UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD CIENCIAS PSICOLOGICAS
PSICOPATOLOGIA
DOCENTE:
PSI. TANYA BARCIA
M4-1
TAREA:
GUION DEL WEBINAR
GRUPO 1
INTEGRANTES
JANIRES CAROLINA COBOS MERCHAN
ANGIE VALERIA LEON RAMOS
JENNIFER XIOMARA MUÑOZ VELEZ
BRIGETTE NICOLES MACIAS LOZANO
ALLYSON IVAANA TORRES FANTE
MODERADORA: ANGIE LEON
1.SALUDO/BIENVENIDA:
Buenos días, estimados compañeros, le damos la bienvenida al Webinar “Alteraciones
psicológicas del pensamiento”. Mi nombre es Angie León Ramos y soy moderador del
tema
2.ANTES DE INICIAR LA CHARLA QUEREMOS DARLE LAS SIGUIENTES
INDICACIONES:
• Está prohibido activar la cámara o micrófono, con esto evitamos
acopamientos de sonido y por respeto a las expositoras
• Si tienen consultas pueden ir escribiéndolas en el chat, las ponentes
responderán sus consultas al finalizar
3.PRESENTACIÓN DE LAS PONENTES A CARGO DE LA MODERADORA:
Nuestras expositoras serán:
JANIRES CAROLINA COBOS MERCHAN
Estudiante de la Carrera de Psicología de la Universidad de Guayaquil, actualmente se
encuentra cursando el 4to semestre. Una joven muy competitiva y obstinada en sus
obligaciones, posee muchas virtudes entre ellas ser empática y solidaria con todas las
personas a su alrededor.
ALLYSON IVANA TORRES FANTE
Estudiante de la carrera de Psicología de la Universidad de Guayaquil, actualmente en
4to semestre. Con 20 años, una joven perseverante, responsable con sus respectivas
obligaciones y comprometida en cumplir sus objetivos en la vida en el ámbito profesional
y desarrollo como persona. Considera como afición la lectura, escritura, música y el arte.
4. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Psicopatología del pensamiento:
¿Qué es el pensamiento?
• Actividad mental más compleja del ser humano. Asociada al – Procesamiento –
Comprensión – Transmisión de la información
• Reestructuración o manipulación de la información del entorno y de los
símbolos almacenados en la memoria a largo plazo. Requiere – Imágenes –
Palabras – Lenguaje
Psicopatología del pensamiento.
Los trastornos del pensamiento se estudian a través del discurso del sujeto, que es como
toman forma. La historia de la psicopatología del pensamiento está íntimamente
relacionada con la historia de la esquizofrenia.
La historia de los trastornos formales de pensamiento aparece ligada a la historia de la
descripción psiquiátrica de la esquizofrenia.
Para Bleuler (1911) el trastorno de las asociaciones, la ausencia de relaciones entre
ideas que debieran estar asociadas, constituía la característica central del pensamiento
esquizofrénico. Esa falta de conexión entre las ideas se debía al funcionamiento de los
mecanismos de condensación (dos ideas con algo en común que se mezclan dando lugar
a un concepto erróneo), desplazamiento (uso de una idea por otra) y al uso inadecuado
de símbolos.
Schneider (1942) caracterizaba el pensamiento esquizofrénico por el descarrilamiento o
pérdida de ilación (tendencia a perderse en pensamientos secundarios), la sustitución
(los pensamientos relevantes se cambian por otros subsidiarios), la omisión (supresión
innecesaria, total o parcial, de un pensamiento o una parte del mismo), la fusión (una
mezcla desordenada de pensamientos con abundantes interpretaciones), la retirada o
bloqueo, y el simplismo (disminución de la capacidad de abstracción).
Cameron (1944) afirmaba que la asíndesis, o falta de conexiones adecuadas entre
pensamientos sucesivos, era la característica básica de la esquizofrenia y podía ser
analizada en cuatro elementos:
1. La interpenetración: mezcla de temas y entre un tema y la fantasía.
2. La fragmentación: ruptura del pensamiento en sus aspectos parciales.
3. La sobreinclusión: incapacidad para mantener un tema en sus límites.
4. El uso de metonimias: aproximaciones imprecisas al tema central mediante el
uso de palabras o frases inexactas.
Trastornos Formales y de Contenido:
Los llamados “trastornos formales del pensamiento” deberían estudiarse examinado las
deficiencias en la realización de tareas de razonamiento y de solución de problemas, y
“los trastornos del contenido” deberían ser abordados examinando las características de
las creencias erróneas. Sin embargo, cuando se revisan las investigaciones sobre las
deficiencias del razonamiento de los sujetos con trastornos psicopatológicos parecen no
tener en cuenta esta división.
7.2. Trastornos formales o del curso del pensamiento
Son trastornos del razonamiento y suponen deficiencias en la inferencia deductiva,
inductiva y de solución de problemas. Frecuentemente se asocian los trastornos
formales del pensamiento con los trastornos del discurso o el “habla desorganizada”.
Por tanto, para su estudio debemos partir del lenguaje que expresa el sujeto en
condiciones de diálogo o de monólogo, así como en la modalidad oral o escrita
Trastornos Formales.
Trastornos del razonamiento:
Pobreza del habla o habla lacónica.
- También llamada “habla lacónica”.
- El discurso se basa únicamente en respuestas monosilábicas.
- Es una manifestación de la bradipsiquia o disminución del ritmo del pensamiento
Pobreza del contenido del habla.
- También llamada “habla vacía”, o “trastorno formal negativo del lenguaje”.
- El paciente da respuestas con mayor duración de lo adecuado pero que, sin embargo,
proporciona poca información. No comunica, ya que el discurso es repetitivo, vago y
estereotipado (PIR01, 75).
- Alogia: empobrecimiento del pensamiento y la cognición de ocurre en la
esquizofrenia.
Presión del habla.
- También llamada “logorrea” y “habla apresurada".
- Incremento anormalmente elevado en la cantidad de habla espontánea. En su discurso
pueden darse oraciones incompletas por el ansia de empezar una nueva, es rápido y
resulta difícil interrumpirle (PIR98, 111).
- Es una manifestación de la taquipsiquia.
Habla distraída:
- Interrupción del discurso como respuesta a estímulos inmediatos y el paciente cambia
de tema (PIR02, 142; PIR04, 259
Tangencialidad.
Cuando se le realiza una pregunta al paciente, éste responde oblicuamente, es decir, con
respuestas tangenciales o incluso irrelevantes (PIR97, 76).
Descarrilamiento.
- También llamado “fuga de ideas” y “pérdida de asociaciones”.
- El paciente verbaliza ideas que se escabullen unas de otras, es decir, las ideas se
yuxtaponen de forma brusca, con una falta de conexión entre las frases, lo que convierte
el discurso en incomprensible (PIR94, 194; PIR95, 04; PIR99, 227; PIR04, 228).
- Las frases tanto a nivel sintáctico como semántico son correctas, pero están inconexas.
Incoherencia.
- También llamado “esquizoafasia”, “ensalada de palabras” y “paragramatismo”
(PIR98, 112).
- El paciente verbaliza frases sin sentido, falta una adecuada conexión entre las palabras
o se sustituyen por otras que destruyen el significado de la frase y el discurso se vuelve
ininteligible (PIR96, 111; PIR97, 77; PIR10, 54).
Ilogicidad.
- Patrón de habla en el que no se llega a las conclusiones de manera lógica.
- Es un fracaso en las inferencias inductivas.
Resonancias.
- El paciente selecciona y verbaliza palabras en función de su sonido y no por su
adecuación sintáctica o semántica (PIR04, 224; PIR05, 29; PIR15, 153).
Neologismos.
- Elaboración de nuevas palabras cuyo significado y derivación es incapaz de
comprender el otro.
Aproximaciones a palabras.
- Las palabras se utilizan de manera no convencional, o se elaboran pseudopalabras
siguiendo las reglas de formación del idioma.
Circunstancialidad.
- El objetivo del discurso no se alcanza directamente, sino que el habla está llena de
detalles, paréntesis y apartados, aunque puede llegar a la meta (PIR94, 195; PIR09, 36;
PIR10, 50).
Pérdida de meta.
- Se fracasa al llegar al objetivo, no se sigue la cadena de pensamiento normal hasta su
conclusión (PIR04, 216).
Perseveración.
- Durante el discurso se produce una repetición persistente de ideas o palabras (PIR93,
150; PIR95, 05; PIR15,154).
Ecolalia.
- Consiste en la repetición en forma de eco de las palabras o frases del interlocutor
(PIR).
Bloqueo.
- Hace referencia a la interrupción del discurso antes de completar una idea, y
posteriormente, tras un breve silencio, el paciente refiere no recordar lo que iba a decir o
de lo que se estaba hablando.
Habla afectada.
. - También llamada “elación” o “habla enfática”. - El discurso es excesivamente culto,
pomposo y distante.
Autorreferencia.
- Hace referencia a la tendencia del paciente a llevar el tema hacia sí mismo aunque se
traten de temas neutros.
Trastornos de Contenido.
Ideas fijas: Se trata de ideas que pueden ser falsas, pero que son corregibles y
reversibles, de manera que pueden ser cambiadas bajo un razonamiento adecuado, a
diferencia de la ideación delirante.
Ideas sobrevaloradas: Son ideas que ocupan un lugar central en la vida de la persona,
con marcado tono afectivo y con un significado propio, en torno a las cuales gira la
conducta del paciente.
Ideas obsesivas: Son ideas, temores, imágenes o impulsos repetitivos, no deseados e
irracionales, que el paciente reconoce (aunque a veces no completamente) como
absurdos y que crean una gran ansiedad.
Ideas fóbicas: Son temores acusados y persistentes, excesivos e irracionales,
desencadenados por la presencia o anticipación de un objeto o situación específicos. El
sujeto también critica lo absurdo de su reacción. Son ideas incontrolables por la
voluntad, que provocan la huida o la evitación del objeto o situación temida.
Pensamiento mágico: Creencia que las palabras, ideas o acciones pueden determinar o
impedir un suceso por medios mágicos, sin tener en cuenta las leyes de la causalidad
lógicas.
Ideas delirantes: El trastorno por ideas delirantes se caracteriza por creencias falsas
firmemente sostenidas (delirios) que persisten al menos durante 1 mes sin otros
síntomas de psicosis.
Las ideas delirantes se distinguen de las creencias erróneas en que las creencias
delirantes permanecen sin cambios frente a la evidencia clara y razonable de lo
contrario; esta distinción a veces es difícil de hacer cuando las creencias son más
plausibles (p. ej., que un cónyuge es infiel). El trastorno por ideas delirantes se distingue
de la esquizofrenia por la presencia de ideas delirantes sin algún otro síntoma de
psicosis (p. ej., alucinaciones, habla o conducta desorganizada, síntomas negativos).
Dimensiones de los delirios: Los delirios son heterogéneos en términos tanto del
contenido como de la forma.
Algunos autores han propuesto unas dimensiones que sugieren la existencia de una
gama de continuos que van desde las creencias normales hasta las patológicas:
modificable vs. inmodificable, convicción leve vs. intensa, presencia vs. ausencia de
apoyos culturales, no preocupación vs. preocupación y plausible vs. implausible. Estos
planteamientos tendrían en común el mantener que algunos aspectos problemáticos de
la definición de delirio se podrían resolver sustituyendo la visión aceptada de los
delirios como fenómenos discretos (se delira o no se delira) por otra que los conciba
como partes más o menos extremas a lo largo de las muchas dimensiones.
Inmodificabilidad, incorregibilidad o fijeza: Esta característica hace referencia al
mantenimiento del delirio a lo largo del tiempo a pesar de las evidencias en contra. No
obstante, algunas investigaciones ponen de manifiesto que no es una característica
discreta, es decir, que los delirios no son invariablemente fijos, que hay grados de fijeza.
Intensidad o convicción: Se refiere al grado de convicción que muestra el sujeto. Las
visiones más aceptadas defienden que la intensidad de la convicción es extraordinaria o
absoluta. Sin embargo, evaluar esta variable también es problemático Para empezar, este
aspecto es compartido con algunas creencias políticas o religiosas.
Ausencia de apoyos culturales: En la mayoría de las definiciones de los delirios se
añade la cautela de que la creencia no debe ser compartida por otros miembros del
grupo cultural del individuo. Sin embargo, en algunas ocasiones ese criterio se vuelve
incómodo, pues existen otros peligros políticos asociados a la necesidad de proteger la
libertad individual de pensamiento.
Preocupación: En los delirios los pacientes están continuamente rumiando sus ideas y
emplean buena parte de su tiempo en reafirmarlas y expresarlas.
Esto puede estar relacionado con que las creencias delirantes suelen implicar diversas
áreas de las relaciones y vida del paciente, y suelen ser sobre cosas o individuos que
tienen una conexión con el delirante, lo que las convierte en ideas autorreferenciales.
Implausibilidad: Se refiere a la cualidad extravagante del delirio, y está relacionada con
la
característica de falsedad, especialmente con el grado de verosimilitud de la creencia y
con el grado en que el delirio se aparta de la realidad. Sólo resaltar que hay que tener en
cuenta que mientras algunos delirios son imposibles en cualquier circunstancia, otros
son plausibles en ciertos ambientes.
Trastornos de la propiedad del pensamiento
Difusión o divulgación del pensamiento: El paciente experimenta que sus pensamientos
se difunden fuera de su mente, de manera que pueden ser captados por otros. El paciente
nota como si los demás pudiera conocer lo que él piensa. Es una experiencia pasiva, en
el sentido de que no es deseada, sino experimentada. En esta línea, el paciente puede
también referir sonorización del pensamiento, percibiendo de forma verbalizada su
propio pensamiento.
Inserción o imposición del pensamiento: El paciente carece de sentido normal de
posesión de sus pensamientos, que no son suyos y que se experimentan como extraños.
Han sido insertados en su interior mediante algún mecanismo (telepatía, ordenadores,
etc.), de manera que está pensando no lo que él desea, sino lo que otros quieren.
Robo del pensamiento: El paciente cree que alguna fuerza externa le ha sacado los
pensamientos de su cabeza, de manera que no tiene pensamientos. Es también una
experiencia pasiva, experimentada, aunque no deseada, pero, a diferencia de la difusión,
hay una experiencia de robo real, que puede llegar a ocasionar explicaciones delirantes.
Lectura del pensamiento: El paciente vivencia que los demás conocen sus pensamientos
o que pueden leer su mente
Alteraciones formales del pensamiento
Cuantitativas
Negativas
Pensamiento inhibido(bradipsiquia): Flujo lento de ideas formuladas con gran
dificultad.
Se traduce en un discurso lento: Bradisfasia o Bradilalia. NO es simplismo argumental,
y NO pierde el hilo del pensamiento
Habitual: depresión, fatiga y agotamiento, demencia.
Mutismo: Cuando la inhibición alcanza su mayor expresión.
Curso del pensamiento completamente detenido.
Se manifiesta como una ausencia de manifestaciones verbales (voluntario o no). Se
detiene la expresión del lenguaje.
Disociación, autismo, depresión estuporosa, demencia, esquizofrenia catatónica
Pensamiento bloqueado: Consiste, como su nombre indica, en un bloqueo del curso del
pensamiento cuya duración es variable, de segundos a horas. A la mitad de una frase o
al terminar esta, la expresión verbal se detiene. A veces se manifiesta como un aumento
de la latencia en responder a las preguntas que le hace el interlocutor. El paciente puede
deducir del bloqueo que su pensamiento ha sido robado. Sólo el esquizofrénico presenta
el bloqueo auténtico. Para M. Cabaleiro Goas es una de las vivencias primarias del
proceso esquizofrénico.
-Interrupción brusca del curso del pensamiento.
-Se pierde la idea directriz, con lo que desaparece la cadena asociativa.
-El paciente lo experimenta como una desaparición súbita de lo que estaba pensando.
-Puede ser breve, o más duradero (y no puede recuperar el hilo, con gran perplejidad).
Concretismo: -Pensamiento carente de abstracciones o de símbolos.
-Se da colaboración activa, no aporta la información que esperamos.
-El paciente es incapaz de librarse del significado literal de una palabra, excluyendo
ideas que habitualmente van ligadas a ella.
-Esquizofrenia, Retardo Mental, demencia.
Pensamiento Perseverante: -Importante escasez productiva de ideas.
-Repetición “machacona” y monótona de ideas prefijadas. Reiteración.
-Puede ser normal en la fatiga o en las “muletillas”.
-Es patológico surge para poner material de “relleno” en el discurso demencia, RM,
alteración orgánica SNC.
-Cuidado: el pensamiento pobre (concretismo) suele ser perseverante.
Pensamiento estrechado: -Una forma particular del pensamiento perseverante. Es un
tipo de perseveración.
-Habitual en trastornos afectivos de tipo depresivo.
-El paciente está centrado en su mundo interno y desdeña lo exterior, con elevado
pesimismo.
-Difícil lograr una visión de conjunto y les cuesta cambiar de punto de vista (piensa en
círculos repetitivos).
Pensamiento divagatorio: -Superficial locuacidad.
-Clara escasez de contenidos. (Al no saber qué decir, recurre a tópicos y circunloquios)
-Demencia, esquizofrenia.
Pensamiento prolijo: -Escaso contenido de pensamiento.
-No distingue lo fundamental de lo accesorio.
-Larga serie de detalles innecesarios que alargan el discurso pero que no lo distraen del
verdadero mensaje.
-No pierde el hilo argumental
Pensamiento circunstancial: -Responde a las preguntas con gran número de detalles
insignificantes.
-Parece pedantería.
-Ninguna respuesta directa: asociaciones innecesarias, paréntesis y frases accesorias. Se
emiten subordinadas, tras subordinadas, y no se les entiende finalmente.
-Disculpas reiteradas por el detallismo, el cual justifican.
-Se manifiesta más con lenguaje escrito que con oral
Positivas
Pensamiento saltígrado o ideofugitivo (taquipsiquia): -Gran influencia y rapidez
asociativa.
-Las ideas se suceden de forma fácil, a veces atropellada, pero manteniendo cierta línea
directriz.
-El tono afectivo del paciente es lo que determina el pensamiento.
-Ante una hipervigilancia, salta de unos contenidos a otros y es capaz (o eso cree) de
mantener un sinfín de ideas pertenecientes a varias constelaciones de ideas.
-Asociación fonética, contigüidad temporal, semejanza externa, proximidad argumental
o incluso libre evocación.
-Es el pensamiento ideofugal o fuga de ideas.
-Si el paciente pretende expresar todas sus ideas, puede llegar a colapsarse: Fuga del
pensamiento.
Pensamiento incoherente: -Discurso absurdo e incomprensible. Ruptura en el normal
mecanismo de asociación de las ideas: los pensamientos que se producen sin nexo ni
concierto.
-Requiere una valoración subjetiva del oyente.
-Es fragmentado, carente de meta, se pierde el hilo conductor y acaba con asociaciones
accesorias.
-Puede usar términos inventados (neologismos). -
-Construcciones gramaticales incorrectas (paragramatismo). Si el paciente llega a unos
niveles de psicosis muy elevados, puede llegar a pasar que el paciente no sabe construir
frases de sujeto, verbo y predicad.
-Fonemas asociados de forma improvisada (glosolalia).
-Puede tener respuestas desajustadas.
Cualitativas
Pensamiento tumultuoso: Este pensamiento es propio de los pacientes esquizofrénicos,
en este pensamiento se da una avalancha de ideas que inundan de forma automática y
pasiva la conciencia del individuo el cual asiste impotente y con desagrado a la
implosión de unas vivencias negativas que escapan por completo de su control.
Alogia: Clásicos síntomas negativos de la esquizofrenia; se expresa como un importante
empobrecimiento del pensamiento y de la cognición. Los procesos de pensamiento
parecen vacíos, lentos y rígidos. Se manifiestan de dos maneras:
Pobreza del lenguaje o del habla (lenguaje vacío y no fluido): Existe una disminución
de la cantidad del habla espontánea, siendo las respuestas breves, poco fluidas,
fragmentarias, vagas y no elaboradas
Pobreza en el contenido del pensamiento (lenguaje vacío fluido): Existe una
disminución en la calidad del pensamiento. El lenguaje es adecuado en cantidad y las
respuestas proporcionan escasa información.
Pensamiento disgregado o desorganizado: Es un trastorno del pensamiento que consiste
en la pérdida del principio de finalidad del pensamiento lógico, o sea, no existe un
concepto hacia el cual apunte el pensamiento en su discurso. De ahí que sea percibido
por el observador sin jerarquización ni selección, los pensamientos, las imágenes, se
combinan sin sentido finalista y aparece como un flujo desordenado
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://psicologia.isipedia.com/segundo/psicopatologia/psicopatologia-parte-
1/08-psicopatologia-del-pensamiento-i-los-trastornos-formales-del-pensamiento
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de Franlebon, V. T. L. E. (2016, 15 junio). Psicopatología del Pensamiento: Los
Delirios. PsicoLebon. https://psicolebon.com/2016/06/15/psicopatologia-del-
pensamiento-los-delirios/
5. ESPACIO ABIERTO DE PREGUNTAS DE LOS PARTICIPANTES
1) Según Cameron, el uso de metonimias era una característica de la
esquizofrenia, ¿podría dar un ejemplo especificando su concepto?
La metonimia es una figura retórica que consiste en reemplazar una palabra por
otra con la que se relaciona, por ejemplo: Ella tiene quince primaveras (años).
En el caso de la esquizofrenia, la implementación del lenguaje carece de
términos definidos y hay tendencia a
escribir o hablar figurativa y Iiteralmente, con términos inadecuados.
2) ¿Por qué a los trastornos formales también se les conoce como del curso
del pensamiento?
Porque se trata de un proceso que se encarga de analizar la forma en la que los
pensamientos que se interpretan son organizados, en especial aquellos que son
aceptados como verdaderos; esto se hace mediante el llamado criterio de la
verdad.
3) Había mencionado que el descarrilamiento y la incoherencia mantenían
una falta de conexión entre las frases, entonce, ¿cuál sería la diferencia?
Descarrilamiento: Las frases tanto a nivel sintáctico como semántico son
correctas, pero están inconexas.
Incoherencia: ninguna oración mantiene una relación de sentido o coherencia.
6. CIERRE DE TEMA Y AGRADECIMIENTO
Se les agradece la participación a todos los asistentes y a las psicólogas por compartir
sus conocimientos y tiempo.
Muchas gracias.
