LOS VERBOS

Los verbos indican acciones, estados o modos de ser. A nivel sintáctico, funcionan como
núcleos del predicado. Varían en cuanto al tiempo, el número, la persona, el modo y el
aspecto.

EL TIEMPO

El tiempo en los verbos se expresa de tres maneras:

 Pasado/Pretérito (antes): tiempo anterior al presente, “Matías comió una

porción de pizza.”
 Presente (ahora): es el instante en que se realiza el acto verbal, “Matías come
una porción de pizza.”
 Futuro (después): lo que está por venir, “Matías comerá una porción de pizza.”

El hablante puede tomar otro punto de referencia y no el momento en que habla.

TEMPORALIDAD CARACTERÍSTICA EJEMPLO

Presente El momento del habla. “El artista termina su
cuadro (ahora, hoy).”
Pretérito perfecto simple Acción pasada, puntual. “El artista terminó su
cuadro hace un mes.”
Pretérito imperfecto Acción pasada que se “El artista terminaba su
repite, que es habitual. cuadro.”
Pretérito anterior Acción inmediatamente “El artista hubo terminado
anterior al pretérito su cuadro.”
perfecto simple.
Pretérito Acción anterior al pretérito “El artista había terminado
pluscuamperfecto imperfecto, pero no su cuadro hacía mucho
inmediatamente anterior; tiempo.”
pudo ocurrir mucho antes.
Pretérito perfecto Expresa una acción apenas “El artista ha terminado su
anterior al presente, pero cuadro.”
que según la índole del
verbo puede continuar.
Futuro Acción no comenzada. “El artista terminará su

1
 cuadro para la exposición.”
Futuro perfecto Acción concluida respecto “El artista habrá terminado
al presente, pero que es su cuadro antes de la
anterior al futuro. exposición.”
Condicional Expresa un hecho probable, “El artista terminaría su
que no ha comenzado y cuadro si recibe los óleos.”
cuya realización depende
de otros hechos.
Condicional perfecto Manifiesta el resultado de “El artista habría
una condición expresada o terminado su cuadro.”
no.

Muchas veces, en la lengua oral o escrita, algunos de los tiempos no se utilizan.

El pretérito anterior y el perfecto son sustituidos por el pretérito perfecto simple:
*“Cuando hube terminado la lectura del libro salí.” = “Cuando terminé la lectura
del libro salí.”
*“He terminado la lectura del libro.” = “Terminé la lectura del libro”.
El futuro perfecto se sustituye por el futuro:
*“Habré terminado la lectura del libro.” = “Terminaré la lectura del libro.”

EL NÚMERO
El número en los verbos señala si las acciones están en singular o plural:
“Mi abuela contó una anécdota muy divertida.” SINGULAR
“Mis abuelos contaron una anécdota muy divertida.” PLURAL

LA PERSONA
Cuando la acción la realiza UNA SOLA PERSONA, el verbo está en SINGULAR.
Cuando la acción verbal la realizan DOS O MÁS PERSONAS, el verbo está en PLURAL.

PERSONA SINGULAR PLURAL

Primera persona YO NOSOTROS
Yo corro Nosotros corremos

2
 Segunda persona TÚ/VOS USTEDES
Tú corres Ustedes corren
Vos corrés
Tercera persona ÉL/ELLA ELLOS/ELLAS
Ella corre Ellos corren

Las formas verbales están en primera, segunda o tercera persona.

LOS MODOS
Los modos nos indican si las acciones son reales o posibles, o si son órdenes, ruegos o
pedidos. También nos muestran la actitud del sujeto de la acción.

MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO MODO IMPERATIVO

Describe una acción Expresa acciones posibles Se utiliza para expresar acciones
real. o irreales que no han que son órdenes, pedidos,
sucedido (son acciones prohibiciones o ruegos.
hipotéticas).
“Lavo una manzana.” “Si lavara una manzana…” “¡Lavá la manzana!”
“Por favor, lavá la manzana.”

¿CUÁNDO DECIMOS QUE UN VERBO ESTÁ CONJUGADO?

Cuando cambia de forma:

 Cambia para señalar el tiempo en que se realizó, se realiza o se realizará la

acción.
 Cambia para indicar quién realiza la acción: yo, vos o tú, ella o él, nosotros o
nosotras, ustedes, ellas o ellos.
 Cambia para ayudar al que habla o escribe a manifestar su intención.

LOS VERBOIDES

3
Los verboides son las formas no personales del verbo. Implican acciones, pero no son
acciones en sí mismas, porque no tienen tiempo ni persona ni número, es decir que no
están conjugados y esa es su diferencia principal con el verbo.
Una característica propia de los verboides es que podemos reconocerlos por sus
terminaciones.

INFINITIVO: es el nombre de los verbos, es decir, es la expresión de la acción verbal en

abstracto. Terminan en –AR –ER -IR . Por ejemplo, amar, ser, salir.

Admite pronombres enclíticos: regirse, sostenerlo, cambiarme.

Presenta formas simples y compuestas: aprobar, haber aprobado.

GERUNDIO: expresa una acción continuada, en progreso. Terminan en -ANDO (por

ejemplo: cantando) y en -IENDO (por ejemplo: – comiendo.).

Admite pronombres enclíticos: midiéndonos, dándole, temiéndote.

Presenta formas simples y compuestas: cargando, habiendo cargado.

PARTICIPIOS: expresa una acción ya realizada. Terminan en: – ADO (Por ejemplo:
cantado, amado) e –IDO (Por ejemplo: dormido, temido).

Esas serían las formas y terminaciones más comunes de verboides en participio, pero
también existen otras llamadas “irregulares” que son menos comunes. Estas son las
terminadas en – TO (Por ejemplo: escrito), - SO (Por ejemplo: impreso), y - CHO (Por
ejemplo: dicho).

A diferencia del infinitivo y del gerundio, sí marcan género y número. Se emplean en la

formación de perífrasis verbales y como adjetivos:
“Fueron reprobados.”, “Hemos sido incluidos.”, “ha caminado.”
“Trabajaba distraída.”, “Señor engreído.”, “Fiesta alocada.”

ACTIVIDADES

4
 VERBO
1. Leé los siguientes consejos:

2. ¿Cuál es el tema de la infografía?

3. ¿Te parecen útiles sus recomendaciones? ¿por qué?
4. Ahora, releé la infografía buscando verbos conjugados, luego hacé lo mismo con los
verboides que encuentres. ¿Qué tipo de verboides son?
EL TIEMPO:

5
5. Revisá los verbos de esa lista del punto 4. La gran mayoría les pide que hagan algo
¿Cuándo? ¿Ayer, ahora o mañana?
6. ¿Qué tiempo indican la mayoría de esos verbos? ¿Por qué te parece que está en ese
tiempo?
7. ¿Podrían darse las instrucciones en pasado? ¿Por qué?

LA PERSONA (además de indicar un momento en el tiempo, los verbos conjugados

señalan a una persona en particular):

8. ¿Cuál es esa persona en los verbos de la lista?

Pista: pensá en la situación comunicativa. Alguien escribió los consejos para que la ponga
en práctica ¿quién?

EL MODO (otra función de los verbos es que muestran la intención que tiene el mensaje
de la persona que habla o escribe -emisor-):

9. ¿Qué intención tiene el que escribió los consejos de la infografía?:

• ¿Preguntar algo?
• ¿Expresar un deseo?
• ¿Afirmar algo?
• ¿Dar una indicación?
• ¿Negar algo?

10. Entonces, ¿en qué modo están conjugados los verbos de las instrucciones?

11. Reescribí:

a) “Pensá” (3ra persona plural en futuro):

b) “Hablá” (3ra persona singular en pretérito):
c) “Elegir” (verboide en gerundio):
d) “Pide” (2da persona plural en presente):

VERBOIDE

6
1. Escribí el infinitivo de los siguientes verbos conjugados y luego seleccioná dos de los
resultados obtenidos e inventá dos oraciones:
a) somos:
b) oirás:
c) haya:
d) traé:
e) pedía:
f) pienso:
Oración 1: _________________________________________________________
Oración 2: _________________________________________________________

2. Reconocé los verboides en infinitivo que se encuentran en las siguientes oraciones:

a) Jamás pensó que iba a ser tan fácil ganar la carrera.
b) Leer tantos libros le hacía revivir su juventud y sus ganas de hacer cosas nuevas.
c) Quiero recordar tu manera de sonreír siempre.

3. Escribí los verboides en gerundio de los siguientes verbos y luego seleccioná dos de los
resultados obtenidos e inventá dos oraciones:
a) despertar:
b) perder:
c) nacer:
d) comer:
e) saltar:
f) llorar:
Oración 1: ______________________________________________________
Oración 2: ______________________________________________________

4. Reconocé los verboides en gerundio en el siguiente relato:

Carlos se estaba arreglando para ir a la fiesta cuando encontró a su pequeño hijo

jugando con su corbata. El niño se estaba riendo porque la había ensuciado con
dulce de leche. Carlos tuvo que ir a la fiesta sin corbata porque como no había
lavado sus otras corbatas, se conformó con usar un moño borgoña.

7
5. Escribí el participio de los siguientes verbos; algunos de ellos admiten dos formas,
escribí ambas. Luego elegí dos de los resultados e inventá dos oraciones.
a) consumir:
b) despertar:
c) molestar:
d) ser:
Oración 1: ______________________________________________________
Oración 2: ______________________________________________________

6. Reconocé los verboides en participio que encuentres en el siguiente texto:

Mariana había terminado sus tareas. Miró su cuaderno que estaba colocado sobre
la mesa. Todo lo que había vivido ese día era muy importante para ella. Finalmente
sentía que habían comenzado sus vacaciones después de tanto esfuerzo.