1º Año - ISSJ - Ciclo Básico ENERGÍA Página |1
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2
Nombre: …………………………………………………………………………………. Curso: …………………………
1. ¿Qué es la Energía, según la Física? Nombre unidades de medida y defina cada una.
2. ¿Qué es Trabajo para la Física? De ejemplos
3. Nombre las propiedades de la Energía
4. A-¿En qué consiste la Conservación de la Energía? B-¿Qué significa que la energía se degrada? C-Menciona un
ejemplo.
5. ¿Qué es la TERMODINÁMICA?
6. Elabore un cuadro con todas las formas energéticas. Define y cada una. De ejemplos.
Modelo de cuadro
TIPO DE ENERGÍA DEFINICIÓN EJEMPLOS
7. Indique las formas de Energía que intervienen en las siguientes situaciones
Leña encendida
Una flecha lanzada por un arco
Una fruta en la rama de un árbol
Una lámpara encendida
Una pelota que cae
8. ¿En qué condiciones un auto tiene mayor energía cinética? Justificación:
Cuando está estacionado
En una autopista viajando a 100 km/h
Paseando por tu barrio a una velocidad de 40 Km
9. ¿Quién posee más energía cinética? Justificación:
Un camión moviéndose a 20km/h
Un auto moviéndose a 20 km/h
Una bicicleta moviéndose a 20km/h
10. Indique las transformaciones de la energía que se producen en las siguientes situaciones:
a) Se enciende una vela
b) Se prende una estufa eléctrica
c) Se coloca una pila a un reloj
d) Al atravesar una lupa, la luz del Sol quema una hoja de papel
Responder:
¿En cuál o cuáles de las situaciones de la actividad anterior hay una transformación de alguna forma de energía en
energía térmica? Justificar
11. Diferencie fuente de energía no renovable de fuente de energía renovable. De ejemplos. ¿Qué criterio se tiene
en cuenta para determinar si una fuente es renovable o no renovable?
12. A- Completar el siguiente cuadro
B- Clasifique los tipos de energía en renovables (R) y no renovables (NR)
C- ¿Cuáles de los tipos de energías de la lista son considerados “limpios”, es decir poco contaminantes?
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FUENTE TIPO DE ENERGÍA
Sol
Geotérmica
Agua
Eólica
Mareas
Biomasa
Combustibles fósiles (gas,
carbón, petróleo)
13. Generación de la energía eléctrica:
La energía eléctrica es una de las formas de energía más utilizada en la actualidad. Así como las industrias y en los
hogares es transformada en otros tipos de energías, su obtención se realiza a partir de la transformación de la
energía proveniente de diversas fuentes.
Complete el siguiente cuadro
Fuente de Energía (R; NR) Tipo o forma de Energía Dispositivo Tipo o forma de Energía
(Transformación)
Sol Energía Radiante Paneles fotovoltaicos Energía eléctrica
14. En un mapa político de la República Argentina coloree 5 provincias y mencione de cada una de ellas fuente/s de
energía/s utilizadas en la actualidad.
Utilice la lámina del mapa de los recursos energéticos de la Argentina, donde se presentan los recursos energéticos
que nuestro país posee provenientes de diversas fuentes.
15. Impacto Ambiental
El uso de la energía es una fuente de progreso y bienestar, pero también altera el ambiente. Nombre distintas
alteraciones que puede ocasionar el uso de la Energía al ambiente.
16. Actividades experimentales
Realice las experiencias 1 y 2 visualizando el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=EMa0gPG8Fjg
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ENERGÍA
1º Experiencia
Observa los primeros 8 minutos del video y responde “ Proyecto G -Especial Energía” y
responde: :
1º Experiencia
1. ¿Qué sucede si se tira una pelota de golf, una pelota de tenis y una pelota de basquet de 1 m
de altura? ¿Por qué no rebotan hasta la misma altura?
➢ Dibuja lo que observas (antes y después)
➢ Escribe las conclusiones de lo observado.
2. ¿Qué sucede si se tiran dos pelotas al mismo tiempo, la pelota de basquet y la pelota de tenis?
➢ Dibuja lo que observas (antes y después)
➢ Escribe las conclusiones de lo observado.
3. ¿Qué sucede si se tiran las tres pelotas al mismo tiempo?
➢ Dibuja lo que observas (antes y después)
➢ Escribe las conclusiones de lo observado.
Conclusiones generales
En esta experiencia se comprueba que:
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ENERGÍA
2º Experiencia
Observa la actividad experimental Nº 2 a partir de los 8 minutos del video “ Proyecto G -
Especial Energía” y responde: :
1. ¿Qué Materiales se utilizaron para analizar la actividad experimental?
2. Resaltar la opción correcta
A- ¿Qué tipo de péndulo constituye el sistema “ Un Zapato colgado”?
B- ¿Qué tipo de péndulo constituye el sistema “ Dos Zapatos colgados”?
3- ¿Cuál de los dos sistemas anteriores es similar al sistema “Hamaca”?
Dibuja:
El sistema de un péndulo simple en la posición de El sistema de un péndulo acoplado
equilibrio
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CONCEPTOS
La frecuencia de las oscilaciones (f) es un término físico que describe cuántas oscilaciones tuvieron
lugar en una unidad de tiempo en un sistema oscilante como un péndulo.
Período de oscilación (P) es el tiempo que lleva completar una oscilación (el tiempo de ida y de vuelta de
un péndulo). Un ciclo de oscilación es otro nombre para él. es el período de tiempo de oscilación. Cada
oscilación es un movimiento periódico, pero no todos los movimientos periódicos son
oscilaciones.
Una sola oscilación es un movimiento completo durante un período de tiempo, que puede ser hacia arriba
y hacia abajo o de lado a lado.
La gravedad (g) es la fuerza de atracción a la que está sometido todo cuerpo que se halle en las
proximidades de la Tierra
5- ¿Cuántas veces va y viene un péndulo simple, durante un minuto? ¡Compruébalo con un zapato!
Con la cuerda larga:
Con la cuerda corta:
6- Redondea la opción correcta:
A- ¿Cómo varía la frecuencia de oscilación según la longitud de la cuerda?
“Cuanto más larga / corta es la cuerda más lenta / rápida es la oscilación y viceversa”
B- ¿Cuáles son las variables físicas que influyen en la frecuencia de oscilación de un péndulo
simple?
gravedad, masa del cuerpo, largo de la cuerda,
Conclusiones generales
En esta experiencia se comprueba que:
