LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Artículo 1º. Objeto de la Ley
La presente Ley tiene por objeto establecer los mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar,
sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento, la intimidación y cualquier acto considerado
como acoso entre los alumnos de las instituciones educativas.
Artículo 2º. Alcance de la Ley
Esta Ley regula la prohibición del acoso escolar, en cualquiera de sus modalidades, cometido por
los alumnos entre sí, que provoca violencia y saldo de víctimas.
Artículo 3º. Designación de un profesional de Psicología
Declárase de necesidad la designación de, por lo menos, un profesional de Psicología en cada
institución educativa, encargado de la prevención y el tratamiento de los casos de acoso y de
violencia entre los alumnos. La implementación de esta disposición se realiza en forma progresiva
de acuerdo con la disponibilidad presupuestal, cuyo plazo concluye en diciembre de 2012.
El Ministerio de Educación define las funciones de este profesional, en el marco de la orientación,
formación y terapia educacional individual o colectiva.
Artículo 4º. Consejo Educativo Institucional (Conei)
El Consejo Educativo Institucional (Conei) de cada institución educativa realiza, además de sus
atribuciones, las acciones necesarias para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la
violencia, el hostigamiento y la intimidación entre escolares en cualquiera de sus manifestaciones;
acuerda las sanciones que correspondan y elabora un plan de sana convivencia y disciplina
escolar, siguiendo las indicaciones emanadas del Ministerio de Educación, que recogen y
concretan los valores, objetivos y prioridades de actuación que orientan y guían el mutuo respeto y
la solución pacífica de los conflictos.
Artículo 5º. Obligaciones del Ministerio de Educación
El Ministerio de Educación tiene las siguientes obligaciones:
1. Elaborar una directiva, clara y precisa, orientada a diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y
erradicar la violencia, el hostigamiento y la intimidación entre alumnos, de modo que sea
entendida por todos los miembros de la institución educativa.
2. Diseñar un boletín informativo sobre los principios de sana convivencia para ser difundido entre
las instituciones educativas.
3. Establecer las sanciones en función de la proporcionalidad del acoso escolar.
4. Supervisar el cumplimiento de esta Ley.
5. Formular sus estadísticas, de conformidad con el Libro de Registro de Incidencias sobre
violencia y acoso entre estudiantes a que se refiere el artículo 11º, para evaluar el cumplimiento
de las metas de reducción al mínimo de este fenómeno.
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Artículo 6º. Obligaciones de los docentes
Los docentes y los miembros del personal auxiliar de la institución educativa tienen la obligación
de detectar, atender y denunciar de inmediato ante el Consejo Educativo Institucional (Conei) los
hechos de violencia, intimidación, hostigamiento, discriminación, difamación y cualquier otra
manifestación que constituya acoso entre los estudiantes, incluyendo aquellos que se cometan por
medios telefónicos, electrónicos o informáticos y sobre los que hayan sido testigos o hayan sido
informados. Para tales casos, dicho consejo se reúne dentro de los dos días siguientes para
investigar la denuncia recibida y la resuelve en un plazo máximo de siete días.
Cuando se trate de casos de poca gravedad, los docentes deben sancionar directamente a los
estudiantes agresores, sin perjuicio de su obligación de informar sobre dicho incidente al Consejo
Educativo Institucional (Conei), para los efectos de su inscripción en el Libro de Registro de
Incidencias sobre violencia y acoso entre estudiantes.
Artículo 7º. Obligaciones del director de la institución educativa
El director de la institución educativa tiene la obligación de orientar al Consejo Educativo
Institucional (Conei) para los fines de una convivencia pacífica de los estudiantes y de convocarlo
de inmediato cuando tenga conocimiento de un incidente de acoso o de violencia. Además, informa
a los padres o apoderados del estudiante o estudiantes que son víctimas de violencia o de acoso
en cualquiera de sus modalidades, así como a los padres o apoderados del agresor o agresores.
El director comunica las sanciones acordadas por el Consejo Educativo Institucional (Conei)
cuando se determine la responsabilidad de un estudiante agresor en un incidente de violencia o de
acoso. Además, el director informa mensualmente a la Defensoría del Pueblo sobre los casos de
violencia y de acoso entre estudiantes que se hayan presentado en la institución educativa.
Artículo 8º. Obligaciones de los padres y apoderados
Los padres y los apoderados de los estudiantes víctimas de violencia, hostigamiento, intimidación
o de cualquier conducta que sea considerada como acoso por parte de otro estudiante deben
denunciarla ante la dirección de la institución educativa o ante el Consejo Educativo Institucional
(Conei).
Los padres y los apoderados de los estudiantes que realizan los actos de violencia, hostigamiento
o intimidación están obligados a brindar toda su colaboración para corregir dichos actos y deben
comprometerse a cumplir con la consejería respectiva.
Artículo 9º. Obligaciones de las entidades del Estado
La Defensoría del Pueblo hace el seguimiento y la supervisión del cumplimiento de las
obligaciones previstas en la presente Ley por parte de las autoridades del Ministerio de Educación.
Además, realiza las acciones y los estudios necesarios con el fin de determinar el nivel de
propagación de las prácticas de violencia o de acoso entre estudiantes en las instituciones
educativas. Para tal efecto, las instituciones educativas, así como todas las autoridades e
instancias del Ministerio de Educación le otorgan las facilidades que requiera.
Artículo 10º. Obligaciones del Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la
Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi)
El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual
(Indecopi) realiza visitas inopinadas de inspección a las instituciones educativas para verificar la
existencia de cualquier tipo de violencia física o psicológica y de toda forma de hostigamiento y
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acoso entre estudiantes, cometidos por cualquier medio, incluyendo virtuales, telefónicos,
electrónicos u otros análogos, de conformidad con su rol fiscalizador de la idoneidad en servicios
educativos, que establece el Código de Protección y Defensa del Consumidor; para lo cual, debe
tomar declaraciones, recoger denuncias de los miembros de la comunidad educativa, realizar
investigaciones, disponer las acciones de comprobación que estime pertinentes, así como imponer
las sanciones correspondientes. Los resultados de la supervisión son comunicados a la comunidad
educativa, indicando, de ser el caso, la aplicación de correctivos.
El Indecopi debe informar anualmente a la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura,
Patrimonio Cultural, Juventud y Deporte del Congreso de la República sobre las inspecciones
realizadas, las infracciones cometidas por las instituciones educativas, las sanciones impuestas y
los resultados obtenidos, en el marco de lo dispuesto en el primer párrafo.
Artículo 11º. Libro de Registro de Incidencias
Cada institución educativa tiene un Libro de Registro de Incidencias sobre violencia y acoso entre
estudiantes, a cargo del director, en el que se anotan todos los hechos sobre violencia, acoso entre
estudiantes, el trámite seguido en cada caso, el resultado de la investigación y la sanción aplicada,
cuando corresponda.
Artículo 12º. Medidas de asistencia y protección
Los estudiantes víctimas de violencia o de acoso reiterado o sistemático y el agresor deben
recibir la asistencia especializada.
Artículo 13º. Entrega de boletín informativo
Toda institución educativa debe entregar al inicio del año escolar a cada estudiante y padre de
familia un boletín informativo que difunda las normas y principios de sana convivencia y disciplina
escolar, la proscripción de todo tipo de violencia física y psicológica y de toda forma de
hostigamiento y de acoso entre alumnos, cometido por cualquier medio, incluyendo virtuales,
telefónicos, electrónicos u otros análogos en la comunidad educativa.
