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"No Más Violencia": Personajes

El documento narra la historia de Juan, un estudiante que sufría acoso escolar por parte de dos compañeros, César y Andrés. A pesar de los intentos de Juan por detener el abuso, continuó siendo maltratado física y verbalmente. Con la ayuda de su amigo Pedro, Juan le informó al auxiliar sobre la situación. Cuando el auxiliar y Pedro encontraron a César y Andrés atacando a Juan, los llevaron ante el director. El director implementó una nueva política de cero tolerancia al acoso escolar.

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Sandro Mateo Ancajima Sosa
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"No Más Violencia": Personajes

El documento narra la historia de Juan, un estudiante que sufría acoso escolar por parte de dos compañeros, César y Andrés. A pesar de los intentos de Juan por detener el abuso, continuó siendo maltratado física y verbalmente. Con la ayuda de su amigo Pedro, Juan le informó al auxiliar sobre la situación. Cuando el auxiliar y Pedro encontraron a César y Andrés atacando a Juan, los llevaron ante el director. El director implementó una nueva política de cero tolerancia al acoso escolar.

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“No más violencia”

Personajes
 Juan(Sandro)
 César agresor(Josimar)
 Andrés agresor(Danilo)
 Auxiliar(Sánchez)
 Director(jhaguira)
 Pedro amigo de Juan(
 Narrador(Jean Carlos)

Historia
Narrador: Hola el es Juan un chico tímido que cursa el segundo grado de secundaria el sufre
a diario acoso escolar por dos estudiantes llamados cesar y Andrés, siempre le seguían para
maltratarlo físicamente y lanzarle insultos hirientes.
César: No sirves para hacer nada bien y eres un completo inútil
Andrés: nadie te quiere, nadie te tome importancia, por eso sacan muy malas notas porque
eres inservible
Narrador: lo acosaban constantemente hasta que Juan un día le contó a su amigo Pedro
Juan: Pedro necesito tu ayuda por favor me están acosando dos estudiantes que frecuentan
maltratarme físicamente y verbalmente, ayúdame a enfrentarlos
Narrador: Pedro le respondió
Pedro: Juan infórmale al auxiliar que te están acosando esos dos estudiantes para solucionar
este problema de una vez
Juan: pero tengo mucho miedo que si les cuento ellos podrían maltratarme mucho más o
llegar a cosas extremas
Narrador: Al día siguiente los dos estudiantes estaban esperando a Juan en la entrada del
colegio para maltratarlo pero Juan no venía solo, venía acompañado de Pedro al ver esto los
estudiantes no hicieron nada, esperaron que Juan estuviera solo para atacar e insultarlo
cuando Juan estaba solo lo llevaron a la fuerza a un lugar a donde no hubiera ninguna
persona para maltratarlo, pero cuando iban a empezar a ahorcar a Juan llegó el auxiliar
junto a Pedro
Auxiliar: qué está pasando aquí, suéltalo de inmediato,
Pedro: auxiliar ellos son los que le hacen bullying a Juan y no lo han dejado estar en paz
estos últimos días
Narrador: mientras ellos decían
Cesar: y estamos jugando así siempre hemos jugado nosotros
Andrés: no le haga caso está que miente así siempre nosotros hemos jugado cierto Juan
Narrador: en ese momento Juan se llenó de coraje y valentía y dijo
Juan: no usted siempre me agreden e insultan como ahora que iban a hacer lo mismo si no
hubiesen llegado el auxiliar y Pedro
Auxiliar: dicho esto me van a acompañar a la subdirección para arreglar el problema y citar
a sus padres para que los orienten y no vuelva a suceder el mismo caso
Narrador: una semana después los estudiantes ya no volvieron a molestar a Juan pidiéndole
perdón y que sean amigos ese mismo día el auxiliar le informó al director lo que había
sucedido para que haga una norma y el director informó lo siguiente
Director “no vamos a permitir más violencia u otro tipo de acosos ya que si lo hacen serán
suspendidos de inmediato de la institución educativa si ven o son víctimas de acoso escolar
informarlo al auxiliar o a la subdirección”

Mensaje de reflexión
Debemos llevarnos mejor con nuestros compañeros familias, personas,etc, ya
que así podemos estar en paz, en las escuelas deberían dar charlas sobre la
prevención de la violencia ya que si todos nos ponemos de acuerdo podemos
lograr nuestro objetivo para así convivir en un ambiente armónico

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