OFICINA DE PLANEACION Y DESARROLLO

CONSEJO SUPERIOR 2015

SANDRA PAOLA HURTADO PALACIO

Presidenta – Gobernadora

JEANNETTE ROCÍO GILEDE GONZÁLEZ

Representante de la Ministra de Educación

FRANCISCO JAVIER CARDONA ACOSTA

Representante del Presidente

CARLOS ANÍBAL BLANDÓN JIMÉNEZ

Represente del Sector Productivo

JUAN FARID SÁNCHEZ LÓPEZ

Representante Docentes

HÉCTOR JAIME GALLEGO MURILLO

Representante de los Egresados

CARLOS IVÁN CORREA VALENCIA

Representante de las Directivas Académicas

ÁLVARO CÓRDOBA NIETO

Representante de los Ex rectores

JOSÉ WILDER RODRÍGUEZ OBANDO

Representante de los Estudiantes

JOSÉ FERNANDO ECHEVERRY MURRILO

Rector
 CONSEJO ACADÉMICO 2015

JOSE FERNANDO ECHEVERRY MURILLO

Rector
CARLOS ALFONOS BUSTAMANTE GUTIERREZ
Vicerrector Académico
JOHN CARLOS CASTAÑO OSORIO
Vicerrector de Investigaciones
RAMIRO GARCIA ARIAS
Decano Facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías
CARLOS IVAN CORREA VALENCIA
Decano Facultad de Ciencia Económicas y Administrativas
PEDRO FELIPE DIAZ ARENAS
Decano Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
JORGE ENRIQUE GOMEZ MARÍN
Decano Facultad de Ciencias de la Salud
ANGELMIRO GALINDO MARTÍNEZ
Decano Facultad de Educación
GUSTAVO BOTERO ECHEVERRI
Decano Facultad de Ingeniería
HENRY REYES PINEDA
Decano Facultad de Ciencias Agroindustriales
VICTOR DUMAR QUINTERO CASTAÑO
Representante de Directores Programas de Posgrado
ROBINSON PULGARIN GIRALDO
Representante de Directores Programas de Pregrado
FRANCISCO JAVIER IBARGÜEN OCAMPO
Representante de los Docentes
JOSÉ JOAQUIN VILA ORTEGA
Representante de los Docentes
JOHN JAIRO HERNANDEZ MONTILLA
Representante de los Estudiantes
JORGE HUMBERTO TORRES HERNÁNDEZ
Secretario General
 Tabla de contenido
PRESENTACIÓN.................................................................................................................................... 5
ESTRATEGIA INSTITUCIONAL ............................................................................................................... 7
Misión año 2015 ............................................................................................................. 7
Misión a partir de 2016. .................................................................................................. 7
Visión al 2015................................................................................................................. 7
Visión al 2025................................................................................................................. 8
Ejes y Pilares Estratégicos PDI 2005 - 2015: ................................................................. 8
Ejes y Pilares Estratégicos PDI 2016 - 2025 .................................................................. 9
Objetivos Institucionales y de Calidad PDI 2005 - 2015 ................................................. 9
Objetivos Institucionales y de Calidad PDI 2016 - 2025 ............................................... 11
PRINCIPALES LOGROS DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA .................................................................... 28
En Investigación. .......................................................................................................... 28
En Docencia: ................................................................................................................ 67
Proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación de Programas Académicos y
Acreditación Institucional .............................................................................................. 71
En Extensión ................................................................................................................ 83
En Administración: ..................................................................................................... 111
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO EN CIFRAS .......................................................................................... 129
Población Estudiantil .................................................................................................. 129
Profesores .................................................................................................................. 151
INFORME DE FINANCIERO 2015 ...................................................................................................... 157
Ejecución Presupuestal Consolidada 2015 ................................................................ 157
Ejecución Presupuestal de Ingresos 2015.................................................................. 157
Ejecución Presupuestal de Gastos 2015 .................................................................... 164
Plan Operativo Anual de Inversiones del Año 2015 .................................................... 169
La Inversión en Áreas Estratégicas ............................................................................ 172
Cierre Fiscal: Informe Recursos del Balance de la Vigencia 2015 .............................. 174
INFRAESTRUCTURA ......................................................................................................................... 177
 PRESENTACIÓN

La gestión del año 2015 se divide en dos momentos, el segundo parte desde el
primero de mayo desde cuando asumí la rectoría de nuestra Universidad del
Quindío, para lo cual se tomó la decisión de iniciar el proceso de establecer el
direccionamiento de la institución desde los diferentes componentes estratégicos
(Proyecto Educativo Institucional, Política Académica Curricular y Plan de
Desarrollo Institucional), además de reorientar las acciones en la gestión con el fin
de encaminar la organización hacia el cumplimiento de las metas propuesta en el
plan de gobierno avalado por la comunidad universitaria y aprobado por los
honorables integrantes del Consejo Superior.

Para alcanzar los objetivos propuestos se conformó un equipo de trabajo que ha

comprendido la gran responsabilidad y que efectivamente la ha asumido. El balance
de la gestión realizada para lograr el cumplimiento de cada una de las metas
propuestas, es posible al aporte que realizan cada uno de los Directivos, Profesores
(Planta, Ocasionales y Catedráticos), Personal Administrativo y Estudiantes, que
con el aporte de estos cada día nuestra Universidad va por el camino del
mejoramiento continuo y el crecimiento, en búsqueda de la calidad y los nuevos
retos, los desafíos del entorno y poder lograr entregarle a la comunidad una
Universidad Pertinente, Creativa, Integradora.

Es necesario resaltar algunos logros: siete (7) programas acreditados, destacando

la acreditación del Programa de Filosofía y la renovación por 6 años del Programa
de Contaduría Pública, además se está a la espera de la decisión del CNA en la
renovación de la acreditación para los Programas de Ingeniería Civil y Licenciatura
en Lenguas Modernas, quienes recibieron visita de pares académicos en el segundo
semestre del año, con referencia al avance de la acreditación institucional, se tomó
la decisión de presentar el informe del proceso de autoevaluación en el año 2016,
luego de realizar algunos ajustes académicos y administrativos en la institución,
igualmente se recibió la auditoría de seguimiento a la certificación en norma NTCGP
1000 e ISO 9001, con muy buenos resultados, estas acciones llevan a la
Universidad a la consolidación del proceso de calidad fundamentado en la
autoevaluación y el mejoramiento continuo.

En cuanto a la oferta académica la Universidad en el periodo analizado continúo

con el proceso de diversificación de esta, con la apertura de la Maestría en
Ingeniería que cuenta con cinco (5) énfasis diferentes, además de recibir el registro
calificado de la Maestría en Prevención de Riesgos Laborales que se ofertó para
iniciar el primer semestre del año 2016, igualmente se recibió visita de pares
académicos para registro calificado en las Maestría en Medicina y Terapias
Alternativas y en Medio Ambiente; para la especialización médico quirúrgica en
Pediatría.

En lo que se refiere a la investigación en el año 2015 el Instituto Interdisciplinario de

las Ciencias fue reconocido por Colciencias como un Centro de Investigación,
además de contar con 41 grupos de investigación categorizados por Colciencias
que representan un gran potencial para la institución y la región en producción de
conocimiento pertinente y transferencia de tecnología, complementario se realizó
un gran esfuerzo incrementando los grupos no visibles en SCIENT, pasando de 7 a
31. En productos de investigación la institución cuenta con tres (3) nuevos registros
de patentes, en lo referente a publicaciones en revistas indexadas cada día se
ganan nuevos espacios, es de gran importancia que nuestros investigadores están
siendo citados, es el caso del Doctor Jorge Enrique Gómez Marín quien se
encuentra entre los ocho investigadores con mayor citación en el área de la salud,
según google académico.
Para el caso de la extensión se dio un gran paso al crear la Vicerrectoría de
Extensión y Desarrollo Social, por lo que se espera dar un mayor dinamismo a estos
procesos, se hace necesario destacar en este sentido las actividades que
desarrollan la Biblioteca Infantil “Alegría de Leer”, el Centro de Estudios y Prácticas
Pedagógicas y Sociales, el Centro de Salud, entre otras muchas, igualmente los
convenios se suscribieron con importantes empresas, comunidades y entidades
como el Ministerio de Educación, Federación de Cafeteros, entre otras y la
continuación del contrato con INVIAS; lo cual refleja la confianza en las capacidades
de la Universidad.

Este importante resultado se debe al trabajo grupal en la nueva dinámica académica

y administrativa de nuestra Universidad, en la cual participa toda la Comunidad
Universitaria e invito a cada uno de los integrantes a aunar esfuerzos para hacer
posible que la UNIVERSIDAD DEL QUINDIO, juegue un papel relevante en la
orientación de los destinos de una sociedad esperanzada en propuestas de solución
a sus necesidades concretas e inmersas en la dinámica del posconflicto.

Con gratitud,

JOSE FERNANDO ECHEVERRY MURILLO

Rector
 INFORME DE GESTION 2015

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL

Misión año 2015.

En Formación: La Universidad del Quindío garantiza la formación de personas
íntegras.

En Investigación: La Universidad del Quindío consolida grupos de investigación y

redes de cooperación científica.

En Extensión: La Universidad del Quindío explora las necesidades y posibilidades

del territorio e interactúa con los actores del desarrollo social.

En Compromiso Social: La Universidad del Quindío es equitativa y maximiza la

cobertura, en un proceso constante de mejoramiento de la calidad.

Misión a partir de 2016.

Docencia: La Universidad del Quindío contribuye a la transformación de la
sociedad, mediante la formación integral desde el ser, el saber y el hacer, de líderes
reflexivos y gestores del cambio; con estándares de calidad, a través de una oferta
de formación en diferentes metodologías, que responda a una sociedad basada en
el conocimiento
Investigación: Una investigación pertinente que aporte a la solución de las
problemáticas del desarrollo e integrada con la extensión y proyección social
Extensión y Desarrollo Social: Apoyada en una gestión creativa y con estándares
de calidad e integrada con la investigación.
Responsabilidad Social: Educando en tiempos del posconflicto y de la
consolidación de la paz.

Visión al 2015
En el año 2015 la Universidad del Quindío estará acreditada institucionalmente y
será reconocida como una institución de alta calidad académica, con proyección
internacional, en sus procesos educativos, investigativos y de extensión, para
responder a los desafíos, sueños y compromisos con la sociedad.
Visión al 2025
En el año 2025, la Universidad del Quindío estará consolidada como una
institución pertinente - creativa – integradora, acreditada de alta calidad, con
reconocimiento nacional e internacional en sus procesos de formación a través de
diferentes metodologías, de investigación, extensión, proyección y responsabilidad
social.

Gestión: La Universidad del Quindío estará consolidada como una institución

pertinente - creativa – integradora.

Docencia: Acreditada de alta calidad, con reconocimiento nacional e internacional

en sus procesos de formación a través de diferentes metodologías.
Investigación: Consolidada como pertinente y alta calidad en sus procesos de
investigación.
Extensión y Desarrollo Social: Procesos creativos e integradores en proyección
social.
Responsabilidad Social: Reconocimientos en sus procesos de responsabilidad
social.
Ejes y Pilares Estratégicos PDI 2005 - 2015:

El Plan Estratégico 2012-2015 conserva los ejes estratégicos definidos en el Plan

de Desarrollo Institucional así:

Primer Eje Estratégico: Excelencia Académica

Pilar 1: Gestión de la alta calidad de la educación

Pilar 2: Fomento a la investigación.

Segundo Eje Estratégico: Proyección Social

Pilar 3: Extensión y relaciones con el medio

Pilar 4: Internacionalización

Tercer Eje Estratégico: Gestión de la Calidad

Pilar 5: Planeación y desarrollo administrativo

Pilar 6: Bienestar Uniquindiano
Pilar 7: Desarrollo tecnológico
Pilar 8: Infraestructura física y dotación
Ejes y Pilares Estratégicos PDI 2016 - 2025

Los ejes estratégicos definidos en el Plan de Desarrollo Institucional así:

Primer Eje Estratégico: Universidad Pertinente

Pilar 1: Calidad Académica Pertinente

Pilar 2: Investigación Pertinente
Pilar 3: Extensión y Proyección Social Pertinente

Segundo Eje Estratégico: Universidad Creativa

Pilar 4: Gestión Creativa

Pilar 5: Bienestar y Cultura Creativa

Tercer Eje Estratégico: Universidad Pertinente

Pilar 6: Integradora con el Egresado

Pilar 7: Integradora con la Internacionalización y Movilidad
Pilar 8: Integradora con el Entorno

Objetivos Institucionales y de Calidad PDI 2005 - 2015

Pilar 1: Gestión de la alta calidad de la educación

Objetivo Estratégico 1: Mejorar la capacidad en cantidad y calidad de la planta de

profesores.

Objetivo Estratégico 2: Acreditar con alta calidad de la educación los programas

académicos y la institución.

Pilar 2: Fomento a la investigación.

Objetivo Estratégico 3: Enfocar la investigación a las necesidades y

potencialidades de la sociedad y la región.

Objetivo Estratégico 4: Formar y capacitar el recurso humano con énfasis en la

investigación.
Pilar 3: Extensión y relaciones con el medio.

Objetivo Estratégico 5: Satisfacer las necesidades y expectativas de la sociedad

a través de la identificación de sus necesidades, requisitos y construcción de
soluciones que aporten al desarrollo de la región.

Objetivo Estratégico 6: Comunicar eficientemente los logros institucionales y

mejorar el posicionamiento de la Universidad.

Pilar 4: Internacionalización.

Objetivo Estratégico 7: Intercambiar servicios y productos académicos en el nivel

internacional.

Pilar 5: Bienestar Uniquindiano

Objetivo Estratégico 8: Mejorar la retención de estudiantes y la cobertura de

servicios de bienestar institucional.

Pilar 6: Gestión y Desarrollo Institucional

Objetivo Estratégico 9: Mejorar el desempeño institucional a través de la gestión

eficaz, eficiente y efectiva de los procesos internos para alcanzar la acreditación
institucional.

Pilar 7: Desarrollo Tecnológico

Objetivo Estratégico 10: Incrementar la disponibilidad de recursos tecnológicos

para el cumplimiento de los procesos misionales y de apoyo.

Pilar 8: Infraestructura Física y Dotación

Objetivo Estratégico 11: Mejorar la calidad de los espacios físicos y optimizar su

funcionamiento

Objetivo Estratégico 12: Dotar a la institución de los equipos y elementos

necesarios para el cumplimiento de su misión.
Objetivos Institucionales y de Calidad PDI 2016 - 2025

Pilar 1: Calidad Académica Pertinente

Objetivo Estratégico y de Calidad 1: Consolidar una oferta académica pertinente

y de alta calidad, mediante el aseguramiento de los procesos académicos, de
investigación y extensión, para garantizar la formación desde el ser, el saber y el
hacer.

Pilar 2: Investigación Pertinente

Objetivo Estratégico y de Calidad 2: Posicionar la investigación y la innovación

pertinente como referente institucional, a través de grupos y programas de
investigación, consolidados; fortaleciendo su impacto en la transformación de la
sociedad desde lo humano, lo económico, lo industrial, lo ambiental, lo cultural y lo
político.

Pilar 3: Extensión y Proyección Social Pertinente

Objetivo Estratégico y de Calidad 3: Fortalecer los procesos de extensión para

satisfacer las exigencias y necesidades del entorno, aportando a la solución de
problemáticas del desarrollo social.

Pilar 4: Gestión Creativa

Objetivo Estratégico y de Calidad 4: Fortalecer la gestión universitaria y el

mejoramiento continuo, a través de la innovación y la creatividad para alcanzar y
sostener la acreditación institucional.

Pilar 5: Bienestar y Cultura Creativa

Objetivo Estratégico y de Calidad 5: Asegurar un enfoque humano

multidimensional en todos los procesos de bienestar, mediante su
transversalización, para consolidar la formación integral y el mejoramiento del clima
organizacional.

Pilar 6: Integradora con el Egresado

Objetivo Estratégico y de Calidad 6: Generar impacto social mediante la

participación activa de los egresados en la región y el país, para el mejoramiento de
su posicionamiento en el entorno.
Pilar 7: Integradora con la Internacionalización y Movilidad

Objetivo Estratégico y de Calidad 7: Articular los procesos académicos, de

investigación, extensión y de cultura, mediante convenios y redes a nivel mundial,
con el fin de visibilizar la Universidad en el entorno internacional.

Pilar 8: Integradora con el Entorno

Objetivo Estratégico y de Calidad 8: Contribuir a la construcción de una sociedad

sostenible y resiliente, educando para la paz en el posconflicto con sensibilidad
estética y ambiental, la cultura, la formación académica y científica para tener un
papel protagónico e influyente en la sociedad.

1.1. Metas Año 2015

Metas Plan Estratégico Año 2015.

Eje Estratégico: Excelencia Académica

Pilar Estratégico 1: Gestión de la Alta Calidad de la Educación.
Objetivo Estratégico 1: Mejorar la Capacidad en Cantidad y Calidad de la Planta de Profesores.
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Contar con 60 Doctores graduados
con título reconocido o convalidado 7 nuevos doctores dentro de la Rectoría, Vicerrectoría
1.1
dentro de la planta de profesores planta de profesores Académica, Decanaturas
de la Universidad
Conceder 60 estímulos a 15 estímulos otorgados a
1.2 Profesores Ocasionales para Profesores Ocasionales para Decanaturas
estudios de maestría o doctorado. estudio de maestría o doctorado
Ejecutar 8 actividades del plan de 2 actividades realizadas del plan
1.3 Vicerrectoría Académica
formación pedagógica de formación pedagógica
Incrementar el 10% en el número 3% de incremento en el número
de profesores (Planta y de profesores (Planta y
1.4 Ocasionales) presentes en Ocasionales) presentes en Decanaturas
eventos académicos nacionales e eventos académicos nacionales e
internacionales internacionales
20 Profesores participan en
80 profesores formados en
actividades de formación en Vicerrectoría Académica,
competencias de segunda lengua,
1.5 segunda lengua y superan el Decanaturas, Oficina de
superan el examen que establezca
examen que establezca la Relaciones Internacionales
la universidad para evaluarlos.
universidad.
La Universidad del Quindío cuenta Rectoría, Vicerrectoría
Vincular 16 nuevos Profesores en
1.6 con 300 Profesores dentro de su Académica, Área de Asuntos
la planta.
planta de personal Docentes
Incrementar el 40% en el número 10% de incremento en el número Vicerrectoría Académica,
de consultas de información de consultas de información Vicerrectoría Administrativa,
1.7 impresa y digital en el Centro de impresa y digital en el Centro de Área de CRAI (Biblioteca),
Recursos para el Aprendizaje y la Recursos para el Aprendizaje y la Decanaturas, Directores de
Investigación (Biblioteca). Investigación (Biblioteca). Programa
 10 nuevos espacios académicos
Vicerrectoría Académica,
Ofertar 40 nuevos espacios virtuales viabilizados por la
Unidad de Virtualización,
1.8 académicos virtuales a los Unidad de Virtualización para ser
Decanaturas, Direcciones de
estudiantes. ofertados por los Consejo
programa
Curriculares.
2 nuevos programas presentados
8 nuevos programas presentados Rectoría, Vicerrectoría
al CNA para acreditación de alta
1.9 al CNA para acreditación de alta Académica, Decanaturas,
calidad y 9 programas
calidad y 7 programas acreditados. Directores de Programas
acreditados.
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Presentar una maestría y un
Tener 3 Doctorados, 10 Maestrías Vicerrectoría de
doctorado ante el Ministerio de
1.10 y 1 una Especialización médico - Investigaciones, Vicerrectoría
Educación para registro
quirúrgica propios Académica, Decanaturas
calificado.
Eje Estratégico: Excelencia Académica
Pilar Estratégico 2: Fomento a la Investigación
Enfocar la Investigación a las Necesidades y Potencialidades de la Sociedad y la
Objetivo Estratégico 3:
Región.
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Incrementar el 2% la financiación
externa de proyectos de
Incrementar en un 10% los
investigación en el año 2012. Vicerrectoría Investigaciones,
2.1 proyectos presentados para
Además un 30% más de proyectos Grupos de Investigación
financiación externa.
presentados para financiación
externa entre el año 2013 y el 2015.
Contar con 7 Programas de 1 programa de investigación Vicerrectoría Investigaciones,
2.2
Investigación. aprobado. Decanaturas
Incrementar el 10% el número de
productos de investigación
Vicerrectoría Investigaciones,
(Artículos, libros, patentes, 3% de incremento en el número
2.3 Área de Asuntos Docentes,
capítulos de libros, registros, de productos de investigación
Grupos de Investigación
software, modelos de utilidad,
ponencias) en el año.
2% incrementada la financiación Rectoría, Vicerrectoría de
Aumentar en 5% la financiación de
2.4 de proyectos de investigación con Investigaciones, Vicerrectoría
proyectos con recursos propios.
recursos propios. Administrativa
Firmar 3 convenios con empresas u 1 convenio firmado con empresas
Rectoría, Vicerrectoría
organizaciones sociales, para el u organizaciones sociales, para el
2.5 Investigaciones, Grupos de
desarrollo de productos de desarrollo de productos de
Investigación
investigación y desarrollo investigación y desarrollo
Apoyar el fortalecimiento del 22% Apoyar el fortalecimiento de 16 de
de los grupos de investigación los grupos de investigación Vicerrectoría Investigaciones,
2.6
reconocidos en la Universidad del reconocidos en la Universidad del Grupos de Investigación
Quindío. Quindío.
Formar 20 investigadores en 5 Investigadores formados en la
2.7 formulación y gestión de proyectos formulación y gestión de Vicerrectoría Investigaciones
y redes proyectos y redes
Se presentan ante COLCIENCIAS Se presentan ante
Vicerrectoría Investigaciones,
2.8 104 propuestas de jóvenes COLCIENCIAS 26 propuestas de
Grupos de Investigación
investigadores. jóvenes investigadores
Eje Estratégico: Proyección Social
 Pilar Estratégico 3: Extensión y Relaciones con el Medio
Satisfacer las Necesidades y Expectativas de la Sociedad a través de la Identificación
Objetivo Estratégico 5: de sus Necesidades, Requisitos y Construcción de Soluciones que Aporten al
Desarrollo de la Región.
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
5 Funcionarios (Profesores y
Formar 20 Funcionarios
Administrativos) formados en la Centro de Proyección Social y
3.1 (Profesores y Administrativos) en la
gestión de proyectos de Educación Continuada
gestión de proyectos de extensión
extensión
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Incrementar en un 20% el número 5% de incremento el número de
de convenios con organizaciones convenios con organizaciones Centro de Proyección Social y
públicas, privadas, ONG, con públicas y privadas, ONG, con Educación Continuada,
3.2
objeto de actividades y proyectos objeto de actividades y proyectos Decanatura, Direcciones de
de extensión remunerada y no de extensión remunerada y no Programas
remunerada. remunerada.

Actualización del 5% de la base

Actualizar a un 85% la base de
de datos de egresados de los
datos de egresados de los Oficina de Atención al
3.3 programas de pregrado y
programas de pregrado y posgrado Egresado
posgrado del 2001 al 2102, con el
de los últimos 10 años.
70% de su información base.
Ejecución del estudio de
caracterización socioeconómica,
12 asociaciones de egresados Oficina de Atención al
3.4 académica e impacto de los
activas. Egresado
egresados de la Universidad del
Quindío de los últimos 5 años.
Centro de Proyección Social y
Incrementar en un 40% las 10% de incremento en las
Educación Continuada,
3.5 actividades de educación actividades de educación
Decanatura, Direcciones de
continuada. continuada.
Programas
Acompañar la creación de 3
empresas generadas a partir de 1 idea de negocio producto de Centro de Proyección Social y
3.6
ideas de negocios producto de procesos académicos apoyada Educación Continuada
procesos académicos
Decanatura, Direcciones de
Incrementar en un 20% las 5% de incremento en las Programas, Oficina de
3.8 inscripciones a los programas de inscripciones a los programas de Comunicaciones, Área de
pregrado y posgrado. pregrado y posgrado. Bienestar Institucional, Área de
Admisiones y Registros
Eje Estratégico: Proyección Social
Pilar Estratégico 4: Internacionalización
Objetivo Estratégico 7: Intercambiar Servicios y Productos Académicos a Nivel Internacional.
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Equipar ocho bloques de la Oficina de Relaciones
1 bloque de la Universidad
4.2 Universidad con el 100% en Internacionales, Área de
equipado con señales bilingües
señales bilingües Planeación Física
 Intercambiar a nivel internacional 10 Estudiantes extranjeros Oficina de Relaciones
4.3
54 Estudiantes. visitantes son recibidos. Internacionales
7 Profesores extranjeros
Intercambiar 54 Profesores Oficina de Relaciones
4.4 visitantes son recibidos en la
extranjeros visitantes. Internacionales
Universidad del Quindío.
Apoyar Sesenta (60) Estudiantes 7 Estudiantes de excelencia
de excelencia académica en académica en actividades Oficina de Relaciones
4.5
actividades académicas, práctica o académicas, práctica o pasantía Internacionales
pasantía en el exterior. en el exterior.
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Cuarenta (40) participaciones de
7 participaciones de
investigadores de la Universidad
investigadores de la Universidad Vicerrectoría de
del Quindío en eventos
4.7 del Quindío con una ponencia, el Investigaciones, Oficina de
internacionales con una ponencia
evento organizado por una Relaciones Internacionales
organizados por una entidad o
entidad o universidad reconocida
universidad reconocida
2 Libros publicados por una 1 Libro publicado por una editorial Vicerrectoría de
4.8 editorial con certificación de calidad con certificación de calidad Investigaciones, Oficina de
internacional internacional Relaciones Internacionales
Se presentan 4 proyectos de
Se presentan 1 proyectos de Oficina de Relaciones
extensión o investigación con
extensión o investigación con Internacionales, Centro de
4.10 comunidades, empresas, ONG´s
comunidades, empresas, ONG´s Proyección Social y Educación
para financiación con recursos
internacionales. Continuada
internacionales.
Eje Estratégico: Gestión de Calidad
Pilar Estratégico 5: Bienestar Uniquindiano
Mejorar la Retención de Estudiantes y la Cobertura de Servicios de Bienestar
Objetivo Estratégico 8:
Institucional
Código Meta Institucional Meta Año 2015
9.100 beneficiarios de la
Atender 35.200 beneficiarios entre
comunidad universitaria activa
la comunidad universitaria activa
(estudiantes, profesores,
(estudiantes, profesores,
administrativos, egresados y
5.1 administrativos, egresados y Área de Bienestar Institucional
jubilados), en actividades de las
jubilados), en las áreas de Cultura,
áreas de Cultura, Deportes,
Deportes, Recreación, Desarrollo
Recreación, Desarrollo Humano y
Humano y Salud no preventiva
Salud no preventiva
Beneficiarios de las políticas de
Incrementar la cobertura en las
ingreso y permanencia durante el
políticas de ingreso y permanencia
año:
de estudiantes hasta alcanzar: Decanaturas, Vicerrectoría
1. Estudiantes auxiliares (Incluye
5.2 1. Estudiantes auxiliares (Incluye Administrativa y Área de
AEC): 1105
AEC): 4330 Bienestar Institucional
2. Apoyo alimentación: 718
2. Apoyo alimentación: 2752
3. Apoyo para transporte: 510.
3. Apoyo para transporte: 1920
4. Movilidad de Estudiantes: 505
Se incrementan en 10 actividades
Incrementar en 41 actividades
culturales, recreativas o
culturales, recreativas o deportivas,
5.3 deportivas, el apoyo a Área de Bienestar Institucional
el apoyo a comunidades u
comunidades u organizaciones
organizaciones sin ánimo de lucro.
sin ánimo de lucro.
 Llegar a 10.950 personas de la 3.000 personas de la comunidad
comunidad universitaria activa con universitaria participan del
5.4 Área de Bienestar Institucional
el programa de Universidad programa de Universidad
Saludable. Saludable.
Vicerrectoría Académica, Área
de Bienestar Institucional,
Disminuir en un 3% el nivel de
0,2% de disminución de la tasa de Decanaturas, Programas
5.5 deserción por periodo en la
deserción por período Académicos, Grupo de
Universidad.
Investigación y Asesoría en
Estadística
Eje Estratégico: Gestión de Calidad
Pilar Estratégico 6: Gestión y Desarrollo Institucional
Mejorar el desempeño institucional a través de la gestión eficaz, eficiente y efectiva
Objetivo Estratégico 9:
de los procesos internos para alcanzar la acreditación institucional.
Código Meta Institucional Meta Año 2015
Presentar para aprobación por las
instancias correspondientes la
actualización de los Estatutos: El proyecto de Estatuto de Rectoría
Estudiantil, Profesoral, Administrativo Profesoral presentado para Vicerrectoría Académica
6.1
y de contratación. Reglamentación aprobación por parte de las Vicerrectoría Administrativa
de la evaluación profesoral. instancias correspondientes. Oficina Jurídica
Además de concordar (recopilar) la
normatividad del Estatuto General.
1560 participaciones de personal 420 participaciones de personal
administrativo en actividades de administrativo en actividades de
Vicerrectoría Administrativa,
6.2 capacitación y formación en su capacitación y formación en su
Área de Gestión Humana
área de desempeño laboral y área de desempeño laboral y
formación en segunda lengua formación en segunda lengua
Incrementar en un 10% el índice de
Rectoría, Vicerrectoría
transparencia de acuerdo con la
3% de incremento en la medición Administrativa, Oficina de
6.3 metodología establecida por la
del índice de transparencia Planeación y Desarrollo y
corporación transparencia
Oficina de Control Interno
internacional.
Ejecutar $29.000 millones de pesos $8.100 millones de pesos
Rectoría, Vicerrectoría
6.4 en gasto de inversión, durante el ejecutados como presupuesto de
Administrativa
cuatrienio. inversión en el año
25% final del plan de trabajo del
La Universidad del Quindío alcanza proceso de autoevaluación con Rectoría, Vicerrectoría
6.5
la acreditación institucional fines de acreditación institucional Administrativa
desarrollado.
Eje Estratégico: Gestión de Calidad
Pilar Estratégico 7: Desarrollo Tecnológico
Incrementar la disponibilidad de recursos tecnológicos para el cumplimiento de los
Objetivo Estratégico 10:
procesos misionales y de apoyo.
Código Meta Institucional Meta Año 2015
Remplazar o actualizar 500 de los
125 de los equipos de cómputo y Vicerrectoría Administrativa,
equipos de cómputo y de Impresión
7.1 de impresión obsoletos son Área de Sistemas y Nuevas
con más de cuatro años de
reemplazados o actualizados. Tecnologías
funcionamiento a 2011.
 En 6 espacios académicos se Vicerrectoría Administrativa,
Instalar equipos audiovisuales en
instalan equipos audiovisuales. Área de Sistemas y Nuevas
7.2 50 espacios académicos y en todos
1 auditorios son equipados con Tecnologías, Área de
los auditorios.
equipos audiovisuales. Planeación Física
Adquirir doce (12) y actualizar doce Se adquieren tres (3) y se Área de Sistemas y Nuevas
7.3
(12) servidores actualizan cuatro (4) servidores Tecnologías
Licenciar 20 programas de software Vicerrectoría Administrativa,
5 programas software académico
7.4 académico y 3 software Decanaturas, Área de Sistemas
adquiridos
administrativos y Nuevas Tecnologías
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Incrementar a 45 minutos el tiempo
de la disponibilidad eléctrica en el
Cambiar la UPS principal que
Datacenter institucional e Área de Sistemas y Nuevas
7.5 proporciona energía a los
incrementar a 21 UPS la protección Tecnologías
Servidores del Datacenter.
eléctrica para los demás centros de
datos.
Diseñar, Adquirir, implementar y
mantener tres (3) dispositivos de Renovación de tres (3) contratos
protección lógica tanto a los de soporte (4 horas in situ, 24h al
equipos conectados a la red día x 7 días a la semana) con el Área de Sistemas y Nuevas
7.6
institucional como a los datos fabricante del dispositivo: Tecnologías
almacenados en el Centro de Firewall, protección de datos y
Servidores (Datacenter) de la switch de core.
institución
Actualizar y mejorar Conectividad Mejorar conectividad WiFi en otro Vicerrectoría Administrativa,
7.7 WiFi en las 46 Zonas WiFi del 20% de las Zonas WiFi del Área de Sistemas y Nuevas
campus universitario campus universitario Tecnologías

Reemplazar en un 100% del Mejoramiento y actualización del Vicerrectoría Administrativa

7.9 sistema de telefonía en la sistema de telefonía por voz Área de Sistemas y Nuevas
institución por voz sobre IP. sobre IP Tecnologías

Reemplazo, actualización o
Área de Sistemas y Nuevas
Mejorar en un 24% la conectividad instalación de un total de 162
7.10 Tecnologías, Área de
red cableada puntos de datos de la red
Planeación Física
alambrada.

Adquisición e implementación de
Vicerrectoría Administrativa,
El 40% del campus universitario los equipos para un circuito
Área de Sistemas y Nuevas
7.11 cuenta con circuito cerrado de cerrado de seguridad IP de nivel
Tecnologías, Área de
seguridad IP de nivel corporativo. corporativo en un 20% del
Planeación Física
campus universitario
Eje Estratégico: Gestión de Calidad

Pilar Estratégico 8: Infraestructura Física y Dotación

Objetivo Estratégico 11: Mejorar la Calidad de los Espacios Físicos y Optimizar su Funcionamiento
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
 Intervenir las áreas de control de Intervención de otro 25% de las
8.1 acceso y de parqueo en la áreas de control de acceso y de Área de Planeación Física
institución parqueo de la institución.
Intervenir cinco (5) espacios físicosIntervención de un (1) espacios
entre zonas de estudio y zonas de físicos entre zonas de estudio y Área de Planeación Física,
8.2
bienestar para la comunidad zonas de bienestar para la Área de Bienestar Institucional
universitaria comunidad universitaria
Intervención de 500 m 2 de
Intervenir 6000 m 2 espacios físicos
espacios físicos para el
para el mejoramiento y
8.3 mejoramiento y preservación de Área de Planeación Física
preservación de las edificaciones
las edificaciones de la
de la Universidad.
Universidad
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Adecuación del Sendero Cedro
Rosado a través del desarrollo de 5
obras de infraestructuras Área de Planeación Física,
requeridas (2 puentes, Construcción de un vivero anexo CIBUQ, Facultad de Educación,
8.4
Cerramiento, Caseta Control de al Sendero Cedro Rosado. Programas de Biología y
Acceso, Vivero y Aula), como parte Licenciatura en Biología
de la conformación de un Jardín
Botánico Uniquindiano.
Contratación de obras para la Contratación de obras para la
Vicerrectoría de
construcción del edificio para la construcción del edificio para la
8.5 Investigaciones, Área de
investigación y la innovación y el investigación y la innovación y el
Planeación Física
desarrollo tecnológico. desarrollo tecnológico.
Intervenir seis edificios,
adecuándolos para personas con
Se intervienen dos (2) edificios
movilidad reducida (Bloques
más para mejorar condiciones de
Administrativos, Ciencias de la
8.6 accesibilidad para personas con Área de Planeación Física
Salud, Auditorio Ciencias Básicas y
movilidad reducida y salidas de
Humanas, Ciencias
emergencia.
Agroindustriales y Ciencias
Económicas)
Mejorar la movilidad en la Mejorar la movilidad en la
Universidad a través del Universidad a través del
8.7 mantenimiento o construcción de mantenimiento o construcción de Área de Planeación Física
300 m2 de vías peatonales y 50 m2 de vías peatonales y
vehiculares prioritarias. vehiculares prioritarias.
Incrementar en 3000 m 2 nuevos los Construcción de 200 m 2 de
8.8 espacios físicos dedicados a la nuevos de espacios físicos para Área de Planeación Física
docencia la docencia
Intervenir el 50% de las baterías Intervenir el 12.5% de las baterías
8.9 sanitarias (De uso común) de la sanitarias (De uso común) de la Área de Planeación Física
institución institución
 Aprovechamiento del 25% anual de Aprovechamiento del 25% de los
los residuos sólidos producidos por residuos sólidos producidos por la
la Universidad y disminución de los Universidad y disminución de los
vertimientos de aguas residuales a vertimientos de aguas residuales
la Quebrada la Aldana en un 15% a la Quebrada la Aldana en un
8.10 Área de Planeación Física
anual. Igualmente realizar la 5%. Igualmente realizar la
disposición final adecuada del disposición final adecuada del
100% de los residuos químicos, 100% de los residuos químicos,
biológicos y hospitalarios biológicos y hospitalarios
generados en la Institución. generados en la Institución.

Actualizar a RETIE Y RETILAP el

Se interviene el 10% del sistema
8.11 50% del sistema eléctrico de la Área de Planeación Física
eléctrico de la universidad.
Universidad del Quindío
Se invierten $2.000.000.000.oo en Se invierten $1.000.000.000.oo Vicerrectoría de
equipos de laboratorios para el en equipos de laboratorios para el Investigaciones, Vicerrectoría
8.12
apoyo a la docencia y la apoyo a la docencia y la Administrativa, Área de Activos
investigación investigación Fijos
Código Meta Institucional Meta Año Responsable
Se ejecutan $100.000.000.oo en
Se ejecutan $585.000.000.oo en
equipos de apoyo a las áreas Vicerrectoría Administrativa
8.13 equipos para las áreas misionales y
misionales y de apoyo de la Área de Activos Fijos
de apoyo de la universidad.
universidad.
Se invierten $150.000.000.oo en
Se invierten $855.000.000.oo en la
la reposición o dotación del Vicerrectoría Administrativa
8.14 reposición o dotación del mobiliario
mobiliario requerido en las aulas y Área de Planeación Física
requerido en las aulas y oficinas.
oficinas.

1.2. Proyectos Desarrollados

Proyectos de Inversión Ejecutados en el 2015

Meta Año 2015 Pilar 1 Pilar 1

Meta Gestión de la Alta Calidad de la Responsable
Proyecto de Inversión
Educación
7 nuevos doctores dentro de la planta de Incrementar profesores con doctorado
1,1 Fernando Echeverry
profesores. Facultad de Ingeniería.
Murillo
15 estímulos otorgados a Profesores
Apoyar formación profesores ocasionales Gustavo Botero
1,2 Ocasionales para estudios de maestría o
Facultad de Ingeniería. Echeverry
doctorado.
3% de incremento en la participación de
profesores (Planta y Ocasionales) en Profesores en eventos nacionales e
1,4
eventos académicos nacionales e internacionales Facultad de Ingeniería.
internacionales.
20 Profesores participan en actividades
de formación en segunda lengua y Formar profesores en segunda lengua
1,5
superan el examen que establezca la Facultad de Ingeniería.
Universidad.
7 nuevos doctores dentro de la planta de Incrementar profesores con doctorado Arles López
1,1
profesores. Facultad de Educación. Espinosa
 15 estímulos otorgados a Profesores Angelmiro Galindo
Apoyar formación profesores ocasionales
1,2 Ocasionales para estudios de maestría o García
Facultad de Educación.
doctorado.
3% de incremento en la participación de
profesores (Planta y Ocasionales) en Profesores en eventos nacionales e
1,4
eventos académicos nacionales e internacionales Facultad de Educación.
internacionales.
20 Profesores participan en actividades
de formación en segunda lengua y Formar profesores en segunda lengua
1,5
superan el examen que establezca la Facultad de Educación.
Universidad.
Incrementar profesores con doctorado
7 nuevos doctores dentro de la planta de
1,1 Facultad de Ciencias Básicas y
profesores. Eduardo Arango
Tecnologías.
Posada
15 estímulos otorgados a Profesores Apoyar formación profesores ocasionales
Ramiro García Arias
1,2 Ocasionales para estudios de maestría o Facultad de Ciencias Básicas y
doctorado. Tecnologías.
Meta Meta Año 2015 Proyecto de Inversión Responsable
3% de incremento en la participación de
Profesores en eventos nacionales e
profesores (Planta y Ocasionales) en
1,4 internacionales Facultad de Ciencias
eventos académicos nacionales e
Básicas y Tecnologías.
internacionales.
20 Profesores participan en actividades
de formación en segunda lengua y Formar profesores en segunda lengua
1,5
superan el examen que establezca la Facultad de Ciencias Básicas.
Universidad.
Incrementar profesores con doctorado
7 nuevos doctores dentro de la planta de
1,1 Facultad de Ciencias Económicas y
profesores.
Administrativas.
15 estímulos otorgados a Profesores Apoyar formación profesores ocasionales
1,2 Ocasionales para estudios de maestría o Facultad de Ciencias Económicas y
doctorado. Administrativas.
Fabiola Restrepo
3% de incremento en la participación de Sánchez
Profesores en eventos nacionales e
profesores (Planta y Ocasionales) en
1,4 internacionales Facultad de Ciencias Carlos Iván Correa
eventos académicos nacionales e Valencia
Económicas y Administrativas.
internacionales.
20 Profesores participan en actividades
de formación en segunda lengua y Formar profesores en segunda lengua
1,5
superan el examen que establezca la Facultad de Ciencias Económicas.
Universidad.
7 nuevos doctores dentro de la planta de Incrementar profesores con doctorado
1,1
profesores. Facultad de Ciencias de la Salud.
15 estímulos otorgados a Profesores Roberto Stefan
Apoyar formación profesores ocasionales
1,2 Ocasionales para estudios de maestría o Chehab
Facultad de Ciencias de la Salud.
doctorado. Jorge Enrique
3% de incremento en la participación de Gómez Marín
Profesores en eventos nacionales e
profesores (Planta y Ocasionales) en
1,4 internacionales Facultad de Ciencias de la
eventos académicos nacionales e
Salud.
internacionales.
 20 Profesores participan en actividades
de formación en segunda lengua y Formar profesores en segunda lengua
1,5
superan el examen que establezca la Facultad de Ciencias de la Salud.
Universidad.
7 nuevos doctores dentro de la planta de Incrementar profesores con doctorado
1,1
profesores. Facultad de Ciencias Agroindustriales.
15 estímulos otorgados a Profesores
Apoyar formación profesores ocasionales
1,2 Ocasionales para estudios de maestría o
Facultad de Ciencias Agroindustriales.
doctorado.
3% de incremento en la participación de Olga Lucia Torres
Profesores en eventos nacionales e Vargas
profesores (Planta y Ocasionales) en
1,4 internacionales Facultad de Ciencias Henry Reyes
eventos académicos nacionales e
Agroindustriales. Pineda
internacionales.
20 Profesores participan en actividades
de formación en segunda lengua y Formar profesores en segunda lengua
1,5
superan el examen que establezca la Facultad de Ciencias Agroindustriales.
Universidad.
Meta Meta Año 2015 Proyecto de Inversión Responsable
Incrementar profesores con doctorado
7 nuevos doctores dentro de la planta de
1,1 Facultad de Ciencias Humanas y Bellas
profesores.
Artes.
15 estímulos otorgados a Profesores Apoyar formación profesores ocasionales
1,2 Ocasionales para estudios de maestría o Facultad de Ciencias Humanas y Bellas
doctorado. Artes. William García
3% de incremento en la participación de Rodríguez
Profesores en eventos nacionales e
profesores (Planta y Ocasionales) en Pedro Felipe Díaz
1,4 internacionales Facultad de Ciencias
eventos académicos nacionales e Arenas
Humanas y Bellas Artes.
internacionales.
20 Profesores participan en actividades
de formación en segunda lengua y Formar profesores en segunda lengua
1,5
superan el examen que establezca la Facultad de Ciencias Humanas.
Universidad.
Orlando Salazar
2 actividades realizadas del plan de Salazar
1,3 Actividades de formación pedagógica.
formación pedagógica. Carlos Alfonso
Bustamante G.
10% de incremento en el número de
Apoyo al proyecto CRAI - Biblioteca Jairo Hernán Díaz
1,7 consultas de información impresa y digital
Euclides Jaramillo. Arias
en el CRAI (Biblioteca).
10 nuevos espacios académicos virtuales Sonia María
1,8 Virtualización espacios académicos.
ofertados a los Estudiantes. Salgado Parra
Orlando Salazar
2 nuevos programas presentados al CNA
Apoyo programas acreditados y en Salazar
1,9 para acreditación de alta calidad y 9
proceso de acreditación. Gustavo Adolfo
programas acreditados.
Rincón Botero
Meta Año 2015 Pilar 2 Pilar 2
Meta Responsable
Fomento de la Investigación Proyecto de Inversión
Incrementar en un 10% los proyectos Financiar proyectos investigación con
2,1
presentados para financiación externa. recursos externos.
 5 Investigadores formados en la Promover la capacitación de
2,7 formulación y gestión de proyectos y investigadores en la formulación y gestión
redes. de proyectos y redes.
Desarrollar 1 programa de investigación
2,2 1 programa de investigación aprobado.
aprobado.
3% de incremento en el número de Incrementar los productos de
2,3
productos de investigación. investigación.
2% incrementada la financiación de Incrementar los proyectos de Patricia Landazuri
2,4 proyectos de investigación con recursos investigación financiados con recursos Jhon Carlos
propios. propios. Castaño Osorio

Se presentan ante COLCIENCIAS 26 Incentivar las propuestas de los jóvenes

2,8
propuestas de jóvenes investigadores. investigadores de la Universidad.
1 convenio firmado con empresas u
Fomentar el desarrollo de productos de
organizaciones sociales, para el
2,5 investigación a través de convenios con
desarrollo de productos de investigación
empresas u organizaciones sociales.
y desarrollo.
Meta Meta Año 2015 Proyecto de Inversión Responsable
Apoyar el fortalecimiento del 16 de los
Fortalecer los grupos de investigación
2,6 grupos de investigación reconocidos en
reconocidos en la Universidad.
la Universidad del Quindío.
Meta Año 2015 Pilar 3 Pilar 3
Meta Responsable
Extensión y Relaciones con el Medio Proyecto de Inversión
Patricia Landazuri
1 idea de negocio producto de procesos Creación de negocios producto de
3,6 Luis Fernando
académicos es apoyada. procesos académicos.
Polania Obando
Actualización del 5% de la base de datos
de egresados de los programas de Actualización base de datos egresados
3,3
pregrado y postgrado del 2001 al 2012, Uniquindío.
con el 70% de su información base.
Deicy Lorena
Realización de un estudio que establezca Apoyo a las asociaciones de egresados. Acosta C.
la correspondencia entre la ocupación Estudio de correspondencia entre la
3,4
profesional de los egresados y el perfil de ocupación profesional de los egresados y
formación de 5 programas académicos. su perfil de ocupación.
Se presenta ante un ente gubernamental Proyecto de intervención integral de una Patricia Landazuri
3,7 un proyecto de intervención integral de comunidad presentado ante un ente Luis Fernando
una comunidad. gubernamental. Polania Obando
5% de incremento en las inscripciones a
3,8 Proyecto Uniquindio en tu Colegio. Jhonny Rico Osorio
los programas de pregrado y posgrado.
Meta Año 2015 Pilar 4 Pilar 4
Meta Responsable
Internacionalización Proyecto de Inversión
1 bloque de la Universidad equipado con
4,2 Señalización bilingüe de edificios.
señales bilingües.
10 estudiantes extranjeros visitantes son Sebastián Valencia
4,3 Estudiantes extranjeros visitantes.
recibidos. Palacio
7 Profesores extranjeros visitantes son
4,4 Profesores extranjeros visitantes.
recibidos en la Universidad del Quindío.
 7 Estudiantes de excelencia académica Apoyo para intercambio y actividades
4,5 en actividades académicas, práctica o relacionadas con intercambio de
pasantía en el exterior. estudiantes.
Se presenta 1 proyectos de extensión o
Proyecto de investigación o extensión con
4,10 investigación con comunidades,
redes internacionales.
empresas, ONG´s internacionales.
1 Libro publicado por una editorial con Publicación de un libro con certificación de
4,8
certificación de calidad internacional. calidad internacional.
Mantenimiento de la membresía a redes
4,9 Afiliación a una nueva red internacional.
internacionales.
Meta Año 2015 Pilar 5 Pilar 5
Meta Responsable
Bienestar Uniquindiano Proyecto de Inversión
9.100 beneficiarios de la comunidad Atención integral Bienestar - Instructores
universitaria activa (estudiantes, Presencial.
Atención integral Bienestar - Instructores Carlos Alberto
profesores, administrativos, egresados y
Distancia. Hurtado Bedoya
5,1 jubilados) en actividades de las áreas de
Carlos Enrique
Cultura, Deportes, Recreación, Atención integral Bienestar - Eventos y
Cabrera A.
Desarrollo Humano y Salud no Torneos Deportivos (Presencial y
preventiva. Distancia).
Meta Meta Año 2015 Proyecto de Inversión Responsable
Atención integral Bienestar - Eventos
9.100 beneficiarios de la comunidad Culturales Presencial.
universitaria activa (estudiantes, Atención integral Bienestar - Eventos Carlos Alberto
profesores, administrativos, egresados y Culturales Distancia. Hurtado Bedoya
5,1 jubilados) en actividades de las áreas de
Atención integral Bienestar - Eventos de Carlos Enrique
Cultura, Deportes, Recreación,
desarrollo humano (Presencial y Cabrera A.
Desarrollo Humano y Salud no
Distancia).
preventiva.
Dotación elementos para Bienestar.
Estudiantes Auxiliares
Estudiantes Auxiliares Fac. Ingeniería.
Estudiantes Auxiliares Fac. Educación.
Estudiantes Auxiliares Fac. Ciencias
Beneficiarios de las políticas de ingreso y Básicas y Tecnologías.
permanencia durante el año: Estudiantes Auxiliares Fac. Ciencias
Económicas y Administrativas. Carlos Alberto
1. Estudiantes Auxiliares (Incluye AEC): Estudiantes Auxiliares Fac. Ciencias de la Hurtado Bedoya
5,2 Salud.
1105 Carlos Enrique
2. Apoyos para alimentación: 718 Estudiantes Auxiliares Fac. Ciencias Cabrera A.
3. Apoyos para transporte: 510 Agroindustriales.
4. Movilidad de Estudiantes: 505 Estudiantes Auxiliares Fac. Ciencias
Humanas y Bellas Artes.
Estudiantes Auxiliares Dependencias
Administrativas y Docentes (Centro de
Sistemas y Nuevas Tecnologías.)
Beneficiarios de las políticas de ingreso y Movilidad de estudiantes Facultad de
permanencia durante el año: Ingeniería. Carlos Alberto
Movilidad de estudiantes Facultad de Hurtado Bedoya
5,2
1. Estudiantes Auxiliares (Incluye AEC): Educación. Carlos Enrique
1105 Movilidad de estudiantes Ciencias Cabrera A.
2. Apoyos para alimentación: 718 Básicas y Tecnologías.
 3. Apoyos para transporte: 510 Movilidad de estudiantes Ciencias
4. Movilidad de Estudiantes: 505 Económicas y Administrativas.
Movilidad de estudiantes Ciencias de la
Salud.
Movilidad de estudiantes Ciencias
Agroindustriales.
Movilidad de estudiantes Ciencias
Humanas y Bellas Artes.
Programa de apoyos para Alimentación.

Programa de apoyos para Transporte.

Programa universidad saludable
3.000 personas de la comunidad Presencial.
5,4 universitaria participan del programa de
Universidad Saludable. Programa universidad saludable
Distancia.
0,20% de disminución de la tasa de Luis Hernando
5,5 Prevención de la deserción estudiantil.
deserción por período. Hurtado Tobón
Meta Año 2015 Pilar 6 Pilar 6
Meta Responsable
Gestión y Desarrollo Institucional Proyecto de Inversión
420 participaciones de personal Plan de capacitación y mejoramiento
administrativo en actividades de competencias de personal.
Natalia Jaramillo
6,2 capacitación y formación en su área de
Robledo
desempeño laboral y formación en Estímulos para personal administrativo.
segunda lengua.
Gustavo Adolfo
25% siguiente del plan de trabajo del
Formulación Plan de Desarrollo 2016- Rincón Botero
6,5 proceso de autoevaluación con fines de
2025. Reinaldo Sierra
acreditación institucional desarrollado.
Prieto
Meta Año 2015 Pilar 7 Pilar 7
Meta Responsable
Desarrollo Tecnológico Proyecto de Inversión
125 de los equipos de cómputo y de
Reposición equipos de cómputo e
7,1 impresión obsoletos son reemplazados o
impresión.
actualizados. Hugo Fernando
En 6 espacios académicos se instalan Adquisición de equipos audiovisuales. Trejos Suarez
7,2 equipos audiovisuales. 1 auditorio es
dotado con equipos audiovisuales. Adquisición de equipos auditorios.
Juan Carlos Marín
Se adquieren tres (3) y se actualizan Actualización de servidores y adquisición
7,3 Ramírez
cuatro (4) servidores. de UPS.
Harby Gil Arteaga
5 programas software académico Adquisición y renovación de programas y
adquirido. licencias de software. Hugo Fernando
7,4
1 programa software administrativo Desarrollo y mejoramiento de software de Trejos Suarez
adquirido. apoyo administrativo.

Renovación de tres (3) contratos de

Actualización del UTM FireWall
7,6 soporte (4 horas in situ, 24h al día x 7 días Harby Gil Arteaga
perimetral.
a la semana) con el fabricante del
 dispositivo: Firewall, protección de datos
y switch de core.

Reemplazo, actualización o instalación Actualización de la red de datos e internet

7,10 de un total de 162 puntos de datos de la (Bloques administrativos 1 y 2, ingeniería Alfonso Bedoya B.
red alambrada. y medicina).
Adquisición e implementación de los
equipos para un circuito cerrado de
7,11 Circuito cerrado de seguridad. Harby Gil A.
seguridad IP de nivel corporativo en un
20% del campus universitario.
Meta Año 2015 Pilar 8 Pilar 8
Meta Responsable
Infraestructura Física y Dotación Proyecto de Inversión
Aprovechamiento del 25% de los
residuos sólidos producidos por la Mejoramiento de las condiciones del
Universidad y disminución de los Centro de acopio, disminución del nivel de
vertimientos de aguas residuales a la desechos producidos en el Campus y
Carlos Arturo
8,10 Quebrada La Aldana en un 5%. realización adecuada de la disposición
Córdoba M.
Igualmente realizar la disposición final final de los residuos químicos, biológicos
adecuada del 100% de los residuos y hospitalarios generados en la
químicos, biológicos y hospitalarios Institución.
generados en la Institución.
Meta Meta Año 2015 Proyecto de Inversión Responsable
Pavimentación de parqueaderos de la
Intervención de otro 25% de las áreas de Biblioteca infantil y Facultad de ingeniería
8,1 control de acceso y de parqueo de la con carpeta asfáltica.
institución. Adecuación y dotación de porterías
electrónicas (talanqueras).
Se invierten $140 millones en la Suministrar mobiliario para aulas, oficinas
8,14 reposición o dotación del mobiliario y diferentes espacios del campus
requerido en aulas y oficinas. universitario.
Actualización de equipos de las áreas de
Rubén Darío
apoyo y áreas misionales de la
Chávez A.
universidad.
Dotación de equipos de apoyo y mobiliario
requerido en el Edificio de Bienestar y Edgar Salazar Ríos
Se ejecutan $90 millones en equipos de Gimnasio.
8,13 apoyo a las áreas misionales y de apoyo Dotación de equipos para la cocina y el Rubén Darío
de la universidad. Restaurante Universitario. Chávez A.
Rubén Darío
Dotación ascensor Edificio de Bienestar.
Chávez A.
Mejoramiento ambiental del Laboratorio
Rubén Darío
de Sistemas y otras dependencias
Chávez A.
críticas.
Adecuación del segundo circuito eléctrico
Se interviene el 10% del sistema eléctrico Carlos Arturo
8,11 de la Universidad y nodo de suplencia de
de la universidad. Córdoba M.
la biblioteca.
 Adecuaciones Eléctricas de Varias
dependencias del campus tales como
laboratorios, salas multivisuales, aulas y
sedes administrativas (obras a todo
costo).
Construcción Media Torta Cultural.
Edificio de Bienestar e intervención de
áreas deportivas.
Zona de estudio de Ciencias de la Salud.
Remodelación cocina y ampliación del
Restaurante Universitario.
Intervención zona de estudio María Cano.
Consultoría integral para construcción del
edificio de Ciencias Naturales y
Intervención de tres (3) espacios físicos
Biomédicas (Museo de Historia Animal,
entre zonas de estudio y zonas de
8,2 Bioterio, Laboratorio de investigaciones
bienestar para la comunidad
Biomédicas y Laboratorio de
universitaria.
Poscosecha).
Remodelación y adecuaciones Auditorio
Euclides Jaramillo.
Diseños para el Edificio donde funcionará
el Instituto de Idiomas.
Edificio de Talleres de Diseño del
Programa de Artes Visuales.
Edificio de Aulas de la Facultad de
Ciencias Económicas y Administrativas.
Meta Meta Año 2015 Proyecto de Inversión Responsable
Consultoría, Diseños y Obras Varias para
adecuaciones en el Campus.
Ampliación Laboratorio de
investigaciones Biomédicas.
Adecuaciones varias requeridas en el
edificio de la Facultad de Ingeniería.
Adecuaciones Laboratorio de ingeniería
de sistemas.
Adecuaciones del Centro de Salud.
Intervención de 500 m 2 de espacios Adecuaciones Piso 7° Hospital San Juan
físicos para el mejoramiento y de Dios.
8,3
preservación de las edificaciones de la
Diseños para adecuaciones Facultad de
Universidad.
Ciencias de la Salud: Anfiteatro,
Laboratorio de Seguridad y Riesgos en el
Trabajo, Museo de Anatomía donde
funcionará el área de Plastinación, etc.
Optimización de los escenarios deportivos
existentes en el campus universitario.
Adecuaciones Granja Experimental
Bengala.
Adecuaciones Plantas Piloto.
Centro de investigación animal y Museo
Gestión de los recursos para la
8,5 de Historia Natural de Occidente
construcción del edificio para la
(Bioterio).
 investigación, la innovación y el
desarrollo tecnológico.

Se invierten $1.000 millones en equipos Reposición de Equipos de Laboratorio

Rubén Darío
8,12 de laboratorio para el apoyo a la docencia para las diferentes facultades de la
Chávez A.
y la investigación. Universidad.
 PRINCIPALES LOGROS DE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

En Investigación.

Centros de Investigación:

Uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de la investigación en la

Universidad del Quindío, son los Centros de Investigación, los cuales pueden
albergar a diferentes grupos de investigación, durante el año 2015 se contó con:

Cantidad Grupos
Centro de Investigación Facultad
de Investigación
Centro de Estudios e Investigaciones de la Facultad
Ingeniería 7
de Ingeniería - CEIFI -
Centro de Estudios e Investigaciones en
1
Biodiversidad y Biotecnología - CIBUQ Ciencias Básicas y Tecnologías
Instituto Interdisciplinario de las Ciencias 2
Centro de Investigaciones Biomédicas Ciencias de la Salud 3
Centro de Estudios e Investigaciones Regionales Ciencias Humanas y Bellas Artes 4

Convenios para investigación:

La Universidad del Quindío ha venido fortaleciendo la interacción con el medio a

través de la investigación en el año 2015 firmaron dos convenios para el desarrollo
de productos o procesos de investigación

Convenios Firmados para el Desarrollo de Actividades de Investigación año 2015

Grupos de Entidad con la que se

Objeto Valor
Investigación Suscribe
Anuar esfuerzos con el objetivo de
fortalecer las capacidades de los
Fiduciaria Bogotá Fondo
GYMOL-GEPAMOL- grupos de investigación de las
Nacional Financiamiento
GECAVYME- entidades del sistema nacional de
para la Ciencia y la
OPTOELECTRONICA- ciencia, tecnología e investigación a $155.232.000
Tecnología y la
GDSPROC-GICADE- través del apoyo a jóvenes
Innovación Francisco
OPTOELECTRONICA investigadores e innovadores
José de Caldas
mediante el otorgamiento de becas
pasantía
Suscrito entre el
Departamento, la
Corporación Autónoma Anuar esfuerzos para generar una
Innovación Social Regional del Quindío y la cultura investigativa y emprendedora $2.899.967.890
Corporación Autónoma en el Departamento del Quindío
Nacional De Educación
Superior
 Grupos de Investigación:

Los grupos activos se encuentran avalados institucionalmente e inscritos en el

Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - COLCIENCIAS.
Resultados de la categorización fueron publicados en abril 2015, son:
Grupos de Investigación Reconocidos y Categorizados 2015

Nombre del Grupo Categoría Facultad Director

GEPAMOL - A1 Ciencias de la Salud Jorge Enrique Gómez M.
Ciencias Básicas y
Diversidad Faunística A1 César Román Valencia
Tecnologías
Grupo de Investigación en Bioquímica de
enfermedades cardiovasculares y A Ciencias de la Salud Patricia Landazuri
metabólicas
Grupo de Investigación y Asesoría en
A María Dolly García G.
Estadística
Agroindustria de Frutas Tropicales A Alba Lucía Duque C.
Grupo Químico de Investigación y Ciencias Básicas y
B Eunice Ríos Vásquez
Desarrollo Ambiental Tecnologías
Optoelectrónica B Hernando Ariza C.
Grupo de Investigación en Desarrollos
B José Bestier Padilla B.
Tecnológicos (GIDET)
Grupo de Sistemas de Información y
B William Joseph Giraldo O.
Control Industrial - SINFOCI
Ingeniería
Grupo de Procesamiento Digital de
B Jorge Iván Marín H.
Señales y Procesadores - GDS-PROC
Grupo de Inmunología Molecular B Ciencias de la Salud Jhon Carlos Castaño O.
Didáctica de la Lengua Materna y la Zahyra del Socorro
B Educación
Literatura - DILEMA Camargo M.
Grupo de Investigación en Ciencia
Aplicada para el Desarrollo de la C Fernando Gordillo D.
Ecoregión - GICADE
Grupo de Investigación Desarrollo y
Ingeniería
Estudio del Recurso Hídrico y el Ambiente C Gabriel Lozano S.
- CIDERA
Grupo de Investigación en Redes,
C Christian Andrés Candela U.
Información y Distribución - GRID
Centro de Estudios e Investigaciones en
C Ana Lucia López G.
Biodiversidad y Biotecnología - CIBUQ
GAMA - Grupo de Automatización y
C Pablo Andrés Muñoz G.
Máquinas de Aprendizaje Ciencias Básicas y
Escuela de Investigación en Tecnologías
C Irene Duarte G.
Biomatemáticas
Grupo de Investigación en Compuestos
C Fernando Cuenú C.
Organometálicos y Catálisis
Comunicación: Cultura y Periodismo C Pedro Felipe Díaz A.
Ciencias Humanas y
Grupo de Investigación en Desarrollo C Leonardo Alberto Vega U.
Bellas Artes
Politia C José Reinel Sánchez
 Nombre del Grupo Categoría Facultad Director
Ciencia y Tecnología de Alimentos -
C Magda Ivonne Pinzón F.
CYTA Ciencias
Grupo de Investigación en Ciencias Agroindustriales
C Olga Lucía Torres V.
Agroindustriales
GEDES (Grupo Estudio y Desarrollo de
C Cesar Augusto Acosta M.
Software)
Biodiversidad y Educación Ambiental - María de las Mercedes
C
BIOEDUQ Girón V.
Educación
Tejiendo Redes: Cuerpo, Educación y
C Diana María García C.
Movimiento.
Seminario Interdisciplinario Grupo en
C Hernán Darío Toro Z.
Matemática Aplicada - SIGMA
Salud Pública C Ciencias de la Salud Ángela Liliana Londoño F.
Estilos de Aprendizaje de Idiomas
Extranjeros- Bilingüismo ESAPIDEX-B D María Otilia Cancino R.
(Univ. Atlántico- Uniquindio)
Educación
Estudios Pedagógicos D Luis Fernando Marín R.
Grupo de Investigación en Educación
D Eliecer Aldana Bermúdez
Matemática
La Función Financiera en las
organizaciones del Departamento del D Ana Gladys Torres C.
Quindío
Grupo de Investigación en Contaduría
D Carlos Alberto Montes S.
Internacional Comparada
Económicas y
Grupo de Investigación en Gerencia y
D Administrativas Beatriz Elena Guzmán D.
Emprendimiento "GIGA"
Grupo de Investigación en Derecho
Tributario Comparado y Desarrollo Constanza Loreth Fajardo
D
Empresarial de la Universidad del Quindío C.
- GEDUQ
GEOIDE-G62 D José Joaquín Vila O.
Grupo de Investigación en
Ingeniería
Telecomunicaciones Universidad del D Héctor Fabio Bermúdez O.
Quindío - GITUQ
Educación en Enfermería GRIEEQ D Ciencias de la Salud Carmen Ayde Fernández R.
Razones y Acciones D Ciencias Humanas y Jorge Gregorio Posada R.
Semióticas de Ficción -SEMIFIC- D Bellas Artes Sandra Adriana Leal L.
Plaguicidas y Salud Reconocido Ciencias de la Salud Alejandro García Ríos
Fuente: Informe de Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de
Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTel 2014. Publicación de Resultados Finales
abril 20 de 2015.

De los anteriores grupos 42 son reconocidos por Colciencias (41 Categorizados y 1

reconocido) y 31 No Visibles en SCIENTI, por lo tanto se puede decir que en la
Universidad del Quindío las actividades de investigación se desarrollan a través de
73 grupos de investigación. De los anteriores 41 han sido categorizados por el
 Departamento Administrativo de COLCIENCIAS, distribuidos de acuerdo con la
convocatoria 2014 así:

Grupos de Investigación por Categorías 2011 - 2015.

Categoría 2011 2012 2013 2014 2015

A1 1 1 0 3 2
A 3 3 2 5 3
B 3 4 2 9 7
C 10 12 11 19 17
D 13 13 11 10 12
Registrados 3 6 6 10 1
No Visibles en SCIENTI 19 21 17 7 31
Total 52 60 49 63 73

Semilleros de Investigación
Como una de las formas de iniciar el proceso de formación del Estudiante en las
áreas de la investigación son los semilleros en sus tres fases (Formación, ejecución
y consolidación), durante el año 2015 se tuvieron 121 semilleros en las tres fases,
en los cuales participaron 1286 Estudiantes.

Listado de Semilleros de Investigación 2015

Sem Est.
Etapa Nombre del Proyecto Facultad Tutor
. Cant
1 Formación Mazo Sepúlveda Luis Alfonso 14
1 Formación Henao Londoño Sergio Daniel 21
1 Formación Ciencias Osorio Montoya Fabio 8
1 Formación Económicas y Sarmiento A. Mayra Yesenia 4
1 Formación Administrativas Herrera V. Benjamín Andrés 18
1 Formación Castellanos L. Angélica del R 19
1 Formación Sánchez V. Lina Marcela 48
Ciencias
1 Formación Torres Vargas Olga Lucia 27
Agroindustriales
1 Formación Gómez Y. Milena Elizabeth 44
Ciencias de la
1 Formación Castaño Osorio Jhon Carlos 40
Salud
1 Formación Fernández R. Carmen Ayde 22
1 Formación Ciencias Vélez Melo Antonio José 34
1 Formación Humanas y Daza Martínez Nayibe 34
1 Formación Bellas Artes Pinzón Zapata Luz Orali 33
1 Formación Álzate Ortiz Paola 25
1 Formación Marín Ríos Luis Fernando 25
1 Formación Educación Acevedo C. Juan Manuel 26
1 Formación Zambrano V. Juan David 25
1 Formación Muñoz Loaiza Beyddy 25
Sem Est.
Etapa Nombre del Proyecto Facultad Tutor
. Cant
1 Formación Virtual Díaz Molina Pablo Emilio 65
Realidad aumentada aplicada a
1 Ejecución paseos virtuales, caso Universidad Giraldo V. Faber Danilo 3
del Quindío
Aplicación de juegos serios en la
1 Ejecución Giraldo V. Faber Danilo 3
enseñanza de la inmunología
Sistema de radio con modulaciones
modernas basada en la plataforma
1 Ejecución Londoño C. Aura María 6
GNURADIO a través del periférico
USRP
Sistema de reconocimiento de
1 Ejecución Marín H. Jorge Iván 4
lenguaje de señas
Completitud del catálogo sísmico
para el observatorio
Ingeniería
1 Ejecución sismológico de la Universidad del Zorrilla Juan Carlos 4
Quindío en el centro occidente de
Colombia
Plataforma para estrategias de
1 Ejecución Ibargüen O. Francisco Javier 10
control sobre arduino due
Calibración de la magnitud duración,
usando los registros del sismógrafo
1 Ejecución MEQ-800 del Observatorio Zorrilla Juan Carlos 3
Sismológico de la Universidad del
Quindío
Diagnóstico de eficiencia en las
1 Ejecución rutas de servicio público de Vila O. José Joaquín 4
transporte
Diseño de una tecnología para
osmodeshidratación de frutos de
1 Ejecución Luna Julio Cesar 5
pulpa liquida, y evaluación en
maracuyá (pasiflora Edulis)
Caracterización de películas
biodegradables obtenidas a partir
1 Ejecución Pinzón F. Magda Ivonne 15
del almidón de arracacha blanca, Ciencias
arracacha Xanthorihiza Agroindustriales
Protocolos para la desinfección de
1 Ejecución meristemos del plátano dominico Villa R. Rigoberto 6
hartón
Evaluación de la actividad
1 Ejecución gelificante de las proteínas del suero Torres V. Olga Lucia 7
lácteo
Estudio del impacto económico de la
informalidad laboral en el sector
1 Ejecución mercancía en el municipio de Santa F. Laura Michel 3
Ciencias
armenia en el último periodo de
Económicas y
gobierno
Administrativas
Gestión del conocimiento en el
1 Ejecución marco del capital intelectual de los Herrera Z. Yulieth 3
especialistas de la salud en las IPS
Sem Est.
Etapa Nombre del Proyecto Facultad Tutor
. Cant
del municipio de Armenia
legalmente constituidas
Sistemas ecoeficientes en las
1 Ejecución Parra Hernández Ramiro 3
empresas del Quindío
Responsabilidad ambiental
1 Ejecución empresarial en el sector industrial Sánchez V. Lina Marcela 3
en la cuidad de Armenia, Quindío
Análisis del impacto de los
egresados del programa de
1 Ejecución Contaduría Pública de la Sierra Prieto Reinaldo 3
Universidad del Quindío en el sector
bancario de la ciudad de Armenia
Impacto Familiar e Institucional de la
desigualdad en la Renta y las
1 Ejecución condiciones socioeconómi. de las Rivera B. Carlos Alberto 3
Familias de los Estudiantes (Caso:
Programa de Economía)
Nivel de educación financiera en los
estudiantes de cuarto y quinto de los
1 Ejecución Carvajal Orozco Nelly 3
colegios públicos de Tuluá- Valle del
Cauca.
Nivel de educación financiera de los
estudiantes de grados cuarto y
1 Ejecución Arrubla Franco Maribeth 3
quinto de básica primaria de los
colegios públicos de Buga.
Coherencia de las proposiciones del
instrumento de valoración
“comportamientos de cuidado
1 Ejecución Fernández R. Carmen Ayde 3
profesional” (1986 Jean Watson) en
el contexto de una IPS de la cuidad
de Armenia
Proceso de Participación de los
Estudiantes de Enfermería de
1 Ejecución Latinoamérica en Organismos de Fernández R. Carmen Ayde 3
Representación Propios de la
Ciencias de la
Disciplina
Salud
Detección de bacteriófagos
codificantes de verotoxina (vt1 o vt2)
1 Ejecución a partir de heces de ganado bovino Granobles V. Claudia Viviana 11
en una finca del municipio de Ulloa,
Valle.
Aplicación del método ERIN en la
evaluación de los desórdenes
1 Ejecución musculo esqueléticos (DME) de los Gómez Y. Milena Elizabeth 5
conductores de la Universidad del
Quindío
Sem Est.
Etapa Nombre del Proyecto Facultad Tutor
. Cant
Caracterización del infarto de
miocardio en la población del
1 Ejecución programa de riesgo cardiovascular Nieto C. Olga Alicia 2
de Red Salud en Armenia - Quindío,
durante el año 2014
Microscopía de especies de la
1 Ejecución familia Marchantiaceae del López G. Ana Lucia 13
Departamento del Quindío
Epoxidación de Estireno y Estilbeno
1 Ejecución Cuenú C. Fernando 6
con el Complejo Cobre Salen
Síntesis One- Pot de 3-Amino-
1 Ejecución Cortes G. Edwar 4
1,2,4-Benzotriazina
Identificación de compuestos
volátiles de una especie del género
1 Ejecución Ríos V. Eunice 4
mikania (Asteraceae) por
cromatografía de gases
Ciencias
Caracterización por Cromatografía Básicas y
de gases y espectrometría de Tecnología
1 Ejecución masas (CG-MS) de los extractos Castañeda G. Jhon Fredy 6
hidrolizados de especies de Ipomea
(Convolvulácea).
Tratamiento insecticida de la broca
del café (Hypothenemus hampei)
1 Ejecución Agudelo A. Fernando 5
con un coctel a base de Ajo, Ají y
Tabaco
Estudio de mecanismos
responsables del heliotropismo en el
1 Ejecución Tirado M. Liliana del Socorro 5
girasol y su dependencia con la
radiación
El concepto de ética construido con
los sentidos de ética de estudiantes
1 Ejecución y los significados de ética en textos López L. Camilo Andrés 3
escolares en la Institución Educativa
Instituto Tebaida.
Ciencias
Elementos básicos para generar un Humanas y
Plan Pedagógico Lector desde la Bellas Artes
Biblioteca Escolar que permita
1 Ejecución sufragar las necesidades de lecto- Díaz M. Pablo Emilio 2
escritura en los estudiantes de seis
a diez años del CED María Cano de
Bogotá
Sem Est.
Etapa Nombre del Proyecto Facultad Tutor
. Cant
Los jóvenes como víctimas y
victimarios en distintos tipos de
violencia (homicidio, violencia
interpersonal, violencia intrafamiliar
1 Ejecución Fernández G. Álvaro Alfonso 12
y sexológicos), con respecto a los
otros grupos de edad, en el
municipio de Armenia (Q), en el
periodo de tiempo entre 2012-2013
Red comunitaria y transferencias
formales de los grupos de adultos
1 Ejecución Gómez S. César Augusto 4
mayores de la comuna 1 de la
ciudad de Armenia
Nivel de comprensión lectora en L2
de estudiantes bilingües
consecutivos pertenecientes al
1 Ejecución García B. Jacquelin 3
cuarto y decimo semestre de la
Universidad del Quindío: un estudio
comparativo.
Lengua materna, producción oral y
desarrollo de la habilidad meta-
fonológica en FLE de estudiantes de
1 Ejecución Moreno S. Lina María 4
séptimo semestre en la licenciatura
de lenguas modernas de la
Universidad del Quindío
La interacción y la adquisición de
vocabulario en la clase de ciencias
1 Ejecución Benavidez S. Luisa Fernanda 3
naturales en un contexto público
bilingüe en grado Quinto.
Necesidades y expectativas con Educación
relación a la actividad física, el
deporte y la recreación en la
1 Ejecución Serna Z. Yamid 5
población interna del hogar San
Juan Bosco y el Amparo de Niños
Juan XXIII
Relaciones y configuraciones
didácticas, pedagógicas,
1 Ejecución metodológicas y teóricas que Robins V. Eugenio 6
forman al licenciado de la
Universidad del Quindío.
Evaluación de la fuerza explosiva en
los miembros inferiores y hábitos de
ejercicio de los integrantes
1 Ejecución Campos R. Pedro Luis 5
masculino y femenino de voleibol en
algunas Universidades de la ciudad
de Armenia.
Sem Est.
Etapa Nombre del Proyecto Facultad Tutor
. Cant
Perfil antropométrico y de condición
física de los Estudiantes
1 Ejecución Cadena M. Andrés Felipe 4
pertenecientes a selecciones
deportivas individuales de la U.Q.
Posibilidades que ofrece el libro
álbum al fortalecimiento de la
competencia comunicativa de un
1 Ejecución Valencia L. Lina María 3
grupo de estudiantes con NEE de la
Institución Educativa John F.
Kennedy de Calarcá
Implementación transdisciplinar de
la catedra de estudios
Afrocolombianos y la literatura
1 Ejecución afrocolombiana en los grados Muñoz L. Beyddy 3
primero y quinto de la institución
Educativa Nacional- Jesús María
Ocampo.
Generador de mallas para
1 Ejecución Restrepo Á. Leonardo Duvan 4
superficies con dominios cuadrados
Educación: Evidencia científica y
aprendizaje real en las prácticas
1 Ejecución educativas de los docentes del Celis B. Arturo 4
programa de licenciatura en lenguas
modernas
II Consolidación Pinzón F. Magda 11
II Consolidación Ciencias Torres V. Olga Lucia 3
II Consolidación Agroindustriales Giraldo G. German Antonio 17
II Consolidación Villa R. Rigoberto 4
II Consolidación Fernández R. Carmen Ayde 61
II Consolidación Gómez Y. Milena Elizabeth 18
Ciencias de la
Salazar S. Marleny y Loango
II Consolidación Salud 3
Ch. Nelsy
II Consolidación García R. Alejandro 4
II Consolidación Loaiza Neira 6
II Consolidación Galindo M. Angelmiro 3
II Consolidación Rico B. Larissa Tatiana 4
II Consolidación Sepúlveda E. Lucia 3
II Consolidación Muñoz L. Beyddy 13
II Consolidación Valencia L. Lina Mariana 3
Educación
II Consolidación Botero B. Álvaro 3
II Consolidación Arenas Jaime 10
II Consolidación Moreno Hilario 5
II Consolidación García C. Diana María 3
II Consolidación Serna Zapata Yamid 5
II Consolidación Galeano Yeisson 10
II Consolidación Ciencias Molina D. Pablo Emilio 22
II Consolidación Humanas y 7
Vélez M. Antonio José
II Consolidación Bellas Artes 5
Sem Est.
Etapa Nombre del Proyecto Facultad Tutor
. Cant
II Consolidación 20
II Consolidación 16
II Consolidación Torres C. Ana Gladys 19
II Consolidación Mazo S. Luis Alfonso 11
II Consolidación Ciencias Henao L. Sergio Daniel 3
II Consolidación Económicas y Soto Mónica 14
II Consolidación Administrativas Arteaga Javier 13
II Consolidación Castellanos L. Angélica del R. 13
II Consolidación Caicedo Gonzales Ivonne 17
II Consolidación Zorrilla A. Juan Carlos 7
II Consolidación Monsalve J. Hugo 4
II Consolidación Rodríguez M. Cesar Augusto 11
II Consolidación Ingeniería Giraldo O. Faber Danilo 4
II Consolidación Álzate Sandra Liliana 2
II Consolidación Vila O. José Joaquín 16
II Consolidación Ibarguen O. Francisco Javier 7
II Consolidación Duque Alba Lucia 6
II Consolidación Acosta Alejandro 6
II Consolidación García R. Alejandro 2
II Consolidación Botero B. Álvaro 4
II Consolidación Agudelo Carlos Alberto 4
II Consolidación Román Cesar 4
II Consolidación Cortes Gonzales Edwar 7
Ciencias
Ríos V. Eunice, Castañeda G.
II Consolidación Básicas y 16
Jhon Fredy
Tecnología
Ríos Eunice, Castañeda Jhon
II Consolidación Fredy, Suarez Roció Stella, 2
Agudelo Carlos Alberto
II Consolidación Cuenú C. Fernando 10
II Consolidación Mantilla Hugo 3
Consolidación García Lorena 10
Consolidación Gómez Milton 1
Ciencias
II Consolidación Vergaño Juan Gabriel 14
Básicas y
Tecnología -
II Consolidación Suarez Rocío Estella 14
Educación
Total Estudiantes Semilleros 1286

La distribución de los semilleros de investigación de acuerdo con la etapa en el año

2014 fue así:
Distribución de los Semilleros por Tipo.
Tipo de Semillero Cantidad %
Consolidación 54 44,63%
Ejecución 47 38,84%
Formación 20 16,53%
Total 121
 El comportamiento de los semilleros de acuerdo a la Facultad a la que pertenece
fue:
Distribución de los Semilleros por Facultades

Facultad Cantidad %
Ciencias Agroindustriales 9 7,44%
Ciencias Básicas y Tecnologías 20 16,53%
Ciencias de la Salud 12 9,92%
Ciencias Económicas y Administrativas 22 18,18%
Ciencias Humanas y Bellas Artes 12 9,92%
Educación 28 23,14%
Ingeniería 15 12,40%
Virtual 1 0,83%
Ciencias Básicas y Tecnologías - Educación 2 1,65%
Total 121

Jóvenes Investigadores
Como una de las maneras de continuar el proceso de formación de los Estudiantes
en el proceso de investigación, está el programa de Jóvenes Investigadores, el cual
se desarrolla con el apoyo del Departamento Administrativo de Colciencias, para el
año 2015 se presentaron 59 propuestas de investigación a la convocatoria,
proyectos que se ejecutaran durante el año 2016, la distribución por la diferentes
Facultades fue:
Durante el año 2015 se ejecutaron 14 proyectos de investigación por parte de igual
cantidad de Jóvenes Investigadores, los cuales fueron aprobados en la convocatoria
del año 2014, la distribución por Facultades es:

Proyectos Jóvenes Investigadores (Ejecución 2015)

Grupo de Fuente Fuente

Primer Nombre Proyecto de Investigación Valor Total
Investigación (Universidad) (Colciencias)
Estandarización y evaluación de
un método molecular de
detección y viabilidad de quistes
Katherine
GEPAMOL de Giardia sp, Blastocystis y $6.652.800,00 $15.523.200,00 $22.176.000,00
Rodríguez M.
Ooquistes de Cryptosporidium y
Toxoplasma a partir de muestras
de agua potable.
Caracterización de la actividad
Yenni Leandra PON1 en subfracciones de HDL
GECAVYME $6.652.800,00 $15.523.200,00 $22.176.000,00
Rodríguez R. por electroforesis en gel de
poliacrilamida
Implementación de la técnica
Adrián Felipe fotopiroeléctrica para la medición
GICADE $6.652.800,00 $15.523.200,00 $22.176.000,00
Bedoya P. de parámetros termofísicos de
fluidos
 Grupo de Fuente Fuente
Primer Nombre Proyecto de Investigación Valor Total
Investigación (Universidad) (Colciencias)
Estandarización de una técnica
de identificación de proteínas y
Eliana Marcela
GECAVYME lípidos en subfracciones de HDL $6.652.800,00 $15.523.200,00 $22.176.000,00
Soto R.
por electroforesis en gel de
poliacrilamida
Efecto de la dosificación de
Diego Helmán fertilizantes sobre parámetros
GICADE $6.652.800,00 $15.523.200,00 $22.176.000,00
Zapata S. fotosintéticos de maíz medidos
con la técnica fotoacústica

Bayron Alejandro Fabricación de microestructuras

Optoelectrónica $6.652.800,00 $15.523.200,00 $22.176.000,00
Garzón C. mediante epitaxia en fase líquida

Identificación y ensayo
experimental de tres proteínas de
Mateo Murillo L. GEPAMOL señalización intracelular $22.176.000,00 $22.176.000,00
humanas que interactúan con
proteínas ROPS Quinasas
Evaluación de la interacción in
silico y el efecto in vitro de la
Juan David Rivera
GYMOL curcumina sobre el dominio $22.176.000,00 $22.176.000,00
D.
polimerasa N55 del virus dengue
2

Producción y evaluación de la
actividad citotóxica, antitumoral,
Diana Carolina cicatrizal y antimicrobiana de los
GYMOL $22.176.000,00 $22.176.000,00
Henao A. péptidos de defensa del
hospedero lucilina y lucifensina
recombinantes in vitro e in vivo

Trastornos tiroideos y exposición

a plaguicidas en trabajadores del
Diana Carolina
GECAVYME sector agrícola en fincas de $22.176.000,00 $22.176.000,00
Pimentel B.
cultivo de plátano y café del
departamento del Quindío
Implementación de un programa
de innovación social para el
fomento de una cultura
Julián Andrés Vela
GECAVYME ciudadana y emprendedora en la $22.176.000,00 $22.176.000,00
S.
comunidad educativa y
productiva del departamento de
Quindío
Estudio de las propiedades
Ricardo Pineda S. Optoelectrónica térmicas eléctricas, estructurales $22.176.000,00 $22.176.000,00
y morfológicas del sistema

Construcción de un sistema de
Jhon Alexander instrumentación electrónica para
Optoelectrónica $22.176.000,00 $22.176.000,00
García G. el monitoreo in situ de variables
físicas en el cultivo de la guadua.

Laboratorio modular de sistemas

Gerardo Andrés
GDSPROC de comunicación multiportadora $22.176.000,00 $22.176.000,00
López O.
y espectro esparcido
 Grupo de Fuente Fuente
Primer Nombre Proyecto de Investigación Valor Total
Investigación (Universidad) (Colciencias)
Totales $217.324.800,00 $93.139.200,00 $310.464.000,00
 Proyectos de Investigación Ejecutados en el 2015

Fecha Duración Fuentes de Tipo de

Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Desarrollo de un método Recursos Jhon C Castaño O. Investigador Ppal.
Desarrollar un método diagnóstico
diagnóstico para el control públicos María M. González
591 06/03/2012 36 rápido para la identificación de $34.233.183,67
de brotes de fasciolosis nacionales - Co-investigador
fasciolosis hepática humana y bovina Leonardo Padilla S
hepática humana y bovina Colciencias
José A. González N. Investigador Ppal.
Larri Álvarez Rodas
Juan Manuel Duque
Cristian A. Fernández Co-investigador
Realizar un monitoreo biótico en el Jonattan Vanegas
Monitoreo biótico en el área
área de influencia del proyecto
de influencia del proyecto Otras Nelson Londoño G.
593 07/11/2013 12 minero la Colosa (Cajamarca, $571.012.523,11
minero la Colosa Entidades Víctor Hugo Grande
Tolima). Servicios de Recolección de
(Cajamarca Tolima) Juan David Tovar
Datos Científicos
Libia M. Cifuentes Auxiliar de
Gustavo A. Gómez Z investigación
Juan David García F
Natalia J. Pérez A
Especificar el marco de referencia
Especificación de un marco metodológico necesario para el Luis Eduardo
Recursos Investigador Ppal.
de referencia metodológico funcionamiento de un laboratorio Sepúlveda Rodríguez
Públicos
600 de un laboratorio dedicado 16/06/2012 18 dedicado al desarrollo de $6.800.000,00
Nacionales -
al desarrollo de aplicaciones aplicaciones para dispositivos
MEN Christian Andrés
para dispositivos móviles. móviles en la Fac. Ingeniería Univ. Co-investigador
del Quindío. Candela Uribe

Estrategias para lograr Zahyra Camargo M. Investigador Ppal.

Diseñar un programa interactivo de
lectores competentes de Miguel Ángel Caro L.
intervención didáctica en estrategias
textos académicos. Un Recursos
cognitivas y metacognitivas, dirigido Graciela Uribe Á.
programa interactivo de Públicos
638 10/02/2014 12 a profesores de educación básica en $-
intervención didáctica Nacionales - Daniel M. Rodríguez Co-investigador
el departamento del Quindío, con el
dirigido a profesores de MEN
fin de lograr lectores competentes de
educación básica en el Lina M. Valencia L.
textos académicos
departamento del Quindío
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Trastornos tiroideos y Beatriz Restrepo C. Investigador Ppal.
Determinar la relación entre
exposición a plaguicidas en Ángela L. Londoño F
desordenes tiroideos y niveles de Recursos
trabajadores del sector Patricia Landázuri
plaguicidas en ambiente y sangre en públicos
648 agrícola en fincas de cultivo 28/08/2013 24 $108.649.480,490 Juan F. López S.
una población de trabajadores del nacionales - Co-investigador
de plátano y café del Alejandro García Ríos
sector agrícola del departamento del Colciencias
departamento del Quindío
Quindío. Adolfo L. Bayona Z.
2013-2014
Identificación y ensayo Jorge E Gómez Marín Investigador Ppal.
experimental de 3 proteínas Identificación de proteínas de Recursos Alejandro Acosta D. Co-investigador
de señalización intracelular señalización en células humanas que públicos
651 27/09/2013 36 $170.389.300,89 Ailan Arenas
humanas que interactúan son sustratos de proteínas ROP nacionales - Estudiante
con proteínas rops quinasas quinasas de Toxoplasma gondii. Colciencias Postgrado
Jonathan Munera L.
de toxoplasma gondii.
Producción y evaluación de Producir y evaluar la actividad
la actividad citotóxica, antimicrobiana, citóxica, hemolítica,
Germán A. Téllez R.
antitumoral, cicatrizar y antitumoral, inductora de la Recursos
antimicrobiana de los migración celular, diferenciación públicos
654 19/12/2013 36 $171.620.614,11 Investigador Ppal.
péptidos de defensa del angiogénica y cicatrizar de los nacionales -
hospedero Lucilina y péptidos antimicrobianos Lucilina y Colciencias
Jhon C. Castaño O.
Lucifensina recombinantes Lucifensina recombinantes in vitro e
in vitro e in vivo in vivo.
Estandarización y
Estandarizar y validar un método Jorge E. Gómez M.
evaluación de un método
para detención por PCR y RT-PCR Investigador Ppal.
molecular de detección y
para Giardia, Cryptosporidium, Recursos
viabilidad de quistes de Fabiana M. Lora S.
Toxoplasma y Blastocystis en públicos
655 Giardia SP. Blastocystis y 26/11/2013 36 $123.837.636,00
muestras de agua para consumo nacionales -
coquistes de
humano y su aplicación en vigilancia Colciencias Jessica Triviño Estudiante
Cryptospoidium y
y monitoreo de calidad Valencia Postgrado
toxoplasma a partir de
microbiológica.
muestras de agua potable.
Jhon C. Castaño O.
Evaluación de la interacción Leonardo Padilla S.
Evaluar de la interacción in silico y el Recursos
in silico y el efecto in vitro de María Mercedes investigador
efecto in vitro de la curcumina sobre públicos
656 la curcumina sobre el 19/02/2014 36 $162.534.603,33 González de S.
el dominio polimerasa de la proteína nacionales -
dominio polimerasa NS5 del Héctor F. Cortes H.
NS del virus dengue 2 Colciencias
virus dengue 2. Estudiante
Leidy L. García Ariza
Postgrado
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Determinación del Método Recursos
Determinar el método de valoración
de Valoración de la Marca públicos
662 03/02/2014 18 de la marca Quindío como activo $- Andrea Vaca López Investigador Ppal.
Quindío Como Activo nacionales -
intangible
Intangible MEN
Diagnóstico de la
responsabilidad social Diagnosticar la responsabilidad Recursos Lina M. Sánchez V. Investigador Ppal.
universitaria de las social universitaria de las Públicos
663 27/01/2014 18 $-
instituciones de educación instituciones de educación superior Nacionales -
superior del depto. del del departamento del Quindío MEN Ana G Torres C. Investigador
Quindío
Desarrollar un marco de desarrollo William J. Giraldo O. Investigador Ppal.
Marco de desarrollo de
conceptual, metodológico y Recursos
interfaces de usuarios de
tecnológico que integre el desarrollo Públicos
664 aplicaciones de 03/02/2014 18 $179.800,00 Faber D. Giraldo V.
de la funcionalidad con el desarrollo Nacionales -
computación móvil a partir Investigador
de la interfaz de usuario dentro del MEN Alexandra Ruiz G.
de ciaf (td-mbuid-mobile)
contexto de los dispositivos móviles. Jorge I. Triviño A.
Determinar la relación entre el patrón
Patrón de desarrollo
de desarrollo bilingüe y la ejecución
bilingüe y análisis y control Angelmiro Galindo M. Investigador Ppal.
de operaciones cognitivas de análisis Recursos
en actividades
y control en la solución de problemas Públicos
667 metalingüísticas en 03/02/2014 18 $1.187.740,00
metalingüísticos en LM y en L2 de Nacionales -
inmersión precoz y
sujetos de 2º y 5º grados en una MEN
tradicional en inglés del Margarita A. Botero R. Investigador
institución educativa pública
sector público: grado 2° y 5°
colombiana de inmersión en inglés.
Caracterización de los Identificar los estilos de aprendizaje
estilos de aprendizaje de los de los estudiantes de grado 6° de la Recursos Liliana P. Ospina M. Investigador Ppal.
estudiantes de grado sexto institución educativa Robledo del de Públicos
671 10/02/2014 18 $816.240,00 Ángela M. Jiménez R.
en la Institución Educativa Calarcá y proponer estrategias de Nacionales -
Robledo de Calarcá, mejoramiento para fortalecer las MEN Investigador
Robinson Ruíz L.
Quindío. prácticas pedagógicas docentes.
Obtener una manera dinámica de
Framework para el
conocer el comportamiento de Christian A. Candela
desarrollo de aplicaciones y Recursos Investigador Ppal.
usuarios de mercado de aplicaciones U.
juegos para sistemas iOS y públicos
672 16/12/2013 36 móviles bajo diferentes productos y $422.988.879,39
Android en Unity con nacionales -
escenarios, aspirando a mantener
sistema de analíticas de uso Colciencias
una capacidad de producción estable Luis E. Sepúlveda R. Investigador
y marketing.
y sostenible en dicho mercado.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Evaluar bajo un contexto de cambio
Persistencia de especie en climático, la persistencia de Víctor H. García M. Investigador Ppal.
Recursos
un contexto de cambio Ceroxylon quindiuense en la
Públicos
673 climático: Ceroxylon 10/02/2014 24 Ecoregión del Eje Cafetero $7.500.000,00
Nacionales -
quindiense como modelo de colombiano a través de
MEN Gerardo Gallego S. Investigador
estudio aproximaciones ecológicas y
moleculares.
Identificar el componente Recursos
Aislamiento e Identificación Jhon F. Castañeda G. Investigador Ppal.
glicolipídico mayoritario de las Públicos
674 del Glicolípido mayoritario 10/02/2014 18 $-
resinas glicosídicas de las partes Nacionales - Colaboración
de Ipomoea hederifolia Paula A. Charry S.
aéreas de Ipomoea hederifolia MEN Instrumentación
Caracterizar el material particulado
(MP) y nanopartículas (NP)
provenientes de los procesos de Milena E. Gómez Y. Investigador Ppal.
Caracterización de material combustión y asaderos de alimentos
Recursos
particulado (MP) y por medio del análisis del
Públicos
676 nanopartículas (NP) en 03/02/2014 18 Microscopia electrónica (DEM), por $7.085.044,00
Nacionales -
procesos de combustión y energía de dispersión de rayos X Rafael H. Villamizar V. Investigador
MEN
asaderos de alimentos. (EDXRA o EDAX), por análisis de
microscopia de superficie (AFM) y
espectroscopia infrarroja por
Faber Mosquera Á. Investigador
transformación de Fourier (FTIR)
La hermenéutica crítica y el Comprobar la incidencia del enfoque
aprendizaje colaborativo en metodológico basado en la
la adquisición de la hermenéutica crítica y el aprendizaje Jorge H. Herrera P. Investigador Ppal.
competencia comunicativa colaborativo en la adquisición de la Recursos
intercultural en francés competencia comunicativa Públicos
677 03/02/2014 18 $1.605.990,00
lengua extranjera de intercultural en Francés Lengua Nacionales -
estudiantes de la Extranjera de estudiantes de 8° MEN
licenciatura en lenguas semestre de la Lic. de Lenguas Lina María Moreno
Investigador
modernas de la universidad Modernas de la Universidad del Serna
del Quindío. Quindío.
Formular un estándar de calidad
Establecimiento de un Recursos Edgar J. Carmona S. Investigador Ppal.
eLearning que facilite la
estándar de calidad E- Públicos
678 20/01/2014 18 normalización de los procesos de $-
learning para la Universidad Nacionales - Elizabeth Rodríguez
formación en la modalidad virtual en Investigador
del Quindío. MEN
la Universidad del Quindío. Ana M. Arrieta L.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Método de elementos Diseñar, implementar y validar un Cesar A. Acosta M. Investigador Ppal.
Recursos
espectrales discontinuo de algoritmo basado en elementos
Públicos Jorge M. García U.
679 Galerkin para calcular 10/02/2014 18 espectrales discontinuos de Galerkin $3.760.000,00
Nacionales -
reflexión y transmisión de para calcular reflexión y transmisión Leonardo Restrepo A. Investigador
MEN
ondas electromagnéticas de ondas electromagnéticas. Mónica J. Mesa M.
Tratamiento de la primera Analizar el tratamiento de la primera
Recursos Sandra Leal L. Investigador Ppal.
infancia y del adulto mayor infancia y del adulto mayor en el
Públicos
680 en el cómic, talleres de 03/02/2014 18 cómic, con el fin de proponer talleres $1.678.000,00
Nacionales - Mercy P. Rodríguez C
inclusión para creadores y de inclusión para creadores y Investigador
MEN
lectores lectores Lilia I. López C.
Convivencia, conflicto y Analizar los fenómenos asociados a Leonardo A Vega U Investigador Ppal.
violencia escolar en las la convivencia, conflicto y violencia Recursos
instituciones educativas escolar en las instituciones Públicos
681 03/02/2014 18 $1.650.000,00 Néstor R. Giraldo N. Investigador
públicas del eje cafetero: educativas públicas de las ciudades Nacionales -
Manizales, Pereira y de Manizales, Pereira y Armenia, en MEN Álvaro A. Fernández
Armenia, en el año 2014 el año 2014 Co-investigador
G.
Describir las redes sociales César A. Gómez S. Investigador Ppal.
Las redes sociales de los
informales desde un enfoque Recursos
adultos mayores con Leonardo I. Quintana
egocéntrico de las personas adultas Públicos
682 enfermedad crónica en el 03/02/2014 18 $2.200.000,00
mayores con enfermedad crónica Nacionales - Lucelly Ardila Vega
eje cafetero: caso Armenia, Co-investigador
diagnosticada de las ciudades de MEN Carmen A. Fernández
Pereira y Manizales
Manizales, Pereira y Armenia.
John J. de la Rosa B.
Implementación de un Gabriel Lozano S Investigador Ppal.
sistema de alerta temprana Implementar un sistema de alerta
(SAT) por amenaza de temprana (SAT) por amenazas de Jorge Iván Marín H.
Recursos
inundaciones en tiempo real inundaciones a partir del análisis de Julián A. Ramírez G.
Públicos
683 a partir de parámetros 04/08/2014 18 parámetros hidroclimatológicos y $8.375.000,00
Nacionales - Co-investigador
hidroclimatológicos y modelación hidrológica e hidráulica
MEN
modelación hodrológica e en el sector de la María-Cuenca Río
Cesar A. Rodríguez M
hidráulica en el sector de la Quindío.
María-Cuenca río Quindío.
Diseñar y caracterizar una celda para Recursos Jhon A. Rodríguez E. Investigador Ppal.
Diseño y Optimización de
la producción de hidrógeno con Públicos
685 una Celda de Combustible 10/02/2014 24 $5.350.000,00 Henry Reyes Pineda
aplicaciones industriales y/o Nacionales - Co-investigador
Hidrogeno
comerciales. MEN Eunice Ríos V.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Describir el proceso de construcción
de Comunidades de Desarrollo
Construcción de profesional y su influencia en las Oscar H. Montoya Investigador Ppal.
Recursos
comunidades de desarrollo prácticas pedagógicas de docentes
Públicos
686 profesional y su influencia 17/02/2014 12 en servicio y docentes en formación $2.061.315,00
Nacionales -
en las prácticas a través de la participación de los
MEN
pedagógicas actores involucrados en estas, para
desarrollar una articulación Andrea Leal Co-investigador
institucional y crecimiento mutuo.

Diseñar un conjunto de algoritmos

Héctor F. Bermúdez
que permitan realizar la selección del Investigador Ppal.
Algoritmos para la selección O.
Access Point en redes 802.11 Recursos
de Access point en redes
basado en calidad de servicio (QoS) Públicos
687 802.11 basado en QoS: un 19/02/2014 18 $3.660.200,00
en el nivel físico garantizando Nacionales -
estudio restringido en
mínima capacidad desde la MEN Evelio Astaiza H. Co-investigador
capacidad
perspectiva de la teoría de juegos no
cooperativos
Caracterización del papel Recursos Jorge E. Gómez M. Investigador Ppal.
Establecer si el gen pdi favorece la Alejandro Hernández
del gen pdi en el proceso de Públicos
688 28/012014 18 invasión de Toxoplasma gondii en las $4.781.484,00
invasión de Toxoplasma Nacionales - Co-investigador
líneas celulares THP1, Vero y Müller. Aylan Arenas
gondii MEN

Recursos Jaime Hurtado V. Investigador Ppal.

Evaluación de la cálida de la Caracterizar la calidad de la canal de
Públicos Rigoberto Villa R
689 canal de carnes de conejo 14/02/2014 24 carne de conejo alimentados con dos $1.537.200,00
Nacionales - Co-investigador
alimentados con ensilajes tipos de ensilaje Olga L. Torres V.
MEN

Describir las prácticas de cuidado Gloria M. Correa S Investigador Ppal.

Prácticas de cuidado de las que durante la etapa prenatal Recursos
mujeres gestantes consigo realizan consigo mismas y sus hijos Públicos
692 28/07/2014 12 $1.724.000,00
mismas y sus hijos por por nacer las gestantes que asisten Nacionales -
nacer en la etapa prenatal. al control prenatal en una IPS de la MEN Margarita Ardila F Co-investigador
ciudad de Armenia.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Producción, purificación y
evaluación de la actividad German A. Téllez R. Investigador Ppal.
Producir purificar y evaluar la Recursos
citotóxica, antitumoral y
actividad antibacteriana, citotóxica y Públicos
693 antibacteriana de los 19/03/2014 18 $19.750.000,00
antitumoral de los péptidos Lucilina y Nacionales -
péptidos Lucilina y Jhon C. Castaño O. Co-investigador
Lucifensina recombinantes in vitro. MEN
Lucifensina recombinantes
in vitro.
Evaluar el efecto inmunomodulador
Evaluación del papel de la de la vitamina D en la infección por
vitamina D, un factor DENV a través de la regulación de la
inmunomodulador, en la expresión/función de receptores tipo Recursos
infección por denv, de toll y expresión de miR en públicos
694 08/10/2013 36 $42.699.600,00 Jhon C. Castaño O. Investigador Ppal.
células dendriticas y macrófagos y células dendriticas, nacionales -
macrófagos in vitro y en la ambos derivados de monocitos, Colciencias
expresión de receptores tipo obtenidas de individuos sanos que
toll y micrornas han recibido un suplemento de VD
durante 10 días
Obtener a partir de leyes físicas un
modelo matemático de un sistema de
servo posicionamiento neumático, Iván D. Ramírez R Investigador Ppal.
con un grado de detalle tal que
permita no solo el análisis de la
Recursos
Control no lineal de un dinámica no-lineal del sistema, sino
Públicos
695 sistema de servo - 15/07/2014 18 la implementación de estrategias de $19.410.000,00
Nacionales -
posicionamiento neumático control no-lineales y controladores
MEN
contractivos a partir de su Francisco J. Ibarguen
representación en su forma afín Co-investigador
O.
lineal, para el posicionamiento del
cilindro con la mayor exactitud
permisible.
Profundizar en las relaciones
existentes entre los algoritmos de Gonzalo Jiménez C. Investigador Ppal.
Calidad de Modelos Recursos
interpolación propuestos y los
Digitales de Elevación Públicos
696 15/07/2014 12 descriptores topográficos: pendiente $4.255.776,00
usando Validación Cruzada Nacionales -
y curvatura, a través del error
como método de muestreo MEN Julián Garzón B. Co-investigador
altimétrico de los Modelos Digitales
de Elevación.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Clara M. Mejía D. Investigador Ppal.
Formular un producto funcional a
Formulación de un producto base de cidra Sechium edule (Jacq.) Alba L. Duque C.
funcional a base de cidra Sw. enriquecido con Lactobacillus Recursos Leonardo Padilla S.
Sechium edule (Jacq.) Sw. casei y saborizado con frutas como Públicos
697 16/07/2014 24 $16.825.136,00
Enriquecido con mora y maracuyá, aplicando Nacionales - Co-investigador
Yula M. Giraldo C
Lactobacillus casei y métodos combinados de MEN
saborizado con fruta impregnación a vacío y secado
conectivo. German A. Giraldo G.

Reacción De Acoplamiento Fernando Cuenú C. Investigador Ppal.

Sintetizar tres nitrofenilpirazoles y
C-C Tipo Mizoroki-Heck En Recursos
dos aminopiridilchalconas, Valentina Morales G.
Medio Acuoso Con Públicos
698 16/07/2014 18 coordinarlos a paladio, para realizar $11.938.300,00 Estudiante
Complejos De Paladio Nacionales -
reacciones de acoplamiento C-C tipo investigador
Conteniendo Ligantes N- MEN Emanuel F. Rojas C.
Mizoroki-Heck.
heterociclos
Evaluar la dosificación de fertilizante
Efecto de la dosificación de Fernando Gordillo D. Investigador Ppal.
sobre las características morfo- Recursos
fertilizante sobre
anatómicas y la actividad Públicos
699 parámetros fotosintéticos de 16/07/2014 12 $1.500.000,00
fotosintética de maíz Zea mays, en Nacionales -
maíz medidos con la
condiciones locales, utilizando la MEN Adrián F. Bedoya P. Co-investigador
técnica foto acústica
técnica foto acústica.
Configuraciones familiares Adíela Henao B. Investigador Ppal.
Caracterizar las configuraciones de
de los pacientes con
las familias de los pacientes con Recursos Carmen A. Fernández
enfermedad crónica en una
enfermedad crónica en una Públicos R.
700 institución de prestación de 16/07/2014 18 $6.900.000,00
institución de prestación de servicios Nacionales - Co-investigador
servicios de tercer nivel en
de tercer nivel en la ciudad de MEN Nancy García G.
la ciudad de Armenia
Armenia Quindío
Quindío, 2013
María M. González de
Seguimiento de la Vigilancia Investigador Ppal.
Realizar seguimiento a la circulación S
ambiental de poliovirus en el Jhon C. Castaño O.
de poliovirus en aguas residuales de Recursos
municipio de Armenia,
vertederos del alcantarillado del Públicos Leonardo Padilla S.
702 Quindío y detección de 01/02/2015 12 $10.000.000,00
municipio de Armenia-Quindío; y Nacionales -
posible circulación de Co-investigador
determinar la variación mutacional de MEN Alejandra M. Giraldo
poliovirus derivados de la
los poliovirus detectados. G.
vacuna. 2013-2014”
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Luis F. Marín R. Investigador Ppal.
Investigar a través de un proceso de Sonia Vallejo G.
tipo cualitativo descriptivo cuáles son Lucero Niño C. Co-investigador
La dimensión socioafectiva Recursos
los problemas éticos y bioéticos que Jaime García A.
y su incidencia en el Públicos
703 16/07/2014 18 afectan el desarrollo socio-afectivo $5.850.000,00
desarrollo de competencias Nacionales - Sandra M. Riaño
de los niños y las niñas de los 5 a los
en la primera infancia MEN Estudiante
7 años del corregimiento de
Barcelona en el municipio de Calarcá Leonardo Preciado M. investigador

Hernán D. Toro Z. Investigador Ppal.

Estudiar la dinámica de la broca del Carlos A. Trujillo S.
Modelado matemático de la Recursos
café mediante un modelo
dinámica de la broca del Públicos Mónica J. Mesa M.
704 28/07/2014 24 determinista que involucre $4.819.000,00
café y estimación de Nacionales - Paulo C. Carmona T. Co-investigador
parámetros estimados mediante
parámetros MEN
trabajo de campo. Oscar E. Molina D.
Las bibliotecas escolares de Patricia Villegas C. Investigador Ppal.
las instituciones educativas Promover la investigación en temas
Recursos
públicas de la comuna diez relacionados con la promoción y Alba L. Aguirre Fr. Co-investigador
Públicos
705 "Quimbaya" del municipio 04/08/2014 12 formación lectora, que correspondan $2.613.300,00
Nacionales -
de Armenia Quindío como a las necesidades de la comunidad a
MEN María M. Murillo S. Co-investigador
agentes de promoción nivel local, regional y nacional.
lectora
Semiótica del cuerpo: el Mercy P. Rodríguez C Investigador Ppal.
Analizar la semiótica del cuerpo en el
maniquí como capital Recursos
maniquí como capital corporal, en las
corporal en las ciudades de Públicos Lilia I. López C.
706 16/07/2014 18 ciudades de Armenia (Colombia), $3.000.000,00
Armenia (Colombia), ciudad Nacionales - Co-investigador
Ciudad Juárez (México) y Perugia
de Juárez (México) y Peruga MEN
(Italia) Sandra Leal L.
(Italia)
Implementar una estrategia de
Ramiro Arango Investigador Ppal.
Implementación de una navegación y localización basada en
estrategia de navegación SLAM que permita que una Recursos
para un robot móvil basado plataforma robótica conozca su Públicos José B. Padilla B.
707 16/07/2014 12 $14.000.000,00
en la técnica de localización ubicación en un entorno no conocido Nacionales -
y mapeo en un ambiente no disminuyendo al máximo los errores MEN Co-investigador
estructurado odométricos proporcionados por el Alejandro Jaramillo I.
terreno.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
precisar los términos fundamentales
de referencia de la llamada ética
Rubiel Ramírez R. Investigador Ppal.
aplicada, y ubicar en su contexto la
ética ambiental, para ponderar sus
posibilidades teóricas, identificar sus
Recursos
El estatuto de la ética conceptos básicos y su ámbito de
Públicos
708 ambiental como ética 16/07/2014 18 aplicación, sobre la base de una $2.410.000,00 José Reinel Sánchez
Nacionales -
aplicada discusión con las éticas
MEN
históricamente constituidas, la Co-investigador
consiguiente valoración de su
factibilidad específica y sus
Gabriel Ocampo S.
probables universo conceptual temas
y problemas particulares.
Establecer las condiciones de
Posibilidades de
posibilidad de subjetivación política Recursos Camilo A. López L Investigador Ppal.
subjetivación política con el
con el ciberentorno en una población Públicos
709 ciberentorno en jóvenes 04/08/2014 18 $9.489.400,00
focal compuesta por jóvenes Nacionales -
habitantes en Armenia,
habitantes en ciudades de Armenia, MEN Paula A. Ceballos R. Co-investigador
Manizales y Pereira
Manizales y Pereira.
Desarrollar el lenguaje a través de la Recursos Carmen A. Salazar A. Investigador Ppal.
Evaluación del impacto de la Luz E. Giraldo C.
literatura en niños de 4 y 5 años del Públicos
710 literatura en el lenguaje en la 28/07/2014 24 $2.225.000,00
Hogar Infantil La Cecilia del Nacionales - Co-investigador
educación inicial. Edwin L. Parra H.
municipio de Armenia-Quindío. MEN
Estudiar la relación entre variables
Hernando A. Martínez
motivacionales desde la perspectiva Investigador Ppal.
Mejorar la salud de nuestros G.
de las teorías de las Metas de Logro Recursos
adolescentes par una vida
y de la Autodeterminación y otras Públicos
711 futura: la motivación del 04/08/2014 18 $4.635.200,00
relacionadas con la adherencia a la Nacionales - Carlos A. Tabares R Co-investigador
estudiante en educación
práctica de actividad física a través MEN
física
de un modelo que considere todas
Jhojan Cardona P. Co-investigador
las variables mencionadas
Desarrollar algoritmos de reducción
Algoritmos de reducción de Recursos Jorge I. Marín H. Investigador Ppal.
de ruido y reducción de efectos de
ruido en ambientes Públicos
712 01/02/2015 18 reverberación para audífonos $11.670.000,00
reverberantes para Nacionales -
biaurales empleando filtros Wiener Juan J. Giraldo G. Co-investigador
audífonos biaurales MEN
multicanal (MWF).
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Evaluación del Lina María López C. Investigador Ppal.
Evaluar la forma de almacenamiento Recursos
almacenamiento de la Reinaldo Sierra P.
de la información contable en las Públicos
713 información contable en las 01/02/2015 12 $3.062.500,00 Franklin Cataño C.
empresas del sector público del Dpto Nacionales - Co-investigador
entidades del sector público
del Quindío. MEN Luz A. Mejía C.
del Dpto. del Quindío.
Condiciones de vida de la
población beneficiaria del Nayibe Daza M. Investigador Ppal.
Analizar las condiciones de vida de la
programa transferencias Recursos
población beneficiaria del Programa
monetarias focalizadas: Públicos
714 16/02/2015 24 TMF, Familias en Acción en los $2.841.799,00
familias en acción de los Nacionales -
municipios de Armenia y Calarcá
municipios de Armenia y MEN Ana Pérez A. Co-investigador
durante los años 2014-2015.
Calarcá, Dpto. del Quindío,
años 2014-2015.
Sistematización de Sistematizar una experiencia de
experiencia de trabajo social práctica académica desde la Recursos Adrián A. Bonilla S. Investigador Ppal.
comunitario en el barrio La perspectiva del trabajo social Públicos
715 02/02/2015 12 $4.794.000,00
Mariela municipio de comunitario en el barrio La Mariela, Nacionales -
Armenia Dpto. del Quindío del municipio de Armenia Dpto. del MEN María J. Turriago G. Co-investigador
años 2006 – 2013 Quindío años 2006 – 2013.
Cualificar la escritura de textos
La metacognición como Recursos Jaqueline García B. Investigador Ppal.
expositivos en L2 por medio de
herramienta para mejorar la Públicos
716 02/02/2015 12 estrategias metacognitivas dirigidas $3.766.000,00
escritura en una segunda Nacionales -
a maestros en formación de la Larissa T. Rico B. Co-investigador
lengua MEN
licenciatura en Lenguas Modernas.
Aumentar la disponibilidad léxica en Recursos
De la imagen a la palabra: Eliana L. Sepúlveda Investigador Ppal.
niños de preescolar de nivel inicial de Públicos
717 Libro álbum y alfabetización 26/02/2015 12 $4.422.200,00
inglés como lengua extranjera a Nacionales -
en el aula de EFL Jon W. Gómez M. Co-investigador
través del uso del libro-álbum. MEN

Analizar la comprensión del concepto Eliecer Aldana B. Investigador Ppal.

Análisis de la comprensión
de triángulo de estudiantes
del concepto de triángulo de Recursos
universitarios desde los sistemas
estudiantes universitarios Públicos
718 19/01/2015 18 semióticos de representación, $8.038.000,00
desde los sistemas Nacionales -
mediante una ingeniería didáctica,
semióticos de MEN Graciela Wagner de G. Co-investigador
mediada por material de apoyo y la
representación
asistencia de un entorno informático.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Perfil lipídico, Carlos E. Cabrera A. Investigador Ppal.
Establecer el perfil lipídico,
antropométrico y de Recursos
antropométrico y de condición física Diana M. García C.
condición física de los Públicos
719 26/01/2015 12 de los estudiantes pertenecientes a $12.400.000,00
estudiantes pertenecientes Nacionales - Co-investigador
las selecciones deportivas de la
a las selecciones deportivas MEN Nelsy Loango
Universidad del Quindío.
de la Univ. del Quindío
Determinar la capacidad de
respuesta, como unidad coronaria Diana M. Rengifo A. Investigador Ppal.
Familia Como Unidad primaria, de los familiares, de las Recursos
Coronaria Primaria de las personas que viven con hipertensión Públicos
720 02/02/2015 12 $5.000.000,00
Personas Hipertensas o arterial o diabetes mellitus tipo II ante Nacionales -
Diabéticas Tipo II eventos cardiovasculares que MEN Fabián A. Ropero G. Joven Investigador
comprometen potencialmente la vida
de su familiar.
Determinar la prevalencia de
diabetes preexistente y diabetes Recursos Bayron M. Ruíz H. Investigador Ppal.
Diabetes mellitus en
gestacional, y explorar la relación de Públicos
721 gestantes de Armenia 01/02/2015 18 $9.921.000,00
las mismas con los resultados del Nacionales -
Quindío 2015
embarazo en gestantes del régimen MEN Ángela L. Londoño F. Co-investigador
subsidiado de Armenia
Evaluar si se cumple en la unidad de
Cuidado intensivo Neonatal del Nancy Y. Cabeza A. Investigador Ppal.
Evaluación Higiénica del
hospital San Juan de Dios de Recursos
ruido en la unidad de
Armenia las recomendaciones de la Públicos Jairo I. Berrio M
722 cuidado intensivo neonatal 02/02/2015 12 $2.561.000,00
American Academy of Pediatrics Nacionales -
del hospital San Juan de Co-investigador
(AAP) referentes a los límites de MEN
Dios de Armenia
ruido que son aceptables para este Juan F. López S
tipo de unidades
Determinar los valores normales de Fabio H. Cárdenas S. Investigador Ppal.
Estandarización de los Recursos
los gases arteriales en adultos
valores de los gases Públicos Ángela L. Londoño F.
723 19/01/2015 12 jóvenes a una altura de 1605 msnm $5.725.000,00
arteriales en adultos Nacionales - Co-investigador
y una presión barométrica de 624
jóvenes. Armenia 2015 MEN Margarita Ardila F.
mm Hg
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Evaluar estrategias para mejorar el
Potencial de uso y
nivel de conocimiento, uso y
conservación de cinco
conservación de las cinco especies Recursos
especies del Género
silvestres de Renealmia L. f. Públicos
724 Renealmia L. f. 16/02/2015 12 $26.824.000,00 María P. Sepúlveda N Investigador Ppal.
(Zingiberaceae) presentes en el Nacionales -
(Zingiberaceae) presentes
Quindío (Renealmia cernua, R. MEN
en el Paisaje Cultural
foliifera, R. ligulata, R. occidentalis y
Cafetero-Región Quindío.
R. thyrsoidea)
Aislar e identificar lactonas
Aislamiento e Identificación sesquiterpénicas (LS) presentes en
de lactonas las partes aéreas de dos poblaciones Recursos Eunice Ríos V. Investigador Ppal.
sesquiterpénicas de dos de Mikania micrantha por métodos Públicos
725 19/01/2015 18 $3.433.420,00
poblaciones de Mikania cromatográficos, y realizar la Nacionales -
micrantha por métodos bioevaluación preliminar en el virus MEN
cromatográficos del dengue, de los extractos y Jhon F. Castañeda G Co-investigador
compuestos puros aislados.
Diseño y construcción de un Gerardo Fonthal R Investigador Ppal.
Diseñar y construir una
equipo para realizar Recursos
micromáquina universal para realizar
medidas mecánicas en Públicos
726 02/03/2015 12 medidas de corte, tracción y torsión $11.500.000,00
fibras. Aplicación en fibras Nacionales - César A Agudelo H Co-investigador
en fibras y su aplicación en fibras de
de pasto elefante, yuca y MEN
tallos de pasto elefante, yuca y café.
café
Liliana Tirado M. Investigador Ppal.
Fabricar microestructuras en la Gerardo Fonthal R. Co-investigador
superficie de un sustrato
Recursos
Fabricación de monocristalino atacado físico-
Públicos
727 microestructuras mediante 02/02/2015 12 químicamente, empleando la técnica $12.030.000,00
Nacionales -
epitaxia en fase líquida de epitaxia en fase líquida y realizar Hernando Ariza C. Co-investigador
MEN
caracterización óptica y estructural
en las muestras obtenidas.

Diseñar y construir un prototipo de un Recursos

dispositivo opto-electrónico que Públicos
728 Selector artificial de tomates 16/03/2015 12 $4.677.880,00 Julio C Mosquera M Investigador Ppal.
permita seleccionar tomates según Nacionales -
su estadio de maduración MEN
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Caracterización de las
propiedades eléctricas del Caracterización de las propiedades Recursos Hernando Correa G Investigador Ppal.
sistema (1-x)pbf2+xc y su eléctricas sistema (1-x)PbF2+xC y su Públicos
729 09/02/2015 12 $19.000.000,00
potencial uso para el potencial uso para el desarrollo de Nacionales -
desarrollo de dispositivos dispositivos iónicos mixtos MEN Diego Arias Serna Co-investigador
iónicos mixtos
Interpretar los aspectos Javier Barahona M. Investigador Ppal.
Motivaciones de los
motivacionales que determinan la Recursos
estudiantes de básica y
construcción y el desarrollo del Públicos Jhon W. Montes M.
730 media, para desarrollar su 09/02/2015 12 $4.988.000,00
proyecto de vida, en estudiantes de Nacionales - Co-investigador
proyecto de vida, a través de
la media vocacional través de la MEN José E. Ayala Z.
la educación
educación
Modelamiento matemático
Construir modelo matemático que Irene Duarte G. Investigador Ppal.
de la mutación kdr. Recursos
describa la dinámica genotípica y
val1016lle en poblaciones Públicos
731 09/02/2015 18 alélica de la mutación Val1016Ile en $12.045.200,00
naturales de aedes Nacionales -
poblaciones de Aedes (Stegomyia) Víctor H. García M. Co-investigador
(stegomyia) aegypti MEN
aegypti (Linnaeus, 1762).
(linnaeus, 1762)
Estandarización técnica de Caracterizar los principales
Recursos Patricia Landázuri Investigador Ppal.
identificación de proteínas y componentes de las diferentes
Públicos
732 lípidos en subfracciones de 09/02/2015 18 subpoblaciones de HDL en $12.750.000,00
Nacionales -
HDL por electroforesis en plasma de jóvenes aparentemente Olga A. Nieto C. Co-investigador
MEN
gel de poliacrilamida sanos
Estudiar el comportamiento de la
Aplicación de termografía Recursos Olga L. Torres V. Investigador Ppal.
carne de bovino durante el proceso
infrarroja y propiedades Públicos
733 02/02/2015 18 de almacenamiento, por medio de $14.500.000,00
dieléctricas en carne de Nacionales - Ángela J. García S.
mediciones de termografía infrarroja Co-investigador
bovino MEN
y propiedades dieléctricas. Kelly Figueroa L
Evaluar el efecto combinado del
Efecto de la deshidratación calentamiento óhmico y la
osmótica/calentamiento deshidratación osmótica en régimen Julio C. Luna R. Investigador Ppal.
Recursos
óhmico sobre la inactivación estacionario, con agitación y
Públicos
734 enzimática y las 16/02/2015 12 calentamiento, sobre la inactivación $8.989.950,00
Nacionales -
propiedades físicas de enzimática y las propiedades físicas
MEN
trozos de tomate de árbol y de trozos de tomate de árbol, Magda I. Pinzón F. Co-investigador
arazá Cyphomandra betacea Cav., y pulpa
de arazá, Eugenia stipitata McVaugh
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Desarrollar una metodología que
permita preparar, estudiar y
caracterizar fisicoquímicamente
José H. Castillo Ch. Investigador Ppal.
películas delgadas de dióxido de
titanio TiO2 mediante la técnica de
electrodeposición y determinar los
parámetros esenciales que permitan
modificar las características
Electrodeposición y
estructurales, morfológicas y Recursos
estudios fisicoquímicos de
eléctricas de la películas, para de Públicos
735 celdas solares foto- 16/02/2015 12 $19.500.000,00 Diego Arias S.
esta forma ser empleadas en una Nacionales -
electroquímicas basadas en
celda solar foto-electroquímica, con MEN
películas delgadas de tio2
objeto de convertir la radiación
proveniente del sol en hidrógeno y Co-investigador
oxígeno a partir de agua. Se ha
elegido como material semiconductor
de estudio el TiO2, dado que
presenta una serie de características Claudia P. Bravo R
que le hacen un material adecuado
para este fin.
Olga A. Nieto C. Investigador Ppal.
Detección y prevención del Detectar, describir y prevenir el Recursos
riesgo cardiovascular en la riesgo cardiovascular (RCV) en la Públicos María M. González
736 02/03/2015 24 $16.000.000,00
comunidad de la población de la Universidad del Nacionales -
Universidad del Quindío Quindío. MEN Co-investigador
Patricia Landázuri

Análisis de la relación Beatriz E. Guzmán D. Investigador Ppal.

existente entre la estrategia Analizar la relación existente entre la
y la calidad en las empresas estrategia y la calidad en las Ramiro Parra H. Co-investigador
Recursos
ganadoras del premio empresas ganadoras del premio
Públicos
737 colombiano a la calidad de 16/03/2015 12 colombiano a la calidad de la gestión $4.070.000,00
Nacionales -
la gestión del Ministerio de del Ministerio de Comercio, Industria
MEN
Comercio, Industria y y Turismo en los años 2012-2014, en Edwin Tarapuez Ch. Co-investigador
Turismo en los años 2012- el sector servicios
2014, Sector Servicios
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Contribución al estudio
fitoquímico de los extractos Realizar la caracterización
etanólicos de las hojas, fitoquímica de algunos de los
raíces y flores de renealmia compuestos presentes en los Recursos
cernua (swartz ex roem & extractos etanólicos de las flores, Públicos
738 16/03/2015 12 $20.993.800,00 Milton Gómez B. Investigador Ppal.
schult) y evaluación de la raíces y hojas de Renealmia Cernua Nacionales -
actividad biológica de (Swartz ex Roem & Schult) y evaluar MEN
extractos y fracciones de la actividad biológica de los
baja polaridad, polaridad extractos.
media y polaridad alta
Empaques biodegradables Elaborar y caracterizar empaques Recursos
inteligentes y activos para la biodegradables inteligentes y activos públicos Olga L. Torres V. Investigador Ppal.
740 12/05/2015 24 $114.000.000,00
conservación de iomos para la conservación de iomos de nacionales -
bovino (Longissimuns dorsi) bovino (Longissimus dorsi) Colciencias Hernando Ariza C. Co-investigador
Censado de Espectro Recursos Wilmar Y. Campo Investigador Ppal.
Diseñar un algoritmo eficiente de
Basado en Teoría de Públicos Wilmer D Jiménez
741 03/08/2015 18 censado de espectro basado en la $12.314.464,00
Matrices Aleatorias para Nacionales - Co-investigador
teoría de matrices aleatorias. Aura María Londoño
Redes de Radio Cognitivo MEN
Integración conceptual, Integrar el concepto de deuda Faber D. Giraldo V. Investigador Ppal.
metodológica y tecnológica técnica, perteneciente al dominio de Recursos
742 del concepto de Deuda la calidad de software, en contextos públicos William J. Giraldo O. Co-investigador
03/08/2015 18 $2.194.700,00
Técnica en entornos Model- de desarrollo de software dirigidos nacionales -
Driven Engineering por modelos soportados por la MEN Jorge I. Triviño A. Co-investigador
soportados por CIAT herramienta CIAT.
Definición de un marco Definir un marco conceptual, William J. Giraldo O. Investigador Ppal.
conceptual, metodológico y metodológico y tecnológico para Recursos
tecnológico para soportar la soportar la generación de código públicos Faber D. Giraldo V. Co-investigador
743 27/07/2015 18 $3.000.000,00
generación de código sobre sobre infraestructura .NET en CIAT nacionales -
infraestructura .NET en (Collaborative Interactive MEN
Jorge I. Triviño A. Co-investigador
CIAT Applications Tool)
Especificación de un Definir un marco conceptual, Jorge I. Triviño A. Investigador Ppal.
conjunto de activos de valor metodológico y tecnológico para Recursos
a nivel de negocio para soportar la generación de interfaces Públicos William J. Giraldo O. Investigador Ppal.
744 27/07/2015 18 $4.200.000,00
soportar el desarrollo de la de usuario de negocio a partir de la Nacionales -
interfaz de usuario de variabilidad de patrones MEN
Faber D. Giraldo V. Co-investigador
negocio en CIAT dependientes del dominio.
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Estación de Medición de Diseñar e implementar una estación Recursos Sandra L. Álzate Plaza Investigador Ppal.
Rayos Ultravioleta de medida de rayos ultravioleta, Públicos Andrés F. Serna Co-investigador
745 27/07/2015 12 $2.550.000,00
Energizado por un Sistema energizado por medio de un sistema Nacionales -
Edward Marín G. Co-investigador
Fotovoltaico fotovoltaico aislado (SFVA) MEN
Formular recubrimientos comestibles
Efecto del Recubrimiento de Magda I. Pinzón F. Investigador Ppal.
a base de almidón de plátano Recursos
Almidón de Plátano Sobre el
Guayabo, Musa paradisiaca L. para Públicos
746 Comportamiento en 03/08/2015 12 $2.233.940,00 Julio C. Luna R. Co-investigador
aplicar a frutos frescos de fresa, Nacionales -
Poscosecha de Fresa,
Fragaria spp., con el fin de evaluar su MEN
Fragaria Spp. Leidy T. Sánchez A. Co-investigador
comportamiento en poscosecha.
Formular y analizar modelos Jhon F. Arredondo M. Investigador Ppal.
Modelado de Simulación matemáticos de simulación para la Recursos Carlos A. Abelló M. Co-investigador
para la Prevención del transmisión del dengue incluyendo Públicos
747 03/08/2015 12 $5.500.000,00 Aníbal Muñoz L. Co-investigador
Dengue en la Ciudad de medidas preventivas optimas que Nacionales -
Armenia disminuyan la incidencia del dengue MEN
en la ciudad de Armenia. Juan C. Castillo P. Co-investigador

Evaluación de la Producción Determinar las condiciones óptimas

del Hongo Ganoderma de crecimiento, los rendimientos y la Rigoberto Villa R. Investigador Ppal.
Lucidum sobre Residuos De concentración de los ingredientes Recursos
Plátano y Determinación del activos producidos por el hongo Públicos
748 03/08/2015 18 $8.440.000,00
Contenido de los Ganoderma lucidum, cultivado sobre Nacionales -
Ingredientes Activos en el residuos de plátano, así como el MEN Carlos A. Guevara Co-investigador
Producto Seco y efecto del secado y pulverizado
Pulverizado sobre los ingredientes activos

Percepciones de las Analizar las percepciones de un Recursos Jheimy J. García C. Investigador Ppal.
Mujeres Frente al Proceso grupo de mujeres frente al proceso Públicos
749 03/08/2015 12 $4.776.000,00
de Padecer Cáncer de de padecer cáncer de mama, Nacionales - Diana P. Londoño B. Co-investigador
Mama, Armenia 2015 Armenia 2015 MEN

Diseñar y Estabilizar jugos de fruta Víctor Dumar Quintero Investigador Ppal.

Diseño Y Estabilización de Recursos
(Mango, guanábana, mora y
Jugos de Fruta Públicos $ Henry Reyes P.
750 03/08/2015 18 maracuyá) y enriquecerlos con
Enriquecidos Con Nacionales - 12.550.000,00
compuestos nutraceuticos (Calcio y Co-investigador
Compuestos Nutracéuticos MEN Alba L. Duque C.
vitamina D)
 Fecha Duración Fuentes de Tipo de
Cód. Título Proyecto Objetivo del Proyecto Valor Participantes
Inicio Meses Financiación Participación
Desarrollar herramienta Cesar A. Acosta M. Investigador Ppal.
Modelo computacional para computacional basada ecuaciones Recursos
Jorge M García U.
simular la distribución de diferenciales parciales y métodos Públicos
751 03/08/2015 18 $5.600.000,00 Leonardo Restrepo A.
contaminantes en un medio espectrales para simular la Nacionales - Co-investigador
acuático. distribución agente contaminante en MEN
Mónica J. Mesa M.
un medio acuático.
Caracterizar la dinámica cuántica de
un sistema biológico híbrido de dos
Estudio del Entrelazamiento Recursos
puntos cuánticos acoplados por una
en Sistemas Biológicos Públicos
752 03/08/2015 12 cadena de ADN en presencia de dos $3.500.000,00 Edgar A. Gómez G. Investigador Ppal.
Híbridos de Puntos Nacionales -
campos externos, y establecer sus
Cuánticos-ADN MEN
efectos en el entrelazamiento del
sistema Qdot-ADN-Qdot.
Sintetizar nuevos derivados de 2-
Recursos
estirilbenzimidazoles mediante
Síntesis Ultrasónica De 2- Públicos
753 03/08/2015 18 reacciones inducidas por radiación $13.900.000,00 Edward Cortes G. Investigador Ppal.
Estirilbenzimidazoles Nacionales -
de ultrasonido y estudiar su posible
MEN
actividad biológica.
Implementar un sistema de José B. Padilla B. Investigador Ppal.
Sistema de Instrumentación
percepción (sensórica e
para el Monitoreo de Ramiro Arango
instrumentación) por medio de una Recursos
Variables Microclimáticas
red de sensores inalámbricos basado Públicos
754 en el Relicto Vegetal Cedro 03/08/2015 12 $16.000.000,00 Jair García A.
en tecnología Zigbee que permita el Nacionales - Co-investigador
Rosado Universidad del
monitoreo de variables MEN
Quindío Basado en un Red Alejandro Jaramillo I.
Microclimáticas en el Relicto Vegetal
de Sensores Zigbee
Cedro Rosado Univ. del Quindío. German D. Gómez M.
Modelo matemático para la Construir un modelo matemático que
Recursos
dinámica de zoo-cría de dos describa el proceso de zoo-cría de Jhon A. León M. Investigador Ppal.
Públicos
756 especies de lepidópteros: 03/08/2015 18 las dos especies de lepidópteros: $7.583.600,00
Nacionales -
Tithorea tarricina y Tithorea Tithorea tarricina y Tithorea
MEN Irene Duarte Gandica Co-investigador
harmonia harmonia (Nymphalidae: Ithomiinae)
Implementación Técnica Implementar un sistema para la Recursos Fernando Gordillo D. Investigador Ppal.
Fotopiroeléctrica para la medición de la efusividad térmica de Públicos
757 10/08/2015 12 $19.685.000,00
Medición de Parámetros fluidos usando como detector un Nacionales - Adrián F. Bedoya P. Co-investigador
Termofísicos de Fluidos material fotopiroeléctrico. MEN
TOTAL $ 2.513.070.398,99
 Redes de Investigación y Académicas

Fecha Fecha
Nombre de la Red NBC Algunos Participantes Sector País
Creación Red Ingreso
Red de investigación inmunopatologia
03/05/2010 Universidad de Estrasburgo Francia 03/05/2010
de la toxoplasmosis ocular Instituciones de
Red de investigación en inmunología Ciencias de la Educación Estados
02/05/2013 Universidad de Chicago 02/05/2013
de la toxoplasmosis Salud – Medicina Superior Unidos
Red de investigación en diagnóstico Université Claude Bernard Lyon 1 Extranjeras Francia 25/11/2005
25/11/2005
de la toxoplasmosis Universite de Grenoble Francia 09/03/2011
Univ. del Quindío Inst. Educación Colombia
Univ. Simón Bolívar Superior Colombia
Univ. Nacional del Litoral Argentina
Univ. Nacional Evangélica Instituciones de Rep. Dom.
Univ. Autónoma de Querétaro Educación México
Economía, Univ. Metropolitana Superior Venezuela
Red Iberoamericana de Innovación y
Administración, Univ. Laica Eloy Alfaro de Manabi Extranjeras Ecuador
Transferencia de Tecnología para el 10/08/2010 01/08/2010
Contaduría y Univ. de La Frontera Chile
Fortalecimiento Artesanal
Afines Agrupación de Artesanos Kom
Chile
Kuzawayin Padre de las Casas
Asoc. de Amigos del Taller de la Sector
Colombia
Cerámica Artesanal de la Guardia Empresarial
Asoc. de Artesanos de Usiacurí Argentina
Artesanías De Colombia Colombia
Univ. Nal. de Colombia Palmira
Univ. Militar Nueva Granada
Univ. La Gran Colombia
Economía, Univ. Autónoma de Manizales
Instituciones de
Red de Investigadores en Administración, Univ. de los Andes,
01/10/2012 Educación Colombia 24/10/2014
Administración Contaduría y Univ. Militar
Superior
Afines – Economía Univ. de la Amazonía
Corp. Universitaria del Caribe
Univ. del Rosario
Univ. de Cundinamarca
 Fecha Fecha
Nombre de la Red NBC Algunos Participantes Sector País
Creación Red Ingreso

Esc. Colombiana de Carreras

Industriales
Fund. Universitaria Tecnológico
Comfenalco
Univ. Libre
Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid
Fund. Univer. Agraria de Colombia
Univ. Simón Bolívar
Univ. del Valle
Univ. Co. Mayor de Cundinamarca
Instituciones de
Univ. Santo Tomás
Educación
Politécnico de Costa Atlántica
Superior
Economía, Fund. Universitaria Konrad Lorenz
Red de Investigadores en Administración, Univ. Central de Colombia
Administración Contaduría y Inst. Universitaria Corporación 24/10/2014
Afines – Economía Escuela de Artes y Letras
Univ. Autónoma del Caribe
Univ. EAFIT
Univ. Libre - Cartagena
Univ. Autónoma de Bucaramanga
Colombia
UCC -Neiva
Univ. Central
Institución Universitaria CESMAG
Univ. de La Sabana
Univ. Laica Eloy Alfaro de Manabí Ecuador
Univ. of Puerto Rico - Mayagüez - Instituciones de Puerto Rico
Univ. Tecnológica Iberoamericana Educación
Ecuador
de Ecuador Superior
Univ. de la Rioja Extranjeras
Argentina
Univ. de Cuenca
 Fecha Fecha
Nombre de la Red NBC Algunos Participantes Sector País
Creación Red Ingreso
Colevol.co
Instituciones de
Red CLARA, Comunidad
Ingeniería Civil - Educación
Latinoamericana de Infraestructura de 15/09/2011 Ecuador 15/09/2011
Geología Superior
Datos Espaciales. LATIN IDE
Extranjeras
Educación/Divulg
Red Colombiana de Biología Evolutiva Biología 06/01/2005 Colombia 09/ 2012
ación científica
Movilidad de los Investigadores:

Durante el año 2015 los investigadores de la Universidad del Quindío asistieron a

eventos académicos y de investigación, salidas de campo, estancias de
investigación, entre otras actividades nacionales e internacionales, además de otras
movilidades, el comportamiento por programa fue:

Semestre
Programa / Área
I II Total
Biología 26 8 34
Administración de Negocios 3 1 4
Administración Financiera 2 2
Comunicación Social y Periodismo 6 8 14
Contaduría Pública 6 6
Doctorado en Biomédicas 1 1
Economía 1 1
Enfermería 11 2 13
Filosofía 2 3 5
Física 5 12 17
Gerontología 2 1 3
Ingeniería Civil 4 5 9
Ingeniería de Alimentos 3 5 8
Ingeniería de Sistemas y Computación 5 5
Ingeniería Electrónica 1 2 3
Instituto Interdisciplinario de las Ciencias 2 3 5
Lic. en Educación Física y Deportes 6 6
Lic. en Español y Literatura 2 3 5
Lic. en Lenguas Modernas 4 8 12
Lic. en Matemáticas 21 4 25
Lic. en Pedagogía Infantil 2 1 3
Maestría en Biología Vegetal 1 1
Maestría en Biomatemáticas 2 2 4
Maestría en Ciencias Biomédicas 3 1 4
Maestría en Ciencias de los Materiales 2 2
Maestría en Ciencias de la Educación 2 2
Maestría en Química 1 1
Medicina 27 14 41
Química 4 6 10
Tecnología Agropecuaria 3 2 5
Tec. En Instrumentación Electrónica 1 4 5
Tec. En Topografía 5 5
Trabajo Social 4 2 6
Total 153 114 267

De acuerdo a las actividades desarrolladas la distribución para el año 2015 fue:

 Semestre
Tipo de Evento
I II Total
Capacitación 1 1
Coloquio 1 1
Conferencia 1 4 5
Congreso 14 37 51
Curso 2 2 4
Encuentro 1 6 7
Estancia de Investigación 3 1 4
Pasantía 1 2 3
Reunión 1 2 3
Salidas de Campo 126 20 146
Seminario 1 2 3
Simposio 2 30 32
Otro 7 7
Total 153 114 267

Semestre
Tipo de Participación
I II Total
Asistente 2 2
Participante 91 36 127
Ponente 60 78 138
Total 153 114 267

Con base donde se realizó la actividad, se tiene:

Semestre
País
I II Total
Argentina 4 1 5
Brasil 2 3 5
Chile 1 2 3
Cuba 3 3
Ecuador 1 1
Edimburgo 1 1
Emiratos Árabes Unidos 1 1
España 6 1 7
Estados Unidos 6 1 7
Francia 1 1
México 4 4 8
Panamá 1 1
Perú 1 1
Puerto Rico 5 5
Uruguay 1 1
Colombia (Nacionales) 119 98 217
Total 153 114 267

Semestre
Tipo de Salida
I II Total
Internacional 34 16 50
Nacional 119 98 217
Total 153 114 267
Otros Logros en Investigación:

1. En el año 2015 la Superintendencia de Industria y Comercio le otorga 3

nuevas patentes a la Universidad del Quindío, producto de proyectos
desarrollados por grupos de investigación de las Facultades de Ciencias
Agroindustriales, Ciencias Básicas y Tecnologías y Ciencias de la Salud, es
así como la institución alcanza un total de 4 patentes.

2. Participación por primera vez en una rueda de negocios en el sector de

biotecnología organizada por la Superintendencia de Industria y Comercio y
Colciencias, con una patente.

3. Durante la versión número cincuenta del Congreso Nacional de la Asociación

Colombiana de Ciencias Biológicas-ACCB-, 2015, la Universidad del Quindío
recibió significativos reconocimientos a sus docentes, estudiantes y
egresados. A la Investigadora Doctora Patricia Landazuri le otorgaron el
premio vida y obra. En la categoría Ciencias Básicas Médicas, le concedieron
el premio como mejor trabajo a la Egresada Carolina López Rivera del
programa de Licenciatura en Biología y Educación Ambiental, por su trabajo
de grado, denominado: “Evaluación in vitro de la actividad anti fúngica del
extracto de Bocconia Frutescens frente al hongo Trichophyton
mentagrophytes”, el cual realizó bajo la tutoría del docente Johany Aguillón
Osma, además a la Estudiante de décimo semestre del programa antes
mencionado, Mónica Viviana Montero Ángel, le concedieron el Premio
Nacional en Genética y Biotecnología por su trabajo de grado denominado:
“Efecto de dos desinfectantes de uso común en la tasa reproductiva de
Drosophila melanogaster” bajo la tutoría de la docente Marleny Salazar
Salazar.

4. Premio a la mejor ponencia oral en la modalidad de posgrado en el XX

Simposio de Tratamiento de Señales, Imágenes y Visión Artificial (STISVA)
2015 a la docente catedrática del programa de Ingeniería Electrónica, Marisol
Gómez Cano.

5. Se migro la Revista de Investigaciones al Open Journal System (OJS). El

cual es un Sistema de Administración y publicación de revistas y documentos
periódicos (Seriadas) en Internet. Este sistema permite un manejo eficiente
y unificado del proceso editorial, con esto se busca acelerar el acceso en la
difusión de contenidos e investigación producido por las Universidades y
centros de investigación productores del conocimiento. La Universidad del
Quindío fue la octava IES en Colombia en contar con este recurso.
6. Con el programa cóndor se lograron seleccionar 5 prototipos de los grupos
de investigación, con miras a desarrollar la transferencia tecnológica de la
Universidad hacia la sociedad.

7. Se publicaron 2 ediciones de la revista de investigaciones de la Universidad

del Quindío.

8. Capacitación de 30 funcionarios por parte del CATI sede eje cafetero de la

SIC en propiedad industrial.

9. El grupo de investigación en Agroindustria de Frutas Tropicales de la

Facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías fue seleccionado entre los
mejores del país según la producción de artículos científicos en el año 2014,
de acuerdo al índice Grup Sapiens publicado recientemente. El Ranking
Grup-Sapiens es la clasificación de grupos de investigación según la
producción y publicación de artículos científicos. Para el año 2014
clasificaron 34 en este ranking y el grupo Uniquindiano se ubicó en el puesto
13, compartiendo lugar con investigadores de las universidades Nacional de
Colombia sede Bogotá y de Antioquia.

10. Se presentaron 52 proyectos de investigación para financiación por parte de

fuentes externas, en su mayoría por parte de Colciencias.

11. Se aprobaron los programas de investigación en: PCC (Paisaje Cultural

Cafetero) y de biotecnología y bioprospección, quedando la Universidad del
Quindío con dos programas de investigación. Igualmente se suscribió un
convenio marco con el Ministerio del Medio Ambiente para el acceso a
recursos genéticos, base para el segundo programa de investigación.

12. En total durante el año 2015 se apoyaron a 4 Profesores para publicación de

artículos en revistas indexadas, en lo referente a la traducción al inglés.

13. Luego de la convocatoria realizada en el año 2014, durante el 2015 se

evaluaron los libros producto de investigación y fueron seleccionados siete
de ellos, los cuales sufrieron el proceso de diagramación y se entregaron al
Área de Publicaciones los machotes para la impresión, se espera que en el
mes de febrero de 2016 estos sean presentados a la comunidad universitaria.

14. Con recursos de la Vicerrectoría de Investigaciones se apoyaron 100

participaciones en eventos nacionales e internacionales con ponencias,
además de 45 ponencias resultados de los semilleros de investigación, se
presentaron en el encuentro regional desarrollado en la EAM (Escuela de
Administración y Mercadotecnia). El Grupo Inmunología Molecular presento
 12 ponencias en el IV Simposio Nacional de Virología. En total fueron 157
ponencias presentadas de resultados de los procesos de investigación.

15. Reconocimiento por parte de la Gobernación del Quindío al Grupo GEPSE

(Grupo de Evaluación Post-sismo de la Seguridad de la Edificaciones) por la
labor realizada antes, durante y después de la emergencia vivida como
consecuencia del sismo vivido hace 17 años en el eje cafetero.
En Docencia:

Oferta Académica

Acred. No.
Reg. No. de Período
No Pregrado Alta Metodología Sede Jornada Créditos Fecha Resolución
Calific. Resoluc Autorizado
Calidad Académicos
Facultad de Ingeniería
1 Tecnología en Topografía X Presencial Armenia Diurna 96 7431 Julio 5 de 2012 7 años
Armenia,
Pereira, Buga,
2 Tecnología en Obras Civiles X Distancia Diurna 96 7435 Julio 5 de 2012 7 años
Manizales,
Buenaventura
X 11238 Dic. 02 de 2011 7 años
3 Ingenieria Civil Con visita Presencial Armenia Diurna 177
de pares En Espera Resolución MEN.
Ingeniería de Sistemas y X Diurna y 6013 Junio 1 de 2012 7 años
4 Presencial Armenia 178
Computación X Nocturna 4621 Mayo 07 de 2012 4 años
5 Ingeniería Electrónica X Presencial Armenia Diurna 175 5455 Mayo 18 de 2012 7 años
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Armenia,
Quimbaya,
6 Administración de Negocios X Distancia Pereira, Buga, Diurna 155 6188 Mayo 5 del 2014 7 años
Buenaventura,
Manizales, Cali
7 Administración de Negocios X Presencial Armenia Diurna 152 16677 Nov. 20 de 2013 7 años
X Diurna y 8901 Julio15 de 2013 7 años
8 Contaduría Pública Presencial Armenia 164
X Nocturna 20199 Dic. 11 de 2015 6 años
Armenia,
Pereira, Buga,
9 Administración Financiera X Distancia Diurna 160 14031 Sept. 7 de 2015 7 años
Buenaventura,
Manizales, Cali
10 Economía X Presencial Armenia Diurna 160 1736 Feb. 11 de 2015 7 años
Intenalco Diurna Junio 25 de 2010
 Acred. No.
Reg. No. de Período
No Pregrado Alta Metodología Sede Jornada Créditos Fecha Resolución
Calific. Resoluc Autorizado
Calidad Académicos
Facultad de Ciencias Básicas y Tecnológicas
Tecnología en Diurna y
11 X Presencial 96 2563 Marzo 14 de 2013 7 años
Instrumentación Electrónica Nocturna
12 Física X Presencial Diurna 156 10990 Sept. 11 de 2012 7 años
Armenia
13 Biología X Presencial Diurna 168 11039 Sept. 11 de 2012 7 años
X 15538 Nov. 30 de 2012 7 años
14 Química Presencial Diurna 175
X 12340 Sept 28 2012 4 años
Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
15 Gerontología X Presencial Diurna 160 17166 Dic. 27 de 2012 7 años
X Dic. 13 de 2012 7 años
16 Filosofía Presencial Mixta 143 16403
X Dic. 22 de 2015 4 años
17 Trabajo Social X Presencial Diurna 160 13701 Octubre 2 de 2013 7 años
Comunicación Social -
18 X Presencial Armenia Diurna 160 13157 Sept. 25 de 2013 7 años
Periodismo
Ciencia de la Información y
19 la Documentación, X Virtual Diurna 160 7058 Mayo 19 de 2015 7 años
Bibliotecología y Archivística
20 Artes Visuales X Presencial Diurna 160 713 Enero 31 de 2013 7 años
Facultad de Ciencias de la Salud
X 6309 Junio 8 de 2012 7 años
21 Medicina Presencial Armenia Diurna 234
X 11504 Dic .16 de 2011 6 años
22 Enfermería X Presencial Armenia Diurna 160 14810 Nov. 16 de 2012 7 años
Armenia,
Pereira, Buga,
Seguridad y Salud en el
23 X Distancia Buenaventura, Diurna 160 20286 Nov. 28 de 2014 7 años
trabajo
Candelaria,
Cali, Manizales
Premédico Presencial Armenia Diurna
 Acred. No.
Reg. No. de Período
No Pregrado Alta Metodología Sede Jornada Créditos Fecha Resolución
Calific. Resoluc Autorizado
Calidad Académicos
Facultad de Ciencias Agroindustriales

24 Tecnología Agroindustrial X Distancia Armenia, Diurna 96 12938 Oct. 10 de 2012 7 años

Manizales,
Pereira, Cali,
25 Tecnología Agropecuaria X Distancia Cartago Diurna 96 11040 Sept. 11 de 2012 7 años
26 Ingeniería de Alimentos X Presencial Armenia Diurna 177 3888 Marzo 20 2014 7 años
Facultad de Educación
Licenciatura en Biología y Diurna y
27 X Presencial Armenia 160 6852 Agosto 6 de 2010 7 años
Educación Ambiental Nocturna
Licenciatura en Lenguas Diurna y 12985 Agosto 24 de 2015 7 años
28 X Presencial Armenia 160
Modernas X Nocturna 6800 18 Agosto 2011 4 años
Licenciatura en Español y X 3865 Mayo 20 de 2010 7 años
29 Presencial Armenia Nocturno 159
Literatura X 13935 Oct. 8 de 2013 6 años
Licenciatura en Educación
30 X Presencial Armenia Diurna 160 11926 Dic. 16 de 2011 7 años
Física y Deportes
Licenciatura en 2043 Marzo 25 de 2010 7 años
31 X Presencial Armenia Nocturno 160
Matemáticas X 10331 Nov 17 de 2011 6 años
Licenciatura en Pedagogía Armenia,
32 X Distancia Pereira, Diurna 160 2316 Marzo 30 de 2010 7 años
Infantil
Manizales, Cali,
Licenciatura en Ciencias Candelaria,
33 Sociales con Énfasis en X Distancia Buga Diurna 160 2701 Abril 16 de 2010 7 años
Educación Básica Buenaventura
Armenia,
Pereira,
Licenciatura en Pedagogía Manizales,
34 x Distancia Candelaria, Diurna 160 12806 Dic. 28 del 2010 7 años
Social para la Rehabilitación
Buga
Buenaventura
 Acred. No.
Reg. No. de Período
No Pregrado Alta Metodología Sede Jornada Créditos Fecha Resolución
Calific. Resoluc Autorizado
Calidad Académicos
Postgrados Propios
Facultad Ciencias de la Salud
Maestría en Ciencias
1 X Presencial Armenia Diurna 48 5532 Mayo 14 de 2014 7 años
Biomédicas
Maestría en Prevención de
2 X Presencial Armenia Diurna 40 10550 Julio 14 de 2015 7 años
Riesgos Laborales
Doctorado en Ciencias
3 X Presencial Armenia Diurna 90 10544 Julio 14 de 2015 7 años
Biomédicas
Facultad de Ciencias Básicas y Tecnológicas
Maestría en Ciencias de los Septiembre 13 de
4 X Presencial Armenia Mixta 48 12519 7 años
Materiales 2013
5 Maestría en Biomatemáticas X Presencial Armenia Mixta 46 11285 Agosto 26 de 2013 7 años
Maestría en Ciencias-
6 X Presencial Armenia Mixta 42 6543 Mayo 12 de 2015 7 años
Biología Vegetal
7 Maestría en Química X Presencial Armenia Diurna 45 5465 Abril 24 de 2015 7 años
Facultad de Educación
Maestría en Ciencias de la Septiembre 16 de
8 X Presencial Armenia Diurna 50 6510 7 años
Educación 2009
Doctorado en Ciencias de la Febrero 28 del
9 X Presencial Armenia Diurna 80 1566 7 años
Educación 2011
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
10 Maestría en Administración X Presencial Armenia Diurna 45 400 Ene 23 de 2013 7 años
Facultad de Ingenieria
11 Maestría en Ingenieria x Presencial Armenia Diurna 40 12577 Agosto 5 de 2014 7 años
Proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación de Programas
Académicos y Acreditación Institucional
La Universidad del Quindío tiene un compromiso declarado con la alta calidad de
los programas académicos y es así como muestra importantes avances en los
procesos de acreditación de alta calidad. Con el fin de coordinar y acompañar estos
procesos la Rectoría conformó el Grupo Interno de Gestión y Aseguramiento de la
Calidad mediante Resolución 0630 del 22 de junio de 2015, el cual se convirtió en
Oficina de Gestión y Aseguramiento de la Calidad en la estructura organizacional
aprobada mediante Acuerdo del Consejo Superior N° 020 del 18 de diciembre de
2015. Con estas acciones se proyecta la calidad como eje fundamental del accionar
institucional y con el firme propósito de alcanzar la acreditación institucional.
A continuación se presentan los principales resultados de los procesos de
acreditación de alta calidad:
Programas Académicos que han Obtenido la Acreditación de Alta Calidad
Facultad Programa Académico Proceso Año
Renovación de la 2011
Ciencias de la Salud Medicina
Acreditación (Vigente) (6 años)
En proceso de Renovación Renovación
Segunda Vez. Recibió Acreditación
Ingeniería Civil visita de pares del 20 al 22 Primer Vez
Ingeniería de agosto de 2015. A la 2011
espera de Resolución. (4 años)
Ingeniería de Sistemas y Acreditación 2012
Computación (Vigente) (4 años)
Renovación de la
Acreditación. Se renovó la
2015
Ciencias Económicas Contaduría Pública acreditación mediante
(6 años)
Resolución 20199 del
11/12/2015. (Vigente)
Licenciatura en 2011
Acreditación (Vigente)
Matemáticas (6 años)
En proceso de Renovación
Primera Vez
Acreditación
Licenciatura en Lenguas Recibió visita de pares del
Educación 2011
Modernas 19 al 21 de noviembre de
(4 años)
2015. A la espera de
Resolución.
Licenciatura en Español y 2013
Acreditación (Vigente)
Literatura (6 años)
Ciencias Básicas y 2012
Química Acreditación (Vigente)
Tecnologías (4 años)
Acreditación le fue
otorgada la acreditación de
Ciencias Humanas y 2015
Filosofía alta calidad mediante
Bellas Artes (4 años)
Resolución 20968 del
22/12/2015
Programas en proceso de autoevaluación con fines de acreditación

1. Biología – Entregó segunda versión del informe de autoevaluación

(Diciembre de 2015).
2. Maestría en Ciencias Biomédicas
3. Ingeniería Electrónica
4. Enfermería
5. Trabajo Social
6. Tecnología en Instrumentación Electrónica
7. Topografía
8. Licenciatura en Biología y Educación Ambiental
9. Comunicación Social – Periodismo
10. Licenciatura en Educación Física y Deportes
11. Física
12. Ingeniería de Alimentos

Acreditación Institucional: En los primeros meses del 2015 se continuó con el

proceso de acreditación institucional desarrollando las siguientes actividades,
contempladas en el Plan Anual de Gestión de la Vicerrectoría Académica:
1. Instrumentos de apreciación. Se establecieron los tamaños de muestra, y
se aplicaron los instrumentos de apreciación a estudiantes, egresados,
directivos, administrativos y profesores.
2. Talleres de ponderación. Se realizaron dos (2) talleres de ponderación de
factores y características con la participación de representantes de la
comunidad académica.
3. Elaboración informe de indicadores. Se realizó la revisión de los
indicadores remitidos por las diferentes dependencias.
4. Informe de cumplimiento del plan de mejoramiento. Se realizó el
seguimiento a las actividades establecidas en el plan de mejoramiento.

Una vez iniciado el actual período rectoral se estableció como acción prioritaria la
obtención de la acreditación institucional. Para ello y como uno de los primeros actos
de gobierno se procedió a visitar el CNA para informar sobre el compromiso de la
nueva administración en impulsar este proceso y conocer las apreciaciones de dicho
organismo en cuanto a las acciones desarrolladas en cumplimiento del plan de
mejoramiento producto de la visita de condiciones iniciales que se recibió el 22 de
mayo de 2012.
Esta reunión se celebró el día 22 de mayo de 2015 y luego de la misma se concluyó
aún continuaban dos debilidades importantes según el informe de condiciones
iniciales: procesos de calidad en los programas de la metodología de formación a
distancia y fortalecer la política de vinculación de profesores a la planta. Además
que la Universidad debía trabajar con la nueva guía de acreditación institucional
aprobada por el CESU el 16 de diciembre de 2014.
Con base en lo anterior se tomó la decisión de no presentar el informe de
autoevaluación que se venía construyendo y poner como nueva fecha para la
presentación del informe con la nueva guía el día 2 de diciembre de 2016, situación
que se informó al CNA mediante comunicación del día 30 de octubre de 2015.
En el Grupo Interno de Gestión y Aseguramiento de la Calidad se diseñaron los
nuevos indicadores según los actuales lineamientos de acreditación institucional y
en el primer semestre de 2016 se iniciará la recolección de información. Además
se adelantaron contactos con una IES acreditada de alta calidad para el
acompañamiento al proceso, asesoría que comenzará en el primer semestre de
2016.
En cuanto al cumplimiento del plan de mejoramiento se han realizado diversas
acciones para incrementar las condiciones de calidad en los programas de
metodología a distancia, tales como:
 Selección de estudiantes: A partir del primer semestre del 2016 se elimina la
categoría de abierta en la metodología a distancia y se aplicará un proceso de
selección por pruebas Saber. Las cifras de admitidos vs inscritos son:

No Se Inscritos
No Índice de
Programa Inscritos Completó para Admitidos
Admitidos Selectividad
Cupo Admisión
Administración de Negocios Distancia 245 70 175 143 32 81,7%
Administración Financiera 276 17 259 240 19 92,7%
Lic En Ciencias Sociales con Énfasis
145 34 111 71 40 64,0%
en Educación Básica
Licenciatura en Pedagogía Infantil 312 13 299 182 117 60,9%
Licenciatura en Pedagogía Social para
175 17 158 80 78 50,6%
la Rehabilitación
Seguridad y Salud en el Trabajo 837 7 830 360 477 43,4%
Tecnología Agroindustrial 23 7 16 16 100,0%
Tecnología Agropecuaria 26 2 24 23 1 95,8%
Tecnología en Obras Civiles 145 22 123 118 5 95,9%
Fuente: Oficina de Admisiones y Registros

 Fortalecimiento de la Infraestructura Tecnológica: Se ha aumentado el ancho

de banda en la sede principal de 130 a 420 Mb, en la red RENATA de 300 a 1.204
Mb y en los Centros de Tutoría hasta 54 Mb. Además se ha fortalecido la Unidad de
Virtualización para el diseño de cursos virtuales, recursos de apoyo y formación de
profesores.
 Sedes Centros de Asistencia a Tutorías (CAT): Se está tramitando con otras
universidades públicas del eje cafetero para compartir sedes en Pereira y Manizales
con el fin de que allí operen los Centros de Asistencia a tutorías. Además se
incluyeron recursos en el Plan de Fomento a la Calidad realizar un estudio de
viabilidad de dos Centro de regionalización.

 Proyecto de Regionalización: Con el apoyo del Ministerio de Educación

Nacional la Universidad desarrolló en el año 2014 el proyecto de Regionalización a
través del cual se realizó una autoevaluación de la metodología de educación a
distancia en la institución, una caracterización de los departamentos en los que la
Universidad hace presencia con los programas a distancia (Valle, Quindío y
Risaralda) y un plan estratégico para el mejoramiento de las condiciones de calidad
de la metodología.
De otra parte se proyectó en el presupuesto para el año 2016 la vinculación de
setenta y dos (72) nuevas plazas de profesores planta, que fortalecerán la calidad
de todos los programas de la institución.
Estas acciones evidencian el compromiso de alcanzar la meta de la acreditación
institucional en los tiempos previstos para ello.
Biblioteca – CRAI “Euclides Jaramillo Arango”:

La adquisión de material bibliográfico durante el año 2015 se distribuyó de la

siguiente forma:

Distribución de la Adquisición Bibliográfico Año 2015

Tipo de Adquisición Cantidad

Compra 83
Canje 452
Donación 50
Total 585

La adquisición de publicaciones periódicas durante el año 2015 fue:

Distribución de la Adquisición de Publicaciones Periódicas Año 2015

Descripción Suscripción Nacional Canje Donación Producción Total

Revistas 57 173 125 0 355
Periódicos Vigentes 3 0 1 0 4
Total 60 173 126 0 359
La inversión, además de la compra de libros, ha permitido la suscripción de bases
de datos que colocan al estudiante frente a las más actualizadas publicaciones
científicas de todo el mundo, tal como se muestra en la siguiente tabla:
Adquisiciones de Bases de Datos 2015.

Cantidad Nombre de la Base de Datos

1 EBSCO Discovery Service
1 Compendex Engineering Village
1 Construdata
1 DANE
1 Dynamed PLUS
1 Ell English
1 Embase
1 Enfermería al Día
1 ICONTEC Internacional
1 Instituto de Ingenieria Eléctrica y Electrónica - IEEE
1 Leyes.Info
1 Oalibrary
1 Powerspeak Languages
1 Reaxys
1 Salud. Leyex. Info
1 Science Direct
1 Scopus
1 Smart Image Base
1 Springer
1 Ebsco E-Books
1 E-Bookl Pearson
1 Business Book Sumaries
1 E-Books Mc-Grawhill
1 E-Book ECOE
1 Gale Virtual Reference Library Gvrl
1 Academic Search Complete
1 Aplied Science & Technology Source
1 Art Source
1 Business Source Complete
1 Ciencias Económicas y Administrativas
1 Comunication & Mass Media Complete
1 Education Source
1 Enviroment Complete
1 Eric – Education Resources Information Center
1 Food Science Source
1 Fuente Académica
1 Hospitality & Turism Complete
1 Humanities Source
1 Library & Information Science Source
1 Mediclatina
1 Medline Complete
1 Religión y Philosophy
1 Science Full Text Select
 Cantidad Nombre de la Base de Datos
1 Socindex Full Text
1 Sport Discus With Full Text
1 American Doctoral Dissertations
46 Bases Datos
102 Audiolibros

Las bases de datos pueden ser consultadas por toda la comunidad universitaria de
forma local y remota, lo cual amplía la posibilidad de consulta al momento de
desarrollar las diversas actividades académicas e investigativas,
independientemente de la modalidad: Presencial – Distancia – Virtual.
Con referencia a los libros electrónicos en el periodo analizado se ofertaron a la
comunidad académicas las siguientes bases:
Libros Electrónicos Ofertados Año 2015

Cantidad de Libros Electrónicos Editorial o Base de Consulta

192 McGraw - Hill
523 Cengage
300 Pearson
300 ECOE
153.741 E-BOOK (Ebsco)
41.965 E-BOOK (En Bases de Datos)
197.021 TOTAL Libros Electrónicos

Material Disponible en la Biblioteca Central 2015

Colecciones Unidades
Colección General Impresa 95.128*
Títulos 47.631*
Tesis de Grado 5.276*
Libros Colección Biblioteca Infantil 2.525
Material Audiovisual - Audiolibros 102
Libros Electrónicos 197.021
Cursos Online para Diferentes Idiomas 9
Hemeroteca Revistas
Títulos 467*
Ejemplares 15.551
Periódicos Vigentes 5
Centro de Documentación Regional 1.750
317.362
Nota: Estos valores pueden variar por evaluación de colecciones y descarte.

Préstamos de Recursos de Información Realizados en el 2015

La Universidad ha venido adoptando diferentes estrategias para incrementar la

consulta y préstamo del material bibliográfico en la Biblioteca Central, es así como
se tiene el préstamo en salas, a domicilio y el acceso remoto a las diferentes bases
de datos y libros electrónicos. El comportamiento de estos servicios para el año
2015 fue:
Relación de Préstamos Material Bibliográficos Año 2015

Usuarios Consultas / Recursos Impresos Consulta en Bases de Datos y

Periodo
Atendidos Prestamos Digitales Sala (Interna) Libros Electrónicos
I Semestre 28.798 3.497.645 41.746 21.002 3.434.897
II Semestre 29.201 1.847.776 37.437 26.319 1.784.020
Total 57.999 5.345.421 79.183 47.321 5.218.917

Otros Servicios:

Obtención de Documentos Nacionales e Internacionales.

Con OCLC (Online Computer Library Center) miembros con más de 72.000
bibliotecas en el mundo. También pertenecemos al consorcio ISTEC otro gran
servicio que potencializa el acceso a información Nacional e Iberoamericano.

Y con el servicio de Préstamo Interbibliotecario con universidades locales y

nacionales con la Biblioteca Luis Ángel Arango, Universidad de Antioquia,
Universidad Nacional de Colombia, Universidad de Caldas, Universidad del Tolima,
Universidad del Valle, Universidad EAFIT de Medellín.

Colección “Euclides Jaramillo Arango”:

Se suma a la Colección de Autores Quindianos, la colección personal de libros del

Autor y Cofundador de la Universidad del Quindío Euclides Jaramillo. Esta colección
está siendo organizada y procesada; está disponible al público pero en colección
cerrada.

Inducciones y Capacitaciones en Servicios del CRAI:

Se realizaron inducciones, reinducciones sobre el uso de la biblioteca,

capacitaciones y entrenamientos en el uso y aprovechamiento de los recursos de
información impresa y digital, a los cuales asistieron:

Inducciones: 60 grupos de estudiantes de programas presenciales y 19 de distancia,

total 79, suma 2.169 estudiantes; capacitaciones: 114 grupos de estudiantes de
ambas modalidades, con un total de 2240 estudiantes, 8 grupos de docentes, con
un total de 178 docente y 6 grupos de investigadores con un total de 50 asistentes.
Formación Pedagógica de Docentes:

En cumplimiento del Acuerdo del Consejo Superior 014 de 2006 se realizaron las
siguientes actividades:

1. Conferencia Taller "Pautas para una enseñanza desarrolladora de las

ciencias" orientada por el Doctor Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez,
Profesor invitado Universidad de la Habana Cuba, dirigida a la comunidad
académica de la facultad de Ciencias Básicas de la Universidad del Quindío
y profesores de los programas de básica media de diferentes colegios de la
región.

2. Seminario Taller "La tolerancia ¿una virtud para erizos?" orientada por el
profesor José Reinel Sánchez, del programa de Filosofía, dirigida a docentes
de la universidad del Quindío.

3. Conferencia “Valores agregados institucionales, en la gestión académica”

orientada por el Doctor Wilton Oracio Calderón de la Universidad de los
Llanos. Dirigida a Directores, Decanos y Docentes de la Universidad del
Quindío. Participantes: 18.

4. Conferencia “Alfabetización informacional” orientada por el Doctor, Alejandro

Uribe Tirado de la Universidad de Antioquia. Dirigida a Directores, Decanos
y Docentes de la Universidad del Quindío. Participantes: 90.

5. Conferencia “Actualización en educación a distancia” orientada por el Doctor,

Domingo Alirio Montaño Arias Asesor MEN - CNA. Dirigida a Directores,
Decanos y Docentes de la Universidad del Quindío. Participantes: 85.

6. Conferencia – Taller “Concepción del Maestro Universitario, su papel como

modelo y orientador, y los métodos de evaluación en Pregrado y Postgrado
Quirúrgico" orientada por la Doctora, Anélida Elizabeth Pinilla Roa de la
Universidad de Antioquia a la Facultad de Ciencias de la Salud. Participantes:
32.

7. Conferencia “El lugar del Currículo asunto histórico, pedagógico, social,

político y cultural en la Educación Superior. Posibilidades y constricciones”
orientada por la Doctora, Orfa Garzón Rayo de la Universidad San
Buenaventura. Dirigida a Directores, Decanos y Docentes de la Universidad
del Quindío. Participantes: 82.

8. Conferencia “Evaluación en el marco de: 1. Introducción, planteamiento del

problema, fundamentación teórica y 2. Presentación casos, análisis y
 conclusiones” orientada por Doctora, Dulfay Astrid González Jiménez de la
Universidad San Buenaventura. Dirigida a Directores, Decanos y Docentes
de la Universidad del Quindío. Participantes: 54.

9. Conferencia “Poder, dirección y gestión de la Universidad” orientada por

Doctor, Carlos Alberto Molina Gómez de la Universidad San Buenaventura.
Dirigida a Directores, Decanos y Docentes de la Universidad del Quindío.
Participantes: 46.

Espacios Académicos con Componentes Virtual:

La Unidad de Virtualización es la encargada de coordinar el componente virtual de

los espacios académicos, para el año 2015 este en los diferentes programas fue:

Semestre
Programa / Área
I II Total
Artes Visuales 1 1
Gerontología 2 2
Cursos de Extensión 9 9
Administración de Negocios Distancia 26 10 36
Administración de Negocios Presencial 3 3
Biología 2 2
Ciencias de la Información 3 3 6
Comunicación Social y periodismo 6 11 17
Contaduría Pública 1 1 2
Enfermería 1 1
Filosofía 1 1 2
Ingeniería Civil 2 4 6
Ingeniería de Sistemas y Computación 104 108 212
Ingeniería Electrónica 59 19 78
Lic. en Biología y Educación Ambiental 1 2 3
Lic. en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 127 131 258
Lic. en Educación Física y Deportes 1 3 4
Lic. en Español y Literatura 2 3 5
Lic. en Lenguas Modernas 16 14 30
Lic. en Matemáticas 1 1
Lic. en Pedagogía Social para la Rehabilitación 49 63 112
Medicina 3 1 4
Seguridad y Salud en el Trabajo 3 3 6
Tec. en Instrumentación Electrónica 2 2
Tec. en Obras Civiles 4 6 10
Tec. en Topografía 5 4 9
Trabajo Social 23 18 41
Administración Financiera 344 329 673
Economía 3 3 6
Lic. En Pedagogía Infantil 309 330 639
Facultad de Educación 1 1
Facultad de Ingeniería 32 34 66
 Semestre
Programa / Área
I II Total
Vicerrectoría Académica - Pruebas Saber Pro 1 1
Total de Actividades con Componente Virtual 1134 1114 2248

Con base al tipo de apoyo utilizado se tiene:

Semestre
Programa / Área Tipo de Apoyo
I II Total
Con Recursos de Apoyo 1 1
Artes Visuales
Total 1 1
Con Recursos de Apoyo 2 2
Gerontología
Total 2 2
B-Learning- 60% 5 5
Cursos de Extensión Con Recursos de Apoyo 4 4
Total 9 9
Con Recursos de Apoyo 23 6 29
Administración de Negocios Distancia B-Learning- 100% 3 4 7
Total 26 10 36
Administración de Negocios Con Recursos de Apoyo 3 3
Presencial Total 3 3
Con Recursos de Apoyo 2 2
Biología
Total 2 2
B-Learning- 100% 3 3 6
Ciencias de la Información
Total 3 3 6
B-Learning- 60% 2 2
Comunicación Social y periodismo Con Recursos de Apoyo 4 11 15
Total 6 11 17
B-Learning- 100% 1 1 2
Contaduría Pública
Total 1 1 2
B-Learning- 60% 1 1
Enfermería
Total 1 1
Con Recursos de Apoyo 1 1
Filosofía B-Learning- 100% 1 1
Total 1 1 2
Con Recursos de Apoyo 2 4 6
Ingeniería Civil
Total 2 4 6
Con Recursos de Apoyo 95 97 192
Ingeniería de Sistemas y Computación B-Learning- 100% 9 11 20
Total 104 108 212
Con Recursos de Apoyo 59 19 78
Ingeniería Electrónica
Total 59 19 78
Lic. en Biología y Educación B-Learning- 60% 1 2 3
Ambiental Total 1 2 3
Lic. en Ciencias Sociales con Énfasis Con Recursos de Apoyo 127 131 258
en Educación Básica Total 127 131 258
Con Recursos de Apoyo 1 3 4
Lic. en Educación Física y Deportes
Total 1 3 4
B-Learning- 100% 2 3 5
Lic. en Español y Literatura
Total 2 3 5
 Semestre
Programa / Área Tipo de Apoyo
I II Total
Con Recursos de Apoyo 16 14 30
Lic. en Lenguas Modernas
Total 16 14 30
Con Recursos de Apoyo 1 1
Lic. en Matemáticas
Total 1 1
Lic. en Pedagogía Social para la Con Recursos de Apoyo 49 63 112
Rehabilitación Total 49 63 112
Con Recursos de Apoyo 3 1 4
Medicina
Total 3 1 4
Con Recursos de Apoyo 3 3 6
Seguridad y Salud en el Trabajo
Total 3 3 6
Con Recursos de Apoyo 2 2
Tec. en Instrumentación Electrónica
Total 1 1
Con Recursos de Apoyo 4 6 10
Tec. en Obras Civiles
Total 4 6 10
B-Learning- 60% 2 2 4
Tec. en Topografía Con Recursos de Apoyo 3 2 5
Total 5 4 9
Con Recursos de Apoyo 3 4 7
Trabajo Social B-Learning- 100% 20 14 34
Total 23 18 41
Con Recursos de Apoyo 344 329 673
Administración Financiera
Total 344 329 673
Con Recursos de Apoyo 3 3 6
Economía
Total 3 3 6
Con Recursos de Apoyo 309 330 639
Lic. En Pedagogía Infantil
Total 309 330 639
Con Recursos de Apoyo 1 1
Facultad de Educación
Total 1 1
Con Recursos de Apoyo 32 34 66
Facultad de Ingeniería
Total 32 34 66
Vicerrectoría Académica - Pruebas Con Recursos de Apoyo 1 1
Saber Pro Total 1 1
Total de Actividades con Componente Virtual 1134 1114 2248

Los participantes en los espacios académicos fueron (Una persona puede estar en
varios espacios):

Semestre
Programa / Área
I II Total
Artes Visuales 25 25
Gerontología 51 51
Cursos de Extensión 313 313
Administración de Negocios Distancia 602 262 864
Administración de Negocios Presencial 65 65
Biología 41 41
Ciencias de la Información 86 97 183
Comunicación Social y periodismo 116 299 415
Contaduría Pública 5 19 24
 Semestre
Programa / Área
I II Total
Enfermería 40 40
Filosofía 28 30 58
Ingeniería Civil 47 112 159
Ingeniería de Sistemas y Computación 2271 2433 4704
Ingeniería Electrónica 992 357 1349
Lic. en Biología y Educación Ambiental 18 28 46
Lic. en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 3056 2919 5975
Lic. en Educación Física y Deportes 20 58 78
Lic. en Español y Literatura 63 102 165
Lic. en Lenguas Modernas 392 335 727
Lic. en Matemáticas 14 14
Lic. en Pedagogía Social para la Rehabilitación 1065 1251 2316
Medicina 129 67 196
Seguridad y Salud en el Trabajo 105 152 257
Tec. en Instrumentación Electrónica 20 20
Tec. en Obras Civiles 74 73 147
Tec. en Topografía 92 76 168
Trabajo Social 664 479 1143
Administración Financiera 8069 7669 15738
Economía 76 61 137
Lic. En Pedagogía Infantil 8449 8882 17331
Facultad de Educación 30 30
Facultad de Ingeniería 945 1057 2002
Vicerrectoría Académica - Pruebas Saber Pro 2424 2424
Total Participantes en Actividades con Componente Virtual 27584 29621 57205

Otros Logros en Academia:

1. La Asamblea Departamental le otorgó la “orden de café” al Programa de

Ingeniería Civil, como un reconocimiento a los aportes de este a la región
durante 40 años, además de su trabajo en beneficio de los intereses sociales,
educativos y culturales del departamento del Quindío.

2. En el contexto de un eventual pos acuerdo de paz en Colombia y con el

horizonte de formar profesionalmente a los soldados de la Patria, la
Universidad del Quindío se ha convertido en la Institución de Educación
Superior pionera en el país en otorgar la excepcionalidad en el ingreso para
estudios de Medicina y beca para matrícula financiera durante su período de
formación, al Cabo primero Edward Orlando Ávila Ramírez, a partir del primer
semestre de 2016.

3. La Facultad de Ingeniería fue condecorada y reconocida por ACOFI

(Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería) como miembro
fundador, durante la celebración de los 40 años de este organismo
académico a nivel nacional e internacional.
 4. Aceptación del programa de Ingeniería Electrónica a la Red de Programas
de Ingeniería Electrónica - REDIE. Noviembre 11 de 2015.

En Extensión

El desarrollo de las actividades académicas, conllevan a una serie de acciones que

permitan complementar la formación profesional de los Estudiantes, entre estas
cabe destacar las prácticas y pasantías que se desarrollan en empresas o
comunidades, para el año 2015 los Estudiantes que participaron en estas se
distribuyeron de la siguiente forma:

Cantidad
Actividad
I II Total
Pasantía 159 136 295
Práctica Académica 5 660 665
Total 164 796 960

Los procesos de proyección social y extensión se desarrollan de diferentes formas

(Remunerada, solidaria y educación continuada) a través de convenios y contratos,
de acuerdo los reportes de la Vicerrectoría de Extensión y Desarrollo Social en el
sistema de información de la Universidad del Quindío, el comportamiento el periodo
analizado fue:

Convenios y contratos extensión remunerada:

Objeto del Contrato, Convenio o Valor del

Entidad Facultad / Área Activo
Proyecto Contrato
Aunar esfuerzos entre la Universidad del
Quindío y el Instituto Nacional de Vías
INVIAS, para ejecutar la interventoría
INVIAS Ingenieria $ 269.992.320 Si
para la construcción del puente Valladolid
en carretera Santa Cecilia, Ruta 5003.
Departamento de Risaralda.
Aunar esfuerzos entre la Universidad del
Quindío y el Instituto Nacional de Vías
INVIAS, para ejecutar la interventoría
INVIAS Ingenieria $ 367.000.000 Si
para la construcción de puentes
peatonales en la red nacional en el
departamento del Valle del Cauca.
Aunar esfuerzos entre la Universidad del
Quindío y el Instituto Nacional de Vías
INVIAS, para ejecutar la interventoría
INVIAS Ingenieria $ 367.000.000 Si
para la construcción de puentes
peatonales en la red nacional en el
departamento del Atlántico.
 Objeto del Contrato, Convenio o Valor del
Entidad Facultad / Área Activo
Proyecto Contrato
Presentar el espacio Físico y asistencia a
Ciencias Básicas
U5 (EAM) 75 estudiantes de la EAM, en laboratorio $ 7.736.000 Si
y Tecnologías
de Química
Presentar el servicio de medición por DRX
Ciencias Básicas
que ofrece el Instituto interdisciplinario de $ 319.200 No
y Tecnologías
las Ciencias.
Cooperación académica entre la
Universidad del Quindío y el Colegio
Cristiano Shalom para que los
Colegio
Ciencias Básicas estudiantes que cursan la Educación
Cristiano $ 2.525.852 No
y Tecnologías Básica y Media en la Institución puedan
Shalom
concurrir a realizar algunas de sus
actividades académicas en la Universidad
del Quindío.
Comité Prestar sus servicios en el análisis de
Ciencias
Departamental suelos y capacitaciones en el manejo de $ 19.160.000 Si
Agroindustriales
de Cafeteros suelo a los agricultores de la región
Prestar los servicios de análisis de suelos
Comité a las fincas de los caficultores del
Ciencias
Departamental departamento del Quindío e impartir la $ 34.400.000 Si
Agroindustriales
de Cafeteros capacitación del agricultor, necesaria
para el uso de este instrumento
Unir esfuerzos técnico, administrativos y
financieros para ejecutar el proyecto:
Centro de
Mejoramiento de los sistemas productivos
Comité Proyección
para la conservación y recuperación de
Departamental Social y $ 294.480.000 Si
los recursos naturales en áreas
de Cafeteros Educación
protegidas caso Distrito de conservación
Continuada
de suelos Barbas –Bremen, en el
Departamento del Quindío.
El objeto general del curso se centra
fundamentalmente en la adquisición y
afianzamiento de conceptos de
Entomología, así como de sus
U5
Ciencias Básicas aplicaciones actuales. Por otra parte, se
(Universidad $ 700.000 No
y Tecnologías pretende ofrecer al alumno una formación
Antonio Nariño)
que posibilite abordar posibles
situaciones laborales que requieran
encuadrar los problemas ambientales en
un contexto entomológico.
Aplicación de procesos Innovadores de la
CRQ-
Ciencias Básicas cadena de suministro para la industria de
Gobernación $ 411.280.000 No
y Tecnologías la Guadua en el departamento del
del Quindío
Quindío, Occidente
 Objeto del Contrato, Convenio o Valor del
Entidad Facultad / Área Activo
Proyecto Contrato
Realizar la calibración de los
esfigmomanómetros o tensiómetros en
uso, destinados a la medición de la
Universidad del Ciencias Básicas
presión arterial humana disponible en $ 2.150.000 Si
Quindío y Tecnologías
entidades del sector salud del
departamento del Quindío, particular y
sectores afines.
Alcaldía Ciencias
Fortalecimiento de la unidad participación
Municipal de Humanas y $ 5.000.000 No
ciudadana y desarrollo local
Armenia Bellas Artes
Centro de
Desarrollar capacidades técnico
Proyección
Universidad del científicas para el Desarrollo Sostenible
Social y $ 113.807.773 Si
Quindío del sector de Curtiembres de la María en
Educación
el Departamento del Quindío
Continuada
Apoyo a la implementación de las
Ciencias
Universidad del políticas públicas locales de juventud e
Humanas y $ 15.000.000 Si
Quindío infancia y adolescencia en el Municipio de
Bellas Artes
Armenia
Alcaldía Ciencias Realizar acciones concretas en el
Municipal de Humanas y seguimiento de la Política Pública de la $ 8.100.000 Si
Armenia Bellas Artes población discapacitada.
Realizar 11 jornadas de registro y
Alcaldía Ciencias
localización de personas en condición de
Municipal de Humanas y $ 15.000.000 Si
discapacidad en las comunas de
Armenia Bellas Artes
Armenia.
Fortalecer los avances de la política
Alcaldía Ciencias pública de habitantes de la calle, por
Municipal de Humanas y medio de acciones de intervención directa $ 9.000.000 Si
Armenia Bellas Artes y a otros actores sociales e
institucionales.
Implementar instrumentos para la
detección y prevención de problemáticas
Alcaldía Ciencias
asociadas a la familia y dinamización del
Municipal de Humanas y $ 12.000.000 Si
consejo de política social, cuyo objeto es
Armenia Bellas Artes
atender problemáticas sociales
relevantes de las familias de Armenia.
Contrato interadministrativo para el
fortalecimiento del observatorio social y el
apoyo a la implementación de la política
Centro de pública de discapacidad y la política
Alcaldía Proyección pública de juventud, diplomado en
Municipal de Social y formulación de proyectos con redes $ 10.000.000 No
Armenia Educación sociales, elaboración procedimiento
Continuada estandarizado para identificar las
problemáticas comunitarias y gestionar
alternativas y apoyo a la prevención y
erradicación de trabajo infantil
 Objeto del Contrato, Convenio o Valor del
Entidad Facultad / Área Activo
Proyecto Contrato
Alcaldía Ciencias
Fortalecimiento de la unidad participación
Municipal de Humanas y $ 5.000.000 Si
ciudadana y desarrollo local
Armenia Bellas Artes
Aunar esfuerzos para la asistencia
técnica, cooperativa y económica para el
Stockholm
desarrollo del proyecto: Water Resources
Environment Ingenieria $ 26.496.000 No
Planning through Climate Change
Institute (SEI)
Capacity Building- Ríos del páramo al
Valle, por Uribes y campiñas
Profesionalizar en administración de
Empresas Agropecuarias y
Agroindustriales a tecnólogos de las
Universidad del Ciencias áreas agropecuarias y agroindustriales de
$ 18.072.690 No
Caldas Agroindustriales diferentes instituciones de educación
superior del área de influencia de la
Universidad del Quindío, a través de un
convenio con la Universidad de Caldas
Capacitar al personal de salud (médicos,
enfermeras y bacteriólogas) de los
Secretaria municipios del departamento del Quindío
Departamental Ciencias de la en el diagnóstico y manejo de las
$ 47.332.569 Si
de Salud del Salud enfermedades trasmitidas por vectores
Quindío como Malaria, enfermedad de Chagas y
Leishmaniosis con enfoque de prevención
y promoción.
Universidad del Ciencias de la detección de protozoos en 22 muestras
$ 13.200.000 No
Quindío Salud de agua potable y no potable

Convenios y contratos extensión solidaria:

Unidad Académica Valor del Activo

Objeto del Contrato o Convenio
Vinculada Contrato Actualmente
Desarrollar capacidades técnico científicas y de
innovación para el desarrollo sostenible del
Centro de Extensión $ 1.113..807.773 Si
sector de curtiembres de la María en el
Departamento del Quindío.
Adquisición y afianzamiento de conceptos de
Ciencias Básicas y
Entomología, así como de sus aplicaciones $ 700.000 Si
Tecnologías
actuales.
Aplicación de procesos innovadores, de la
Proyección social cadena de suministro para la industria de la $ 411.280.000 Si
guadua en el departamento del Quindío.
Fortalecimiento de la unidad participación
Observatorio Social $ 5.000.000 NO
ciudadana y desarrollo local
Ciencias Venta de semen para productores y
$ 20.020.000 N/A
Agroindustriales asociaciones de la región.

Convenios y contratos educación continuada:

Facultad / Área Objeto del Actividad Valor Beneficiarios
Capacitar los participantes en áreas Biológicas y afines,
permitiéndoles mejorar el puntaje en las pruebas de
Ciencias de la Estado , fomentar hábitos , disciplina y métodos de
$ 51.744.000 40
Salud estudio en los participantes , con miras a optimizar el
desempeño posterior con estudiantes regulares del
programa al que ingresen
preparar a los estudiantes que presentaran la prueba de
Ciencias Básicas Estado Saber 11 en los meses de Marzo y Agosto de
$ 129.978.000 425
y Tecnologías 2015, además preparar para el examen de validación del
bachillerato ante el ICFES
Mejorar la comprensión y análisis de las matemáticas
Ciencias
como herramienta para la resolución de problemas de
Económicas y $ 5.500.000 50
vida práctica laboral, en los estudiantes del pregrado en
Administrativas
Economía de la Universidad del Quindío
Ciencias
Instruir a los asistentes en la evaluación y construcción
Humanas y $ 11.000.000 20
de textos académicos y de carácter argumentativo
Bellas Artes
Capacitar a profesionales de la salud (Médicos,
Enfermeras Profesionales) para proporcionar un soporte
Ciencias de la
vital básico y avanzado que les permita actuar dentro de $ 23.050.000 52
Salud
los protocolos (AHA) en una cadena de supervivencia
buscando finalmente una recuperación adecuada.
Capacitar a personal auxiliar de enfermería en las
actualizaciones existentes para proporcionar soporte
Ciencias de la
vital básico, activación de la cadena de emergencia y $ 15.850.095 52
Salud
utilización del desfibrilador externo automático para su
utilización en ambientes asistenciales y comunitarios,
Capacitar a los docentes y profesionales en ambientes
virtuales de aprendizaje y en diseño, implementación y
Unidad de
evaluación de espacios académicos virtuales con el fin $ 9.870.720 17
Virtualización
de lograr su articulación en procesos de enseñanza y
aprendizaje
Capacitar en el diseño, producción evaluación de
unidad de
recursos educativos digitales, con el fin de lograr su $ 5.814.000 48
Virtualización
articulación en procesos de enseñanza aprendizaje
Crear una actitud positiva hacia el aprendizaje del idioma
inglés, además proporcionar un ambiente agradable,
Educación ameno y divertido que les permita a los niños y niñas $ 20.777.200 115
adquirir y desarrollar las cuatro habilidades
comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir.
Ofrecer una propuesta metodológica para el aprendizaje
Educación $ 264.755.200 293
del idioma ingles en beneficio de la comunidad.
Realizar un diplomado de educación continuada para el
Ciencias Básicas
reconocimiento y valoración de la biodiversidad en $ 30.210.000 83
y Tecnologías
plantas medicinales y afines.
Que los participantes conozcan la estructura y contenido
Ciencias Básicas general del sistema jurídico ambiental colombiano, con
$ 3.850.000 21
y Tecnologías énfasis en el régimen de responsabilidades establecido
para lograr la gestión integral de residuos
Facultad / Área Objeto del Actividad Valor Beneficiarios
Propiciar los espacios académicos para la
fundamentación conceptual y consolidación de las
Educación $ 182.670.400 409
competencias pedagógicas para un buen desempeño de
la misión como docente universitario.
Contemplar el desarrollo de las competencias
profesionales y personales, fortaleciendo la capacidad
de dar una mirada crítica-auto reflexiva a las principales
Ciencias
teorías administrativas contemporáneas y su
Económicas y $ 20.280.000 15
transferencia al contexto, convirtiéndolas en
Administrativas
componentes teórico-metodológicos para el
direccionamiento de la gestión humana en las
organizaciones.
Las NIC-NIIF, constituyen el mayor reto de la profesión
contable en Colombia y de las empresas en muchas
Ciencias décadas, por tanto, esta propuesta busca anticipar y
Económicas y preparar al talento humano, en nuevas exigencias del $ 34.966.000 20
Administrativas modelo contable Colombiano para que sean
facilitadoras de procesos de convergencia hacia los
estándares internacionales
Brindar a los niños (as) la oportunidad de capacitarse en
diferentes áreas artísticas y deportivas permitiéndoles
desarrollar espacios de sensibilización y formación para
Bienestar
utilizar las expresiones artísticas/entretenimiento $ 7.835.400 15
Institucional
deportivo como instrumento de bienestar, crecimiento
intelectual y como medio de adquisición de
competencias afectivas
Capacitar a los usuarios en el manejo básico y en la
Unidad de
apropiación de conceptos generales de los programas $ 1.500.000 30
Virtualización
Microsoft office 2013 (Word, Excel y power point).
Suministrar los conceptos teóricos y prácticos
indispensables para el soporte técnico de equipos de
cómputo y periféricos así como el permitir que los
Unidad de profesionales interesados en los temas a desarrollar,
$ 2.250.000 15
Virtualización conozcan sus servicios, estándares, regulaciones y
aplicaciones, para la posterior aplicación de dichos
conocimientos en el ejercicio profesional para beneficio
de distintas empresas públicas y privadas
Transmitir las bases científicas de la dinámica de
nutrientes en el sistema suelo-planta, con énfasis en los
aspectos relacionados con fertilización orgánica
contribuyendo al desarrollo de una competitividad
Ciencias Básicas enmarcada en una productividad ambientalmente
$ 300.000 30
y Tecnologías sostenible, para promover así el desarrollo social y
económico.
Las bases científicas transmitidas deben ayudar a que la
toma de decisiones tecnológicas se base en el
conocimiento de los procesos involucrados
Realizar un curso propedéutico de higiene industrial
Ciencias de la
aplicada en riesgos químicos para estudiantes de salud $ 60.000.000 600
Salud
ocupacional y egresados (pregrado y posgrado)
Facultad / Área Objeto del Actividad Valor Beneficiarios
Capacitar a los docentes y profesionales de ambientes
virtuales de aprendizaje y en el diseño, implementación
Unidad de
y evaluación de espacios académicos virtuales con el fin $ 9.870.720 17
Virtualización
de lograr su articulación en procesos enseñanza
aprendizaje
Resaltar a la universidad del Quindío como la primera
universidad del país que realiza una escuela de
Ciencias Básicas
Microscopía para materiales y dar a conocer una técnica $ 9.400.000 100
y Tecnologías
de caracterización de gran importancia para el estudio
de nuevos materiales tanto orgánicos como inorgánicos
Desarrollar un curso sobre medio ambiente para
Ciencias Básicas periodistas del Quindío, enmarcados dentro del
$ 4.380.000 15
y Tecnologías programa de responsabilidad social y empresarial de la
Empresa Multipropósitos de Calarcá S.A E.S.P
Difundir el conocimiento sobre la cromatografía y temas
Ciencias Básicas relacionados como una herramienta para la separación
$ 34.900.000 200
y Tecnologías e identificación de substancias, en el ámbito académico-
investigativo e industrial.
Crear un espacio de formación reflexión, intercambio y
Ciencias formulación de propuestas concretas para mejorar la
Humanas y acción de los consejos de planeación territorial en el $ 40.000.000 60
Bellas Artes departamento del Quindío, a partir del análisis
propositivo del pasado, presente y futuro del territorio
Reunir a investigadores y estudiantes de Trabajo Social,
Ciencias Sociales y otras a fin para presentar resultados
Ciencias
de investigaciones sobre los Derechos Humanos,
Humanas y $ 20.734.000 275
resolución de conflictos y el postconflicto en el auditorio
Bellas Artes
de Ciencias Básicas de la Universidad del Quindío los
días 22 y 23 de octubre de 2015.
Aprender a administrar proyectos de forma profesional,
utilizando las mejores prácticas definidas por el PMI y
así lograr que estos cumplan los objetivos propuestos,
integrando varias áreas de conocimiento en términos de
Ingeniería $ 48.000.000 25
alcance, tiempo, costo y calidad, evaluando riesgos,
comunicando resultados, gestionando la relación con
proveedores así como administrando los recursos
humanos de forma eficiente
Capacitar a los participantes del curso sobre
herramientas avanzadas que les permitan generar y
Ciencias gestionar información de carácter financiera,
Económicas y Administrativa y comercial, los cuales faciliten el análisis $ 27.900.000 155
Administrativas y solución de problemas en los diferentes escenarios
empresariales que día a día demanda del conocimiento
de las funciones de Microsoft Excel.
Aplicar conceptos financieros al contexto económico y
Ciencias
financiero de las empresas para la toma de decisiones
Económicas y $ 14.250.000 15
de acuerdo con el concepto básico financiero de
Administrativas
maximizar utilidades y creación de valor
Facultad / Área Objeto del Actividad Valor Beneficiarios
Capacitar en el diseño, producción evaluación de
Unidad de
recursos educativos digitales, con el fin de lograr su $ 6.324.000 15
Virtualización
articulación en procesos de enseñanza aprendizaje.
Proporcionar las herramientas y elementos
Ciencias
conceptuales y técnicos para la interpretación y
Económicas y $ 32.626.000 20
aplicación de las normas internacionales de Auditoria y
Administrativas
aseguramiento de información financiera.
Capacitar al auxiliar de enfermería para brindar cuidados
continuos, seguros, coherentes e individualizados, con
Ciencias de la
habilidades encaminadas a la satisfacción del paciente $ 18.000.000 36
Salud
y su familia, aplicando conceptos básicos que le
permitan mantener y actualizar su quehacer.
Formar a los niños en un ámbito deportivo, social,
académico, motor en las escuelas de formación
deportiva de la Universidad del Quindío por medio de
Bienestar
prácticas, juegos y entrenamientos completos que $ 8.064.000 288
Institucional
abarquen al ser como ente constructor de vida y
sociedad y de esta forma crear en ellos una cultura
deportiva y de vida saludable.
Capacitar al personal de enfermería que labora en
unidades de cuidados intensivos neonatales de
instituciones de tercer nivel en el cuidado y manejo del
Ciencias de la neonato en lo referente a los cuidados que se deben
$ 5.000.000 25
Salud brindar en las alteraciones de los sistemas neurológicos,
cardio–respiratorios, endocrinos, digestivos,
osteomuscular y urinario. De igual manera realiza
entretenimiento en RCP neonatal.
Capacitar a los participantes en áreas biológicas y
afines, permitiéndoles mejorar el puntaje en las pruebas
Ciencias de la de estado, fomentar hábitos, disciplina y métodos de
$ 51.584.000 40
Salud estudio en los participantes, con miras a optimizar el
desempeño posterior como estudiantes regulares del
programa al que ingresen.
Proporcionar a los estudiantes las nuevas teorías,
procesos y métodos de la ingeniería de software, así
Ingenieria $ 36.000.000 40
como la experimentación con proyectos relacionados
con el desarrollo de Software.
Desarrollar capacidades en innovación y desarrollo
Ciencias Básicas
tecnológico en los estudiantes, egresados y $ 10.000.000 20
y Tecnologías
profesionales del área de electrónica y afines
Brindar una fundamentación teórica en los procesos y
tecnologías para el almacenamiento, distribución y
análisis de la información, toma decisiones e inteligencia
Ingenieria de negocios orientados desde la gestión del $ 36.000.000 40
conocimiento, de manera que pueden ser aplicadas en
función de mejorar las condiciones y competitividad de
una organización.
Aunar esfuerzos entre la Universidad del Quindío y el
Bienestar Instituto Nacional de Vías para ejecutar la interventoría $
281
Institucional para la construcción del puente Valladolid en la carretera 7.835.400,00
Santa Cecilia Asia, ruta 5003. Dpto. de Risaralda
 Facultad / Área Objeto del Actividad Valor Beneficiarios
Ciencias Básicas Desarrollo de actividades de educación continuada en
$ 30.000.000 50
y Tecnologías la Facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías
Vincular a la comunidad en general con el conocimiento
Ciencias Básicas
científico y expresión artística de las aves mediante un $ 450.000 15
y Tecnologías
taller de fotografía de la naturaleza
Capacitar a personal de medios internos y enfermeras
jefes en las actualizaciones existentes para proporcionar
Ciencias de la soporte vital básico, activación de la cadena de
$ 16.300.000 26
Salud emergencia y utilización del desfibrilador externo
automático para su utilización en ambientes
asistenciales y comunitarios
Total $1.349.819.135 4108

La extensión solidaria igualmente se puede ejecutar a través de proyectos, para el

año 2015 se tienen:

Facultad o Área Nombre Descripción

Establecer un proceso de comunicación que permita
Enfermería al día, programa radial
Ciencias de la construir y fortalecer las diferentes herramientas de
en Enfermería Universidad del
Salud promoción de la salud y prevención de la salud con y
Quindío
para la comunidad.
Ciencias Establecer un espacio de discusión y reflexión en
Semana de la Educación
Económicas y temas relacionados con la Educación Financiera y las
Financiera y la Inversión
Administrativas inversiones en Colombia.
Conocer el contexto real del mercado de valores
Ciencias
Colombiano, explicar los diferentes títulos valores
Económicas y Conozcamos la bolsa
que se pueden adquirir en el mercado y los entes
Administrativas
reguladores del mismo.
El seminario institucional del Instituto
Ciencias Básicas Interdisciplinario de las Ciencias, tiene como objetivo
Seminario Institucional
y Tecnologías fundamental socializar los avances y resultados de
su quehacer científico.
Permitir al asistente adquirir conocimientos básicos
Ciencias Básicas Actualización Norma NIT 2050
referentes a las reglamentaciones de instalaciones
y Tecnologías RETIE
eléctricas
Reflexionar y analizar los temas contemporáneos
Unidad de
Programa de Radio Mutantes relacionados con las manifestaciones de la
Virtualización
cibercultura en la sociedad.
Capacitar a los docentes y administrativos de la
Unidad de Diseño y creación de recursos de
Universidad del Quindío en el diseño y creación de
Virtualización apoyo en Moodle
recursos de apoyo en la plataforma Moodle.
Capacitar a los usuarios en el manejo básico y en la
Unidad de
Curso Ofimática Básica apropiación de conceptos generales de los
Virtualización
programas Microsoft office 2013.
Capacitar a los estudiantes de Básica secundaria y
media de algunos colegios oficiales del municipio de
Educación Club de las Matemáticas
Armenia y colegios oficiales del departamento del
Quindío para liderar los clubes internos.
Facultad o Área Nombre Descripción
Contribuir a la aprobación social y cultural del paisaje
Ciencias II Encuentro departamental de
Cultural cafetero mediante el intercambio de
Humanas y Actores del Paisaje Cultural
experiencias de custodias y custodios de semillas
Bellas Artes cafetero.
residentes en el departamento del Quindío.
Diseñar e implementar un material didáctico de
Catedra de pensamiento ambiental juegos físicos, guías y software educativo para
Educación
contemporáneo fortalecer el pensamiento educativo en los
estudiantes.
I Congreso Nal. de Investigación en
Economía " Desarrollo Económico Generar dinámicas de intercambio académico entre
Ciencias
y Visiones Alternativas" y IV los grupos de investigación, investigadores,
Económicas y
Seminario Permanente de semilleros, docentes y estudiantes de la ciencia
Administrativas
Investigación en Contabilidad económica y la ciencia contable.
Emergente.
Propiciar un espacio para la socialización de
experiencias de investigación, desarrollo tecnológico
Vicerrectoría de IV Simposio Internacional de
e innovación en diferentes campos del conocimiento,
Investigaciones investigación
realizadas por docentes investigadores a nivel
Regional, Nacional e Internacional.
Contribuir a la aprobación social y cultural del Paisaje
Ciencias III Encuentro departamental de
cultural cafetero mediante el intercambio de
Humanas y actores del Paisaje Cultural
experiencias y conocimiento sobre la cocina
Bellas Artes Cafetero.
tradicional de nuestra región.
Ciencias Compartir experiencias de convivencia escolar
II Encuentro Departamental de
Humanas y adelantadas en instituciones educativas del
convivencias escolar
Bellas Artes departamento del Quindío.
Curso internacional de posgrado que tiene como
Ciencia Básicas y IV escuela Latinoamericana de
objetivo, brindar a sus participantes conceptos
Tecnologías Evolución
avanzados en tópicos selectos de Biología Evolutiva.
Condiciones de uso y Ofrecer un espacio formativo en torno al tema de
Unidad de
licenciamiento de recursos condiciones de uso y licenciamiento de recursos
Virtualización
educativos. educativos.
Herramientas TIC para la
Unidad de Orientar el uso herramientas TIC para apoyar la
investigación y la elaboración de
Virtualización investigación y la elaboración de trabajos de grado.
trabajos de grado
El Simposio COLEVOL es un encuentro de
Ciencias Básicas V Simposio Colombiano de integración de áreas de biológicas como filigeografía.
y Tecnologías Biología Evolutiva Genética de poblaciones, evolución, ecología y
biogeografía.
El proyecto busca reflexionar y analizar temas
contemporáneos relacionados con las
Unidad de manifestaciones de la cibercultura en la sociedad; el
Programa de Radio Mutantes
Virtualización programa desarrolla temas relacionados con el
impacto tecnológico suscitado en las diferentes
dimensiones de la vida.
el proyecto es capacitar a los docentes y
Unidad de Diseño y Creación de Recursos de administrativos de la Universidad del Quindío en el
Virtualización Apoyo en Moodle diseño y creación de recursos de apoyo en la
plataforma Moodle
Facultad o Área Nombre Descripción
El proyecto busca capacitar a los usuarios en el
Unidad de
Curso Ofimática Básica manejo y apropiación de conceptos generales de los
Virtualización
programas Microsoft 2013
El proyecto busca capacitar a los estudiantes de
Educación Club de las Matemáticas básica secundaria y media de algunos colegios
oficiales del Municipio de Armenia
II Encuentro Departamental de el proyecto busca contribuir a la apropiación social y
Ciencias
Actores del Paisaje Cultural cultural del paisaje cultural cafetero mediante el
Humanas y
Cafetero : Énfasis en Custodio de intercambio de experiencias de custodias de semillas
Bellas Artes
Semillas residentes en el Departamento del Quindío
El proyecto diseña e implementa un material
Cátedra de Pensamiento Ambiental didáctico consistente en juego físicos, guías y
Educación
Contemporáneo software educativo que fortalezca el pensamiento
matemático en los estudiantes de básica primaria
I Congreso Nal. de Investigación en
Economía "Desarrollo Económico y El proyecto busca generar dinámicas de intercambio
Ciencias
Visiones Alternativas" y IV entre los grupos de investigación, investigadores,
Económicas y
Seminario Permanente de egresados, semilleros y estudiantes de la ciencia
Administrativas
Investigación en Contabilidad económica y la ciencias contables
Emergente
El proyecto proporciona un espacio para la
Vicerrectoría de IV Simposio Internacional de socialización de experiencias de investigación,
Investigaciones Investigaciones desarrollo tecnológico e innovación en diferentes
campos del conocimiento
II Encuentro Departamental de El proyecto busca contribuir a la apropiación social y
Ciencias
Actores del Paisaje Cultural cultural del paisaje cultural cafetero mediante el
Humanas y
Cafetero :Sabores y Sabores de intercambio y conocimientos sobre la cocina
Bellas Artes
Nuestra Cocina Tradicional tradicional de nuestra región
Ciencias II Encuentro Departamental de el proyecto comparte experiencias de convivencia
Humanas y Experiencias de Convivencia escolar adelantadas e instituciones educativas del
Bellas Artes Escolar Departamento del Quindío
Proyecto que brinda a sus participantes conceptos
Ciencias Básicas IV Escuela Latinoamericana de avanzados en tópicos selectos de bilogía evolutiva
y Tecnologías Evolución buscando integrar diferentes enfoques y
herramientas.
Condiciones De Uso y El proyecto ofrece un espacio formativo en torno al
Unidad de
Licenciamiento de Recursos tema de condiciones de uso y licenciamiento de
Virtualización
Educativos recursos educativos
Herramientas TIC para la El proyecto orienta el uso de herramientas TIC para
Unidad de
Investigación y Elaboración de apoyar la investigación y elaboración de trabajos de
Virtualización
Trabajos de Grado grado
El proyecto es un evento pensado desde la
integración de áreas biológicas como filogeografía,
genética de poblaciones, evolución, ecología y
Ciencias Básicas V Simposio Colombiano de
biogeografía con dos propósitos fundamentales: la
y Tecnologías Biología Evolutiva
formación de estudiante de pregrado , maestría y
doctorado en el área y la consolidación de la red
colombiana de biología evolutiva
Facultad o Área Nombre Descripción
El proyecto consiste en capacitar a los participantes
Proyecto de Capacitación en Guías
en áreas biológicas y afines, permitiéndoles mejorar
de Atención AIEPI Clínico
el puntaje en las pruebas de estado, fomentar
Ciencias de la Componente ERA y EDA en el
hábitos, disciplinas y métodos de estudio en los
Salud Personal de Salud del Centro de
participantes, con miras a optimizar el desempeño
Salud Barcelona, Hospital La
posterior como estudiantes regulares del programa al
Misericordia
que ingresen
El proyecto busca comprender la problemática
ambiental actual del mundo, los funcionamientos
teóricos de la restauración de ecosistemas en
Unidad de Curso Semiempresarial de
ambientes degradados y las bases para el diseño, la
Virtualización Restauración Ecológica
implementación y la evolución de proyectos de
restauración ecológica con énfasis en la realidad
colombiana.
el proyecto es capacitar a los docentes y
Unidad de Diseño y Creación de Recursos de administrativos de la Universidad del Quindío en el
Virtualización Apoyo En Moodle diseño y creación de recursos de apoyo en la
plataforma Moodle
Proyecto que brinda a sus participantes conceptos
Ciencias Básicas IV Escuela Latinoamericana De avanzados en tópicos selectos de bilogía evolutiva
y Tecnologías Evolución buscando integrar diferentes enfoques y
herramientas,
El proyecto tiene como objetivo divulgar resultado
V Simposio Internacional De
Educación recientes de metodologías estadísticas utilizadas en
Estadística
los campos de la ciencia
Centro de el proyecto tiene como objetivo general realizar el
Proyección encuentro de músicos profesionales y empíricos de
Segundo Encuentro Acordes
Social y la tercera edad, con el fin de rescatar, conservar y
Mayores
Educación difundir el patrimonio musical y cultural del eje
Continuada cafetero
El proyecto establece un espacio de comunicación
Enfermería al Día, Programa
Ciencias de la que permita construir y fortalecer las diferentes
Radial de Enfermería Universidad
Salud herramientas de promoción de la salud y prevención
del Quindío
de la enfermedad con y para la comunidad
Ciencias El proyecto establece un espacio de discusión y
Semana de la Educación
Económicas y reflexión en temas relacionados con la educación
Financiera y la Inversión
Administrativas financiera y las inversiones en Colombia y el exterior
En este proyecto se busca dar a conocer el contexto
Ciencias
real del mercado de valores colombiano, explicar los
Económicas y Conozcamos la Bolsa
diferentes títulos valores que se pueden adquirir en
Administrativas
el mercado y los entes reguladores del mismo,
El seminario tiene como objetivo fundamental
socializar los avances y resultados de su quehacer
Ciencias Básicas científico durante los meses inmediatamente
Seminario Institucional
y Tecnologías anteriores y conectar a los miembros del instituto con
el nuevo conocimiento a través de conferencistas
invitados
El proyecto permite al asistente adquirir
Ciencias Básicas Actualización Norma NTC 2050
conocimientos básicos referentes a la
y Tecnologías RETLE
reglamentación de instalaciones eléctricas
Facultad o Área Nombre Descripción
el proyecto ofrece un servicio de proyección social,
Biblioteca Infantil Servicio de Proyección Social de la
por parte de la Universidad del Quindío a la población
"Alegría de Leer" Biblioteca Infantil "Alegría de Leer"
infantil rural menos favorecida
el proyecto permite el acceso a la población de
Ciencias
EXPOCAFE Departamento del Quindío y la región el conocimiento
Agroindustriales
y la producción de la cadena productiva del café
El proyecto busca capacitar a los estudiantes de
Educación Club de las Matemáticas básica secundaria y media de algunos colegios
oficiales del Municipio de Armenia
Responsabilidad Social
Ciencias Básicas Universitaria y Medio Ambiente, El proyecto conmemora a la comunidad académica
y Tecnologías - Celebración de los 50 Años de la los 50 años de la Asociación Colombiana de Ciencias
Educación Asociación Colombiana se Biológicas ACCB a través de actividades académicas
Ciencias Biológicas
El proyecto analiza la situación mental en el
Ciencias de la
Primer Foro en Salud Mental Departamento del Quindío y realizar propuestas de
Salud
trabajo interinstitucional
Proyecto donde tiene como objetivo general
Ciencias Segundo Simposio sobre
reflexionar el fenómeno del envejecimiento y la vejez
Humanas y Envejecimiento, Población,
en temáticas concernientes a la luz del segundo
Bellas Artes Violencia y Paz
simposio sobre envejecimiento
Festival de la Canción en Lengua Proyecto que busca contribuir con el mejoramiento
Educación
Extranjera ,Talento es lo Que Hay del aprendizaje del inglés a través de la canción
Centro de
El proyecto consiste en capacitar a profesionales de
Proyección
la salud, docentes de la Facultad Ciencias de la
Social y Curso Ingles para Docentes
Salud, en el desempeño en el idioma inglés en todos
Educación
los contextos
Continuada
El seminario tiene como objetivo fundamental
socializar los avances y resultados de su quehacer
Ciencias Básicas científico durante los meses inmediatamente
Seminario Institucional
y Tecnologías anteriores y conectar a los miembros del instituto con
el nuevo conocimiento a través de conferencistas
invitados
Divulgar la importancia ambiental en los ecosistemas
Ciencias Básicas como herramienta sensibilizadoras para el desarrollo
IV Festival del Murciélago
y Tecnologías de procesos educativos que permitan el
restablecimiento de la relación humano-murciélago
Ciencias Generar espacios de capacitación para los docentes
Capacitación Segunda Lengua
Humanas y de la facultad de ciencias humanas y bellas artes en
para Docentes de la Facultad
Bellas Artes segunda lengua
Ciencias Proporcionar a los participantes un escenario
Espacio de Reflexión en Torno a la
Humanas y conceptual sólido y riguroso, en el cual fundamenten
Filosofía
Bellas Artes los procesos filosóficos
Ciencias
Semana de la Educación Establecer un espacio de discusión y reflexión en
Económicas y
Financiera y la Inversión temas relacionados con la educación financiera
Administrativas
Ciencias Lanzamiento Sala de Seminarios
Realizar el nombramiento de la salada de seminarios
Humanas y De Filosofía "Adolfo León Gómez
del programa de filosofía
Bellas Artes Giraldo"
Facultad o Área Nombre Descripción
Evento para vincular a la comunidad con el
Ciencias Básicas IV Seminario de Ornitología
conocimiento científico y expresión artística de las
y Tecnologías Emplumarte
aves mediante ponencias orales
Promover y fomentar el desarrollo y la utilización de
Ciencias Básicas
II Feria de Productos Naturales productos naturales para el fortalecimiento de
y Tecnologías
productos medicinales
Seminario Actualización en
Reglamentos Técnicos de Permitir al asistente adquirir conocimientos básicos
Ciencias Básicas
Instalaciones Eléctricas - RETIE y referentes a las reglamentaciones de las
y Tecnologías
en Iluminaciones y Alumbrado instalaciones eléctricas RETIE
Público - RETILAP
El proyecto busca integrar a sus estudiantes,
Educación Semana de la Matemática docentes y egresados en actividades académicas
aportando a su formación actualización docente
Biarticulación con la Educación
Media de la Ciudad de Armenia "Tu Contribuir al mejoramiento de la educación,
Ciencias Básicas
Formación No Tiene Límites", incentivar a rectores y profesores para preparar a los
y Tecnologías
Retos y Proyecciones de la estudiantes para su ingreso a la universidad
Educación Media
Contribuir a la actualización del personal de salud del
Simposio Nacional Controversias
Ciencias de la Quindío, la región y visitantes nacionales, en temas
en Ginecología y Obstetricia, Guías
Salud relacionados con la morbimortalidad materna y
y Protocolo
perinatal
Presentar a los enfermeros en formación y docentes
Ciencias de la Actualización en Terapia
del programa, las directrices y actualización en
Salud Transfuncional
procesos relacionados con medicina transfusional
Ciencias
Premios Nacionales de Periodismo Presenta y exaltar el talento y conocimiento de los
Humanas y
Universitario "Te Muestra". estudiantes de comunicación social
Bellas Artes
Ciencias Promover una educación por la paz y
Foro Permanente para la Paz y la
Humanas y medioambiente, a través de los valores y ecología,
Democracia.
Bellas Artes como una responsabilidad ciudadana
Procesos de Articulación con la
Contribuir al mejoramiento de la educación, motivar
Ciencias Básicas Educación Media de la Cuidad de
al estudiante de la educación básica y media a
y Tecnologías Armenia- Instituciones CASD -
ingresar a la educación superior
Rufino Centro e Inem
Proporcionar un espacio entre investigadores
Ciencias
IX Coloquio de Investigación alrededor de las relaciones entre ciudadanía y
Humanas y
Ciudadana y Público en General convivencia en el presente histórico contemporáneo
Bellas Artes
de Colombia
Generar espacios de fortalecimiento y
reconocimiento de la importancia del vínculo afectivo
Ciencias de la Vinculo Madre e Hijo en la que se crea a partir de la lactancia materna, entre las
Salud Lactancia Materna madres, los padres y su red de apoyo en los
pacientes hospitalizados en el servicio de maternidad
en el hospital san juan de dios
Crear un espacio de formación, reflexión, intercambio
Ciencias Diplomado en Planeación
y formulación de propuestas concretas para mejorar
Humanas y Territorial con Enfoque de Paisaje
la acción de los Consejos de Planeación Territorial
Bellas Artes Cultural Cafetero
del Departamento
Facultad o Área Nombre Descripción
Capacitar a profesionales de la salud, docentes de la
Ciencias de la
Curso Ingles para Docentes facultad ciencias de la salud, en desempeño en el
Salud
inglés en todos los contexto
Realidad de la Calidad Educativa y Identificar las debilidades, oportunidades, fortaleza y
Educación
el Paradigma Emergente amenazas de la calidad educativa
Centro de
Proyección
Hacer el lanzamiento estudio de vivienda de oferta y
Social y Construcción al Día 2015
demanda
Educación
Continuada
Ciencias de la Analizar la situación de salud mental del
Primer Foro en Salud Mental
Salud departamento
Ciencias
Seminario Importancia de la Conmemorar el día del administrador y su pertinencia
Económicas y
Administración en la Era Moderna en la competitividad empresarial
Administrativas
Festival de la Canción en Lengua contribuir con el mejoramiento del aprendizaje del
Educación
Extranjera inglés a través de la canción
Proyecto de Capacitación en Guías Capacitar a los participantes en la resolución,
Ciencias de la
de Atención Resolución 412 del permitiéndoles mejorar sus hábitos saludables,
Salud
200 promoviendo el uso de los servicios de salud

En total 21.976 personas aproximadamente se beneficiaron con estos proyectos.

Instituto de Bellas Artes.

Uno de los aportes a la responsabilidad social de la Universidad del Quindío con el

Departamento, es el Instituto de Bellas Artes, a través de la formación de Niños,
Jóvenes y Adultos en diferentes expresiones artísticas. En el año 2015 los
beneficiarios se distribuyeron así:

Nombre Actividad Cantidad Beneficiarios

Artes Plásticas Infantil 9
Diplomado en Artes Escénicas 14
Diplomado en Artes Plásticas 94
Diplomado en Música - Bajo 7
Diplomado en Música - Batería 31
Diplomado en Música - Canto 53
Diplomado en Música - Canto Lírico 11
Diplomado en Música - Clarinete 5
Diplomado en Música - Flauta Traversa 5
Diplomado en Música - Guitarra 77
Diplomado en Música - Piano 77
Diplomado en Música - Saxofón 4
Diplomado en Música - Trompeta 3
Diplomado en Música - Violín 30
Música Infantil - Canto 11
Música Infantil - Guitarra 16
Música Infantil - Piano 18
 Nombre Actividad Cantidad Beneficiarios
Música Infantil - Violín 17
Taller Integral (6-8 Años) 7
Total Instituto de Bellas Artes 444

Unidad de Virtualización:

Esta unidad además de coordinar el componente virtual de los espacios académicos

de la Universidad, desarrolla actividades de extensión, para el año 2015 los
resultados fueron:

Semestre – Cantidad Participantes

Tipo de Proyecto
I II Total
Charlas 31 33 64
Cursos 59 28 87
Diplomado 151 43 194
Talleres 26 26
Total 267 104 371

Semestre – Cantidad Participantes

Nombre del Proyecto Participantes
I II Total
Administrativos 8 8
Comunidad Externa 1 1
Condiciones de Uso y Licenciamiento de
Estudiantes 2 2
Recursos Educativos
Profesores 15 15
Total 26 26
Comunidad Externa 27 27
Diplomado Construcción y Gestión AVA
Total 27 27
Administrativos 4 4
Diseño y Creación de Recursos de Apoyo en
Profesores 59 24 83
Moodle
Total 59 28 87
Administrativos 1 1
Herramientas TIC para la Investigación y la Estudiantes 25 25
Elaboración de Trabajos de Grado Profesores 5 5
Total 31 31
IV Modulo Organizacional de la Universidad del
Administrativos 151 151
Quindío, del Diplomado en Fortalecimiento de
Competencias Básicas para el Personal
Total 151 151
Administrativo
Comunidad Externa 16 16
Producción de Recursos Educativos Digitales
Total 16 16
Taller TIC para la Investigación y la Elaboración Estudiantes 33 33
de Trabajos de Grado Total 33 33
Total Institucional 267 104 371
Biblioteca Infantil “Alegría de Leer”.

Durante el año 2015 se atendieron un total de 5433 usuarios, en diferentes

actividades entre las que cabe destacar:

Actividades Tendientes a Promover la Lectura:

a) Talleres de Animación y Promoción de Lectura: Se dictaron durante el año

2015, 17 talleres a 5 centros educativos del departamento del Quindío: Institución
Educativa los Quindos, Hogar Infantil la Milagrosa, Institución Educativa Hojas
Anchas, Institución Educativa Enrique Olaya e Institución Educativa Rafael Uribe.
Estos talleres se dictaron a niños de los grados de jardín a cuarto de Básica
Primaria. Total de beneficiarios: 261 Estudiantes.

b) Extensión Cultural en Biblioteca Públicas de los Municipios de Filandia,

Salento, Calarcá, Córdoba, Génova y Circasia: Se beneficiaron un total de 6
bibliotecas públicas, con la realización de un total de 10 talleres y 228 Niños
beneficiados.

c) Extensión Cultural en la Fundación Quindiana de Atención Integral: Se

realizaron dos talleres de lectura con abuelitos del albergue del Barrio el Placer.
Total usuarios beneficiados: 22.

Igualmente se ejecutaron tres talleres de lectura para niños con necesidades

especiales. Total de niños beneficiados: 46.

Se desarrollaron tres talleres con abuelitos de la Fundación Quindiana de Atención

Integral. Total de Abuelitos beneficiados: 132.

d) Hora del Cuento: Esta actividad se desarrolla los días martes y miércoles
durante el primer semestre, miércoles y jueves durante el segundo semestre de 3 a
4 p.m. Total asistentes: 215 niños.

e) Concurso del Mejor Lector: De martes a viernes durante todo el año, con tres
premiaciones. Total usuarios: 38.

Práctica Docente de Estudiantes de los Diferentes Programas Académicos de

la Universidad: Participaron cuatro Estudiantes de décimo semestre del programa
Lenguas Modernas, realizando dos talleres de inglés dirigido a los niños. Total de
practicantes: 4 estudiantes

Actividades Creativas y Artísticas:

 a) Taller Tardes de Manualidad: Se realizaron diferentes talleres de
manualidades los días lunes, durante el primer semestre académico. Total de
beneficiarios: 92 niños

b) Talleres de Vacaciones: Se desarrollaron tres talleres; dos dirigidos a los

niños y uno con adultos. Así: “Reciclar y Crear” con 11 niños; “Taller de Navidad
para Niños” con 14 niños y “Taller de Navidad para Adultos” con 15 adultos.
Total: 40 beneficiados

Actividades Recreativas:

a) Programa de Cine Club “Amigos del Séptimo Arte”: Se presentaron 40

películas. Total de beneficiarios: 262 niños

Talleres de Idiomas:

a) De Francés “Mi Pequeño Mundo Francófono” Nivel I y II: Con el apoyo

de la Docente del programa de Licenciatura en Lenguas Modernas se realizó
durante el primer semestre académico el nivel II de francés y durante el segundo
semestre el nivel I. En cada nivel participaron 15 niños entre los 8 y 10 años.
Total niños beneficiados: 30

b) Talleres de Ingles: Con el apoyo de cuatro estudiantes del programa de

Licenciatura en Lenguas Modernas se realizaron dos talleres durante el primer y
segundo semestre del año, con la participación de 21 niños.

Programa Cajas Viajeras: Es este programa se prestan libros de diferentes

géneros literarios, con el fin de que la institución realice talleres con sus alumnos,
este es un recurso importante cuando no pueden venir hasta la biblioteca infantil.
Se prestaron 2 cajas viajeras; una a la Fundación Quindiana de atención Integral, y
otra a la docente Mariana Valencia del programa de Licenciatura en Español y
Literatura. Total: 58 libros.

Préstamos Externos al Personal Docente, Administrativo y Estudiantil de la

Universidad: La biblioteca cuenta con un fondo de 1442 libros, los préstamos
internos de material fueron: Libros: 5570, ludoteca: 331 y hemeroteca: 617. Durante
el año 2015 se adquirió de material bibliográfico y lúdico (Cuentos, novelas, fabulas
y poesía) así: Por compra: 178 y por donación: 42.

Servicio Social: Lo prestan estudiantes apoyando los talleres de la biblioteca, en el

periodo analizado se tuvieron 2 Estudiantes: 1 Colegio San Luís Rey y otro del
Colegio Psicopedagógico.
Además se contó con el apoyo de cinco estudiantes (Auxiliares) del programa
Pedagogía Infantil para acompañar las actividades en la Biblioteca Infantil.

Otras Actividades

 Conmemoración del día del Idioma. Total usuarios beneficiados: 94.

 Festival de la cultura del atajo a las acciones entramadas. Total usuarios
beneficiados: 30.
 Clausuras talleres de francés. Total usuarios beneficiados: 23.
 Clausuras talleres de inglés. Total usuarios beneficiados: 18.

Internacionalización:

La Universidad en los últimos años ha venido fortaleciendo el proceso de

internacionalización en doble vía, y con la participación tanto de Estudiantes como
de Profesores, los resultados para el año 2015 fueron:

Estudiantes salientes al exterior por programas:

Semestre
Programa Académico Tipo de Intercambio Total
1 2
Intercambio cultural 2 2
Pasantía 1 1
Administración de Negocios
Semestre académico de intercambio 1 2 3
Total 2 4 6
Curso corto 1 1
Biología Semestre académico de intercambio 1 2 3
Total 2 2 4
Intercambio cultural 2 2
Comunicación Social - Periodismo Pasantía 2 2
Total 2 2 4
Pasantía 2 2
Doctorado en Educación
Total 2 2
Curso corto 2 2
Intercambio cultural 1 1
Enfermería
Semestre académico de intercambio 1 1
Total 4 4
Semestre académico de intercambio 1 1
Filosofía
Total 1 1
Pasantía 1 1
Física Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1 2
Pasantía 1 1
Ingeniería de Alimentos
Total 1 1
Intercambio cultural 1 1
Ingeniería Electrónica
Total 1 1
Lic. en Matemáticas Curso corto 2 1 3
 Semestre
Programa Académico Tipo de Intercambio Total
1 2
Total 2 1 3
Intercambio cultural 4 24 28
Lic. Lenguas Modernas Programa de doble titulación 2 2
Total 6 24 30
Intercambio cultural 1 1
Lic. en Educación Física y Deportes Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1 2
Pasantía 1 1
Maestría en Administración
Total 1 1
Curso corto 1 1
Maestría en Ciencias de los
Pasantía 1 1
Materiales
Total 2 2
Curso corto 2 2
Maestría en Química
Total 2 2
Pasantía 1 1
Medicina Rotaciones médicas en el exterior 7 7
Total 8 8
Curso corto 3 3
Maestría en Educación.
Total 3 3
Pasantía 1 1
Química
Total 1 1
Semestre académico de intercambio 2 2
Trabajo Social
Total 2 2
Total Institucional 26 53 79

Distribución de acuerdo al país destino:

Semestre
País Total
1 2
Alemania 1 1 2
Argentina 4 4
Bolivia 1 1
Brasil 1 3 4
Chile 2 2
Cuba 2 2
El Salvador 2 2
España 2 2 4
Estados Unidos 4 23 27
Francia 2 2
Jamaica 2 2
México 7 12 19
Panamá 3 3
Perú 1 1
Sudáfrica 4 4
Total 26 53 79

Actividades desarrolladas por los Estudiantes salientes:

 Semestre
Actividad Total
1 2
Intercambio Cultural 5 30 35
Pasantía 6 5 11
Semestre académico de intercambio 8 4 12
Curso corto 5 7 12
Programa de Doble Titulación 2 2
Rotaciones Medicas en el Exterior 7 7
Total 26 53 79

Fuentes de financiación de las actividades de internacionalización:

Valor Financiado por la Valor Financiado

Valor Total
Universidad del Quindío por el Estudiante
$76.976.964,00 $77.000.000,00 $153.976.964,00

Estudiantes entrantes del exterior por programas:

Semestre
Programa Académico Total
1 2
Administración de Negocios
Semestre académico de intercambio 4 4
Total 4 4
Comunicación Social - Periodismo
Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1
Economía
Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1
Ingeniería de Alimentos
Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1
Ingeniería de Sistemas y Computación
Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1
Ingeniería Electrónica
Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1
Facultad de Ciencias Agroindustriales – Lab. de Poscosecha
Pasantía 1 1
Total 1 1
Lic. Español y Literatura - Lic. Lenguas Modernas
Semestre académico de intercambio 1 1
Total 1 1
Licenciatura en Español y Literatura
Pasantía 1 1
Total 1 1
 Semestre
Programa Académico Total
1 2
Medicina
Rotaciones Medicas en el Exterior 2 9 11
Total 2 9 11
Ingeniería Civil - Observatorio Sismológico
Pasantía 1 1
Total 1 1
Oficina de Relaciones Internacionales - ORI
Intercambio cultural 5 5
Total 5 5
Trabajo Social
Semestre académico de intercambio 2 2
Total 2 2
Total Institucional 13 18 31

Por país de origen:

Semestre
País de Origen Total
1 2
Alemania 2 1 3
Argentina 2 1 3
Brasil 1 1
Egipto 1 1
El Salvador 2 2
España 3 3
Finlandia 1 1
Francia 1 1
Holanda 1 1
México 2 9 11
Perú 1 1
Portugal 1 1
Rusia 1 1
Suiza 1 1
Total 13 18 31

Actividades desarrolladas:

Semestre
Actividad a Desarrollar Total
1 2
Semestre académico de intercambio 4 8 12
Pasantía 2 1 3
Rotaciones Medicas en el Exterior 2 9 11
Intercambio cultural 5 5
Total 13 18 31
Valor Financiado por la Universidad Del Quindío: $32.093.136.00

Docentes Salientes por Programa:

Semestre
Programa Académico Tipo de Evento Total
1 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 2
Administración de Negocios
Total 2 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 4 4
Biología Profesor visitante 1 1
Total 1 4 5
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 5 5
Centro de Investigaciones Biomédicas
Total 5 5
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 8 2 10
Comunicación Social - Periodismo
Total 8 2 10
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 4 12 16
Estancia de investigación 4 4
Contaduría Pública
Profesor visitante 2 2
Total 10 12 22
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 1
Economía
Total 1 1
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 5 5
Enfermería
Total 5 5
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 2
Filosofía
Total 2 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 3 3
Física Estancia de investigación 4 4
Total 7 7
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 1
Grupo GECAVYME
Total 1 1
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 2
Grupo GMME
Total 2 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 1
Ingeniería Civil
Total 1 1
Estancia de investigación 1 2 3
Ingeniería de Sistemas y Computación
Total 1 2 3
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 1
Ingeniería Civil
Total 1 1
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 2
Ingeniería de Alimentos
Total 2 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 1
Ingeniería Electrónica
Total 1 1
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 3 3
Instituto Interdisciplinario de las Ciencias
Total 3 3
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 2
Lic. Biología y Educación Ambiental
Total 2 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 1
Lic. Educación Física y Deportes
Total 1 1
 Semestre
Programa Académico Tipo de Evento Total
1 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 1 3
Lic. Español y Literatura Estancia de investigación 1 1
Total 2 2 4
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 5 7
Lic. Lenguas Modernas
Total 2 5 7
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 9 5 14
Licenciatura en Matemáticas
Estancia de investigación 1 1
Total 9 6 15
Profesor visitante 1 1
Maestría en Química
Total 1 1
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 3 2 5
Medicina
Total 3 2 5
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 1 2
Maestría Biomatemáticas
Total 1 1 2
Profesor visitante 2 2
Maestría Química
Total 2 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 2
Estancia de investigación 2 2
Química
Profesor visitante 1 1
Total 3 2 5
Profesor visitante 1 1
Rectoría
Total 1 1
Profesor visitante 1 1 2
Seguridad y Salud en el Trabajo
Total 1 1 2
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 5 6
Tecnología en Instrumentación Electrónica
Total 1 5 6
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 2 2
Estancia de investigación 1 1
Topografía Estudios de Posgrado 1 1
Profesor visitante 1 1
Total 2 3 5
Curso corto (Congreso, Foro, Seminario) 1 2 3
Estudios de Posgrado 1 1
Trabajo Social
Profesor visitante 1 1
Total 3 2 5
Total Institucional 68 68 136

De acuerdo con el país destino la distribución es:

Semestre
País Total
1 2
Argentina 5 11 16
Bolivia 1 1
Brasil 5 5 10
Canadá 1 1 2
Chile 1 3 4
Costa Rica 2 1 3
 Semestre
País Total
1 2
Cuba 7 7
Ecuador 3 4 7
Emiratos Árabes Unidos 3 3
Escocia 1 1
España 13 6 19
España, Portugal 1 1
Estados Unidos 6 4 10
Francia 2 2
Guatemala 2 2
México 10 13 23
Panamá 4 4
Perú 3 1 4
Polonia 1 1
Puerto Rico 10 10
Reino Unido 2 2
República Dominicana 3 3
Uruguay 1 1
Total 68 68 136

El tipo de participación de los Docentes en las salidas internacionales fue:

Semestre
Tipo de Participación Total
1 2
Asistente 24 29 53
Estancia Investigación 2 2 4
Estudios Doctorado 1 2 3
Ponente 41 35 76
Total 68 68 136

Docentes Entrantes por Programa:

Semestre
Programa Académico / Área Tipo de Evento Total
1 2
Participante Actividad Cultural 4 4
Bienestar Institucional
Total 4 4
Asistente 1 1
Ciencias Básicas y Docente Posgrado 2 2
Tecnologías Ponente 5 4 9
Total 7 5 12
Asistente 2 2
Docente Posgrado 2 2
Ciencias de la Salud Estancia de Investigación 1 1
Ponente 3 3
Total 6 2 8
Participante Actividad Cultural 6 6
Ciencias Humanas y Bellas
Ponente 1 4 5
Artes
Total 7 4 11
 Semestre
Programa Académico / Área Tipo de Evento Total
1 2
Cooperante 1 1
Docente Posgrado 2 2
Educación
Ponente 1 2 3
Total 4 2 6
Asistente 1 1
Ingeniería Ponente 2 2
Total 3 3
Oficina de Relaciones Ponente 1 1
Internacionales Total 1 1
Ponente 1 1
Vice. Investigaciones
Total 1 1
Total Institucional 31 15 46

De acuerdo con el país de origen la distribución es:

Semestre
País Total
1 2
Alemania 1 1
Argentina 3 4 7
Brasil 2 2 4
Chile 2 2
Cuba 4 1 5
Ecuador 1 1
España 3 2 5
Estados Unidos 1 2 3
Japón 2 2
Mali 6 6
México 4 3 7
Perú 1 1
Rusia 1 1
Venezuela 1 1
Total Institucional 31 15 46

Las actividades de los Docentes Extranjeros en la Universidad fueron:

Semestre
Tipo de Participación Total
1 2
Asistente 1 3 4
Cooperante 1 1
Docente Posgrado 6 6
Estancia de Investigación 1 1
Participante Actividad Cultural 10 10
Ponente 12 12 24
Total Institucional 31 15 46
Otras actividades de internacionalización desarrolladas como complemento a las
anteriores fueron:

Nombre de la Actividad Cantidad N° Asistentes

Charla sobre oferta de Becas Fundación Carolina - RCI 1 69
Convocatorias de Movilidad Internacional para el 2° Semestre de 2015
1 30
(Argentina, México, Brasil, España y Francia)
Video Charla sobre oportunidades de estudio en Australia - Blue Studies
1 24
International
Socialización de Ofertas de Pasantía IAESTE 1 6
Charla Pasantías Internacionales - Ingeniería Civil 1 21
Taller de Internacionalización - RCI 1 34
Charla Fulbright 1 Sin Información
Reunión Semillero de Talentos Colfuturo 1 13
Charla Programa Crédito Beca Colfuturo 1 24
Charla Unidad Administrativa Especial Migración Colombia 1 7
Charla Campus France - Embajada de Francia 1 31
Charla Pasantías Internacionales – Administración de Negocios 1 15
Convocatoria de Movilidad BRACOL (Brasil) 1 2
Programa Radial INTERCONEXIÓN 22 Sin Información
Taller de Internacionalización en Casa (COLUMBUS) 2 6
Semana País Invitado-España 9 Sin Información
Charla Fundación Carolina + Vivir y Educarse en España 1 42
Socialización de Ofertas de Pasantía Internacionales 1 18
Charla Campus France - Embajada de Francia 1 Sin Información
Charla Internacionalización en Casa - Maximiliano Sainz 3 Sin Información
Charla Concurso de Ingreso a la Carrera Diplomática y Consular -
1 32
Cancillería
Charla Brigada de Emergencia para Extranjeros 1 7
Charla DAAD 1 23
Charla EUDE 1 Sin Información
Charla Cultural Care Au Pair 1 Sin Información
Taller Trilingüe 12 25
Taller Intercultural - RCI 1 34
Socialización de Ofertas de Pasantía Internacionales 1 26
Socialización Rotaciones Médicas ASCEMCOL 1 Sin Información
Socialización de Ofertas de Pasantía Internacionales 1 19

Otros Logros en Extensión:

1. Desde el Centro de Extensión de la Facultad de Ingeniería se vienen

realizando grandes aportes al desarrollo regional y nacional es así que
durante el año 2015 se hizo entrega de dos grandes productos: El diseño del
paso nacional (Deprimido) en el Municipio de Montenegro y el Manual para
el Diseño, Construcción y Mantenimiento de Túneles Viales de Carretera en
Colombia, un documento estrictamente dedicado al tema, que no tiene
antecedentes en América Latina.
 2. Continuación de la ejecución de los convenios firmados con el INVIAS para
los estudios, diseños e interventoría para diferentes proyectos en los
departamentos del Quindío, Valle del Cauca, Cauca, Tolima, Bolívar,
Atlántico, Córdoba, Antioquia, Boyacá, Caldas y Risaralda.

3. Participación en el proyecto “Mejoramiento de los sistemas productivos para

la conservación y recuperación de los recursos naturales en áreas protegidas
caso distrito de conservación de suelos Barbas - Bremen, en el departamento
del Quindío” desarrollado en Convenio con la CRQ – REDCAMPO –
UNIQUINDIO.

4. Participación en los Consejos Municipales de Desarrollo Rural de los

municipios de Armenia, Calarcá, Filandia, Salento, Circasia, Buenavista,
Quimbaya.

5. Gestión de apoyo para los procesos de articulación de los programas de

Tecnología Agropecuaria y Tecnología Agroindustrial en las instituciones
educativas rurales del departamento del Quindío y Norte del Valle.

6. Las actividades del Semillero Universitario es un programa que articula la

comunidad infantil y juvenil de Armenia con la Universidad. Los logros
algunos de los logros en el año 2015 fueron:

Actividad Semestre I-2015 Semestre II-2015 Total

Semillas Preescolar 30 46 76
Semillas Primaria 141 112 253
Semillas Secundaria 170 202 372
Pre ICFES 464 109 573
Mentores Estudiantes de la UQ vinculados 24 24 48
Mentores Egresado de la UQ vinculados 2 2 4
Mejores ICFES 2 2

7. Desde la Facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías se desarrollaron

actividades de articulación entre la educación media y la superior con tres
colegios de educación media y en convenio con la Secretaría de Educación
Municipal de Armenia, es un programa único en la Universidad y ha mostrado
indicadores interesantes en la formación de los futuros universitarios, los
resultados para el periodo analizado fueron:
Semestre I-2015 Semestre II-2015 Total
Instituciones Educativas Involucradas
3 3 3
(Rufino Centro-CASD-INEM)
Estudiantes Beneficiados 900 900 1800
Estudiantes que se matricularon en UQ 44 24 68
 8. En el año 2015 se desarrolló la VII versión del Concurso Nacional de
Periodismo Universitario Premios Te Muestra, siendo este el único evento de
a nivel nacional que incluye las áreas del saber disciplinar de carreras de
comunicación social-periodismo y afines. Con una participación de 240
trabajos de 20 Universidades tanto públicas como privadas.

9. La Universidad cada día realiza aportes importantes al sector agropecuario

de la región, es así para el año 2015 se analizaron 736 muestras en el
Laboratorio Químico de Suelos a través del convenio que se tiene con el
Comité Departamental de Cafeteros. Además de 500 muestras a otros
Usuarios.

10. Las diferentes unidades de apoyo de la Facultad de Ciencias

Agroindustriales atendieron a 1275 visitantes durante el año 2015.

11. La Facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías atendió 14 visitas de

colegios del departamento con el fin de realizar visita guiadas por diferentes
espacios a cargo de la Facultad, entre los que cabe destacar: Betlemitas,
CASD, Rufino Centro, Rufino Sur, INEM, San José, San Solano, Tecnológico
de Calarcá, Nuestra señora de Fátima, Instituto de Montealegre, entre otros.

En Administración:

Bienestar Institucional:

Las actividades en las diferentes áreas de bienestar institucional, en lo referente a

cursos de formación complementaria para el año 2015 fueron:

Área 2015-1 2015-2 Total

Cursos Cultura 32 31 63
Grupos Cultura 57 56 113
Beneficiarios Cultura 899 835 1734
Cursos Deportes y Recreación 21 21 42
Grupos Deportes y Recreación 46 46 92
Beneficiarios Deportes y Recreación 734 718 1452
Cursos Desarrollo Humano y la Salud 2 2 4
Grupos Desarrollo Humano y la Salud 2 2 4
Beneficiarios Desarrollo Humano y la Salud 49 39 88

Con referencia a los grupos representativos culturales y selecciones deportivas, los

resultados fueron:

Selección ó Grupo Representativo 2015-1 2015-2 Total

 Grupos Representativos Cultura 13 13 26
Beneficiarios Grupos Representativos Cultura 304 253 557
Selecciones Deportivas Representativas 21 21 42
Beneficiarios Selecciones Deportivas Representativas 573 458 1031
Selecciones Deportivas Representativas Funcionarios
12 12 24
(Docentes / Administrativos)
Beneficiarios Selecciones Deportivas Representativas
120 210 330
Funcionarios (Docentes / Administrativos)

Apoyos Socioeconómicos 2015:

Con referencia a los apoyos socioeconómicos para el periodo analizado el

comportamiento fue:

Tipo I II Total I II Total

Auxiliares Administrativos 53 83 136 $19.938.811 $55.090.830 $75.029.641
Auxiliares Docencia 114 170 284 $37.917.570 $70.405.990 $108.323.560
Auxiliares Extensión 0 25 25 $0 $23.558.190 $23.558.190
Auxiliares Investigación 12 24 36 $8.006.670 $20.470.440 $28.477.110
Auxiliares Sistemas 92 102 194 $47.427.840 $105.166.080 $152.593.920
Total 271 404 675 $113.290.891 $274.691.530 $387.982.421

Apoyos Socioeconómicos 2015-1 2015-2 Total

Matricula Económica Compensada 137 139 276
Apoyos para Alimentación 603 624 1227
Apoyos para Transporte 914 935 1849

Otras actividades del Área de Bienestar Institucional en el año 2015 son:

Para este primer semestre se realizaron 15 agendas culturales en la sede central

de Armenia y 2 en los centros de tutoría de Manizales y Pereira.

Con referencia a los torneos deportivos se tiene: en el primer semestre realizo 1

torneo deportivo interno, en las disciplinas de: Fútbol - 16 equipos - 320 jugadores;
fútbol sala - 20 equipos - 160 jugadores y voleibol - 8 equipos - 46 deportistas. Total
de beneficiarios en el semestre de 433.

En el segundo semestre realizo 1 torneo deportivo interno, en las disciplinas de:

fútbol - 16 equipos - 282 jugadores; fútbol sala - 18 equipos - 176 jugadores; voleibol
- 10 equipos - 80 deportistas y squash - 35 jugadores. 573 beneficiarios en el
semestre. En total beneficiarios en el año 2015 fueron: 1006 jugadores.

En el 2015 Bienestar Institucional desarrolló en el Área de Promoción del Desarrollo

Humano y la Salud los siguientes programas:
• Apoyo y seguimiento académico.
• Liderazgo transformacional y gestión empresarial.
• Inducción y reinducción.
• Bienestar social laboral.
• Asociación de padres de familia.
• Inclusión social.

La cobertura fue de: 4.138 personas con 7.327 registros de participación para el
primer semestre y 5.919 personas con 10.181 registros de participación para el
segundo.

Desde Bienestar Institucional solo se desarrollan 6 programas en salud preventiva:

• Programa preventivo de acondicionamiento físico y lesiones deportivas.

• Orientación psicológica.
• Salud mental.
• Orientación espiritual.
• Prevención consumo spa.

Estos programas han tenido una cobertura de 3722 personas con 5065 registros de
participación.

Dentro del proceso de responsabilidad social universitario el Área de Bienestar

Institucional realizó 56 apoyos culturales y deportivos a Universidades, Hospitales,
Hogares, Barrios, Fundaciones, entre otros.

El Área de Bienestar Institucional publicó los resultados de 4 convocatorias

semestrales de los programas de becas, A.E.C., apoyo transporte, apoyo
alimentación.

Centro de Salud:

El Centro de Salud desarrollo diferentes actividades de consulta en los 21 servicios

de salud que tiene habilitados, además de desarrollar campañas de protección
específica y detección temprana, donde ha enfocado un gran esfuerzo, con el fin de
fortalecer dentro de la Comunidad Universitaria y la Sociedad en General la cultura
de la prevención en salud. Los resultados para el año 2015, fueron:

Actividad Cantidad
Atenciones en salud no preventiva. 5966
Actividades de protección específica y detección temprana. 4065
Capacitación en temas relacionados con la administración en salud 33
Servicios en salud habilitados 21
 Actividad Cantidad
Atenciones en los diferentes servicios, a la Comunidad en General. 1827
Actividades en el Programa AIEPI para niños menores de 5 años y
61
gratuito para los Hijos de los Estudiantes.

Reclasificación Nivel de Matriculas

Dentro de los proceso de retención estudiantil, la Universidad a desarrollo un

proceso de reclasificación del nivel de matrícula, el cual parte de un estudio
socioeconómico y el rendimiento académico del Estudiante, el comportamiento
desde el 2010-2 ha sido:

Semestre Reclasificación Cantidad de Estudiantes Valor Semestre

2010-2 4 3.766.807
2011-1 5 3.259.738
2011-2 13 13.038.949
2012-1 17 15.212.107
2012-2 8 5.288.020
2013-1 16 12.821.634
2013-2 36 36.291.732
2014-1 14 9.996.529
2014-2 41 35.639.786
2015-1 38 28.902.997
2015-2 28 30.786.394
Total 220

Incentivos por Puntaje de Calidad:

La Universidad ha reglamentado otorgar a los dos mejores puntajes de calidad de

cada programa un incentivo económico, para el caso de pregrado es del 100% de
la matrícula y en posgrado el 50% de esta, en el 2015 el comportamiento por
programa fue:

Cantidad Estudiantes Valor Apoyo

Programa
I II Total I II Total
Ciencias de la Información 7 5 12 $4.964.798 $3.600.625 $8.565.423
Trabajo Social 2 4 6 $845.118 $2.444.807 $3.289.925
Artes Visuales 5 7 12 $2.112.795 $3.923.759 $6.036.554
Topografía 3 3 6 $1.171.304 $1.750.602 $2.921.906
Medicina 8 1 9 $5.846.407 $422.559 $6.268.966
Biología 6 5 11 $2.529.600 $1.471.518 $4.001.118
Comunicación Social y Periodismo 9 5 14 $3.674.862 $1.478.958 $5.153.820
Enfermería 5 4 9 $1.056.400 $1.056.399 $2.112.799
Economía 3 6 9 $1.750.602 $2.843.220 $4.593.822
Filosofía 3 4 7 $1.750.602 $2.444.807 $4.195.409
Física 4 1 5 $1.288.805 $422.559 $1.711.364
Ingeniería de Alimentos 3 4 7 $1.267.860 $1.690.236 $2.958.096
Ingeniería Civil 2 3 5 $845.118 $1.267.677 $2.112.795
 Cantidad Estudiantes Valor Apoyo
Programa
I II Total I II Total
Contaduría Pública 8 5 13 $3.365.592 $2.112.795 $5.478.387
Administración de Negocios Presencial 3 5 8 $1.267.677 $2.686.269 $3.953.946
Tec. Agroindustrial 1 2 3 $694.766 $1.440.250 $2.135.016
Tec. Agropecuaria 2 4 6 $1.440.250 $2.880.500 $4.320.750
Química 2 1 3 $2.169.753 $211.280 $2.381.033
Tec. Instrumentación Electrónica 5 4 9 $2.112.795 $1.690.236 $3.803.031
Salud y Seguridad en el Trabajo 10 12 22 $6.841.188 $8.569.487 $15.410.675
Administración Financiera 5 4 9 $3.600.625 $2.880.500 $6.481.125
Administración de Negocios Distancia 5 7 12 $3.297.235 $3.950.673 $7.247.908
Ciencias de la Información 21 8 29 $13.898.404 $5.112.884 $19.011.288
Lic. Educación Física y Deportes 7 2 9 $2.535.355 $845.118 $3.380.473
Gerontología 1 5 6 $422.559 $2.112.795 $2.535.354
Lic. Lenguas Modernas 7 11 18 $3.440.838 $3.929.800 $7.370.638
Lic. Ciencias Sociales con Énfasis en
34 24 58 $21.836.814 $16.673.018 $38.509.832
Educación Básica
Lic. Biología y Educación Ambiental 3 1 4 $1.267.677 $422.559 $1.690.236
Lic. Español y Literatura 3 3 6 $1.267.677 $1.267.677 $2.535.354
Lic. Matemáticas 2 2 4 $845.118 $845.118 $1.690.236
Lic. Pedagogía Social para la Rehabilit. 4 2 6 $2.808.487 $1.440.250 $4.248.737
Lic. Pedagogía Infantil 10 10 20 $6.769.172 $6.735.298 $13.504.470
Ing. Electrónica 3 1 4 $996.033 $1.810.968 $2.807.001
Ing. Sistemas y Computación 8 4 12 $3.863.397 $2.173.161 $6.036.558
Tec. Obras Civiles 4 3 7 $2.469.091 $2.088.362 $4.557.453
Maestría en Administración 2 3 5 $5.154.800 $7.732.200 $12.887.000
Maestría en Biomatemáticas 1 1 2 $1.288.700 $1.288.700 $2.577.400
Maestría en Ciencias Biomédicas 1 1 2 $2.255.225 $2.255.225 $4.510.450
Maestría en Ciencias de la Educación 2 1 3 $3.221.750 $1.610.875 $4.832.625
Maestría en Ciencias de los Materiales 1 1 2 $1.288.700 $1.288.700 $2.577.400
Maestría en Ingeniería 1 1 $2.255.225 $2.255.225
Maestría en Química 1 2 3 $1.449.788 $2.899.576 $4.349.364
Doctorado en Ciencias Biomédicas 1 1 2 $2.577.400 $2.577.400 $5.154.800
Doctorado en Ciencias de la Educación 2 2 $7.410.026 $7.410.026
Total 217 185 402 $133.551.137 $126.014.651 $259.565.788

Programa PARES (Retención Estudiantil):

La Universidad del Quindío cada día fortalece la estrategia de retención estudiantil,

esto a través de diferentes actividades entre las que cabe destacar el Programa de
Apoyo a la Retención estudiantil P.A.R.ES, el cual presentó los siguientes
resultados:

En el 2015-1 se beneficiaron 873 Estudiantes distribuidos en las diferentes

estrategias implementadas por el programa. Para el 2015-2 fueron 666 Estudiantes.
Incentivos y Apoyos Otorgados a Estudiantes 2015:

La Universidad día a día viene realizando grandes esfuerzos con el fin de fortalecer la estrategia económica dentro de la
política de retención estudiantil, es así que para el año 2015 los estímulos y apoyos económicos otorgados a los estudiantes
tuvieron el siguiente comportamiento:

Cantidad Incentivos Valor Incentivos

Facultad Incentivo / Apoyo
2015-1 2015-2 Total 2015-1 2015-2 Total
100% Deportes BBUD 1 6 7 $ 720.125 $ 3.617.673 $ 4.337.798
BBUC 100% - Cultura 2 4 6 $ 845.118 $ 1.987.802 $ 2.832.920
BBUD 50% - Deportes 3 5 8 $ 931.406 $ 1.446.645 $ 2.378.051
Beca Bienestar Universitario 50% - Cultura 4 4 $ 993.903 $ 993.903
Descuento Estudiante Visitante en Convenio 1 1 $ 1.086.581 $ 1.086.581
Ciencias Descuento por Votación 216 221 437 $ 11.501.924 $ 11.986.795 $ 23.488.719
Agroindustriales Hijo Docente/Administrativo Univ. del Quindío 2 2 4 $ 1.062.434 $ 1.300.487 $ 2.362.921
Núcleo Familiar - Descuento por Esposos 4 4 8 $ 457.074 $ 457.074 $ 914.148
Núcleo Familiar - Descuento por Tercer Hermano 1 1 2 $ 169.024 $ 169.024 $ 338.048
Núcleo Familiar Descuento por Segundo Hermano 21 18 39 $ 2.191.343 $ 1.878.294 $ 4.069.637
Representante a un Consejo 2 2 4 $ 1.073.795 $ 1.078.056 $ 2.151.851
Total 257 263 520 $ 21.032.727 $ 23.921.850 $ 44.954.577
100% Deportes BBUD 13 19 32 $ 7.243.870 $ 12.676.773 $ 19.920.643
BBUC 100% - Cultura 12 10 22 $ 6.459.117 $ 4.225.590 $ 10.684.707
BBUD 50% - Deportes 8 15 23 $ 1.690.240 $ 3.410.662 $ 5.100.902
Beca Bienestar Universitario 50% - Cultura 4 2 6 $ 2.233.528 $ 422.560 $ 2.656.088
Descuento por Votación 363 359 722 $ 20.398.362 $ 25.225.493 $ 45.623.855
Distinción Nacional e Internacional 1 1 2 $ 422.559 $ 422.559 $ 845.118
Ciencias Básicas Hijo Docente/Administrativo Univ. del Quindío 7 5 12 $ 3.465.152 $ 2.800.962 $ 6.266.114
y Tecnológicas Medallista Oro Plata Bronce 2 2 4 $ 815.358 $ 845.118 $ 1.660.476
Núcleo Familiar - Descuento Padre E Hijo 1 1 $ 84.512 $ 84.512
Núcleo Familiar - Descuento Por Esposos 3 1 4 $ 253.536 $ 84.512 $ 338.048
Núcleo Familiar - Descuento Por Tercer Hermano 4 3 7 $ 676.096 $ 507.072 $ 1.183.168
Núcleo Familiar Descuento Por Segundo Hermano 45 39 84 $ 3.996.210 $ 3.489.138 $ 7.485.348
Total 462 457 919 $ 47.654.028 $ 54.194.951 $ 101.848.979
 Cantidad Incentivos Valor Incentivos
Facultad Incentivo / Apoyo
2015-1 2015-2 Total 2015-1 2015-2 Total
100% Deportes BBUD 14 15 29 $ 10.288.419 $ 11.008.544 $ 21.296.963
BBUC 100% - Cultura 3 4 7 $ 1.565.243 $ 5.062.186 $ 6.627.429
BBUD 50% - Deportes 5 6 11 $ 1.502.749 $ 2.104.274 $ 3.607.023
Beca Bienestar Universitario 50% - Cultura 2 6 8 $ 1.265.547 $ 3.255.482 $ 4.521.029
Derechos Académicos INPEC 7 6 13 $ 5.040.875 $ 4.320.750 $ 9.361.625
Derechos Pedagógicos INPEC 7 6 13 $ 1.267.679 $ 1.086.582 $ 2.354.261
Descuento por Votación 2135 2217 4352 $ 162.573.300 $ 164.130.927 $ 326.704.227
Distinción Nacional e Internacional 5 5 $ 4.587.785 $ 4.587.785
Ciencias de la
Estudiante Semestre Internacional 1 1 $ 502.810 $ 502.810
Salud
Hijo Docente/Administrativo Univ. del Quindío 7 8 15 $ 6.902.413 $ 7.478.513 $ 14.380.926
Medallista Oro Plata Bronce 1 1 $ 720.125 $ 720.125
Núcleo Familiar - Descuento Padre e Hijo 9 13 22 $ 1.296.225 $ 1.872.325 $ 3.168.550
Núcleo Familiar - Descuento por Esposos 39 41 80 $ 5.616.975 $ 5.905.025 $ 11.522.000
Núcleo Familiar - Descuento por Tercer Hermano 3 2 5 $ 745.124 $ 576.100 $ 1.321.224
Núcleo Familiar Descuento por Segundo Hermano 93 99 192 $ 12.711.989 $ 13.558.950 $ 26.270.939
Representante a un Consejo 1 1 2 $ 321.713 $ 539.028 $ 860.741
Total 2326 2430 4756 $ 211.601.061 $ 226.206.596 $ 437.807.657
100% Deportes BBUD 52 66 118 $ 30.610.310 $ 40.984.667 $ 71.594.977
BBUC 100% - Cultura 19 13 32 $ 14.949.356 $ 8.856.693 $ 23.806.049
BBUD 50% - Deportes 20 18 38 $ 7.744.200 $ 5.790.842 $ 13.535.042
Beca Bienestar Universitario 50% - Cultura 4 6 10 $ 845.120 $ 2.412.495 $ 3.257.615
Derechos Académicos INPEC 12 11 23 $ 8.641.500 $ 7.921.375 $ 16.562.875
Derechos Pedagógicos INPEC 12 11 23 $ 2.173.164 $ 1.992.067 $ 4.165.231
Ciencias Descuento 30% Hijo Cónyuge. Empl. Pub. Doc. y
1 1 $ 216.038 $ 216.038
Económicas Y Adtivos Carr. Lib. Nom. Remoc.
Administrativas Descuento 50% Para Cónyuges de Administrativos
1 1 2 $ 211.280 $ 211.280 $ 422.560
y Docentes de Carrera
Descuento 70% Posgrados Propios UQ.
Funcionarios Carrera y Funcionarios Adtivos. Libre 1 2 3 $ 3.608.360 $ 7.216.720 $ 10.825.080
Nombramiento y Remoción
Descuento Estudiante Visitante en Convenio 1 4 5 $ 1.086.581 $ 4.346.324 $ 5.432.905
Descuento por Votación 2913 2851 5764 $ 211.265.715 $ 207.143.106 $ 418.408.821
 Cantidad Incentivos Valor Incentivos
Facultad Incentivo / Apoyo
2015-1 2015-2 Total 2015-1 2015-2 Total
Estimulo Para Hijos de Serv. Públicos de Carrera y
1 1 2 $ 576.100 $ 576.100 $ 1.152.200
Docentes (80%)
Estímulo para Servidores Públicos de Carrera y
6 3 9 $ 30.928.800 $ 15.464.400 $ 46.393.200
Docentes (100%)
Estudiante Semestre Internacional 1 1 $ 502.810 $ 502.810
Hijo Docente/Administrativo Univ. del Quindío 7 4 11 $ 3.902.143 $ 2.700.968 $ 6.603.111
Medallista Oro Plata Bronce 1 4 5 $ 422.559 $ 3.979.867 $ 4.402.426
Núcleo Familiar - Descuento Padre e Hijo 11 13 24 $ 1.465.249 $ 1.753.299 $ 3.218.548
Núcleo Familiar - Descuento por Esposos 79 78 157 $ 11.377.975 $ 11.092.483 $ 22.470.458
Núcleo Familiar - Descuento por Tercer Hermano 11 12 23 $ 2.686.494 $ 3.218.548 $ 5.905.042
Núcleo Familiar Descuento por Segundo Hermano 161 151 312 $ 20.544.036 $ 19.367.255 $ 39.911.291
Representante a un Consejo 1 1 2 $ 321.109 $ 321.703 $ 642.812
Total 3314 3251 6565 $ 353.862.861 $ 345.566.230 $ 699.429.091
100% Deportes BBUD 20 40 60 $ 9.533.499 $ 21.425.519 $ 30.959.018
BBUC 100% - Cultura 35 16 51 $ 22.742.946 $ 11.046.903 $ 33.789.849
BBUD 50% - Deportes 5 15 20 $ 1.056.400 $ 3.652.124 $ 4.708.524
Beca Bienestar Universitario 50% - Cultura 5 6 11 $ 1.056.400 $ 1.267.680 $ 2.324.080
Descuento 50% Inst. Medicina Legal (Acd.C.S.013-
2 2 $ 720.126 $ 720.126
Agt-29-2014)
Descuento Estudiante Visitante en Convenio 2 1 3 $ 2.173.162 $ 1.086.581 $ 3.259.743
Descuento por Votación 1064 1146 2210 $ 66.744.058 $ 73.364.490 $ 140.108.548
Ciencias Distinción Nacional e Internacional 27 16 43 $ 14.729.202 $ 9.115.203 $ 23.844.405
Humanas Y Estimulo Para Hijos de Serv. Públicos de Carrera y
1 1 2 $ 1.397.755 $ 1.448.774 $ 2.846.529
Bellas Artes Docentes (80%)
Estimulo Para Servidores Públicos de Carrera y
1 2 3 $ 422.559 $ 1.142.684 $ 1.565.243
Docentes (100%)
Estudiante Semestre Internacional 1 1 $ 502.810 $ 502.810
Hijo Docente/Administrativo Univ. del Quindío 6 7 13 $ 3.670.228 $ 4.104.859 $ 7.775.087
Núcleo Familiar - Descuento Padre E Hijo 5 7 12 $ 541.586 $ 829.636 $ 1.371.222
Núcleo Familiar - Descuento Por Esposos 6 3 9 $ 804.637 $ 432.075 $ 1.236.712
Núcleo Familiar - Descuento Por Tercer Hermano 1 2 3 $ 169.024 $ 338.048 $ 507.072
Núcleo Familiar Descuento Por Segundo Hermano 32 39 71 $ 3.092.582 $ 4.024.755 $ 7.117.337
 Cantidad Incentivos Valor Incentivos
Facultad Incentivo / Apoyo
2015-1 2015-2 Total 2015-1 2015-2 Total
Representante a un Consejo 1 1 2 $ 321.109 $ 321.713 $ 642.822
Total 1214 1302 2516 $ 129.678.083 $ 133.601.044 $ 263.279.127
100% Deportes BBUD 127 162 289 $ 60.676.625 $ 77.324.738 $ 138.001.363
BBUC 100% - Cultura 41 24 65 $ 20.748.711 $ 11.629.246 $ 32.377.957
BBUD 50% - Deportes 48 69 117 $ 11.368.279 $ 17.331.695 $ 28.699.974
Beca Bienestar Universitario 50% - Cultura 14 15 29 $ 3.701.835 $ 3.764.332 $ 7.466.167
Descuento 50% Para Cónyuges de Administrativos
2 2 $ 720.126 $ 720.126
Y Docentes de Carrera
Descuento Estudiante Visitante En Convenio 1 1 $ 1.086.581 $ 1.086.581
Descuento por Votación 2632 2621 5253 $ 172.841.746 $ 174.150.877 $ 346.992.623
Estímulo para Hijos de Serv. Públicos de Carrera y
1 2 3 $ 576.100 $ 1.152.200 $ 1.728.300
Docentes (80%)
Estímulo para Servidores Públicos de Carrera y
Educación 1 1 $ 422.559 $ 422.559
Docentes (100%)
Estudiante Semestre Internacional 1 1 $ 502.810 $ 502.810
Hijo Docente/Administrativo Univ. del Quindío 15 13 28 $ 6.908.172 $ 6.416.077 $ 13.324.249
Medallista Oro Plata Bronce 3 4 7 $ 1.267.677 $ 1.690.236 $ 2.957.913
Núcleo Familiar - Descuento Padre e Hijo 22 21 43 $ 2.870.985 $ 2.905.499 $ 5.776.484
Núcleo Familiar - Descuento por Cuarto Hermano 1 1 $ 432.075 $ 432.075
Núcleo Familiar - Descuento por Esposos 24 27 51 $ 3.159.035 $ 3.591.110 $ 6.750.145
Núcleo Familiar - Descuento por Tercer Hermano 7 9 16 $ 1.659.272 $ 1.997.320 $ 3.656.592
Núcleo Familiar Descuento por Segundo Hermano 203 174 377 $ 24.996.032 $ 21.087.610 $ 46.083.642
Representante a un Consejo 1 1 2 $ 321.109 $ 321.713 $ 642.822
Total 3140 3146 6286 $ 312.030.463 $ 325.591.919 $ 637.622.382
100% Deportes BBUD 38 48 86 $ 23.421.847 $ 34.287.654 $ 57.709.501
BBUC 100% - Cultura 22 24 46 $ 12.918.235 $ 14.246.278 $ 27.164.513
BBUD 50% - Deportes 10 22 32 $ 3.833.218 $ 9.143.263 $ 12.976.481
Beca Bienestar Universitario 50% - Cultura 1 6 7 $ 211.280 $ 2.203.346 $ 2.414.626
Ingeniería
Descuento Estudiante Visitante En Convenio 2 2 $ 2.173.162 $ 2.173.162
Descuento por Votación 1028 955 1983 $ 67.583.926 $ 63.304.342 $ 130.888.268
Hijo Docente/Administrativo Univ. del Quindío 11 11 22 $ 8.451.181 $ 9.175.569 $ 17.626.750
Medallista Oro Plata Bronce 3 1 4 $ 4.044.495 $ 422.559 $ 4.467.054
 Cantidad Incentivos Valor Incentivos
Facultad Incentivo / Apoyo
2015-1 2015-2 Total 2015-1 2015-2 Total
Núcleo Familiar - Descuento Padre e Hijo 5 4 9 $ 638.171 $ 553.659 $ 1.191.830
Núcleo Familiar - Descuento por Esposos 3 4 7 $ 313.049 $ 576.100 $ 889.149
Núcleo Familiar - Descuento por Tercer Hermano 3 4 7 $ 626.098 $ 914.148 $ 1.540.246
Núcleo Familiar Descuento por Segundo Hermano 94 90 184 $ 9.447.436 $ 9.199.867 $ 18.647.303
Representante a un Consejo 1 1 $ 321.713 $ 321.713
Total 1219 1171 2390 $ 131.810.649 $ 146.199.947 $ 278.010.596
Total General 11932 12020 23952 $1.207.669.872 $1.255.282.537 $2.462.952.409

Los apoyos económicos están representados en: AEC (Apoyo económico compensado), comedor, rebajas en matrículas
(Previo estudio socioeconómico) y transporte, el comportamiento de estos por facultad y fuente de financiación en el año
2015 fue:

Cantidad Valor Apoyo

Facultad Tipo de Apoyo
I II Total I II Total
AEC 2 5 7 $464.814 $1.151.471 $1.616.285
Comedor 23 57 80 $4.972.968 $12.324.312 $17.297.280
Ciencias Agroindustriales Rebaja de Matrícula 1 6 7 $1.135.675 $4.585.629 $5.721.304
Transporte 82 79 161 $4.351.500 $8.457.500 $12.809.000
Total 108 147 255 $10.924.957 $26.518.912 $37.443.869
AEC 16 33 49 $3.879.990 $8.113.145 $11.993.135
Comedor 106 215 321 $22.918.896 $46.396.440 $69.315.336
Ciencias Básicas y
Rebaja de Matrícula 4 15 19 $2.515.012 $12.350.330 $14.865.342
Tecnológicas
Transporte 190 184 374 $9.962.500 $19.217.000 $29.179.500
Total 316 447 763 $39.276.398 $86.076.915 $125.353.313
AEC 14 25 39 $4.436.665 $8.190.348 $12.627.013
Comedor 88 180 268 $19.027.008 $38.757.664 $57.784.672
Ciencias de la Salud Rebaja de Matrícula 6 7 13 $5.660.908 $7.369.840 $13.030.748
Transporte 68 60 128 $3.686.000 $6.636.000 $10.322.000
Total 176 272 448 $32.810.581 $60.953.852 $93.764.433
 Cantidad Valor Apoyo
Facultad Tipo de Apoyo
I II Total I II Total
AEC 48 93 141 $13.114.869 $26.110.885 $39.225.754
Comedor 76 143 219 $16.432.416 $30.918.888 $47.351.304
Ciencias Económicas y
Rebaja de Matrícula 6 14 20 $4.402.932 $8.635.544 $13.038.476
Administrativas
Transporte 408 400 808 $20.860.000 $41.465.000 $62.325.000
Total 538 650 1188 $54.810.217 $107.130.317 $161.940.534
AEC 8 17 25 $1.982.874 $4.282.076 $6.264.950
Comedor 60 123 183 $12.972.960 $26.474.352 $39.447.312
Ciencias Humanas y Bellas
Rebaja de Matrícula 5 13 18 $3.354.615 $9.851.767 $13.206.382
Artes
Transporte 234 258 492 $11.608.500 $26.069.500 $37.678.000
Total 307 411 718 $29.918.949 $66.677.695 $96.596.644
AEC 48 96 144 $11.851.169 $23.866.309 $35.717.478
Comedor 91 163 254 $19.675.656 $35.122.992 $54.798.648
Educación Rebaja de Matrícula 10 22 32 $5.602.425 $13.881.727 $19.484.152
Transporte 492 487 979 $25.957.000 $52.254.999 $78.211.999
Total 641 768 1409 $63.086.250 $125.126.027 $188.212.277
AEC 1 7 8 $253.535 $1.776.556 $2.030.091
Comedor 166 346 512 $35.891.856 $74.574.304 $110.466.160
Ingeniería Rebaja de Matrícula 7 28 35 $3.250.789 $16.601.029 $19.851.818
Transporte 368 380 748 $19.622.000 $41.578.500 $61.200.500
Total 542 762 1304 $59.018.180 $134.585.389 $193.603.569
Total Institucional 2628 3457 6085 $289.845.532 $607.069.107 $896.914.639

Consolidado con base en el tipo de apoyo económico los resultados fueron:

Cantidad Valor Contribución

Apoyo Económico
I II Total I II Total
AEC 137 276 413 $35.983.916 $73.490.790 $109.474.706
Comedor 610 1227 1837 $131.891.760 $264.568.952 $396.460.712
Rebaja de Matrícula 39 105 144 $25.922.356 $73.275.866 $99.198.222
Transporte 1842 1849 3691 $96.047.500 $195.733.499 $291.780.999
Total 2628 3457 6085 $289.845.532 $607.069.107 $896.914.639
De acuerdo a la fuente de los recursos para la financiación de los apoyos
económicos, el comportamiento para el año 2015 fue:

Cantidad Valor Contribución

Fuente de Recursos de Financiación
I II Total I II Total
Recursos IES 1651 3457 5108 $229.713.686 $607.069.107 $836.782.793
Recursos Privados 921 0 921 $48.023.750 $0 $48.023.750
Recursos Públicos Entes Territoriales 56 0 56 $12.108.096 $0 $12.108.096
Total 2628 3457 6085 $289.845.532 $607.069.107 $896.914.639

Certificación de Calidad en las Normas ISO 9001 y NTC GP 1000 – Índice de

Transparencia.

Se recibió auditoría de seguimiento a la certificación del Sistema de Calidad en las

normas NTC GP 1000 e ISO 9001, del 15 al 18 de septiembre de 2015. Fueron
aprobadas por el ente certificador los análisis y plan de actividades para las
acciones correctivas derivadas del seguimiento.

Universidad del Quindío fue catalogada como la tercera institución de educación

superior con mejor índice de transparencia para el periodo 2013-2014, entre 62
instituciones públicas que existen en el país.

Gestión Documental:

Se construyeron las Tablas de Retención Documental con la participación de los

diferentes productores documentales, fueron enviadas el 30 de diciembre al
Consejo Departamental de Archivo para la evaluación.

Mediante contrato firmado con la empresa Seven Soluciones Informáticas S.A.S, se

adquirió e implementó el software de gestión documental "Intraweb cero papel".

Con referencia al fondo acumulado 45 dependencias han realizado el envío al área

de -Gestión Documental, estas son: Secretaría General, Área de Gestión
Documental, Área de Planeación Física, Oficina Control de Asuntos Disciplinarios,
Oficina Control Interno, Oficina de Publicaciones, Oficina Asuntos Docentes, Grupo
Interno de Gestión, Vicerrectoría Académica, Grupo Atención al Egresado, Cread
Buenaventura, Unidad de Virtualización, Facultad de Ciencias Agroindustriales,
Programa de Tecnología Agroindustrial – Agropecuaria, Programa de Ingeniería de
Alimentos, Área Plantas Piloto, Programa de Química, Instituto Interdisciplinario de
las Ciencias, Maestría Ciencias de los Materiales, Centro de Salud, Facultad de
Ciencias Económicas y Administrativas, Programa de Contaduría Pública,
Programa de Administración de Negocios Presencial, Programa de Economía,
Programa de Administración Financiera, Facultad de Ciencias Humanas y Bellas
Artes, Programa de Filosofía, Programa de Comunicación Social – Periodismo,
Programa de Licenciatura En Matemáticas, Programa de Licenciatura en Lenguas
Modernas, Centro de Extensión Facultad de Ingeniería, Área Gestión Humana,
Vicerrectoría Administrativa, Vicerrectoría de Investigaciones, Área de Proyección
Social y Educación Continuada Vicerrectoría Administrativa, Área Financiera, Área
Compras y Suministros, Área Sistemas y Nuevas Tecnologías, Área de
Mantenimiento y Área de Activos Fijos.

Capacitación Funcionarios Administrativos

Durante el año 2015 se capacitaron 220 personas con presupuesto del rubro de
capacitación. Así mismo se apoyó a los funcionarios de la institución para estudios
de pregrado y posgrado un total de nueve (9) distribuidos así: Posgrado (5 en
maestría y dos (2) de especialización), además (2) de pregrado, lo anterior con el
presupuesto de estímulos para el personal administrativo.

Se ejecutaron 9 actividades de inducción y reinducción para el personal (Docentes

y Administrativos) de nuestra institución.

Prevención de Desastres:

Durante el año 2015 realizaron 14 simulacros en los diferentes bloques de la

Universidad, en fechas distintas: Bloques Administrativos 1 y 2, Biblioteca, Ciencias
de la Salud, Centro de Salud, Bienestar Institucional, Facultad Ciencias Económica
y Administrativas, Facultad de Educación, Facultad de Ciencias Agroindustriales,
Facultad de Ciencias Básicas y Tecnologías, Facultad de Ciencias Humanas y
Bellas Artes, Bloque 50 años, CEPAS y El Instituto interdisciplinario de las Ciencias.

Licenciamiento de Software:

En el año 2015 se adquieren las siguientes licencias de software: 60 Licencias de

Proteus y 50 Licencias de LabView con destino a los programas académicos de
Tecnología en Instrumentación Electrónica e Ingenieria Electrónica. Suscripción a
la Biblioteca Tutorial de Video2Brain con destino a: la Unidad de Virtualización,
Centro Audiovisual, Oficina de Publicaciones, Oficina Asesora de Comunicaciones.
Renovación de los servicios de mantenimiento de DeepFreeze. 400 Licencias con
destino a Salas Multipropósito y Laboratorios Académicos. Renovación del servicio
de mantenimiento de Camtasia Studio. 10 Licencias con destino a la Unidad de
Virtualización y el Centro de Sistemas y Nuevas Tecnologías. Renovación del
servicio de mantenimiento de Oracle con destino al Centro de Sistemas y Nuevas
Tecnologías. Vensimm DSS y Netop School con destino al Programa de Ingenieria
de Sistemas y Computación. Protools con destino al Centro Audiovisual. Dektec,
Bentley con destino a la Maestría de Ingenieria. Renovación de licenciamiento
campus Adobe.
Puntos Salariales Docentes:

El salario de los Docentes se encuentra establecido en el Decreto 1279 de 2002,

reglamentado actualmente en la Universidad del Quindío mediante el Acuerdo del
Consejo Superior N° 012 de 2009, es así que para el año 2015 el comportamiento
de asignación de puntos permanentes o por una sola vez fue la siguiente:

Tipo de Productividad Cantidad Puntos Otorgados

Artículos Publicados en Revistas Indexadas 150 1145,9
Revista A1 29
Revista A2 60
Revista B 14
Revista C 48
Libros Producto de Investigación 1 8,1
Libro Texto 6 125,4
Libro Ensayo 4 72,2
Software 10 242,4
Premios 6 64,9
Títulos Académicos 3 280
Cambio de Categoría 9 156
Dirección de Tesis 23 828
Artículos en Revistas no Indexadas 8 540
Ponencias 187 14716
Total 407 18178,9
Los puntos otorgados por premios se discriminan así:

Entidad que Otorga el

Docente Facultad Título del Premio Premio o Distinción
Premio
Elkin Aníbal Monsalve Durango
Desarrollo de una herramienta de
Gabriel Lozano Sandoval Premio ACOFI 2014
Ingeniería información hídrica desde la ACOFI
Jenny Carolina Ramírez Leal (Estudiante) Primer lugar
interdisciplinariedad en ingeniería
Leidy Viviana Osorio (Estudiante)
Jhon Carlos Castaño Osorio
Leidy Alexandra García
Viviana Echeverry
Congreso Estudiantil
Juan Manuel Jaramillo Aislamiento de un fago de Primer lugar -
Ciencias de la Colombiano de
Linderman Díaz salmonella sp a partir de estiércol Protocolos de
Salud Investigación Médica
Alejandro Osorio de un galpón de Calarcá investigación
(CECIM)
Juan Camilo Londoño
Eric Andrew Vargas
Claudia Viviana Granobles
Jorge Enrique Gómez Marín Primer lugar en el
Expresión, actividad enzimática y
Diego Moncada concurso de trabajos Asociación Colombiana
Ciencias de la modelamiento in silico de una
Aylan Arenas completos en de Infectología
Salud fosfolipasa A2 de Toxoplasma
Mateo Murillo investigación en ACIN
gondii
Néstor Cardona ciencias básicas
Ciencias
America Society of Central Washington
Hugo Mantilla Meluk Básicas y Oliver Pearson Awar For 2014
Mammalogist University
Tecnologías
Premio Nacional
Rocío Stella Suárez Román "Félix Eduardo Melo" Asociación Colombiana
Premio Nacional
en Enseñanza de las de Ciencias Biológicas
Jennifer Rincón Ríos Ciencias
Olga Lucia Torres Vargas Efecto de nanopartículas y Universidad de
Hernando Ariza Calderón Ciencias micropartículas de polvo de ajo en Primer puesto en el Córdoba en el IV
Agroindustriales las propiedades mecánicas y de área de Tecnología Simposio Internacional
Kelly Figueroa
barrera en películas de colágeno agroalimentario
Gestión de Gobierno

Como parte importante de la gestión institucional la Rectoría ha presentado importantes proyectos de normatividad interna
a los Consejos Superior y Académico que se han convertido en acuerdos que regulan la actividad académica y
administrativa.

Listado de Acuerdo Expedidos por el Consejo Superior 2015

N° Fecha Descripción
Por medio del cual se establece reglamento de garantías electorales para las consultas y elecciones de la Universidad
001 02/02/2015
del Quindío
Por medio del cual se establece el cronograma de estudio e implementación de la carrera administrativa en la
002 02/02/2015
Universidad del Quindío
Por medio del cual se inactiva el programa académico de posgrado Especialización en Salud Ocupacional e Higiene
003 09/02/2015
del Trabajo.
004 09/02/2015 Por medio de la cual se autoriza el reconocimiento de año sabático a un Docentes por facultad
Por medio de la cual se crea el programa de pregrado Tecnología en Instrumentación Electrónica metodología a
005 16/03/2015 distancia, para ser ofrecido en los Centros de Tutoría de Manizales (Caldas, Buga, Buenaventura y Cali (Valle del
Cauca y se aprueba su currículo.
Por medio del cual se institucionaliza la política de apoyo a la permanencia de los Estudiantes en la Universidad del
006 16/03/2015
Quindío
Por medio del cual se modifica el valor de la matrícula para el programa académico de posgrado Maestría en Ciencias
007 30/05/2015
- Biología Vegetal, modalidades de investigación y profundización.
Por medio del cual se modifica el valor de la matrícula para el programa académico de posgrado Maestría en Química,
008 30/05/2015
modalidades de investigación y profundización
009 26/06/2015 Numeral no utilizado.
Por medio del cual se efectúa una autorización al Rector para transferir al fondo de la Facultad de Ingeniería los recursos
010 28/07/2015 necesarios para la elaboración de planes de gestión, y ejecución de consultorías, asesorías e interventorías dentro de
los proyectos de infraestructura física del Plan de Fomento a la Calidad 2015 - 2018.
Por medio del cual se fija el valor de la matrícula para el programa académico de posgrado, Maestría en Prevención
011 02/10/2015
de Riesgos Laborales, modalidad profundización
Por medio del cual se restablece el cronograma de implementación de la carrera administrativa en la Universidad del
012 11/09/2015
Quindío
 N° Fecha Descripción
Por medio del cual se autoriza el pago anticipado de equipos y reactivos para el Laboratorio de Plastinación de la
012B 02/10/2015
Universidad del Quindío
013 12/10/2015 Por medio del cual se autoriza la constitución de vigencias futuras
Por medio del cual se cambia la denominación y organización del preuniversitario (Premédico) de la Facultad Ciencias
014 12/10/2015
de la Salud, por curso preuniversitario de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Por medio del cual se modifican algunos artículos del Estatuto General, Acuerdo del Consejo Superior No. 005 del 28
015 04/12/2015
de febrero del 2005
016 04/12/2015 Por medio del cual se establecen las políticas y la reglamentación de desarrollo profesoral 2016-2020
Por medio del cual se autoriza estímulo económico esporádico para Docentes que desempeñen funciones
017 04/12/2015
administrativas
Por medio del cual se adopta el Plan de Desarrollo Institucional, "Universidad Pertinente-Creativa-Integradora", para el
018 04/12/2015
período 2016-2025 y se establecen los mecanismos para la ejecución
019 18/12/2015 Por medio del cual se autoriza la inscripción, admisión, matricula financiera y administrativa a un héroe de la patria
Por medio del cual se establece la estructura organizacional de la Universidad del Quindío, se determinan las funciones
020 18/12/2015
de sus dependencias y se dictan otras disposiciones
021 18/12/2015 Por medio del cual se incorporan unos cargos a la planta de personal de la Universidad del Quindío y se suprimen otros
Por el cual se expide el presupuesto de rentas y recursos de capital y el acuerdo de apropiaciones de la Universidad
022 18/12/2015
del Quindío, para la vigencia fiscal del 1° de enero al 31 de diciembre del 2016.
023 18/12/2015 Por medio del cual se autoriza la constitución de Vigencias Futuras

Listado de Acuerdo Expedidos por el Consejo Académico 2015

N° Fecha Descripción
001 08/04/2015 Por medio del cual se aprueba el Proyecto Educativo de la Facultad de Ciencias de la Salud para el periodo 2015-2019
Por medio del cual se le adicionan unas fechas al Acuerdo del Consejo Académico No. 013 del 19 de noviembre del
002 20/05/2015
año 2014, según el cual se estableció el calendario para el año 2015
Por medio de la cual se modifica el acuerdo N° 016 del 10 de diciembre de 2014 "Por medio del cual se fija el calendario
003 16/07/2015
académico para los programas de posgrados", para el segundo período académico del año 2015
Por medio de la cual se modifica el acuerdo N° 003 del 16 de julio de 2015"Por medio del cual se modifica el acuerdo
004 11/08/2015
N° 016 del 10 de diciembre de 2014" para los programas de posgrados para el segundo periodo del año 2015
N° Fecha Descripción
Por medio del cual se establecen cupos en los programas de la metodología distancia, se determinan los criterios de
005 15/09/2015
selección de sus Aspirantes y se modifican algunos anteriores de la metodología presencial
006 21/10/2015 Numeral no utilizado.
007 28/10/2015 Por medio del cual se establece el calendario académico para el año 2016
Por medio del cual se modifica el acuerdo del Consejo Académico No. 015 de diciembre 10 del 2014. "Por medio del
008 04/11/2015
cual se establece el calendario de ceremonias de grado para el año 2015"
009 02/12/2015 Por medio del cual se establece el calendario de ceremonias de grado para el año 2016
Por medio del cual se fija el calendario académico de los programas de posgrado para el primer y segundo periodos
010 02/12/2015
académicos del 2016
 UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO EN CIFRAS

Población Estudiantil

El proceso de ingreso de los Estudiantes a la Universidad comienza con la inscripción, para lo cual la Institución poco a
poco ha venido fortaleciendo la presencia en diferentes regiones del Sur Occidente Colombiano, los resultados del año
2014 fueron:
Inscritos por Metodología Año 2014-2015

Estudiantes Inscritos 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2

Total Total Total Total
Facultad Metodología Programa F M F M F M F M
Tecnología Agroindustrial 7 14 21 10 12 22 2 4 6 9 8 17
Distancia Tecnología Agropecuaria 3 4 7 8 23 31 11 24 35 6 13 19
Ciencias Total Distancia 10 18 28 18 35 53 13 28 41 15 21 36
Agroindustriales Ingenieria de Alimentos 0 0 0 34 22 56 50 37 87 37 16 53
Presencial
Total Presencial 0 0 0 34 22 56 50 37 87 37 16 53
Total Facultad 10 18 28 52 57 109 63 65 128 52 37 89
Biología 100 61 161 73 48 121 73 51 124 53 47 100
Física 8 19 27 0 0 0 6 26 32 0 0 0
Ciencias Básicas Presencial Química 33 37 70 26 27 53 40 26 66 18 28 46
y Tecnológicas Tec. en Instrumentación Electrónica 9 53 62 2 27 29 14 70 84 2 27 29
Total Presencial 150 170 320 101 102 203 133 173 306 73 102 175
Total Facultad 150 170 320 101 102 203 133 173 306 73 102 175
Seguridad y Salud en el Trabajo 627 218 845 0 0 0 433 168 601 752 260 1012
Distancia
Ciencias de la Total Distancia 627 218 845 0 0 0 433 168 601 752 260 1012
Salud Enfermería 194 56 250 0 0 0 259 61 320 0 0 0
Presencial
Medicina 450 284 734 0 0 0 552 363 915 0 0 0
 Estudiantes Inscritos 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2
Total Total Total Total
Facultad Metodología Programa F M F M F M F M
Total Presencial 644 340 984 0 0 0 811 424 1235 0 0 0
Total Facultad 1271 558 1829 0 0 0 1244 592 1836 752 260 1012
Administración de Negocios 0 0 0 142 105 247 153 120 273 225 148 373
Distancia Administración Financiera 273 158 431 289 136 425 251 133 384 146 75 221
Total Distancia 273 158 431 431 241 672 404 253 657 371 223 594
Ciencias Administración de Negocios 50 35 85 86 70 156 116 77 193 80 77 157
Económicas y
Administrativas Contaduría Publica 168 86 254 188 95 283 185 110 295 177 127 304
Presencial
Economía 49 49 98 23 28 51 38 34 72 20 26 46
Total Presencial 267 170 437 297 193 490 339 221 560 277 230 507
Total Facultad 540 328 868 728 434 1162 743 474 1217 648 453 1101
Artes Visuales 34 61 95 29 33 62 28 30 58 37 35 72
Comunicación Social Periodismo 123 81 204 80 44 124 147 66 213 95 66 161
Filosofía 8 29 37 0 0 0 13 24 37 0 0 0
Presencial
Ciencias Gerontología 32 8 40 25 7 32 35 7 42 20 6 26
Humanas y Trabajo Social 117 34 151 143 40 183 199 48 247 176 40 216
Bellas Artes Total Presencial 314 213 527 277 124 401 422 175 597 328 147 475
Ciencia de la Información 174 78 252 0 0 0 0 0 0 299 125 424
Virtual
Total Virtual 174 78 252 0 0 0 0 0 0 299 125 424
Total Facultad 488 291 779 277 124 401 422 175 597 627 272 899
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis
81 49 130 136 56 192 69 71 140 93 55 148
en Educación Básica
Licenciatura en Pedagogía Infantil 368 31 399 325 20 345 446 25 471 273 17 290
Distancia
Licenciatura en Pedagogía Social para
47 13 60 86 18 104 107 33 140 107 33 140
la Rehabilitación
Educación Total Distancia 496 93 589 547 94 641 622 129 751 473 105 578
Lic. en Biología y Educación Ambiental 37 19 56 21 17 38 30 22 52 23 22 45
Lic. en Educación Física y Deportes 23 122 145 16 146 162 35 177 212 33 164 197
Presencial Licenciatura en Español y Literatura 29 20 49 30 20 50 32 22 54 23 20 43
Licenciatura en Lenguas Modernas 181 163 344 159 122 281 191 138 329 166 151 317
Licenciatura en Matemáticas 17 17 34 11 25 36 11 18 29 5 17 22
 Estudiantes Inscritos 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2
Total Total Total Total
Facultad Metodología Programa F M F M F M F M
Total Presencial 287 341 628 237 330 567 299 377 676 250 374 624
Total Facultad 783 434 1217 784 424 1208 921 506 1427 723 479 1202
Tecnología en Obras Civiles 23 102 125 21 100 121 27 103 130 16 115 131
Distancia
Total Distancia 23 102 125 21 100 121 27 103 130 16 115 131
Ingenieria Civil 124 261 385 87 162 249 129 295 424 105 261 366
Ingenieria de Sistemas y Computación 33 186 219 34 151 185 39 224 263 27 185 212
Ingeniería
Presencial Ingenieria Electrónica 14 91 105 8 54 62 8 101 109 7 78 85
Tecnología en Topografía 31 51 82 12 33 45 11 50 61 25 49 74
Total Presencial 202 589 791 141 400 541 187 670 857 164 573 737
Total Facultad 225 691 916 162 500 662 214 773 987 180 688 868
Total Institución 3467 2490 5957 2104 1641 3745 3740 2758 6498 3055 2291 5346
Total Distancia 1429 589 2018 1017 470 1487 1499 681 2180 1627 724 2351
Total Virtual 174 78 252 0 0 0 0 0 0 299 125 424
Total Presencial 1864 1823 3687 1087 1171 2258 2241 2077 4318 1129 1442 2571
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Inscritos por Centros Tutoriales Año 2014 – 2015

Centro de 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2

Programa Total Total Total Total
Tutoría F M F M F M F M
Tecnología Agroindustrial 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1
Tecnología Agropecuaria 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0
Seguridad y Salud en el Trabajo 101 34 135 0 0 0 26 13 39 96 39 135
Administración de Negocios Distancia 0 0 0 10 3 13 18 19 37 29 24 53
Pereira Administración Financiera 36 19 55 39 17 56 40 15 55 24 6 30
Sábados Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 1 0 1 0 0 0 2 2 4 2 3 5
Licenciatura en Pedagogía Infantil 49 2 51 23 2 25 29 3 32 32 3 35
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 0 0 0 0 0 0 9 1 10 1 1
Tecnología en Obras Civiles 7 28 35 4 23 27 8 25 33 2 31 33
Total 194 83 277 76 46 122 132 79 211 187 106 293
Centro de 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2
Programa Total Total Total Total
Tutoría F M F M F M F M
Tecnología Agroindustrial 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0
Cartago
Total 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0
Tecnología Agroindustrial 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0
Tecnología Agropecuaria 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
Seguridad y Salud en el Trabajo 66 25 91 0 0 0 65 16 81 126 38 164
Administración de Negocios Distancia 0 0 0 8 5 13 8 1 9 21 11 32
Administración Financiera 26 10 36 30 10 40 30 7 37 12 5 17
Manizales
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 9 1 10 31 10 41 2 3 5 4 2 6
Licenciatura en Pedagogía Infantil 38 3 41 23 2 25 19 2 21 20 1 21
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 0 0 0 1 0 1 3 1 4 4 0 4
Tecnología en Obras Civiles 0 3 3 0 3 3 2 5 7 2 4 6
Total 139 42 181 93 31 124 129 36 165 189 61 250
Tecnología Agroindustrial 7 12 19 9 10 19 2 2 4 8 8 16
Tecnología Agropecuaria 3 4 7 8 22 30 11 22 33 5 13 18
Seguridad y Salud en el Trabajo 199 65 264 0 0 0 110 37 147 222 80 302
Administración de Negocios Distancia 0 0 0 61 56 117 71 61 132 87 58 145
Administración Financiera 104 67 171 109 64 173 83 61 144 60 34 94
Armenia Ciencia de la Información 174 78 252 0 0 0 0 0 0 299 125 424
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 40 44 84 18 31 49 48 57 105 50 38 88
Licenciatura en Pedagogía Infantil 184 15 199 185 10 195 239 13 252 135 7 142
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 37 10 47 54 14 68 62 24 86 57 22 79
Tecnología en Obras Civiles 12 43 55 9 37 46 10 41 51 7 43 50
Total 760 338 1098 453 244 697 636 318 954 930 428 1358
Tecnología Agroindustrial 0 2 2 0 1 1 0 0 0 0 0 0
Tecnología Agropecuaria 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1
Seguridad y Salud en el Trabajo 107 42 149 0 0 0 146 66 212 122 48 170
Administración de Negocios Distancia 0 0 0 30 20 50 22 12 34 40 21 61
Cali
Administración Financiera 20 11 31 21 8 29 21 9 30 1 1 2
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 2 0 2 0 0 0 3 1 4 1 1 2
Licenciatura en Pedagogía Infantil 3 0 3 3 0 3 3 0 3 1 1
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 2 0 2 0 0 0 1 2 3 1 1 2
 Centro de 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2
Programa Total Total Total Total
Tutoría F M F M F M F M
Tecnología en Obras Civiles 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
Total 134 55 189 54 30 84 196 91 287 167 72 239
Seguridad y Salud en el Trabajo 33 11 44 0 0 0 22 6 28 47 16 63
Administración de Negocios Distancia 0 0 0 8 1 9 16 11 27 26 17 43
Administración Financiera 29 15 44 35 15 50 21 10 31 9 3 12
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 9 1 10 56 5 61 6 2 8 29 6 35
Buenaventura Licenciatura en Pedagogía Infantil 40 7 47 33 1 34 56 56 28 2 30
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 6 2 8 31 4 35 30 5 35 42 8 50
Tecnología en Obras Civiles 0 0 0 0 2 2 0 3 3 0 4 4
Total 117 36 153 163 28 191 151 37 188 181 56 237
Seguridad y Salud en el Trabajo 62 28 90 0 0 0 43 20 63 80 26 106
Administración de Negocios Distancia 0 0 0 6 5 11 2 1 3 8 1 9
Administración Financiera 40 16 56 30 11 41 30 16 46 13 13 26
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 19 3 22 29 10 39 8 6 14 6 4 10
Buga
Licenciatura en Pedagogía Infantil 48 4 52 37 2 39 46 4 50 16 0 16
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 2 1 3 0 0 0 2 0 2 2 2 4
Tecnología en Obras Civiles 4 28 32 8 34 42 7 29 36 5 33 38
Total 175 80 255 110 62 172 138 76 214 130 79 209
Seguridad y Salud en el Trabajo 59 13 72 0 0 0 21 10 31 59 13 72
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 1 0 1 2 0 2 0 0 0 1 1 2
Candelaria
Licenciatura en Pedagogía Infantil 6 0 6 21 3 24 24 2 26 41 4 45
Total 66 13 79 23 3 26 45 12 57 101 18 119
Ceres Administración de Negocios Distancia 0 0 0 1 0 1 12 10 22 7 13 20
Quimbaya Total 0 0 0 1 0 1 12 10 22 7 13 20
Administración de Negocios Distancia 0 0 0 18 15 33 4 5 9 7 3 10
Pereira
Administración Financiera 18 20 38 25 11 36 26 15 41 27 13 40
Domingos
Total 18 20 38 43 26 69 30 20 50 34 16 50
La Ceja Licenciatura en Pedagogía Infantil 0 0 0 0 0 0 30 1 31 0 0 0
Antioquia Total 0 0 0 0 0 0 30 1 31 0 0 0
Total 1603 667 2270 1017 470 1487 1499 681 2180 1926 849 2775
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Estudiantes Matriculados Totales por Facultad 2014-2015

20141 20142 20151 20152

Facultad Metodología Programa Total Total Total Total
F M F M F M F M
Tecnología Agroindustrial 14 25 39 10 14 24 2 6 8 19 13 32
Distancia Tecnología Agropecuaria 29 40 69 27 53 80 28 56 84 23 56 79
Ciencias Total Distancia 43 65 108 37 67 104 30 62 92 42 69 111
Agroindustriales Ingenieria de Alimentos 129 123 252 149 130 279 154 134 288 165 126 291
Presencial
Total Presencial 129 123 252 149 130 279 154 134 288 165 126 291
Total 172 188 360 186 197 383 184 196 380 207 195 402
Biología 247 173 420 228 184 412 238 195 433 244 202 446
Física 22 58 80 17 44 61 17 57 74 16 52 68
Química 129 124 253 126 130 256 140 125 265 135 132 267
Ciencias Básicas Presencial
y Tecnológicas Tecnología en Instrumentación
14 134 148 15 126 141 19 143 162 19 131 150
Electrónica
Total Presencial 412 489 901 386 484 870 414 520 934 414 517 931
Total 412 489 901 386 484 870 414 520 934 414 517 931
Seguridad y Salud en el Trabajo 1963 708 2671 1752 622 2374 1956 688 2644 2343 805 3148
Distancia
Total Distancia 1963 708 2671 1752 622 2374 1956 688 2644 2343 805 3148
Ciencias de la Enfermería 136 34 170 110 29 139 138 38 176 117 26 143
Salud Presencial Medicina 130 118 248 113 99 212 126 117 243 102 96 198
Total Presencial 266 152 418 223 128 351 264 155 419 219 122 341
Total 2229 860 3089 1975 750 2725 2220 843 3063 2562 927 3489
Admón. de Negocios Distancia 831 426 1257 754 424 1178 737 435 1172 785 491 1276
Administración Financiera 1047 488 1535 1137 536 1673 1163 546 1709 1125 526 1651
Distancia
Ciencias Tecnología en Gestión Financiera 55 37 92 34 21 55 15 5 20 6 2 8
Económicas y Total Distancia 1933 951 2884 1925 981 2906 1915 986 2901 1916 1019 2935
Administrativas Admón. de Negocios Presencial 310 224 534 317 209 526 332 233 565 327 239 566
Presencial Contaduría Pública 456 279 735 464 283 747 450 285 735 455 301 756
Economía 141 129 270 148 139 287 161 140 301 157 142 299
 20141 20142 20151 20152
Facultad Metodología Programa Total Total Total Total
F M F M F M F M
Total Presencial 907 632 1539 929 631 1560 943 658 1601 939 682 1621
Total 2840 1583 4423 2854 1612 4466 2858 1644 4502 2855 1701 4556
Artes Visuales 14 10 24 19 21 40 32 27 59 41 37 78
Comunicación Social Periodismo 196 137 333 211 141 352 212 128 340 206 143 349
Filosofía 20 59 79 14 45 59 18 56 74 15 45 60
Presencial
Ciencias Gerontología 53 7 60 72 13 85 88 16 104 102 20 122
Humanas y Trabajo Social 298 76 374 300 75 375 290 74 364 302 71 373
Bellas Artes Total Presencial 581 289 870 616 295 911 640 301 941 666 316 982
Ciencia de la Información 787 362 1149 698 321 1019 600 266 866 776 329 1105
Virtual
Total Virtual 787 362 1149 698 321 1019 600 266 866 776 329 1105
Total 1368 651 2019 1314 616 1930 1240 567 1807 1442 645 2087
Lic en Ciencias Sociales con
305 133 438 376 162 538 381 185 566 425 203 628
Énfasis en Educación Básica
Licenciatura en Pedagogía Infantil 1036 68 1104 1213 79 1292 1440 86 1526 1462 84 1546
Distancia
Licenciatura en Pedagogía Social
95 19 114 163 31 194 188 40 228 270 59 329
para la Rehabilitación
Total Distancia 1436 220 1656 1752 272 2024 2009 311 2320 2157 346 2503
Lic. en Biología y Educación
Educación 144 82 226 121 82 203 128 75 203 122 82 204
Ambiental
Lic en Educación Física y Deportes 104 492 596 95 498 593 88 503 591 84 506 590
Presencial Lic. en Español y Literatura 125 113 238 137 112 249 142 111 253 150 116 266
Licenciatura en Lenguas Modernas 469 435 904 485 442 927 489 446 935 494 459 953
Licenciatura en Matemáticas 72 100 172 64 109 173 64 109 173 63 109 172
Total Presencial 914 1222 2136 902 1243 2145 911 1244 2155 913 1272 2185
Total 2350 1442 3792 2654 1515 4169 2920 1555 4475 3070 1618 4688
Tecnología en Obras Civiles 61 258 319 73 269 342 77 270 347 71 286 357
Distancia
Total Distancia 61 258 319 73 269 342 77 270 347 71 286 357
Ingeniería Ingenieria Civil 130 379 509 147 374 521 159 382 541 156 378 534
Presencial Ing. de Sistemas y Computación 107 542 649 117 564 681 107 582 689 108 625 733
Ingenieria Electrónica 66 374 440 63 376 439 60 394 454 49 390 439
 20141 20142 20151 20152
Facultad Metodología Programa Total Total Total Total
F M F M F M F M
Tecnología en Topografía 78 175 253 72 172 244 63 178 241 74 173 247
Total Presencial 381 1470 1851 399 1486 1885 389 1536 1925 387 1566 1953
Total 442 1728 2170 472 1755 2227 466 1806 2272 458 1852 2310
Total General 9813 6941 16754 9841 6929 16770 10302 7131 17433 11008 7455 18463
Total Distancia 5436 2202 7638 5539 2211 7750 5987 2317 8304 6529 2525 9054
Total Virtual 787 362 1149 698 321 1019 600 266 866 776 329 1105
Total Presencial 3590 4377 7967 3604 4397 8001 3715 4548 8263 3703 4601 8304
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.
Estudiantes Matriculados por Centro Tutorial Totales 2014-2015

Centro de 20141 20142 20151 20152

Programa Total Total Total Total
Tutorías F M F M F M F M
Tecnología Agroindustrial 14 25 39 10 14 24 2 6 8 19 13 32
Tecnología Agropecuaria 29 40 69 27 53 80 28 56 84 23 56 79
Seguridad y Salud en el Trabajo 580 228 808 500 185 685 526 187 713 589 214 803
Administración de Negocios 328 172 500 321 181 502 305 185 490 317 207 524
Administración Financiera 275 143 418 320 173 493 337 180 517 332 189 521
Tecnología en Gestión Financiera 35 23 58 24 16 40 13 4 17 4 2 6
Armenia
Ciencia de la Información 787 362 1149 698 321 1019 600 266 866 776 329 1105
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 144 107 251 158 125 283 173 149 322 200 165 365
Licenciatura en Pedagogía Infantil 577 34 611 684 39 723 808 46 854 821 41 862
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 68 18 86 109 28 137 140 35 175 183 48 231
Tecnología En Obras Civiles 23 109 132 27 105 132 26 101 127 24 109 133
Total 2860 1261 4121 2878 1240 4118 2958 1215 4173 3288 1373 4661
Seguridad y Salud en el Trabajo 269 103 372 239 84 323 244 79 323 303 102 405
Administración de Negocios - Domingos 91 44 135 84 42 126 72 37 109 60 35 95
Administración Financiera - Domingos 134 85 219 128 78 206 122 76 198 125 81 206
Pereira Tecnología en Gestión Financiera - Domingos 7 6 13 2 2 4 1 1 2 2 2
Administración de Negocios - Sábados 87 64 151 54 49 103 63 45 108 79 61 140
Administración Financiera - Sábados 147 69 216 159 81 240 178 87 265 178 78 256
Tecnología en Gestión Financiera - Sábados 11 4 15 7 2 9 0 0 0 0 0 0
 Centro de 20141 20142 20151 20152
Programa Total Total Total Total
Tutorías F M F M F M F M
Licenciatura en Pedagogía Infantil 58 4 62 60 3 63 79 4 83 103 5 108
Tecnología En Obras Civiles 22 73 95 23 72 95 24 83 107 22 86 108
Total 826 452 1278 756 413 1169 783 412 1195 872 448 1320
Seguridad y Salud en el Trabajo 72 38 110 66 38 104 77 38 115 109 43 152
Administración de Negocios 148 62 210 128 61 189 123 66 189 136 71 207
Administración Financiera 142 62 204 158 69 227 151 64 215 135 52 187
Tecnología en Gestión Financiera 1 1 2 1 0 1 1 0 1 0 0 0
Buenaventura Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 161 26 187 167 23 190 166 22 188 184 24 208
Licenciatura en Pedagogía Infantil 92 10 102 112 12 124 149 11 160 150 11 161
Licenciatura en Pedagogía Social para la Rehabilitación 27 1 28 54 3 57 48 5 53 87 11 98
Total 643 200 843 686 206 892 715 206 921 801 212 1013
Seguridad y Salud en el Trabajo 301 108 409 274 100 374 283 109 392 316 116 432
Administración de Negocios 25 15 40 19 11 30 14 5 19 5 3 8
Administración Financiera 174 72 246 168 70 238 158 71 229 160 74 234
Tecnología en Gestión Financiera 0 2 2 0 1 1 0 0 0 0 0 0
Buga Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 0 0 0 26 7 33 22 7 29 22 7 29
Licenciatura en Pedagogía Infantil 180 11 191 208 13 221 238 13 251 207 11 218
Tecnología en Obras Civiles 16 76 92 23 92 115 27 86 113 25 91 116
Total 696 284 980 718 294 1012 742 291 1033 735 302 1037
Seguridad y Salud en el Trabajo 238 80 318 213 70 283 208 65 273 238 68 306
Administración Financiera 32 7 39 29 6 35 28 8 36 30 8 38
Candelaria Tecnología en Gestión Financiera 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Licenciatura en Pedagogía Infantil 0 0 0 20 3 23 38 3 41 65 7 72
Total 271 88 359 262 79 341 274 76 350 333 83 416
Seguridad y Salud en el Trabajo 24 5 29 24 5 29 24 5 29 24 5 29
Cartago Licenciatura en Pedagogía Infantil 27 1 28 25 1 26 25 1 26 22 1 23
Total 51 6 57 49 6 55 49 6 55 46 6 52
Seguridad y Salud en el Trabajo 318 93 411 284 91 375 322 100 422 399 120 519
Manizales -
Administración de Negocios 106 47 153 76 41 117 64 39 103 72 48 120
Villamaría
Administración Financiera 128 41 169 146 44 190 151 41 192 130 30 160
 Centro de 20141 20142 20151 20152
Programa Total Total Total Total
Tutorías F M F M F M F M
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en Educación Básica 0 0 0 25 7 32 20 7 27 19 7 26
Licenciatura en Pedagogía Infantil 19 2 21 19 2 21 19 2 21 19 2 21
Total 571 183 754 550 185 735 576 189 765 639 207 846
Seguridad y Salud en el Trabajo 161 53 214 152 49 201 272 105 377 365 137 502
Administración de Negocios 19 11 30 47 28 75 64 43 107 88 51 139
Cali
Administración Financiera 15 9 24 29 15 44 38 19 57 35 14 49
Total 195 73 268 228 92 320 374 167 541 488 202 690
Administración de Negocios 27 11 38 25 11 36 32 15 47 28 15 43
Ceres
Licenciatura en Pedagogía Infantil 83 6 89 85 6 91 84 6 90 75 6 81
Quimbaya
Total 110 17 127 110 17 127 116 21 137 103 21 124
Total Matriculados Centros De Tutoría 6223 2564 8787 6237 2532 8769 6587 2583 9170 7305 2854 10159
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Estudiantes en Continuidad 2015-2

Genero
Modalidad Programa Total General
F M
Maestría en Administración 6 6 12
Maestría en Biología Vegetal 3 4 7
Maestría en Biomatematica 1 3 4
Maestría en Ciencias Biomédicas 1 1
Posgrado
Maestría en Ciencias de la Educación 19 11 30
Maestría en Ciencias de los Materiales 3 3
Maestría en Química 9 3 12
Total Posgrado 38 31 69
Administración de Negocios Distancia 11 9 20
Administración Financiera 16 9 25
Licenciatura en Pedagogía Infantil 1 1
Pregrado Salud Ocupacional 3 3
Tecnología Agropecuaria 1 1
Tecnología en Gestión Financiera 2 2
Tecnología en Obras Civiles 6 32 38
 Genero
Modalidad Programa Total General
F M
Total Distancia 39 51 90
Administración de Negocios Presencial 3 3 6
Biología 9 11 20
Comunicación Social Periodismo 4 1 5
Licenciatura en Matemáticas 3 2 5
Ingenieria Civil 6 22 28
Ingenieria de Alimentos 2 2
Ingenieria de Sistemas y Computación 5 32 37
Ingenieria Electrónica 9 36 45
Licenciatura en Biología y Educación Ambiental 9 10 19
Licenciatura en Educación Física y Deportes 2 2
Licenciatura en Español y Literatura 3 4 7
Contaduría Pública 32 14 46
Pregrado
Economía 10 9 19
Filosofía 3 6 9
Medicina 10 4 14
Química 6 2 8
Tecnología en Instrumentación Electrónica 2 13 15
Tecnología en Topografía 7 10 17
Trabajo Social 20 4 24
Total Presencial 141 187 328
Ciencia de la Información 10 7 17
Total Virtual 10 7 17
Total Pregrado 190 245 435
Total General 228 276 504
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Graduados Pregrado 2014 – 2015

2014-1 2014-2 2015-1 2015-2

Facultad Programa Total Total Total Total
M F M F M F M F
Ciencias Agroindustriales Ingenieria de Alimentos 23 15 38 14 8 22 17 11 28 8 8 16
 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2
Facultad Programa Total Total Total Total
M F M F M F M F
Tecnología Agroindustrial 2 2 4 4 4 8 4 5 9 0 0 0
Tecnología Agropecuaria 2 10 12 10 14 24 7 5 12 1 1 2
Total 27 27 54 28 26 54 28 21 49 9 9 18
Biología 6 5 11 20 8 28 11 5 16 25 12 37
Ciencias Básicas y Física 0 2 2 4 4 8 0 0 0 0 3 3
Tecnológicas Química 3 4 7 11 9 20 8 9 17 16 10 26
Tecnología en Instrumentación Electrónica 1 2 3 2 14 16 2 7 9 2 27 29
Total 10 13 23 37 35 72 21 21 42 43 52 95
Enfermería 0 0 0 19 5 24 0 0 0 20 12 32
Ciencias De La Salud Medicina 4 1 5 16 19 35 1 1 2 22 20 42
Salud Ocupacional 95 53 148 111 41 152 116 57 173 164 53 217
Total 99 54 153 146 65 211 117 58 175 206 85 291
Administración de Negocios Distancia 200 90 290 217 79 296 93 55 148 75 33 108
Administración de Negocios Presencial 38 20 58 28 25 53 19 17 36 29 29 58
Ciencias Económicas y Administración Financiera 104 29 133 68 27 95 94 41 135 56 21 77
Administrativas Contaduría Pública 26 17 43 52 33 85 45 21 66 31 14 45
Economía 0 0 0 0 0 0 4 1 5 12 17 29
Tecnología en Gestión Financiera 10 2 12 23 14 37 17 13 30 6 2 8
Total 378 158 536 388 178 566 272 148 420 209 116 325
Ciencia de la Información 59 16 75 42 18 60 60 25 85 46 19 65
Ciencias Humanas Y Comunicación Social Periodismo 25 8 33 16 11 27 22 17 39 24 11 35
Bellas Artes Filosofía 1 1 1 1 3 2 5 1 6 7
Trabajo Social 15 3 18 46 10 56 21 1 22 28 5 33
Total 100 27 127 105 39 144 106 45 151 99 41 140
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en
42 11 53 29 4 33 20 10 30 11 7 18
Educación Básica
Lic. en Biología y Educación Ambiental 4 1 5 18 9 27 8 9 17 11 8 19
Educación Licenciatura en Educación Física y Deportes 3 24 27 16 36 52 14 37 51 7 48 55
Licenciatura en Español y Literatura 11 2 13 20 8 28 8 5 13 11 6 17
Licenciatura en Lenguas Modernas 20 21 41 24 15 39 33 37 70 32 32 64
Licenciatura en Matemáticas 0 1 1 7 5 12 5 2 7 5 4 9
 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2
Facultad Programa Total Total Total Total
M F M F M F M F
Licenciatura en Pedagogía Infantil 15 1 16 9 1 10 16 0 16 104 5 109
Lic Pedagogía Social para la Rehabilitación 0 0 0 0 0 0 44 2 46 0 0 0
Total 95 61 156 123 78 201 148 102 250 181 110 291
Ingenieria Civil 4 4 8 7 13 20 4 16 20 11 29 40
Ingenieria de Sistemas y Computación 1 7 8 8 30 38 12 17 29 11 34 45
Ingeniería Ingenieria Electrónica 1 8 9 3 31 34 5 10 15 7 26 33
Tecnología en Obras Civiles 2 10 12 4 19 23 4 19 23 9 34 43
Tecnología en Topografía 1 1 6 15 21 6 12 18 4 9 13
Total 8 30 38 28 108 136 31 74 105 42 132 174
Total Distancia 472 208 680 475 203 678 415 207 622 426 156 582
Total Virtual 59 16 75 42 18 60 60 25 85 46 19 65
Total Presencial 186 146 332 338 308 646 248 237 485 317 370 687
Total General 717 370 1087 855 529 1384 723 469 1192 789 545 1334
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Inscritos Posgrados Propios 2014 - 2015

2014-1 2014-2 2015-1 2015-2

Facultad Programa Total Total Total Total
F M F M F M F M
Maestría en Biología Vegetal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 7 11
Maestría en Biomatemática 1 3 4 0 0 0 1 2 3 0 0 0
Ciencias Básicas y
Maestría en Ciencias de los Materiales 0 5 5 0 0 0 0 0 0 1 5 6
Tecnológicas
Maestría en Química 3 4 7 0 0 0 0 0 0 7 6 13
Total 4 12 16 0 0 0 1 2 3 12 18 30
Doctorado en Ciencias Biomédicas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 3 8
Especialización en Salud Ocupacional e
0 0 0 17 12 29 0 0 0 0 0 0
Ciencias de la Salud Higiene del Trabajo
Maestría en Ciencias Biomédicas 5 1 6 0 0 0 2 5 7 1 1 2
Total 5 1 6 17 12 29 2 5 7 6 4 10
Ciencias Maestría en Administración 12 13 25 12 8 20 14 14 28 10 6 16
Económicas y
Administrativas Total 12 13 25 12 8 20 14 14 28 10 6 16
 2014-1 2014-2 2015-1 2015-2
Facultad Programa Total Total Total Total
F M F M F M F M
Doctorado en Ciencias de la Educación 0 0 0 1 6 7 0 0 0 0 0 0
Educación Maestría en Ciencias de la Educación 9 12 21 0 0 0 14 16 30 0 0 0
Total 9 12 21 1 6 7 14 16 30 0 0 0
Maestría En Ingenieria 0 0 0 0 0 0 12 50 62 0 0 0
Ingeniería
Total 0 0 0 0 0 0 12 50 62 0 0 0
Total General 30 38 68 30 26 56 43 87 130 28 28 56
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Estudiantes Matriculados Totales Posgrados Propios 2014 - 2015

2014-1 2014-2 2015-1 2015-2

Facultad Programa Total Total Total Total
F M F M F M F M
Maestría en Biología Vegetal 3 6 9 3 4 7
Maestría en Biomatemática 2 6 8 2 3 5 3 3 6 2 2 4
Ciencias Básicas y
Maestría en Ciencias De Los Materiales 4 4 3 3 3 3 1 7 8
Tecnológicas
Maestría en Ciencias-Biología Vegetal 4 6 10
Maestría en Química 8 5 13 6 5 11 3 3 6 10 8 18
Total 13 21 34 11 15 26 6 9 15 17 23 40
Doctorado en Ciencias Biomédicas 4 4 1 5 6 2 5 7 2 4 6
Especialización en Salud Ocupacional e
Ciencias de la Salud 8 6 14 13 5 18 13 5 18
Higiene del Trabajo
Maestría en Ciencias Biomédicas 7 2 9 7 2 9 8 5 13 6 5 11
Total 15 12 27 21 12 33 23 15 38 8 9 17
Ciencias Económicas y
Maestría en Administración 17 16 33 24 21 45 31 28 59 30 23 53
Administrativas
Total 17 16 33 24 21 45 31 28 59 30 23 53
Doctorado en Ciencias de la Educación 4 2 6 6 5 11 1 3 4 1 3 4
Educación
Maestría en Ciencias de la Educación 24 19 43 23 19 42 16 18 34 15 13 28
Total 28 21 49 29 24 53 17 21 38 16 16 32
Facultad de Ingeniería Maestría en Ingenieria 10 35 45 10 31 41
Total 10 35 45 10 31 41
Total General 73 70 143 85 72 157 87 108 195 81 102 183
Graduados Posgrados Propios 2014 – 2015.

2014-1 2014-2 2015-1 2015-2

Facultad Programa Total Total Total Total
F M F M F M F M
Maestría en Biología Vegetal 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
Ciencias Básicas y Maestría en Biomatematica 0 0 0 0 2 2 0 0 0 1 3 4
Tecnológicas Maestría en Ciencias de los Materiales 0 0 0 0 2 2 0 0 0 1 1 2
Maestría en Química 0 0 0 1 2 3 2 2 4 2 1 3
Total 0 0 0 1 7 8 2 2 4 4 5 9
Doctorado en Ciencias Biomédicas 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1
Especialización en Salud Ocupacional e
Ciencias de la Salud 0 0 0 8 6 14 0 0 0 13 5 18
Higiene del Trabajo
Maestría en Ciencias Biomédicas 0 0 0 3 5 8 2 2 0 0 0
Total 0 1 1 11 12 23 2 2 13 6 19
Educación Maestría en Ciencias de la Educación 1 1 8 4 12 6 2 8 10 7 17
Total 1 1 8 4 12 6 2 8 10 7 17
Ciencias Económicas y
Maestría en Administración 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Administrativas
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 4 9
Total General 1 1 2 20 23 43 10 4 14 32 22 54
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.
Distribución de los Estudiantes por Estrato Socioeconómico y Metodología 2015-2

Se aclara que en el caso del campo identificado como (en blanco) o que no cuadre con el
dato de estudiantes matriculados total para las tres metodologías, los valores resultantes
se deben a que en el momento de registrar los datos en la encuesta no son diligenciados
por los estudiantes . de postgrados.

Metodología Estrato F M Total General

1 1885 603 2488
2 2886 1166 4052
3 1443 632 2075
4 141 71 212
Distancia
5 39 17 56
6 5 1 6
(en blanco) 130 35 165
Total 6529 2525 9054
1 1113 1296 2409
2 1637 2069 3706
3 781 1006 1787
4 96 152 248
Presencial
5 57 56 113
6 6 7 13
(en blanco) 13 15 28
Total 3703 4601 8304
1 129 37 166
2 385 160 545
3 188 102 290
4 23 9 32
Virtual
5 5 2 7
6 1 1
(en blanco) 45 19 64
Total 776 329 1105
Total General 11008 7455 18463
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Estrato Socioeconómico Total %

1 5063 27,42%
2 8303 44,97%
3 4152 22,49%
4 492 2,66%
5 176 0,95%
6 20 0,11%
(en blanco) 257 1,39%
Total General 18463 100%
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.
Estudiantes Minorías Étnicas 2015 – 2

Genero
Metodología Grupo Étnico Total Grupos Étnicos
F M
Achagua 2 1 3
Amorua 2 1 3
Arhuaco (Ijka) 1 1
Bari (Motilon) 1 1
Coconuco 1 1
Cofan O Kofan 1 1 2
Embera Chami 10 7 17
Guambiano 3 3
Guyabero 1 1
Distancia Kamsa O Kamëntsa 1 1
Muisca 1 1 2
Nasa (Paez) 6 6
Negritudes 315 81 396
Nonuya 1 1
Pastos 4 2 6
Pijaos 1 1 2
Quillacingas 1 1
Yanacona 4 2 6
Total 354 99 453
Achagua 2 6 8
Amorua 1 1 2
Awa (Cuaiker) 2 1 3
Bari (Motilon) 1 1
Cocama 2 1 3
Cubeo O Kubeo 1 1
Curripaco O Kurripaco 1 1
Embera Catio O Katio 1 1 2
Embera Chami 7 2 9
Guambiano 1 1
Igna 2 3 5
Kamsa O Kamëntsa 1 1 2
Presencial Muinane 2 2
Muisca 1 1
Nasa (Paez) 5 2 7
Negritudes 42 59 101
Pastos 6 16 22
Piapoco (Dzase) 1 1
Pijaos 3 3 6
Quillacingas 2 5 7
Wanano 1 1
Wayuu 1 1
Witoto 1 1
Yanacona 3 1 4
Total 87 105 192
 Genero
Metodología Grupo Étnico Total Grupos Étnicos
F M
Achagua 1 1
Awa (Cuaiker) 1 1
Nasa (Paez) 1 1
Negritudes 8 1 9
Virtual Pijaos 2 2
Wayuu 1 1
Zenu 2 1 3
Total 15 3 18
Total General 456 207 663
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Víctimas del Conflicto

Víctima del Conflicto Armado Total

Facultad Programa
No Si General
Ingenieria de Alimentos 269 15 284
Ciencias Tecnología Agroindustrial 27 5 32
Agroindustriales Tecnología Agropecuaria 73 5 78
Total 369 25 394
Biología 433 9 442
Física 63 1 64
Maestría en Biomatematica 4 4
Maestría en Ciencias de los Materiales 8 8
Ciencias Básicas
Maestría en Ciencias - Biología Vegetal 10 10
y Tecnológicas
Maestría en Química 17 1 18
Química 252 8 260
Tecnología en Instrumentación Electrónica 141 5 146
Total 928 24 952
Doctorado en Ciencias Biomédicas 4 4
Enfermería 131 10 141
Ciencias De La Maestría en Ciencias Biomédicas 11 11
Salud Medicina 189 8 197
Seguridad y Salud en el Trabajo 3001 109 3110
Total 3336 127 3463
Administración de Negocios Distancia 1189 38 1227
Administración de Negocios Presencial 525 21 546
Administración Financiera 1565 59 1624
Ciencias
Contaduría Pública 703 32 735
Económicas Y
Economía 288 8 296
Administrativas
Maestría en Administración 53 53
Tecnología en Gestión Financiera 8 8
Total 4331 158 4489
Artes Visuales 74 1 75
Ciencia de la Información 1017 24 1041
Ciencias Comunicación Social Periodismo 321 10 331
Humanas Y Filosofía 54 4 58
Bellas Artes Gerontología 108 12 120
Trabajo Social 334 35 369
Total 1908 86 1994
 Víctima del Conflicto Armado Total
Facultad Programa
No Si General
Doctorado en Ciencias de la Educación 4 4
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis En
565 54 619
Educación Básica
Lic. en Biología y Educación Ambiental 189 10 199
Licenciatura en Educación Física y Deportes 561 18 579
Licenciatura en Español y Literatura 258 4 262
Educación Licenciatura en Lenguas Modernas 894 30 924
Licenciatura en Matemáticas 159 10 169
Licenciatura en Pedagogía Infantil 1428 84 1512
Licenciatura en Pedagogía Social Para La
287 40 327
Rehabilitación
Maestría en Ciencias de la Educación 27 1 28
Total 4372 251 4623
Ingenieria Civil 484 32 516
Ingenieria de Sistemas y Computación 685 27 712
Ingenieria Electrónica 408 17 425
Ingeniería Maestría en Ingenieria 40 1 41
Tecnología en Obras Civiles 334 18 352
Tecnología en Topografía 237 8 245
Total 2188 103 2291
Total General 17432 774 18206
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Estudiantes Desplazados por el Conflicto Armado

Desplazado Total
Facultad Programa
No Si General
Ingenieria de Alimentos 273 11 284
Ciencias Tecnología Agroindustrial 28 4 32
Agroindustriales Tecnología Agropecuaria 74 4 78
Total 375 19 394
Biología 434 8 442
Física 64 64
Maestría en Biomatematica 4 4
Maestría en Ciencias de los Materiales 8 8
Ciencias Básicas y Maestría en Ciencias-Biología Vegetal 10 10
Tecnológicas Maestría en Química 18 18
Química 252 8 260
Tecnología en Instrumentación Electrónica 143 3 146
Total 933 19 952
Doctorado en Ciencias Biomédicas 4 4
Enfermería 134 7 141
Ciencias De La Maestría en Ciencias Biomédicas 11 11
Salud Medicina 191 6 197
Seguridad y Salud en el Trabajo 3018 92 3110
Total 3358 105 3463
 Desplazado Total
Facultad Programa
No Si General
Administración de Negocios Distancia 1189 38 1227
Administración de Negocios Presencial 527 19 546
Administración Financiera 1578 46 1624
Ciencias
Contaduría Pública 705 30 735
Económicas y
Economía 287 9 296
Administrativas
Maestría en Administración 53 0 53
Tecnología en Gestión Financiera 8 0 8
Total 4347 142 4489
Artes Visuales 74 1 75
Ciencia de la Información 1018 23 1041
Comunicación Social Periodismo 321 10 331
Ciencias Humanas
Filosofía 55 3 58
Y Bellas Artes
Gerontología 112 8 120
Trabajo Social 338 31 369
Total 1918 76 1994
Doctorado en Ciencias de la Educación 4 4
Lic en Ciencias Sociales con Énfasis en
574 45 619
Educación Básica
Licenciatura en Biología y Educación Ambiental 190 9 199
Licenciatura en Educación Física y Deportes 562 17 579
Licenciatura en Español y Literatura 258 4 262
Educación
Licenciatura en Lenguas Modernas 895 29 924
Licenciatura en Matemáticas 161 8 169
Licenciatura en Pedagogía Infantil 1424 88 1512
Lic. en Pedagogía Social para la Rehabilitación 291 36 327
Maestría en Ciencias de la Educación 28 28
Total 4387 236 4623
Ingenieria Civil 487 29 516
Ingenieria de Sistemas y Computación 688 24 712
Ingenieria Electrónica 409 16 425
Ingeniería Maestría en Ingenieria 41 41
Tecnología en Obras Civiles 339 13 352
Tecnología en Topografía 237 8 245
Total 2201 90 2291
Total General 17519 687 18206
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.
Estudiantes con Discapacidad

Discapacidad
Deficiencia
Hipoacusia
Facultad Programa Baja Visión Cognitiva Lesión Parálisis Sordera Total
Ceguera Baja Múltiple
Diagnosticada (Retardo Neuromuscular Cerebral Profunda General
Audición
Mental)
Biología 5 1 6
Física 1 1
Ciencias Básicas y Química 6 6
Tecnológicas Tec. en Instrumentación
3 3
Electrónica
Total 15 1 16
Enfermería 1 1
Medicina 4 4
Ciencias de la Salud Seguridad y Salud en el
3 2 2 1 1 9
Trabajo
Total 8 2 2 1 1 14
Administración de Negocios
6 1 1 1 9
Distancia
Administración de Negocios
6 1 7
Ciencias Económicas Presencial
y Administrativas Administración Financiera 8 1 9
Contaduría Pública 12 1 13
Economía 5 1 6
Total 37 1 4 1 1 44
Artes Visuales 1 1
Ciencia de la Información 2 4 2 2 10
Comunicación Social
6 3 9
Ciencias Humanas y Periodismo
Bellas Artes Filosofía 1 1
Gerontología 1 1
Trabajo Social 3 1 1 5
Total 13 3 4 4 3 27
 Discapacidad
Deficiencia
Hipoacusia
Facultad Programa Baja Visión Cognitiva Lesión Parálisis Sordera Total
Ceguera Baja Múltiple
Diagnosticada (Retardo Neuromuscular Cerebral Profunda General
Audición
Mental)
Lic en Ciencias Sociales con
3 1 1 5
Énfasis en Educación Básica
Lic. en Biología y Educación
4 1 5
Ambiental
Lic. en Educación Física y
7 1 1 9
Deportes
Educación Lic. en Español y Literatura 3 3
Lic. en Lenguas Modernas 12 12
Lic. en Matemáticas 1 1 2
Lic. en Pedagogía Infantil 9 3 12
Lic. en Pedagogía Social
6 1 1 8
para la Rehabilitación
Total 45 2 1 6 2 56
Ingenieria Civil 2 1 3
Ingenieria de Sistemas y
12 2 1 15
Computación
Ingeniería Ingenieria Electrónica 4 4
Tecnología en Obras Civiles 2 2
Tecnología en Topografía 1 1
Total 21 2 1 1 25
Total General 139 5 2 18 8 1 2 7 182
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.
Profesores1

Profesores de Planta T.C, M.T y T.C.E

2015-1 2015-2
Facultad Programa
MT TC TCE MT TC TCE
Ingenieria de Alimentos 8 8 8 8
Ciencias
Tecnología Agroindustrial 1 1 1 1
Agroindustriales
Total 9 9 9 9
Biología 8 8 8 8
Física 11 11 11 11
Ciencias Básicas y
Química 12 12 12 12
Tecnológicas
Tec. en Instrumentación Electrónica 11 11 11 11
Total 42 42 42 42
Enfermería 2 3 4 2 2 3
Ciencias de la Medicina 32 11 27 31 13 28,5
Salud Seguridad y Salud en el Trabajo 2 2 2 2
Total 34 16 33 33 17 33,5
Administración de Negocios 2 2 2 2
Ciencias Administración Financiera 2 2 2 2
Económicas y Contaduría Pública 16 16 15 15
Administrativas Economía 3 3 3 3
Total 23 23 22 22
Artes Visual 1 1 1 1
Ciencias de la Información y la Doc. 2 2 2 2
Comunicación Social y Periodismo 6 6 6 6
Ciencias Humanas
Filosofía 5 5 5 5
y Bellas Artes
Gerontología 1 1 1 1
Trabajo Social 9 9 9 9
Total 24 24 24 24
Lic. de Biología y Educación Ambiental 8 8 8 8
Lic. en Educación Física y Deportes 4 4 4 4
Licenciatura en Español y Literatura 8 8 8 8
Educación Licenciatura en Lenguas Modernas 12 12 11 11
Licenciatura en Matemáticas 18 18 18 18
Licenciatura en Pedagogía Infantil 7 7 7 7
Total 57 57 56 56
Ingenieria Civil 14 14 14 14
Ingenieria de Sistemas 13 13 14 14
Ingenieria Electrónica 14 14 13 13
Ingenieria
Tecnología en Obras Civiles 1 1 1 1
Tecnología en Topografía 6 6 6 6
Total 48 48 48 48
Total General 34 219 236 33 218 234,5
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

1
Las siglas TC Y MT significan Tiempo Completo y Medio Tiempo y TCE tiempo completo equivalente
Formación Académica Profesores de Planta 2015-2
Formación
Facultad Programa Total
Doctorado Maestría Especialización Pregrado
Ingenieria de Alimentos 3 4 1 8
Ciencias
Tecnología Agroindustrial 1 1
Agroindustriales
Total 4 4 1 9
Biología 5 3 8
Ciencias Física 8 3 11
Básicas y Química 3 9 12
Tecnológicas Tec. Instrumentación Electrónica 1 9 1 11
Total 17 24 1 42
Enfermería 4 4
Ciencias de la Medicina 8 35 1 44
Salud Seguridad y Salud en el Trabajo 1 1 2
Total 9 39 1 1 50
Administración de Negocios Pre. 2 2
Ciencias Administración Financiera 2 2
Económicas y Contaduría 1 12 2 15
Administrativas Economía 3 3
Total 1 19 2 22
Artes Visual 1 1
Ciencias de la Información 2 2
Ciencias Comunicación Social y Period. 2 4 6
Humanas y Filosofía 2 3 5
Bellas Artes Gerontología 1 1
Trabajo Social 2 7 9
Total 6 18 24
Lic. Biología y Educación Amb. 4 4 8
Lic. Educación Física y Deportes 1 3 4
Lic. Español y Literatura 3 5 8
Educación Lic. Lenguas Modernas 1 10 11
Licenciatura en Matemáticas 6 11 1 18
Lic. Pedagogía Infantil 7 7
Total 15 40 1 56
Ingenieria Civil 1 12 1 14
Ing. de Sistemas y Computación 1 12 1 14
Ingenieria Electrónica 3 7 2 1 13
Ingenieria
Tecnología en Obras Civiles 1 1
Tecnología en Topografía 1 3 2 6
Total 6 34 7 1 48
Total General 58 178 12 3 251
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.
Profesores Ocasionales T.C, M.T y T.C.E en el 2015

2015-1 2015-2
Facultad Programa
MT TC TCE MT TC TCE
Ingenieria de Alimentos 0 2 2
Ciencias Tecnología Agroindustrial 1 1 1 1
Agroindustriales Tecnología Agropecuaria 2 2 2 2
Total 0 5 5
 2015-1 2015-2
Facultad Programa
MT TC TCE MT TC TCE
Biología 5 5 5 5
Física 2 2 2 2
Ciencias Básicas
Química 6 6 6 6
y Tecnológicas
Tecnología en Instrumentación Electrónica 1 9 9,5 1 9 9,5
Total 1 22 22,5 1 22 22,5
Enfermería 7 6 9,5 12 7 13
Ciencias de la
Medicina 14 2 9 16 3 11
Salud
Total 21 8 18,5 28 10 24
Administración de Negocios Presencial 7 7 7 7
Ciencias Administración Financiera 4 4 5 5
Económicas y Contaduría Pública 19 19 3 17 18,5
Administrativas Economía 1 1 1 1
Total 31 31 3 30 31,5
Artes Visual 5 1 3,5 1 1
Comunicación Social y Periodismo 1 7 7,5 1 7 7,5
Ciencias
Filosofía 2 4 5 3 4 5,5
Humanas y
Gerontología 2 2 3 3
Bellas Artes
Trabajo Social 1 9 9,5 1 10 10,5
Total 9 23 27,5 5 25 27,5
Licenciatura de Biología y Educación Ambiental 0 1 1
Licenciatura en Ciencias Sociales 1 1 1 1
Licenciatura en Educación Física y Deportes 6 6 6 6
Licenciatura en Español y Literatura 6 6 6 6
Educación
Licenciatura en Lenguas Modernas 18 18 18 18
Licenciatura en Matemáticas 1 12 12,5 1 12 12,5
Licenciatura en Pedagogía Social 1 1 1 1
Total 1 44 44,5 1 45 45,5
Ingenieria Civil 2 6 7 3 6 7,5
Ingenieria de Sistemas y Computación 1 10 10,5 1 11 11,5
Ingenieria Electrónica 9 9 9 9
Ingenieria
Tecnología en Obras Civiles 2 1 2 1
Tecnología en Topografía 4 4 4 4
Total 5 29 31,5 6 30 33
Total General 37 160 178,5 44 167 189
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.
Formación Académica Profesores Ocasionales 2015-2

Formación
Facultad Programa Total
Doctorado Maestría Especialización Pregrado
Ingenieria de Alimentos 1 1 2
Ciencias Tecnología Agroindustrial 1 1
Agroindustriales Tecnología Agropecuaria 1 1 2
Total 3 2 5
Biología 1 2 2 5
Ciencias Física 2 2
Básicas y Química 2 3 1 6
Tecnológicas Tec. Instrumentación Electrónica 3 2 5 10
Total 3 10 2 8 23
 Formación
Facultad Programa Total
Doctorado Maestría Especialización Pregrado
Enfermería 6 6 7 19
Ciencias de la
Medicina 16 2 1 19
Salud
Total 22 8 8 38
Administración de Negocios Pres 5 1 1 7
Ciencias Administración Financiera 4 1 5
Económicas Y Contaduría Pública 12 8 20
Administrativas Economía 1 1
Total 17 14 2 33
Artes Visual 1 1
Comunicación Social y Period. 6 2 8
Ciencias
Filosofía 1 3 3 7
Humanas Y
Gerontología 3 3
Bellas Artes
Trabajo Social 6 4 1 11
Total 1 18 7 4 30
Lic. Biología y Educación Amb. 1 1
Lic. Ciencias Sociales 1 1
Lic. Educación Física y Deportes 3 3 6
Lic. Español Y Literatura 5 1 6
Educación
Lic. Lenguas Modernas 4 1 13 18
Licenciatura Matemáticas 1 8 3 1 13
Licenciatura Pedagogía Social 1 1
Total 1 21 6 18 46
Ingenieria Civil 3 3 3 9
Ingenieria de Sistemas y Comp. 3 4 5 12
Ingenieria Electrónica 2 1 6 9
Ingenieria
Tecnología en Obras Civiles 2 2
Tecnología en Topografía 2 2 4
Total 10 8 18 36
Total General 5 101 45 60 211
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Profesores Catedráticos en T.C.E 2015-2

2015-1 2015-2
Facultad Programa
Cantidad Horas TCE Cantidad Horas TCE
Ingenieria de Alimentos 12 1296 1,80 12 1120 1,6
Ciencias Tecnología Agroindustrial 5 120 0,17 7 200 0,3
Agroindustriales Tecnología Agropecuaria 7 611 0,85 12 300 0,4
Total 24 2027 2,82 31 1620 2,3
Biología 21 4423 6,14 18 3754 5,2
Ciencias Física 4 941 1,31 4 724 1,0
Básicas y Química 13 2372 3,29 13 2118 2,9
Tecnológicas Tec. Instrumentación Electrónica 14 2755 3,83 10 1496 2,1
Total 52 10491 14,57 45 8092 11,2
Enfermería 4 806 1,12 3 816 1,1
Ciencias de la Medicina 12 1869 2,60 13 1738 2,4
Salud Seguridad y Salud en el Trabajo 71 10922 15,17 75 11918 16,6
Total 87 13597 18,88 91 14472 20,1
 2015-1 2015-2
Facultad Programa
Cantidad Horas TCE Cantidad Horas TCE
Administración de Negocios Dist. 56 6456 8,97 72 11148 15,5
Administración de Negocios Pres. 42 9497 13,19 24 3894 5,4
Ciencias
Administración Financiera 61 7661 10,64 58 7259 10,1
Económicas y
Contaduría Pública 16 2619 3,64 17 2053 2,9
Administrativas
Economía 18 3169 4,40 17 2680 3,7
Total 193 29402 40,84 188 27034 37,5
Artes Visual 8 1272 1,77 11 1666 2,3
Ciencias de la Información 48 10157 14,11 54 11048 15,3
Ciencias Comunicación Social y Periodismo 21 3983 5,53 33 5565 7,7
Humanas Y Filosofía 23 4513 6,27 24 4297 6,0
Bellas Artes Gerontología 18 2168 3,01 15 2108 2,9
Trabajo Social 71 8110 11,26 49 8241 11,4
Total 189 30203 41,95 186 32925 45,7
Lic. Biología y Educación Amb. 9 1796 2,49 7 1232 1,7
Lic. Ciencias Sociales 30 3102 4,31 25 2998 4,2
Lic. Educación Física y Deportes 70 12291 17,07 61 9884 13,7
Lic. Español y Literatura 36 3843 5,34 32 3926 5,5
Educación Lic. Lenguas Modernas 32 6472 8,99 32 6282 8,7
Lic. Matemáticas 24 5422 7,53 22 4715 6,5
Lic. Pedagogía Infantil 64 8835 12,27 71 9095 12,6
Lic. Pedagogía Social para la Reh. 8 700 0,97 14 1380 1,9
Total 273 42461 58,97 264 39512 54,9
Ingenieria Civil 17 2499 3,47 14 2028 2,8
Ingenieria de Sistemas y Comp. 24 4488 6,23 19 3500 4,9
Ingenieria Electrónica 12 2627 3,65 13 2958 4,1
Ingenieria
Tecnología en Obras Civiles 14 1202 1,67 14 1260 1,8
Tecnología en Topografía 13 2375 3,30 11 2281 3,2
Total 80 13191 18,32 71 12027 16,7
Total General 898 141372 196,35 876 135682 188,4
Fuente: Boletín Estadístico Versión 2015.

Formación Académica Profesores Catedráticos 2015-2

Formación Académica
Facultad Programa Total
Doctorado Maestría Especialización Pregrado
Ingenieria de Alimentos 2 3 7 12
Ciencias Tecnología Agroindustrial 1 2 4 7
Agroindustriales Tecnología Agropecuaria 1 10 1 12
Total 4 15 12 31
Biología 5 13 18
Ciencias Física 3 1 4
Básicas y Química 1 1 1 10 13
Tecnológicas Tec. Instrumentación Electrónica 5 1 4 10
Total 1 14 2 28 45
Enfermería 1 2 3
Ciencias de la Medicina 6 3 4 13
Salud Seguridad y Salud en el Trabajo 11 48 16 75
Total 17 52 22 91
 Formación Académica
Facultad Programa Total
Doctorado Maestría Especialización Pregrado
Administración de Negocios Dist. 26 41 5 72
Administración de Negocios Pres. 8 10 6 24
Ciencias
Administración Financiera 12 41 5 58
Económicas y
Contaduría Pública 9 8 17
Administrativas
Economía 11 6 17
Total 66 106 16 188
Artes Visual 2 9 11
Ciencias de la Información 9 19 26 54
Ciencias Comunicación Social y Periodismo 12 8 13 33
Humanas Y Filosofía 7 3 14 24
Bellas Artes Gerontología 4 5 6 15
Trabajo Social 1 9 19 20 49
Total 1 43 54 88 186
Lic. Biología y Educación Amb. 2 2 3 7
Lic. Ciencias Sociales 3 10 12 25
Lic. Educación Física y Deportes 10 16 35 61
Lic. Español y Literatura 16 5 11 32
Educación Lic. Lenguas Modernas 6 26 32
Lic. Matemáticas 9 1 12 22
Lic. Pedagogía Infantil 24 21 26 71
Lic. Pedagogía Social para la Reh 3 5 6 14
Total 73 60 131 264
Ingenieria Civil 1 3 8 2 14
Ingenieria de Sistemas y Comp. 3 5 11 19
Ingenieria Electrónica 5 2 6 13
Ingenieria
Tecnología en Obras Civiles 1 5 8 14
Tecnología en Topografía 3 8 11
Total 1 12 23 35 71
Total General 3 229 312 332 876
 INFORME DE FINANCIERO 2015

Ejecución Presupuestal Consolidada 2015

Mediante el Acuerdo del Consejo Superior N°018 del 15 de diciembre de 2014, se

aprobó Presupuesto General de la Universidad para la vigencia fiscal 2015,
sustentado en el Plan de Desarrollo Institucional y los Planes Anuales de Gestión
de las Unidades Académicas y Administrativas.

Ejecución Presupuestal de Ingresos 2015

La ejecución del presupuesto general de la Universidad para la vigencia fiscal de

2015 muestra que los ingresos definitivos aprobados fueron $136.482 millones, de
los cuales se recibieron $135.678 millones, dando como resultado una ejecución
presupuestal del 99,41%.

La ejecución presupuestal de ingresos está representada en cuatro grandes grupos:

a) Rentas propias, b) Aportes oficiales y c) Recursos de Capital.

Con respecto a la ejecución de los ingresos, puede observarse que el grupo de

Aportes oficiales y Recursos de Capital tienen un cumplimiento del 100% mientras
que las rentas propias presentan un cumplimiento del 97,94%, mostrando como
todos los grupos del ingreso presentan un alto nivel de cumplimiento.

Los aportes por transferencias recibidas por la Universidad fueron de $62.209

millones, siendo la Nación la que más recursos aporta con un total de $49.271
millones de pesos en aporte ordinario establecidos por ley 30 de 1992 y $ 9.201
millones correspondiente a devolución de los aportes por descuentos de votación
Ley 1324 de 2010, Recursos CREE e Indicadores SUE. El Departamento cumplió
en un 100% con los aportes de Ley 30, girando un total de $2.572 millones.
Ejecución Presupuestal de Ingresos 2015 (valores en miles de pesos)

Presupuesto Ejecución
DENOMINACION Modificación Definitivo Ejecución
Inicial %
INGRESOS CORRIENTES 79.029.119 22.601.150 101.630.269 100.826.559 99,21%
RENTAS PROPIAS 28.617.002 10.804.084 39.421.086 38.617.376 97,96%
Derechos académicos 25.795.228 1.186.668 26.981.896 26.633.350 98,71%
Matrículas y material pedagógico 24.079.684 878.328 24.958.012 24.759.233 99,20%
Otros derechos académicos 1.715.544 308.340 2.023.884 1.874.117 92,60%
Inscripciones 687.059 151.298 838.357 838.357 100,00%
Otros derechos académicos 1.028.485 137.382 1.165.867 1.016.100 87,15%
Matrículas vigencias anteriores 19.660 19.660 19.660 100,00%
Venta de Bienes y Servicios 2.821.774 9.617.416 12.439.190 11.984.026 96,34%
Venta Servic. Invest. Asesoría, Convenios
4.866.199 4.866.199 4.635.326 95,26%
Académicos e Interinstitucionales
Servicios Técnicos y venta de productos 207.000 145.751 352.751 273.752 77,60%
Educación Continuada 152.008 2.495.484 2.647.492 2.639.470 99,70%
Otras Rentas Propias 2.462.766 2.109.982 4.572.748 4.435.478 97,00%
Estampilla Uniquindio 1.226.313 1.226.313 1.108.427 90,39%
Estampilla Universidad Nacional 498.500 498.500 498.500 100,00%
Devolución IVA 1.030.000 280.062 1.310.062 1.310.062 100,00%
Arrendamientos 117.848 117.848 98.464 83,55%
Reintegros 88.605 1.266.906 1.355.511 1.355.511 100,00%
Otros ingresos 64.514 64.514 64.514 100,00%
APORTES 50.412.117 11.797.066 62.209.183 62.209.183 100,00%
Aportes Gobierno Nacional-
48.490.099 781.491 49.271.590 49.271.590 100,00%
Funcionamiento
Otros Aportes Gobierno Nacional-
- 2.373.624 2.373.624 2.373.624 100,00%
Descuentos Votación- Indicadores SUE
Recursos CREE 6.827.562 6.827.562 6.827.562 100,00%
Gobierno Departamental 1.922.018 650.519 2.572.537 2.572.537 100,00%
COLCIENCIAS-Otros Aportes 1.163.870 1.163.870 1.163.870 100,00%
RECURSOS DE CAPITAL 11.598.349 23.253.688 34.852.037 34.852.037 100,00%
Recursos Operac. .Financieras 724.263 690.287 1.414.550 1.414.550 100,00%
Superávit-Recursos balance 10.874.086 22.558.694 33.432.780 33.432.780 100,00%
Venta de activos 4.707 4.707 4.707 100,00%
TOTALES 90.627.468 45.854.838 136.482.306 135.678.596 99,41%
Fuente: Área Financiera

De otra parte, es importante analizar la participación de los componentes del

presupuesto de Ingresos en la ejecución a diciembre de 2015, la siguiente gráfica
da cuenta de los porcentajes de participación de las diferentes fuentes de ingreso,
así:
Distribución de la ejecución consolidada de Ingresos 2015 (valores en miles de pesos)

Ejecución Presupuestal de Ingresos

Recursos de Vigencia 2015 (cifras en millones)
Capital Rentas Propias
34.852 38.617
25,69% 28,46%

Aportes
62.209
45,85%
Total Ingresos
$ 135.678

Fuente: Área Financiera

Concepto Valor
Matrículas pregrado y posgrado $37
Otros derechos académicos $193
Convenios asesoría y consultoría $13.057
Otras rentas - estampilla, reintegros cuotas partes $4.473
Servicios técnicos y venta de productos $39
Educación continuada $2.463
Recursos adicionales Gobierno Nacional $12.488
Recursos vigencia anterior Gobierno Departamental $510
Aportes COLCIENCIAS - otros $599
Rendimientos financieros $280
Recursos destinación año 2012 $11.269
Venta de activos $22
Total $45.430
Valores en millones de pesos
Fuente: Área Financiera
A continuación se efectúa un análisis comparativo de la ejecución presupuestal de
ingresos de los años 2014 y 2015, observándose lo siguiente:

La Universidad del Quindío ejecutó un presupuesto de ingresos en el año 2014 de

$ 125.340 millones y en el año 2015 de $ 135.678 millones, es decir presenta un
crecimiento del 8%.

Las rentas propias alcanzaron una ejecución en el año 2014 de $ 45.611 millones y
en el año 2015 de $38.617 millones, es decir presentaron un decrecimiento del 15%,
explicado en que los años 2013 y 2014 se firmaron Convenios por cuantías
significativas con el INVIAS a través de la Facultad de Ingeniería, permitiéndole a la
Universidad realizar proyectos de impacto como el “Manual de Túneles” que
significaron un importante reconocimiento Nacional e Internacional a nuestra
Institución. También se explica el decrecimiento en los menores ingresos por
Reintegros pensionales por parte de Colpensiones.
Comparativo de la Ejecución Presupuestal de Ingresos 2014-2015 (Valores en miles de pesos)

Ejecución Ejecución Variación

Concepto
2014 2015 2013-2014
INGRESOS CORRIENTES 107.391.718 100.826.818 -6%
RENTAS PROPIAS 45.611.428 38.617.635 -15%
Derechos académicos 23.865.500 26.633.350 12%
Matrículas y Material Pedagógico 22.296.692 24.759.233 11%
Otros Derechos Académ icos 1.568.808 1.874.117 19%
Venta de Bienes y Servicios 21.745.928 11.984.285 -45%
Venta Servicios Inves tig,As es o.yCons ultoría 12.758.759 4.635.326 -64%
Servicios Técnicos y productos 174.774 273.752 57%
Educación Continuada 2.474.372 2.639.729 7%
Otras Rentas Propias 6.338.023 4.435.478 -30%
Estampilla Uniquindio 1.337.817 1.108.427 -17%
Estampilla Universidad Nacional 498.500
Devolución IVA 1.277.146 1.310.062 3%
Arrendamientos 127.364 98.464 -23%
Reintegros 3.534.062 1.355.511 -62%
Otros ingresos 61.634 64.514 5%
APORTES 61.780.290 62.209.183 1%
Aportes Gobierno Nacional Funcionam iento 47.077.766 49.271.590 5%
Otros Aportes Gobierno Nacional-
Des cuentos votación, Indicadores SUE,Otros . 3.431.320 2.373.624 -31%
Recurs os CREE 8.967.174 6.827.562 -24%
Gobierno Departam ental 1.705.555 2.572.537 51%
COLCIENCIAS-Otros Aportes 598.475 1.163.870 94%
RECURSOS DE CAPITAL 17.948.995 34.852.037 94%
Recurs os Oper.Financieras 931.839 1.414.550 52%
Recurs os del Balance 16.994.347 33.432.780 97%
Venta de activos 22.809 4.707 -79%

TOTALES 125.340.713 135.678.855 8%

Fuente: Área Financiera
Continúa el comportamiento positivo de la Educación Continuada con un
crecimiento del 7%, lo que muestra la dinámica que vienen adquiriendo estas
actividades en todas las Facultades de la Universidad.

Los aportes en el presupuesto del año 2015 alcanzaron una ejecución de $ 62.209
millones, mientras que en el año 2014 fueron de $ 61.780 millones, es decir
crecieron un 1%.

Los aportes ordinarios del gobierno nacional para el año 2015 fueron de $
49.271 millones incluido el ajuste del aumento salarial que transfirió el Gobierno en
el mes de diciembre por $781 millones, presentando un crecimiento inercial del 5%.

De los Otros Aportes del Gobierno Nacional se recibieron las siguientes partidas,
$907 millones por devolución de los descuentos de votación, recursos por $1.466
millones del artículo 87 de la ley 30 de 1992- indicadores SUE y $ 6.827 millones de
recursos CREE (Ley 1607 de 2012).

Se reciben por primera vez recursos por $ 498 millones provenientes de la

Estampilla Pro-Universidad Nacional y demás Universidades Estatales creada
mediante la Ley 1697 de diciembre de 2013.

La Gobernación del Quindío en el año 2015 transfirió como aporte departamental

la suma de $ 2.572 millones, cancelando el aporte adeudado del año 2014 por $
650 millones.

Con respecto a los aportes de cofinanciación de proyectos principalmente

COLCIENCIAS, se recibieron recursos por $ 1.164 millones, presentando un
importante crecimiento con respecto al año 2014 del 94%.

Los recursos de capital, muestran un crecimiento del 94% originado en la buena

gestión realizada por la Tesorería para invertir los excedentes temporales de
liquidez y los importantes recursos de destinación que quedaron a Diciembre de
2014.
 COMPARATIVO EJECUCION DE INGRESOS 2014-2015
(En millones de pesos )
2015 2014

34.855
Recursos de Capital 17.949

62.209
Aportes 61.780

38.563
Rentas Propias 45.611

Fuente: Área Financiera

Estructura de los Ingresos 2010-2015 (Valores en millones)

Rubro/Año 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Rentas Propias 25.000 25.313 27.052 31.614 45.375 38.617
Aportes 40.327 42.130 48.089 55.199 61.780 62.209
Recursos de Capital 6.712 7.697 8.479 15.270 17.949 34.852

Total 72.039 75.140 83.620 102.083 125.104 135.678

Fuente: Área Financiera
 Tendencia de los Ingresos 2010-2015
(Cifras en millones)

135.678

125.104
102.083
83.620
75.140
72.039

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Estructura de las Rentas Propias 2010-2015 (Valores en millones)

Concepto 2011 2012 2013 2014 2015

17.298
Matrícula y material pedagógico 19.205 20.862 22.296 24.759
Otros Derechos Académicos 1.240 1.351 1.631 1.569 1.874
Educación Continuada 873 1.557 1.900 2.474 2.639
243
Servicios Técnicos y venta productos 222 211 174 274
Otras Rentas Propias 2.915 2.123 2.907 6.338 4.436
2.744
Servicios Asesoría y Consultoría 2.593 4.102 12.759 4.635

TOTAL 25.313 27.051 31.613 45.610 38.617

 Tendencia de las Rentas Propias
2010-2015 (Cifras en Millones)

45.610

38.617

31.613
27.051
25.313

2011 2012 2013 2014 2015

Ejecución Presupuestal de Gastos 2015

Los gastos de la vigencia 2015 ascienden a la suma de $100.828 millones,
correspondientes al 74% de la ejecución presupuestal con respecto al presupuesto
definitivo de $136.436 millones, como se detalla a continuación:
 Los servicios personales se ejecutaron en un 98% con $61.085 millones
ejecutados.
 Los gastos generales se ejecutaron en un 96% con $ 10.173 millones
ejecutados.
 Las transferencias se ejecutaron en un 32% con $12.061 millones
ejecutados.
 La inversión alcanzó un nivel de ejecución del 67% con $ 16.927 millones
ejecutados.
Ejecución Presupuestal de Gastos 2015 (Valores en miles de pesos)
%

CODIGO Denominación del Gasto Apropiado Modificado Definitivo Ejecutado ejecución

2.1 GASTOS DE FUNCIONAMIENTO 76.073.639 34.533.921 110.607.560 83.320.303 75%
2.1.1 Servicios Personales 61.552.424 621.316 62.173.740 61.085.303 98%
211.01 Servicios Personales asociados a la nómina 31.709.140 -2.358.170 29.350.970 28.656.500 98%
211.02 Servicios Personales Indirectos 16.235.302 3.488.217 19.723.519 19.337.318 98%
211.03 Contribuciones inherentes a la nómina 13.607.982 -508.731 13.099.251 13.091.485 100%

2.1.2 Gastos Generales 9.782.016 794.627 10.576.643 10.173.732 96%

2.1.3 Transferencias 4.739.199 33.117.978 37.857.177 12.061.268 32%

2.2 INVERSION 13.979.670 11.313.918 25.293.588 16.927.266 67%

2.3 SERVICIO DE LA DEUDA 574.159 6.999 581.158 580.528 99,89%

TOTALES 90.627.468 45.854.838 136.482.306 100.828.097 74%

Fuente: Área Financiera

La ejecución presupuestal de gastos está representada en dos grandes grupos:

Funcionamiento e Inversión, el primero asociado a los gastos necesarios para el
desarrollo de actividades de docencia, investigación y extensión, y el segundo a los
recursos destinados al mejoramiento y fortalecimiento de la infraestructura física y
tecnológica y la materialización del Plan de Desarrollo Institucional.

La siguiente gráfica muestra la participación de los componentes del presupuesto

de gastos, así:
Distribución de la ejecución consolidada de Gastos 2015 (valores en millones)

Servicio de la Deuda;
580 ,
Total Gastos
Inversión; 16.927 ; 1% $ 100.828
16%

Transferencias; 12.061
9%

Gastos Generales;
10.174 ;
Servicios Personales;
10%
61.085 ;
60%

Fuente: Área Financiera

A continuación se efectúa un análisis comparativo de la ejecución presupuestal de

gastos de los años 2014 y 2015, observándose lo siguiente:

La Universidad pasa de ejecutar $92.227 millones en Gastos durante la vigencia

2014 a ejecutar un presupuesto de $100.828 millones en el año 2015, es decir
presentó un crecimiento en gastos del 9%. Se observa un crecimiento en los
servicios personales del 10%, acorde con el incremento en el costo de la docencia
contratada y la necesidad de mejorar el apoyo administrativo. Los gastos
generales totales muestran un crecimiento del 12% siendo coherente con la
necesidad de mejorar el apoyo logístico en suministro de insumos y contratación de
servicios que garanticen una academia de calidad. Las Transferencias decrecieron
en un 4%. La inversión alcanzó un importante crecimiento del 17% con $16.927
millones ejecutados.
Comparativo Ejecución de Gastos 2014 y 2015 (valores en miles de pesos)

CODIGO Denom inación del Gasto Apropiado Modificado Definitivo Ejecutado

2.1 GASTOS DE FUNCIONAMIENTO 76.073.639 34.533.921 110.607.560 83.320.303
2.1.1 Servicios Personales 61.552.424 621.316 62.173.740 61.085.303
211.01 Servicios Personales asociados a la nómina 31.709.140 -2.358.170 29.350.970 28.656.500
211.02 Servicios Personales Indirectos 16.235.302 3.488.217 19.723.519 19.337.318
211.03 Contribuciones inherentes a la nómina 13.607.982 -508.731 13.099.251 13.091.485

2.1.2 Gastos Generales 9.782.016 794.627 10.576.643 10.173.732

2.1.3 Transferencias 4.739.199 33.117.978 37.857.177 12.061.268

2.2 INVERSION 13.979.670 11.313.918 25.293.588 16.927.266

2.3 SERVICIO DE LA DEUDA 574.159 6.999 581.158 580.528

TOTALES 90.627.468 45.854.838 136.482.306 100.828.097

Fuente: Área Financiera
 Comparativo Ejecución Gastos 2014 -2015
(Cifras en millones)

580
Servicio de la deuda
588

16.927
Inversión
14.508

12.061
Transferencias
12.604

10.174
Gastos Generales
9.113

61.085
Servicios personales
55.411

2015 2014

Fuente: Área Financiera

Tendencia de los Gastos 2010-2015

(Cifras en millones)

100.828
92.227

83.966
72.456
64.119 66.913

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Fuente: Área Financiera

Estructura de los Gastos de Funcionamiento 2010-2015 (Valores en millones)

Rubro/Año 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Total Gastos de Funcionamiento 57.580 61.024 63.535 67.450 77.128 83.320
Servicios Personales 43.179 45.855 47.923 51.151 55.411 61.085
Gastos generales 5.741 6.216 6.466 8.224 9.113 10.174
Transferencias 8.660 8.953 9.146 8.075 12.604 12.061
Fuente: Área Financiera

Tendencia Gastos de Funcionamiento 2010-2015

(Cifras en millones)
83.320
77.128
67.450
61.024 63.535
57.580

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Fuente: Área Financiera

Plan Operativo Anual de Inversiones del Año 2015

La inversión en el año 2015 alcanzó una cifra de $ 16.927 millones ejecutados,

logrando un importante crecimiento del 17% y conservando el comportamiento de
los últimos años donde se ha fortalecido de manera significativa la inversión en los
distintos componentes del Plan de Desarrollo Institucional.

El Plan Operativo Anual de Inversiones que se desagrega a continuación desde los

diferentes pilares del Plan Estratégico muestra el siguiente comportamiento:

Ejecución POAI 2015

 PRESUPUEST PRESUPUEST
PILAR DESCRIPCIÓN O O
COMPROMISOS
INICIAL TOTAL
Eje Estratégico 1: Excelencia académica
Pilar 1 Gestión de la Alta Calidad de la Educación $ 1.286,25 $ 1.961,24 $ 1.772,91 90%
Pilar 2 Fomento a la Investigación $ 1.257,71 $ 4.789,94 $ 3.732,92 78%
Eje Estratégico 2: Proyección Social
Pilar 3 Extensión y Relaciones con el Medio $ 153,36 $ 110,63 $ 55,56 50%
Pilar 4 Internacionalización $ 114,73 $ 236,48 $ 178,00 75%
Eje Estratégico 3: Gestión de la Calidad
Pilar 5 Bienestar Uniquindiano $ 1.710,12 $ 2.866,88 $ 2.540,42 89%
Pilar 6 Gestión y Desarrollo Institucional $ 63,41 $ 176,25 $ 166,78 95%
Pilar 7 Desarrollo Tecnológico $ 450,00 $ 2.369,34 $ 1.245,46 53%
Pilar 8 Infraestructura Física y Dotación $ 7.824,09 $ 12.782,83 $ 7.235,21 57%
TOTAL EJECUCIÓN (*Cifras en Mill. $) $ 12.859,67 $ 25.293,59 $ 16.927,27 67%

El Pilar Estratégico 1. Gestión de la Calidad de la Educación presenta una

ejecución del 90% con $1.773 millones ejecutados en proyectos de acreditación,
fortalecimiento a la disponibilidad bibliográfica, formación y movilidad profesoral.
Debe destacarse la importante inversión realizada en el proyecto “Apoyo al CRAI-
Biblioteca” donde se invirtieron $ 780 millones logrando una ejecución del 100%.

El Pilar Estratégico 2. Fomento a la Investigación alcanzó una ejecución del 78%

ejecutando $ 3.733 millones de pesos, se resalta las inversiones que se realizaron
en la financiación de proyectos de investigación, impulso a grupos y jóvenes
investigadores.

El Pilar Estratégico 3. Extensión y Relaciones con el Medio presenta una

ejecución del 50% con un valor ejecutado de $56 millones, destacándose el inicio
del estudio sobre el perfil profesional de los egresados y el desarrollo de las
Comunicaciones Institucionales con el programa Uniquindío en tu Colegio.

El Pilar Estratégico 4. Fomento a la Internacionalización ejecutó $178 millones

de pesos alcanzando una ejecución del 75%, lográndose mejorar el apoyo a la
movilidad estudiantil internacional.

El Pilar Estratégico 5. Bienestar Uniquindiano ejecutó recursos por $2.540

millones de pesos y alcanzó una ejecución del 89%, estos importantes recursos
permitieron mejorar la cobertura en apoyos socioeconómicos y en el proyecto para
mejorar la retención estudiantil.

El Pilar Estratégico 6. Gestión y Desarrollo Institucional se ejecutaron recursos

por $167 millones alcanzando un nivel de ejecución del 95%, se destaca la
ejecución del proyecto “Formulación del Plan de Desarrollo 2016-2015”.

El Pilar Estratégico 7. Desarrollo Tecnológico alcanzó una ejecución del 53%,

con $1.245 millones como principales proyectos se destacan la compra de
servidores y del dispositivo Firewall para el Área de Sistemas que fortalecerá el
respaldo tecnológico de la Institución, se continuó con la reposición y actualización
de equipos de sistemas proyecto que se adelantó y quedó en reservas
presupuestales.

El Pilar Estratégico 8. Infraestructura Física del Campus alcanzo una ejecución

de $7.235 millones con una ejecución del 57%. Entre los proyectos desarrollados
se destacan: la terminación del nuevo edificio para Bienestar, que mejorará de
manera significativa los servicios de Bienestar a la comunidad universitaria, la
construcción de la Media Torta Cultural y la Zona de Estudio de la Facultad de
Ciencias de la Salud, la ampliación y remodelación de la cafetería Universitaria y la
dotación de equipos para diferentes laboratorios de la Universidad.
La Inversión en Áreas Estratégicas

RECURSOS DESTINADOS A
INCENTIVOS DE FORMACIÓN DOCENTE
2010 - 2015
749
(en millones) 820
698
571 500 580

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Para la Universidad la formación docente de alto nivel es un tema de carácter

estratégico para mejorar la calidad de la educación ofrecida por la Institución, por
ello todos los años se garantizan los recursos para el Plan de Desarrollo Profesoral,
lo cual ha permitido que se incremente significativamente los docentes con
formación doctoral.

RECURSOS DESTINADOS AL
FOMENTO DE LA INVESTIGACION
2010 - 2015
(en millones)
3.489 3.733

2.385 2.462
1.936
1.854

2010 2011 2012 2013 2014 2015

La Universidad presenta fortaleza en la aplicación de las Ciencias Básicas, lo que

le ha permitido desarrollos importantes en la Investigación y se ha logrado mejorar
la destinación y consecución de recursos externos para su financiación. Se
constituye en un pilar de gran importancia para la acreditación Institucional.

RECURSOS DESTINADOS A BIENESTAR UNIVERSITARIO

2010 - 2014 (en millones)

2540
2325

1451 1606
1058 1160

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Para consolidar la función misional de Bienestar Universitario que busca el

desarrollo humano integral de la Comunidad Académica, se destinan importantes
recursos los cuales permitieron entre otros mejorar la cobertura en apoyos
socioeconómicos y en el proyecto para mejorar la retención estudiantil.

RECURSOS DESTINADOS A DOTACION DE LA BIBLIOTECA

2008-2015(en millones)

780
685
545
473
358
280

2010 2011 2012 2013 2014 2015

El fortalecimiento de la Biblioteca y su transformación en el “Centro de Recursos

para el Aprendizaje y la Investigación- CRAI” se ha logrado con el mejoramiento
de los recursos asignados.

Cierre Fiscal: Informe Recursos del Balance de la Vigencia 2015

Balance del Tesoro – 2015

Analizando el Balance General a Diciembre 31 de 2015 muestra saldos en el Activo

Corriente (Bancos e Inversiones Financieras) por un Valor equivalente a treinta y
nueve mil seiscientos cuarenta y tres millones setecientos setenta y dos mil
cuatrocientos dieciocho pesos con 51 centavos ($39.643.772.418.51);
igualmente se cuantifican obligaciones a corto plazo por un valor de tres mil
trescientos sesenta y nueve millones quinientos setenta y tres mil seiscientos
veintitrés pesos con veintitrés centavos $3.369.573.623,23 las cuales están
respaldadas en la Resolución No 1372 del 15 de enero de 2016 mediante la cual
se constituyeron las Cuentas por Pagar (Reserva de Caja) y con la Resolución No
1359 del 4 de enero de 2015 se constituyeron Reservas Presupuestales por valor
de ochocientos ocho millones setecientos treinta y un mil novecientos setenta
y tres pesos con veintinueve centavos $ 808.731.973,29. Finalmente con los
Acuerdos del Consejo Superior 013 del 2 de Octubre de 2015 y 023 del 18 de
Diciembre de 2015 se autorizaron la constitución de Vigencias Futuras, de las
cuales se incorporan a la presente vigencia recursos por valor de Mil cuatrocientos
treinta y ocho millones doscientos cincuenta y cuatro mil ciento cuarenta y
cinco pesos con diez centavos $ 1.438.254.145,10

CONCEPTO VALOR
Total liquidez a 31 de Diciembre de 2015 $ 39.643.772.418,51
Cuentas por Pagar $ 3.369.573.623,23
Reservas Presupuestales $ 808.731.973,29
Vigencias Futuras $ 1.438.254.145,10

Destinación de la Liquidez a 31 de Diciembre de 2015

Una vez efectuado el cierre fiscal del año 2015 y realizada la depuración y
conciliación de los Recursos con Destinación Específica, la liquidez a 31 de
diciembre por $39.643.772.418.51, respalda fondos con destinación específica por
$35.085.664.555,22; lo que arroja un excedente para Fondos Comunes a 31 de
diciembre de $4.558.107.863,29
 FONDOS DE DESTINACION VALOR
Fondo Estampilla $ 500.832.261,63
Fondo Patrimonial $ 437.799.313,60
Fondo Pensional $ 4.320.819.731,00
Fondo Cesantías personal no acogido $ 8.788.389,13
Proyectos de Investigación Cofinanciados COLCIENCIAS $ 1.524.920.536,68
Fondo de Investigación e Inversión - Estampilla Uniquindío $ 2.933.391.806,60
Fondos de Proyección Social $ 907.691.084,77
Saldos de Convenios $ 6.926.749.366,16
Saldos Educación Continuada $ 581.546.493,32
Matrículas recaudada por anticipado primer semestre 2016 $ 1.298.194.824,48
Cuentas por pagar sin imputación presupuestal $ 914.738.538,33
Recursos CREE $ 12.080.517.968,92
Recursos Regalias $ 698.750.815,95
Estampilla Universidad Nacional $ 272.928.086,98
Otros aportes de la Nación $ 1.677.995.337,67
TOTAL RECURSOS CON DESTINACION $ 35.085.664.555,22

Para determinar la Situación Fiscal del año 2015, se procede a clasificar la liquidez
entre Fondos con destinación específica y Fondos comunes, respaldando sus
respectivas cuentas por pagar, reservas presupuestales, vigencias futuras y demás
compromisos respaldados con cada Fondo.

FONDOS CON DESTINACION ESPECIFICA SITUACION

VALOR
DE LIQUIDEZ
TOTAL RECURSOS CON DESTINACION $ 35.085.664.555,22
Menos: Cuentas por Pagar con Fondos de destinación
específica $ 2.028.317.054,99
Menos: Reservas presupuestales con Fondos de
destinación específica $ 735.233.465,18
Menos: Vigencias Futuras con Fondos de destinación
específica $ 1.114.672.403,10
Menos: Recursos respaldan procesos contratación
iniciados 2015- con Fondos de destinación específica $ 526.345.052,00
Menos: Recaudo anticipado de matrículas $ 1.298.194.824,48
Menos: Recursos de destinación ya incorporados al
Presupuesto ( Recursos CREE, Recursos Estampilla,
Recursos SUE) $ 10.178.468.088,00
Total recursos con Destinación para ser incorporados
al Presupuesto de 2016 $ 19.204.433.667,47
 FONDOS COMUNES SITUACION DE LIQUIDEZ VALOR

TOTAL RECURSOS FONDOS COMUNES $ 4.558.107.863,29

Menos: Cuentas por Pagar con Fondos Comunes $ 1.341.256.568,24
Menos: Reservas presupuestales con Fondos Comunes $ 73.498.508,11
Menos: Vigencias Futuras con Fondos Comunes $ 323.581.742,00
Menos: Recursos respaldan procesos contratación
iniciados 2015- con Fondos Comunes $ 22.039.300,00
Menos: Recursos respaldan devolución Matrículas
vigencias anteriores - pendientes $ 100.186.612,48
SUPERAVIT CON FONDOS COMUNES $ 2.697.545.132,46

De acuerdo con el análisis efectuado a los Recursos del Balance, el resultado fiscal
del año 2015 arroja un Superávit en Fondos Comunes por valor de
$2.697.545.132,46, partida que puede ser incorporada al Presupuesto del 2016 de
acuerdo a las necesidades Institucionales.

Finalmente se presenta el resumen de la liquidez y la conciliación de la situación

Fiscal y de Tesorería.

RESUMEN DE LA LIQUIDEZ VALOR

Cuentas por Pagar $ 3.369.573.623,23
Reservas Presupuestales $ 808.731.973,29
Vigencias Futuras Constituídas $ 1.438.254.145,10
Recursos con destinación para ser adicionados $ 19.204.433.667,47
Recaudo anticipado de matrículas $ 1.298.194.824,48
Recursos de destinación ya incorporados al Presupuesto de
la vigencia 2016 ( Recursos CREE, Recursos
Estampilla, Recursos SUE) $ 10.178.468.088,00
Recuros respaldan procesos contratación iniciados 2015 $ 548.384.352,00
Recuros respaldan devolución Matrículas- vigencias
anteriores $ 100.186.612,48
Superavit 2015 $ 2.697.545.132,46
TOTAL $ 39.643.772.418,51
 SITUACION FISCAL Y DE TESORERIA VALOR
Ingresos Efectivos - Según Recaudo
Ejecución de Ingresos $ 135.678.596.724,45
Menos: Pagos efectivos según ejecución gastos $ 98.373.262.686,39
Resultado Presupuestal $ 37.305.334.038,06
Más: Ingresos de Matrículas Recibidas por Anticipado
vigencia 2016 $ 1.298.194.824,48
Más: Cuentas por Pagar sin Imputación Presupuestal $ 914.738.538,33
Más: Devoluciones pendientes de matrícula - sin imputación
presupuestal (Ingresos para devolución) $ 100.186.612,48
Más: Recursos Fondos Comunes Sin Imputación $ 25.318.405,16
Liquidez a 31 de Diciembre de 2015 $ 39.643.772.418,51

INFRAESTRUCTURA

Con base Consejo Superior Acuerdo N° 018 Diciembre 19 De 2011, “Por medio del
cual se establecen las políticas de ordenamiento físico y los lineamientos generales de
desarrollo de la infraestructura física en el período 2012- 2015”, se tiene :
Para el año 2015 se realizaron inversiones en infraestructura física así:
- BIENESTAR UNIVERSITARIO, se dio inauguración a dicho bloque en el mes de
Abril 2015, dicho bloque tuvo una inversión de Inversión: $ 2.504.927.248

- REMODELACIÓN ACCESO VEHICULAR Y PEATONAL N° 4, obra que se dio

apertura en el mes de Febrero de 2015 y con una inversión de 464.721.030.
- ADECUACIÓN RESTAURANTE BLOQUE FACULTADES DE CIENCIAS BÁSICAS
Y DE CIENCIAS HUMANAS, se realizó la adecuación del restaurante universitario
ubicado en el Bloque de las facultades de Ciencias Humanas y Facultad de Ciencias
Básicas por medio del contrato 020 de 2015con una inversión de : $896.558.805,
obra que fue inaugurada el 04 de diciembre de 2015.

- MEDIA TORTA CULTURAL Y ZONA DE ESTUDIO FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA SALUD se realizó obra de la Media torta lindando con la cancha de futbol y el
Centro de Salud de la Universidad, obras con una inversión de : $ 1.674.334.559,
obra que fue inaugurada el 04 de diciembre de 2015.

Se realizaron Proyecciones de acuerdo al plan de fomento a la calidad, aprobado el

28 de Julio de 2015 en sesión del consejo superior y presentado ante el Ministerio
de Educación Nacional, a saber:
Proyecciones que tiene una inversión de $39.715.693.206 en la meta de
fortalecimiento infraestructura física y tecnológica durante el periódo 2015-2018, e
incrementar en 16,700 M2 dicha infraestructura física en la Universidad del Quindío,
Donde en el año 2105 se realizaron los estudios y diseños para la Construcción de
Edificio de Ciencias Económicas Administrativas, obra a construirse en el año 2016,
iniciando en el mes de abril y terminando en el mes de diciembre del 2016.