Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado
y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Psicología, Universidad César Vallejo-
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Trujillo.
Perú…
PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
I. DATOS DE FILIACION:
Apellidos y nombres:…………………………………….………………………………
Edad:…………… Sexo:……….… Fecha de Nacimiento:……...…………………….
Lugar de nacimiento:…......………………………………………………………………
Grado de Instrucción:………… Año y Sección:………………………………………..
Institución Educativa:……………………………………………………………………
Lugar entre Hermanos: …………… Religión:………………………………………….
Dirección:……………………………………………………Teléfono:…………………
Lugar de Evaluación:…………………………………………………..…………………
Evaluador: Practicante de Ps. ……………………………………….
Asesora:
II. MOTIVO DE CONSULTA:
III. PROBLEMA ACTUAL:
IV. DIAGNÓSTICO:
V. FUNDAMENTACIÓN: (Explicar sobre que enfoque se sustenta para la
intervención)
VI. OBJETIVOS
6.1. Objetivo General
6.2. Objetivos Específicos
VII. DESCRIPCION DE LAS SESIONES:
SESIONES ACTIVIDADES ESTRATEGIAS FECHA TENTATIVA
SESION 1
SESION 2
SESION 3
SESION 4
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado
y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Psicología, Universidad César Vallejo-
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Trujillo.
Perú…
SESION 5
VIII. METODOLOGIA:
Las estrategias a utilizar son las siguientes:
IX. RECURSOS:
Practicante de psicología (01)
Alumno (01)
X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
XI. ANEXOS (Sesiones desarrolladas incluyendo las evidencias de la aplicación de
la intervención, Pre y post test, etc.)
(Firma)
(Firma y sello)
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Nombre Nombre
Practicante Asesor
Prácticas Pre Profesionales Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo Universidad César Vallejo