ADMINISTRACIÓN DEL RORSCHACH
Materiales:
La mesa en la que vanos a administrar el test debe estar
limpia de objetos, los únicos que vamos a tener son:
bolígrafos, papel, hoja de localización de respuesta y las
láminas.
Las láminas deben estar ordenadas y boca abajo y situadas
fuera del alcance del sujeto; se recomienda tenerlas a la
derecha del examinador. Deben estar limpias, sin manchas ni
marcas.
Nosotros preferimos tener las láminas fuera de la vista del
sujeto, para evitar que sepa cuantas quedan, ya que podría
influir en sus respuestas
Posición
La habitación debe tener luz natural a ser posible, y hay que
evitar que el sujeto se siente frente a una ventana.
La posición preferible es aquellas en la que tanto el sujeto
como examinador se sientan uno al lado del otro, o bien, la
posición latera1 (formando un ángulo de 90 grados).
Esta posición obedece a dos razones: una, reduce e! efecto
de las influencias involuntarias y no deseables que proceden
del examinador y pueden afectar al sujeto; y otra, permite al
examinador tener una perspectiva desde donde observar las
características de la mancha tal y como las menciona el
sujeto.
Condiciones específicas de administración
Presentación del test:
No es necesaria ninguna explicación especial sobre la
naturaleza del Rorschach si el sujeto ha sido bien preparado
para el proceso de evaluación completo, ya que si se dan
muchas explicaciones se puede inducir ansiedad o resistencia
en el examinado.
En la mayoría de los casos el test se presenta tras una
entrevista relativamente breve durante la cual el examinador
se asegura que el sujeto tenga un conocimiento razonable del
objetivo de la evaluación con el propósito de disipar la
desconfianza o ansiedad que pueda sentir el sujeto como
consecuencia de la situación de examen. Y También para
respetar el derecho del sujeto a saber que pasará y que se
hará con los resultados obtenidos.
Es preciso ser sinceros en la explicación aunque la descripción
de los procedimientos no ha de ser excesivamente elaborada.
La mayoría de la gente, ha oído hablar del Rorschach, pero
aún asi es apropiado decirle al sujeto lo siguiente: "uno de los
tests que vamos a hacer es el de las manchas de tinta, el
Rorschach ¿Ha oído hablar de él o se lo han pasado alguna
vez?”, si no ha oído hablar de él se le da la siguiente
explicación: Son una serie de manchas de tintas que voy a
enseñarle y quiero que me diga a qué se parecen”.
Según las circunstancias pueden añadirse unas palabras
comentando, que es una prueba que ofrece información sobre
alguna de las características de una persona, o que nos ayuda
a comprender la personalidad de un individuo. Puede que el
sujeto quiera conocer con más detalle como se utilizan los
datos, en estos casos lo mejor es sugerir que este tipo de
cuestiones pueden ser habladas una vez que haya terminado
el proceso de evaluación
Si el sujeto dice que ya le han pasado la prueba
anteriormente, es importante saber cuando, donde y por qué.
Administración:
Con la posición adecuada y el sujeto preparado se puede
comenzar la prueba. Se le entrega al sujeto la lámina I en la
mano y se le aplica la consigna “¿Qué podría ser esto?”
Si a pesar de la preparación el sujeto responde: “Es una
mancha de tinta”, el examinador debe asentir y repetir la
consigna básica
Fase de respuesta:
En esta fase se recoge literalmente y de forma rápida todo el
material verbal que el sujeto nos dé, además del material no
verbal.
Es importante no romperle el ritmo al sujeto, pero en caso
necesario se le puede pedir que vaya un poco más despacio
para recoger sus respuestas. Si el sujeto hace preguntas
cuando la prueba ya ha comenzado, las respuestas deben ser
breves y no directivas.
Es conveniente pasar a limpio el Rorschach el mismo día que
se administra para no perder ninguna información.
Debe anotarse el tiempo de reacción en cada lámina, es decir,
el tiempo que pasa desde que se le entrega la amina al sujeto
hasta que emite la primera respuesta. El tiempo de reacción
sólo se anota en la primera respuesta a cada lámina.
También debe recogerse la posición de la lámina en el
momento de producirse la respuesta.
Fase de encuesta
Se realiza después de haber obtenido todas las respuestas
dadas a las láminas, Su objetivo es obtener la información
necesaria para la codificación correcta de las respuestas y no
para obtener material nuevo.
Para llevar a acabo esta fase el sujeto debe estar preparado,
es esencial que entienda por qué se hace y qué se espera de
ella, La preparación se ajusta a una fórmula o explicación
habitual que el examinador ofrece.
Cuando el examinador está convencido de que el sujeto se
encuentra listo para empezar le da las láminas una a una,
diciéndole: “ Aquí dijo...” seguido de la lectura literal de la
respuesta dada.
Si el sujeto ha entendido las instrucciones procederá a
explicar o señalar la zona que utilizó y a identificar alguna de
las características del objeto que menciono.
Si el sujeto se limita a contestar algo como: Si, así es”. El
examinador debe dar apoyo e indicar de nuevo el cometido de
la encuesta.
