C.
Naturales - Quinto Básico - Unidad 3
Evaluación Unidad 3
Los sistemas en los seres vivos-
Cuerpo humano y salud
Ciencias Naturales - Quinto Básico
Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje total 27 ptos.
Nota
Puntaje obtenido
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C. Naturales - Quinto Básico - Unidad 3
Instrucciones:
1. Lee atentamente cada pregunta.
2. Trabaja en silencio. Si tienes alguna duda, pregunta a tu profesor(a).
3. Recuerda mantener una buena postura al escribir.
4. Usa lápiz grafito para responder.
5. Cuando termines tu prueba, espera en silencio hasta que el(la)
profesor(a) la recoja
1. El aire entra al cuerpo por la nariz y recorre diferentes
estructuras hasta llegar a realizar el intercambio gaseoso. Puntos
Mira el esquema y completa el nombre de cada una de ellas
1. Nariz 3
4
2
1: Nariz
2:
3:
4:
5:
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2. Gonzalo tiene hipo. El profesor le dijo que una estructu-
ra bajo sus pulmones le provocaba esto. ¿A qué estructura
se refiere?
Puntos
a) Tráquea
b) Diafragma
c) Boca
3. Une la estructura con su descripción
Puntos
Dos tubos que transportan el aire entre la
Alvéolos
tráquea y los bronquíolos
Músculo que separa los pulmones del
Bronquios
estómago y los intestinos
Pequeños sacos de aire donde se realiza el
Diafragma
intercambio gaseoso
Tubo que conecta la nariz y la boca con
Laringe los bronquios y los pulmones. Tiene aros
de cartílago
Tráquea Tubo que conecta la faringe y la tráquea
4. ¿Cuál es la estructura esponjosa que está protegida por las
costillas? Puntos
a) Pulmones
b) Abdominales
c) Bronquíolo
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5. Paula prepara una canción para el día del padre.
La profesora le aconseja cuidar sus cuerdas vocales para gen- Puntos
erar un buen sonido. ¿En qué estructura podemos
encontrar las cuerdas vocales?
a) Boca
b) Faringe
c) Laringe
6. Marcelo fue al doctor. Él le habló sobre una estructura que
calienta y filtra las impurezas del aire y secreta células de- Puntos
fensivas que protegen al organismo de infecciones. ¿A qué
estructura se refiere el doctor?
a) Boca
b) Nariz
c) Pulmones
7. Carlos estudió los procesos respiratorios en el colegio. Uno
de ellos consiste en incorporar el aire al cuerpo. ¿Qué
proceso será? Puntos
a) Intercambio gaseoso
b) Inspiración
c) Espiración
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8. ¿Por qué la frecuencia cardíaca aumenta durante la
realización de actividad física?
Puntos
a) Nuestro cuerpo necesita más dióxido de carbono
b) El flujo sanguíneo aumenta para adecuarse a una mayor
necesidad de oxígeno
c) Debido a que el cuerpo necesita menos oxígeno durante la
actividad física
9. ¿Qué sustancia provoca la adicción al tabaco?
Puntos
a) Nicotina
b) Acetona
c) Fenol
10. Daniel fuma mucho. Su hijo tiene tos y el doctor le dijo
que el niño es un consumidor pasivo de cigarrillo. ¿Qué sig- Puntos
nifica eso?
a) Que su hijo estaba muy enfermo
b) Que su hijo respira el humo del cigarro
c) Que su hijo es muy enfermizo
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11. El cáncer de pulmón afecta al 70% de los fumadores. ¿Por
qué puede producirse esta enfermedad? Puntos
a) Por una mala alimentación
b) Por el consumo del cigarrillo
c) Por una infección
12. Observa el siguiente gráfico. ¿Cuál de las afirmaciones
es correcta?
Puntos
a) El mayor consumidor de
tabaco es Guatemala
b) Bolivia es el menor
consumidor de tabaco
c) Chile es el mayor
consumidor de tabaco
13. “Me puedes encontrar dentro de los seres vivos y en todos
los ecosistemas”. ¿Qué microorganismo soy? Puntos
a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos
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14. La profesora de Pancho contó que en nuestro cuerpo
viven millones de microorganismos que nos protegen de
Puntos
que otros microorganismos dañinos nos invadan. ¿A qué
microorganismo hace referencia la profesora?
a) Hongos
b) Virus
c) Bacterias
15. Hay un microorganismo que suele confundirse con una
planta; puede estar formado por una o más células y
crece en ambientes húmedos. ¿A qué microorganismo
Puntos
se refiere?
a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos
16. La levadura es un material que se utiliza para que el
pan casero aumente su volumen. ¿Qué tipo de microor-
ganismo es?
Puntos
a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos
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17. Ale presenta un mal olor en los pies y mucho ardor, el
doctor le dijo que tenía un microorganismo llamado
Puntos
“pie de atleta”. ¿A qué microorganismo hará referencia
el doctor?
a) Hongos
b) Virus
c) Protozoos
18. Jorge está sufriendo una enfermedad infectocontagiosa,
cuyo síntoma es la generación de secreción amarillenta Puntos
en los ojos. ¿Qué enfermedad tendrá Jorge?
a) Sinusitis
b) Conjuntivitis
c) Amigdalitis
19. Nombra dos acciones de tu vida diaria que pueden
ayudar a prevenir enfermedades infectocontagiosas
Puntos
1.
2.
Fin de la prueba
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TABLA DE CORRECCIÓN
Evaluación Unidad 3:
Los sistemas en los seres vivos - Cuerpo humano y salud
Ciencias Naturales - Quinto Básico
Pregunta Respuesta Puntaje
1 pto. por cada
respuesta correcta
1. El aire entra al cuerpo por la nariz y recorre diferentes
estructuras hasta llegar a realizar el intercambio gas-
2= laringe 4 ptos.
eoso. Mira el esquema y completa el nombre de cada
3= tráquea
una de ellas.
4= bronquios
6= pulmones
2. Gonzalo tiene hipo. El profesor le dijo que una estructu-
ra bajo sus pulmones le provocaba esto. ¿A qué estruc- B 1 pto.
tura se refiere?
1 pto. por cada
respuesta correcta
Alvéolos: pequeños sacos
de aire donde se realiza el
intercambio gaseoso.
Bronquios: dos tubos que
transportan el aire entre la
tráquea y los bronquíolos.
3. Une la estructura con su descripción 5 ptos.
Diafragma: músculo que
separa los pulmones del
estómago y los intestinos.
Laringe: tubo que conecta
la faringe y la tráquea.
Tráquea: tubo que conecta
la nariz y la boca con los
bronquios y los pulmones.
Tiene aros de cartílago.
4. ¿Cuál es la estructura esponjosa que está protegida por
A 1 pto.
las costillas?
5. Paula prepara una canción para el día del padre… C 1 pto.
6. Marcelo fue al doctor… B 1 pto.
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7. Carlos estudió los procesos respiratorios en el colegio. B 1 pto.
8. ¿Por qué la frecuencia cardíaca aumenta durante la
B 1 pto.
realización de actividad física?
9. ¿Qué sustancia provoca la adicción al tabaco? A 1 pto.
10. Daniel fuma mucho. Su hijo tiene tos y el doctor le
dijo que el niño es un consumidor pasivo de cigarrillo. B 1 pto.
¿Qué significa eso?
11. El cáncer de pulmón afecta al 70% de los fumadores.
B 1 pto.
¿Por qué puede producirse esta enfermedad?
12. Observa el siguiente gráfico. ¿Cuál de las afirmaciones
C 1 pto.
es correcta?
13. “Me puedes encontrar dentro de los seres vivos y en
C 1 pto.
todos los ecosistemas”. ¿Qué microorganismo soy?
14. La profesora de Pancho contó que en nuestro
B 1 pto.
cuerpo viven…
15. Hay un microorganismo que suele confundirse con
A 1 pto.
una planta…
16. La levadura es un material que se utiliza… A 1 pto.
17. Ale presenta un mal olor en los pies y mucho ardor… A 1 pto.
18. Jorge está sufriendo una enfermedad infecto-
B 1 pto.
contagiosa…
1 pto. por cada
19. Nombra dos acciones de tu vida diaria… 2 ptos.
respuesta correcta
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TABLA DE ESPECIFICACIONES
Evaluación Unidad 3:
Los sistemas en los seres vivos - Cuerpo humano y salud
Ciencias Naturales - Quinto Básico
Habilidad científica Habilidad taxonómica
Comprender
Objetivo Indicador Pregunta
Comunicar
Comparar
Planificar
Recordar
Predecir
Analizar
Analizar
Evaluar
Aplicar
Crear
1
2
Identifican las estructuras básicas que
conforman el sistema respiratorio. 3
5
Identifican a la nariz y tráquea como
OA3 conductos que poseen características
6
que permiten proteger al organismo de
enfermedades.
Describen cómo la contracción y relaja-
ción del diafragma y algunas estructuras
7
torácicas permiten la expansión y con-
tracción de los pulmones
Relacionan los cambios de frecuencia
respiratoria a las necesidades de oxígeno 8
del cuerpo.
Describen y analizan experiencias sim-
ples que evidencian los residuos produci- 9
dos por el humo del tabaco.
Explican que se producen daños graves
a la salud en personas fumadoras y tam-
10
bién en personas expuestas al humo del
tabaco de forma pasiva.
OA6
Identifican enfermedades del sistema
respiratorio y circulatorio, provocadas
por el consumo de tabaco (trombosis, ar- 11
ritmias, infecciones respiratorias, asma,
cáncer pulmonar).
Comparan el consumo de cigarrillo en
12
Chile respecto a países desarrollados.
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Habilidad científica Habilidad taxonómica
Comprender
Objetivo Indicador Pregunta
Comunicar
Comparar
Planificar
Recordar
Predecir
Analizar
Analizar
Evaluar
Aplicar
Crear
Describen el efecto beneficioso de 13
algunas bacterias en el organismo (por
ejemplo, competencia con bacterias
14
patógenas, evitando su colonización).
Investigan los beneficios de algunos 15
hongos comestibles 16
Identifican agentes dañinos para la salud
17
(bacterias, virus y hongos)
OA7
Identifican a la nariz y tráquea como
conductos que poseen características
18
que permiten proteger al organismo de
enfermedades.
Mencionan diversas acciones, como,
lavarse las manos, cubrirse la boca al
estornudar, lavar los alimentos, etc., que 19
permiten prevenir el contagio de enfer-
medades infectocontagiosas
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