CLASE N°1
METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Profesor/a Adjunto/a:
Dictado de clases: lunes y miércoles
Modalidad de la Asignatura: teórica-práctica
Cursado: régimen común
Evaluación: *dos parciales- un recuperatorio.
Fechas de Parciales: 1° P. : 04/10/23
2° P.: 01/11/23
Recup.: 13/11/23
Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE – 2
Esp./Prof. Norma R. García
Equipo Docente de la Cátedra
Profesora Titular
Norma Raquel García
Profesores Adjuntos
Analía Inés Flores
Ubaldo Fabián Núñez
Marcelo Fabián Bravo
Mirian Graciela Arce
María del Carmen Monzón
Profesora Jefa de Trabajos Prácticos
Mirian Graciela Arce
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Profesores Auxiliares Docentes de Primera
4
María Laura Blanco
Juan Jesús Puyol
Yago Nicolás Martínez
Gabriel Martín Torres
Cosme Damián Navarro
César Abel Carrillo
Ricardo Sánchez Blanco
Claudio Daniel Villafañe
Florencia Magali Mattar
Gabriela Elizabeth Obregón
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GRUPOS DE TEORÍA
DOCENTE CARGO GRUPO HORARIOS
Analía I. Flores Prof. Adjunta Teoría 07:30 a
(A) 09:00
Marcelo F. Bravo Prof. Adjunto Teoría 09:00 a
(B) 10:30
Norma R. García Prof. Titular Teoría 10:30 a
(C) 12:00
Mirian G. Arce Prof. Adjunto Teoría 12:00 a
(D) 13:30
María del C. Monzón Prof. Adjunta Teoría 16:30 a
(E) 18:00
Ubaldo F. Núñez Prof. Adjunta Teoría 18:00 a
(F) 19:30
GRUPOS DE PRÁCTICOS
DOCENTE CARGO GRUPO HORARIOS
Gabriel M. Torres Prof. A. de T. Nº 1 07:30 a
Práctico 09:00
Juan J. Puyol Prof. A. de T. Nº2 07:30 a
Práctico 09:00
Juan J. Puyol Prof. A. de T. Nº3 09:00 a
Práctico 10:30
Ricardo Sánchez Blanco Prof. A. de T. Nº4 09:00 a
Práctico 10:30
María L. Blanco Prof. A. de T. Nº5 12:00 a
Práctico 13:30
Obregón Gabriela Prof. A. de T. Nº6 12:00 a
Práctico 13:30
GRUPOS DE PRÁCTICOS
DOCENTE CARGO GRUPO HORARIOS
Marcelo F. Bravo Prof. A. de T. Nº7 10:30 a
Práctico 12:00
Mirian G. Arce Prof. J. de T. Nº8 13:30 a
Práctico 15:00
Claudio D. Villafañe Prof. A. de T. Nº9 13:30 a
Práctico 15:00
César A. Carrillo Prof. A. de T. Nº10 15:00 a
Práctico 16:30
Yago N. Martínez Prof. A. de T. Nº11 15:00 a
Práctico 16:30
Cosme D. Navarro Prof. A. de T. Nº12 18:00 a
Práctico 19:30
GRUPOS DE PRÁCTICOS
DOCENTE CARGO GRUPO HORARIOS
Prof. A. de T. Nº13 16:30 a
Práctico 18:00
María L. Blanco
Ubaldo F. Núñez Prof. A. de T. Nº14 16:30 a
Práctico 18:00
Yago N. Martínez Prof. A. de T. Nº15 16:30 a
Práctico 18:00
Florencia M. Mattar Prof. A. de T. 16:30 a
Práctico Nº16 18:00
Cosme D. Navarro Prof. A. de T. Nº17 19:30 a
Práctico 21:00
Fundamentación
Formación
propedéutica
Metodología de
las Ciencias
Sociales
Capacidad Fortalecimiento de
argumentativa la formación
para el buen Lógica-
desempeño Metodológica y
profesional Epistemológica
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PERFIL DEL CONTADOR PÚBLICO
❑ Intervenir en la definición de misiones, objetivos
y políticas de las organizaciones, siguiendo una
metodología adecuada para la toma de
decisiones.
❑Integrar equipos
interdisciplinarios con otras
áreas del conocimiento.
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PERFIL DEL LICENCIADO EN ECONOMÍA
❖Realizar estudios, análisis y preparación de
informes sobre los siguientes aspectos:
• Estudios sobre morfologías de los mercados y
sus implicancias en la formación de precios.
• Formulación y evaluación de proyectos.
• Metodología, cálculo y análisis del producto
bruto global, regional y sectorial.
❖ Investigaciones sobre las
causas del desarrollo y
crecimiento económico regional.
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PERFIL DEL LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN
➢Analizar la realidad, con un buen manejo de la
información; seleccionando técnicas apropiadas.
➢ Vincular el pensamiento con la acción
y la acción con el pensamiento.
➢Desarrollar:
a) Una alta capacidad de observación
y análisis de la realidad.
b) Una personalidad flexible ante los
procesos de cambio .
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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA :
Se busca que los estudiantes de las carreras de
contador público y licenciado en Economía alcancen
los siguientes objetivos:
Identificar y
Comprender las Desarrollar el juicio
utilizar los
características crítico y reflexivo que
procedimientos
del campo de permita interpretar el
fundamentales y
estudio de las concepto de ciencia a los métodos de
Ciencias partir de su anclaje
análisis propios
Sociales en en las diferentes
del campo de las
general y de las posiciones teóricas/
Ciencias
Ciencias epistemológicas del
Económicas
Económicas, en pensamiento
como ciencia
particular. económico.
social.
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Se busca que los estudiantes de la carrera de
Licenciatura en Administración desarrollen las
siguientes competencias:
Conocer, relacionar e integrar teorías, modelos
y métodos aplicables en la ciencia.
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PROGRAMA
Unidad 1: Introducción a cuestiones metodológicas de
las ciencias sociales.
Unidad 2: Metodologías en ciencias económico-
sociales.
Unidad 3 : Estructuras lógicas y lenguaje.
Unidad 4 : Presupuestos lógicos de la Ciencia.
Unidad 5: Concepciones contemporáneas del
conocimiento científico.
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Modalidad
La experiencia didáctica está organizada en torno a una
serie de estrategias que permiten la integración de
saberes teóricos y prácticos en un proceso dinámico e
interactivo de reflexión, interpretación y comprensión de
los contenidos disciplinares.
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Clases
expositivas
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
❑Exámenes parciales , escritos de carácter
teóricos y prácticos.
❑Preguntas de contenido teórico.
❑Presentación de casos y situaciones
problemáticas.
❑Resolución de ejercicios lógicos.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Utilización correcta de vocabulario técnico.
• Capacidad argumentativa sobre respuestas dadas.
• Capacidad de resolver ejercicios por medio de
razonamientos lógicos.
• Habilidad para pensar de forma crítica reflexiva
frente a las problematizaciones del campo de la
Economía como Ciencia Social.
• Reconocimiento de autores y pensadores de los ejes
matrices de la propuesta de la materia.
• Competencias básicas sobre lectura comprensiva e
interpretación de ideas principales.
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Aula Virtual
Código de auto-matriculación: SO23
Enlace del aula:
[Link]
Recomendaciones:
Si se crean el usuario de la plataforma porque
ingresan por primera vez a la misma, que coloquen en
Nombre de Usuario, su DNI sin puntos ni comas.
En este enlace encontrará un tutorial de auto-
matriculación que puede ser de utilidad:
[Link]
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Unidad 1: Introducción a cuestiones metodológicas
de las ciencias sociales
Temas: El conocimiento científico: características y
método científico. Contextos de la ciencia.
Epistemología. Metodología de la ciencia y Filosofía
de la Ciencia.
Bibliografía:
▪ Metodología de la Ciencias Sociales- (2023). Unidad 1:
Introducción a cuestiones metodológicas de las ciencias
sociales- Facultad de Ciencias Económicas. UNNE.
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Etapas en la historia del pensamiento
• Explicaciones de los hechos teñidos
de elementos fantásticos- seres
Pensamiento fabulosos.
mítico • Aceptados por razones de autoridad,
experiencia o fe.
S. VI a.C. • Contrapone a mito el concepto de “logos”.
Los griegos distinguen conocimiento:
Pensar • Doxa u opinión: C. de sentido común.
filosófico • Ciencia o episteme: C. científico.
S. XVIII • Surgimiento de la ciencia.
(Inicios de • La racionalidad como criterio de
cientificidad.
modernidad) Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE –
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Tipos de Conocimiento
Conocimiento Cotidiano
sentido común Conocimiento Científico
Crítico y reflexivo
Espontáneo
Subjetivo Objetivo
Asistemático Sistemático
No busca pruebas Busca pruebas
críticas críticas
Lenguaje ambiguo Lenguaje preciso
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(Díaz, 2000)
El concepto de ciencia, fue un descubrimiento
fundamental del espíritu griego, que dio origen a
nuestra cultura occidental y estableció las bases
de nuestra actual racionalidad. La ciencia ha
llegado a su estado actual después de muchas
transformaciones, evolucionó con avances y
retrocesos y hoy podemos decir que se ha
legitimado como un saber crítico, específicamente
delimitado por criterios racionales rigurosos.
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CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Saber Se desarrolla Su aparición
especializado a partir del no significa la
legitimado muerte del
conocimiento
socialmente. conocimiento
cotidiano cotidiano
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El conocimiento propio de la ciencia está
específicamente delimitado por ciertos
parámetros preestablecidos. Es disciplinado y
preciso, pero no puede dar cuenta de la
multiplicidad de la existencia.
( Díaz,1997)
▪¿Qué es lo que da a la ciencia superioridad sobre
el conocimiento cotidiano?
▪¿Qué características reúne el conocimiento
científico a diferencia de cualquier otro
conocimiento?
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Racional
Autocorrectivo Crítico
Comunicable Pretensión
objetividad
C.
Útil Científico Fundamentado
Legal Demostrable
Sistemático Verificable
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CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
RACIONAL: Debe alcanzar un nivel de contenido intelectual
organizado lógicamente, por medio de términos,
proposiciones y razonamientos.
CRÍTICO: Su propósito es lograr un conocimiento riguroso,
estableciendo vinculación entre la teoría y los hechos.
PRETENCIÓN DE VERDAD: Se apoya en evidencias mediatas
e inmediatas, es decir tiene coherencia interna y validación
empírica de las teorías.
PRETENCIÓN DE OBJETIVIDAD: Respeta las características
que el objeto posee en sí. También se busca que sea
comunicable.
FUNDAMENTADO: Justifica sus formulaciones teóricas y las
confronta con los hechos.
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DEMOSTRABLE: En tanto se pueden dar pruebas
lógicas.
VERIFICABLE: En tanto se presentan pruebas empíricas
dadas por la observación y la experimentación.
SISTEMÁTICO: Las teorías científicas se presentan
como una estructura cuyos enunciados se vinculan
entre sí unos con otros.
COMUNICABLE MEDIANTE UN LENGUAJE PRECISO: Es
un conocimiento que aspira a eliminar la ambigüedad y
vaguedad y a buscar un lenguaje unívoco.
LEGAL: Busca leyes que permitan describir, explicar y
predecir los fenómenos, a fin de lograr un cierto
dominio o control sobre ellos.
ÚTIL: Constituye el fundamento de la tecnología. Busca
la verdad que pueda ser empleada en beneficio de la
humanidad. Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE –
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• UNIVERSAL: Pretende que su verdad sea válida en
todo tiempo y lugar. Por lo tanto busca leyes
permanentes, que expliquen los hechos y permitan
predecir nuevos acontecimientos.
• AUTOCORRECTIVO: Porque sus verdades no son
absolutas ni definitivas. Se estructura como un
sistema abierto, siempre perfeccionable.
• FALIBLE: Porque las pruebas pueden invalidar dicho
conocimiento.
• GENERAL: Pretende alcanzar ciertas uniformidades
y recurrencia de ciertos fenómenos.
• METÓDICO: porque utiliza procedimientos para
obtener y justificar el conocimiento.
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Klimovsky dice , lo que caracteriza al conocimiento
que brinda la ciencia es el METODO CIENTÍFICO
Etimol. Camino o medio establecido de
antemano para llegar a un resultado.
Conjunto de tácticas o procedimientos
empleados para obtener el
justificar Conoc.
MÉTODO Debe respetar la naturaleza del objeto
CIENT. de conocimiento
No hay un único método.
Los métodos científicos se articulan
sistemáticamente con las teorías.
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Relación entre CIENCIA Y CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
¿Es lo mismo hablar de ciencia que de
conocimiento científico?
¿qué relación hay entre ciencia y
conocimiento científico?
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DEFINICIÓN DE CIENCIA: ALCANCE DEL CONCEPTO
CIENCIA: Es una actividad y un producto de
nuestra cultura que ha permitido a la humanidad
el acceso al conocimiento mas sistemático y
riguroso.
El mundo natural y humano han sido descifrados y
analizados con éxito por la ciencia.
Este análisis y desciframiento de la realidad le han
permitido actuar sobre ella y transformarla con
eficacia.
(Gianela, A. En Scarano,1999)
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ANALISIS DEL CONCEPTO
*Comunidad
Proceso de Científica
ACTIVIDAD Investigación *Instituciones
o Centros de
Investigación
CIENCIA
*Redes
Informáticas
Conocimiento *Banco de
PRODUCTO datos
Científico
*Publicaciones
Ha permitido actuar Científicas
y transformar el Mediante la
mundo natural y aplicación del Tecnología
humano Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE –
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RELACIÓN
CIENCIA CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Concepto más amplio que
Comprende además del Proc. [Link]
Comunidad Científica
Instituciones /Centros de
Investigación
Conocimientos
Suma de Actividad Científica
Institución Social
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Descubrimiento
Contextos
Educación de la Justificación
Ciencia
Aplicación
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Esp. /Prof. Norma R. García
CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO O DE
INNOVACIÓN
comprende
FAZ SUBJETIVA
DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Es la etapa de
•Producción de una hipótesis o de una teoría.
•Búsqueda y hallazgo de verdades científicas.
• Invención de un concepto relacionado con
circunstancias: sociológicas, psicológicas, políticas,
económicas que incidieron en la gestación del
descubrimiento.
37 Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE –
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Dispone de un cuerpo de teorías que permite la puesta a
prueba, el análisis y verificación intersubjetiva obtenidas en el
J contexto de descubrimiento.
C U
VALIDACIÓN CONOCIMIENTO CIENTIFICO
O S
N T *si una teoría es justificable.
T *si la creencia es verdadera o falsa.
I
* si las evidencias apoyan una afirmación.
E F Aborda VALORES
X I cuestiones contenido empírico
T C capacidad predictiva y explicativa
O A axiomatización - resolución de problemas
VALORACIÓN O ACTIVIDAD
C EVALUACIÓN TECNOCIENTÍFICA
D I (Javier Echeverría)
VALORES
E Ó
Competitividad / Utilidad
N Viabilidad/ Rapidez/Rentabilidad / Aplicabilidad
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CONTEXTO DE APLICACIÓN
Se discuten las aplicaciones del conocimiento
científico en la producción tecnológica para
trasformar el mundo que nos rodea.
39 Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE –
Esp. /Prof. Norma R. García
Echeverría,(1994)
LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA INCLUYE
DOS ACCIONES BÁSICAS:
1) Enseñanza y aprendizaje de sistemas
conceptuales y lingüísticos.
2) Representaciones e imágenes científicas,
notaciones, técnicas y operatorias,
problemas y manejo de instrumentos.
Cada individuo debe demostrar competencia
para ser reconocido en una comunidad
científica. Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE –
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Disciplinas Metateóricas
Filosofía
de la
Epistemología Ciencia
Metodología
de las
Tienen la tarea de Ciencias
legitimar el
conocimiento y
responder
¿Qué conocemos?
preguntas
¿Cómo conocemos?
¿cómo se verifican nuestros
conocimientos?
Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE –
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Epistemología
Ciencias de 2°nivel
O
Metateóricas
Metodología Filosofía
de las de las
Ciencia
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Ciencia 42
Esp. /Prof. Norma R. García
M ETODOLOGÍA DE LAS CIENCIA
PROBLEMAS TEMAS
Evalúa los procedimientos Métodos, y en un nivel de mayor
utilizados por la ciencia. especificidad están las técnicas de
investigación.
Es normativa: en tanto
prescribe los
procedimientos más TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
conducentes y confiables. Analizan y discuten los procedimientos
Es práctica: en tanto particulares de búsqueda y procesamiento del
busca herramientas y conocimiento Encuestas
estrategias para su Cuantitativas Censos
aplicación, diseñando Entrevistas
LÓGICAS
nuevos procedimientos Historias de vida
para incrementar el Cualitativas Observación
conocimiento científico. Dramatización
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Esp. /Prof. Norma R. García
EPISTEMOLOGÍA
Es la disciplina filosófica que estudia el conocimiento científico.
Reconoce los rasgos de la ciencia y los interpreta críticamente.
Considera sus características y valores, sus problemas y la forma
de resolverlos en una especial combinación descriptiva y
normativa. (Díaz, 1997)
Constituye un análisis crítico de los principios de las diversas
ciencias
Implica una reflexión sobre:
Sus objetos de estudio.
La verdad o falsedad de las teorías.
La objetividad.
La estructura lógica de las teorías.
Criterios con los cuales se justifican o invalidan.
La vinculación de las teorías con sus referentes empíricos.
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FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
•
Abarca otros problemas
que no son solo epistemológicos.
ONTOLÓGICOS AXIOLÓGICOS
* Del griego ONTOS= SER * Del griego AXIOS= VALOR
* Referidos a la naturaleza ,
propiedades, relaciones de los V
objetos estudiados A Epistémicos: verdad-
L racionalidad-objetividad
O
R
Morales: evaluar
E
cuáles de las acciones son
S
buenas o malas.
Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE – 45
Esp. /Prof. Norma R. García
IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
Gran parte de los conocimientos filosóficos, son
conocimientos de segundo nivel o metateóricos, ya que
tratan cuestiones relativas a la estructura interna de la
ciencia. Reflexiona y
PLANO teoriza sobre el
METATEÓRICO conocimiento
mismo.
PLANO TEÓRICO entidades,
Reflexiona sobre hechos,
fenómenos,
BASE EMPÍRICA procesos de un
sector de la
Versa sobre la R E A L I D A D realidad .
Metodología de las Ciencias Sociales - Facultad de Ciencias Económicas- UNNE – 46
Esp. /Prof. Norma R. García
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