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8° Guía Canción Run Run Se Fue Pal Norte

Este documento presenta un plan de estudios para una unidad de música en una escuela rural. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes toquen la primera y segunda parte de la canción "Run Run se fue pa'l norte" en metalófono. Incluye una rúbrica para evaluar la interpretación musical en metalófono que mide el dominio del instrumento, la lectura musical, la interpretación completa de la melodía, y el interés y naturalidad musical.

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Marlen Neumann Huar
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8° Guía Canción Run Run Se Fue Pal Norte

Este documento presenta un plan de estudios para una unidad de música en una escuela rural. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes toquen la primera y segunda parte de la canción "Run Run se fue pa'l norte" en metalófono. Incluye una rúbrica para evaluar la interpretación musical en metalófono que mide el dominio del instrumento, la lectura musical, la interpretación completa de la melodía, y el interés y naturalidad musical.

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Escuela Rural Quetrolauquén

Isla Huar

Planificación:

NOMBRE___________________________________________ CURSO_________________

TOTAL DE PUNTOS: 25 PUNTOS OBTENIDOS_______ NOTA________

Asignatura: MÚSICA
Curso:
UNIDAD Interpretar y crear
Docente: MARLEN NEUMANN SOTO.

Fecha: Objetivo de Aprendizaje:


- Tocar la 1era y 2da parte en metalófono, de la canción “Run Run se fue pa´l norte.
OA 6: Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual
y grupal, con responsabilidad, dominio y musicalidad. Uso de metalófono.

1.- Escucha la canción de Violeta Parra: “Run Run se fue pa´l norte” varias veces y con mucha atención,
trata de diferenciar la 1ª parte de la 2da parte.
3.- Escucha y canta la canción siguiendo, 1ero la letra y luego las notas, trata de entonar lo más
afinado(a)que puedas.
RÚBRICA PARA EVALUAR INTERPRETACIÓN EN METALÓFONO

INDICADOR NIVELES DE LOGROS


5 pts 4 pts. 3 pt. 2 pts. Total
1.- Realiza la interpretación del tema
musical, demostrando dominio en la
ejecución de su instrumento, tanto en
la línea melódica, como en la parte
rítmica.

2.-En la interpretación del tema


musical demuestra capacidad de
lectura musical.
- Melodía (notas musicales)
- Ritmos

3.- Interpreta melodía a evaluar en su


totalidad.

4.-Demuestra interés musical en la


interpretación de la melodía.

La melodía es interpretada con


naturalidad.

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