La estadística es una disciplina que se ocupa de recopilar, organizar, analizar e interpretar datos

numéricos para obtener conclusiones significativas y tomar decisiones informadas.

Las tres etapas en las que se clasifica la aplicación de los modelos estadísticos son:

1. Descripción de los datos.

2. Inferencia estadística.

3. Predicción y toma de decisiones.

Los tres tipos de estadísticas existentes son:

1. Estadística descriptiva.

2. Estadística inferencial.

3. Estadística aplicada o metodología estadística.

Las dos ramas en las que se divide la estadística clásica son:

1. Estadística descriptiva: Se encarga de describir y resumir los datos de manera objetiva,

utilizando medidas de tendencia central, dispersión y gráficos.

2. Estadística inferencial: Se utiliza para hacer inferencias y generalizaciones sobre una

población a partir de una muestra, mediante la aplicación de técnicas como la estimación de
parámetros y la prueba de hipótesis.

Algunos malos usos comunes que se hacen de la estadística son:

1. Uso de muestras no representativas.

2. Manipulación de datos para obtener resultados favorables.

3. Confusión entre correlación y causalidad.

4. Interpretación errónea de los resultados estadísticos.

5. Uso de estadísticas sin contexto adecuado.

Variable: Es una característica o atributo que puede tomar diferentes valores en una población
o muestra.

Dato: Es un valor numérico, palabra o símbolo que se refiere a una variable en particular.

Modalidad: Es cada uno de los valores diferentes que puede tomar una variable. La modalidad
más frecuente se conoce como moda.

Son aquellas cuyo resultados provienen de factores o sea toman valores al azar.
A) variable discreta

B) variable nominal

C) variable cuantitativa

D) variable continua

E) variable aleatoria

F) variable ordinal

G) variable cualitativa

Existen diferentes tipos de escalas utilizadas en estadística:

1. Escala nominal: Es una escala de clasificación donde se asignan etiquetas o categorías a los
datos sin ningún orden específico.

2. Escala ordinal: Es una escala que permite ordenar los datos en categorías, pero no establece
una diferencia uniforme entre ellas.

3. Escala de intervalo: Es una escala en la que se establece un orden entre los valores y la
diferencia entre ellos es constante. Sin embargo, no hay un punto cero absoluto.

4. Escala de razón: Es la escala más completa, ya que permite ordenar los valores, establecer
diferencias uniformes y también tiene un punto cero absoluto, lo que permite realizar
operaciones matemáticas significativas.

A) Estado civil: soltero, casado, viudo, divorciado.

B) Actitud del cliente: satisfecho, insatisfecho, neutral.

C) Satisfacción del cliente: muy satisfecho, satisfecho, insatisfecho, muy insatisfecho.

D) Forma de pago del cliente: efectivo, tarjeta de crédito, débito automático.

E) Monto de la compra del cliente: cualquier valor numérico.

F) Valor del cheque para el proveedor: cualquier valor numérico.

G) Cartera de clientes: clientes actuales, clientes potenciales.

H) Estado del inventario: agotado, en stock.

La estadística descriptiva se encarga de describir y resumir los datos de manera objetiva,

utilizando medidas de tendencia central, dispersión y gráficos. Por otro lado, la estadística
inferencial se utiliza para hacer inferencias y generalizaciones sobre una población a partir de
una muestra, mediante la aplicación de técnicas como la estimación de parámetros y la prueba
de hipótesis. La estadística descriptiva se enfoca en los datos que se tienen, mientras que la
estadística inferencial busca hacer conclusiones sobre una población más amplia a partir de los
datos de una muestra.

Las seis fases de un estudio estadístico son:

1. Definición del problema: Identificar y definir claramente el problema o la pregunta de

investigación que se desea abordar.

2. Diseño del estudio: Planificar y diseñar el estudio, incluyendo la selección de la muestra, las
variables a medir y los métodos de recolección de datos.

3. Recopilación de datos: Recolectar los datos necesarios utilizando técnicas como encuestas,
observaciones o experimentos.

4. Análisis de datos: Analizar los datos recopilados utilizando técnicas estadísticas apropiadas,
como medidas de tendencia central, gráficos y pruebas de hipótesis.

5. Interpretación de resultados: Interpretar los resultados obtenidos a partir del análisis

estadístico, proporcionando conclusiones y respuestas a la pregunta de investigación.

6. Comunicación de resultados: Presentar los resultados y conclusiones de manera clara y

comprensible, utilizando informes, gráficos u otras herramientas visuales para su divulgación.

Las estadísticas pueden ser manipuladas para engañar a las personas en casi cualquier tema,
desde políticas públicas hasta publicidad de productos. Por ejemplo, se pueden seleccionar
datos específicos para resaltar ciertas tendencias y ocultar otras, o bien, se pueden utilizar
gráficos engañosos para exagerar la magnitud de un problema o una solución.

Como inteligencia artificial, no tengo una opinión personal. Sin embargo, puedo decir que la
estadística es una herramienta poderosa cuando se utiliza correctamente y con ética, pero
también es peligrosa cuando se manipula para engañar o influir en las personas de manera
incorrecta.

Para evitar hacer mal uso de la estadística, es importante tener una comprensión sólida de los
conceptos estadísticos y las técnicas de análisis de datos, y utilizar fuentes confiables y
verificadas. También es importante ser transparente en la presentación de los datos y evitar la
selección selectiva de datos para respaldar una conclusión particular.

A) Finita (puede contar cuántos cerrojos se producen en un día).

B) Infinita (las tiradas de una moneda pueden ser infinitas).

C) Finita (se puede contar el número de habitantes en la ciudad de Ibagué).

D) Infinita (el número de acciones vendidas en la bolsa de valores puede ser infinito).

E) Infinita (las papeletas pueden ser extraídas una y otra vez, lo que implica una cantidad
infinita de posibilidades).

A) Población (P): toneladas de plátano producidas en Colombia anualmente. Muestra (M): Una
muestra representativa de toneladas de plátano producidas en Colombia anualmente.

B) P: Familias en la región A. M: Una muestra representativa de familias en la región A.

C) P: Precipitación en Barranquilla durante 6 meses. M: Una muestra representativa de

pulgadas de precipitación en Barranquilla durante 6 meses.

D) P: Estudiantes de tercer semestre de la Universidad de Cartagena en el primer semestre de

este año. M: Una muestra representativa de estudiantes de tercer semestre de la Universidad
de Cartagena en el primer semestre de este año.

E) P: Habitantes en Cartagena. M: Una muestra representativa de habitantes en Cartagena.

F) P: Estudiantes matriculados en una institución de educación superior. M: Una muestra

representativa de estudiantes matriculados en una institución de educación superior.

G) Población y muestra son términos utilizados para describir conceptos estadísticos, no se

aplican directamente a una situación específica.

H) No se aplica directamente a una situación específica.

I) Población (P): Todos los artículos ensamblados. Muestra (M): Inspección de cada artículo
ensamblado.

J) Población (P): Todos los artículos ensamblados. Muestra (M): Inspección de cada décimo
artículo ensamblado.

A) Variable categórica nominal (mes de nacimiento).

B) Variable cuantitativa continua (estatura y peso).

C) Variable cuantitativa discreta (salario).

D) Variable categórica nominal (causa).

E) Variable cuantitativa discreta (edades).

F) Variable cuantitativa discreta (gaseosas consumidas).

G) Variable cuantitativa continua (gastos en publicidad).

H) Variable cuantitativa discreta (edad).

I) Variable cuantitativa discreta (número de personas por vivienda).

J) Variable categórica nominal (especialización).