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Rúbrica para Evaluar Exposiciones

Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones dividida en 11 criterios con diferentes niveles de desempeño. Los criterios incluyen dominio del tema, organización de la información, uso de recursos audiovisuales, formato y legibilidad, organización de la presentación, interacción con la audiencia, conclusión, seguridad, dicción, voz y volumen. Los mejores niveles son excelente y bien, mientras que regular e insuficiente indican áreas de mejora.

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Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones dividida en 11 criterios con diferentes niveles de desempeño. Los criterios incluyen dominio del tema, organización de la información, uso de recursos audiovisuales, formato y legibilidad, organización de la presentación, interacción con la audiencia, conclusión, seguridad, dicción, voz y volumen. Los mejores niveles son excelente y bien, mientras que regular e insuficiente indican áreas de mejora.

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Rubrica exposiciones.

Niveles Excelente Bien Regular Deficiente


Sobresaliente Notable Aprobable Insuficiente
Criterios (10) (9 – 8) (7 – 6) (5)
Demuestra desconocimiento
Demuestra un buen Demuestra conocimiento
Demuestra un conocimiento del tema. Muestra
1. Dominio del entendimiento de partes del parcial del tema. Muestra
tema
completo del tema. No duda, constantes dudas y requiere
tema. Comete muy pocos dudas y requiere que hacer
ni comete errores. hacer rectificaciones
errores. algunas rectificaciones
continuamente.
La mayoría de la información
2. Organización La información está bien se organiza de forma clara y No existe un plan claro para
La información aparece
de la organizada de forma clara y lógica, aunque de vez en organizar la información,
información dispersa y poco organizada.
lógica. cuando alguna diapositiva cierta dispersión.
está fuera de lugar.
Incorpora muy pocos
Utiliza variados recursos Utiliza recursos Los recursos audiovisuales
3. Recursos de recursos audiovisuales y no
apoyo.
audiovisuales que ayudan a audiovisuales suficientes son insuficientes y no se
están claramente
la comprensión del tema. para apoyar a la exposición. relacionan con el tema.
relacionados con el tema.
El fondo no va en detrimento
de los textos o los gráficos y El fondo no va en detrimento Los contenidos son
4. Elección de El fondo hace difícil ver el
el formato de la fuente de los textos o los gráficos, presentados sin ninguna
formato de texto y el formato de la
(color, negrita, cursiva,…) ha pero el formato de la fuente claridad y el fondo y el
fondo y fuente hace difícil leer el
fuente. sido cuidadosamente hace a veces un poco difícil formato impiden leer los
material.
planeada para mejorar la leer el contenido. textos.
legibilidad.
La audiencia tiene dificultad
La audiencia entiende la La audiencia no entiende la
La audiencia entiende la para entender la exposición,
exposición, ya que se exposición, debido a que no
5. Organización exposición, ya que se debido a que hay
presenta de forma lógica e existe una secuencia lógica
presenta de manera lógica. imprecisiones en la
interesante. en la presentación del tema.
secuencia del tema.
Genera algunas
Genera oportunidades de Genera solo una o dos
oportunidades de
intervención con la oportunidades de No permite la intervención y
6. Feedback intervención, resuelve 3 o 4
audiencia, resuelve todas las intervención. No resuelve no resuelve ninguna duda.
dudas pero no puede
dudas. dudas.
responder a otras.
Establece muy poco contacto
Establece contacto visual Establece contacto visual con Establece poco contacto
7. Interacción visual con la audiencia.
con toda la audiencia. una parte de la audiencia. visual con la audiencia.
con la Responde las preguntas de
audiencia.
Responde correctamente Responde bien la mayoría de Responde las preguntas de
manera confusa e
todas las preguntas. las preguntas. forma incompleta.
incompleta.
Expone una conclusión Expone una buena Expone una conclusión
8. Conclusión coherente al finalizar la conclusión pero omite pobre, omite muchos No expone conclusión.
exposición. algunos conceptos clave. conceptos clave
Demuestra mucha seguridad Demuestra seguridad al Demuestra un poco de Se muestra muy inseguro al
9. Seguridad
al exponer. exponer. inseguridad al exponer. exponer.
Pronuncia las palabras Pronuncia algunas palabras Presenta problemas para Tiene bastantes problemas
correctamente, es sencillo de forma incorrecta, pero pronunciar algunas palabras para articular palabras, por
10. Dicción
entender el tema que se en general se entiende el y no se entiende ciertas lo que resulta muy difícil
trata. tema que se trata. partes de la exposición. entender la exposición.
Habla lo suficientemente
Habla lo suficientemente Se esfuerza en hablar,
alto como para escucharlo Presenta demasiados
alto como para escucharlo aunque no lo
11. Voz y con claridad, aunque por problemas para hablar con el
con claridad. Voz clara, suficientemente para ser
volumen momentos presenta volumen adecuado. En
buena vocalización y escuchado con claridad por
altibajos. Voz clara y buena ocasiones grita o murmura.
entonación adecuada. todos.
vocalización.
Tiene demasiados problemas
Hace un uso adecuado del Hace un uso adecuado del Tiene algunos problemas en
con el uso del tiempo. Se
12. Uso del tiempo asignado y logra tiempo, pero algunos el uso del tiempo. Termina la
tiempo
extiende demasiado o no
abarcar todos los aspectos aspectos del tema son exposición muy pronto o
alcanza abarcar todos los
del tema. tratados con prisa. logra terminarla.
aspectos del tema.

*EBS

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