ORATORIA.
La oratoria no es solo oralidad, es decir, no es el mero hecho de hablar a otro y
otros, sino que involucra una cantidad de técnicas y reglas o principios que nos
permiten expresarnos de manera clara ante un público numeroso.
La finalidad de la oratoria es transmitir un mensaje sin miedos o desconfianzas y
con desenvoltura. La oratoria está relacionada con la elocuencia, de poder
convencer con nuestras palabras o conmoverá quien o quienes nos oyen.
Dentro de la literatura, la oratoria tiene que ver con los procesos literarios cuya
finalidad es la de persuadir (como por ejemplo una conferencia). Un orador debe
modificar las emociones de los oyentes, no sólo brindarles información.
Ahora bien, la oratoria es algo natural en el ser humano, como capacidad de
persuadir o convencer a otro acerca de mi punto de vista u opinión. Sin embargo,
se ha desarrollado como disciplina con sus reglas y sus características propias.
¿DÓNDE SE ORIGINÓ LA ORATORIA?
Como la mayoría de las ciencias humanas, la oratoria tuvo su origen en Grecia de
la mano de los sicilianos. En Grecia la oratoria era utilizada con fines políticos y
para alcanzar prestigio.
Sócrates fundó una escuela de oratoria, situada en Atenas, y definió
al orador como el hombre instruido y con ideales altos que iba a garantizar el
progreso del estado.
Demóstenes fue el orador que fue considerado el mejor dentro de este arte.
Cicerón fue quien la perfeccionó en la República Romana. Él escribió
varios discursos y tratados que han llegado a nosotros casi en su totalidad.
TIPOS DE ORATORIA
Existe en la actualidad una clasificación de los tipos de oratoria según la finalidad
del orador. A continuación, se expresan algunos tipos de oratoria:
Oratoria social. También llamada ceremonial, augural o sentimental, son
las que se desarrollan en un determinado ámbito donde el ser humano
participa de una ceremonia.
Oratoria pedagógica. Busca transmitir la cultura mediante la palabra
hablada, es decir transmite conocimientos. Es una oratoria didáctica o
académica que busca enseñar.
Oratoria forense. Se usa dentro de la ciencia jurídica y busca exponer
con claridad los informes de jueces, abogados y fiscales.
Oratoria persuasiva. Cuando los políticos exponen y debaten ideas
políticas y utilizada principalmente en época de sufragio.
Oratoria sacra o religiosa. Realiza sermones a partir de la palabra de
Dios utilizando como base la Biblia u otros libros religiosos.
Oratoria dentro de una empresa (llamada “Management Speaking”). Es
utilizada por hombres de negocios y empresarios a fin de
transmitir objetivos corporativos.
ORATORIA, UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EFICAZ Y PERSUASIVA
No cabe la menor duda que la forma de comunicar es uno de los factores más
importantes y determinantes en el fenómeno educativo. Enseñar, constituye poner
en práctica eficientes sistemas de comunicación Inter e Intra-Personal. En virtud
de este hecho, la oratoria es una herramienta pedagógica clave, eficaz y
persuasiva.
Partiendo de esta premisa, y considerando que la forma en la que se comunican
los estudiantes está íntimamente relacionada con sus resultados académicos.
Podríamos decir que, el éxito académico, también depende de cómo transmitimos
verbalmente eso que deseamos que los alumnos aprendan.
En consecuencia, la oratoria como herramienta pedagógica posee muchos y
diversos beneficios al conseguir este propósito, tanto desde el punto de vista
personal, como desde la perspectiva curricular. No obstante, se echa de menos
una mayor presencia y efectiva práctica de la misma en las aulas.
El Programa de Oratoria Supra consciente que se dicta en Delossantos
Oratoria está pensado para llevar a cabo esta estrategia comunicacional.
Hablando Bien, Firme, Claro Y Sin Miedo
Todo enseñante tendría, en rigor, que preguntarse si sus alumnos se sienten
verdaderamente cómodos cuando tienen que hablar ellos para el resto de la clase.
¿Cómo es su discurso? ¿Se organizan en sus aulas actividades grupales o
individuales en las que los alumnos tengan que hablar o exponer en público?
Es evidente que, en la mayoría de los casos, la respuesta suele ser negativa.
Insistimos en que se extraña una mayor presencia de la oratoria como herramienta
pedagógica en las aulas, a pesar de sus comprobados beneficios en todos los
aspectos y sujetos involucrados.
No es difícil comprobar, cuando observamos bien estas dinámicas pedagógicas,
las dificultades que expresan los alumnos para respirar. Síntomas visibles tales
como taquicardia, sudoración, tensión muscular, voz entrecortada, temblor; entre
otros, son característicos de quienes se ven en la necesidad de entablar algún tipo
de comunicación interpersonal. Por eso, la oratoria es una herramienta
pedagógica eficaz y persuasiva.
Dichos síntomas, nada agradables, por supuesto, son habituales entre
las personas que lo pasan muy mal cuando hay que hablar en público. Una
reciente encuesta, reveló que un 70% de las personas se sienten nerviosas casi
siempre en situaciones de este tipo, un 29% declaró sentirse así de manera
ocasional y apenas un 1% respondió que jamás.
LA ORATORIA ES UNA MATERIA AÚN PENDIENTE.
Desde esta interesante perspectiva, muchos alumnos, en este sentido, no son
ajenos a este particular sufrimiento cuando, por ejemplo, tienen que exponer un
trabajo o un tema al resto de la clase o dirigirse a sus compañeros –siguiendo las
pautas del profesor- o cuando se ven en la obligación de argumentar una idea.
También, por otro lado, resolver un problema en voz alta. De ahí que una buena
oratoria resulte esencial y con ella el vocabulario con el que se expresa una
persona, su particular tono de voz o la postura correcta que adopta el cuerpo
durante el discurso.
ORATORIA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA: UNA RELACIÓN
TRASCENDENTAL.
Algunos psicolingüistas han dedicado gran parte de sus investigaciones y estudios
a explorar la presencia efectiva de la oratoria en las aulas. Asimismo, los análisis
pormenorizados en el campo de las neurociencias comprueban, científicamente,
que una buena programación cognitiva crea importantes destrezas en el manejo
de las comunicaciones desarrolladas en ambientes educativos.
De todo ello se desprende que el papel que desempeña el diálogo en la educación
y desarrollo del razonamiento en los estudiantes, incluyendo a los profesores,
mejora notablemente cuando se enseñan técnicas de oratoria.
La oratoria pedagógica crea sensibilidad, destreza y soltura. Nuestro Programa
Integral de Oratoria Supra consciente se ha diseñado para manejar todas las
herramientas necesarias que contribuyan al buen manejo de técnicas de
comunicación.
Los estudios neurolingüísticas hacen especial énfasis en el hecho cierto de que la
forma en la que hablan y se expresan los estudiantes, incluidas las
conversaciones en el hogar, influye en sus resultados académicos.
Para los psicolingüistas, la interacción social y la actividad expresiva en el aula
representa una notable oportunidad para el aprendizaje como también la práctica
de la oratoria en este contexto; debe orientarse a la cooperación, explicación de
ideas y escucha activa a los demás. No cabe la menor duda que la oratoria es una
herramienta eficaz y persuasiva.
LA ORATORIA EXPANDE LA EDUCACIÓN HACIA LA LIBERTAD
La importancia de incluir la oratoria en el diseño curricular es un hecho cierto que
ya muchos países están tratando de formalizar en sus esquemas educativos. Los
expertos en esta materia han comprobado y recomendado el uso de la oratoria y
sus técnicas.
Al tiempo que insisten en concientizar sobre la importancia de una comunicación
oral efectiva y las formas en que se puede enseñar y aprender, los profesionales
de la comunicación han desarrollado múltiples métodos para enseñar oratoria,
colaborar con la comunidad educativa y poder evaluar el progreso que logran los
alumnos.
Vale la pena referir los trabajos realizados por centros educativos europeos y
americanos, los cuales han comprobado, absolutamente; que una buena
expresión oral influye en las notas que un alumno obtiene en ciertas asignaturas.
Para dichas investigaciones, se diseñó un programa de enseñanza experimental
que contó con la participación de varios estudiantes de escuelas primarias y
secundarias.
Los resultados comprobaron que las actividades basadas en la conversación
pueden, sin duda, desempeñar un objetivo útil en el desarrollo del razonamiento y
la comprensión científica. En Delossantos Oratoria elaboramos efectivos cursos de
oratoria con la finalidad de lograr una excelente capacidad comunicacional frente a
los distintos grupos de personas.
PROVECHOS Y GANANCIAS DE LA ORATORIA PEDAGÓGICA.
La presencia de la oratoria como asignatura, como hemos dicho, continúa siendo
mínima a pesar de los visibles provechos que de ella se consiguen. Un ejemplo de
esto es que la misma proporciona una mayor confianza en la persona al perder
éste, el temor de hablar para los demás.
Del mismo modo, ayuda en el proceso y manejo de las emociones, mejora las
habilidades sociales y el pensamiento crítico, se trabajan los valores de la
tolerancia y empatía; al tiempo que colabora en el desarrollo tanto de
la autoestima como de las habilidades de liderazgo.
