Institución Educativa N° 64012 “MIGUEL GRAU”
“Aprendizajes con amor y disciplina para el éxito”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
N° 28
Semana 27- octubre
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Advertimos animales en peligro de extinción para recibir con alegría la
Primavera y aprendemos a tomar decisiones.”
ACTIVIDAD
Jesús, testimonio de amistad.
Fecha : Jueves, 06 de octubre del 2022
Área : Religión
Grado : 6°”
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE?
“CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA Reconoce el amor de Jesús Asume su compromiso
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y presente en la historia de la como cristianos de imitar a Jesús,
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO salvación respetándose a sí mismo amándolo y confiando en Él.
AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS” y a los demás.
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
de su entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
Se desenvuelve en los entornos virtuales Navega en entornos virtuales y selecciona Personaliza entornos virtuales.
generados por las TIC. aplicaciones y recursos digitales de Gestiona información del entorno
Personaliza entornos virtuales. distintos formatos según un propósito virtual.
Gestiona información del entorno virtual. definido cuando desarrolla aprendizajes de Interactúa en entornos virtuales.
Interactúa en entornos virtuales. las áreas curriculares. Ejemplo: El Crea objetos virtuales en diversos
Crea objetos virtuales en diversos formatos. estudiante representa una idea utilizando formatos.
organizadores visuales.
Gestiona su aprendizaje de manera Propone por lo menos una estrategia y un Define metas de aprendizaje
autónoma. procedimiento que le permitan alcanzar la Organiza acciones estratégicas para
Define metas de aprendizaje. meta; plantea alternativas de cómo se alcanzar sus metas
Organiza acciones estratégicas para alcanzar organizará y elige la más adecuada. Monitorea y ajusta su desempeño
sus metas de aprendizaje. durante el proceso de aprendizaje
Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
El docente promueve oportunidades para que sus estudiantes analicen y
Libertad y responsabilidad reflexionen sobre cómo la toma de decisiones impacta en la convivencia de la
familia y la comunidad.
Los docentes y estudiantes acogen con respeto las opiniones de todos, sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de sus costumbres o sus creencias,
Respeto a la identidad cultural
enfatizando en la importancia del respeto para una buena convivencia en la
familia y comunidad.
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2. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
MOMENTOS ESTRATEGIA
INICIO Saludo cordialmente a los niños y niñas y realizamos una oración dando gracias a Dios y que bendiga la hora
10 minutos de religión, para que podamos beneficiarnos de su enseñanza.
Plan Lector. (20 min.)
Actividad Fisica: (10min)
Juegos de atención.
Fomento un clima de diálogo a partir de la siguiente reflexión: "Cuando un amigo nos ofende, debemos escribir en la
arena donde el viento del olvido y el perdón se encargan de borrarlo y apagarlo; por otro lado, cuando nos pase algo
grandioso, debemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón donde ningún viento podrá borrarlo".
Motivo a los estudiantes a comentar lo que significa el valor de la amistad.
Luego, planteo las siguientes preguntas: ¿Qué significa escribir en la arena los malos tratos de un amigo? ¿Qué
actitudes tiene un amigo verdadero?
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Hoy cono
muestra e
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
• Reconocer a Jesús como el mejor amigo a quien puede seguir y en quien puede confiar.
• Distinguir las características humanas de Jesús y los rasgos de su divinidad.
• Analizar en relatos evangélicos el cambio que genera en las personas el encuentro con Jesús.
Recordamos las normas de convivencia del aula.
Desarrollo Ver: Leemos el siguiente caso:
70 minutos
Natalia se siente feliz porque sus amigos la quieren, la ayudan y siempre la incluyen en sus juegos
durante el recreo.
PARA DIALOGAR:
¿Por qué se siente feliz Natalia?
Testimonio. ¿Alguna vez has
actuado como los amigos de
Natalia? ¿Cómo te sentiste?
¿Es importante
tener amigos? ¿Qué
actitudes tienes
con tus amigos?
Juzgar Leemos la siguiente cita bíblica. Comenta.
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Después de leer la cita bíblica Mateo 5, 38 – 48 responde.
¿Qué nos enseña Jesús?
¿Qué puedes hacer para acercarte más a aquellos compañeros que conoces menos?
Actuar
En tu cuaderno resuelve la ficha de comprensión.
Celebrar
Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.
Pedimos que algunos voluntarios realicen un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja
la Lectura para nuestras vidas.
En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de agradecimiento,
relacionada con el tema de hoy.
Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
Cierre
10 Minutos Reflexionan respondiendo las preguntas:
Responden las preguntas:
¿Qué aprendimos?
¿Quién fue Santa Rosa de Lima? ¿Qué cualidades tuvo Santa Rosa de Lima?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
Felicito a todos los estudiantes por el buen trabajo realizado.
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
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Lista de cotejo 28 Religión
SESIÓN: Jesús, testimonio de amistad.
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIOS A EVALUAR
• Reconocer a Jesús como • Distinguir las • Analizar en relatos
el mejor amigo a quien características humanas evangélicos el cambio que
puede seguir y en quien de Jesús y los rasgos de genera en las personas el
N° NOMBRES Y APELLIDOS puede confiar. su divinidad. encuentro con Jesús.
Lo Lo
Lo estoy Neces Lo Neces
Lo estoy Lo estoy Necesit
superan ito logr ito
logré super logré supera o ayuda
do ayuda é ayuda
ando ndo
01 Alava Rodríguez, Valentina Alexandra
02 Angulo Peña, Jhenedith Katlin
03 Arévalo Pereyra, Flavia Paula
04 Atanasio Zumaeta, José Luis
05 Ávila Villegas, Meggam Maite
06 Ayllon Torrejón Enzo Francisco
07 Bodero Paredes Lidia del Rocío
08 Bustamante Figueroa, Bryan Aarón
09 Cacique García Andrea Luciana
10 Castro Dávila, Daira Yarasse
11 Cunza Tangoa, Amos Mathias
12 Del Águila Saavedra, Maribel Abigail
13 Gálvez Pinedo Paolo Stefano
14 Gama Gaviria, Roberto Carlos
15 López Lima, Karla Marisabel
16 Maravi Meneses, Jordán Imanol
17 Medina Sánchez, Christian Ander
18 Mendoza Vargas, Akemi Yasu
19 Nolli Pinedo Cherlit Cielo Estrella
20 Olortegui García, Daphne Luana
21 Pacaya Heredia, Sol Valentina
22 Palomino Vela, Ivette Jackeline
23 Paredes Correa, Eduard Luciano
24 Pezo Russell, Enahami Oriana
25 Pita Ruiz, Elías Valerius
26 Quijano Flores, Flavia Charliz
27 Quiroz Murrieta, Greys Andrea
28 Ramos Huamani, Sol Beatriz
29 Reátegui Ríos, Daira Nahiara
30 Rengifo Tello, Cielo Kaori
31 Robles Reátegui, Kayla Aimé
32 Salazar Ríos, Thiago Gael
33 Vargas Rojas, Mery Yesenia
34 Villacorta Pacaya, Bryan Steven
35 Yon Valaonia, Abigail Edith
36 Young Vela, Mirian Samanta
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Jesús, testimonio de amistad.
Natalia se siente feliz porque sus amigos la quieren, la ayudan y siempre la incluyen en sus juegos durante el
recreo.
Natalia, vamos a
jugar. Nos divertiremos mucho.
¡Qué buenos amigos
tengo! Siempre me
ayudan y me invitan
a jugar.
PARA DIALOGAR:
¿Por qué se siente feliz Natalia?
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Testimonio. ¿Alguna vez has actuado como los amigos de Natalia? ¿Cómo te sentiste?
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¿Es importante tener amigos? ¿Qué actitudes tienes con tus amigos? Comenta.
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Leemos la siguiente cita bíblica.
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“Aprendizajes con amor y disciplina para el éxito”
Después de leer la cita bíblica Mateo 5, 38 – 48 responde.
¿Qué nos enseña Jesús?
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¿Qué puedes hacer para acercarte más a aquellos compañeros que conoces menos?
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Busca en la sopa de letras seis cualidades de Jesús. Luego, escríbelas.
Escribe una carta a Jesús para ofrecerle tu amistad y pedirle que te enseñe a ser un mejor amigo para los demás.
os por su gran amor.
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