ÍNDICE

Unidad 13
Comparar las fracciones propias utilizando los símbolos <, > o =.
Plantear y resolver problemas que involucren fracciones propias.
 Relación de orden con fracciones propias p.4

Unidad 14
Leer y escribir números en su representación decimal hasta la milésima.
 Décimas, centésimas y milésimas p.9
 Lectura de números decimales y sus partes p.11

Unidad 15
Establecer entre cuáles números naturales consecutivos se encuentra un número decimal al
localizarlo en la recta numérica.
Comparar y ordenar números en su representación decimal
 Números decimales en la recta numérica p.15
 Relación de orden con decimales p.18

Unidad 16
Identificar diversos elementos de los cuadriláteros (lado, vértice, ángulo, base, altura, diagonal).
Clasificar cuadriláteros en paralelogramos y no paralelogramos.
Clasificar paralelogramos en cuadrado, rectángulo, rombo y romboide.
Reconocer propiedades de cuadriláteros referidas a los lados, los ángulos y las diagonales.
Clasificar los cuadriláteros no paralelogramos en trapecios y trapezoides.
Identificar estas figuras y sus elementos (vértices, lados, ángulos) en objetos del entorno.
Resolver problemas que involucren el trazado de diversos tipos de cuadrilátero.
 Cuadriláteros p.22
 Paralelogramos y no paralelogramos p.24

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 Glosario

Fracción Es una parte de algo, pero como condición, debe ser una división en partes
iguales.

Comparar Establecer las semejanzas o diferencias entre cosas o individuos.

Número decimal Número no entero, compuesto por una parte entera y una parte decimal.

Recta numérica Línea compuesta por una sucesión infinita de números.

Ascendente Números ordenados de menor a mayor

Descendente Números ordenados de mayor a menor.

Representación visual y funcional de un conjunto no vacío y cerrado de

Figura geométrica puntos en un plano geométrico.

Lado Línea recta comprendida entre dos puntos llamados vértices.

Ángulo Abertura formada por dos semirrectas con un mismo origen llamado
vértice.

Vértice Punto de origen donde dos o más líneas rectas coinciden.

Diagonal Segmento que une dos vértices no consecutivos de un polígono.

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 Relación de orden con fracciones propias

Dos o más fracciones propias se pueden comprar de la siguiente manera:

✓ Denominadores iguales: la fracción mayor es la que tiene el numerador mayor.
Por ejemplo:

Esto porque 4 ‹ 6.
✓ Numeradores iguales: la fracción mayor es la que tiene el denominador menor.
Por ejemplo:

Esto porque 3 › 5.
✓ Diferente denominador: se comparan los productos cruzados, veamos:

Esto porque:

4
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1. Escriba la fracción de la figura que presenta cada color. Luego encierre la mayor.

Coloree para representar las fracciones indicadas. Luego ordénelas de mayor a

2.
menor.

5
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 Dibuje la gráfica de cada fracción, encierra con un círculo la fracción menor y
3.
marque con una x la fracción mayor, luego ordénelas de menor a mayo.

4. Represente en cada figura en blanco, una fracción propia mayor que la dada.

6
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 Coloree la representación de cada fracción además asocie la fracción
5.
equivalente.

7
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6. Complete con los símbolos < , > o = según corresponda.

7. Lea y resuelva el problema.

5
Vivian fue al centro comercial. Allí se demoró
8
11
de hora en comprar y de hora en almorzar.
20
¿En cuál de las dos actividades tardó más?

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 Décimas, centésimas y milésimas
Los números decimales tienen una coma decimal. Tres órdenes de un número decimal son
las décimas, centésimas y las milésimas.

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1. Escriba el número decimal que corresponde a cada fracción.

2. Represente los números decimales como fracciones.

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 Lectura de números decimales y sus partes

• Partes de un número decimal

Pasos para escribir un número decimal con letras:

✓ Paso 1: Se escribe la parte entera del número, seguido de la palabra enteros (o entero
si la parte entera es 1)
✓ Paso 2: Anotar la parte decimal, seguida del nombre del orden de la última cifra.

Veamos los siguientes ejemplos:

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3. Anote los siguientes números en la caja de valores.

a. 30,949 b. 167,25 c. 50 258,26 d. 2 810,025

4. Relacione con una línea el número con su escritura en letras.

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5. Anote la escritura en letras de cada número.

a. 12 945,12 → ______________________________________________________________

b. 9 325,002 → ______________________________________________________________

c. 1,50 → ______________________________________________________________

d. 15,256 → ______________________________________________________________

e. 985,005 → ______________________________________________________________

f. 0,002 → ______________________________________________________________

g. 256,10 → ______________________________________________________________

h. 126 285,498 → ______________________________________________________________

6. Escriba el número decimal descrito en cada caso.

Tiene cuatro cifras y su parte entera es 1. La

cifra de las décimas es 3, la de las centésimas
es 5 y la de las milésimas es el doble de las
décimas.

La parte entera es 29. Sus cuatro cifras suman

17. La cifra de la centésima es 4.

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7. Lea y resuelva los siguientes problemas.

Una cuerda mide 81 m y se corta en tres trozos

diferentes. Uno mide 28,25 m, el otro 34,498 m y el
tercero 17,252 m. ¿Cuál es la escritura en letras de
cada uno de estos números decimales?

Joan quiere saber la estatura de su padrino en metros. Para ello el padrino le propone un
acertijo: “Tiene 3 cifras. La parte entera es 1. La cifra de las décimas es el doble de 4.
Todas sus cifras suman 16”, ¿Cuál es la estatura del padrino de Joan?

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 Números decimales en la recta numérica

• Pasos para ubicar un número decimal en la recta numérica

✓ Paso 1: se dibuja una línea recta.

✓ Paso 2: se ubican los dos números naturales entre los que se encuentra el
número decimal. Por ejemplo, para ubicar 24,6.

✓ Paso 3: la línea se divide en 10 partes iguales para ubicar las décimas. Para
las centésimas se divide cada décima en 10 partes iguales.

✓ Paso 4: se cuentan las décimas que tiene el número (24,6) y se ubica en la

recta

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1. Complete las rectas numéricas con los números decimales faltantes.

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2. Trace una recta numérica y ubique los siguientes números decimales.

a. 0,4 2,4 3 1,9 3,8 2,5

b. 1,06 1,21 1,5 1,54 1,69 1,89

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 Relación de orden con decimales

Para comparar dos números decimales, se pueden ubicar en una recta numérica. El
número que esté a la derecha del otro será el mayor.

Otra forma para establecer una relación de orden es comparando sus cifras de
izquierda a derecha como, por ejemplo, comparemos 1,336 y 1,3:

Como 3 › 0, en el orden de las centésimas, entonces se puede asegura que:

1,336 › 1,300

Si dos números decimales tienen las cifras iguales y estas se ubican en el mismo orden,
entonces los dos números son iguales. Por ejemplo:
7,356 = 7,356

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 Ubique en la recta numérica los siguientes números decimales. Luego ordénelos
3.
de mayor a menor.

3,8 5,7 3,3 4,6 5,2

4. Escriba >, < o = según corresponda.

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 Observe los registros por una enfermera sobre tres de sus pacientes. Luego,
5.
marque con ✓ las afirmaciones verdaderas.

6. Escriba >, < o = según corresponda.

Convierta las fracciones a números decimales.

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7. Lea y resuelva el siguiente problema.

a. Una persona caminó el lunes 235,6 m y el martes,

235,72 m. ¿Qué día recorrió más distancia?

Recuerda comparar dígito

por dígito para saber que
número es menor o mayor.

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 Cuadriláteros
Son aquellos polígonos formados por cuatro lados y además forman entre sí cuatro
ángulos. Tienen los siguientes elementos:

Veamos el siguiente ejemplo.

Kimberly, Diana y Elena en la clase de arte hicieron figuras geométricas, como las de la
ilustración. ¿Qué tiene en común esas figuras?

Todas las figuras anteriores tienen 4 lados y 4 vértices. Es decir, las 3

figuras son Cuadriláteros

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1. Escriba la cantidad de elementos que tiene un cuadrilátero.

Vértice: ___________________ Ángulos internos: _____________________

Lados: ____________________ Diagonales: _________________________

2. Dibuje en la figura los elementos que se le solicitan según la clave de color.

Base Amarillo

Diagonal Verde

Altura Morado

Ángulo interno Azul

Vértice Rojo

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 Paralelogramos y no paralelogramos
Los cuadriláteros se clasifican en:
✓ Paralelogramos: Estos cuadriláteros tienen dos pares de lados opuestos paralelos,
además cada par de lados opuestos miden igual y cada par de ángulos opuestos
miden igual.

✓ No paralelogramo: Poseen, como máximo, un par de lados opuestos paralelos.

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3. Marque con  los cuadriláteros que son paralelogramos y X los que no son
paralelogramos.

Escriba dentro de cada cuadrilátero el número según la clave que indica el

4.
nombre. Recuerde escribir el número no las palabras.

1. Trapezoide 2. Rectángulo

3. Trapecio 4. Rombo

5. Cuadrado 6. Romboide

25
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5. Complete el crucigrama con el nombre del cuadrilátero que corresponde.

a. Tiene sus 4 lados de igual

medida y sus 4 ángulos
internos rectos.

b. No tiene lados
paralelos.

c. Posee solo un par de

lados paralelos.

d. Tiene sus lados opuestos

de igual medida y no
tiene ángulos rectos.

Determine la cantidad de cuadriláteros que hay en la figura, además anote cuáles

6.
paralelogramos y no paralelogramos se pueden observar.

Solución:

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7. Lea y resuelva el siguiente problema.

Don Juan fabrica marcos para fotos. Si debe fabricar uno en forma de rombo
y ya tiene la mitad del marco, ¿qué longitud deben tener los dos lados que
faltan? Complete el marco utilizando regla y escuadra.

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 28
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