TALLER DE ÉTICA Y VALORES

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Grado: 8° Grupo: ____ Fecha: __________________

TEMA 2:
El perdón y la reconciliación.

 INDAGACIÓN.
Lee la siguiente fábula y responde las preguntas:

Los hijos del labrador

Los dos hijos de un labrador no hacían más que pelearse. Peleaban por cosas sin importancia, como a quién le
correspondía el turno de manejar el arado, cuál era el más rápido para limpiar los surcos, quién era el mejor
montando a caballo, etc. Cada vez que peleaban dejaban de hablarse, y eran tan tercos y orgullosos que se
negaban a cumplir con sus deberes con tal de demostrarse entre sí lo necesarios e imprescindibles que eran.

El resultado de estas peleas era que la hacienda quedaba abandonada, pues no había quién trabajara ni cuidara,
con el gran riesgo que esto suponía. Para ponerle fin a esta situación, el labrador, que era un hombre inteligente y
sabía que sus hijos no entendían de palabras ni discursos, decidió darles una buena lección.
Un día les ordenó:

- Vayan al potrero que queda cerca del bosque, recojan todos los leños que encuentren y tráiganlos aquí
inmediatamente.
Los muchachos obedecieron a regañadientes, y una vez en el potrero, empezaron a competir para ver cuál de los
dos recogía más leños, lo que dio lugar a otra pelea. Cuando estuvieron nuevamente ante su padre este les dijo:

- Junten todos los leños y amárrenlos fuertemente con esta cuerda. Los muchachos hicieron lo que su padre les
pidió.
- Veamos ahora quién es el más fuerte de los dos. Traten de partir este haz de leña. Los hijos del labrador se
dedicaron a ello con feroz empeño, poniendo los pies sobre el haz y jalando con todas sus fuerzas, primero por
turnos y luego los dos juntos, pero no pudieron partirlo por más que lo intentaron. Derrotados, le declararon a su
padre que aquello era imposible.

- Muy bien, desaten ahora el haz y traten de partir los leños uno por uno, -les pidió. No les costó mucho cumplir
esta orden. A los pocos minutos todos los leños estaban partidos.

-La misma suerte que acaban de correr estos débiles leños les puede pasar a cualquiera ustedes si deciden
mantenerse separados. La discordia no conviene cuando se trabaja por una misma causa. Si nos unimos, en
cambio, seremos muy fuertes y resistentes y nadie podrá hacernos daño con facilidad, -sentenció el labrador, con
una sonrisa de satisfacción en los labios.
Tomado y adaptado de El libro de los valores.
Casa Editorial El Tiempo. 2002

1. ¿Cuál es el mensaje de la fábula?

2. Compara la situación planteada en la fábula y las frases siguientes: “El que acaba primero le ayuda al otro”,
“La unión hace la fuerza y contribuye al logro de cualquier objetivo”. ¿Qué podrías concluir?

3. Analiza y escribe en qué casos competir es positivo.

4. ¿Cómo inciden la armonía, la unión y la cooperación en el progreso familiar?

TALLER 2. ÉTICA Y VALORES 8° 1

 5. Imagina y luego describe a Colombia en una situación donde no haya conflicto armado. Un país donde sus
habitantes viven en buenas condiciones y llenos de esperanzas por el futuro.

 CONCEPTUALIZACIÓN:

Las personas experimentan sentimientos de enojo, tristeza e incluso odio, cuando han sido lastimadas u ofendidas.
Cuando algo así sucede, el perdón es un proceso personal de reconciliación consigo mismo, que implica recordar
sin odio e incluso reconstruir la relación con la persona responsable del daño causado.
La confrontación es inevitable y está motivada por la vida en sociedad, la diversidad de intereses, creencias,
opiniones y necesidades de los individuos. Sin embargo, la confrontación puede ser solucionada por medio de la
conciliación, de manera que los involucrados en el conflicto logren llegar a acuerdos que traigan consigo el perdón
y la reconciliación; para este efecto, pueden contar con la mediación de un tercero.
Tanto la reconciliación como el perdón son situaciones a las que se llega de manera voluntaria, ya que los
involucrados deben estar convencidos de que la reconciliación es la mejor opción para ellos, adicionalmente deben
haber perdonado antes a su agresor.

El perdón es un medio para sanar espiritualmente, despojarse del dolor y del resentimiento, lo cual no significa que
no haya ninguna consecuencia, o que la persona sobre quien recayó el daño no tenga importancia alguna.
Algunos consideran que el perdón es un acto individual, que significa reconocer y asumir una postura frente a quien
ofende; mientras que la reconciliación es un acto colectivo, donde el conflicto superado involucró a dos o más
personas. Este proceso también puede ser personal, es decir, presentarse cuando hay contradicciones internas,
relacionadas muchas veces con la inconformidad que tiene la persona con su manera de pensar y actuar.
La sociedad ha construido históricamente herramientas para dar solución a los conflictos.

En el caso de los Estados sociales de derecho, el gobierno debe “establecer y estructurar medios jurídicos
apropiados que sirvan a la solución de los conflictos o que estos no surjan violentamente en la vida social”
(Robayo, 2003) buscando siempre la salida pacífica a situaciones de confrontación, entendiendo su valor y
repercusión en la sociedad.
En el caso de la reconciliación como acto colectivo, para que desaparezca el conflicto, quien ofende debe haber
admitido la falta, reconocer el daño causado y hacer compromisos de enmienda, es decir, no volver a cometer
dicha falta. De manera que:

• Quien ha cometido una falta en contra de otro justifica su actuar.

• Una vez se ha justificado, presenta una disculpa al ofendido.
• El ofendido decide si perdona o no a quien ha cometido la falta en su contra.

La reconciliación tiene que ver con el reencuentro entre las personas, con volver a conciliar, es decir, crear nuevos
acuerdos o reformar los existentes, aquellos que por una u otra razón dieron lugar al conflicto. Al ser un acto social
que involucra a una comunidad en particular, es posible afirmar que la reconciliación contribuye a la evolución de la
sociedad, debido al cambio de la relación entre los individuos que la conforman, una vez han adelantado un
proceso de reconciliación.

Los escenarios en los que pueden darse situaciones de perdón y reconciliación varían de acuerdo con los lazos
afectivos y filiales que unen a los involucrados dentro de la confrontación. De ahí que existan conflictos de carácter
familiar, y otros de carácter social, los cuales se diferencian por la manera en que son solucionados, y por el grado
de conocimiento y confianza existentes entre las personas involucradas.

De manera que a un problema entre un padre y su hijo se le debe dar un tratamiento y una solución diferente a un
problema con el vecino, el jefe, un conocido, etc. En el primer caso, el amor de padre a hijo puede contribuir a que
el problema sea superado rápidamente, o que, por el contrario, haya acciones de maltrato físico y emocional que
retarden la solución del conflicto. Entre tanto, el problema en el que no están comprometidos lazos filiales, puede
solucionarse por medio de la consideración de intereses, y acudiendo a los valores del respeto y la justicia, lo que
disminuye en algunas ocasiones el tiempo de conciliación, que dependerá de la complejidad del problema.

En conclusión, el perdón y la reconciliación no son solo episodios pasajeros en la vida de las personas, deben
convertirse en valores que orienten el comportamiento de los individuos en sociedad para garantizar la paz y la
sana convivencia.

TALLER 2. ÉTICA Y VALORES 8° 2

  APLICACIÓN:

1. ¿En qué consiste el perdón?

2. ¿Por qué antes que una alternativa política, el perdón es una opción personal?

3. ¿Crees que en todas las circunstancias el perdón elimina el castigo? ¿Por qué?

4. ¿Consideras que de nada vale el castigo si no hay arrepentimiento? Justica tu respuesta.

5. ¿Por qué no tenemos más opción que el perdón?

6. ¿De qué manera podemos perdonar sin olvidar?

7. ¿Por qué perdonar no significa eludir los hechos del pasado pero tampoco temerles a los recuerdos?

8. ¿Qué entiendes por impunidad?

9. ¿Por qué el perdón no significa impunidad?

10. ¿Qué importancia tiene el perdón en medio del conflicto armado colombiano?

11. Realiza un acróstico con las palabras perdón y reconciliación.

TALLER 2. ÉTICA Y VALORES 8° 3