Summative Assessment Nº4: Oral presentation (30%)
ACADEMIC AREA STUDY PROGRAM
COURSE Inglés I CODE FGIN01
TEACHE
CAMPUS
R
LEARNING UNIT N° 4 ASSESSMENT CRITERIA 4.1.1 – 4.1.2 – 4.1.3 – 4.1.4- 4.1.5
TIME ASSIGNED DATE
STUDENT’S NAME:
LAST NAME SECOND LAST NAME GIVEN NAMES
ID Nº: -
MAXIMUM SCORE 56 pts.
GRADE:
SCORE OBTAINED STUDENT’S SIGNATURE – GRADE ACCEPTANCE
REASON:
RECORRECTION REQUESTED YES NO
LEARNING OUTCOME ASSESSMENT CRITERIA
4.1.- Comparte información sobre actividades 4.1.1 Describe espacios comunes, inmuebles y objetos en el hogar, barrio y comuna de un lugar
turísticas en Chile, su región y el mundo, seleccionado, utilizando vocabulario y estructuras gramaticales propias de la unidad
según las características del lugar. (Integrada 4.1.2. Formula preguntas y respuestas sobre la existencia de un lugar en el vecindario, de acuerdo
Competencia Genérica Autogestión) a estructura gramática
4.1.3. Formula preguntas y respuestas sobre ubicaciones de objetos y/o lugares, de acuerdo a
estructura gramatical.
4.1.4 Describe actividades turísticas posibles de realizar, utilizando vocabulario y estructuras
gramaticales propias de la unidad. actividades turísticas posibles de realizar.
4.1.5 Describe comida típica de un lugar seleccionado, utilizando vocabulario y estructuras
gramaticales propias de la unidad.
Logro de la competencia comunicativa esperada: Aspecto léxico-gramatical.
Logro de la competencia comunicativa esperada: Aspecto de la comunicación oral.
Seguimiento de instrucciones.
Material de apoyo y lenguaje corporal.
Participación en actividades virtules.
GENERAL INSTRUCTIONS
Prepare your presentation based on the instructions given.
Reading is not allowed when you present.
Google translator is not allowed.
Support your oral presentation including visual material like a PPT, PREZI, CANVA or another similar.
Form groups of __2___
Use a good tone of voice.
Be fluent
Have a good pronunciation
Ø ACTIVITY INSTRUCTIONS In pairs, the students prepare an oral presentation based on a touristic place to
promote a country, city or village.
Ø Use the vocabulary of places in the city.
Ø Describe what’s in that country or city using there’s/are and specify the location of those places giving references
(it’s next to…, between …., on the corner of, behind, across, near, etc.) (x5)
Ø Describe touristic activities that someone can/can’t do in that place. (x5)
Ø Give information explaining about the typical food and beverages. Use kind of/ like/ kind of like. (1 each student)
Ø Include in your presentation visual resources like images, photos and/or map of that chosen place to get a clear
idea of what you are talking about.
Criterios de
Destacado (7) Habilitado (5) En desarrollo (3) No logrado (1) Puntaje
Evaluación
4.1.1 Describe espacios Describe espacios Describe espacios Describe espacios No es capaz de describir
comunes, inmuebles y comunes, inmuebles y comunes, inmuebles y comunes, inmuebles y espacios comunes,
objetos en el hogar, objetos en el hogar, barrio objetos en el hogar, barrio objetos en el hogar, barrio inmuebles y objetos en el
barrio y comuna de un y comuna de un lugar y comuna de un lugar y comuna de un lugar hogar, barrio y comuna
lugar seleccionado, seleccionado, utilizando seleccionado, utilizando seleccionado, utilizando de un lugar seleccionado,
utilizando vocabulario vocabulario y estructuras vocabulario y estructuras vocabulario y estructuras utilizando vocabulario y
y estructuras gramaticales propias de la gramaticales propias de la gramaticales propias de la estructuras gramaticales
gramaticales propias unidad de forma clara y unidad con cierta claridad y unidad con vaga claridad y propias de la unidad, o lo
de la unidad. pertinente. pertinencia. pertinencia. hace de manera
incoherente o confusa.
4.1.2. Formula Formula de forma clara y Formula con cierta claridad Formula con vaga claridad No es capaz de formular
preguntas y respuestas adecuada preguntas y/o y adecuación preguntas y/o y adecuación preguntas preguntas y/o respuestas
sobre la existencia de respuestas sobre la respuestas sobre la y/o respuestas sobre la sobre la existencia de un
un lugar en el existencia de un lugar en el existencia de un lugar en el existencia de un lugar en el lugar en el vecindario, de
vecindario, de acuerdo vecindario, de acuerdo a la vecindario, de acuerdo a la vecindario, de acuerdo a la acuerdo a la estructura
a la estructura estructura gramatical. estructura gramatical. estructura gramatical. gramatical, o lo hace de
gramatical. forma confusa o
incoherente.
4.1.3. Formula Formula de forma clara y Formula con cierta claridad Formula con vaga claridad No es capaz de formular
preguntas y respuestas adecuada preguntas y/o y adecuación preguntas y/o y adecuación preguntas preguntas y/o respuestas
sobre ubicaciones de respuestas sobre respuestas sobre y/o respuestas sobre sobre ubicaciones de
objetos y/o lugares, de ubicaciones de objetos y/o ubicaciones de objetos y/o ubicaciones de objetos y/o objetos y/o lugares, de
acuerdo a estructura lugares, de acuerdo a lugares, de acuerdo a lugares, de acuerdo a acuerdo a estructura
gramatical. estructura gramatical. estructura gramatical. estructura gramatical. gramatical, o lo hace de
forma confusa o
incoherente.
4.1.4 Describe Describe actividades Describe actividades Describe actividades Describe actividades
actividades turísticas turísticas posibles de turísticas posibles de turísticas posibles de turísticas posibles de
posibles de realizar, realizar, utilizando realizar, utilizando realizar, utilizando realizar, utilizando
utilizando vocabulario vocabulario y estructuras vocabulario y estructuras vocabulario y estructuras vocabulario y estructuras
y estructuras gramaticales propias de la gramaticales propias de la gramaticales propias de la gramaticales propias de
gramaticales propias unidad de forma clara y unidad con cierta claridad y unidad con vaga claridad y la unidad de forma
de la unidad. pertinente. pertinencia. pertinencia. confusa o nula.
4.1.5 Describe comida Expresa de forma detallada Expresa con cierto detalle y Expresa con poco detalle y Expresa sin detallar
típica de un lugar y clara información acerca claridad información acerca claridad información información acerca de la
seleccionado, de la comida típica de un de la comida típica de un acerca de la comida típica comida típica de un lugar,
utilizando vocabulario lugar, utilizando lugar, utilizando algunas de un lugar, utilizando utilizando estructuras
y estructuras vocabulario y estructuras estructuras léxico- escasas estructuras léxico- léxico-gramaticales
gramaticales propias gramaticales propias de la gramaticales propias de la gramaticales propias de la propias de la unidad de
de la unidad. unidad. unidad. unidad. forma confusa,
incoherente o nula.
Logro de la Su discurso es fluido Su discurso es fluido La presentación se ve Su discurso es confuso.
competencia logrando una comunicación logrando una comunicación impedida por su El estudiante no
comunicativa efectiva con su audiencia. con su interlocutor. Utiliza producción débil. El mantiene volumen de
esperada: Aspecto de Utiliza estrategias estudiante carece de voz apropiado, carece de
algunas estrategias con
la comunicación oral. comunicativas con volumen de voz apropiado, gestos adecuados a una
pronunciación aceptable. El
pronunciación ausencia de gestos presentación.
clara. Mantiene volumen estudiante mantiene adecuados a una
de voz y gestos adecuados volumen y gestos presentación.
a una presentación. adecuados a una
Inglés I – FGIN01
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presentación.
Material de apoyo y Cumple cabalmente las Cumple la mayoría de las Cumple en parte las El material de apoyo
seguimiento de instrucciones, en cuanto al instrucciones, en cuanto a instrucciones, en cuanto a carece de organización,
instrucciones. tiempos de ejecución u tiempos de ejecución u tiempos de ejecución u cumple vagamente con el
otros aspectos indicados otros aspectos indicados otros aspectos indicados formato institucional, no
por el docente. El material por el docente. El material por el docente. El material cumple las instrucciones.
de apoyo se presenta de apoyo tiene una cierta de apoyo tiene una vaga No ofrece apoyo a la
correctamente organizado, organización, cumple con organización, cumple presentación del
cumple con el formato el formato institucional. levemente con el formato estudiante.
institucional. Sirve de Sirve de apoyo adecuado a institucional. Sirve
apoyo adecuado a la la presentación del limitadamente de apoyo a
presentación del estudiante. la presentación del
estudiante. estudiante.
Participación en Participa activamente Participa La participación del Se evidencia poco o
actividades virtuales. en las actividades moderadamente en las alumno es escasa en las nulo compromiso al
virtuales. Realiza todas actividades virtuales. actividades virtuales. momento de realizar
las actividades Realiza todas o la Realiza pocas las actividades
asignadas de manera mayoría de las actividades asignadas. virtuales.
adecuada y completa. actividades asignadas. No realiza las tareas o
realiza una o dos.
Ponderación Total
COMMENTS _______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
1. Rio de janeiro, Brazil
2. London, England
3. Rome, Italy
4. Dublin, Ireland
5. Buenos Aires, Argentina
6. San Francisco, USA
7. Miami, USA
8. Cartagena de indias, Colombia
9. Paris, France
10. Quebec, Canada
11. Sydney, Australia
12. Singapore
13. Cuzco, Peru
14. Cancun, Mexico
15. San Juan, Puerto Rico
16. La Habana, Cuba
17. Berlin, Germany
18. Amsterdam, The Netherlands
19. Madrid, Spain
20. Athens, Greece
21. Istambul, Turkey
22. Cape Town, South Africa
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23. Dubai, The Emirates
24. Shangai, China
25. Tokyo, Japan
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