“AÑO DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL CUIDADO DEL CLIMA”
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA
PÚBLICO
“SAUSA”
PROYECTO DE INNOVACIÓN:
“EGRESADOS DEL IESTP SAUSA”
CON AMPLIAS POSIBILIDADES PARA
INSERTARSE EN EL MERCADO
LABORAL
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
BRAVO ROJAS, ALINA VANNY OSAYA
CASO VILLAVICENCIO, ISABEL JESÚS
MELGAREJO DELGADO MOISÉS
UBICACIÓN:
DISTRITO : SAUSA
PROVINCIA : JAUJA
DEPARTAMENTO : JUNIN
SURCO, 26 de Febrero de 2014.
I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO:
I.1. Título del Proyecto :
I.2. Institución Educativa :INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO “SAUSA”
I.3. Código modular :
I.4. DRE : JUNÍN
I.5. Dirección de la I. E. : Jr. Marino Nuñez N° 495
I.6. Distrito : SAUSA
I.7. Provincia : JAUJA
I.8. Región : JUNÍN
I.9. Integrantes del Comité de Gestión:
APELLIDOS Y CARGO TELÉFONO E-mail
NOMBRES
MELGAREJO DIRECTOR #96465122 Moimel7_1(@)
DELGADO Moisés GENERAL 8 hotmail.com
BRAVO ROJAS, DOCENTE #95858089
Alina Vanny Osaya 7 Abr12_(@)9hotmail.com
CASO JEFE DEL #94379709 Isabel050762 (@)
VILLAVICENCIO, A.A. DE 7 hotmail.com
Isabel Jesús ENFERMERÍA
TÉCNICA
I.10. Fecha de Inicio del Proyecto : Febrero del 2014
I.11. Fecha de Finalización del Proyecto : Julio del 2015.
II. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
El responsable de Seguimiento de egresados de la institución, informa que
el 40% de egresados, manifiesta que tienen poca aceptación en el mercado
laboral, la formación deficiente acorde al avance tecnológico y la débil
formación en autogestión del autoempleo, al término de su formación
profesional.
Es la percepción de las empresas e instituciones que operan en la región,
por lo que se requiere posicionar la institución a nivel local y regional.
ÁRBOL DE PROBLEMAS
CONSECUENCIAS O EFECTOS
LIMITADA AFLUENCIA DE ESCASA INSERCION EN
ESTUDIANTES EL MERCADO LABORAL
PROBLEMA
EGRESADOS DEL I.E.S.T.P. SAUSA
CON LIMITADAS POSIBILIDADES PARA
INSERTARSE EN EL MERCADO
LABORAL
CAUSAS
FORMACIÓN DÉBIL
DEFICIENTE FORMACIÓN
ACORDE AL EN
AVANCE AUTOGESTIÓN
TECNOLÓGICO DEL
AUTOEMPLEO,
III. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
El instituto tiene la misión de formar profesionales Técnicos con
competencias integrales, para luego ser insertados en el mercado
laboral, se busca desarrollar las competencias de los estudiantes
REFERENTE A LA AUTOGESTION DE EMPLEOS, Y EL EMPLEO
DE LA TECNOLOGIA ACORDE AL AVANCE DE LA Ciencia y
Tecnología y para que, con amplias posibilidades puedan insertarse
en el mercado laboral para dar a conocer las fortalezas y
oportunidades de la institución a los estudiantes y a la comunidad,
para alcanzar el liderazgo y empoderamiento de la educación
superior a nivel local regional y nacional.
El proyecto plantea una propuesta para lograr que el Instituto logre
su incorporación efectiva, entendida tanto desde la perspectiva de
que se adopten las recomendaciones del proyecto, como también de
que los estudiantes se incorporen con mayor rapidez en el mercado
laboral.
La homogeneidad cultural que caracteriza la población beneficiaria y
la ausencia de conflictos de orden social o políticos significativos y
expresos, son factores que favorecen la unidad y la acción en
común.
También en el Instituto existe una importante experiencia
organizativa de los estamentos del Instituto, que parte tanto de las
Áreas Académicas como del impulso de las instituciones estatales y
las organizaciones comunales. Esta experiencia podrá aprovecharse
de manera favorable para lograr la integración y consolidación de
una estructura organizativa Institucional, a través de la cual se
integrará la Comunidad educativa al proyecto.
El logro de los objetivos del Instituto, de los beneficiarios los
egresados de las promociones, tendrá un impacto directo en el
fortalecimiento de los equipos de trabajo y líderes locales, y en el
desarrollo de la capacidad de los estamentos institucionales para
participar y conseguir que se tomen en cuenta sus opiniones, lo cual
significa democratizar el proceso de toma de decisiones.
La práctica y experiencia que la comunidad educativa adquiera con el
proyecto, contribuirá a fortalecer desde la base la participación y el
interés común de las Áreas Académicas, así como el ejercicio de
formas de gestión, basadas principalmente en la movilización de los
recursos propios; en el futuro puede llegar a generar otros espacios
de acción en beneficio de la Institución, tal como la toma de acciones
para el mejoramiento de la infraestructura y los diversos servicios
que brinda el IESTP “SAUSA
IV. BENEFICIARIOS:
TIPO META CARACTERISTICAS
BENEFICIARIOS 120 estudiantes que 120 estudiantes que
DIRECTOS egresan de las diferentes egresan con competencias
Áreas Académicas. para una autogestión de
empleo y aplicación de las
tics para que respondan a
las exigencias del mercado
laboral y egresen de una
institución de Educación
superior tecnológica,
conocida por la población
que refleja una fuerte
imagen institucional.
BENEFICIARIOS 450 personas que Conformado por
INDIRECTOS conforman la comunidad estudiantes, docentes y
educativa. administrativos, padres de
familia y actores sociales.
V. OBJETIVOS
V.1. OBJETIVO CENTRAL:
Lograr mejores competencias en los estudiantes que egresan del Instituto
de Educación Superior Tecnológico Público “Sausa” para insertarse en el
mercado laboral a través de la autogestión y las TICs.
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5.2.1. Obtener buena afluencia de estudiantes, por el reconocimiento de la
institución en el mercado laboral.
5.2.2. Lograr la formación de estudiantes que egresan con capacidades de
autogestión del empleo e investigación
VI. RESULTADOS
ARBOL DE RESULTADOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
EGRESADOS
BUENA AFLUENCIA DE AUTOGESTIONARIOS
ESTUDIANTES IINSERTADOS EN EL
MERCADO LABORAL
OBJETIVO CENTRAL
EGRESADOS DEL I.E.S.T.P. SAUSA INSERTADOS EN
EL MERCADO LABORAL
RESULTADOS
FORMACIÓN
FORMACIÓN
EFICIENTE ACORDE
FORTALECIDA EN
AL AVANCE
AUTOGESTIÓN DEL
TECNOLÓGICO
AUTOEMPLEO,
VII. PROGRAMACIÓN DEL TIEMPO, CRONOGRAMA
ACTIVIDADES/CRONOGRAMA/RESPONSABLES
RESULTADOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
1.Formación a. Charlas de DE JUNIO A Director- JEFES DE
eficiente acorde al sensibilización a los NOVIEMBRE AREAS
docentes. 2014 ACADÉMICAS,
avance
b. Capacitación JUNIO A DOCENTES
tecnológico tecnológica SETIEMBRE 2014 CONSEJEROS DE
actualizada, en las AULA.
Áreas Académicas.
c. Estímulos, ABRIL A
distinciones a los OCTUBRE 2014.
docentes que
demuestren cambio
de actitud.
2. Formación a. Capacitación en MARZO 2014 DIRECTOR –
fortalecida en autogestión y RESPONSABLE
marketing. DEL ÁREA DE
autogestión y
b. Instalar un aula MARZO A IMAGEN
autoempleo, virtual y audiovisual DICIEMBRE INSTITUCIONAL.
equipado. 2014.
VIII. INDICADORES
OBJETIVO GENERAL EGRESADOS DEL I.E.S.T.P. SAUSA
INSERTADOS EN EL MERCADO LABORAL
RESULTADO INDICADORES LINEA DE METAS
BASE
1. FORMACIÓN
EFICIENTE
ACORDE AL
AVANCE
TECNOLÓGICO
.
90% de docentes Marzo a 03
ACTIVIDADES dispuestos a capacitarse en Noviembre
a. Charlas de tecnologías emergentes. 2014.
sensibilización a los
docentes.
b. . Capacitación 2 empresas con equipos Marzo a 02
tecnológica de última generación Noviembre
actualizada, en las solicitan técnicos 2014
Áreas Académicas egresados de cada área
académica.
c. . Estímulos, 40 % de egresados, Diciembre 02
distinciones a los trabajando en empresas del 2015
docentes que con tecnología de punta.
demuestren cambio de
actitud.
2. FORMACIÓN
FORTALECIDA EN
AUTOGESTIÓN Y
AUTOEMPLEO,,
ACTIVIDADES 04
a. Instalar un aula virtual 90% de egresados con Marzo a
y audiovisual equipado dominio de herramientas y Diciembre
equipos informáticos de 2014.
última generación.
01
b. Capacitación agresiva Marzo a
en autogestión y 40 % de egresados cuentan Diciembre
marketing. con sus microempresas. . 2014.
VII. COSTOS Y FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
VIII. CRONOGRAMA DE GASTOS
IX. FUENTES DE FINANCIAMIENTO
X. MONITOREO
XI. SOSTENIBILIDAD
1. FORMACIÓN EFICIENTE FORMACIÓN FORTALECIDA EN
ACORDE AL AVANCE AUTOGESTIÓN Y AUTOEMPLEO,,
TECNOLÓGICO
ACTIVIDADES Ppto. ACTIVIDADES Ppto.
a. Charlas de sensibilización a. Instalar un aula virtual y
a los docentes. audiovisual equipado
b. Capacitación tecnológica b. Capacitación agresiva en
actualizada, en las Áreas autogestión y marketing
Académicas
c. . Estímulos, distinciones a
los docentes que
demuestren cambio de
actitud
RESULTADOS Y PRESUPUESTO:
1. FORMACIÓN EFICIENTE ACORDE AL AVANCE TECNOLÓGICO
Presupuesto de Actividades del Resultado 1 :
Actividad 1 Insumos Cuenta a la Descripción del gasto Unidad de Cantidad Precio Total en
que se medida Unitario nuevos S/.
asigna
001.a Charlas Papel impreso gestión millar 01 25.00 25.00
de
sensibilización
a los docentes Capacitador honorarios uu 1 300.00 300.00
Refrigerio personal uu 40 5.00 200.00
Sub Total 525.00
Actividad 2 Insumos Cuenta a la Descripción del gasto Unidad de Cantidad Precio Total en
que se medida Unitario nuevos S/.
asigna
002.a Capacitación por equipos 2 200.00 400.00
Capacitación de trabajo.
tecnológica Folletos
actualizada,
en las Áreas Lapicero
Académicas flete para el traslado de
equipos
movilidad local
Refrigerio personal docente UU 4 10.00 30,.00
1,330.00
Sub Total
Actividad 3 Insumos Cuenta a la Descripción del gasto Unidad de Cantidad Precio Total en
que se medida Unitario nuevos S/.
asigna
003.a flete para equipos y traslado UU 4 20.00 80.00
Estímulos, materiales
distinciones a
los docentes
que Movilidad pasajes de UU 20 3.00 60.00
demuestren estudiantes y
cambio de docentes
actitud baner difusion UU 6 70.00 420.00
Tripticos Informacion millar medio 200.00 100.00
millar
Folletos Informacion millar medio 200.00 100.00
millar
Lapicero Educacion mllar medio 700.00 350.00
RESULTADO 2
millar
FORMACIÓN FORTALECIDA EN AUTOGESTIÓN Y AUTOEMPLEO total 1110
total
1110.0 Cuenta a la
Descripción Unidad de Precio
Actividad 1 Insumos que se Cantidad Precio
del gasto medida unitario
carga
Elaborar spot video difusiòn UU 1 300,00 300,00
Emisora
Difusión radial Difusión radial 8 200,00 1600,00
Periódico Difusión empresas 2 300,00 600,00
Página web Difusión uu 1 350,00 350,00
Trípticos Difusión Millar 4 200,00 800,00
Instalar un aula
Afiches Difusión millar 1 400,00 400,00
virtual y
audiovisual Gigantografías Difusión UU 10 30,00 300,00
equipado Banner móvil Difusión UU 4 70,00 280,00
Actividad 2 Insumos Cuenta a la Descripción Unidad de Cantidad Precio Total en
que se del gasto medida Unitario nuevos S/.
asigna
002.a flete para traslado UU 4 20.00 80.00
Capacitación equipos y
agresiva en materiales
autogestión y
marketing Movilidad pasajes de UU 20 3.00 60.00
estudiantes y
docentes
baner difusion UU 6 70.00 420.00
Tripticos Informacion millar medio 200.00 100.00
millar
Folletos Informacion millar medio 200.00 100.00
millar
Lapicero Educacion mllar medio 700.00 350.00
millar
total 1110
total
1110.0
