UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

PROGRAMA DEL CURSO DE FÍSICA PARA LAS CARRERAS DE LICENCIATURA

EN INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FÍSICA I

ELABORADO POR:
Dr. Ildemán Abrego
Dr. Abdoulaye Diallo
Lic. Jovito Guevara
Ing. Jacqueline Quintero

FEBRERO DEL 2005

 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ:

Formar y capacitar integralmente al más alto nivel, Recurso Humano que genere, transforme,
proyecte y transfiera ciencia y tecnología para emprender, promover e impulsar el desarrollo
tecnológico, económico, social y cultural del país.

II. MISIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Formar profesionales íntegros e idóneos en el campo de la Ciencia y la Tecnología, promover su

actualización y contribuir a los avances del conocimiento científico para impulsar el desarrollo
tecnológico, social, económico y cultural de la Nación y del Mundo.
 III. DATOS GENERALES:

1. Denominación: F Í S I C A I________________ Código:_8319____ Semestre:___II____ Año:__2005____

2. Tipo de Asignatura:______F I S. I _____(CIENTÍFICA)_______________________________________

3. Créditos:___5___ No. De horas teóricas:__4___Horas Prácticas:___0___ Horas de laboratorio:__2__

4. Carrera en la cual se imparte:___TODAS LAS CARERAS DE LICENCIATURA EN INGENIERÍA__

5. Profesor Responsable:____________________________________________________________________

IV. JUSTIFICACIÓN

Las carreras de Licenciatura en Ingeniería contienen en su plan de estudio algunas asignaturas que requieren el dominio y manejo de las
leyes fundamentales de la Física Clásica. Podemos mencionar algunas como la Dinámica, Resistencia de Materiales, Ciencias Termofluídicas I
y II, Ciencias de los Materiales y Metalurgia entre otras. Además, estos conocimientos son fundamentales para el desempeño de sus actividades
profesionales.

.
 V. BREVE DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO

El curso de Física I aborda los concepto y leyes de la mecánica clásica. El mismo se ha dividido en seis (6) módulos: en el primer módulo
se analiza la cinemática tanto rectilínea como curvilínea, abordando a la vez los aspectos gráficos y analíticos en cada descripción del
movimiento. En el segundo módulo, se estudia la dinámica enfocando las causa y el efecto del movimiento generalizado. En el tercero, se
aborda los conceptos de Trabajo y Energía Mecánica. Luego en el cuarto se analiza el concepto de Impulso y La Cantidad de Movimiento Lineal
brindando así los conocimientos necesarios para analizar colisiones. En el módulo quinto se inicia el estudio de la dinámica rotacional de
cuerpos rígidos. Por último se estudia las propiedades del movimiento armónico simple y forzado.

VI. OBJETIVOS GENERALES

1. Proporcionar los conocimientos básicos y aplicar los principios de las leyes Básicas de la Mecánica Clásica.
2. Desarrollar destrezas y capacidades lógicos – deductivas del alumno al estudiar fenómenos de la mecánica Clásica.
3. Procurar en el alumno el desarrollo de métodos de análisis que le permitan comprender, analizar e interpretar los conocimientos de la
física I para su aplicación en la resolución de problemas.

VII. CRITERIOS SUGERIDOS DE EVALUACIÓN

Cuatro parciales 32%

Prueba Cortas y otras asignaciones 10%
Laboratorio 25%
Semestral 33%
TOTAL 100%
VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. FÍSICA UNIVERSITARIA, Francis W. Sears, Mark w. Zemansky; undédima edición , Volumen I, Addison Wesley Longman, México,
2004. (TEXTO)

2. FÍSICA GENERAL: Douglas C. Giancoli, Tercera edición en español (Tomo I), Prentice-Hall, México, 1993.

3. FÍSICA I: Serway – Jewet , Tercera edición , Thompson, México, 2004.

4. FÍSICA: David Halliday y Robert Resnick, Segunda edición, Compañía Editorial Continental, S.A., México, 1994.

5. FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA, John P. McKelvey, Howard Grotch; primera edición, Harla, México, 1992.

6. FISICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERÍA, Frederick J. Bueche, Cuarta edición, McGraw-Hill, México, 1991.

7. FISICA UNIVERSITARIA, Ronald Lane Reese, Volumen I, Thompson, Mexico 2002.

IX PROGRAMACIÓN ANALÍTICA
 MÓDULO 1

Nombre del módulo: Cinemática de la Partícula

Objetivos Particulares:
1. Describir gráfica y analíticamente las características cinemáticas del movimiento de una partícula.
2. Aplicar los conceptos de cinemática en la resolución de problemas.
Horas: 10
Estrategia Didáctica
Objetivos Contenido Técnica Actividades (Situaciones de Recursos Evaluación
aprendizaje)
1. Describir gráficamente
el movimiento 1. Cinemática 1. Construye un gráfico y
rectilíneo uniforme y describe cualitativamente un
acelerado. 1.1. Descripción de la cinemática. movimiento rectilíneo, dada la
1.1.1. Conceptos de sistema de ecuación del mismo.
2. Deducir las ecuaciones referencia, posición, velocidad y
de movimiento aceleración 2. Calcula la velocidad y Diagnóstica: pruebas
Expositiva
rectilíneo uniforme y 1.2. Cinemática en una dimensión aceleración media de un objeto formales e informales
Interrogativa Texto
acelerado en sistemas 1.2.1. Movimiento rectilíneo en movimiento rectilíneo. Formativa: prácticas
Investigativa Tablero
de referencia fijos y uniformemente acelerado. de problemas, tareas,
Trabajo en grupo Calculadora
móviles. 1.2.2. Movimiento de cuerpos en caída 3. Calcula la posición, velocidad asignaciones vía
Resolución de Película
libre. y aceleración utilizando el Web,
problemas Mapas
3. Analizar las 1.2.3. Movimiento rectilíneo con cálculo diferencial e integral. Sumativa:
Tarea dirigida conceptuales
características del aceleración variable. exámenes parciales,
Lluvia de ideas Internet
movimiento 1.3. Cinemática en dos y tres dimensiones 4. Resuelve problemas de pruebas cortas,
Ciclos de Simuladores
curvilíneo. 1.3.1. Repaso del concepto de vectores aplicación en movimiento laboratorio y examen
aprendizaje
1.3.2. Movimiento de proyectiles. rectilíneo y curvilíneo. semestral
4. Aplicar los 1.3.3. Movimiento curvilíneo
conocimientos [Link]. Movimiento circular 5. Aplica álgebra vectorial en la
adquiridos a la uniforme y Acelerado solución de problemas de
solución de problemas 1.4. Movimiento relativo con referenciales movimiento relativo y
en movimiento no acelerados. curvilíneo.
rectilíneo y curvilíneo.
 MÓDULO 2

Nombre del módulo: Dinámica de la Partícula

Objetivos Particulares:
1. Analizar las causas y el efecto de los movimientos.
2. Describir la ley del movimiento de traslación bajo la influencia de fuerzas externas.
3. Estudiar el movimiento en medios resistivos
Horas: 10
Estrategia Didáctica
Objetivos Contenido Técnica Actividades (Situaciones de Recursos Evaluación
aprendizaje)
1. Realiza experiencia de
1. Discutir la importancia laboratorio sobre las leyes
2. Dinámica de la Partícula
de las leyes de Newton de Newton.
en el enfoque dinámico 2.1. Primera ley de Newton
del movimiento de los 2. Construye el diagrama de Diagnóstica: pruebas
2.2. Definición de masa inercial y Expositiva
cuerpos. cuerpo libre de sistemas Texto formales e informales
gravitacional Interrogativa
formados por uno o más Tablero Formativa: prácticas
2.3. Segunda ley de Newton Investigativa
2. Describir mediante cuerpos. Calculadora de problemas, tareas,
2.4. Tercera ley de Newton Trabajo en grupo
diagrama de cuerpo Película asignaciones vía
2.5. Clasificación y ejemplos de fuerzas Resolución de
libre; las fuerzas que 3. Aplica las leyes de Newton Mapas Web,
2.5.1. Fuerzas fundamentales problemas
actúan sobre los al estudio del movimiento, conceptuales Sumativa:
2.5.2. Peso de un cuerpo Tarea dirigida
objetos. en presencia de fuerzas Internet exámenes parciales,
2.5.3. Aplicaciones de las leyes de Lluvia de ideas
conservativas y no Simuladores pruebas cortas,
Newton Ciclos de aprendizaje
3. Aplicar las Leyes de conservativas. laboratorio y examen
2.5.4. Caso de las fuerzas dependientes
Newton en resolución semestral
de la velocidad.
de problemas. 4. Emplea la segunda ley de
2.6. Dinámica aplicada al movimiento
Newton en la resolución de
curvilíneo
problemas de movimiento
circular
 MÓDULO 3

Nombre del módulo: Trabajo y Energía

Objetivos Particulares:
1. Definir el concepto de trabajo mecánico, y su relación con la energía cinética y potencial.
2. Establecer las características de las fuerzas conservativas y no conservativas y sus implicaciones en el principio de
conservación de la energía. Mecánica.
Horas: 10
Estrategia Didáctica
Objetivos Contenido Técnica Actividades (Situaciones de Recursos Evaluación
aprendizaje)
1. Determinar el trabajo 3. Trabajo y Energía.
1. Calcula el trabajo mecánico
mecánico producido
de las fuerzas que actúan
por fuerzas externas. 3.1 Definición del trabajo producido por una Diagnóstica:
sobre los objetos, utilizando
fuerza. pruebas formales e
Expositiva el cálculo diferencial e
2. Distinguir entre 3.2 Teorema del Trabajo y la Energía cinética. Texto informales
Interrogativa integral.
fuerzas conservativas y 3.3 Potencia media e instantánea. Tablero Formativa:
Investigativa
no conservativas. 3.4 Trabajo de la fuerza gravitacional y la Calculadora prácticas de
Trabajo en grupo 2. Aplica el teorema del trabajo
energía potencial gravitacional. Película problemas, tareas,
Resolución de y la energía en la solución de
3. Aplicar estos 3.5 Trabajo producido por un resorte y la Mapas asignaciones vía
problemas problemas.
conocimientos en la energía potencial elástica. conceptuales Web,
Tarea dirigida
resolución de 3.6 Definición de sistemas conservativos y no Internet Sumativa:
Lluvia de ideas 3. Utiliza el principio de
problemas que conservativos. Simuladores exámenes
Ciclos de aprendizaje conservación de la energía
involucren fuerzas 3.7 Teorema de conservación de la energía parciales, pruebas
para resolver problemas de
conservativas y no mecánica. cortas, laboratorio
movimiento, en presencia de
conservativas. 3.8 Aplicaciones y examen semestral
fuerzas conservativas y no
conservativas.
 MÓDULO 4

Nombre del módulo: Momento Lineal e Impulso

Objetivos Particulares:
1. Definir los conceptos de impulso y Cantidad de Movimiento lineal, y la relación que hay entre ellos.
2. Aplicar las leyes de conservación de la Cantidad de Movimiento Lineal en problemas de colisiones elásticas e inelásticas.
Horas: 6
Estrategia Didáctica
Objetivos Contenido Técnica Actividades (Situaciones de Recursos Evaluación
aprendizaje)
1. Derivar a partir de la
segunda ley de Newton, la 1. Calcula el impulso y la
ecuación que relaciona el 4. Momento Lineal e Impulso. variación de la cantidad de
impulso y cantidad de movimiento, utilizando el
movimiento. 4.1. Definición del momento lineal cálculo diferencial e
e impulso producido por fuerzas integral. Diagnóstica:
2. Analizar la ley de externas. pruebas formales e
conservación del momento, 4.2. Centro de masa. 2. Aplica la ley de la informales
considerando la restricción 4.3. Conservación del Momento Expositiva Texto
conservación de la cantidad Formativa:
principal en su empleo. Lineal para un sistema de Interrogativa Tablero
de movimiento para resolver prácticas de
partículas. Investigativa Calculadora
problemas de colisiones. problemas, tareas,
3. Aplicar la conservación de 4.4. Estudio de los sistemas de masa Trabajo en grupo Película
asignaciones vía
momento en la resolución variable. Resolución de problemas Mapas
3. Calcula el centro de masa de Web,
de problemas que 4.5. Teoría de las Colisiones. Tarea dirigida conceptuales
un sistema discreto de Sumativa:
involucran colisiones. 4.5.1. Colisiones elásticas, Lluvia de ideas Internet
partículas y para superficies exámenes
inelásticas y Ciclos de aprendizaje Simuladores
y sólidos homogéneos o no parciales, pruebas
4. Calcular el centro de masa perfectamente plásticas homogéneos. cortas, laboratorio
para un sistema de 4.5.2. Aplicaciones a y examen semestral
partículas y distribuciones colisiones frontales y 4. Resuelve problemas de
continuas de masa, oblicuas. aplicación en sistemas
homogéneas y no conservativos y disipativos.
homogéneas.
 MÓDULO 5

Nombre del módulo: Movimiento de rotación de un cuerpo rígido

Objetivos Particulares: Analizar dinámicamente el movimiento de un cuerpo rígido aplicando el principio de conservación de momentum
angular.
Horas: 12
Estrategia Didáctica
Objetivos Contenido Técnica Actividades (Situaciones de Recursos Evaluación
aprendizaje)
1. Definir operacionalmente la energía
cinética rotacional para un cuerpo
rígido.

2. Evaluar el momento de inercia de un

5. Movimiento de rotación de un
sistema de masa discreta y continua. cuerpo rígido. 1. Calcula el momento de
Diagnóstica:
inercia para algunas
3. Establecer la relación matemática 5.1. Momento de una fuerza con pruebas formales e
distribuciones simétricas
entre el momento de torsión y la respecto a un eje. Expositiva informales
típicas. Texto
aceleración angular de un cuerpo 5.2. Momento de inercia y expresión Interrogativa Formativa:
Tablero
rígido. rotacional de la segunda ley de Investigativa prácticas de
2. Resuelve problemas Calculadora
Newton. Trabajo en grupo problemas, tareas,
aplicando el principio de Película
4. Analizar el concepto de energía 5.3. Trabajo y potencia en un Resolución de asignaciones vía
conservación de Mapas
cinética de un cuerpo rígido con movimiento rotacional. problemas Web,
momentum angular. conceptuales
movimiento tanto traslacional como 5.4. Energía cinética del Tarea dirigida Sumativa:
Internet
rotacional. movimiento rotacional. Lluvia de ideas exámenes
3. Examina el movimiento Simuladores
5.5. Momentum angular Ciclos de aprendizaje parciales, pruebas
combinado de traslación y
5. Definir matemáticamente el concepto 5.6. Teorema de conservación del cortas, laboratorio
rotación de un cuerpo
de cantidad de movimiento angular a momentum angular. y examen semestral
rigido.
partir del análogo cantidad de
movimiento de una partícula. 5.7. Aplicaciones

6. Establecer el principio de
conservación del momentum angular.