LA ILUSTRACIÓN – SIGLO XVIII
La Ilustración es un movimiento reformista que se difundió desde Francia por toda Europa a lo largo del XVIII como consecuencia de la llamada “crisis de la
conciencia europea”. Las normas y creencias (religiosas, políticas, filosóficas, etc.) del antiguo régimen se someten a discusión y se extiende un pensamiento renovador.
RASGOS DEL PENSAMIENTO ILUSTRADO LA LITERATURA EN LA ILUSTRACIÓN
La literatura se concibe como medio de difusión de las ideas de la Ilustración. Su
• Confianza en la razón como único medio de alcanzar el progreso y la
intención didáctica puede resumirse en la expresión clásica de “enseñar deleitando”.
felicidad. La razón (la diosa razón) se erige en valor supremo y en la fuente de
Épocas:
todo conocimiento; el siglo XVIII se llama por eso el Siglo de las luces.
• Posbarroquismo (hasta 1750, aprox.): pretendida continuación del arte
• La observación y la experiencia (método inductivo) son la base de la ciencia.
barroco.
• Sentido utilitario: aspiración, a través del progreso, a un mundo más justo y
• Neoclasicismo (hasta fin de siglo): se rechazan los estilos que se apartan del
feliz.
modelo clásico grecolatino y que no convienen a un ideal de serenidad y
• Abandono de los comportamientos religiosos tradicionales: el poder civil se
clasicismo. Características del Neoclasicismo:
separa del eclesiástico. - Tendencia al uso de modelos artísticos universales,
• En lo político, los monarcas y gobiernos practican el despotismo ilustrado: - Sumisión del arte de la literatura a unas normas
“Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. Los ilustrados apoyan el poder - Propósito didáctico: se pretende que la literatura sirva para educar y
absoluto de los reyes como medio para poner en práctica sus reformas sociales. reformar a la sociedad de acuerdo con los principios ilustrados.
El objetivo de estas reformas era educar al pueblo y mejorar sus condiciones
• Prerromanticismo (a finales de siglo): abandono de las reglas clásicas,
de vida. predominio del sentimiento sobre la razón, temas emotivos y sentimentales.
EL ENSAYO ILUSTRADO EL TEATRO
JOSÉ CADALSO. Su obra ensayística más importante es Cartas marruecas. Es En las primeras décadas del siglo continuó el éxito del teatro barroco, con
un conjunto de epístolas que se intercambian Gazel, un joven marroquí que realiza comedias de enredo, de magia, de santos….
un viaje por España; Ben-Beley, su preceptor; y Nuño, español que sirve de guía y También se cultivó el sainete, cuyo máximo representante es Ramón de la Cruz.
amigo a Gazel. Las cartas de los tres personajes sirven para hacer una crítica Es una pieza breve y cómica que retrata la vida y las costumbres de la época, en
severa de la vida económica, social y cultural de España en aquella época especial el comportamiento de las clases medias y los barrios bajos.
FRAY BENITO JERÓNIMO FEIJOO. Sus escritos fueron dirigidos a combatir El teatro neoclásico se caracteriza por estar concebido como un medio para
las supersticiones y las falsas creencias populares. Su obra (Teatro crítico universal educar. Busca la verosimilitud de su mensaje didáctico mediante la adopción de la
y Cartas eruditas y curiosas) presenta temas variadísimos: matemáticas, historia, regla de las tres unidades (unidad de acción, de lugar y de tiempo), la eliminación
agricultura, costumbres… Su prosa presenta naturalidad, simplicidad y sencillez: de los excesos verbales y escenográficos del barroco, la presentación de una trama
rasgos aptos para su propósito de educar al público. verosímil y la reducción del número de personajes. Aunque se cultivó la tragedia en
GASPAR MELCHOR DE JOVELLANOS. Su obra está presidida por un fin verso (Raquel de García de la Huerta), entre el público triunfó la comedia en prosa.
didáctico y divulgador. La comedia neoclásica alcanza su máxima expresión en Leandro Fernández de
- Informe sobre la Ley Agraria estudia los problemas de la agricultura en Moratín, que creó una forma en la que la sátira de costumbres se unía con elementos
España. sentimentales que contribuían al desenlace. Obras destacadas:
- Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas defiende la existencia de - El sí de las niñas trata el tema de la libertad en la elección del matrimonio
diversiones para el pueblo. Destaca su defensa del teatro neoclásico. y la educación de los jóvenes.
- Memoria sobre educación pública trata cuestiones pedagógicas como el - La comedia nueva o El café critica los excesos del teatro barroco.
rechazo del método memorístico y la reforma de los estudios.
