“Conociendo un sistema de ecuaciones lineales”

CAJAS RECICLADAS PARA QUEQUITOS

Delia ha iniciado un negocio de venta de quequitos. Para ofrecer sus productos, debe colocarlos en cajas de cartón de
forma de prisma rectangular. En una fábrica de reciclaje, ella ha comprado cartones rectangulares cuyos lados están en
relación de 2 a 3 y se sabe que el largo excede al ancho en 10 cm. A fin de elaborar las cajas, a dichos cartones se les cortará cuadrados
de x centímetros de lado por las esquinas. ¿Cuánto miden los lados de un cartón?, ¿Qué expresión algebraica representará el perímetro
de la base de las cajas?, ¿Y el área de la base?

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿De qué trata la situación?

2. ¿Qué debes hallar?
3. ¿Qué datos proporcionan la situación?
4. ¿Qué pasos seguirás para resolver la situación?
5. Representa en un sistema de ecuaciones los lados del cartón
6. ¿Qué estrategia complementa a la estrategia sugerida?
7. Calcula las medidas de los lados del cartón
8. Dibuja el cartón y los cortes de las esquinas. Luego, expresa algebraicamente el perímetro de la base de la caja
9. Expresa algebraicamente el área de la base de la caja
10. Responde las preguntas del problema

Comportamientos Observables:
- Se comunica con un lenguaje cortés, cuando se dirige a las demás personas en diferentes circunstancias.
- Participa en clase organizando su tiempo, cumpliendo los plazos establecidos para la realización de las actividades programadas,
actuando de forma autónoma.

MI ENCUENTRO CON DIOS

Esta semana recordamos la Epifanía del Señor y de corazón le decimos: Señor Jesús: que a imitación de los Magos de oriente
vayamos también nosotros frecuentemente a adorarte en tu Casa que es el Templo y no vayamos jamás con las manos vacías.
Que te llevemos el oro de nuestras ofrendas, el incienso de nuestra oración fervorosa, y la mirra de los sacrificios que hacemos
para permanecer fieles a Ti, y que te encontremos siempre junto a tu Madre Santísima María, a quien queremos honrar y venerar
siempre como Madre Tuya y Madre nuestra. Amén

Reflexionando con Don Bosco:

Nuestra vida es tan fugaz, que apenas nos alcanza el tiempo

para hacer el bien.

¿QUÉ APRENDERÉ? Amigo

- Identificar a un sistema de ecuación lineal con dos y/ o tres incógnitas.

- Aplicar los métodos de resolución de un sistema de ecuaciones lineales .
- Relacionar el tipo de solución de un sistema de ecuación lineal mediante su gráfico
presentado.

Competencia. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Capacidad. Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas

AHORA REVISO LA INFORMACIÓN:

Responde las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se representa a un sistema de ecuaciones lineales?
- . ¿Qué métodos de resolución existen?
Y RECORDAMOS:

“Haced por amor, nada a la fuerza” Aguinaldo 2022 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
Ejm:
6 x − 5 y = −9
✓ 
4 x + 3 y = 13
3x − 2 y = 4
✓ 
4 x − 3 = 5 y
x y x− y
 + +1 =
✓ 2 4 6

3x − 2 y = 14
2 x + 3 y + z = 1

✓ 6 x − 2 y − z = −14
3x + y − z = 1

4 x + 2 y + 3z = 8

✓ 3x + 4 y + 2 z = −1
2 x − y + 5 z = 3


APLICO LO APRENDIDO:
I. MÉTODO DE REDUCCIÓN O ELIMINACIÓN:
Resuelve por el método de reducción los siguientes sistemas:
 x − y = 24  x + 6 y = 64
1.  3. 
 x + y = 12  x − 3 y = 28
2 y + x = 12 2 y − 3z = 25
2.  4. 
 x − y = 12  y + z = 15
II. MÉTODO DE IGUALACIÓN O EQUIVALENCIA:

Resuelve por el método de igualación los siguientes sistemas:

x − 2 y = 7 x − y = 8
1.  3. 
 x + y = 10  x + 3 y = 24
 x + y = 32  x + 2 y = 26
2.  4. 
3x − y = −8  2 x − y = 12

III. MÉTODO DE SUSTITUCIÓN O REEMPLAZO:

Resuelve por el método de sustitución los siguientes sistemas:

a − b = 6  x + 3 y = 42
1.  3. 
a + b = 14 x − 6 y = 6
m + 5n = 32  p + q = 24
2.  4. 
m − 2n = 18  p − 2q = 9
IV. Resuelve los siguientes sistemas con tres incógnitas:
x + y − z = 5 5 x − 2 y + z = 4
 
1. x − y + z = 3 4. x + 3y − z = 3
 x − y − z = −1 2 x − y + 2 z = 3
 

“Haced por amor, nada a la fuerza” Aguinaldo 2022 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
  x + y + z = 12  x + 3 y − 5 z = −8
 
2. x − y + z = 0 5. x − y + z = 3
x + y − z = 8 3x + y − 2 z = −1
 
2 x + y − z = 2

3.  x + 2 y + z = −5
3x + y − z = 4

3 x + 5 y = 14
V. Si se tiene el siguiente sistema:  , representa su gráfico correspondiente.
2 x − y = 5
2 x + 2 y = 10
VI. Si se tiene el siguiente sistema:  , representa su gráfico correspondiente
3 x + 3 y = 15
VII. MÉTODO DE CRAMER
Resuelve los siguientes ejercicios aplicando el método de Cramer
2 x − y + 5 z = 2

1. 3x − 2 y + z = −3
−2 x + 2 y + 3z = 5

 x − 3 y + 2 z = −3

2. 5 x + 6 y − z = 13
4 x − y + 3z = 8

 x + 2 y + 3z = 10

3. 2 x − y = 4
2 y − z = 3

2 x + 3 y − z = 9

4.  x + y + 3z = 10
 x − 4 y + 5 z = −1


A LEER UN POCO:
10 ACCIONES QUE PUEDEN AYUDAR A RECUPERAR EL PLANETA
En un contexto de crisis ambiental, el Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de los Ecosistemas (2021-2030)
es una oportunidad para reconstruir nuestro medioambiente. Si bien una década parece mucho tiempo, en verdad no lo es y
debemos actuar cuanto antes. La emergencia climática es cada vez más evidente y la comunidad científica advierte sobre la
necesidad de transformaciones en el corto y mediano plazo. El programa para el medioambiente de Naciones Unidas propone
diez acciones necesarias para contribuir a detener el cambio climático.
El Decenio de las Naciones Unidas sobre la Restauración de Ecosistemas 2021-2030, liderado por el Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente y la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, es un llamado a
la acción y una plataforma global que reunirá apoyo político, investigación científica y sector financiero para ampliar masivamente
la restauración de los ecosistemas terrestres, costeros y marinos.

Una década puede parecer mucho tiempo. Pero los científicos consideran que estos próximos diez años serán cruciales en la
lucha para evitar el cambio climático y la pérdida de millones de especies. A continuación, la organización destaca diez acciones
en la estrategia del Decenio con el fin de crear una #GeneraciónRestauración.
1. Impulsar un movimiento mundial

“Haced por amor, nada a la fuerza” Aguinaldo 2022 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
El Decenio de la ONU tiene como objetivo detener y revertir la destrucción y degradación de miles de millones de hectáreas de
ecosistemas. Es una tarea abrumadora, que se complica aún más por la diversidad de ecosistemas y las amenazas a las que
se enfrentan: desde frondosos bosques afectados por incendios forestales hasta suelos agrícolas tan erosionados que sólo
pueden ofrecer unos pocos años más de cosechas. Ninguna entidad por sí sola puede asumir esta labor. Por tanto, el Decenio
conectará y potenciará las acciones de muchos actores. Los grupos y las personas pueden informarse sobre las oportunidades
de restauración en su área, unirse a iniciativas que ya están en marcha o iniciar la suya propia.
2. Invertir en restauración
La restauración requiere recursos. Las organizaciones que impulsan actividades sobre el terreno a menudo carecen de fondos
suficientes y enfrentan inseguridad financiera. Si bien los beneficios de la restauración superan con creces los costos, ésta solo
puede suceder con financiamiento a largo plazo. Los gobiernos, los prestamistas internacionales, las agencias de desarrollo, el
sector privado y las personas deberán incrementar su apoyo.

3. Establecer los incentivos adecuados

A largo plazo, los ecosistemas sanos pueden producir cosechas más abundantes, ingresos más seguros y un medio ambiente
más saludable. Pero cuidar la naturaleza también puede significar renunciar a algunos de los beneficios económicos de las
prácticas menos sostenibles. Hay formas de cambiar esto incentivando las actividades de restauración y reduciendo los subsidios
que financian prácticas nocivas, por ejemplo, en las industrias agrícola y pesquera.
4. Celebrar el liderazgo

En los últimos años, hemos sido testigos de un gran impulso a la restauración. Las campañas para plantar billones de árboles
han atraído a muchas comunidades. En el marco del Desafío de Bonn, más de 60 países se han comprometido a devolver la
vida a 350 millones de hectáreas de paisajes forestales. Durante generaciones, comunidades como los pueblos indígenas han
actuado como defensores de sus ecosistemas. La Década de la ONU celebrará este liderazgo y animará a otros a dar un paso
al frente.
5. Cambiar comportamientos

La deforestación, el agotamiento de las poblaciones de peces y la degradación de los suelos agrícolas son causados por los
actuales patrones de consumo. El Decenio de las Naciones Unidas trabajará con todos los actores involucrados para identificar
y fomentar un estilo de consumo que favorezca la restauración. Esto puede incluir desde cambios en las dietas hasta promover
productos basados en la restauración.
6. Invertir en investigación
La restauración es compleja. Las prácticas que funcionan en un ecosistema pueden tener impactos adversos en otro. A medida
que cambia el clima, surgen nuevas incertidumbres. Volver a un estado anterior puede no ser deseable si el aumento de las
temperaturas o el cambio en los patrones de lluvia exigen plantas y cultivos más resistentes. La comprensión científica de cómo
restaurar y adaptar los ecosistemas aún se está desarrollando. Se necesitan inversiones considerables para identificar las
mejores prácticas de restauración de nuestro planeta, una parcela a la vez.

7. Desarrollar capacidades
Ya están en marcha miles de iniciativas de conservación y restauración, y su visión, experiencia y dedicación impulsarán este
Decenio. Sin embargo, los profesionales a menudo enfrentan barreras que les impiden llevar sus proyectos a escala y otros
sectores clave, como el de las finanzas, requieren más datos y conocimientos para tomar decisiones informadas. La estrategia
del Decenio busca fortalecer la capacidad de los grupos marginados que más perderán con la destrucción de los ecosistemas,
como los pueblos indígenas, las mujeres y los jóvenes, para que tomen un papel activo en la restauración.
8. Crear una cultura de restauración

El poder de devolver la vida a nuestros ecosistemas no reside únicamente en los gobiernos, los expertos y los profesionales.
Sanar el planeta es un desafío cultural. La estrategia del Decenio llama a artistas, reporteros, productores y músicos a unirse a
la #GeneraciónRestauración.

“Haced por amor, nada a la fuerza” Aguinaldo 2022 del Rector Mayor P. Ángel Fernández
9. Levantar la próxima generación

Los jóvenes y las generaciones futuras son los más afectados por la rápida destrucción actual de los ecosistemas, también serán
los que más se beneficien de una economía de restauración. La estrategia del Decenio vincula el bienestar de la juventud y los
objetivos de la restauración. La educación en este tema convertirá a los niños de hoy en embajadores de los ecosistemas y
proporcionará habilidades para trabajos sostenibles.
10. Escuchar y aprender
El camino por recorrer es largo y hay mucho que hacer, es hora de acelerar la marcha.

A SEGUIR PRACTICANDO:

Observa los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

a. Expresa las afirmaciones relacionadas al “tipo de conjunto solución” que cada uno puede tener.
x + 6 y = 8  x + 2 y = −3
•  • 
2 x + 3 y = −2 −2 x − 4 y = 5
3 x + y = 7 2 x − y = 4
•  • 
2 x + 3 y = 12  x + 2 y = −3

b. Luego comprueba si tu afirmación fue verdadera o falsa; puedes hacer uso del Geogebra u otro graficador a tu alcance.

“Haced por amor, nada a la fuerza” Aguinaldo 2022 del Rector Mayor P. Ángel Fernández