RESUMEN
Definición:
Un resumen es una exposición abreviada, concisa y fiel sobre los puntos más
importantes de un texto o documento. Los resúmenes pueden realizarse de manera
oral o escrita, y debe ser objetivos, claros y coherentes. La palabra deriva del verbo
latín resumĕre, que significa ‘volver a tomar’, ‘comenzar de nuevo’.
El resumen, en este sentido, es una técnica de síntesis mediante la cual llevamos un
texto a su expresión más esencial, apuntando las ideas más importantes y los aspectos
más relevantes del tema, sin que medien interpretaciones o posturas críticas. En caso de
que un resumen contenga opiniones personales o deducciones a partir de otras ideas que
no fueron planteadas originalmente, ya no sería un resumen, sino que sería un artículo
diferente o de opinión. Su objetivo fundamental es facilitar al lector la comprensión de
un texto.
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Características de un resumen:
Es breve y claro.
Brinda una visión general sobre un tema.
Mantiene la objetividad en la descripción y evitar la autocrítica.
Sintetiza los datos más relevantes de un artículo, discurso o escrito.
Facilita el aprendizaje de una materia de estudio.
Unifica los conocimientos de diversos autores que trabajan en un mismo tema de
estudio.
Fuente: https://humanidades.com/resumen/#ixzz8ACW4cyHs ESTO TAMBIEN ESTA
EN TU LIBRO.
¿Cómo elaborar un resumen? Pasos
El resumen es resultado de un análisis completo y profundo del texto. Para ello, se
procede a leer y comprender el texto; subrayar, resaltar y anotar las ideas principales;
para, a continuación, realizar un esquema que nos permita identificar su estructura y la
forma en que esta se desarrolla. https://www.significados.com/resumen/
Pasos
1. Leer el texto que se va a resumir.
2. Identificar la idea general del texto y luego, las ideas más importantes en cada
uno de los párrafos. Omitir información poco relevante o repetitiva. Se puede
subrayar la información o los párrafos que contienen información importante.
3. Organizar las ideas del texto leído, para ello se puede elaborar un organizador
gráfico que ayude a relacionar los planteamientos propuestos en el texto original.
4. Escribir las ideas identificadas y organizadas en los pasos anteriores,
siguiendo una estructura de párrafos.
5. Revisar la síntesis y eliminar los datos que no sumen a la comprensión general
del tema o no resulten tan importantes.
Recomendaciones para realizar un resumen:
Al momento de hacer un resumen, existen algunas recomendaciones que pueden ser de
gran ayuda para lograr un resultado mucho más coherente, sintetizado y profesional.
Entre estas se destacan:
• Organizar las ideas del resumen iniciando con las más relevantes hasta las
menos importantes.
• No copiar de manera literal ideas propias del libro, artículo o película que estás
resumiendo. Los resúmenes deben realizarse con palabras propias, haciendo uso
de puntos clave o de ideas extraídas del texto original, y clasificadas como
principales o secundarias.
• Asegurarse de que el escrito no sea más extenso que el texto original.
• Planear, escribir, revisar y editar el texto pues de esta forma se tendrá un
producto de calidad.
• Seguir un orden: Si deseas que tu resumen tenga sentido, las ideas que plasmes
en el mismo deben seguir un orden lógico. De lo contrario, el texto será muy
difícil de comprender. En general, se recomienda que el escrito se estructure de
lo general a lo específico.
• No escribir en primera persona: La primera persona se utiliza para expresar
una opinión. Sin embargo, los resúmenes buscan explicar un tema de forma
sintetizada, no opinar sobre él. Por ello, se recomienda elaborarlos utilizando la
tercera persona.
• Evitar los verbos en pasado: Los verbos en pasado suelen utilizarse para narrar
un texto. Sin embargo, durante un resumen, se busca explicarlo. A causa de ello,
es necesario emplear únicamente verbos en tiempo presente.
• No copiar citas textuales: A pesar de que el texto original incluya citas
textuales, estas no deben incorporarse al resumen. Solo se debe captar la idea
principal de la cita y estructurarla con palabras propias.
• Evitar enumerar: Las enumeraciones deben sustituirse por ideas generales que
engloben los elementos que se desea nombrar. En lugar de “María compró
manzanas, piñas, fresas…”, puede decirse: “María compró frutas”.
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https://celee.uao.edu.co/el-resumen/
Estructura de un resumen: esto esta en tu libro tambien
Además podemos destacar que a la hora de realizar un resumen tenemos que tener en
cuenta que este se compone de una serie de elementos que son indispensables ya que
son los encargados de darle no sólo una estructura sino también un sentido. En concreto,
podemos decir que este se compone de:
un encabezamiento donde es habitual que aparezcan datos como título o autor.
el cuerpo que en realidad es lo que puede llamarse resumen como tal
finalmente la firma de quien realiza aquel.
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Tipos de resumen:
Existen distintos tipos de resumen:
el resumen informativo es aquel donde se abrevia un texto y el mensaje de
la comunicación
el resumen descriptivo, por otra parte, se encarga de profundizar en la
estructura del escrito, con sus partes fundamentales, las fuentes y el estilo
por último, el resumen abstracto es una variante del resumen descriptivo, que
encabeza los artículos científicos y cuya función es informar sobre el contenido
del texto para que los eventuales lectores puedan tener una idea general en poco
tiempo.
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Importancia de un resumen:
El resumen sirve para:
Abordar mayores cantidades de información en menores periodos de tiempo.
Difundir, seleccionar y buscar información
Facilitar el aprendizaje.
Sintetizar la información suministrada por los docentes como guía académica.
Los estudiantes deben hacer un resumen para que, al momento de estudiar para
un examen, una exposición o cumplir con las responsabilidades académicas, sea
mucho más fácil acceder a la información, permitiendo una mayor comprensión
y abstracción.
La importancia del resumen radica en que es mucho más fácil entender un
tema (en particular) cuando se analiza a fondo, pero utilizando
algunas herramientas como: leer muy bien el texto para obtener el mayor
provecho, aunado a esto, las ideas principales son esenciales debido a que este
proceso hace que la comprensión del tema sea más segura y amplia.
Resumir ayuda y asegura que el tiempo de estudio que haya invertido sea
más productivo y exitoso. Es ideal para buscar y encontrar los puntos
fundamentales, las ideas más importantes, los detalles clave de cada párrafo y
los objetivos del mensaje.
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DEBATE
Definición:
Un debate es una técnica de comunicación que consiste en
la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un
tema determinado.
Su objetivo es enfrentar dos o más opiniones acerca de un determinado tema polémico,
o al menos, discutible desde diversos puntos de vista. Se caracteriza por ser una
discusión estructurada con réplicas por parte de un equipo defensor y por otro que esté
en contra de la afirmación planteada. Precisa de una investigación documental rigurosa
para poder replicar con fundamentos. El debate se puede utilizar como una estrategia a
trabajar con los estudiantes dentro del aula de clases, o se puede llevar al grupo a
observar y escuchar debates relacionados con la profesión.
Sirve para plantear, exponer y conocer diferentes posturas y
argumentaciones sobre un tema específico. Su finalidad es la de llegar a
una conclusión o convencer a al adversario o a una audiencia.
En los debates hay continuamente un intercambio de ideas y de puntos
de vista. Por ese motivo, resultan muy útiles en foros específicos para
llegar a una conclusión, en periodos electorales para convencer a los
votantes o como herramienta pedagógica.
Características del debate
A pesar de la variedad de debates que pueda existir, hay algunas
características que, por lo general, se mantienen comunes. Las más
destacables son las siguientes:
Preparación previa. La mayoría de los debates son previamente
acordados para que los participantes preparen sus argumentos. En
un debate político, por ejemplo, se define antes el tiempo que habla
cada oponente, su posición en la mesa o el orden de los turnos.
Cuenta con varios participantes. Como elementos obligatorios
encontramos las partes enfrentadas, que son quienes debaten. Sin
embargo, es posible encontrar la figura del moderador y la del
público.
Gran diversidad de temas. Se puede crear un debate en torno a
cualquier asunto, como la política, la sanidad, la educación, la
filosofía, etc.
Estructura en tres partes. Los debates tienen un planteamiento, un
desarrollo y una conclusión.
Intercambio de argumentos y contraargumentos. Las partes
enfrentadas deben convencer al oponente o a la audiencia. Para ello,
se apoyan en argumentos y contraargumentos que sirvan a este fin.
Elementos del debate:
Las partes
También denominadas debatientes u oponentes. Son los únicos
participantes obligatorios y deben ser dos como mínimo. Son quienes
enfrentan sus posturas y pueden estar individualmente o formando parte
de un bloque o equipo.
También pueden participar a título individual o en representación de un
grupo o institución determinado. En este último caso, no se centran en
ideas personales sino en las ideas del grupo, organismo o entidad.
Deben conocer y preparar con argumentos, contraargumentos y réplicas el
tema sobre el que se va a debatir. Deben seguir las reglas establecidas y las
indicaciones del moderador y escuchar las opiniones de las otras partes.
El moderador
Hace la labor de juez. Su tarea es plantear el tema, iniciar el debate,
establecer turnos, orientar el debate, y darlo por concluido. Debe tener
conocimientos sobre el tema que se debate, aunque no es imprescindible.
El moderador debe destacar por sus capacidades comunicativas, por su
respeto por las partes y por su imparcialidad.
El público
Su papel es la de mero espectador, aunque a veces puede participar de
forma activa realizando preguntas. Su presencia en los debates, aunque
común, no es obligatoria.
Estructura de un debate
Se distinguen tres partes:
El inicio o apertura, donde se presenta a los participantes y se
plantea el tema y algunos de los puntos importantes. A cargo del
moderador, la apertura consiste en una introducción al tema del debate, haciendo énfasis
en su vigencia, importancia o actualidad, y también las dos posturas que se enfrentarán
en el debate. Luego hace lo mismo con quienes debatirán, explicando su nivel de
experticia en el asunto y su recorrido profesional o académico.
Fuente: https://concepto.de/debate/#ixzz8ACk4Syal
El cuerpo, la parte donde se produce el intercambio de
informaciones y argumentaciones. Es la más extensa de las tres
partes. Dependiendo del formato del debate, se puede abrir una
ronda de preguntas al público al final de esta parte. En este apartado el
protagonismo corresponde a quienes debaten, quienes dispondrán generalmente de dos
bloques de tiempo de igual extensión, para primero exponer un punto de vista, luego el
otro, y finalmente argumentar a favor o en contra. La interacción entre los debatidores
debe ser mediada por el moderador cuando haga falta.
Fuente: https://concepto.de/debate/#ixzz8ACkUnvJR
La conclusión, en la que los participantes pueden resumir sus
posturas y extraer conclusiones. En este último apartado se hará un
breve resumen de lo expuesto, y se anunciará, en caso de haberlo, el ganador del debate,
o la conclusión alcanzada en conjunto por los debatidores. Se trata del cierre del debate.
Fuente: https://concepto.de/debate/#ixzz8ACkb4ZvI
Reglas de un debate
Las reglas de un debate pueden ser muy diversas, pero en general suelen parecerse a lo
siguiente:
El moderador cuenta con la autoridad a lo largo del debate, y debe usarla para
establecer las condiciones más justas, equitativas y respetuosas posibles para el
despliegue de las ideas.
El debate debe ocurrir de manera organizada, pacífica y respetuosa, sin
argumentos ad hominem, ni ejercicios de violencia física o psicológica.
Los debatidores deben circunscribirse al tema del debate, y no abandonarlo a
favor de otros que les sean más afines o convenientes.
La interrupción del otro debe evitarse, si bien es posible contar con derecho a
réplica y, en ciertos casos, con la autorización de relevo del moderador.
Las intervenciones deben ser lo más breves y concretas posible, para no acaparar
el tiempo e impedir al otro expresarse.
Fuente: https://humanidades.com/debate/#ixzz8ACkrlTqP
¿Cómo se realiza?
Ver información aquí:
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IMPORTANCIA DEL DEBATE:
¿Cómo contribuye a la formación de los estudiantes?
• Permite que los estudiantes activen procesos cognitivos asociados a la
organización de la información, tanto interna como externa.
• Se utiliza durante el momento de desarrollo de la clase, con el fin de enfrentar
una situación desde distintas perspectivas, fomentando la argumentación y
discusión.
• Cuando se quiere potenciar en los estudiantes el desarrollo de competencias que
requieren: pensamiento crítico y lógico, trabajo en equipo, uso de recursos del
lenguaje y de la comunicación no verbal.
• Además, prepara a los estudiantes para enfrentar situaciones de presión y a la
defensa argumentada de ideas y planteamientos, ya que deben seleccionar
información desde diversas fuentes fiables y aplicarlas en la estructuración de
una argumentación.
Fuente: https://concepto.de/debate/#ixzz8ACja4kM8
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