermines)

[Link] (la feria de Abril de Sevilla)

75
3A BANCO DE GRAMÁTICA Contraste entre haber y estar

En mi dormitorio hay una mesa grande (información nueva). La mesa está (ya la he mencionado antes)
en el centro de la habitación.

HAY + NOMBRE NOMBRE + ESTÁ

Hay una mesa… La mesa está….

EJERCICIOS 3A

a Subraya la forma correcta en cada caso.

1
(Hay/está) una ventana en mi habitación, (hay/está) a la derecha . (Hay/está) una mesa grande,
(hay/está) en el centro del dormitorio . (Hay/están) dos estaterías, (hay/están) sobre la cama.
(Hay/está) una alfombra, (hay/está) debajo de la mesa.

2 (Hay/Está) un paquete para ti. (Hay/Está) en tu habitación.

3 ¿Cuántos alumnos (hay/están) en tu clase?
4 ¿(Hay/Está) pan? – Sí, (hay, está) en la mesa.
5 (Hay(Está) algo para comer? – Sí, (hay/está) queso en la nevera.
6 (Hay/Está) un ratón en mi habitación. (Hay/Está) debajo de la cama)
7 En este edificio (hay/están) dos oficinas. (Hay/Están) en el primer piso.

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 3B BANCO DE GRAMÁTICA Presente de estar + gerundio

Yo estoy
Tú estás estudiando Frases negativas: No estoy estudiando
Él/ella está
Nosotros/as estamos bebiendo Pregunta: ¿Qué está estudiando María?
Vosotros/as estáis
Ellos/as están escribiendo

•Formación del gerundio

Formas regulares Verbos en –ar → -ando Trabajar → trabajando

Verbos en –er/ir → -iendo Comer→ comiendo/ viviendo
Algunas formas irregulares

Decir →diciendo vestir →vistiendo dormir→durmiendo leer→leyedo

•Se usa estoy, estás… + gerundio

*Para hablar de acciones de duración breve, *Para hablar de una situación temporal, no habitual, con
que están sucediendo en el momento de hablar. expresiones de tiempo como hoy, este mes, últimamente…

-¿Qué estas haciendo? -Luis normalmente trabaja en España

– Estoy escuchando un disco de salsa. pero este mes está trabajando en Argentina.

está trabajando
↓ ↓
_______•_________
ahora
……………………….
este mes

eg. Este verano no está haciendo calor.

Mis padres están pasando unos días en la playa.

ATENCIÓN
Verbos con se: lavarse, vestirse….

*me,te,se,nos, os,se + presente de estar + gerundio

Me estoy duchando Se están duchando

*presente de estar + gerundio- me,te,se,nos, os,se

Estoy duchándome Están vistiéndose

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 EJERCICIOS 3B

a Completa los diálogos con los verbos de la lista.

bailar correr escribir estudiar hacer jugar leer llorar llover nevar ver

1 _____________________________________ 5 _____________________________________
2 _____________________________________ 6 _____________________________________
3 _____________________________________ 7 _____________________________________
4 _____________________________________ 8 _____________________________________

b Contesta las preguntas con un verbo de la lista.

1 -¿Qué haces en el baño, Miguel? – Me estoy afeitando ./ EStoy afeitándome. ducharse

2-¿Dónde están los niños? - __________________________ en la piscina. vestirse
3-¿Cómo lo estáis pasando? - __________________________ mucho. lavarse
4- ¿ Dónde está Luisa? - ____________________________el pelo. afeitarse
5- ¿Por qué no viene Rosa?- Un momento _______________________. bañarse
6- ¿Dónde están Luis y Pedro. -______________________. Están muy sucios. divertirse

c Haz preguntas sobre ahora con las palabras dadas.

1 Carlos/hacer/ qué ¿Qué está haciendo Carlos?

2 Juan /dibujar /qué ¿ ____________________________________?
3 Luisa / dormir ¿ ____________________________________?
4 vosotros/ qué /ver ¿ ____________________________________?
5 Rodrigo/leer/qué ¿ ____________________________________?
6 Isabel/ ducharse ¿ ____________________________________?

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3C BANCO DE GRAMÁTICA Presente de ir a + infinitivo

•Presente de indicativo del verbo ir + a + infinitivo del verbo principal.

Atención:
Verbos con se → Laura y Jaime van a casarse este verano. / Laura y Jaime se van a casar este verano.
Mañana voy a levantarme muy pronto. / Mañana me voy a levantar muy pronto.

•Usamos voy, vas, va….a + infinitivo para:

-hablar de intenciones o planes futuros próximos. Informa de lo que se piensa hacer de manera
inmediata o esta tarde, esta noche, mañana, este verano….

-Tengo sueño. Voy a acostarme.

-¿Cuáles son tus planes para esta noche? -Voy a ir al cine.

•Referirse a algo que, por las circunstancias del presente, parece seguro que va a suceder.
Esa niña va a caerse de la silla.

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EJERCICIOS 3C

a Completa los verbos con ir a + un verbo de la lista.

- ponerse -hacer -acostarse - comprar - dar -no ir - no quedarse -enviar

1 Voy a dar a Rocío un libro para su cumpleaños.

2 Nosotros __________________ un coche nuevo el mes que viene.
3 ¿Cuándo (tú) _________________________ el email ?
4 -¿Qué (tú) ___________________________ esta noche? –Voy a ver una película.
5 (Ellos) _____________________________ de vacaciones el verano que viene.
6 (Nosotros) __________________________ en ese hotel. ¡Es muy caro!
7 Estoy cansado. Esta noche (yo) _______________________ pronto.
8 Hace mucho frío fuera. (yo) __________________________ un abrigo.

b ¿Qué va a pasar? Escribe una frase para cada situación y una frase de la lista.

romperse una pierna llover salir llegar tarde

bañarse en el río leer un libro preparar una pizza

mañana
Van a tener calor ____________________

Ellos Ellos
_____________________ ____________________

El tren Él
_____________________ ____________________

Él Tú
_____________________ ____________________

c Completa las frases con ir a + infinitivo y un verbo de la lista.

1 Ellos están jugando muy bien. Creo que _______________ el partido.

2 Ella es muy mala estudiante. Ella no _________________ el curso.
3 Mira el cielo gris. Creo que ______________.
4 Estás conduciendo muy rápido. ______________________ un accidente.
5 Estás muy cansado. _____________________ mucho esta noche.

dormir llover tener aprobar ganar

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