SESION DE APRENDIZAJE
TITULO: Troquelados de medios de transporte semáforo.
1. DATOS INFORMATIVOS:
N°065 “JOSE OLAYA
Institución Educativa: Docente: PAMELA GARCIA RODRIGUEZ
BALANDRA”
Área: Arte y cultura Fecha: 08/09/2023
Grado: 1 “D” Duración: 90 MINUTOS
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Crea proyectos desde los - Experimenta con los - Experimenta - Elaboran Escala de
lenguajes artísticos. medios, los materiales y las realizando un troquelados valoración
- Explora y experimenta los técnicas artísticas para crear troquelado de de medios de
lenguajes del arte. efectos visuales, sonoros, medios de transporte y
- Aplica procesos creativos. vocales o kinestésicos en transporte y semáforo para
respuesta a estímulos del semáforo. socializarlos.
- Evalúa y socializa sus
procesos y proyectos. docente o con base en sus - Presenta sus
propias exploraciones. troquelados y
- Explora ideas libremente a los socializa.
partir de su imaginación, sus
experiencias u
observaciones, y expe-
rimenta maneras en que los
elementos del arte
(movimientos, acciones,
formas, colores o sonidos)
pueden usarse o ser
repetidos para comunicar
una idea.
- Presenta sus trabajos y
creaciones y responde a
preguntas sencillas sobre
ellos; asimismo, describe las
características de sus
propios trabajos y los de sus
compañeros.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de búsqueda de la Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que
excelencia representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados
ámbitos de desempeño.
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
¿Qué necesitamos?
- Moldes para realizar los troquelados de cartulina.
- goma o silicona.
- colores
- plumones
Motivación
Observa con atención la siguientes imagen:
Saberes previos
Responde a partir de la imagen: ¿Qué material habrán utilizado? ¿Alguna vez has elaborado
este carro?
Conflicto cognitivo
¿Saben que es un troquelado?
El propósito del día de hoy es:
Elaboran troquelados de medios de transporte y semáforo.
Proponemos normas de convivencia:
Si tienes alguna duda Respetar las
pregunta. opiniones de los
compañeros y
compañeras.
Desarrollo Tiempo aproximado:
Desafiar e inspirar
Observamos trabajos realizados sobre troquelados con papel
Explicamos: ¿Que es un troquelado?.
Es un proceso de doblar papel en varias
capas para crear un diseño completo.
Preguntamos: ¿Qué materiales se utiliza para hacer el troquelado? ¿Qué imágenes podremos
troquelar?
Imaginar y generar ideas
De forma individual los estudiantes responden: ¿Qué materiales vamos a utilizar para elaborar
el troquelado?
Los estudiantes eligen los materiales que van a utilizar: hojas, cartulinas, tijeras, etc.
Escucha las indicaciones de la docente por donde realizaran los cortes para realizar los
troquelados.
Preparan los materiales para ser usados y los colocan al centro
Ejemplo
Realizamos los troquelados siguiendo las indicaciones.
Pinta recorta y pega.
Explorar y experimenta
Explicamos algunas recomendaciones para elaborar troqueles.
Materiales
Cartulinas puede ser de color.
Cúter (se usara con ayuda de un adulto).
Punzón
Regla para hacer los cortes rectos.
Pegamento en barra o cinta adhesiva
¿Cómo se hace un troquelado?
Imprime la imagen de tamaño real en una cartulina.
Corta o utiliza un punzón por las líneas continuas.
Dobla por las líneas punteadas y finalmente pega .
Presentar y compartir
Presentan sus trabajos y los socializan con sus compañeros y padres de familia.
Cierre Tiempo aproximado:
Metacognición
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Capacidades:
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación
Experimenta realizando Presenta sus
un troquelado de medios troquelados y los
Nº Nombres y Apellidos de los
de transporte y semáforo. socializa.
estudiantes
supera
Necesi
Necesi
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estoy
estoy
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logré
logré
logré
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Lo
Lo
Lo
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