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CIENCIAS 3

1. ¿Cuál es la mejor síntesis del texto?

TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU A) La guía «Vitaminas y complementos que alargan la
ESPECIALIDAD vida» recomienda el consumo de vitamina C por sus
distintos factores benéficos y amplio espectro de eliminación
EL TEXTO CIENTÍFICO de enfermedades.
El texto científico da a conocer información o resultados B) La vitamina C solo obtenida del jugo de naranja, mejora la
asociados con la práctica de la investigación científica. salud, rejuvenece a las personas mayores y genera factores
Algunos textos muestran un hecho basado en una descripción de crecimiento en los niños; se recomienda su consumo.
objetiva y rigurosa, que en principio es susceptible de C) La vitamina C tiene facultades antioxidantes,
confirmación. Otros describen un experimento que permitió desintoxicantes, mejora la salud de la piel y uñas, previene
establecer un resultado. Cuando de resultados se trata, estos enfermedades y alergias, combate el estrés y la
pueden ser positivos, como la corroboración de una hipótesis ansiedad; su carencia es perjudicial.
o un descubrimiento de impacto; o negativos, como la D) La vitamina C se encuentra en fresas, kiwi, guayaba,
refutación o rechazo de una hipótesis. naranja, grosellas negras, melón, patatas, tomate, pimiento,
perejil, caqui, soja coles de Bruselas, limón, coliflor,
TEXTO 1 espinacas, rábano.
Tiene un alto poder antioxidante, ayuda a desintoxicar E) La vitamina C debe ser consumida en una dosis de 60 mg
el hígado, a producir colágeno, contribuye a reducir las semanales para mejorar la salud de la piel y uñas, prevenir el
alergias y previene de resfriados. La vitamina C tiene un gran cáncer; su carencia genera enfermedades terminales.
poder para facilitar el bienestar de nuestro organismo y
mejorar nuestra salud. Todos esos beneficios se recogen en 2. La palabra ACONSEJA puede ser reemplazada por
la guía «Vitaminas y complementos que alargan la vida» A) persuade. B) obliga.
(Colección Objetivo Bienestar). Estas son algunas de sus C) reflexiona. D) recomienda.
recomendaciones: E) norma.
1. La vitamina C es un potente antioxidante que ayuda a la
creación de colágeno en la piel. A medida que el ser humano 3. Si un adulto mayor consumiera frecuentemente
envejece la piel va perdiendo esta sustancia. Eso provoca que vitamina C, probablemente
la piel vaya poco a poco tornándose más flácida y A) estaría muy lozano pero fallecería muy pronto.
arrugándose. La vitamina C activa la generación de colágeno B) sus molestias de vejez serían más llevaderos.
y elastina lo que ayuda a combatir las arrugas y dar mayor C) tendría una serie de graves problemas gástricos.
elasticidad a la piel. D) gozaría mal humor y tendría menos sociabilidad.
Como antioxidante contribuye a la salud del cabello y de las E) habría hallado el remedio para todos sus males.
uñas. Su uso tópico en crema reduce el tiempo de
cicatrización de una herida. 4. ¿Cuál es el enunciado incompatible con el texto?
2. Beneficios saludables: reduce el nivel de colesterol; elimina A) Hay relación entre la producción de colágeno y la vitamina
metales de la sangre; minimiza las consecuencias del C.
tabaco; activa las defensas contra los resfriados y B) La vitamina C se encuentra en frutas y verduras muy
refuerza el sistema inmunológico; ayuda a combatir el estrés variadas.
y la ansiedad; ayuda a reducir el riesgo de cataratas y C) La carencia de vitamina C ocasiona diferentes
contribuye a la metabolización de otras vitaminas. enfermedades.
3. La vitamina C es muy sensible a la luz, el oxígeno y la D) La vitamina C ayuda a mantener la piel sana y sin arrugas.
temperatura. Por eso, cuando se prepara un zumo de E) Todos deben consumir la misma cantidad de vitamina C.
naranja hay que tomárselo inmediatamente después de
ser exprimido ya que la naranja se oxida. Otro truco es cocer 5. Podemos inferir que una de las consecuencias a
las patatas con su piel que es donde está el mayor contenido nivel psicológico del consumo de vitamina C es
de vitamina C y los vegetales al vapor. A) una manía compulsiva por tomar jugo de naranja.
4. Carecer de vitamina C provoca cansancio, dolores en las B) una sensación placentera de relajación y bienestar.
articulaciones, escorbuto y contribuye a la degeneración C) una reacción muy negativa hacia frutas y verduras.
macular en personas mayores. D) el deseo de hacer dieta en forma desproporcionada.
5. Dónde encontrarla: la vitamina C se encuentra en fresas, E) la distorsión de la personalidad y la sociabilidad.
kiwi, guayaba, naranja, grosellas negras, melón, patatas,
tomate, pimiento, perejil, caqui, soja, coles de Bruselas, TEXTO 2
limón, coliflor, espinacas, rábano. La cumbre de la Revolución Científica de la modernidad fue el
6. Dosis recomendada: en esto no se ponen de acuerdo los descubrimiento de Isaac Newton de la ley de gravitación
científicos. Mientras en España se aconseja unos 80 mg al universal: todos los objetos se atraen mutuamente con una
día, en Europa, 60 mg. Hay sectores de población fuerza directamente proporcional al producto de sus
(fumadores, consumidores de alcohol y personas que realizan masas e inversamente proporcional al cuadrado de la
grandes esfuerzos) que necesitan una dosis diaria mayor. distancia que los separa. Al subsumir bajo una única ley
Un kiwi al día aporta la cantidad diaria de vitamina C. La guía matemática los principales fenómenos físicos del universo
recomienda empezar el día tomando un zumo natural de observable, Newton demostró que la física terrestre y
naranja recién exprimido. Y al beber agua, exprimir un limón celeste eran una y la misma.
en una botella de agua.

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De un golpe, el concepto de gravitación universal EL TEXTO FILOSÓFICO

descubrió la significación física de las tres leyes de Johannes El texto filosófico aborda problemas de relevancia ecuménica,
Kepler sobre el movimiento planetario, resolvió el espinoso como el sentido de la existencia, la naturaleza de la realidad,
problema del origen de las mareas y justificó a Galileo Galilei el valor de la libertad, el sentido de la historia, la dinámica de
por su curiosa e inexplicada observación de que el descenso la ciencia, etc. Tradicionalmente, incide en temas ontológicos,
de un objeto en caída libre es independiente de su peso. axiológicos, gnoseológicos, éticos, epistemológicos, y en las
Newton había realizado la meta de Kepler de desarrollar la construcciones de grandes pensadores (Platón, Occam, Kant,
física basada en las causas. El importante descubrimiento de Nietzsche, otras figuras notables).
la gravitación universal, que devino en el paradigma de la El texto filosófico se erige con la intención deliberada de
ciencia que obtiene éxitos, no fue el resultado de un aislado reflexionar y de comprometernos en una investigación
destello del genio; fue la culminación de una serie de profunda y radical. Las características esenciales del texto
ejercicios en la resolución del problema. No fue un producto filosófico son la densidad conceptual, la pulcritud de sus
de la inducción, sino de deducciones lógicas y distinciones y el talante crítico.
transformaciones de las ideas existentes. El descubrimiento
de la gravedad universal aportó lo que creo es una TEXTO 1
característica fundamental de todo gran avance en la ciencia, Descartes se encuentra en una profunda inseguridad. Nada le
desde las innovaciones más simples hasta las revoluciones parece merecer confianza. Todo el pasado filosófico se
más dramáticas: la creación de algo nuevo mediante la contradice; las opiniones más opuestas han sido sostenidas;
transformación de las nociones existentes. de esta pluralidad nace el escepticismo (el denominado
pirronismo histórico). Los sentidos nos engañan con
1. ¿Cuál es la idea principal del texto? frecuencia; hay, además, el sueño y la alucinación; el
A) Tanto Newton como Kepler sostuvieron un modelo pensamiento no merece confianza, porque se comete
científico según el cual la física debe sustentarse en las paralogismos y se cae con frecuencia en el error. Las únicas
causas. ciencias que aparecen seguras, la matemática y la lógica, no
B) Según Newton, todos los cuerpos se atraen con una son ciencias reales, no sirven para conocer la realidad. ¿Qué
fuerza directamente proporcional al cuadrado de sus masas. hacer ante esta situación? Descartes quiere construir, si esto
C) La gran revolución newtoniana se logró por una serie de es posible, una filosofía totalmente cierta, de la que no se
ejercicios lógicos sobre un problema que preocupó a Galileo. pueda dudar; y se encuentra sumergido hasta en lo más
D) Newton logró descubrir la ley de gravitación universal al hondo en la duda. Y esta ha de ser justamente el
emplear armónicamente principios deductivos e inductivos. fundamento en la que se apoye; Descartes parte, al empezar
E) El gran descubrimiento newtoniano implicó postular algo a filosofar, de lo único que tiene, de su propia duda, de su
nuevo sobre la base de transformar ideas preexistentes. radical incertidumbre. Hay que poner en duda todas las
cosas, siquiera una vez en la vida, dice Descartes. No ha de
2. El sentido contextual de la palabra SUBSUMIR es admitir ni una sola verdad de la que pueda dudar. No basta
A) abarcar. B) mediar. con que él no dude realmente de ella; es menester que la
C) potenciar. D) describir. duda no quepa ni aun como posibilidad. Por seso hace
E) demostrar. Descartes de la duda el método mismo de su filosofía.

3. Resulta incompatible con el texto aseverar que 1. Principalmente, el texto nos habla de :
A) en la indagación newtoniana es crucial referirse a las A) La manera como se construye el escepticismo
causas. B) La duda como el método filosófico cartesiano
B) Newton representa la cúspide de la revolución científica C) La verdad de la matemática y la lengua
moderna. D) Como el paralogismo nos lleva al error
C) Galileo determinó que un cuerpo cae con independencia a E) La falsedad de los sentidos.
su peso.
D) para Newton la ley de la gravitación sólo se aplica a los 2. Para Descartes, la tradición filosófica no es un
cielos. criterio de verdad porque:
E) gracias a Newton se pudo comprender el problema de las A) Su verdad es como la matemática.
mareas. B) Su verdad depende de la verdad de la experiencia
C) Es un conjunto de opiniones que se contradicen
4. Si un historiador sostuviera que la ley de Newton se D) Parte de la duda y termina en la duda
obtiene inductivamente a partir de las leyes de Kepler, E) No ha querido buscar la verdad
A) estaría esencialmente en lo correcto.
TEXTO 2
B) el autor diría que está equivocado.
La mayoría de las personas se sorprende al saber que, en
C) haría un aporte a la historia de la ciencia.
esencia, las mismas objeciones comúnmente impugnadas hoy
D) comprendería la obra de Newton.
en día contra las computadoras fueron dirigidas por Platón
E) debería mencionar también a Galileo.
contra la escritura, en el Fedro y en la Séptima Carta. La
escritura, según Platón, hace decir a Sócrates en el Fedro, es
5. Se infiere del texto que un avance significativo en
inhumana al pretender establecer fuera del pensamiento lo
ciencia implica
que en realidad sólo puede existir dentro de él. Es un objeto,
A) la utilización de razonamientos inductivos.
un producto manufacturado. Desde luego, lo mismo se dice
B) destellos geniales de un científico metódico.
de las computadoras.
C) partir de algunas ideas aceptadas previamente.
En segundo lugar, afirma el Sócrates de Platón, la escritura
D) alejarse de los problemas considerados cruciales.
destruye la memoria. Los que la utilicen se harán olvidadizos
E) partir de las innovaciones lógicas más simples.
al depender esencialmente de un recurso exterior: La
escritura debilita el pensamiento.

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Hoy en día, los padres temen que las calculadoras de bolsillo TEXTO 3
proporcionen un recurso externo para lo que debiera ser un Émile Bréhier (1876-1952), un conspicuo historiador de la
recurso interno de las tablas de multiplicaciones aprendidas filosofía, al escribir una monumental historia, defendía que
de memoria. Las calculadoras debilitan el pensamiento, le los autores medievales cristianos hacían teología, pero no
quitan el trabajo que lo mantiene en forma. filosofía: «Durante estos cinco primeros siglos de nuestra era
En tercer lugar, un texto escrito no produce respuesta. Si uno no hay una filosofía cristiana propiamente dicha que suponga
le pide a una persona que explique sus palabras, es posible una tabla de valores intelectuales claramente original y
obtener una explicación; si uno se lo pide a un texto, no se distinta de la de los pensadores paganos [...]. El cristianismo
recibe nada a cambio, salvo las mismas palabras, a menudo en sus comienzos no es especulativo; sino un esfuerzo de
estúpidas, que provocan la pregunta en un principio. En la ayuda mutua, a la vez espiritual y material [...].
crítica moderna de la computadora, se hace la misma Esperamos, pues, mostrar, en este capítulo y los siguientes
objeción. que el desarrollo del pensamiento filosófico no fue
Finalmente, el Sócrates Platónico también imputa a la fuertemente influido por el advenimiento del cristianismo y
escritura el hecho de que la palabra escrita no puede que, resumiendo nuestra tesis en una palabra, no hay
defenderse como es capaz de hacerlo la palabra hablada filosofía cristiana». Era la misma postura que defendían
natural. Mientras que el habla y el pensamiento reales muchos pensadores ilustrados desde siglo XVIII: en filosofía,
siempre existen esencialmente en un contexto vivo, de ida y hay que pasar directamente del pensamiento clásico griego a
vuelta entre personas; la escritura es netamente pasiva: se Descartes porque, en medio, en la Edad Media, solo hay
halla fuera de dicho contexto., en un mundo irreal y teología.
artificial…. Igual que las computadoras. Étienne Gilson (1884-1978) distingue, por su parte, tres
Dado que es posible un diálogo digital (el muy usado el chat), objeciones y la posición de los agustinianos. «No se puede
entonces se debe revisar específicamente la siguiente evitar que la filosofía de un cristiano sea puramente racional,
objeción. porque de otro modo no sería filosofía; pero desde el
La escritura, así como la computadora, destruye la memoria. momento en que este filósofo es también cristiano, el
La pasividad tanto de la escritura como de la computadoras ejercicio de su razón será el de la razón de un cristiano; lo
Tanto la computadora como la escritura son objetos cual no implica una razón diversa de la de los filósofos no
tecnológicos. cristianos, sino una razón que opera en unas condiciones
Las computadoras no existen un ejercicio riguroso de la diferentes. [...] Es verdad que su razón es la de un sujeto
mente. que posee algo ‘no racional’ (la fe religiosa); pero ¿dónde
Las computadoras, por definición, no pueden pensar. está el filósofo ‘puro’ [...], el hombre cuya razón no esté
acompañada de algún elemento no racional como la fe?».
1. El autor demuestra que la crítica actual a las «Lo que caracteriza al cristiano es la convicción de la
computadoras: fecundidad racional de su fe, y de que esta fecundidad es
A) Es válida porque se basa en obras fundamentalmente de inagotable. Y este es, en realidad, el verdadero sentido del
Platón. credo ut intelligam —creo para entender— de San Agustín y
B) Ya fue prevista por Sócrates y Platón en la antigüedad. del fides quaerens intellectum —fe buscando inteligencia— de
C) Es inválida ya que rememora viejos prejuicios platónicos. San Anselmo: un esfuerzo realizado por el cristiano para
D) Es idéntica a las objeciones de Platón contra la escritura. deducir conocimientos racionales de su fe en la Revelación.
E) Ha olvidado un eximio precedente: el Fedro de Platón. Por eso, tales fórmulas son la verdadera definición de la
filosofía cristiana».
2. Platón arguye que la escritura debilita el Los autores medievales sabían distinguir la filosofía de la
pensamiento porque presupone que: teología, y su filosofía se apoyaba en argumentos racionales.
A) La escritura es una forma anterior a todo pensamiento A Gilson le parece que el nombre de “filosofía cristiana”
B) El pensamiento es más fuerte que la escritura puede confundir, pero puede usarse también para mostrar la
C) La escritura es una forma de deshumanización influencia real que la revelación cristiana ha tenido en los
D) Una memoria activa implica ejercicios de la mente grandes temas de la filosofía occidental.
E) La escritura vive en un mundo artificial e irreal
1. ¿Cuál es la controversia que se desarrolla en el texto?
3. En el texto, el vocablo forma tiene el sentido de: A) ¿Cuál es el problema de la teología medieval?
A) buen estado B) modo de ser B) ¿Existe algo así como una filosofía cristiana?
C) figura exterior D) estructura general C) ¿La tesis historicista de Gilson es objetable?
E) esencia D) ¿La tesis de Bréhier y la interpelación de Gilson son
negacionistas?
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones contradice la E) ¿La filosofía cristiana abordaba un problema verdadero?
idea medular del texto?
2. Con el término FÓRMULAS, Gilson se refiere
A) Sócrates es también el protagonista del texto de la
específicamente a
Séptima Cata de Platón.
A) enunciados. B) filosofemas.
B) Los productos del pensamiento se pueden expresar tanto
C) presuposiciones. D) sentencias.
en la escritura como en la computadora.
E) dilemas.
C) La defensa de la que habla Platón alude a su conocido
método dialéctico como propio de la filosofía. 3. Al sugerir una ruptura o discontinuidad entre los padres de
D) Entre la crítica platónica de la escritura y la crítica de las la Iglesia y Descartes, se infiere que Bréhier coincide con los
computadoras hay una abismal diferencia. representantes del
E) El Sócrates que hallamos en los diálogos Platónicos no A) enciclopedismo. B) helenismo.
representa necesariamente al Sócrates real. C) humanismo. D) escepticismo.
E) empirismo.

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4. Se infiere que, para Étienne Gilson, no hay contradicción 1. A partir de la lectura de los textos A y B se puede sostener
intrínseca entre filosofía y que la controversia se centra en
A) purismo. B) dogmatismo. A) la importancia de las proteinas y el hierro en la
C) cientificismo. D) realismo. alimentación cotidiana.
E) solipsismo. B) un estilo alimenticio que conduce a fortalecer el espíritu
del hombre.
5. Si un pensador sostuviera que la filosofía en ningún caso C) la salud y la enfermedad a partir de las formas de
puede ser fideísta, consumo alimenticio.
A) estaría en contra de los filósofos del siglo XVIII. D) las ventajas y desventajas de la macrobiotica como forma
B) asumiría una postura muy similar a la de Gilson. de alimentación.
C) podría justificar la influencia cristiana en la filosofía E) la dieta macrobiotica, un regimen alimenticio inspirado en
occidental. el saber occidental.
D) reivindicaría con más énfasis los filosofemas de Agustín y
Anselmo. 2. A partir de la información proporcionada en el texto B, se
E) concordaría con la posición hermenéutica de Émile Bréhier. infiere que la alimentación macrobiótica puede ser un factor
directo de
A) una carencia sistemática de energía.
EL TEXTO DISCONTINUO B) enfermedades en el sistema óseo.
C) problemas asociados al cáncer.
TEXTO 1 D) desajustes de carácter emocional.
E) complicaciones por la diabetes.
Texto A
La alimentación macrobiótica no es una dieta ni un tipo de 3. El principal argumento presentado en el texto B contra la
comida, sino una forma de alimentarse y mantener un estilo alimentación macrobiótica es el siguiente:
de vida. El Ministerio de Sanidad la define como una manera A) disminuye el riesgo de contraer cáncer debido al equilibrio
de comer basada en el equilibrio del yin y el yang, que busca vital que promueve.
«el equilibrio fisico y emocional» a través de la nutrición. Es, B) produce una gran dependencia de alimentos con
según el Centro Estadounidense de Biotecnología, «una demasiada carga energética.
forma de interpretar la nutrición fundamentada en el C) genera dependencia emocional en quienes se alimentan
consumo saludable de granos de cereales integrales, macrobióticamente.
legumbres, verduras cocidas y en el principio chino yin- D) produce enfermedades en el sistema nervioso central en
yang». Esta clase de dieta consiste en alimentos ecológicos y los seres humanos.
cultivados «en proximidad a su lugar de consumo» y E) desprovee a los seres humanos de alimentos que aportan
verduras de temporada. La alimentación, como es evidente proteínas y vitaminas.
tiene un primer beneficio: elimina las grasas, azúcares y
alimentos procesados. La base de este tipo de alimentación 4. De acuerdo con el texto A, es incompatible postular que
está en la aplicación biológica y fisiológica del principio del yin A) existe una conexión trascendental entre los alimentos y los
y el yang, según el cual todo está equilibrado por estas dos estados del alma.
fuerzas respetando, en cada caso, una proporción B) seguir la dieta macrobiótica implica ser comprador de los
determinada que comprende “el ritmo, el flujo y el reflujo de productos transgénicos.
la naturaleza”, según indican. Los que siguen esta clase de C) el principio del yin y el yang se encuentra en la base de
dieta clasifican los alimentos en dos categorías: yin toda su propuesta.
(alimentos pasivos) y yang (alimentos activos), y debe existir D) la alimentación macrobiótica implica una forma de
un equilibrio entre alimentos yin y yang para lograr la salud y comprensión de la vida.
el bienestar físico y mental. E) la forma de alimentación propuesta se distingue por evitar
los azucares.
Texto B
Desde la Fundación Española de la Nutrición alertan que esta 5. El hecho de que el Ministerio de Sanidad y la Fundación
forma de alimentación, llamada macrobiótica, puede conducir Española de la Nutrición se pronuncien sobre la alimentación
a problemas de deshidratación, pues aboga por eliminar el macrobiótica permite suponer que
agua de la dieta diaria hahsta lo mínimo imprescindible. A) los consumidores necesitan conocer nuevas tendencias
Asimismo, el evitar tomar toda clase de alimentos de origen alimenticias.
animal puede llevar a la aparición de «graves problemas B) ambas instituciones desempeñan una labor encomiable
nutricionales», como deficiencias proteicasa e importantes para los ciudadanos.
carencias de vitaminas. Entre las deficiencias nutritivas C) la dieta macrobiótica ha ganado un número significativo de
detectadas destacan la anemia, escorbuto, hipocalcemia practicantes.
(bajos niveles de calcio) e hipoproteinemia (disminución de la C) muchas personas pueden contraer enfermedades
concentración sérica de proteinas), lo que hace que esta relacionadas con la falta de hierro.
clase de alimentación conlleve un grave riesgo para la salud, E) la industria de alimentos procesados se encuentra
según esta asociación. Es decir, el objetivo de aquel que preocupada por sus ventas.
sigue esta clase de alimentación es ir adaptando los
alimentos que toma hasta llegar a comer solo cereales de
grano triturados, sin obtener, por lo tanto, el aporte de
proteinas, hierro, calcio y otras vitaminas que necesita y que
están presentes en alimentos que, según esra filosofía, no
aportan “energía”.

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TEXTO 2
El Instituto Geofísico del Perú (IGP) ya instaló los primeros equipos detectores de movimientos telúricos, los cuales, a través de
sensores, emitirán alarmas y a su vez activarán bocinas en distintos puntos de Lima y Callao. “Hace dos meses iniciamos, en
una primera etapa, la instalación de una estación de GPS y un acelerómetro en la isla San Lorenzo, ubicada a dos kilómetros de
la costa de Lima”, explica Hernando Tavera, jefe del IGP. El especialista señala que, cuanto más alejados estén los sensores de
la costa, más segundos de “ganancia” tendrá el sistema de alerta temprana para emitir la señal en la ciudad, y permitir que la
población se prepare y busque los lugares más seguros.
El IGP realiza el trabajo de instalación de los instrumentos en coordinación con la Dirección de Hidrografía y Navegación de la
Marina de Guerra, porque se trata de un trabajo conjunto al que próximamente se sumará también el Instituto Nacional de
Defensa Civil (INDECI). Ahora se preparan para la segunda fase del proceso de prevención.
Tavera recalca que cuando el sensor principal dé la alerta, lo hará 8 segundos después de su captación por la isla San Lorenzo y
aunque probablemente la ciudad ya se encuentre en movimiento, el sistema de alerta temprana podrá avisar con mayor
margen de tiempo a ciudades como Pisco, Ica, Arequipa, incluso Tacna y la zona del valle del Mantaro, o advertir a la inversa,
es decir, a Lima si el evento ocurre en esas ciudades del interior.

La etapa siguiente será cumplir con la instalación de las 2. Según el contexto oracional, el vocablo INTERIOR hace
bocinas en puntos estratégicos de Lima y el Callao, y para referencia a
ello será necesaria la colaboración del INDECI. Una vez que A) aquellas ciudades ubicadas en la sierra.
la señal esté disponible en el centro de monitoreo del IGP, se B) los departamentos ubicados en la costa y la sierra.
harán las pruebas para ver la recepción de esta y la C) las ciudades que pueden sufrir un terremoto.
respuesta de la población. Solo hasta julio de 2018 se D) las poblaciones en las que puede ocurrir un tsunami.
registraron en el país más de 160 sismos de 6° a más según E) cualquier ciudad peruana distinta de Lima.
la escala de Richter.
3. La secuencia temporal que se gráfica en la infografía
1. ¿Cuál de las alternativas presenta el mejor resumen del A) comprende los siguientes pasos:
La prevención de movimientos telúricos a través de sensores A) terremoto - sensor de la isla San Lorenzo - réplica para
y bocinas por instituciones nacionales todas las ciudades costeras.
B) El trabajo en conjunto del sistema de alertas por parte del B) movimiento de placas - isla San Lorenzo capta el evento -
IGP, del INDECI y de la Marina de Guerra del Perú las ciudades se guarecen.
C) La instalación de los sensores como parte del sistema de C) choque de placas - alerta de la isla San Lorenzo - ocho
alertas financiado por el Instituto Geofísico del Perú segundos para protegerse.
D) La instalación de sensores y bocinas como sistema de D) sensor capta la ocurrencia - sensor capta la señal de
prevención ante la eventualidad de movimientos telúricos alarma - las muertes se reducen.
E) La instalación de sensores y bocinas como sistema de E) movimiento telúrico - captación de la ocurrencia - sensor
alarma ante movimientos telúricos por parte del IGP recibe la alerta y la réplica.

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4. A partir de la actividad que ha iniciado el IGP, se deduce que 2. Dado el contexto, el término REBLANDECIMIENTO connota,
A) el Perú es un país situado en una zona altamente sísmica. básicamente,
B) la prevención requiere la participación de múltiples actores. A) ligera atenuación. B) tenue aflojamiento.
C) las autoridades han decidido combatir los siniestros naturales. C) marcada deshidratación. D) baja calidad.
D) los ciudadanos están colaborando en el proceso de E) excesiva maduración.
prevención.
E) resulta oneroso prevenir la ocurrencia de desastres naturales. 3. Puede inferirse del texto A que la manipulación genética se
centra, básicamente, en
5. De colocarse el sensor en la isla Hormigas, la población limeña A) modificaciones temporales.
A) podría abandonar sus viviendas y refugiarse del tsunami o del B) un conjunto de soluciones futuras.
mismo. C) el tratamiento de enfermedades.
B) se beneficiarla, pues el tsunami tardaría en llegar unos cinco D) un aprovechamiento de recursos.
minutos. E) la elaboración de hormonas.
C) dispondría de un tiempo considerable para ponerse a buen
recaudo. 4. En relación con lo sostenido en el texto B, es incompatible
D) comprendería la importancia de hacer simulacros de postular que la manipulación genética de las plantas
prevención. A) es ajena a las alteraciones en el sistema de defensa de los
E) y la del Callao serían las primeras en abandonar sus viviendas. seres humanos.
B) produciría alteraciones a la salud por el consumo indirecto de
TEXTO 3 alimentos transgénicos.
Texto A C) está fuertemente orientada a la explotación de los recursos
Gracias a la manipulación genética, los científicos pueden hacer económicos invertidos.
ciertas combinaciones entre genes de diferentes especies, para D) puede generar cáncer por contaminación de plantas no
así solucionar problemas y mejorar el rendimiento económico manipuladas transgénicamente.
comercial de las granjas o plantaciones. Se pueden buscar curas E) está ligada a grandes consorcios transnacionales de los
a enfermedades genéticas para que las nuevas generaciones servicios de salud.
nazcan más sanas. Al tomate, por ejemplo, se le ponen genes
antisentido (en sentido inverso a un gen concreto) para así 5. De acuerdo con el texto A, con respecto al empleo de
retrasar el proceso de reblandecimiento. Gracias a esto, la ciencia proteínas insecticidas en la manipulación genética de las plantas,
ha conseguido que se cultiven plantas con mayor tolerancia a la se puede sostener que la consecuencia inmediata es
sequía o protegidos frente a virus. En algunos cultivos, se han A) la mejora de los alimentos manipulados genéticamente.
puesto genes de bacterias para que desarrollen proteínas B) una mejora en la dieta alimenticia en todo el planeta.
insecticidas y reducir así el empleo de insecticidas artificiales. C) la reducción de los costos en la producción de alimentos.
También se pueden insertar genes humanos responsables de la D) la quiebra de las empresas dedicadas a los insecticidas.
producción de insulina en células bacterianas para obtener E) el avance técnico de la ingeniería genética en Occidente.
insulina de gran calidad a bajo coste. Estas células pueden
producir mucha cantidad, ya que se reproducen a una gran TEXTO 4
velocidad. El aumento de la resistencia de los cultivos a La exposición, a través de la televisión , a los mensajes
enfermedades, la producción de compuestos farmacéuticos en la publicitarios que ofertan productos alimenticios de bajo valor
leche de los animales, la elaboración de vacunas y la alteración nutricional es un factor que contribuye directamente al
de las características del ganado son otros de los beneficios. incremento de la obesidad y del sobrepeso en especial en la
población infantil, dada la mayor vulnerabilidad de este grupo de
Texto B edad, un problema que se ha incrementado de forma alarmante.
Uno de los peligros de la manipulación genética es el hecho de Habría que reseñar, además, el abuso de estrategias persuasivas
que detrás de los proyectos que sustenta están las compañías que utilizan los anunciantes para captar de manera específica la
multinacionales muy preocupadas por el interés económico. La atención de estos grupos. Diversos autores han probado la
manipulación también puede “contaminar” plantas no correlación existente entre las horas frente al televisor y la
transgénicas. Estas pueden llegar a ser cancerígenas en el caso cantidad de calorías que ingiere la persona a lo largo del día, y
de ser consumidas por sujetos proclives o con un estado consecuentemente su relación con el aumento del índice de masa
inmunológico deficiente. Y aunque esto es una hipótesis, muchos corporal, tanto en la población infantil como en la adulta joven.
médicos la sostienen y, de este modo, se sitúan en contra de los
alimentos transgénicos. La manipulación genética puede producir
alergias, algo que preocupa mucho a los productores de estos
alimentos. Estas pueden deberse al material genético transferido,
a la formación inesperada de un alérgeno o a la falta de
información sobre la proteina que codifica el gen insertado.

1. A partir del texto B, cabe deducir que la manipulación genética

de las plantas
A) produce alergias por el consumo directo de los alimentos
transgénicos.
B) se basa en hipótesis sostenidas por médicos detrás de los
proyectos.
C) se sustenta en compañías multinacionales identificadas con las
ciencias.
D) puede ser benéfica para sujetos con un estado inmunológico
deficiente.
E) arriesga mucho al privilegiar un fin económico al posible La mayoría de los productos alimenticios que se anuncian en
impacto ecológico. televisión dirigidos al público infantil son hipercalóricos y
excesivos en azúcares refinados, grasas y sal, como concluyen
algunos estudios realizados en Chile y en otros países.

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La población infantil desarrolla con más facilidad patrones de

consumo de los productos alimenticios procesados debido al ORACIONES INCOMPLETAS
empleo de estrategias persuasivas basadas en la animación, la
música y otros recursos que atraen la atención del niño, como la DEFINICIÓN: Es un enunciado en donde se han omitido uno
presencia de obsequios y las características organolépticas del o dos fragmentos. Los cuales están dispuestos en las cinco
producto, tal como lo señalan diversos estudios realizados en alternativas, donde una es la respuesta y las restantes cuatro
algunos países europeos. son distractores.

1. El propósito central de la lectura es 1. CRITERIOS TEÓRICOS:

A) prevenir el peligro de obesidad y sobrepeso en la población
infantil que está expuesta a la manipulación excesiva de los A. Criterio gramatical:
anunciantes. Tener en cuenta solamente las alternativas que no vulneran
B) concientizar a los padres sobre el tiempo que los niños pasan los requisitos sintácticos de la oración (principalmente:
frente al televisor y los peligros que conlleva esta
género, número, tiempo, modo y conjunción)
sobreexposición.
C) evidenciar la correlación que existe entre las horas que pasa
B. Criterio lógico:
una persona frente al televisor y el aumento de la masa corporal.
D) exponer la perjudicial relación existente entre el sobrepeso Considerar únicamente aquellas alternativas, que expresan
que sufren las personas actualmente y las estrategias oraciones o proposiciones verdaderas; por lo menos
persuasivas. probables o coherentes.
E) alertar sobre la relación que existe entre el uso de la
publicidad televisiva, los productos de bajo valor nutricional y el C. Criterio contextual o de necesidad:
sobrepeso de los niños. Escoger aquella alternativa que se ajuste mejor al tema o
contexto sugerido por la oración.
2. A partir de la lógica expositiva del texto, se puede inferir que
la organoléptica del producto CLASES DE ORACIONES INCOMPLETAS
A) incrementa el atractivo visual para los niños.
B) beneficia mucho a los consumidores infantiles. I. DE CARÁCTER SEMÁNTICO
C) incrementa los beneficios nutricionales del producto. De manera particular la resolución de este tipo de oraciones
D) disimula las propiedades químicas del producto. se hará teniendo en cuenta primordialmente los significados
E) resalta las bondades nutritivas del alimento. de las palabras que conforman el contexto, la corrección y
propiedad dependerá de la coincidencia semántica que haya
3. Observe la imagen y determine el valor de verdad (V o F) de
entre los términos del contexto. En este grupo hay dos
los siguientes enunciados.
clases: unas explícitas y otras implícitas.
I. Los personajes y los alimentos que muestran refuerzan el
mensaje del texto. Las primeras solo consisten en la corroboración de un
II. Su propósito es divertir a los niños para que consuman los concepto o definición contenida en el contexto. Las implícitas
alimentos con ansiedad. tienen una estructura más compleja, debido a que requieren
III. El uso de seres animados es una estrategia publicitaria de una inferencia lógica que permita precisar las
destinada a los niños. coincidencias semánticas que facilitan la resolución.
A) FFV B) VVV C) VFF
D) FVV E) VFV EJEMPLOS:

4. ¿Cuáles de las estrategias publicitarias mencionadas en el A) Explícitas: En esta clase de oraciones, se presenta una
texto son apreciadas en la imagen? definición o concepto, la cual es reconstruida con ayuda del
A) Juegos, animación e identificación de los personajes en la contexto.
publicidad
8) Música, obsequios localizados dentro del empaque del 1. La política económica............... es la esfera mejor
producto y animación planificada para que cada uno se sienta empresario y así
C) Animación, obsequios y aparentes beneficios nutricionales del unos............... despojen a los demás.
producto A) actual - políticos
D) Alegría, satisfacción, animación y beneficios de los productos B) neoliberal - cuantos
procesados C) empresarial - privilegiados
E) Diversión, animación y características nutricionales de los D) tradicional - aristócratas
productos E) nacional - pocos

5. Es incompatible con el texto afirmar que B) Implícitas: Las oraciones de este tipo presentan
A) el tiempo frente al televisor está remplazando a las conceptos o definiciones de manera sobreentendida, de tal
actividades saludables. manera que la resolución requiera de una suposición que
B) es necesario que se regule la publicidad orientada a la parte del propio contexto oracional.
población infantil.
C) la publicidad televisiva está contribuyendo a la obesidad de la 2. Es una cualidad preciosa la rapidez de la................
población infantil. Conviene estar prevenido contra su efecto..............., que es
D) el mensaje publicitario persuade a consumir productos la inexactitud.
alimenticios procesados. A) imaginación - censurable
E) los estudios sobre la obesidad infantil excluyen las estrategias
B) intuición - mortal
de publicidad.
C) sensibilidad - complementario
D) comprobación - contrario
E) percepción - negativo

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CIENCIAS 3

II. DE CARÁCTER SINTÁCTICO III. DE CARÁCTER FIGURADO

En este tipo de oraciones se debe cumplir con mayor rigor la En este tipo de oraciones se parte del hecho de que la
concordancia gramatical (género, número y tiempo), esto se debe construcción de la oración, se basa en la incompatibilidad
a que la resolución se realizará considerando, fundamentalmente, semántica o el predominio del sentido connotativo de los
la concatenación de los vocablos que conforman el contexto. Es términos que la forman. Para el dominio de este tipo de
importante reiterar que se tiene que buscar el sentido inicial de la oraciones incompletas se recomienda la interpretación de
frase y no crearle uno nuevo. Generalmente, en este tipo de refranes, máximas, sentencias, paremias, etc.
oraciones se presentan situaciones de analogía, de causalidad, de
contradicción y también de uso de ilativos. 7. Exigir............... de una sociedad............... es tan difícil
como querer extraer sangre de un esqueleto, pues la gente ni
A) Por analogía:
siquiera tiene para alimentarse.
En estos ejercicios se realizan comparaciones de manera
explícita, de tal manera que los términos asemejados puedan ser
A) riqueza - desarrollada
identificados por ideas vinculadas a sus propias naturalezas. B) créditos - indigente
C) recursos - egoísta
3. Aquel hombre, más que en la............... de su palabra, ha D) el ahorro - mísera
creído en la verdad de su...............; ha vivido conforme a sus E) tributos - pobre
principios.
A) verdad - obra
B) exactitud - investigación
C) autenticidad - información
D) eficacia - ejemplo
E) validez - fuerza

B) Por causalidad:
Se presentan situaciones de causa y efecto, en las cuales se 1. A pesar que habíamos sido íntimos compañeros de
puede pedir como resolución para completar la oración, el nexo muchachos, hoy conozco............... a mi amigo; su reserva
(conector) que establece la relación, la causa o el efecto. para conmigo es cada vez más............... y habitual.
También puede darse la situación que se requiera la causa y el A) muy poco - notoria
efecto. B) algo - expresiva
C) menos - atenta
4. Tantas veces reducimos educación a............... y formación a D) todavía - emotiva
información. En la............... de nuestros actos nos deformamos. E) mejor - silenciosa
A) liberalismo - responsabilidad
B) memorización - intención 2. El............... es una forma de expresión y un............... de
C) ignorancia - planificación primer orden para la transmisión de palabras, sonidos e
D) oportunismo - pedagogía
imágenes.
E) instrucción - estrechez
A) ingenio - medio
B) discurso - instrumento
C) Por contradicción:
En este tipo de oraciones, se presenta ideas con un sentido C) habla - criterio
opuesto, ya sea porque existen palabras antónimas en el D) arte - canal
contexto o las proposiciones que forman la oración se oponen de E) lenguaje - proceso
una manera sutil.
3. El cuerpo posee los medíos de............... microorganismos,
5. Muchas veces la............... de los padres para con los hijos no ya que después de una............... puede recuperarse
tiene ningún propósito..............., sino que sirve para desahogar espontáneamente.
sus propias frustraciones. A) destruir - alteración
A) objetividad - educativo B) atacar - fiebre
B) liberalidad - correctivo C) inmunizar - enfermedad
C) animación - persuasivo D) evadir - confrontación
D) rigidez - disciplinario E) combatir - infección
E) disciplina - real
4. Los............... desfilan súbita y velozmente, obligándonos a
D) Por uso de ilativos: revisar nuestras..............., nuestras imágenes previas a la
Este tipo de oraciones, actualmente, se ve de manera realidad.
independiente, ya que se trata de oraciones donde sus A) dioses - predicciones
resoluciones dependen de la clase de conector lógico y la función B) hechos - presunciones
que tiene en la oración.
C) eventos - hazañas
D) juegos - inquietudes
6. El progreso de la ciencia en nuestro siglo es respetado por
E) fenómenos - conjeturas
todos,.............. por el hombre común que............... percibe las
aplicaciones técnicas de la ciencia.
5. El............... puede someter a discusión los............... de
a) menos – también
b) incluso – solo historia, ciencia, democracia y libertad.
c) y – a veces A) político - mitos
d) o – no B) científico - términos
e) sobre todo – nunca C) filósofo - conceptos
D) hombre - pensamientos
E) estudio - deseos

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CIENCIAS 3

6. Llovía por las tardes. A veces el............... se tupía y 14. El soñador carece............... de una visión............... del
azotaba las casas con............... mundo exterior, es alienado, regresivo y mítico.
A) granizo - silencio A) parcialmente - realista
B) viento - abundancia B) objetivamente - altruista
C) aguacero - furia C) plenamente - real
D) árbol - sus ramas D) siempre - clara
E) ventarrón - ruido E) completamente - objetiva

7. Tu sonrisa irradia una............... que ilumina mi alma, 15. Los jueces deben resolver los asuntos basándose en
ahuyentando así la............... de mis tormentos. los............... y en armonía con las...............
A) alegría - pobreza A) hechos - normas
B) fuerza - malignidad B) alegatos - defensas
C) tentación - pureza C) medios - partes
D) inquietud - calma D) resultados - leyes
E) luz - oscuridad E) méritos - necesidades

8. El orador disimulaba su menguada capacidad de............... 16. La concepción sobre la cultura elitista está............... de
con............... y redundancia. manera evidente, a la preservación de la............... social y
A) hablar - dichos cultural en la sociedad.
B) oratoria - ideas A) propensa - realidad
C) discurso - palabras B) jerarquizada - nivelación
D) entendimiento - oraciones C) encaminada - discrepancia
E) convencimiento - fraseología D) orientada - desigualdad
E) dirigida - mejora
9. Una autoridad judicial debe actuar en forma...............,
ajena a toda............... económica y política. 17. La naturaleza del............... es compleja por tener
A) justa - importancia varias................ estrechamente ligadas entre sí.
B) correcta - debate A) fútbol - lógicas
C) honesta - disuasión B) amor - razones
D) imparcial - influencia C) mundo - visiones
E) sabia - discusión D) estadio - dimensiones
E) hombre - alternativas
10. A veces los buenos sentimientos y las buenas intenciones
son más............... que la torpeza con la que se............... 18. El............... de la tecnología y el deseo humano de huir
A) válidos - presentan de un mundo............... nos permitiría llegar a otros lares del
B) importantes - expresan cosmos.
C) notorias - manifiestan A) mejoramiento - perdido
D) notables - notan B) perfeccionamiento - moderno
E) buenas - dan C) desarrollo - egoísta
D) incremento - desolado
11. La confusión de ideas acarrea grandes............... a la E) avance - en destrucción
ciencia y se agrava con el............... de la realidad.
A) fantasías - divorcio 19. Primero fue un poeta que escribió relatos...............,
B) prejuicios - aislamiento luego un novelista que escribía obras de...............
C) perjuicios - olvido A) mínimos - resumen
D) desconocimientos - menosprecio B) extensos - poesía
E) infortunios - dolor C) breves - teatro
D) cortos - prosa
12. La utilidad de los............... en la actividad económica E) amplios - literatura
ha............... mucho, a consecuencia de la Revolución
Industrial. 20. Las ciencias exactas fueron el punto de partida para que
A) combustibles - mermado el..............., con su..............., pudiera dar a la humanidad
B) minerales - desequilibrado los grandes inventos.
C) animales - decrecido A) hombre - inteligencia
D) bosques - variado B) investigador - teoría
E) obreros - aumentado C) matemático - intuición
D) creador - humildad
13. Puesto que.............. nace en la mente de los hombres, E) científico - experiencia
es en la mente de los hombres donde deben erigirse los
baluartes de la............... 21. El hombre que no lee es corno un................ que la
A) el egoísmo - solidaridad corriente de la ignorancia arrastra al abismo del................
B) la venganza - sinceridad A) iletrado - vacío
C) el rencor - benevolencia B) viajero - ahogo
D) el disgusto - la amistad C) aislado - pesar
E) la tragedia - comedia D) náufrago - fracaso
E) parásito - mar

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CIENCIAS 3

22. En nuestro desarrollo, aunque................, nada se debe a

la iniciativa individual; todo viene de una acción................,
INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
por tanto, nadie constituye hombre inspirador e
imprescindible. Definición: Ejercicio de aptitud verbal que consiste en
A) cultural - del pueblo identificar la oración o enunciado que, al insertarse en el
B) lento - colectiva espacio en blanco, completa la coherencia global de un
C) inconstante - altruista determinado texto.
D) acelerado - eficaz
E) rezagado - educativa Estructura del ejercicio

23. En una sociedad inhumana y................ nunca se repetirá Texto incompleto

demasiado que los animales sean nuestros conciudadanos en 1.
la gran república de la................ (I)_____________________________
A) cruel - vida (II) Es una suma total de normas conductuales, un modo de
B) liberal - nación vida.
C) religiosa - solidaridad (III) Al hablar de dicha cultura se puede apreciar
D) egoísta - naturaleza características que diferencia a este grupo de otros.
E) contaminada - fauna (IV) Un niño que crece en un ambiente lleno de frustraciones
y limitaciones fracasa una y otra vez, pues nota que los
24. El................ constituye un episodio circunstancial en la adultos también fracasan.
vida de un................ y una constante en la vida de un (V) Se identifica con ellos y aprende que no hay solución para
corrompido. su vida, el mundo es duro y, habiendo nacido pobre, pobre
A) amor - hipócrita morirá.
B) embaucamiento - estafador
C) ocio - moderado A. En la cultura de la pobreza sigue existiendo el trabajo
D) libertinaje - feligrés infantil, tanto en centros rurales como urbanos.
E) pleito - guerrero B. Recientemente se ha estudiado desde varios puntos de
vista al niño que crece en un ambiente ¿imitado, que aprende
25. Alimentar se ha vuelto sinónimo de gobernar; a a ser pobre y a perder toda esperanza de evitar la pobreza.
los................ se les exige brindar, más que buena sustancia C. El estado de pobreza propicia la apatía y vuelve a la
gris en el cerebro, jugos poderosos en el................ persona víctima fácil de la explotación.
A) congresistas - organismo D. En una sociedad consumista, el pobre entra en un mundo
B) profesionales - servicio de fantasía, cuyos bienes materiales no están a su alcance.
C) gobernantes - estómago E. La cultura de la pobreza no se refiere tan solo a la falta de
D) presidentes - nutriente bienes materiales
E) artistas - mensaje
Método de solución
Primer paso: Determinar la idea o tema central del texto.
Segundo paso: Interpretar minuciosamente cada una de las
alternativas del ejercicio.
Tercer paso: Elegir aquella información que aclare o
refuerce la explicación o argumentación del texto.
CLAVE: E

1. I. Se llama responsabilidad social a la carga, compromiso u

obligación de los miembros de una sociedad.
II. Ya sea como individuos o como miembros de algún grupo
así como para la sociedad en su conjunto.
III. El concepto introduce una valoración positiva o negativa
que tiene un impacto en la sociedad.
IV. ________________________
V. Se diferencia de la responsabilidad política porque no se
limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una
autoridad estatal.

A) Hasta hoy en día no se encuentra una definición aceptada.

B) Ya sea como individuos o como miembros de subgrupos.
C) La responsabilidad social es la ética de un gobierno.
D) Esta idea proviene a los filósofos griegos y romanos.
E) Esa valorización puede ser tanto ética como legal, etc.

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CIENCIAS 3

2. I, ________________________________ V. Para supuestos intermedios, siempre tomando la voluntad

II. Se puede utilizar para la obtención de energía en las de la embarazada como requisito sine qua non para una
denominadas centrales nucleares, la producción de materiales posible no punición.
fisionables, como el plutonio, para ser usados en armamento
nuclear, la propulsión de buques o de satélites artificiales o la A) De esta manera, dependiendo del país que lo contemple,
investigación. es considerado un delito penalizado en cualquier
III. Una central nuclear puede tener varios reactores. circunstancia, o un derecho de la gestante.
Actualmente solo producen energía de forma comercial los B) No punible en casos de peligro para la salud física o
reactores nucleares de fisión, aunque existen reactores mental, violación o defectos en el feto o en algunos casos por
nucleares de fusión experimentales. factores socioeconómicos.
IV. También podría decirse que es una instalación física C) La importancia del aborto por indicación médico legal está
donde se produce, mantiene y controla una reacción nuclear en que facilita que estas interrupciones se practiquen dentro
en cadena. del ámbito sanitario institucional.
V. Por lo tanto, en un reactor nuclear se utiliza un D) La mayor parte de las legislaciones reguladoras, tanto las
combustible adecuado que permita asegurar la normal permisivas como las restrictivas, distinguen entre aborto
producción de energía generada por las sucesivas fisiones. terapéutico y aborto electivo o voluntario.
E) Es justificado con razones médicas para salvar la vida de la
A) Un reactor nuclear produce residuos radiactivos nocivos madre, cuando la continuación del embarazo o el parto
que duran decenas de miles de años. significan un riesgo grave para su vida.
B) Un reactor nuclear es un dispositivo en donde se produce
una reacción nuclear controlada 5. I. La comunicación intercultural es una disciplina que tiene
C) Algunos reactores utilizan calor para producir energía como objetivo estudiar la forma en que la gente de diferentes
eléctrica para uso doméstico o industrial. orígenes culturales se comunica entre sí.
D) Un reactor nuclear debe ser instalado en zonas cercanas al II. Se encarga también de producir algunos lineamientos que
agua, como cualquier central térmica. permitan esta comunicación intercultural.
E) La potencia de un reactor de fisión puede variar desde III.____________________
unos pocos kW térmicos a unos 4500 MW. IV. Entre estas se incluyen la filosofía, la antropología, la
etnología, los estudios culturales, la psicología, la
3. I. Existe un desacuerdo acerca del dominio apropiado para comunicación, la lingüística, etc.
la aplicación de la ética en temas biológicos. V. Las principales teorías para la comunicación intercultural
II. Algunos bioéticos tienden a reducir el ámbito de la ética a están basadas en trabajos que estudian y valoran las
lo relacionado con los tratamientos médicos o con la diferencias (o las dimensiones culturales) entre culturas.
innovación tecnológica.
III._________________ A) Se considera la comunicación intercultural hoy como una
IV. En una visión más amplia, no sólo hay que considerar lo Comunicación Interpersonal.
que afecta a los seres vivos (con capacidad de sentir dolor o B) Donde intervienen personas con unos referentes culturales
sin tal capacidad). y lingüísticos diferentes.
V. Sino también al ambiente en el que se desarrolla la vida, C) Así, Por ejemplo, una persona de China se comunica con
por lo que también se relaciona con la ecología. una persona de Turquía.
D) Como muchos campos de estudio académicos se aborda
A) La bioética abarca las cuestiones éticas acerca de la vida
desde diferentes disciplinas.
que surgen en las relaciones entre biología, nutrición
E) El encuentro intercultural supera barreras para así poder
medicina, política pero no debe confundirse con la biopolítica.
llevar a cabo esta comunicación.
B) Otros, sin embargo, opinan que la ética debe incluir lo
relativo a todas las acciones que puedan ayudar o dañar
6. I. ___________________________________________
organismos capaces de sentir miedo y dolor.
II. Para llegar a una interpretación de las Sagradas
C) El criterio ético fundamental que regula esta disciplina es
Escrituras.
el respeto al ser humano, a sus derechos inalienables, a su
III. El sistema religioso acepta los hechos de la historia
bien verdadero e integral: la dignidad de la persona.
religiosa como hipótesis humana y natural.
D) Por la íntima relación que existe entre la bioética y la
IV. El sistema mitológico ve en estas historias un producto
antropología, la visión que de ésta se tenga condiciona la
espontáneo de las alegorías morales.
solución ética de cada intervención sobre el ser humano.
V. Platón nos prueba la existencia de la exégesis racionalista
E) La bioética cultural trata del esfuerzo sistemático en
cuatrocientos años antes de Jesucristo.
relacionar los nuevos dilemas bioéticos con el contexto
histórico y sociocultural en el que se dan.
A. Platón profesaba el mayor respeto a las leyes religiosas de
4. I. El aborto, entendido como la interrupción intencional del su país.
embarazo, es, dependiendo del ordenamiento jurídico B. Cuando la religión estaba en pugna con la moral,
vigente, una conducta punible o no punible, atendiendo a las sacrificaba la religión.
circunstancias específicas. C. Platón era reformador en moral y conservador en la
II_____________________________ religión y exégesis de la biblia.
III. En otros países, aun siendo también un delito se D. La exégesis de textos bíblicos es la aplicación seria y
mantiene despenalizado en ciertos casos siempre que medie formal de los principios y reglas.
el consentimiento materno. E. Según Platón, a una nueva moral correspondía una nueva
IV. En la actualidad, la legislación en la mayor parte del religión y la exegética.
mundo contempla la despenalización del aborto, siguiendo la
recomendación de la Organización de las Naciones Unidas.

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7. I. El 12 de agosto celebramos el Día Internacional de la 10. I. Normalmente, el desarrollo de una vacuna no toma
Juventud, una fecha promovida por la ONU. años, sino décadas. Científicos esperan lograr hacer el mismo
II. Busca conseguir la participación de los jóvenes en todos trabajo en cuestión de meses.
los ámbitos de la sociedad. II. La mayoría de los expertos cree que probablemente
III. _____________________________. podamos contar con una vacuna disponible para mediados de
IV. Actualmente tenemos la población juvenil más grande de 2021.
la historia. III. ________________________________.
V. Según datos de la ONU, en el mundo hay unos 1800 IV. De ser así, este sería un hito en la ciencia, pero habrá que
millones de jóvenes. pasar por varias fases de prueba, para ver si funciona.
V. Los expertos en microbiología creen que ahora no se trata
A. El 12 de agosto fue la fecha que en 1999 la Asamblea de si se podrá encontrar o no una vacuna, sino de cuándo.
General de la ONU designó para este día.
B. La Asamblea recomendó se organicen actividades de A. No se puede saber si ayudará a prevenir la infección o
información pública para apoyar este día. incluso a reducir sus síntomas hasta la tercera fase.
C. Para solucionar los desafíos a los que la juventud se B. Moderna fue la primera empresa en probar una vacuna
enfrenta cada día. experimental -llamada mRNA-1273- en humanos.
D. Y celebrar la cortedad de la juventud como socios C. Es decir, contaríamos con ella en tan solo un año o año y
indispensables de la comunidad. medio desde que emergió por primera vez el SARS-CoV-2.
E. Así como para sensibilizar a la sociedad de los desafíos D. Esta vacuna no causa infección ni síntomas asociados a la
futuros. covid-19, pero afecta el sistema inmunitario.
E. El estudio mostró que el 90 % de las personas
8. I. La Caja de Depósitos y Consignaciones dio origen al desarrollaron anticuerpos después de la primera una dosis.
Banco de la Nación el 27 de enero de 1966.
II. _____________________________________.
III. En 1973, se da el inicio tecnológico del Banco de la
Nación y adquiere su primera computadora.
IV. Se aprueba la Ley Orgánica del Banco de la Nación, que
define entre sus funciones recaudar los tributos del sector
público en 1981.
V. Y se inauguró el primer cajero automático en la sede
Javier Prado con la tarjeta Multired de color naranja en 1986. EJERCICIOS DE REPASO

A. Por otra parte, el Banco de la Nación a finales del mes de I. CONECTORES LÓGICO TEXTUALES
diciembre de 1974 es expropiado por Juan Velazco Alvarado. 1................ un grupo de países europeos atraviesa por una
B. Seguidamente, el 9 de abril de 1889 peruanos fundan el severa crisis económica, la desaceleración de la economía del
Banco Italiano con un capital inicial de 40,000 libras. Perú será revertida,..............., esta se fortalecerá por un
C. Por otro lado, cuando el Banco de la Nación inició sus mayor impulso de la demanda interna;............... se
operaciones dio solo créditos pignoraticios. intensificará el comercio exterior de productos no
D. Además, el Banco de la Nación inició la emisión de billetes tradicionales.
bancarios en el mismo año de su creación. A) Si bien - ergo - dado que
E. Luego, en 1968 se convierte en agente financiero exclusivo B) Pese a que - esto es - si bien
del Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada. C) Aunque - es decir – además
D) Puesto que - luego – pero
9. I. Las ideas del creacionismo no son las clases de ciencias. E) Dado que - otrosí - en cambio
II. La evolución, a través de las ciencias confirman la
antigüedad de la Tierra en 4500 millones de años. 2. Hacer deportes por las mañanas produce una mejora en el
III. Los argumentos creacionistas no deberían presentarse en sistema nervioso,............... se oxigena.............. se elimina
las clases de ciencias junto a la enseñanza sobre evolución. toxinas; ..............., es necesario practicar alguna actividad
IV. La ciencia solo puede investigar fenómenos que ocurren física diaria,..............., se debe tener una buena
en la naturaleza observable. alimentación.
V. __________________________________. A) de modo que - y - por ello – además
B) si - es decir - entonces – y
A. Las preguntas de los creacionistas se responden con las C) si bien - o - pues – entonces
pruebas científicas disponibles. D) dado que - pues - en este caso – y
B. Según los creacionistas, la teoría de la evolución es E) aunque - entonces - pues – o
defectuosa porque hay lagunas en el registro fósil.
C. Los creacionistas identifican como lagunas los casos en los 3. En el fragmento:
que todavía no se han descubierto. "La violencia social ha aumentado en la ciudad: robos,
D. En fin, los conceptos no científicos en las clases de asaltos, secuestros; además hay que considerar la poca
ciencias confunden los procesos, la naturaleza y los límites de dotación policial y su insuficiente preparación. Aparte de ello,
la ciencia. el incremento de la población hace casi imposible atender a
E. Incluso sin fósiles reales, los científicos pueden usar todos los distritos".
técnicas modernas de biología molecular y genética. Los marcadores aditivos conectores son:
a) Aparte, de b) Además, casi
c) En, que, su d) Además, aparte de ello
e) En, que, su

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CIENCIAS 3

II. Información eliminada III. Tema: Plan de redacción

Elija la alternativa que no corresponde al tema Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta que
desarrollado en el texto. deben seguir los enunciados para que el sentido global del
texto sea coherente.
1. (I) La alta cultura sería el campo de creación de unas
cuantas personas e instituciones en la sociedad. 1. La planificación nutricional para los deportistas.
(II) Se distingue por su elevado grado de elaboración y de I. Las dietas de los deportistas que realizan esfuerzos
formalización. exigentes, por ejemplo, son ricas en proteínas y en hidratos
(III) La cultura popular ha servido de inspiración a muchas de de carbono.
las elaboraciones de la alta cultura. II. La planificación nutricional es un aspecto esencial en la
(IV) La alta cultura marca distinción de clase, decía Pierre preparación de un deportista de alto nivel.
Bourdieu. III. El conocimiento de las bases bioquímicas y fisiológicas del
(V) Las personas de alta cultura pertenecen a estratos ejercicio permite conocer las rutas de utilización de los
cimeros. nutrientes.
A) II B) IV C) III IV. La gran variedad de disciplinas deportivas hace que la
D) I E) V nutrición requiera cierto grado de especialización.
V. Dicho conocimiento, desde luego, ayuda a entender la
2. (I) El estudio de los procesos de la comunicación animal se suplementación más adecuada para el periodo de
basa en la observación de los actos que realizan. entrenamiento, pre-competición, competición y recuperación.
(II) Estas observaciones permiten comprobar que, cuando un A) IV - II - I - V – III B) III - IV - I - II – V
animal se comunica con sus congéneres, las conductas C) I - V - II - III – IV D) II - IV - III - V – I
individuales se integran en otra conducta social. E) V - III - I - IV – II
(III) Cuando esta integración ocurre, entonces se produce un
sincronismo de actividades entre distintos individuos. 2. La zoogeografía
(IV) En el reino animal, abundan estas señales de I. La zoogeografía, en tanto disciplina científica, debe explicar
reconocimiento de la propia especie. las causas de la distribución de especies en la Tierra.
(V) Además, los estudios sobre comunicación animal también II. La competencia con otras especies es uno de los factores
aportan datos de cómo se seleccionan las señales más ecológicos más importantes.
ventajosas para garantizar la supervivencia. III. La zoogeografía es una ciencia que estudia la distribución
A) IV B) II C) V de los animales en la Tierra.
D) III E) I IV. Hay múltiples factores que influyen en la ubicación de las
especies en la Tierra.
3. (I) La ganadería comenzó con la domesticación por parte V. Las barreras naturales son otro factor que impiden el paso
del hombre de ciertas especies que se hallaban próximas a él de algunos animales de un lugar a otro.
y de las cuales obtenía su alimento. A) IV - II - V - I – III B) III - I - IV - II – V
(II) El comienzo de la crianza y explotación de los animales, C) I - IV - II - V – III D) IV - II - III - V – I
que sirvió para el desarrollo de la civilización, se remonta a E) II - V - III - I – IV
épocas muy antiguas; pero adquiere un carácter sistemático
en las regiones del Oriente. 3. Las nebulosas
(III) En una economía agrícola, los animales se utilizan por la I. Las nebulosas, según las primeras postulaciones, eran
necesidad de mantener fertilizado el suelo, ya que este se consideradas como conjuntos de estrellas muy distantes.
agota por el cultivo. II. Se ha comprobado también su existencia tanto en nuestra
(IV) En un principio, los animales se criaban para aprovechar, galaxia como en otras.
básicamente, su carne y su piel; luego se descubrió que la III. Las nebulosas, observadas con telescopios de poca
leche de algunos de ellos era un excelente alimento. potencia, ofrecen un aspecto idéntico al de las galaxias.
(V) Actualmente, la crianza sistemática de los animales hace IV. Gracias a los trabajos de Huggins, se sabe, con certeza,
posible la mejora de las razas para conseguir ejemplares más que las llamadas estrellas distantes en realidad son
adecuados a la función que deben realizar. nebulosas.
A) V B) II C) I V. Las nebulosas son masas difusas de gases incandescentes
D) IV E) III en el espacio.
A) III - V - II - I - IV B) I - IV - III - II – V
4. (I) La globalización es un proceso económico, tecnológico, C) II - IV - V - III – I D) V - III - I - IV – II
político, social y cultural a escala mundial. E) IV - II - V - I – III
(II) La globalización consiste en la creciente comunicación e
interdependencia entre los distintos países del mundo. 4. Microorganismos
(III) La globalización une los mercados, sociedades y I. Estos se dividen en tres grupos básicos: bacterias, virus y
culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, rickettsias.
económicas y políticas que les dan un carácter global. II. Los virus representan la forma de vida más primitiva.
(IV) La globalización es, a menudo, identificada como un III. Las bacterias son los microorganismos más importantes.
proceso dinámico producido, principalmente, por las IV. Los microorganismos son organismos primitivos
sociedades que viven bajo el capitalismo liberal. unicelulares.
(V) El neoliberalismo es la corriente económica y política V. Las últimas son una forma intermedia de microorganismos
capitalista inspirada y responsable del resurgimiento de las entre las bacterias y los virus.
ideas asociadas al liberalismo clásico. A) I - III - II - V – IV B) I - V - II - III – IV
A) V B) IV C) I C) IV - I - III - II – V D) IV - V - I - III – II
D) III E) II E) I - II - III - IV – V

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CIENCIAS 3

5. (I) Estas tamborradas, actualmente, se mantienen en (III) Las ruedas fueron perfeccionadas cuando el centro en el
ciertas localidades de las provincias de Teruel y Albacete. que convergían los rayos se transformó en una pieza de
(II) Las turbas constituyen muchedumbres de gente confusa hierro que giraba en torno de un eje engrasado.
y desordenada. (IV) Las ruedas más primitivas que se conocen fueron,
(III) La celebración de estas fiestas era con motivo de la precisamente, tablones cortados de troncos, en forma de
llegada de la primera luna de la primavera. grandes discos y unidos por piezas transversales de madera.
(IV) El origen de las turbas parece estar relacionado con las (V) Se cree que el hombre, al inventar la rueda, se inspiró en
fiestas paganas celebradas ancestralmente a lo largo de la el uso que hacía de los troncos para facilitar el transporte de
cordillera ibérica. objetos pesados.
(V) Estas fiestas se fueron adaptando, posteriormente, a ritos A) V - II - III - IV - I B) IV - V - II - I - III
religiosos y dando lugar a procesiones o tamborradas. C) V - IV - II - III – I D) IV - V - III - II – I
A) II - III - V - IV – I B) IV - I - III - II – V E) IV - II - V - I – III
C) II - IV - III - V – I D) IV - I - V - III – II
E) III - IV - I - V – II IV. Inclusión de enunciado
Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio, completa
6. (I) Este vocablo también designa a las áreas del planeta en mejor el sentido global del texto.
las cuales la presión atmosférica es baja.
(II) En efecto, un área de bajas presiones genera vientos al 1. (I) ............................................................
atraer las masas de aire atmosférico desde las zonas de altas (II) La imagen del objeto está constituida por el conjunto de
presiones o anticiclónicas. las cualidades o propiedades de ese objeto.
(III) En meteorología, “ciclón” suele aludir a vientos intensos (III) La aprehensión o “captura” de las cualidades es mental.
acompañados de tormenta. (IV) Conozco a un amigo, por ejemplo, si reconozco las
(IV) Los ciclones y anticiclones tienen una importancia cualidades que lo distinguen de otras personas.
fundamental en la generación de los vientos o presiones (V) No conozco a una persona o una cosa si no puedo dar
atmosféricas. cuenta de ninguna de sus cualidades o características.
(V) En esta segunda acepción, el significado de “ciclón” es A) Las características del conocimiento son la objetividad y la
equivalente al de borrasca, y es el fenómeno opuesto al fundamentación.
anticiclón. B) La verdad es la semejanza entre las cualidades del objeto
A) III - I - V - IV – II B) V - I - IV - III – II y el conocimiento.
C) IV - I - III - II – V D) II - III - V - IV – I C) Si un objeto tiene las cualidades a, b y c el conocimiento
E) I - IV - III - V – II es la elección de la mayor cualidad.
D) El conocimiento es la aprehensión o captación de la
7. (I) A diferencia de la escarcha, el granizo está formado, imagen de un objeto.
principalmente, de hielo de agua en forma de bolas. E) Todo conocimiento resulta del contacto entre un sujeto y
(II) El granizo es agua congelada que desciende con violencia un objeto.
de las nubes, en granos más o menos duros.
(III) El tamaño de estas bolas puede variar entre los 5 y 50 2. (I) En la adolescencia, los jóvenes se enfrentan, por
milímetros de diámetro, incluso superar esa medida. primera vez, con conductas que suponen un riesgo para la
(IV) Los grumos son porciones de una sustancia líquida que salud.
ha pasado por un proceso de coagulación. (II) El consumo de tabaco y de bebidas alcohólicas, por
(V) El granizo, en otras palabras, es un tipo de precipitación ejemplo, son los primeros insumos que los jóvenes prueban.
sólida que se compone de grumos irregulares de hielo. (III) ............................................................
A) III - II - V - IV – I B) V - I - IV - III – II (IV) Estas conductas clásicas de los estilos de vida se
C) IV - I - III - II – V D) II - V - IV - I – III relacionan entre sí.
E) I - IV - III - V – II (V) Los jóvenes que están físicamente activos consumen
menos tabaco, alcohol y poseen hábitos saludables.
8. (I) La guerra nuclear como tema simboliza el abuso de
A) Muchos abandonan la práctica de actividades físicas en
poder de los estados y la fragilidad de la vida humana.
favor del sedentarismo.
(II) En estos relatos, las armas nucleares y sus devastadores
B) El consumo del tabaco resulta perjudicial para el cerebro
efectos son los temas centrales.
de los futuros adolescentes.
(III) En multitud de relatos, ambas potencias poseedoras de
C) La facilidad de los jóvenes para adquirir las bebidas
armas nucleares protagonizan enfrentamientos
alcohólicas es cada vez mayor.
(IV) Este tópico literario se puso de moda durante la Guerra
D) Aquellos insumos producen trastornos que, si no son
Fría entre las dos superpotencias.
tratados a tiempo, dañan el organismo.
(V) La guerra nuclear es un recurso utilizado comúnmente en
E) Los jóvenes no miden el peligro en que se encuentran al
la literatura de ciencia ficción.
consumir estos insumos.
A) IV - II - I - V – III B) V - I - IV - III – II
C) V - IV - III - II – I D) I - V - IV - II – III
3. (I) Uno de los últimos actos de gobierno del presidente
E) V - I - II - IV – III
Barack Obama fue legitimar la repatriación a Cuba de los
“pies secos”.
9. (I) El eje de las ruedas, más adelante, fue rodeado con un
(II) Era una medida solicitada insistentemente por la
placa metálica que circundaba y daba solidez a todo el
dictadura de Raúl Castro.
conjunto.
(III) ............................................................
(II) Estas fueron superadas, posteriormente, por las ruedas
(IV) Los “pies secos” son los cubanos que llegaron a territorio
con rayos las cuales surgieron en el año 2000 a. C. en Asia
norteamericano sin visa, casi siempre por los puestos
Menor.
fronterizos mexicanos.

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CIENCIAS 3

(V) Los cubanos, asimismo, arribaron a la tierra del Tío Sam 3. La papeleta que impuso el policía al transeúnte fue ilícita.
por mar en balsas o pequeñas embarcaciones. A) apócrifa B) abusiva
C) imparcial D) ilegal
A) Para esa migración, ellos lo hacían por aire en E) injusta
aeropuertos.
B) Obama volvió a complacerlo sin exigirle nada a cambio. 4. La tutora había escogido un bonito hotel de primerísima
C) Los cubanos aterrizaban en tránsito hacia otros países. línea y eso era una cosa en la que no estábamos de acuerdo.
D) Los “pies mojados” ya eran deportados desde ese país. A) precioso – situación
E) El cubano ahora puede solicitar la residencia para vivir. B) acogedor – elección
C) silencioso – decisión
4. (I) Durante el periodo colonial, era difícil nombrar a D) cómodo – percepción
quienes vivían en el desierto del norte. E) maravilloso – advertencia
(II) Algunos habitantes de esta región eran nómadas.
(III) ............................................................................. 5. Según el resultado de sus análisis, el médico le pronosticó
(IV) Fueron denominados chichimecas sin importar la lengua lupus.
que hablaran ni sus historias. A) informó B) comunicó
(V) Los españoles usaron este nombre hasta el siglo xviii. C) diagnosticó D) anunció
A) Los pobladores del norte de México vivían en el desierto E) advirtió
en el siglo xv.
B) Chichimeca es una palabra de origen náhuatl que alude a 6. Marque el sinónimo y antónimo de "relativizar".
los otros. a) Negar — Ovacionar
C) Estos pueblos desarrollaron una agricultura incipiente b) Vindicar — reivindicar
cerca de los ríos. c) Refutar — debatir
D) No desarrollaron una civilización como lo hicieron los d) Persuadir — rechazar
pueblos del sur. e) Cuestionar — aceptar
E) Los franciscanos establecieron misiones en el desierto del
norte. 7. En la cita: “El mundo moderno esta convulso. Las
ideologías han contribuido a quebrar esperanzas”, elija el
5. (I) ..................................................................... sinónimo adecuado de la palabra subrayada:
(II) La eficacia/eficiencia se evidencia en el ejercicio del a) Perturbado b) Enjuto
poder político y la adecuada gestión gubernamental. c) Denodado d) Fantasmagórico
(III) El gobierno ha de actuar conforme a ciertos valores a) Trémulo
morales de razón, de justicia, de orden para ser legítimo.
(IV) Un sistema será más gobernable si tiene la capacidad de 8. “El hincha usó un sortilegio para apostar por su equipo". El
adaptación y flexibilidad institucional. antónimo de la palabra subrayada es:
(V) De esta manera, eficacia gubernamental y legitimidad a) Pronostico b) Subsidio
social producen la estabilidad de gobierno. c) Brujería d) Exorcismo
e) Dato
A) La gobernabilidad se ha centrado en el análisis de dos
problemas fundamentales. 9. En el texto:
B) Nos enfrentamos a la tarea de precisar cuáles son las "Paralelamente al proceso creativo, el acto de narrar genera
dimensiones del concepto de gobernabilidad. un discurso periférico y algunas digresiones que equivalen a
C) Los conceptos de gobernabilidad se refieren a una dinámica de cambios sin límites", las palabras
eficacia/eficiencia, legitimidad y estabilidad. subrayadas pueden reemplazar por los sinónimos
D) El ejercicio eficiente del poder brinda legitimidad si hay contextuales:
consenso en la población. A) Marginal – rupturas
E) El concepto de gobernabilidad es tan antiguo como la B) Armónico – ideas
reflexión sobre la política misma. C) Hermético – revelaciones
D) Dialecticos – dinámicos
V. Vocabulario E) Alterado – posturas
Elija al opción que se ajusta a la presenta definición.

1................: Buena suerte o éxito en lo que se emprende,

sucede u ocurre.
A) Prosperidad B) Bonanza
C) Desarrollo D) Ventura
E) Dicha

2. El jefe quien debía defender a sus trabajadores sentía

rechazo hacia ellos.
A) hastío B) desdén
C) repulsión D) apatía
E) tirria

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CIENCIAS 3

4. Resulta incompatible afirmar que las estrategias de

comprensión lectora
A) deben estar estipuladas como un objetivo educativo
primordial.
B) están determinadas por el objetivo que se tenga al leer el
TEXTOS TIPO EXAMEN DE ADMISIÓN texto.
TEXTO 1 C) facilitan el otorgamiento de sentido a un texto determinado.
El control de la comprensión es un requisito esencial para leer D) pueden activarse plenamente cuando el lector está motivado.
eficazmente, ya que es lo que permite reparar un procesamiento E) soslayan la posibilidad de encontrar un lapsus gramatical.
deficiente. Ello significa que es preciso que el propio lector 5. Si un estudiante emplease siempre un mismo ritmo de
autorregule el nivel de comprensión que en cada momento va lectura, probablemente
alcanzando en función del objetivo que guíe su lectura. A este A) entendería perfectamente para qué lee.
respecto, compartimos la idea de que, para que alguien se pueda B) captaría el sentido primigenio del texto.
implicar en la tarea de lectura, es imprescindible que encuentre C) sería consciente de sus dificultades para leer.
que esta tiene sentido y, para ello, es preciso, a su vez, saber lo D) su nivel de comprensión sería deficiente.
que se debe hacer y lo que se pretende con la misma; que la E) carecería de errores en sus exámenes.
persona se sienta competente para llevarla a cabo y que se
sienta motivada para ello. TEXTO 2
En esta línea, se debe aceptar que comprender no es una Un siglo después de su muerte, cuando los historiadores
cuestión de todo o nada, sino relativa a los conocimientos de que romanos volvían su mirada sobre el breve reinado de Calígula
dispone el lector sobre el tema y los objetivos marcados. Tales (37-41 d.C.), no veían más que extravagancias, megalomanía y
objetivos determinan tanto las estrategias de comprensión que un sinnúmero de crímenes. El paso del tiempo no había hecho
se utilizarán como el nivel de comprensión, superficial o más que ensombrecer el recuerdo de aquel emperador de la
profunda, sobre el que evaluará los resultados obtenidos el dinastía Julio-Claudia, que a los 25 años había sucedido a su tío
propio lector. Así, por ejemplo, no es lo mismo leer un texto para abuelo Tiberio y que murió desastradamente en un pasillo de
corregir errores ortográficos que leer un texto que se ha de palacio, apuñalado por los oficiales del ejército sublevados contra
estudiar para preparar un examen, lo que se traducirá, su tiranía. Para Suetonio y Dión Casio, Calígula fue, en efecto, un
necesariamente, en distintas estrategias de comprensión y en déspota; más que eso, un «monstruo» del que tan solo cabía
diferente nivel de comprensión esperado tras la lectura. enumerar adulterios, confiscaciones y actos de crueldad.
En definitiva, el lector debe realizar eficazmente el esfuerzo Sin duda no era esta una imagen imparcial, sino que respondía a
cognitivo que supone atribuir un significado al texto, para lo cual una intencionalidad política y moral precisa: la de advertir sobre
debe conocer qué supone leer, qué va a leer y para qué va los riesgos del poder personal y la necesidad de respetar la
hacerlo, así como disponer de suficientes conocimientos previos integridad de la nobleza y el Senado de Roma, los que más
que le permitan abordar la tarea con cierta garantía éxito, cuyo sufrieron la persecución de Calígula. Con este fin, los autores
nivel de logro debe ir controlando a lo largo de todo el proceso. posteriores mezclaron los hechos ciertos con rumores,
En este sentido, diferentes estudios han puesto de manifiesto exageraciones y elementos puramente fabulosos, lo que hoy
que el grado en que el lector supervise su propia comprensión hace difícil tener una visión objetiva del personaje y las
según va leyendo influye en el resultado final de la misma. Sin circunstancias en que se movió. Además, en su execración de
embargo, es frecuente que, especialmente, los malos lectores no Calígula los autores antiguos introdujeron una hipótesis
sean conscientes del origen de sus dificultades de comprensión. explicativa que ha pervivido hasta la actualidad: la de la «locura»
Por el contrario, los buenos lectores modifican su ritmo de del emperador. Ya el filósofo Séneca veía señales de
lectura ante palabras desconocidas o frases gramaticalmente desequilibrio mental en el mismo aspecto físico del emperador,
incorrectas, se hacen preguntas cuando no está clara la en sus «ojos torvos y emboscados bajo una arrugada frente...».
referencia de un concepto o cuando la interpretación que está Solo así podrían explicarse los desmanes de aquel joven que, por
construyendo no es coherente con lo que está leyendo. Por lo demás, como reconocen hasta los cronistas más hostiles,
tanto, la supervisión de la comprensión lectora debe constituir un poseía notables dotes intelectuales. No hay duda de que Calígula
objetivo de la enseñanza. sufrió varias afecciones que pudieron afectar a su equilibrio
psíquico. Suetonio menciona que durante su infancia sufrió
1. Principalmente, el autor pone de relieve que ataques de epilepsia, pero al parecer estos desaparecieron en la
A) el lector debe realizar el esfuerzo cognitivo de atribuir un edad adulta, aunque consta que a veces tenía desfallecimientos
significado al texto. de los que le costaba recobrarse. Se sabe asimismo que sufría
B) la comprensión lectora debe constituir un objetivo de la de insomnio. Según Suetonio, nunca conseguía dormir más de
enseñanza peruana. tres horas, e incluso en ese tiempo lo asaltaban extrañas
C) es útil que el lector se sienta competente para llevar a cabo la pesadillas. El mismo historiador afirma que el emperador se
comprensión. levantaba de la cama, se sentaba a la mesa o se paseaba por las
D) es de suma importancia para el lector autorregular su nivel de galerías del palacio, «esperando e invocando la luz». Esa pudo
comprensión ser una de las causas de la irascibilidad y crueldad del
E) existen diversas estrategias para llevar a cabo una adecuada emperador, aunque otros autores, como Séneca, dan la
comprensión. explicación inversa: las noches en vela le servían para
mantenerse alerta, vigilar y planear actos criminales.
2. En el texto, el verbo IMPLICAR significa
A) definir. B) obnubilar. 1. El tema central del texto es
C) impedir. D) comprometer. A) el desequilibrio mental de Calígula como causa de execración.
E) satisfacer. B) el retrato que Suetonio realizó del emperador romano
Calígula.
3. Se colige del texto que el nivel de comprensión lectora
C) Calígula, su vida de excesos y las posibles causas de su
A) está genéticamente determinado.
locura.
B) puede sufrir varias modificaciones.
D) la inopinada muerte del tirano Calígula en manos de sus
C) es indiferente al grado de motivación.
oficiales.
D) nunca presenta la mínima dificultad.
E) la figura de Calígula vista por autores como Séneca y
E) siempre es elevado para todo lector.
Suetonio.

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2. En el texto, la expresión VOLVER LA MIRADA connota En cuanto a la sangre, esta nunca se consumía, ya que era
A) dilección. B) afección. alimento exclusivo de los dioses, asegura López Arenas. En
C) nostalgia. D) añoranza. cambio, y según escribió el historiador sevillano Diego Durán, los
E) recuerdo. guerreros podían comer carne humana en ciertas ceremonias: en
determinados festejos podían vestir de algodón y traer zapatos
3. Resulta incompatible con el desarrollo textual afirmar que los en palacio, comer carne masculina y beber vino. Además, podían
trastornos de sueño de Calígula recibir parte del tributo entregado por los pueblos conquistados.
A) servían para organizar actos criminales según Séneca.
B) lo llegaban a irritar de manera excesiva según Suetonio. 1. La idea principal del texto afirma que
C) devenían en pesadillas terribles y descansos cortos. A) los sacerdotes y el gobernante azteca, pertenecientes a las
D) son vistos de la misma manera por los diversos autores. élites, eran los únicos que podían consumir las manos y los pies,
E) podrían ser la razón del desequilibrio del emperador. puesto que estos eran partes muy apetitosas.
B) la práctica de antropofagia de los aztecas de élite tenía como
4. Se deduce del texto que la figura de Calígula planteada por objetivo sustancial, debido a que eran las partes más apreciadas,
los historiadores antiguos las piernas y los brazos de los sacrificados.
A) tiene un asidero objetivo en la persecución de la que fueron C) la élite de los mexicas o aztecas practicó la antropofagia en
víctimas. ciertos rituales de carácter religioso con el propósito de alcanzar
B) carece de un análisis completamente objetivo por parte de una especie de comunión con la divinidad.
estos. D) en los sacrificios oficiados por los aztecas o mexicas se
C) permite obtener una versión fidedigna del contexto en el que soslayaba siempre el consumo de sangre, puesto que según la
vivió. cosmovisión de estos era alimento exclusivo de los dioses.
D) fue constituida con datos fiables de los soldados que lo E) las víctimas sacrificadas por los mexicas eran inmediatamente
mataron. descarnadas para ser consumidas por su valor alimenticio según
E) pondera su inexplicable agresividad y sus ansias de la hipótesis del investigador López Arenas.
persecución.
2. En el texto, la palabra COMUNIÓN se puede reemplazar por
5. Si la representación de Calígula hubiese carecido de una A) diligencia. B) recepción.
intencionalidad moralizadora por parte del senado romano, C) asistencia. D) coparticipación.
probablemente E) congregación.
A) los aspectos relativos a su crueldad se habrían recrudecido.
B) la notable inteligencia del emperador habría sido vigorizada. 3. Resulta incompatible con el desarrollo textual afirmar que los
C) la violencia y locura del emperador habrían sido reavivadas. mexicas
D) los desórdenes de sueño carecerían de un sustento sólido. A) consumían indistintamente diversas partes humanas para
E) el carácter avieso de este habría sido menos enfatizado. acercarse a los dioses.
B) tenían como propósito absorber el alma divina consumiendo
TEXTO 3 cuerpos humanos.
La élite de los mexicas, esto es, los gobernantes, sacerdotes y C) evitaban siempre el consumo de sangre por ser alimento
algunos guerreros de ciertos rangos, practicaron la antropofagia exclusivo de los dioses.
o canibalismo no como parte de su dieta sino en rituales de D) depositaban ofrendas en el Templo Mayor y en otros sitios
carácter religioso, según las recientes investigaciones del circundantes a este.
arqueólogo Gabino López Arenas, que ha examinado cráneos, E) descarnaban a las víctimas sacrificadas para alimentarse de
tibias, peronés, húmeros y mandíbulas que fueron depositados sus diversas partes.
como ofrendas en el Templo Mayor y en otros recintos aledaños.
El Templo Mayor fue el centro espiritual de los mexicas o 4. Es posible deducir del desarrollo textual que la práctica de
aztecas, situado en el centro de Tenochtitlán, su gran capital, la antropofagia de los mexicas
antecesora de la actual Ciudad de México. Los fragmentos de A) estuvo justificada por el rechazo constante del poder.
huesos humanos, que presentan marcas de corte y exposición B) se sostenía a través de la inmolación de la realeza.
prolongada al fuego, han permitido corroborar el carácter C) recomendaba el consumo de partes consideradas tabú.
antropófago del pueblo mexica durante el período posclásico, del D) era oficiada por sacerdotes y miembros de la plebe.
año 900 al 1521 d.C., según explica el Instituto Nacional de E) podía trascender el ámbito estrictamente religioso.
Antropología e Historia de México en un comunicado.
López Arenas afirma que las víctimas fueron inmoladas y 5. Si los prisioneros hubieran sido sacrificados únicamente sin
descarnadas inmediatamente después, a juzgar por la gran que se los consuma como alimento, probablemente
cantidad de partes óseas que presentan cortes o alteraciones que A) la investigación de Gabino López Arenas habría tomado datos
fueron realizados en hueso fresco, además de huellas que fraudulentos.
demuestran que los huesos estuvieron directamente expuestos al B) recintos como el Templo Mayor habrían estado repletos de
fuego. Estas prácticas tan macabras tenían como propósito cuerpos quemados.
absorber la fuerza divina que albergaba el cuerpo de los C) los sacerdotes habrían pensado que las víctimas se
sacrificados. Para los mexicas, las víctimas humanas eran la encarnarían en ellos.
encarnación de los dioses a los que representaban y, al comer su D) los mexicas habrían considerado que estos eran solo ofrenda
carne, practicaban una especie de comunión con la divinidad. para los dioses.
El investigador cita en su tesis (Decapitación y desmembramiento E) las piernas y las manos habrían tenido un gusto desagradable
en rituales del recinto ceremonial de Tenochtitlán: una para los aztecas.
interpretación de su simbolismo) a Francisco
Cervantes de Salazar, un escritor toledano del siglo XVI, quien al TEXTO 4
referirse al ritual de la antropofagia detalló que las piernas y los Se toma café en todas las partes del mundo, todos los días. Lo
brazos eran las partes más apreciadas y las que se consumían toman los jóvenes y los mayores. Pero, como pasa con tantas
con mayor frecuencia, mientras que las manos y los pies se otras cosas que disfrutamos en nuestra vida cotidiana, nos
destinaban exclusivamente al gran sacerdote y al gobernante, al preguntamos a veces si será bueno para nosotros el café. Según
ser las más apetitosas. resulta de los millares de estudios que se hacen sobre ese tema,
va quedando cada vez más claro que tomar una cantidad

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CIENCIAS 3

moderada, hasta 4 o 5 tazas al día, no hace daño y puede, 5. Si una persona que consume café moderadamente
incluso, tener algunos efectos beneficiosos para la salud. Para sufre de insomnio constantemente,
disipar algunos de los prejuicios que existen, indicamos a A) la alta concentración de cafeína sería responsable inmediato
continuación algunos de esos beneficios del café para la salud, de tal problema de sueño.
que no son tan conocidos como debieran serlo. B) el autor del texto argumentaría como causante de la vigilia a
La enfermedad de Alzheimer es hoy en día una de las formas otros factores ajenos al café.
más frecuentes de la demencia, y su prevención y tratamiento C) se trataría probablemente de un caso contingente de la
son uno de los mayores retos planteados a la salud pública en el enfermedad degenerativa de Alzheimer.
mundo entero. El entendimiento de la función del café como D) debería disminuir su ingesta de café para poder
factor de protección ha ido en aumento a medida que se ha ido normalizar su estado de ensoñación.
demostrando en estudios científicos que la ingestión de cafeína E) sería evidente que la falta de sueño estaría motivada por el
va asociada a un menor riesgo de Alzheimer. consumo excesivo del café.
Uno de esos estudios, que se llevó a cabo a escala nacional en el
Canadá, se hizo con una muestra de 6434 personas. Todas ellas TEXTO 5
tenían por lo menos 65 años de edad en 1991, cuando se inició El Renacimiento europeo, con su absoluto desdén por todo lo
el estudio, y carecían de síntomas de Alzheimer. que no estuviera inspirado directamente en la antigüedad
De las 4615 que seguían vivas en 1996 fueron diagnosticadas de grecolatina, había formulado un juicio adverso sobre la Edad
Alzheimer 194. Del análisis efectuado con esas 4615 personas Media, que se mantuvo vigente hasta el Romanticismo. No
resultó que el consumo de café, junto con otros factores tales obstante, los románticos vieron el mundo medieval desde un
como la actividad habitual iba asociado con un descenso del ámbito exclusivamente novelesco; para ellos, se trataba solo de
riesgo de contraer la enfermedad de Alzheimer. Se observaron una brillante época de hazañas caballerescas y líricas actitudes
resultados similares, por lo que al café se refiere, en un estudio a idealistas. La Edad Media se nos ofrece hoy, no como un
menor escala llevado a cabo en Portugal. paréntesis de barbarie en la cultura europea ni como una época
Así también, muchas personas culpan al café de que no los deja legendaria de fantasía y ensueño, sino como un periodo histórico
dormir, y por eso evitan tomarlo hacia el final del día. Todos dotado de acentuada personalidad y elevadísimos valores
sabemos que el café nos reanima durante el día y conocemos su espirituales.
efecto inmediato de mantener despierta nuestra atención. Esto
puede significar que tardemos más en dormirnos, pero los La Iglesia no se limita en la Edad Media a la difusión y defensa
estudios efectuados demuestran que la fase de ensoñación del de los valores religiosos, sino que toma a su cargo la
sueño no se ve afectada. Uno de esos estudios recientes probó conservación de las tradiciones culturales. Clerecía y cultura
que tomar hasta siete tazas al día no va unido a que durmamos serán durante mucho tiempo conceptos casi sinónimos, de la
menos, y en otro estudio, del que fueron objeto 760 enfermeras, misma manera que la palabra «clérigo» vendrá a designar por
se observó que tenían más importancia para no dormir otros igual al hombre de profesión religiosa y al culto.
factores, tales como la edad y los problemas de familia. En un En un principio, la labor de la Iglesia se reducía a asegurar la
estudio con mujeres de edad avanzada, no se observó diferencia continuidad de la cultura antigua. Era el momento en que la
de consumo de cafeína entre las que dormían bien y las que escuela o el scriptorium monacal -donde se llevaba a cabo una
dormían mal. paciente copia de viejos manuscritos- constituían el único oasis
de civilización. Pero, más tarde, cuando cambian las condiciones
1. Básicamente, el texto trata sobre
de la vida social y comienzan a surgir las ciudades, la Iglesia
A) algunas propiedades proficuas de consumir café. seguirá influyendo en la cultura a través de las Universidades.
B) la trascendencia del café en la vida del ser humano.
C) la aplicación terapéutica del café contra el Alzheimer. De acuerdo con las doctrinas eclesiásticas, tal como cristalizan en
D) las implicancias de la ingesta del café en el sueño.
el movimiento escolástico del siglo XIII, el hombre medieval,
E) las consecuencias perniciosas de tomar café. guiado por una visión teocéntrica del universo, contempla el
2. En el texto, el antónimo contextual del término DISIPAR es mundo como un todo armónico regido por la Providencia divina
A) recomendar. B) relacionar. y sometido a una jerarquía inmutable; siente que el orden
C) asociar. D) congregar. social, político y religioso debe ser respetado como obra de Dios
E) fortalecer. y sabe que el pueblo ha sido creado para trabajar, la nobleza
para ser modelo de rectitud y valor, y la clerecía para propagar la
3. Resulta incompatible con el texto sostener que fe cristiana. La obediencia a unos principios dictados por una
A) beber café se ha convertido en una costumbre en todas partes autoridad indiscutible y el respeto al orden jerárquico establecido
del mundo. se convierten así en la norma capital de la sociedad de la época.
B) es innegable que beber café frugalmente atenúa la fase de Junto a este sentido de disciplina, la cultura medieval ofrece una
ensoñación. notable uniformidad, ya que la universal aceptación del latín
C) de las enfermeras evaluadas, el café no era el real causante como lengua escrita y la sumisión de todos a las verdades del
del insomnio. cristianismo, favorecen la adhesión general a idénticas
D) las investigaciones en Portugal arrojaron resultados afines a formas de civilización.
las de Canadá.
E) según estudios, la falta de sueño se vincularía a factores 1. Básicamente, el autor del texto destaca
ajenos al café. A) la relevancia de la Universidad en la consolidación medieval.
B) el afán de la Iglesia en difundir el latín en el periodo medieval.
4. Se colige del texto que el consumo de café
C) el rol político desempeñado por el clero en la Edad Media.
A) en forma morigerada podría incitar enfermedades
D) la trascendencia ecuménica de un patrón cultural religioso.
cardiovasculares.
E) la innegable identidad y uniformidad de la cultura medieval.
B) en personas longevas es contraproducente para la buena
salud.
2. En el texto, el término ADVERSO se puede reemplazar por
C) sería un coadyuvante contra el riesgo de la enfermedad
A) desfavorable. B) indiferente.
Alzheimer.
C) apologético. D) imprudente.
D) debe ser moderado para que actúe a favor del organismo
E) acertado.
humano.
E) menoscaba notablemente la vigilia y vitalidad de una persona.

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CIENCIAS 3

3. ¿Qué idea no se condice con la postura del autor? Por el contrario, si el dedo índice señalaba la yugular, se procedía
A) Los románticos vieron el mundo medieval solamente desde un a la ejecución del gladiador vencido introduciéndole una espada
ámbito novelesco. por el cuello en dirección al corazón. Muchos gladiadores dejaban
B) La sociedad de la Edad Media se hallaba regida por una testamentos y disposiciones para que, en caso de muerte, sus
instrucción eclesiástica. familiares o conocidos pudieran beneficiarse de sus pertenencias.
C) La Iglesia desempeñó un papel decisivo en el acatamiento del Contra todo pronóstico, se han encontrado varias pruebas de que
orden jerárquico. efectivamente, existían mujeres gladiadoras, habiendo sido poco
D) Para el hombre renacentista, la cultura grecolatina era un comunes, pero existentes en el Imperio.
referente civilizador.
E) Según el Romanticismo, el periodo medieval fue sin duda un 1. ¿Cuál es la mejor síntesis del texto?
estadio de barbarie. A) Los gladiadores romanos fueron muy admirados en su época
porque eran fornidos, exitosos y deseados por las mujeres; pero
4. Del texto se puede inferir que, para el autor, la cultura cuando eran derrotados, siempre les aplicaban la pena capital
medieval con una espada.
A) legitimó y justificó la existencia de estratificación social. B) Los gladiadores romanos eran luchadores, musculosos,
B) se habría erigido contraviniendo todos los preceptos griegos. acaudalados, deseados, admirados y ensalzados mientras
C) percibía el cosmos como una estructura muy dinámica. vencían en sus contiendas; mas cuando perdían, los
D) siempre estuvo signada por un profundo espíritu romántico. patrocinadores decidían su suerte.
E) se hallaba deslegitimada por las doctrinas eclesiásticas. C) Los gladiadores eran personas robustas porque seguían una
dieta vegetariana alta en proteínas que les era necesaria para
5. Si la Iglesia no hubiera participado de la enseñanza en las afrontar sus contiendas que podían terminar con su victoria o su
universidades, entonces muerte.
A) las diversas tradiciones católicas jamás se habrían conocido. D) Desde su origen etrusco, los gladiadores romanos eran muy
B) la sociedad medieval se habría guiado por una visión valerosos, y devinieron en héroes afamados y acaudalados en
teocéntrica. Roma cuando peleaban en eventos organizados por un
C) su repercusión en la cultura de la época habría disminuido. patrocinador.
D) el cristianismo habría sido hegemónico en el Renacimiento. E) Los gladiadores romanos exitosos ganaban mucho
E) la homogeneidad cultural sería inaplicable al género humano. dinero, además eran encomiados por muchas personas; pero
cuando eran derrotados, el organizador decidía su suerte con el
TEXTO 6 pulgar arriba o abajo.
El origen de los gladiadores se remonta al siglo VI antes de
nuestra era, cuando los milicianos etruscos (oriundos de la zona 2. En el texto, la frase SU COMERCIO se refiere a
norte de la actual Italia) luchaban entre sí para honrar a los A) los negocios exitosos que emprendían los gladiadores.
difuntos de las clases influyentes de la sociedad. Con la llegada B) los combates romanos rituales en honor a los difuntos.
de las primeras repúblicas romanas, los gladiadores ya eran C) las atenciones médicas para los gladiadores romanos.
hombres libres que luchaban a sueldo o esclavos y ladrones que D) las luchas estipendiadas de los gladiadores romanos.
estaban obligados a luchar. En Hispania también se realizaba E) los tratamientos necesarios para que sanen sus heridas.
este tipo de ritos hacia el 206 a. C. Con el tiempo, Roma decidió
que tal ritual tradicional de origen etrusco debía incluirse en la 3. Es incompatible con el texto afirmar que todos los gladiadores
vida social del pueblo, fue así como se convirtió en un romanos vencidos
espectáculo admirado por todo el mundo. A) padecían la pena capital de un modo inexorable.
Los gladiadores tenían una dieta vegetariana alta en proteínas, B) dependían del organizador del evento para vivir.
ya que se alimentaban básicamente de cebada y otras C) quedaban muy lesionados al final de la contienda.
legumbres. De esta forma conseguían engordar y tener una gran D) quizá hayan escrito un testamento antes de lidiar.
masa muscular, escudo natural que les protegía contra heridas E) rompieron su régimen dietético la noche anterior.
profundas producidas durante los combates. Solían tener
numerosas fracturas y heridas en los combates pero, según los 4. Se deduce del texto que los gladiadores romanos
restos óseos que se han estudiado, presentaban buenas A) prescindían de concentrarse en la contienda desde la noche
recuperaciones, ya que al agenciarse de mucho dinero con su anterior.
comercio, los mejores médicos les trataban sus lesiones. B) soslayaban la utilización de espadas para bregar contra sus
También recibían masajes y baños, como parte de su cuidado. rivales.
La noche antes del combate, a los gladiadores se les ofrecía una C) se atiborraban de cebada y legumbres la noche anterior al
espléndida cena junto a las autoridades, amenizada con bailes y combate.
acompañada de toda clase de placeres. Era el único instante en D) solo se dedicaban a rezar a sus dioses y a escribir sus
que podían saltarse su exclusiva dieta, ya que podría ser esa la testamentos.
última noche de sus vidas. Cuentan las crónicas que, en estas E) tenían que matar a sus rivales y así el patrocinador les
orgías, los gladiadores eran muy deseados, al ser hombres muy permitía vivir.
grandes y musculosos, además de tratarse de héroes locales,
similares en la actualidad a los jugadores de fútbol. 5. Si los gladiadores romanos vencidos no hubieran sido
Los gladiadores que obtenían gran éxito recibían una gran sacrificados, seguramente
aclamación; eran ensalzados por los poetas, sus retratos A) los mejores terapeutas no los hubieran atendido.
aparecían en joyas y jarrones, las damas patricias los mimaban. B) los gladiadores no hubieran sido seres admirados.
En cambio, la autoridad indicaba con la posición de su dedo C) el público hubiera aborrecido a los patrocinadores.
índice el destino del gladiador vencido en el combate. Si este D) el público romano hubiera detestado las contiendas.
índice se dirigía hacia el cielo, el derrotado conservaba su vida. E) los patrocinadores se hubieran beneficiado de ellos .
Esta opción no era muy común, ya que el público estaba deseoso
de derramamiento de sangre, por lo que la autoridad, que solía
ser el patrocinador del evento, debía satisfacer el deseo del
público para que así obtuviese el reconocimiento de ellos.

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