Semana 1

1 - Sistemas de ecuaciones lineales

Método de Gauss.
Método de Gauss – Jordan.
Álgebra matricial.
Matriz inversa – Resolución ecuaciones.
Determinantes – Propiedades.
Determinantes – Calculo.
Regla de Cramer.
Resolución de problemas.
Curvas planas – Elipse, circunferencia, hipérbola.
Resolución de sistemas no lineales.
Aplicaciones a la economía:
Oferta y demanda – Punto de equilibrio.
Beneficio, Costo Total, Ingreso – Punto de equilibrio.
1 - Sistemas de ecuaciones lineales
Método de Gauss. Teoria - PRACTICA
Método de Gauss – Jordan. Teoria - PRACTICA
Álgebra matricial. Teoria - PRACTICA
Matriz inversa – Resolución ecuaciones. Teoria - PRACTICA
Determinantes – Propiedades. Teoria - PRACTICA
Determinantes – Calculo. PRACTICA
Regla de Cramer. Teoria - PRACTICA
Resolución de problemas. PRACTICA
Curvas planas – Elipse, circunferencia, hipérbola. Teoria - PRACTICA
Resolución de sistemas no lineales. PRACTICA
Aplicaciones a la economía:
Oferta y demanda – Punto de equilibrio. Teoria - PRACTICA
Beneficio, Costo Total, Ingreso – Punto de equilibrio. Teoria - PRACTICA
2 – Geometría Lineal
Producto escalar y norma de un vector.
Vectores aplicados – Interpretación grafica.
Ortogonalidad.
Producto vectorial.
Rectas de R2.
Rectas y planos de R3.
Variedades lineales.
3 – Espacios vectoriales
Definiciones y ejemplos.
Subespacios.
Dependencia e independencia lineal.
Bases y dimensión.
Rango de una matriz.
Sistemas de ecuaciones lineales.
2 – Geometría Lineal
Producto escalar y norma de un vector. Teoria - PRACTICA
Vectores aplicados – Interpretación grafica. Teoria - Practica
Ortogonalidad. Teoria - Practica
Producto vectorial. Teoria - PRACTICA
Rectas de R2. Teoria - PRACTICA
Rectas y planos de R3. Teoria - PRACTICA
Variedades lineales. Teoria - PRACTICA
3 – Espacios vectoriales
Definiciones y ejemplos. Teoria
Subespacios. Teoria - PRACTICA
Dependencia e independencia lineal. Teoria - PRACTICA
Bases y dimensión. Teoria - PRACTICA
Rango de una matriz. Teoria - PRACTICA
Sistemas de ecuaciones lineales. Teoria - PRACTICA
 Sistemas Lineales
Una a ≠ 0 → única solución
ax = b ecuación
b = 0 → infinitas sol.
lineal, una a=0→
incógnita b ≠ 0 → sin solución.

Una ecuación
ax + by = c
Infinitas
lineal y dos soluciones
incógnitas

Dos a ≠ 0 → única solución

a1x + b1y = c 1
ecuaciones
a2x + b2y = c 2 b = 0 → infinitas sol.
lineales y dos
a=0→
incógnitas b ≠ 0 → sin solución.

Más de dos incógnitas? Más de dos ecuaciones?

 Sistemas Lineales
n incógnitas x1 x2 x3 …… xn

Una ecuación a1x1 + a2x2 + a3x3 ……anxn = b

a11x1 + a12x2 + a13x3 ……a1nxn = b1

Dos ecuaciones
a21x1 + a22x2 + a23x3 ……a2nxn = b2
.
a11x1 + a12x2 + a13x3 ……a1nxn = b1 Única solución
.
a21x1 + a22x2 + a23x3 ……a2nxn = b2 Infinitas soluciones
m ecuaciones a31x1 + a32x2 + a33x3 ……a3nxn = b3 Ninguna solución
…………….
am1x1 + am2x2 + am3x3 ……amnxn = bm
 SISTEMA TRIANGULAR
Ejercicios (pág. 13)
1 . Repasar atentamente todo lo dicho en esta
sección (detenerse en cada detalle)
2 . Resolver los siguientes sistemas
a) 2x + y = 1
3y = 2
S : (1/6, 2/3)

b) 2x + y – 2z = -8
-y -8z = -30
-20z = -80
S : (1, -2, 4)

c) 2x + 5y -4z = 8
-y -6z = 6
-4z = 4
S : (2, 0, -1)
MÉTODO DE GAUSS (pág. 14)
Sistemas Misma solución
Equivalentes o no tienen
solución
Operaciones que transforman sistemas lineales en sistemas equivalentes.
✔
Permutar el orden de las ecuaciones.
✔
Suprimir ecuaciones repetidas o del tipo 0 = 0.
✔
Multiplicar una ecuación del sistema por un número c ≠ 0.
✔
Sustituir una ecuación por la que se obtiene de sumar (restar) a ésta con otra
del sistema.

Obtener un
Objetivo sistema
triangular
 MÉTODO DE GAUSS (Ejemplo)
2x + y - 2z = -8 Eliminamos x de la 2da ecuación
3x + 2y + z = 3 3L1 6x + 3y - 6z = -24
5x + 4y - 3z = -15 2L2  6x + 4y + 2z = 6
3L1 – 2L2 - y - 8z = -30
Sistema equivalente
Eliminamos x de la 3er ecuación
2x + y - 2z = 8
5L1  10x + 5y - 10z = -40
y + 8z = 30
3y + 4z = 10 2L3  10x + 8y - 6z = - 30
 - 3y - 4z = - 10

Sistema equivalente Eliminamos y de la 2da ecuación

triangular 3L2  3y + 24z = 90
2x + y - 2z =- 8 - L3  - 3y - 4z = - 10
y + 8z = 30 20z = 80
20z = 80

Resuelto anteriormente
 Ejercicios (pág. 25)
1- Resolver los siguientes sistemas – 20 minutos

a) x + y = 1 f) 3x – 2y = 1
(3/2, -1/2) (1/5, -1/5)
x–y=2 x+y=0
6x + y = 1
x – 4y = 1
b) x + y = 1
N o ti ene
s olució n x–y=2
3x – 2y = 1 g) x + 2y – 5z = -5 (z+1, 2z-3, z)
3x – 2y + z = 9 zεR
c) 5x + y = 7
(3/2, -1/2) x+y=1 h) x + 2y – 3z = 5 (2-2y, y, -1)
x–y=2 2x + 4y + z = 3 yεR

(1+3y, y) d) x – 3y = 1
yεR 2x – 6y = 2 i) x – y - 2z + 5t = 6 (1+y+2z, y, z,1)
3x – 3y – 6z – 2t = 1 y ε R, z ε R

N o ti ene e) 3x – y = 1 j) -2a – b + 5c = 0 (2c, c, c)

s olució n
6x – 2y = 1 b–c=0 cεR
 Ejercicios (pág. 25)
2- Resolver los siguientes sistemas
a) x + 2y – z = 0 - 4L1 → -4x - 8y + 4z = 0
4x + y + z = -1 L2 → 4x + y + z = -1
-3x + 2y -z = 2 -4L1 + L2 → - 7y + 5z = -1

3L1 → 3x + 6y - 3z = 0
x + 2y – z = 0
-7y + 5z = -1 L3 → - 3x + 2y - z = 2
8y - 4z = 2 3L1 + L3 → 8y - 4z = 2

8L2 → - 56y + 40z = -8

x + 2y – z = 0
-7y + 5z = -1 7L3 → 56y - 28z = 14
12z = 6 8L2 + 7L3 → 12z = 6

De la última ecuación del sistema triangular: 12z = 6 → z = ½

Reemplazando z en la segunda ecuación: -7y + 5z = -1 → y = ½
Finalmente reemplazando z e y en la primer ecuación: x + 2y – z = 0 → x = - ½
La solución del sistema es (- ½ , ½ , ½)
 Ejercicios (pág. 25)
2- Resolver los siguientes sistemas
b) -5x + 4y – 7z = 0
-5x -2y +3z = -2
5x – 4y +6z = -1

S : {1/5, 2, 1}

c) 2x - 3y + z = 1
x +4y -2z = 0
8x – y -z = 3

S : {4/11 + (2/11)z, -1/11 + (5/11)z, z}

d) 2x + 2y + 3z = 1
x -9y -11z = 3
x–y-z=0

No tiene solución
 Ejercicio Extra
Resolver el siguiente sistema
x + 2y – z = 0
-2x + y + z = -1
3x – z = 2
 Ejercicios (pág. 25)
3- Resolver los siguientes sistemas
a) x + 2y – 2z – t = -1 b) 2x - 3y + 6z + 2t – 5u = 3
2x – 3y -2z - 3t = -1 t - 3u = 2
2x – 3y – z – 5t = 9 y – 4z + t =1
-3x + y – z + 2t = 0

(-3; 1; 2; - 4) (4/3+3z-5t/3, 1+4z-t, z, t, -2/3 + t/3)

z ε R, t ε R

c) x - 3y – 4z – 2t = 5
2y + 5z + t = 2
y – 3z = 4

(5-9z, 4+ 3z, z, -6-11z)

zεR
No tiene solución
 Ejercicios (pág. 25)
3- Resolver los siguientes sistemas

e) x + 5y + 4z -13t = 3 f) x + 2y - 3z + 2t = 2
3x– y – 2z + 5t = 2 2x + 5y – 8z + 6t = 5
2x+ 2y +3z – 4t = 1 3x + 4y - 5z + 2t = 4

S : {17/32 – (3/4)t, 35/32 + (11/4)t, – ¾, t} (-z+2t, 1+2z-2t, z, t)

z ε R, t ε R

g) x - 2y = 8 h) a+b+c=1
y – 3z = -4 a+b–c= 1
4z – 2t = 7/3 a – b +c = 1
3z – t = 3/2 a–b–c=1

S : {2, -3, ⅓, -½} S : {1, 0, 0}

 Ejercicios (pág. 25)
4- Resolver los siguientes sistemas

a) 2x + y + z = 0 d) x + 2y - 3z = 0
x–y–z=0 2x + 5y + 2z = 0
3x – y – 4z = 0
S : {0, -z, z} z ε R
S : {0, 0, 0}

b) x+y-z=0 e) x + 3y - 2z = 0
-2x – 2y + 2z = 0 x - 8y + 8z = 0
3x – 2y + 4z = 0
(-y+z, y, z) y, z ε R
S : {-(8/11)z, (10/11)z, z}
zεR
c) x + 2y - z = 0
2x + 5y + 2z = 0 f) x + 2y - 3z + 4t = 0
x + 4y + 7z = 0 5x - y + z + 2t = 0
x + 3y + 3z = 0 2x – 3y - 2z + 5t = 0

(9z, -4z, z) z ε R S : {-(19/15)z, -(8/5)z, z,

(28/15)z}, zεR
 Ejercicio extra
Resolver el siguiente sistema cuando k = 0

x + 2y - z + w = 1
-y + 3z = k
3x + y + 2z + k2w = 2
 Ejercicios (pág. 25)
5- Estudiar si existen valores de k ε R tal que el sistema

x + ky + 3z = 2
x+y-z= 1
2x + 3y + kz = 3
Tenga:

a) ninguna solución k = -3

b) solución única k ≠ -3, k ≠ 2 y k = 1

c) infinitas soluciones k=2

 Ejercicio Extra
Para que valores de k ε R tal que el siguiente sistema
tenga solución única:
x – 3y + 4z = 1
2x - ky + 3z = 1
x + 2y - kz = 0
 1-3 Gauss - Jordan (pág. 31)
Sea un sistema lineal de m ecuaciones con n incógnitas:

a11 x1 + a12 x2 + a13 x3 + ….. + a1n xn = b1

a21 x1 + a22 x2 + a23 x3 + ….. + a2n xn = b2
a31 x1 + a32 x2 + a33 x3 + ….. + a3n xn = b3
……………………………………………
……………………………………………
am1 x1 + am2 x2 + am3 x3 + …. + amn xn = bm

Podemos seleccionar
una matriz de coeficientes:
a11 a12 a13 ….. a1n a11 a12 a13 ….. a1n | b1
a21 a22 a23 ….. a2n a21 a22 a23 ….. a2n | b2
a31 a32 a33 ….. a3n Luego armar la siguiente a31 a32 a33 ….. a3n | b3
…………………… matriz ampliada: …………………… | ...
…………………… …………………… | ...
am1 am2 am3 …. amn am1 am2 am3 …. amn | bm
 1-3 Gauss - Jordan (pág. 31)

1 - Procedimiento de eliminación para reducir a cero los

coeficientes situados por debajo de la “diagonal”: a 1 1 , a 2 2 ,
…, c omo en el método de Gauss.

2 - Aplicar el mismo procedimiento de eliminación para

reducir a cero los coeficientes situados por encima de la
“diagonal”.

3 - Multiplicar cada fila por un coeficiente que deje a la

diagonal principal unitaria.

4 - Los valores de la última columna corresponderán a los

valores de las soluciones del sistema.
 1-3 Gauss - Jordan (pág. 31)

2 1 -2 | -8 3L1 → 6 3 -6 | -24 5L1 → 10 5 -10 | -40

3 2 1 | 3 -2L2 → -6 -4 -2 | -6 -2L3 → -10 -8 6 | 30
5 4 -3 | -15 0 -1 -8 | -30 0 -3 -4 | -10

2 1 -2 | -8 -3L2 → 0 3 24 | 90 L1 → 2 1 -2 | -8
0 -1 -8 | -30 L3 → 0 -3 -4 | -10 L2 → 0 -1 -8 | -30
0 -3 -4 | -10 0 0 20 | 80 2 0 -10 | -38

2 0 -10 | -38 L2 → 0 -1 -8 | -30 L1 → 2 0 -10 | -38

0 -1 -8 | -30 8L3 → 0 0 8 | 32 10L3 → 0 0 10 | 40
0 0 1 | 4 0 -1 0 | 2 2 0 0 | 2

2 0 0 | 2 ½ L1 → 1 0 0 | 1
0 -1 0 | 2 (-1) L2 → 0 1 0 | -2 S : {1, -2, 4}
0 0 1 | 4 0 0 1 | 4
 Ejercicios (pág. 37)
Resolver los siguientes sistemas
usando Gauss – Jordan – 30 minutos

a) 2x + y -3z = 5 b) 2x + 3y - 3z = 5
3x – 2y + 2z = 5 x - 2y + 3z = 2
5x -3y -z = 16 4x – y +4z = 1

S : (1, -3, -2) S : (40/7, -71/7, -8)

c) 2x + 4y = 10 d) 3x + y - 2z = 0
3x + 6y = 15 -8x + y + 8z = 0
-2x +3y + 4z = 0
S : (5-2y, y) y ε R
S : ((10/11)z, (-8/11)z, z)
zεR
e) x + 3y - 2z= 0
2x -3y + z = 0
3x -2y +2z = 0

S : (0, 0, 0) z ε R
 Capítulo I

Aplicaciones Sistemas
Lineales – Parte I A
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
1. En una de las máquinas expendedoras de bebidas de la UnLu solo
provee té y café, el café cuesta $ 5 y el té $ 4. Se sabe que cada café
requiere 0,10 litros de agua para su preparación mientras que la
preparación de cada té requiere 0,20 litros de agua. Al final de un
determinado día se recaudaron, en dicha máquina, $ 370 y se
consumieron 11 litros de agua ¿Qué cantidad de vasitos de café y de té
se vendieron ese día?
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Solución
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
2. Un turista que viajó a Europa visitó Barcelona, París y Venecia. En
Barcelona gastó por día 120 euros en hospedaje y 20 euros en
alimentos. En París gastó por día 100 euros en hospedaje y 20 euros
en alimentos. En Venecia gastó por día 140 euros en hospedaje y 30
euros en alimentos. Por conceptos varios gastó 10 euros por día en
cada una de las tres ciudades.
A su regreso, el registro de gastos indicaba en total, 2400 euros en
hospedaje, 460 euros en alimentos y 200 en gastos varios.
Calcular cuántos días estuvo en cada una de las ciudades o bien
mostrar que el registro es incorrecto.
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Solución:
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
3. En un local de ropas se venden jeans, remeras y vestidos. Al final de
un cierto día laboral se vendieron 20 prendas, obteniendo un ingreso
de $9200. Los jeans se vendieron a $800, las remeras a $200 y los
vestidos a $400. Se sabe que la cantidad de jeans sumados a la
cantidad de remeras vendidas, fue el triple de la cantidad de vestidos
vendidos ¿Cuántos jeans, remeras y vestidos se vendieron ese día?

HAY UN VIDEO EXPLICANDO

COMO HACERLO EN EL
MATERIAL DE ESTUDIO
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Solución:
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
4. Pedro organiza una fiesta para el fin de semana y decidió comprar
60 botellas de bebidas, entre cervezas, vinos y gaseosas. La cantidad
de botellas de vino fue la tercera parte de la cantidad de botellas de
cerveza y compró 10 botellas más de gaseosas que botellas de vino
¿Cuántas botellas de cada clase compró?
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Solución:

x = cantidad botellas de cerveza. x + y + z = 60 x + y + z = 60

y = cantidad botellas de vino. 3y = x -x+ 3y = 0
z = cantidad botellas de y = z -10 y – z = -10
gaseosa.

x = 30
y = 10
z = 20
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
5. Una plataforma digital está especializada en proporcionar películas
de tres tipos: infantiles, comedia y de terror.
La plataforma cuenta con un total de 1500 películas de las cuales:
✗
La cantidad de películas de terror más el 10% de las infantiles
representan la mitad de las de comedia.
✗
La cantidad películas infantiles más las de comedia representan el
80% del total.
Hallar la cantidad de películas de cada tipo.
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
x= pel. infantiles, y = pel. comedias, z = pel. terror
 EJERCICIOS EXTRA

Una empresa de transporte realizó en total 23 viajes para transportar

80 toneladas de madera utilizando 2 camiones, cuyas capacidades de
carga son 3 y 4 toneladas respectivamente.
¿Cuantos viajes realizó cada camión?

Un puesto de una feria vende mates, billeteras y cinturones.

Los precios por unidad son 2000$, 4000$ y 6000$ respectivamente.
Si un dia se vendieron 9 articulos, se facturaron 26000$ y se vendio el
doble de billeteras que de cinturones, cuantos mates, billeteras y
cinturones se vendieron?
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
6. El entrenador del club Los Goleadores compró en una tienda 5
camisetas - todas del mismo precio- y 3 pelotas número cinco (n° 5) y
pagó $8850.
A la semana siguiente regresó al mismo local para comprar 10
camisetas y dos pelotas más- ambos artículos iguales a los que ya
había comprado- y en la caja le hicieron un descuento del 15% por
considerarlo cliente del negocio y pagó $9350.
¿Cuál es el precio de cada pelota y de cada camiseta sin considerar el
descuento realizado?
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Solución:
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Resolver:
7. Un empresario fabrica tres tipos de productos químicos: ALU, POE y
MAGI, a partir de las sustancias A y B. La tabla siguiente muestra, en
cientos de kg, las cantidades de materia prima necesarias para fabricar
un envase de cada producto y el stock disponible.

ALU POE MAGI STOCK

A 2 3 4 80

B 2 2 3 60

Encontrar el número de envases de cada producto que se puede

fabricar utilizando todo el material disponible.
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Solución:
Para facilitar los cálculos, llamamos:
X = ALU, Y = POE ; Z = MAGI
Como sabemos cuanto tenemos de A y de B y cuanto necesitamos para
producir cada producto, planteamos:
2X + 3Y + 4Z = 80
2X + 2Y + 3Z = 60 reemplazamos L2 por L1 – L2 → Y + Z = 20

Luego despejamos el valor de Y = 20 - Z, reemplazando en L1, obtenemos

el valor de X = 10 – (Z/2), luego la solución es:
X = 10 – (Z/2); Y = 20 – Z; Z = Z
El sistema es compatible indeterminado (infinitas soluciones), sabemos
que Z va a estar entre 0 y 20 y que X, Y, Z deben ser numeros naturales y
que Z debe ser par, por que?
 Aplicaciones SISTEMAS LINEALES
Ejercicio Extra
8. En una bombonería se producen bombones de chocolate: dulces y
semiamargos. Los bombones dulces llevan 20 gramos de azúcar y 10
gramos de chocolate, los bombones semiamargos llevan 15 gramos de
azúcar y 25 gramos de chocolate. Si tienen un stock de 5,40
kilogramos de azúcar y 6,20 kilogramos de chocolate. ¿Cuántas
unidades de cada clase de bombones debe producir para agotar el
stock?

Si llamamos x = b. dulces e y = b. semiamargos planteamos:

20x + 15y = 5400 → 4x + 3y = 1080

10x + 25y = 6200 → 2x + 5y = 1240 → L1 – 2L2 → -7y = -1400 → y = 200

Reemplazando y en L1, 4x + 600 = 1080 → x = 120 S = (120, 200)