SILABO DEL CURSO DE TALLER DE PROYECTOS 10 TESIS
I. INFORMACIÓN GENERAL
Arquitectura y Carrera 10° 9
Facultad ADI / AUR Ciclo Créditos
Diseño profesional
PROYECTO DE TESIS ARQUITECTURA + HT HP HL PC (**)
Código de TALLER DE PROYECTOS
TPRO1510 Requisitos Horas
curso ARQUITECTÓNICOS 9 8 2 0 0
(9° Ciclo)
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2023-2
curso del curso lectivo
El curso aporta a las
competencias Según Carrera Profesional
generales:
El curso aporta a las
competencias Según Carrera Profesional
específicas:
El curso desarrolla el
Según Carrera Profesional
componente:
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico - práctico. Tiene el propósito de que el estudiante desarrolle el proyecto arquitectónico necesario para la tesis de titulación
a nivel de expediente técnico, tomando como base la investigación para tesis de titulación realizada en el curso de Taller de Arquitectura 9. Considerando
en todo el proceso proyectual criterios de accesibilidad universal como la Ley N° 29793 Ley General de la Persona con Discapacidad.
Los temas del curso son: Etapas de un proyecto de Tesis en arquitectura, detalles arquitectónicos, sostenibilidad de la construcción, concepción
arquitectónica, urbanismo e interiorismo; así como parámetros de intervención ajustados a la normatividad existente y relativa al tema. Estructuras e
Instalaciones del Proyecto.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto arquitectónico con complejidad de tesis de titulación a nivel de expediente técnico, en base a
lineamientos de diseño producto de una investigación científica, un plan general arquitectónico y especialidades complementarias a la arquitectura,
demostrando el cumplimiento de criterios de calidad arquitectónica, estándares de investigación científica y rigurosidad grafica.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación de
diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación de trabajos
y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas
y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y
brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO ACTIVIDADES
UNID SEM SABERES ESENCIALES
DE UNIDAD PC (**)
Introducción al taller. Presentación del sílabo.
DESARROLLO DE TESIS A NIVEL Proyecto COSI: revisión de las ideas rectoras elaboradas en Taller de
DE ANTEPROYECTO 1 Proyectos Arquitectónicos 9.
ARQUITECTÓNICO Revisión del plan general escala 1/200 elaborado en el curso de Taller de
Al finalizar la unidad, el estudiante arquitectura 9.
elabora el anteproyecto Desarrollo de anteproyecto arquitectónico fase 1, distribución del primer nivel,
arquitectónico de la tesis, en base a 2 definición de la función arquitectónica, norma A010, y norma pertinente a la
un plan general de arquitectura y función específica, norma A120, y malla estructural.
I normatividad especifica nacional, Desarrollo de anteproyecto arquitectónico fase 2, distribución de todos los NO APLICA
demostrando el cumplimiento de 3 niveles superiores a escala pertinente, cumplimiento de norma A130,
parámetros urbanos y desarrollo de espacios exteriores a nivel constructivo, juntas de dilatación.
arquitectónicos de calidad espacial. Desarrollo de anteproyecto arquitectónico fase 3, cortes y elevaciones con
criterio estructural y constructivo a escala adecuada, modelado de exteriores
a detalle con lenguaje arquitectónico definido y carácter arquitectónico
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resuelto, renders realistas exteriores.
EVALUACIÓN T1: Entrega de anteproyecto arquitectónico a escala
adecuada (1/100, 1/125). Con altos estándares de dibujo arquitectónico.
DESARROLLO DE TESIS A NIVEL Desarrollo de proyecto arquitectónico fase 1, planimetrías del primer nivel y
DE PROYECTO niveles superiores de un sector del anteproyecto arquitectónico a escala
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ARQUITECTÓNICO adecuada, estructuras principales, estructuras de confinamiento, cuadro de
Al finalizar la unidad, el estudiante vanos y cuadro de acabados.
elabora el proyecto arquitectónico de Desarrollo de proyecto arquitectónico fase 2, cortes de un sector del
la tesis, en base a un anteproyecto 6 anteproyecto arquitectónico a escala adecuada, sistema estructural, detalles
arquitectónico y normatividad constructivos tridimensionales.
especifica nacional, demostrando el Desarrollo de proyecto arquitectónico fase 3, modelado de interiores de
cumplimiento de parámetros espacios donde se aplicó la variable de investigación, detalles arquitectónicos
II urbanos y arquitectónicos de calidad 7
con criterio estructural y constructivo en 3D de la aplicación de la variable de NO APLICA
espacial. investigación.
Desarrollo de proyecto arquitectónico fase 4, render de interiores y exteriores
a nivel de proyecto final, memoria justificatoria de arquitectura y memoria
descriptiva.
8 Bibliografía: Diseño de interiores: Un manual - Francis D.K. Ching y Corky
Binggeli.
EVALUACIÓN PARCIAL: Entrega de proyecto arquitectónico a escala
adecuada (1/75, 1/50) Con altos estándares de dibujo arquitectónico.
Determinación del sistema estructural y desarrollo de las estructuras del
9 proyecto a escala 1/75 o 1/50 (solo del sector desarrollado a nivel de
DESARROLLO DE TESIS A NIVEL proyecto arquitectónico), cimentaciones y detalles.
DE ESPECIALIDADES Desarrollo de estructuras, aligerados a escala 1/75 o 1/50, solo del sector
Al finalizar la unidad, el estudiante 10 desarrollado a nivel de proyecto arquitectónico, coberturas especiales,
elabora las especialidades del estructuras no convencionales y detalles constructivos.
proyecto arquitectónico de la tesis,
Desarrollo de instalaciones eléctricas, plan general de instalaciones eléctricas
III en base a un proyecto arquitectónico 11 NO APLICA
solo del primer nivel de todo el proyecto a escala 1/200 o 1/250
y normatividad especifica nacional,
demostrando el cumplimiento de Desarrollo de instalaciones eléctricas solo del sector desarrollado a nivel de
parámetros de calidad específicos proyecto arquitectónico todos los pisos a escala 1/75 o 1/50, alumbrado del
de estructuras e instalaciones sector, tomacorrientes del sector, memoria de instalaciones eléctricas,
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eléctricas cálculo de la máxima demanda.
EVALUACIÓN T2: Entrega preliminar de especialidades a escala (1/75,
1/50). Con altos estándares de dibujo arquitectónico.
DESARROLLO DE TESIS A NIVEL Desarrollo de instalaciones sanitarias, plan general de instalaciones
DE EXPEDIENTE TÉCNICO 13 sanitarias de agua potable y riego, plan general de instalaciones sanitarias
Al finalizar la unidad, el estudiante desagüe, solo del primer nivel de todo el proyecto a escala 1/200 o 1/250
IV concluye las especialidades Desarrollo de instalaciones sanitarias solo del sector desarrollado a nivel de NO APLICA
complementarias y elabora una pieza proyecto arquitectónico todos los pisos a escala 1/75 o 1/50, redes de agua
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grafica de exposición de la tesis, en fría y agua caliente, redes de desagüe, memoria de instalaciones sanitarias,
base a una estrategia de dotación de agua potable
2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
diagramación formal y profesional, Entrega final de especialidades a escala 1/75 o 1/50, estructuras,
demostrando el cumplimiento de instalaciones eléctricas e instalaciones sanitarias, memorias de
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criterios de diagramación, tipografía especialidades.
y calidad grafica arquitectónica. Avance de visualización arquitectónica.
Entrega de pieza grafica de exposición, conteniendo todos los insumos
gráficos de la tesis a manera de lámina resumen.
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EVALUACIÓN FINAL: Banner roll screen. Con altos estándares de dibujo
arquitectónico.
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA: NO APLICA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de práctica de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Entrega de anteproyecto arquitectónico a escala adecuada (1/100, 1/125)
Evaluación Parcial (a) 30% 8 Evaluación Parcial: Entrega de proyecto arquitectónico a escala adecuada (1/75, 1/50)
T2 (a) 15% 12 Evaluación T2: Entrega preliminar de especialidades a escala (1/75, 1/50)
Evaluación Final (a) 40% 16 Evaluación Final: Entrega final de especialidades a escala (1/75, 1/50) y banner roll screen
Evaluación Sustitutoria (a) ---- (-) NO APLICA
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
[Link]
meta/[Link]?url=[Link]
1 Francis D.K. Ching Diseño de interiores: Un manual. 2014
spx?direct=true&AuthType=ip,uid&db=nlebk&AN=855374&lang=e
s&site=ehost-live
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE
Seminario Elaboración de Expedientes Técnicos [Link]
[Link]
Los mejores proyectos de estudiantes en Latinoamérica y España 2021
en-latinoamerica-y-espana-2021
Repositorio académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile [Link]
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México [Link]
Archdaily: noticias de Arquitectura en español [Link]
The Architectural Review: revista arquitectura [Link]
El Croquis: revista de arquitectura [Link]
Rita: revista de textos académicos [Link]/rita/es/rita-online
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HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
