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El bosque y su papel en el agua

Este documento describe un experimento para mostrar cómo los bosques ayudan a limpiar el agua. Los estudiantes colocarán agua en 3 botellas, una con muchas semillas, otra con pocas semillas y otra sin semillas. Observarán las botellas durante 10 días para ver cómo las plantas y semillas afectan la claridad del agua. El propósito es que reconozcan que los bosques ayudan a filtrar el agua al pasar a través de la tierra, raíces y otras materias.

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chuy medina ramos
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Temas abordados

  • ciencia y naturaleza,
  • biodiversidad,
  • experiencia de aprendizaje,
  • importancia del bosque,
  • sostenibilidad,
  • interacción ecológica,
  • educación en la naturaleza,
  • semillas,
  • ciencia y educación,
  • interacciones
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El bosque y su papel en el agua

Este documento describe un experimento para mostrar cómo los bosques ayudan a limpiar el agua. Los estudiantes colocarán agua en 3 botellas, una con muchas semillas, otra con pocas semillas y otra sin semillas. Observarán las botellas durante 10 días para ver cómo las plantas y semillas afectan la claridad del agua. El propósito es que reconozcan que los bosques ayudan a filtrar el agua al pasar a través de la tierra, raíces y otras materias.

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Ficha 01.

El bosque limpia el agua

Campo formativo:
Saberes y Pensamiento Científico

Nombre del proyecto:


Exploradores y descubridores de animales,
plantas y figuras en el mundo

Pregunta generadora:
¿Cómo reconocemos las interacciones
entre plantas y animales con el
entorno y de qué manera valoramos la
importancia de establecer una relación
armónica con el ambiente?
Ficha 01. El bosque limpia el agua

Etapa 1. Lanzamiento
Fase 3, 4 y 5
Título. El bosque limpia el agua
Organizamos la experiencia.
Para realizar esta actividad en pequeñas comunidades, necesitarán lo siguiente:

Materiales:
- 3 botellas de plástico de 1 L.
- Tijeras.
- Plumón.
- Piedras pequeñas.
- Ramas pequeñas.
- 3 kg de tierra.
- Semillas (lenteja, frijol o maíz).
- 3 charolas altas de plástico.
- Vaso.
- Agua.

Procedimiento:
1. Con ayuda de su maestro, en cada una de las botellas de plástico realicen un
corte rectangular como se muestra en la siguiente imagen:
2. Con el plumón, rotulen cada una de las botellas de la siguiente manera:
- Botella 1: Con muchas semillas.
- Botella 2: Con 10 semillas.
- Botella 3: Sin semillas.
3. Coloquen las botellas horizontalmente e incorporen las piedras pequeñas, de
manera que quede una capa de 1 cm de alto, como se observa en la imagen.
4. Sobre la capa de piedras, coloquen una de ramas pequeñas.
5. Agreguen una capa de tierra.
6. En la botella 1 coloquen dos puños de semillas distribuidas en toda la superficie.
7. En la botella 2 coloquen sólo 10 semillas distribuidas en toda la superficie.
8. Coloquen cada una de las botellas sobre una charola de plástico y déjenlas en
un lugar seguro dentro del aula.
9. Diariamente, durante los próximos días, agreguen 1 vaso de agua a las botellas
y registren sus observaciones.

1y2 3 4

5 6 7

8
Reúnanse con su pequeña comunidad y copien en su cuaderno la siguiente tabla para
registrar sus observaciones. Hagan una tabla por cada uno de los diez días que
colocarán agua en las botellas.

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a) ¿Qué observaste en cada botella?


• Botella 1:
• Botella 2:
• Botella 3:

b) ¿Cuál es el motivo por el cual los bosques ayudan a purificar el agua?

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