Colegio De Estudios Superiores Y
De Especialidades Del Estado De
Oaxaca
Alumno: Adiel castillejos Orozco.
Docente: Jesús rasgado Gómez.
Licenciatura: Pedagogía.
Modulo: Orientación educativa vocacional y profesional.
Ensayo: La orientación vocacional educativa.
Fecha de entrega: Sábado 02 de septiembre del 2023.
Cuatrimestre: Cuarto.
Grupo: “A”.
Orientación educativa vocacional y profesional 1
Orientación vocacional educativa
(Muñoz, 1989):
La orientación educativa se define como una "disciplina y practica
pedagógica abordada a la explicación y atención de aquellos problemas
y factores psicológicos y sociales que influyen en el aprovechamiento
académico y en el proceso de elección en un determinado proyecto de
vida". De esta manera, se entiende que la Orientación Educativa es
aquella que brinda apoyo al individuo en diversos aspectos de su vida, y
se lleva a cabo mediante un proceso muy complejo y variado tanto en
técnicas como estrategias, según el caso lo requiera.
La orientación vocacional se crea con el objetivo de formular un
diseño que acompañe a los estudiantes en las decisiones relacionadas
con sus proyectos futuros, tiene como objetivo despertar intereses
vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto
y a las necesidades del mercado de trabajo. La orientación vocacional
educativa es una necesidad planteada e identificada por alumnos en la
finalización de la educación del bachillerato. La finalización de estos lleva
Orientación educativa vocacional y profesional 2
conjuntamente la experiencia de ir pensando un proyecto futuro en el
marco de la vida actual y sus necesidades.
Los adolescentes enfrentan una serie de cambios que los lleva a
replantear su papel, autodefendiéndose y reconociéndose socialmente
con el nuevo rol que emprenden, encontrándose desorientados frente a
un proyecto de vida, con poca claridad y conocimiento acerca de las
diferentes oportunidades en la elección vocacional.
La orientación vocacional es esencial en el proceso educativo
ayudando en la mejora del conocimiento e información partiendo de sus
necesidades, gustos, preferencias, potencialidades, habilidades y
destrezas integrándolas con las oportunidades ofrecidas por el medio,
contando con un asesoramiento y apoyo que los lleve a una decisión
responsable, independiente y autónoma en la elección de una carrera y
la adquisición de sus responsabilidades, trabajo y obligaciones.
Para iniciar una orientación vocacional, se debe fomentar buena
asesoría con los ejes centrales que el asesorado esté preparado para
encaminar su vida al mundo laboral. Se manejan 3 ejes centrales:
1. Autoconocimiento: Se fomenta en el asesorado un viaje en
su interior, centrándose en su experiencia personal forjando
a lo largo de la vida para que se fortalezca un conjunto con su
identidad.
Orientación educativa vocacional y profesional 3
2. Información: Implica recoger información útil para ampliar la
comprensión de las cosas, analizar el contexto real del
asesorado, buscar fuentes dignas, pertinentes y actualizadas,
así como activar el proceso de búsqueda acorde a sus
intereses y preferencias.
3. Toma de decisiones: Direccionada hacia donde apuntas los
ejes de autoconocimiento e información es un proceso
secuencial y complejo a lo largo de la información del
estudiante el poder elegir o aterrizar las alternativas
discriminando entre pros y contras, además, analizamos los
riesgos y oportunidades.
En muchas ocasiones los jóvenes terminan eligiendo profesiones
por influencias exteriores como las del grupo familiar, el grupo de amigos,
de lo socialmente aceptado, de las ofertas ofrecidas por el medio y
desconocen realmente que es lo que ellos quieren, sus gustos, sus
habilidades, sus competencias, lo que ocasiona sentimientos de
frustración. Pero se deben tomar en cuenta los siguientes factores: la
motivación laboral del estudiante, la inclinación laboral o estudiantil del
docente, las posibilidades económicas de la familia del estudiante, su
realidad social, etc.
Los jóvenes se encuentran en un periodo de desarrollo, además
conocen bastante poco el mundo profesional; aún están sujetos al círculo
Orientación educativa vocacional y profesional 4
familiar. En general no tiene todos los elementos necesarios como para
elegir una profesión. Con frecuencia rechaza esto o aquello simplemente
por carecer de deseo de ejercerla. Los deseos en la juventud son
presentimientos positivos o negativos.
La elección de carrera es una de las decisiones más importantes
en los jóvenes y se ve influida por diversas informaciones que reciben de
distintos medios como lo son, la familia, los libros, los compañeros, los
maestros, internet, etc., que en ocasiones carecen de fundamento
correcto o adecuado. Los jóvenes se ven confundidos al solo recibir un
tipo de información incompleta y en la mayoría de las ocasiones
confunden su decisión y escogen incorrectamente la carrera. En cambio,
cuando tienen mayor información y más completa analizan y escogen
mejor, y tienen más posibilidades de acertar.
La orientación vocacional es indispensable para los estudiantes
porque determina su decisión al momento de elegir una carrera o una
ocupación, esta debe tener un campo de acción amplio en las unidades
educativas para el apoyo a los docentes no solo al momento de elegir una
carrera sino en todo ámbito educativo, emocional, etc. Pero en las
unidades educativas no se le da la importancia que debe tener la
orientación vocacional porque para ellos es más importante el
rendimiento académico que las preferencias, aptitudes, potencialidades
de los estudiantes.
Orientación educativa vocacional y profesional 5
En la realidad educativa la gran mayoría de docentes fracasan al
momento de elegir una carrera estudiantil u ocupación por estas razones,
se tendría que cambiar las ideas de las autoridades educativas para tener
una buena realidad educativa, dándole más importancia a la orientación
vocacional en nuestras instituciones educativas.
