PRODUCTOS MÓDULO 5
En este Módulo trabajaste sobre hábitos de higiene personal y de limpieza en el hogar y los
entornos. Ahora, es momento de ir más allá y pensar en la comunidad educativa, con la intención
de contribuir a que se cuiden entre todas y todos.
PRODUCTO 1. Material de apoyo el tema.
Los hábitos de higiene personal, de limpieza del hogar y del entorno. “Antes
y después”
Seguramente has escuchado decir: “Caminante, no hay camino, se hace camino al andar”, que es
un famoso verso de un poema de Antonio Machado.
Imagina que el o la caminante eres tú, y el camino por andar son los pasos que puedes dar, junto
con tu comunidad, para llegar a la meta que, en este caso, se trata de la construcción de entornos
favorables a la salud.
Con la información que consideres más relevante sobre los hábitos de higiene personal, de limpieza
del hogar o del entorno:
Identifica un espacio en la escuela, la oficina y/o el hogar donde encuentres una posibilidad de
mejora en el entorno, un cambio de limpieza positivo y toma varias fotografías del momento
anterior a que tú o tus compañeros hagan cambios. (ANTES)
1. Realiza en equipo un cambio significativo de limpieza del entorno (hogar, de la oficina
o de la escuela). Colabora, observa y registra en imágenes la situación posterior a los
cambios introducidos. (DESPUÉS).
2. Elabora un recurso o material de apoyo: Una infografía, un video corto, un comic
corto, un poster, u otro, sobre los hábitos de higiene personal, de limpieza del hogar
o del entorno , titúlalo con un “Antes y después” con fotografías del cambio realizado,
y el material que esté a tu alcance, para que lo difundas y lo presentes en la siguiente
reunión.
3. Acompaña el material, explicando detalladamente la importancia de los hábitos en la
construcción de entornos favorables a la salud.
Es importante considerar que la existencia de entornos favorables es esencial para la salud de la
población.
Producto 2. Socializar la construcción de entornos favorables a la salud: “Antes y
después”
A través de un Collage, power point o periódico mural.
1.- Realiza una reunión con los colegas, alumnado o familia. Presenta el recurso o material de apoyo,
que realizaste en la actividad anterior y comenta con el grupo con el que estés trabajando la
importancia de los hábitos en la construcción de entornos favorables a la salud.
2.- Conversen sobre la forma en que se practican los hábitos de higiene y limpieza en su espacio de
trabajo.
3. Reflexionen y comenten la importancia de los hábitos en la construcción de entornos favorables
a la salud.
4.-Mencionen cómo se sintieron al realizar la actividad y qué cambios de hábitos en los entornos
quedarán permanentes
Si eres docente, realiza las adecuaciones necesarias a la actividad, con apego al Plan y Programas
vigentes, tomando en cuenta el nivel educativo en el que impartes clases, la etapa del desarrollo del
alumnado, el contexto, las características y necesidades de la población con que trabajas, recuerda
que la participación activa de las familias del alumnado enriquece el trabajo colaborativo.
5.- Entrega a tu asesor, responsable de la Dirección de Formación Continua la evidencia de tus
productos.
(Una presentación en Power point , collage o periódico mural que detalle las actividades
anteriores).
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A nombre de la Dirección de Formación Continua y los Centros de Maestros de la entidad, te
felicitamos por la Conclusión del módulo y Diplomado y te deseamos:
¡Mucho éxito!
